宋代之中，谁与争锋
550字
初三
应用文
窗前，淅淅沥沥的小雨，打在窗户上，慢慢模糊;薄薄的云雾，环绕在月亮旁，逐渐浓郁。在夜的氤氲下，在风的带领下，树叶飒飒地舞动着。那婀娜多姿的身影，令我沉醉其中。窗前，逐渐展现了一个如同画卷一般美丽的场景……
“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”——不仅美丽纯洁的菡萏已凋零败落，而且丢失了那为他人遮风挡雨的弧度;虽然菊花零落凋谢，却只剩下光秃秃的枝干，在寒冷中傲然挺立。东坡居士的朋友刘景文已是58岁，在朝堂上做官，但年事已高。可苏东坡却告诉他说：“现在是人生成熟之时，不要放弃啊!”人生在壮年，虽青春已经如同流水般消逝，但这个时期正是应该有大作为的时候，勉励自我，积极乐观，奋发图强!
冬风刺骨，热血郎儿苏轼却不以为然。拉弓射箭，骑马打猎，这种热血而又浩浩荡荡的场面，令他想起了打仗时英勇杀敌的士兵们。他也想奋勇杀敌——拉起弓箭，射向西夏进扰的军队。此时此刻，我们心中都有一个愿望，那就是让苏轼回归朝廷!让他满腔的热血，在战场上散发出耀眼的光彩!
“大江东去，浪淘尽，数千古风流人物”江流奔腾，直向东流，既然千古风流人物也难免如此，那么自己又怎值得悲叹!这是多么的豪迈!多么的霸气!“人生如梦，一樽还酹江月”人生仿佛一场此起彼伏的梦境，把一杯浓厚的清酒献给江上唯一的明月，与我一同共饮千觞，消哀愁吧!如此坎坷的人生，没有击垮苏轼，他永不放弃，在黑暗的宋代时期，谁与争锋!
窗前的小雨向我展示了每个时期的东坡居士，稀稀沥沥的小雨逐渐停了;薄薄的云雾缓缓地散去了。在夜的深沉下，唯一清冷的月光氤氲着黑暗的时期……
校运会
550字
三年级
日记
11月24日是武鸣城镇三小第11届校运会，运动会有广播体操比赛、跑步、立定跳远、垒球等项目。
上午8点30分我们全体师生兴高采烈地从学校来到体育场，同学们有的唱起歌来、有的活蹦乱跳，像小鱼在比一比谁跳得高，还有的跑到跑道上去比赛看谁跑得快。
我参加跑步、广播体操和迎面接力，这三项运动我都喜欢，是因为它利于我们健康地成长，所以我们要多做一些运动，才能让身体更加的强壮。（不然会感冒的哦！）
首先由裁判员宣布比赛规则。比赛的第一个项目是广播体操，广播体操是一个年级一个年级的比赛。终于到我们二年级出场了，老师说：“该到我们表现的时候了。”这时候我心里特别紧张，老师又说：“放松精神，不要紧张。”听了老师的话，我的心情放松了许多。排好队之后，随着音乐响起，同学们都做得非常认真整齐，覃老师看在眼里脸上露出了灿烂的笑容。由于同学们努力，我们班取得了第一名的好成绩。当我们知道我们的成绩之后，全班顿时欢呼起来。
接下来的项目是跑步，同时也开展了垒球，运动员们来到比赛场地。女子60米跑的顺序是从高年级到低年级，就要到我这组了，我已做好准备。“砰”的一声枪响，个个队员像箭一般的向前冲，当然，我也不甘落后。场外的同学在为我呐喊加油，我从他们的呼喊声中听到，他们是为了班级加油。我用尽全身力气向终点冲刺，终于冲过了终点。可是，我只取得了第二名，但我已付出了全力。
经过这次的校运会，赛出了我们三小的风格，赛出了我们三小的成绩。
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与虹争锋1.(《谁动了我的奶酪》一书的缩写)。2.生活中到处都有美，生活中的美景随处可见：校园中寻求知识是一道富有诗意的美景；家庭中感受亲情，是一道充满温馨的美景；社会中奉献真爱，是一道多彩多姿的美景……请结合您的生活实际，选择感受最深的某方面，以“美景”为话题，写一篇内容具体有真情实感的作文。要求：1.在记叙、描写为主要表达方式的前提下文体不限，文题自拟。2.字迹清楚工整(若达到此项要求，评卷时可另加2分)，字数不少于600字。作文中请不要出现校名及真实姓名。与虹争锋大雨过后，那一道天边的彩虹是我的最爱，我以为胜过彩虹的，就是人与人之间真诚、无私的爱。同学们的喧哗声刚刚散去，在这暮色的笼罩下，我已只身走在放晚学回家的路上。我一手拎着被雨水溅湿的裤角，一手努力把持着一把大伞，嘴里嘟囔着：“鬼天气，等我从大路走到家，不浇个透心凉才怪呢!对!抄近路，穿平房区回去!”主意已定，我身子一拐进了胡同。天色已经又黑了些。从胡同里绕的确近多了，可这路也更加难走：坑坑洼洼，到处都有积水，我不得不放慢了步子。突然，我感到身后不远处多了一个拄着棍子的人，这时天色更黑了些，我不由得加紧了步伐。拐过了一个胡同的我回头一看，那人没跟上来，我长吁了一口气。可刚走几步，那人又出现了。我的心一紧，完了，碰上坏人了。真是柏油大道我不走，胡同坏人朝我来呀!那天，我听妈妈说：某地发现了一具女孩尸体，眼睛被残忍地挖去了。越怕越想，越想越怕。我也顾不得雨水与泥水了，擦着墙边，小跑一般向前走，并时不时回头观察一下我们之间的距离。就在我第四次回头时，感觉脚下一绊，向前趴去，伞被我扔出去老远，整个前身——衣服、裤子，全部泡在了泥水里，拄着地的手也被石子硌得生痛。这时，那个跟踪我的人一边说着：“到底出事了!”一边走向我。而我也做好了与他决一死战的准备。忽然，旁边的院门开了，走出一个四十岁左右的妇女。她打着一把黑伞，看见我这副样子，一拍大腿“哎哟!”一声走向我。真是救星，我在心里庆幸。她看见了那个跟踪我的人，说道：“我说老左大兄弟，这大雨天你怎么出来了?崴的脚好了吗?都怪我，才想起来移走这几块料石，没想真有人被它绊倒了，姑娘，快起来，没事吧?”说着她扶起了我，那老左大兄弟这时已走到我身边，说：“吴嫂，我刚去医院复检回来，本来都走到家门口的，可这位姑娘向这边走，一下子提醒了我：这里有几块大料石。天黑了，又下雨，难免会有人被绊倒，我这脚就是在路边不小心崴的。这不，门也没进就来搬了，这姑娘是不是以为我是坏人呀!一个劲儿紧走，我就不敢快走，怕吓着她，没料她竟摔了。”这时我站了起来，挪动了一下脚“啊……”我感到小腿一阵疼痛。“摔得不轻，走不了路了。”“吴嫂”说道。“先去我家吧，给你爸妈打电话来接你吧。”于是我被扶进了“吴嫂”家，我已记不清那座房子的格局。“吴嫂”说：“真巧，我昨天新买的毛巾，还没用，不脏，你擦擦脸吧!”说着，把鲜粉色的毛巾递向我那滴泥水的手……不一会儿，妈妈过来把我接回家去了。换上了干爽的衣服，我斜靠在窗前。雨还没有停，我望着漆黑的窗外，聆听雨声。妈妈端过一杯热咖啡，对我说：“这好人真多呀，孩子，看什么呢?”我笑着回答到：“彩虹……不……。”人与人之间那份至真至纯的爱呀，足以温暖北国的寒风；足以拦腰截断巍峨的泰山；足以点燃奥林匹克山上的圣火；足以唤醒沉睡百年的老树再次迎春。我分明听见了冰川解冻的声音，雄伟傲岸的冰川哟!你也不禁为之动容吧?!真爱，与虹争锋!(注：本文中考得分49分)点评文章的题目很稀俏，看过第一自然段才知道说无私的爱可与作者心中的美景彩虹媲美。暮色笼罩下的雨天，坑坑洼洼的路，到处是积水，为事件的发展埋下伏笔。这一段是文章的重点。刚起笔就悬念突起，事件一波三折；“我”的心理描写较为传神。也可以把这一段按事件的发展分成几个自然段，那样会更方便读者阅读。这一段还可以写得更简练一些。使用“足以……”的排比句，增加了文章的力度。篇末再次点题，让主题得以深化。总评：本文的题材倒不是很新颖，但作者能“一波三折”的讲故事，给人留下悬念，这就不容易。其实，好的作品(包括作文)并不是故事的本身，而是要看你怎样去写故事。文章的中心突出，内容充实；心理描写细腻，细节也刻画的比较生动；语言较流畅，排比、象征等修辞手法运用的恰当；有一定的文采。这是一篇紧扣题意的考场高分作文，得分49分(满分50分)。可见，考场作文不是一定要追求“新、奇、怪”才能得高分的。紧扣题意、内容充实、有真情实感的文章一定是优秀的考场作文。1200字以上 初三 叙事
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与虹争锋与虹争锋大雨过后，那一道天边的彩虹是我的最爱，我以为胜过彩虹的，就是人与人之间真诚、无私的爱。同学们的喧哗声刚刚散去，在这暮色的笼罩下，我已只身走在放晚学回家的路上。我一手拎着被雨水溅湿的裤角，一手努力把持着一把大伞，嘴里嘟囔着：“鬼天气，等我从大路走到家，不浇个透心凉才怪呢!对!抄近路，穿平房区回去!”主意已定，我身子一拐进了胡同。天色已经又黑了些。从胡同里绕的确近多了，可这路也更加难走：坑坑洼洼，到处都有积水，我不得不放慢了步子。突然，我感到身后不远处多了一个拄着棍子的人，这时天色更黑了些，我不由得加紧了步伐。拐过了一个胡同的我回头一看，那人没跟上来，我长吁了一口气。可刚走几步，那人又出现了。我的心一紧，完了，碰上坏人了。真是柏油大道我不走，胡同坏人朝我来呀!那天，我听妈妈说：某地发现了一具女孩尸体，眼睛被残忍地挖去了。越怕越想，越想越怕。我也顾不得雨水与泥水了，擦着墙边，小跑一般向前走，并时不时回头观察一下我们之间的距离。就在我第四次回头时，感觉脚下一绊，向前趴去，伞被我扔出去老远，整个前身——衣服、裤子，全部泡在了泥水里，拄着地的手也被石子硌得生痛。这时，那个跟踪我的人一边说着：“到底出事了!”一边走向我。而我也做好了与他决一死战的准备。忽然，旁边的院门开了，走出一个四十岁左右的妇女。她打着一把黑伞，看见我这副样子，一拍大腿“哎哟!”一声走向我。真是救星，我在心里庆幸。她看见了那个跟踪我的人，说道：“我说老左大兄弟，这大雨天你怎么出来了?崴的脚好了吗?都怪我，才想起来移走这几块料石，没想真有人被它绊倒了，姑娘，快起来，没事吧?”说着她扶起了我，那老左大兄弟这时已走到我身边，说：“吴嫂，我刚去医院复检回来，本来都走到家门口的，可这位姑娘向这边走，一下子提醒了我：这里有几块大料石。天黑了，又下雨，难免会有人被绊倒，我这脚就是在路边不小心崴的。这不，门也没进就来搬了，这姑娘是不是以为我是坏人呀!一个劲儿紧走，我就不敢快走，怕吓着她，没料她竟摔了。”这时我站了起来，挪动了一下脚“啊……”我感到小腿一阵疼痛。“摔得不轻，走不了路了。”“吴嫂”说道。“先去我家吧，给你爸妈打电话来接你吧。”于是我被扶进了“吴嫂”家，我已记不清那座房子的格局。“吴嫂”说：“真巧，我昨天新买的毛巾，还没用，不脏，你擦擦脸吧!”说着，把鲜粉色的毛巾递向我那滴泥水的手……不一会儿，妈妈过来把我接回家去了。换上了干爽的衣服，我斜靠在窗前。雨还没有停，我望着漆黑的窗外，聆听雨声。妈妈端过一杯热咖啡，对我说：“这好人真多呀，孩子，看什么呢?”我笑着回答到：“彩虹……不……。”人与人之间那份至真至纯的爱呀，足以温暖北国的寒风；足以拦腰截断巍峨的泰山；足以点燃奥林匹克山上的圣火；足以唤醒沉睡百年的老树再次迎春。我分明听见了冰川解冻的声音，雄伟傲岸的冰川哟!你也不禁为之动容吧?!真爱，与虹争锋!点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。1200字 初三 叙事
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高考前30天冲刺讲话：长空铸剑谁与争锋各位老师、同学们，早上好：今天是5月7日，漫漫长征路已进入尾声，再过30天，正好是在6月7日，牵动人心的时刻就要来到，大家就要迎来这场既满怀期待又心存担心的高考了。此时此刻，你的心情如何呢？是紧张、高兴、激动、期待、兴奋、还是百感交集？高考是一场战役，是一次挑战，但是我觉得，高考对于每一个高三学子来说，更是一个辉煌的节日！我们不是说要实现人生理想吗？我们不是说要回报父母，回报老师吗？我们不是说要报答母校，报效祖国吗？那还等什么呢？机会来了，我们的节日也来了。宝剑出鞘，利箭张弓；十年磨剑，一朝验锋。我们亮剑的时刻终于来到了，所以我讲的题目是《长空铸剑，谁与争锋》。佛教中讲有三重境界：“参禅之初，看山是山，看水是水；禅有悟时，看山不是山，看水不是水；禅中彻悟，看山还是山，看水还是水。”我们现在已达到看山不是山，看水不是水的境界，觉得不明白的东西越来越多，甚至有越学越糊涂的感觉，其实我们现在欠缺的是一点火候，欠缺的是灵活运用，融会贯通，离脱胎换骨只差一步之遥，离禅彻悟只有一念之隔，如果我们把握好这30天，我们就能迅速地破茧化蝶而出，大彻大悟，达到看山还是山，看水还是水的大成境界。一、善于选择，学会放弃，有所为有所不为我们常说：“两害相权取其轻，两利相权取其重”。在离高考还有30天的时间里，学会选择，就是学会权衡利弊，着眼高考，注重现在；学会放弃，就是学会审视自己，扬长避短，量力而行。向自己的各种兴趣、爱好做暂时的byebye，在科目上“有所为有所不为”，对于已难有所突破的跛腿学科，与其再投入太多的精力，不如将自己的优势学科把它发挥到淋漓尽致。向短期见效的记忆性科目倾斜，向自己的优势科目倾斜已成为不得不做的选择。二、相信自己，超越自我，相信自己永远是最棒的。有句话叫“说你行，你就行，不行也行；说不行，就不行，行也不行。”用在你们身上，我觉得非常恰当。学习需要信心，更需要有一种“说不行也要行”的信念和“不到长城非好汉”、考不上理想大学誓不休的坚定信念。有些同学，一次两次没有考出好成绩，就士气低落，缺乏斗志，认为自己不行，结果还没有进考场就已打败了自己。其实，几次小小的挫折算得了什么，要有屡败屡战的勇气，要有一种逢敌必亮剑、舍我其谁的霸气来攻克各门功课中的遗漏点。明天我们就将迎来被称为“小高考”的安阳市最后一次模考，我相信咱们每一位同学，能以一种“舍我其谁的霸气”在这次考试中考出水平，考出信心。同时在家长的全力支持下，亲朋好友的大力关注下，在全体老师的悉心哈护下，从一个成功走向另一个成功，最终赢定高考，同学们，有信心吗？各位同学，“在这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。”下面我讲一个真实的故事：一支探险队在沙漠中艰难地跋涉，头顶的骄阳烤得队员们口干舌燥，最糟糕的是，他们没有水了。一个个像丢了魂似的，不约而同地将目光投向队长。这可怎么办？队长拿出一个水壶，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦，我这里还有一壶水！但穿越沙漠前，谁也不能喝。”沉甸甸的水壶在队员们的手中传递，一定要走出沙漠的信念支撑他们一步一步地向前挪动。终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠。但当队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他诚挚地说：“只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。”三、调整心态，不要过分放大心理压力“三分天注定，七分靠打拼”，如把七分打拼再分的话，“高考，三分靠实力，四分靠心理。”就是说一个人心理调节成功与否，将会极大的影响到他的高考成绩。如果缺乏良好的心态，考生就难以在考场上正常发挥，甚至可能导致高考失败。越临近高考，心理调节就越关键，越重要。如何调整好心态，优化好心理，搞好最后的冲刺，从容应考。所以从考前心理准备上我讲几点：1、作一些积极的自我暗示，树立必胜的信心现在复习已经进入了最后的冲刺阶段，时间紧迫了，有些同学反而会感觉到自己似乎还有这样那样的知识没有掌握好而紧张。这时候应该作一些积极的自我暗示:“我的成绩一向是好的，高考一定能成功。”或“高考成功，舍我其谁”。我不成功谁成功？有这样一个故事：明朝有位秀才三次进京赶考，在考前一天的晚上做了两个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。于是秀才第二天就赶紧去找算命先生解梦，算命先生一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜，不是白费劲吗？戴斗笠还打伞不是多此一举吗？”秀才一听，心灰意冷，准备收拾东西回家。这时，店老板感到非常奇怪，问：“不是明天就要考试吗？怎么今天就要回去了？”秀才就把做梦与解梦的事说了一番，店老板笑了：“哈哈，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来考。你想想，墙上种白菜不是高种吗？戴斗笠又打伞不是双保险，有备无患吗？”秀才一听，觉得更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。这个故事告诉我们：乐观的人，象太阳，照到哪里哪里亮，悲观的人，象月亮，初一十五不一样。态度决定我们的一切，有什么样的态度，就有什么样的未来。所以，在高考的考场上要做到“积极乐观，相信自己”，它是高考取胜的第一要决。2、注意调节好自己的期望值，正确对待别人的期望与评价进入高三后，给自己确定一个目标，本来是好事，但如果脱离了客观实际，则会适得其反。期望值不能定得过高，定高了，在考试时总是达不到，就会产生焦虑心理，就会感到灰心丧气；定得合适，考试时就容易感觉达到了，从而获得成功感，产生愉悦，增强自信心。另外考试过程中过多地考虑考试结果如何，患得患失，自然会产生“达伦瓦”效应，造成全盘皆输的结局。因此，这段时间学生应该排除一切杂念，调好自己的期望值，不要太在乎别人的期望与太多的评价，按照老师的安排、自己的计划坚定地学下去。3、以平和的心态对待考试在考试中，任何难以预料的事情都会发生。有时可能是这科试卷的难度不大，或是自己复习的要点抓对了，感到很容易;有时可能是这科的难度特别大，或是自己复习的要点把握得不够好。碰到这种情况，要知道，“人难我难我不怕难，人易我易我不大易，高考也只不过是一场考试而已，这时候，只要我能以平和的心态考下去，发挥出了自己正常的水平，就一定能够成功。四、要注意劳逸结合，加强体育锻炼，同时要积极调整好自己的生物钟，保证复习效率，保证高考时拥有充沛的精力和积极的心态。同学们，高三就像长跑，“拼到最后拼意志”，”拼到最后拼精神”，既然选择了远方，就没有放弃的理由，成功就在不远处，告诉自己要坚持下去，“谁笑到最后，谁笑得最甜”。同学们，战友们，XX年的六月，是精彩的六月，因为我们可以创造奇迹；XX年的六月，是伤感的六月，因为我们要各奔东西；XX年的六月，是刻骨铭心的六月，因为当我们白发苍苍时，还会想起高考前一起拼搏奋斗的战友们。最后，我以《年轻的战场》来结果今天讲话，“今天我，终天站在这年轻的战场，请你给我一束爱的光芒，今天我走向这挑战的远方，我要把这世界为你点亮……”预祝同学们XX年高考，一马当先，马到成功！谢谢大家!1200字以上 演讲稿
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竟争与合作近年来，每当从媒体上看到一些地方为争名人、名事、故地等的“正宗”吵得不亦乐乎时，总是忆起20年前的一段往事。1984年，我作为一家地方报纸的代表去南阳参加全省地市报纸协作会。热情的东道主不仅在会议间隙组织我们游览了卧龙岗武侯祠，而且在会后用车把我们拉到了百多公里外的襄阳去看古隆中。这在今天一些人看来未免有点犯“傻”：怎么可以把游客主动介绍给诸葛亮躬耕地???襄阳？而在我看来，南阳的同志此举显示了大度、大气。不少人认为，竞争就是你死我活，竞争就不能有合作。竞争双方似乎注定是利益截然对立的“冤家”对头。其实，换一种思路看，情况并不一定是这样。拿有争议的名人名事故地等旅游资源的开发、利用来说，双方何不来个“不同而和”、资源共享、联合开发、共同发展呢？如果双方联手，你把游客送到我这里，我把游客送到你那里，岂不是双赢？而且，游客也学会了比较、增长了见识。当时，我在南阳、襄阳之行前，是通过“臣本布衣，躬耕南阳”、“我本是卧龙岗散淡的人”等文献，把诸葛亮、卧龙岗和隆中连成一条直线的。及至亲临其境，方知卧龙岗在南阳，而隆中则在襄阳。如果不是南阳同志的盛情与大度，我也不会增加这方面知识。搞市场经济不能没有竞争。有竞争才能激发动力、增强活力，促使企业不敢稍许懈怠，不断推进科技进步，改善经营管理，降低成本，提高质量，增加效益。建设和发展也不能没有合作。有合作才能优势互补、取长补短、收拢五指、攥紧拳头、形成合力。马克思说得好，协作不仅可提高个人的生产力，并且是“创造一种生产力”，产生一加一大于二的神奇效果。聪明的人不但要积极与伙伴合作，也要勇于与竞争对手合作并从中获益。如今，国外越来越多的大公司通过组建联盟参与全球竞争。竞争之中有合作、合作之中有竞争，这是对传统的竞争理念和模式的超越，是适应形势发展的必然选择。我国也有一些企业开始提出并实践这一理念。实践证明，过去那种仅仅把同行看成是“冤家”，认为有竞争就不能有合作的观点是片面的、有害的，它往往造成不必要的摩擦、内耗及浪费。而把竞争与合作结合起来，既竞争又合作，就能突破孤军奋战的局限，把自身优势与其他企业的优势结合起来，把双方的长处最大限度地发挥出来，既提高自己也提高别人的竞争力，实现双赢或多赢。团结就是力量，联合就有优势。愿人们更明智地处理竞争与合作的关系，在积极竞争的同时，发扬光大团结协作精神。这样，才能把我们的事业发展壮大，越办越好。900字 初三 书信
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竟争与合作近年来，每当从媒体上看到一些地方为争名人、名事、故地等的“正宗”吵得不亦乐乎时，总是忆起20年前的一段往事。1984年，我作为一家地方报纸的代表去南阳参加全省地市报纸协作会。热情的东道主不仅在会议间隙组织我们游览了卧龙岗武侯祠，而且在会后用车把我们拉到了百多公里外的襄阳去看古隆中。这在今天一些人看来未免有点犯“傻”：怎么可以把游客主动介绍给诸葛亮躬耕地襄阳？而在我看来，南阳的同志此举显示了大度、大气。不少人认为，竞争就是你死我活，竞争就不能有合作。竞争双方似乎注定是利益截然对立的“冤家”对头。其实，换一种思路看，情况并不一定是这样。拿有争议的名人名事故地等旅游资源的开发、利用来说，双方何不来个“不同而和”、资源共享、联合开发、共同发展呢？如果双方联手，你把游客送到我这里，我把游客送到你那里，岂不是双赢？而且，游客也学会了比较、增长了见识。当时，我在南阳、襄阳之行前，是通过“臣本布衣，躬耕南阳”、“我本是卧龙岗散淡的人”等文献，把诸葛亮、卧龙岗和隆中连成一条直线的。及至亲临其境，方知卧龙岗在南阳，而隆中则在襄阳。如果不是南阳同志的盛情与大度，我也不会增加这方面知识。搞市场经济不能没有竞争。有竞争才能激发动力、增强活力，促使企业不敢稍许懈怠，不断推进科技进步，改善经营管理，降低成本，提高质量，增加效益。建设和发展也不能没有合作。有合作才能优势互补、取长补短、收拢五指、攥紧拳头、形成合力。马克思说得好，协作不仅可提高个人的生产力，并且是“创造一种生产力”，产生一加一大于二的神奇效果。聪明的人不但要积极与伙伴合作，也要勇于与竞争对手合作并从中获益。如今，国外越来越多的大公司通过组建联盟参与全球竞争。竞争之中有合作、合作之中有竞争，这是对传统的竞争理念和模式的超越，是适应形势发展的必然选择。我国也有一些企业开始提出并实践这一理念。实践证明，过去那种仅仅把同行看成是“冤家”，认为有竞争就不能有合作的观点是片面的、有害的，它往往造成不必要的摩擦、内耗及浪费。而把竞争与合作结合起来，既竞争又合作，就能突破孤军奋战的局限，把自身优势与其他企业的优势结合起来，把双方的长处最大限度地发挥出来，既提高自己也提高别人的竞争力，实现双赢或多赢。团结就是力量，联合就有优势。愿人们更明智地处理竞争与合作的关系，在积极竞争的同时，发扬光大团结协作精神。这样，才能把我们的事业发展壮大，越办越好。900字 初三 书信
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争突然发现，“争”在我们的世界中是如此普遍。从《廉颇蔺相如列传》赵秦二国相争，到三国时期周瑜与诸葛亮的竞争；从风靡一时的“超女”“快男”选秀，到如今几千人为一个公务员名额相争……由此观之，生活中，竞争无处不在。那么，我们应如何去正确地“争”呢？邰丽华，这位聋哑姑娘，在没有任何音乐和节拍的情况下演绎着动人的舞蹈。对于处于无声世界的她来说，要让舞蹈与节拍完全合上，有多么大的难度，而邰丽华勇于同命运抗争，最终成为了2005年“感动中国十大人物之一”。终于明白，争，靠的是积累。犹记筱敏在《鸟儿中的理想主义》一文中提到过的三种被捕获的鸟儿。一种适应能力极强，天空与扑翼已然多余；一种对生命的看法很狭隘，用最荏弱的姿态去抗拒命运；而最后一种也是我最为欣赏的一种，它知道怎养利用笼内有限的气流，怎样训练自己的翅膀，让它们尽可能地张开，尽可能地保持飞翔的能力，有朝一日，它定能自由地扑翼，桀骜地滑翔！天空的辽阔与否，是自己造就的，这种事情上帝根本无能为力。所以，即使身处逆境也不应放弃自己的理想，而应寻找自己的天空，继续奋斗，所以说，争，靠的是奋斗。在古代，白居易的“天不知寒人要暖，少把人衣作地衣”，写得是对上天恶劣天气的抱怨，关心民生，杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”更是表现了他的奉献，豪情壮志，溢于言表。而如今，企业中恶劣现象比比皆是，肯德基的苏丹红，注水的猪肉，喂了避孕药的甲鱼和黄鳝，山寨现象，还有三鹿奶粉的三聚氰胺事件。我们是否还敢将现在与过去比较？争的底线不能破啊！争，靠的是良心！诚然，时代的发展靠的是竞争，是争取，但不可以盲目地错误地去争取，靠积累，靠奋斗，靠良心去争取，我们的世界才会更加和谐，美好！教师点评：清晰的思路，流畅的表达，透彻的说理，清新的事例，让文字灵动于纸上。650字 高一 演讲稿
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争人类已经习惯了争斗。人类的战争是一个方面。你来说说看，这样“你给我一枪，我还你一炮”的争斗有甚么意义？只是为了自己的霸权吗？“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”这句话你要是拿去问一百个人，保管一百个人都知道。但是，这一百个人当中在为人处事方面能做到吗？既然知道这句话，为什么不去做到呢？那些超级大国也是这样，他们无缘无故地攻打其他小国，挑起两国之间的争斗，引发一场世界大战。他们究竟究竟是为了什么？我是不得而知的。且放下大争斗，我们来谈谈小争斗。虽说是小争斗，但性质与大争斗一样：不懂谦让。当有人不小心踩你一脚，你会才会他两脚吗？也许多数人不会，也许这个问题太过牵强。但是你凭着自己的良心说说，你是否是为了自己的面子才没有还手的，还是真正是一个心胸宽广的人？相信这个问题你就会不好意思回答了。也有人，虽不还手，但内心还是狠狠的咒骂别人。这样的争斗属于心灵的争斗，而心灵的争斗要比真正的争斗可怕得多。你是否与别人进行过心灵的争斗？你是否知道，在你心里咒骂别人的同时，别人也在咒骂你？再来说说人类与大自然的争斗。人类总是无端的破坏大自然，破坏环境，杀灭动物。而大自然则利用洪水，泥石流，火山爆发等灾害来报复人类。没完没了的。终有一天，人类会遭到报应的。如此的争斗，还有许多许多。总而言之，统而言之。我是倡导大家不要争斗的，要懂得谦让。否则人生也就随之失去了意义。你们说是么？500字 六年级 书信
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优秀作文：争与不争小学优秀作文：争与不争老师常告诉我们要奋力去争。事实上，我们不仅要学会去争，也要学会不争。争是一种进取，不争是一种舍弃。在现代社会中，面对越来越大的生存压力，我们必须要去争夺那些生存机会。社会是残酷的，虽然有理智、大道之类的东西，但弱肉强食，优胜劣汰，永远是真理。只有争，你才能活下来。从另一个角度说，现代社会是一个名利场。勾心斗角，尔虞我诈，是这个名利场的内涵。只有舍弃才能走出名利场，才能在社会的风云巨变中安然无恙。其实何止现代呢？古今中外，莫不如是。老子舍弃了，留下了千古奇论 老子 ；庄子舍弃了，留下了 庄子 ，变无用为至用；慧能放下了，才能“本来无一物，何处染尘埃”。越舍弃越简单，越简单越强大。争是一种精神，不争是一种态度。对于命运路途的艰难险阻，我们要勇于向命运抗争，活出精彩，让自己短暂的生命绽放出璀璨的光辉。但我们要是不争呢？让它自然地来，让它自然地去。当你不争时，你会惊异地发现，自己双肩上的重担不知何时卸掉了，自己内心的杂质不知何时去除了，如同一潭澄澈平静的湖水。兰德说：“我和谁都不争，和谁挣我都不屑。我爱大自然，其次是艺术，我双手烤着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了。”看，这是多么强大的态度，因为不争，他争得了世界的尊重。想活出精彩，那就争吧！想活得飘逸，那还是不争的好。因为“夫唯不争，天下莫能与之争。”550字 小学 叙事
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轻松与淡泊宁静之中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。诸葛亮的这句话一定是的，大彻大悟之后说的，它之所以能流传千古，一定有它的深刻的内涵。又是春天来了，风和日丽，微翠的叶子稍稍一摆，像心底的微波。春天真像一个穿久了苍白衣衫的少女，突然换上一身绿装，令人心情愉悦，忧郁顿消。然而，打开满是试卷的书包和想到即将到来你考试，这种心情就跑得无影无踪。我接触过不少优秀的女皇，几乎没有谁能摆脱成长带来的烦恼和升学带来的压力。于是，我久久地思索一句曾经度过的话：“深邃与青春无缘，学识与游戏对立”。被人视为眩目的荣耀后面，生命承担着多少岁月的重负和深重的代价。然而，有些人并不懂轻松，她们依旧为自己加压力，于是愈加沉默无语——深邃果真于青春无缘吗？我久久无语。因为我也一直努力使自己淡然，使自己轻松，然而，面对这个美丽了春天，我却又在逃避着什么？终于到家了。喝了倍睡走到阳台。月季开花了。似乎很平淡，真的。我不想用多少词典来说明这种不凡。因为有些东西在有的人看来就是一种心境，一种自然。也许世界上的每一件事原本都是很平淡，轰动无非是人们刻意制造出来的。也许我要的就是这种心境。淡伯宁静也无非是一种心态罢了。在此种心态下，人才会超然于生命的重压之外得到心灵的升华，于是，心不再苍老，而会在深邃中永远年轻。从压力下出来吧——春天依旧美丽，只是你的笑容更加灿烂，只要记住：淡泊宁静，从容不迫，你一定会活的更好。550字 初二 记叙文
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沧海之中沧海桑田，几度轮回。曾经说过的话，曾经发过的誓，都被时间深深地埋在了地下。再也没有人知道，再也没有人在意，然而总是那般不经意地跨了一步又一步……失去色彩的花园——睡了一觉，醒来了，睁开眼睛，却发现每一人都在努力地给自己的种子施肥，精心呵护着。而它们也正在努力地吸收主人施下的营养，一天一时一刻地成长着……我漫不经心，心不在焉地走进花园里。那花儿的花瓣一片一片地洒落；那小树的树枝一根一根地撒落；那小草的草丝一撮一撮地枯干。花园里的空气凝结了，一切陷入了一片死寂的荒芜。忘不了的只有在花园里的回忆——旧的走了，新的又来了。该记忆的却在不知不觉中忘了；不该记忆的却时时刻刻萦怀；该记忆的和不该记忆的只会令人难堪。人海茫茫，走的人在花园里留下了美好的回忆，来的人给花园带来了欢乐。唯有一个人永远停留在路上，停留在了那个记忆的夏天。有缘千里来相会——小学时光结束了，我们各奔东西，在那一个记忆的夏天，我们停止了联络。那天我在网上遇见了他……我爱上了沉默——忆往昔，总是那一个夏天的美好。静静地，默默地回忆那个夏天里的人，回忆那个夏天里的事，回忆那个夏天里的味道……默默地，静静地伏在床上，望着那一片发白如雪的墙，眼珠不再转动，就这样静静地，默默地煎熬着日子。这样的感觉从未离开过……沧海之中，我忽略了花园需要呵护。沧海之中，我的一路上惟独有回忆。沧海之中，我毅然踏上了情感之路。沧海之中，我爱上了沉默。沧海之中，我变了……走着走着，我走到了花园深处，走进沧海的尽头。550字 初二 议论文
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我与吴宁锋的较量在我的人生中有许许多多的较量，但使我记忆最深的一次就要数那次我和吴宁锋之间的乒乓球较量了。记得那一次，我和吴宁锋约定放学后PK乒乓球，看谁的技术好。我们好不容易等到了放学。当老师说“放学”的话音还未落，早已收拾好书包的我便飞也似地冲向了乒乓球台，吴宁锋也紧跟在后。跑到目的地时，我们已气喘吁吁了。比赛马上开始了，我们规定每人有12球。我们各自拿好球拍，我先发球。先发球是一个好机会，看我的右旋球！我心想道。“砰！”的一声，我手中的乒乓球便像小旋风似地冲向了对方的区域，接着是一声乒乓球落地的声音。太好了！吴宁峰没接住！我得意极了。吴宁锋一边不屑地说：“老虎不发威，你当我是病猫啊！”一边发了一记重击球过来。只见乒乓球像一条蛇一样，左钻，右钻，飞也似地朝我射了过来。我瞅准球飞来的方向，喊了一声：“看球！”右手紧握球拍打向了乒乓球，哈！我接住了！可吴宁锋又迅速回打了一记快球，“呼！”的一声球又飞向了我的区域，我急忙去接，可还是晚了一步，球没有接到。吴宁锋大笑一声：“哈哈！”看到他那得意的神情，我暗下决心，下一局一定要胜出。几轮下来，我们的比分持平。这时，我发了一个极低的球，他果然往上一挑，呵，他上当了！下一轮我使出了九牛二虎之力“砰！”的一声打向了他的区域。哈！他没接到！我又露出了兴奋的表情。可接着吴宁锋却来了一记快球，我本来可以接到的，但由于我得意忘形，反应迟了一步，球从我手边飞了过去。最后，还是他技高一筹，以一球之差赢了我，我虽然心有不甘，但也输得心服口服。这次我俩的较量让我非常得难忘。指导老师：祁先利550字 二年级 叙事
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知与谁同“聚散苦匆匆，此恨无穷。”是啊，令人遗憾的，我们才熟络了几个月，你就转学了。初开学那几个月，我对你没有什么印象，只是在翻开班级名单时，看到了你的名字——“林丽媛”，我轻轻念道。之后对你的感受，也只停留在“一个腼腆的女孩”“似乎不大爱说话”上面，所以也没有太多交流。第一次与你正式搭上话，是那个午后。犹记那时，天空染上浓郁的秋色，校园中的树木摇动着萧瑟的身影。说来也算缘分吧，做课间操，你一直在我的后面。你从后面拍拍我的肩，从我的发丝间取下了什么，见到我疑惑的表情，笑着递给了我，说道：“叶子。”我向你回之一笑。之后的几个月，我们相处得十分融洽。一起并肩在操场上跑步，一起在卖棉花糖的小摊前说笑，全然没有像小学生作文里写的诸如“吵架和好”“误会矛盾”之类的状况。然而世事无常，你终究还是同我小学作文中编写的那般，转学离开了我们的学校。又是一节体育课，刚跑完步的我们照常坐在墙边休息。蓦地，同桌轻轻啜泣起来，我连忙安慰她，可手忙脚乱的我应付不来这种事情，我又想起了你，如果你在这儿，你细腻温柔的话语估计会比我好很多吧。可转念一想，又不禁笑话自己，如果你在，她也许不会哭啊。“我想她了。”“我也是。”“今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？”思念就像一根弦啊，一旦触及便余音不止。但在想念之余，也要祝你，在新的学校能够适应生活，勿忘初心，砥砺前行。550字 初二