生命的支撑
400字
六年级
叙事
一个新生命的诞生到生命的结束，它的背后是伟大的父母，是你们的支撑，没
有你们的支撑，这个新的生命的教育．
在父母的支撑里，我们成长，接受教育．
在你们浓郁的爱中，我们尽情的享受．
在你们的宠爱里，我们变的娇惯．
在你们的保护下，我们变得大胆．
是对还是错，在于你们的教育，在你们的放纵下，在你们过分的爱中，我们变
得肆无忌惮．虽然这是无知的行为，但你们对儿女的爱是真挚的．
每早当我从朦胧的梦中醒来时，你们早已忙碌的出门了．当我放学后回到家
中，仍不见你们疲倦的身影，孤守空房般的寂寞，傍晚归来，轻轻吻了吻熟睡的我的
宽额，疲惫不勘的身体做着做不完的家务，直到夜深才入睡．
我深知你们如此忙碌，如此劳累，还不是为了我，为了让我将来日字好过点
吗？你们日日夜夜期盼我们成才，考上大学，这样脸上也有光彩．好让我们不用辛勤
奔波．
那一个父母不是为了儿女着想，可那个儿女又懂得父母的心呢？
爸爸妈妈是你们给了我生命，给了我生机，我回好好学习，让你们如愿以偿．
生活中的第一次
800字
六年级
叙事
每个人的生活中都有许多个“第一次”，我也不例外，听我慢慢道来。
第一次拖地
那天，我正在房间里写作业，模模糊糊闻到厨房里飘来一阵香味，我想：妈妈一定又做糖醋排骨了。于是，我利剑般冲进厨房，果然不出我所料，妈妈真的做排骨了。我急忙抓住一个就往最里送，可是老天好像在跟我作对，偏偏把排骨“扔”在了地上。被妈妈刚刚拖过的地，现已成了花猫，真是“明星脸上贴膏药”。这时，我突然冒出了一个想法：何不帮妈妈拖地呢？就算是吃糖醋排骨的报酬了。说干就干，向来衣来伸手，饭来张口的我很快跑到卫生间拿起了拖把，准备拖地。而妈妈却说：“哟，今天怎么了，太阳从西边出来了啊！”我知道妈妈是在跟我开玩笑，就说：“不是的，太阳还是从东边出来的。”“哈哈哈哈！”厨房里传来一阵笑声。心动不如行动，我把墩布放在脏的地方，拖一遍，没拖净，第二遍，还是很脏。我不管三七二十一了，就用尽全身力量，拖呀，抹呀的，可最后还是帮了倒忙。“我的天哪！”我大叫一声，向房间走去，不过，我很快就原谅我自己了，毕竟“重在参与”吗！
第一次煎荷包蛋
每天早晨，妈妈总会煎一个荷包蛋给我吃，我也很乐意吃妈妈给我煎的蛋。有一天，妈妈生病了，住进了医院，这也意味着我这几天吃不上妈妈给我煎的荷包蛋了。就在妈妈生病的第二天早晨，突然，我心血来潮：何不自己给自己煎荷包蛋呢？说干就干，我学着妈妈的样子，加一锅水放在电磁炉上，把水准备煮开，又取来一个鸡蛋，把它敲碎，可能我的劲用的太大了，就在我敲蛋壳的那一瞬间，蛋清蛋黄全部溅在了我的脸上，我立刻成了花猫。我是个知难而进的人，不管做什么事我都不轻易放弃，于是，我又拿出一个鸡蛋，用力匀称，把鸡蛋倒入了翻滚的热水里。不一会儿，蛋煮好了，我把它加进盘子里，放了一些糖，就大口大口地吃了起来……
其实，我的第一次就像夜晚的星星——数也数不清，所以，我就不一一举例了，不过，我相信，每个人的无数个第一次却只有一个出发点，那就是难忘！
周至县二曲镇东街小学六年级：蒋雨阳
展开阅读全文
相关推荐
六年级
叙事
400字
-
支撑我的爷爷在九十四岁时去世，在场所有人都哭了，尤其是我爸爸，大爷，姑姑他们。哭的昏天黑地，鼻涕流到地上都顾不得擤一把。而照顾我爷爷多年的五哥，虽然在葬礼上憋着没哭，但是回到家中，自己关在屋里大哭了一个多小时。爷爷奶奶有七个孩子，五男二女，有三个差点被送出去。多亏我奶奶护着。当时他们的日子过得很困苦，尤其因为这七个孩子。我的爸爸虽然是最小的一个，但也很早就开始帮家里干活了。在这个家族中，所有的东西都要省吃俭用，甚至一块豆腐都要吃上一个星期，餐桌上几乎见不到肉。所以我的祖父母绝对不可能惯着孩子。他们所谓的‘惯’，可能只是干的活比起其他兄弟姐妹干的稍微少一点而已。这大大降低了父辈们的自私心，也可以说其实在他们骨子里几乎没有，都互相关系，谦让。直到后来，父辈们大部分移到了县城乃至城市，每年回老家看望爷爷奶奶，嘘寒问暖。不管他们是醒着还是睡着，他们都会放慢脚步，怕吵到老人；不管他们是否吃的完，他们每次回去都会耐着一大袋子他们爱吃的东西。他们对爷爷是既爱又尊敬。奶奶早几年去世了。这位九十多岁的老寿星，因为感觉在医院里有安全感，就今天说这里疼，明天说那里麻，儿女们知道他的心理，就长期给爷爷在医院包了一个床位。小时候爷爷没有惯过他们，而他们长大后却惯着爷爷。事实上，父辈们更爱我的奶奶。从前护着他们没被送出去的是我奶奶，启蒙他们的是我奶奶（虽然她不识几个字），但教育他们要善良。奶奶这辈子吃尽了苦，受尽了累，终于儿女们成家立业了，我的奶奶却在我两岁那年去世了，刚刚70岁。这一切都是贴着临界走，既没有在贫穷时败落，也没有不孝的子孙，能完成这两者的一个是幸运，而另一个更重要的，是孝心。650字 六年级 记叙文
-
支撑支撑有很多很多种。有的人拼命打工为了生活和家庭支撑着，还有的人为了生命支撑着，如四川大地震那超越了生命的极限活下来的人，他们都是英雄，他们创造了人类历史上的奇迹。正因为他们支撑住了，因此坚持到了最后。他们是为了什么？为了家人，为了不让家人流泪，伤心；为了生命，因为他们知道，他们还有很多的使命没有完成。每当我从电视里看到一个个鲜活的生命被救出来时，我都会为他们欣慰，因为他们支撑住了，是人类的骄傲。每当我从电视看到，一个一个的被救活的生命，叙说着人民解放军解救他们的感人事迹，我都会为国家欣慰，也为人民欣慰。正因为有了他们给了支撑者的希望，支撑者才有了活下去的勇气和信心。当然还有支撑者自己创造的生命奇迹。你知道他们是怎样艰难地度过那一分一秒吗？他们渴了喝自己的尿，饿了吃的自己的粪便。虽然听到这些，有些人会感到很恶心，心里在想，他们是怎么吃喝下去的；那正是因为他们知道，活着就是希望，为了家人和孩子，不能死，一定要坚持！当你遇到这种情况时候，你也一定会这样想的：即使再险恶，也要拼死支撑！地震中还有很多很多感人的事迹，我无法全部说出来。有的大人为了救小孩，有的为了救其他人，造成了自己残疾，甚至牺牲了自己的生命。支撑住！四川的兄弟们，只要支撑住就有希望，相信明天是明亮的，是灿烂的。我们做任何事情，不管遇到怎样的困难，我们一定要有四川人那种坚强意志，那种创造奇迹的精神，支撑下去。我相信在我们面前，任何困难都是难不到的！这就是我从汶川抗震救灾中受到的教育和启示。600字 六年级
-
支撑的爱年幼的我怎知你撑起的不只是我，更是满满的爱。——题记还望着眼前的双杠，回想起自己小时候所玩的游戏，往事从脑海中浮现……那是我最爱玩的一种游戏：小孩把手放在大人的手中，双手一撑，双脚一蹬，身子便凌空而起，我很喜欢这种感觉。尽管大手在支撑时不住地颤抖，但他们稳稳地托住了我童年的快乐。我每每央求爸爸或爷爷，摊开他们的大手助我一臂之力，身子离开地面的一瞬，我都真切体会到支撑着他的大手迅速收紧，紧紧攥住我的小手。那时，会有一股暖流直入心田，我觉得这便是飞翔的感觉。后来，我长大了，再也不能在他们的掌心里飞翔了。我玩起了双杠，同样是双手一撑，双脚腾空，然而，腾空的感觉不再是飞翔的快乐，而变成了恐惧的颤抖。当我触摸到那金属杠的一刹，顿时一阵金属特有的一阵冰冷布满全身，我一次次的放弃尝试。起初，我很迷惑，为什么同样的动作给我带来不同的感觉。直至今日，我才明白，其实源泉便是爱。小时候我依恋爱的力量；长大后我恐惧金属的冷漠。望着眼前，一抹绿映入眼帘——墙撑起爬山虎的生命，只有爬山虎的脚紧紧扒在墙上它才可以存活，这样，它生机勃勃的生长着，因为他们知道，任凭海枯石烂，墙依然在那里，任他们攀爬；大树撑起鸟的安乐窝，鸟儿可以每天尽情歌唱，因为他们知道，树干会为它们遮风挡雨，家一直都在。所以，大树不再孤寂，鸟儿与它为伴；灰墙不再单调，爬山虎为它添彩。昨天的我在父母的支撑下成长，明日，我会将爱化为一根木棍，撑起爱的一片天。550字 六年级 抒情
-
把握三角形的支撑在同一平面内，不在同一条直线上的三点顺次连接后就构成了三角形。古代埃及法老利用了这三角形的稳固、坚定、耐压的特点，建造出了金字塔这一世界奇迹。金字塔依三角形的定律以其独特的构造，支撑起了那永久的压力。?参天大树挺拔耸立，枝繁叶茂，正是来自于深扎大地的根与干构成的三角形的支撑。所以，根死树必枯。?凌云高楼巍峨壮观，气势撼人，正因为那来自坚实基石构成的三角形无语的支撑。所以，基陷楼必危。?刚强的柱石支撑起了百年不倒的大桥，坚韧的钢轨支撑起了呼啸奔驰的列车。因为它们都得益于三角形结构的支撑。?台下十年功，支撑起台上一分钟；读书十年苦，支撑起一朝天下名。这里面难道就没有“三角形”的支撑吗？回答是肯定的。没有意志、目标和追求这三点组成的“三角形”的支撑，谈何成功；失去意志、目标和追求这一“三角形”的支撑，耀眼的光辉怎么不会黯然失色？?司马迁在遭受宫刑这一奇耻大辱后，正是因为有了信念、毅力和追求的支撑，才使他完成了《史记》这一历史巨著。?越王勾践卧薪尝胆，受尽了屈辱，但是志向、决心和毅力支撑着他，最终以少胜多，大败吴军，名垂千古。?一位打破了世界纪录的举重运动员说：“我撑得起世界纪录，但我举不起平时留下的汗水。”噢，原来那世界纪录也是由意志、信念和汗水来支撑的。?能支撑起惊人奇迹的，同样也是惊人的平凡与简单，普通做到极至也就不再普通了。把简单坚持到了尽头也就不再简单了。?科学的理论来自于无可辩驳的无数实验的支撑；正确的主张来自于千百万人真挚拥护的支撑。如果我们漠视可以用来依靠的支撑，就必会在偏见之下误入歧途。酝酿和培育自己支撑的力量，才能托起明天的梦想，并化作辉煌。?“三角形定理”教会我们：要立足于这个竞争日益激烈的社会，只有把握住我们自己人生中的“三点三线”，才能成功。人生没了信念、梦想、自信的支撑，哪里能换来生命的绚丽？支撑的力量是伟大的，支撑的过程是困难的，支撑的结果也是沉默的。我们只有把握好人生的“三角形”，才能支撑住我们自己的光彩人生。?［名师点评］?开篇精彩，从令人瞩目的金字塔这一“三角形”入题，形象生动，奠定本文“三角形”的独特魅力。大树、高楼、大桥、司马迁、勾践等一系列例证铺陈排比，从自然到社会，结合形象、事例对人生中的“三角形定理”认识深刻，论辩有力。——好一个把握“三点三线”的支撑！?这种支撑还是由形象到抽象，由外在到内在的。这种支撑是一种结构，更是一种精神，对三角形支撑的拓展，入情入理，内涵丰富。?语言优美，有散文笔调，用字简洁，用词铿锵，语句流畅。?立意高远，思想积极，事理结合，论据有力，全篇气势恢弘，催人奋进。?颇有历史知识积淀，结合数学知识作文，逻辑严密，写作技巧独到，写作手法新颖，新意十足，让人喜闻乐见。?有新意，理性十足是本文的亮点，不愧为考场佳作！（陈江华）?1000字 六年级 诗歌
-
爱是一种支撑——观《背起爸爸上学》有感六（5）班顾家僖《背起爸爸上学》是一部感人至深、憾人心魂，催人泪下的影片。这部影片讲了从小失去母亲的石娃与父亲、姐姐一起生活。因家里的经济问题，一把旋转着的铜瓢决定了姐弟俩不同的命运。姐姐为了弟弟毅然辍学，并早早出嫁，还把结婚时的钱送给石娃，供石娃读书……石娃刻苦学习。终于，他在全国化学奥林匹克竞赛中获得一等奖的好成绩，被重点学校录用，但他想着家中年老的父亲决定“背起爸爸上学”！影片中难忘石娃淌过小河去上学；难忘石娃站在领奖台上说：“我想我的姐姐，我爱我的父亲……”；难忘石娃背起爸爸上学……其中最令我难忘的两个镜头是：小时侯，父亲背着8岁的石娃走过小河，告诉石娃：“河水有涨有落，学是要天天上的，男孩做啥事都要有个结果！”长大后，在一个夕阳西下的傍晚，16岁的石娃背起父亲去上大学。8岁时，父亲石大挣钱为石娃上学，还要养活女儿。石娃的姐姐从小好学，但为了石娃，不惜牺牲自己，想尽办法让石娃上学。父亲不幸得了中风，但他不想连累子女，他坚决要求石娃好好学习不要管自己……父亲的爱是无私的。影片中，石娃的父亲用“爱”支撑石娃上学。俗话说“草窝里飞出金凤凰”。石娃为了报答父亲，他刻苦钻研，终于考取了省重点学校。在夕阳的余光下，他不仅背起了爸爸，还背起了一个崭新的充满希望的灿烂明天！而我们呢？生长在生活、学习条件优越的时代，却不好好学习，为了满足自己的愿望，不惜手段……当我们赞颂古人的举止行为时，我们可曾想过我们应该怎样做？我们应该正视自己的不足，敢于面对困难和挫折，鞭策自己向前进。不管未来多艰难，我们一定要战胜困难，做好每一件事！爱是一种支撑，因为有了爱，我们才能有今天的成就，爱是父母给予我们的，我要用自己的成就来回报父母！650字 六年级 写景
-
支撑作文风放肆地吹，雨疯狂地打，雷肆虐地响，电狂暴地闪……那是一个周六的晚上，她默默地趴在桌子前，手中拿着笔，均匀地呼吸着，久久写不下一个字。刚刚步入初三的她，有着无限的压力，与之并存的是对自己前方的路的疑惑，所有事她都压在心底，找不到人诉说心底的难受。性格倔强的她，不愿与父母亲多说一句话，仿佛有一条浅浅的溪流，父母站在彼岸埋头苦干，她不愿渡过这条溪流。写着写着，她就在房里睡着了。外面依旧风刮雷打，却能听见她缓缓的呼吸声。隐约中，她总是感到有个人在她身边，转了很久，终于给她披上了条薄薄的毯子，她透过朦胧的视野看见了那个女人——正是她的妈妈！妈妈见她醒来，带着一丝歉意却又温柔的问道：“孩子，累了吧？作业还多吗？要不明天再写吧？”她定睛看了看妈妈，一股暖流在心中慢慢荡漾开来，眼眶中似乎有什么东西，把眼睛撑的胀胀的，她赶快揉了揉眼睛。以前，妈妈总是忙于生意，每天有很多事情要去做，看面料，买样衣，找工厂等等，很少与她一起，难得，妈妈居然这么迟了还坐在她旁边。她开心地笑，傻傻地笑，与妈妈敞开心扉：“妈妈，你不知道我多想让你陪陪我，你每次都说走了一天了，很累，明天还要去很多地方，自己需要休息，每次将我的话斩断，我的学习压力也不小，有时候内心积压着许多委屈，却只能面对着一本本作业，不过，谢谢你，妈，今天你能陪我。”妈妈笑了，也许是好久没有见过妈妈笑得这样开心，仿佛有一束阳光，从侧面照下，有着很强的艺术感，妈妈的笑迷人极了！妈妈将她的头放在自己的肩上，轻轻地拍着她的后背说：“孩子，我们家是做生意的，与别人家的不一样，可以天天陪着你，我们家有两个孩子，妹妹还小，况且我们家条件也不是特别好，爸爸妈妈这么辛苦工作就是为了让你们好好读书，你要争气，知道吗？妈妈知道你学习压力也很大，可谁没有压力呢？你要学会坚强，你要是累了妈妈的肩膀永远属于你。”她笑了。笑着笑着，却发现自己还趴在桌子上，背后也没有毯子……妈妈也从没有来过……她轻声地抽泣，觉得和妈妈谈话都成了一场梦，她默默地感到一阵悲哀。但她又笑了，因为梦中的妈妈告诉过她，妈妈是为了支撑这个家，她想，自己也是这个家的一份子，支撑这个家自己也有责任，所以她决定从此再也不对妈妈有抱怨，她明白，妈妈爱她，所以为她支撑这个家。于是，顷刻间，她的本子上出现了“支撑”这个词。瞬间风雨雷电似乎都安静了。初三:兰颖支撑作文1000字900字 叙事
-
支撑_作文支撑导读:本文是关于高三作文支撑,感谢您的阅读.人活着正因为有所支撑，才使漂泊的心灵有了寄托，跋涉的小履有了归宿，才使忧郁的回眸有了安慰，沮丧的叹息有了容纳。母亲殷切的叮咛，支撑起了游子不灭的希望。纵使在寒冷中颤栗，心头始终燃烧的是温暖；纵使在艰难中倒下，爬起来依然选择的是前方。恋人深情的目光，支撑起了男子汉凛凛豪气。纵使在痛苦的压抑中，也不只一次想发泄，但最终吞下的是软弱，立起来的是阳刚；纵使在失败的折磨下也不只一次想动摇，但最终放弃的是自卑，擎起来的依然是尊严。朋友无言的信赖，支撑起了知己无代价的关怀。纵使因为误解而彼此伤害，但总会在坦诚想见中倾听到对方的真切的心音；纵使因为相别太久远都变得陌生，但真情的默契总能穿透时空的分离。别人给予的支撑是一份宝贵的礼物，增长了我们的信心，而要想真的使自己跳起来跃动得更为有力，则需要我们亲手支撑自己，这才是更昂贵的财富。为自己漂浮的生命找个进取的支点，用勇气积累更厚的实力，同时凭实力饱满更增强勇气。在流动的时间河床上结实地支撑起一个崭新的愿望，然后义无返顾地完成人生之旅。我们有了某种支撑，冥冥之中也不会混沌，没有把握时也不会垂头丧气，就是醒来后依然阴云密布，头脑中也会保留一方晴朗，迈出的步子也会带着几分踏实。挺直脊梁，就会支撑起我们不屈的头颅；握紧拳头，就会支撑起我们坚定的倔犟。只要我们把自己的“人”字书写得无怨无悔，我们就会支撑起自己的风雨人生。600字 高三 叙事
-
关于支撑的作文篇一：备战武汉2016年中考作文——材料作文如何支撑题意第四节材料作文如何支撑题意材料作文如何“支撑题意”？——揭示特征，表达事理材料作文的题意与支撑题意：1、特征：一类文的要素（内涵）2、事理：一类文的中心（思想）支撑：1、事例支撑：揭示特征（有过程、有细节）（1）有过程：是什么、怎么做、结果（22、思考支撑：表达事理（扣题意、求深入）（1）扣题意：直白表达、含蓄表达（2）求深入：迎合题意、表达思想（一）想一想：从考场中总结如2015中考作文：【整体语意】在成长过程中，输在所谓的起跑线（起点）上并不可怕，只要按照自身的特点生长，同样可以实现人生价值（获得成功）看以下几个片段的支撑：片段一转眼便来到中考的考场，心中便回想起我的过去。一点一滴都深深刻在我的脑海中。小升初的我没有和其他同学一样超前学习，上培优补习课，我仅仅在家读了课外书籍。我起初便比别人慢了一步。父亲曾对我说过：“莫要在意当初的滞后，坚持自己的方法，走出自己的光明大道”。我便开始了我的原计划，他人都建议我学一学他们，我没有打乱自己的节奏。一步步地稳打稳扎，虽说刚开始有一种无形的压迫感，但我仍不紧不慢地走着自己的路，我并不着急，我把握每一节课，走好每一步路，形成一套自己的学习方案，我渐渐地与他人缩小了差距，我与其他人已别无两样，我已成功追赶上了他人。我又一次回想起了父亲那句话，没有错，没有人在意当初的滞后，现在的我也同样走上了中考的战场，同样会收获美好的明天。【点评】事例支撑：揭示特征（有过程：是什么、怎么做、结果）片段二上天的不公似乎是一个有意的玩笑，将一个在舞台中央翩翩起舞的她一下子拉入病痛的底谷。身为芭蕾舞蹈员的阿隆索被医生诊断出视网膜脱落，必须马上接受康复治疗，意味她将与那个耀眼的舞台告别。当她渐渐好转，重返练习室时，别人的基本功能力不知甩了她多少。可她呢，并没有因此着急与躁动，她给自己制定属于她自己的练习计划，每天按照自己的计划不紧不慢一步一步地完成，在老师眼里担心她跟不上练习的节奏，可她还是始终按照她自己的节奏练稳了基本功。终于到了表演的时候，阿隆索与其他女孩一起在舞台上伸展着自己的舞姿，与那些基本功之前超了她许多的女孩一样，追寻自己的梦想，只不过谁会在意她当初的滞后呢？阿隆索在别人超前之时，仍保持冷静，按照自己的方式练习，她同样也收获了梦的曙光！【点评】事例支撑：揭示特征（有过程：是什么、怎么做、结果）片段三那天，我去青少年宫参加美术比赛。小小的我，大大的画板，我的创作世界。不到一小时，有部分孩子已完成画作，上交，离开。两小时，画室里仅剩几个孩子。我有些不安，但仍想呈上一幅完美的画卷。于是，我沉浸在自己的小天地里，仍不紧不慢，但十分细致地勾勒、涂抹，任线条明明暗暗地驰骋，任色块花花绿绿地飞翔。我再也不着急，身躯娇小，却似看穿世事的智慧画家，按自己的节奏创作着。那天，我是最后一个交画的孩子。一个月后，妈妈告诉我获得特等奖的喜讯。那么我与那些快速完成画作的孩子相比，难道差了什么吗？谁又会在意当初的滞后呢？【点评】事例支撑：揭示特征（有细节：将特征具体化）片段四迟子建写出一本书要花很长时间，身为一名作家，书却不多，与其他作家相比，在知名度上可能有所不及。但是，她没有追求高产就打破自己的节奏，写一些没有意义的话，而是不紧不慢按照自己的节奏前进，她花了两年时间写出来的书《群山之巅》，让人看了不禁为她所描写的小人物的善恶所折服，许多人纷纷表示是好书，此时的她，还会有谁说她出书少？而迟子建也迅速掀起一股“群山”热，成为民众心中的良心作家。因为她有一颗毫无功利，潜心学问的心，才使她能耐得住几年独处写文的寂寞，按照自己的节奏不紧不慢地前进，长期下去，使她收获了沉静的心和好名声，有利于她的发展。【点评】思考支撑：表达事理（扣题意、求深入）→直白表达片段五海伦·凯勒小时候因为一场大病变成了聋哑人，但她并不担心，而是相信自己可以变得跟正常人那样。在莎莉文老师的帮助下，她按着自己的脚步，不慌不忙地学习，练习如何“听到”别人的声音，如何传达自己的想法。日复一日，终于，她通过自身信念和勤奋刻苦变得可以像正常人那样生活。她的事迹也因此感染了许多人，激励了许多人！海伦当初若是在意了自己的滞后，过于急切想要变回正常人，那她还会实现自己的目标吗？我想是不会的，因为那样的话，她的心态就不端正，心情浮躁的人是到达不了自己的目标的，还会忙中出错，逐渐丧失自己的自信心。【点评】思考支撑：表达事理（扣题意、求深入）→直白表达（二）试一试：从方法中体验如2010中考作文：用理性的语意来概述材料的内容（特征）：在成长过程中，小橡树看到别人的成功自己却不知努力的方向而迷茫，在接受别人的指导和教育时，越发找不到自己的方向。只有依靠自己静心反思，认识清楚了自己的目标和使命后，才能快乐地成长，并很快地获得成功。【整体语意】（事理）：在音，(特征2)但只要(认清自己)，特征3就能获得成功。辨析下面的语段，看是否能够完美地支撑本题的题意。片段一李开复为了追求属于自己的生活，决定离开微软。他的上司、亲人都劝他，要留在微软，可李开复却毅然决然地拒绝了。正是因为李开复一心一意要去追求自己的生活，不为旁人的话语所动摇。才达到自己的目标，成为IT精英。【辨析示例】语段没有能够真正将题意支撑起来。应该写出李开复的“困顿”和“清醒”的过程，客观情况和主观意愿都应交代清楚。后边的议论语句“一心一意去追求自己的生活”偏离了题意核心——“倾听自己内心的声音”。动作“倾听”与“追求”有差别。“倾听”更多的是找寻、探究的语意，表明还没有既定的目标，要去找寻，去探究；“追求”表明已经有了目标，现在应是为实现目标而努力。“自己内心的声音”比“自己的生活”范围要小很多，只有扣住更小范围的语意，才会给人切合题意的感觉。“不为旁人的话语所动摇”可以理解为明确了自己目标后的行为和效果。此处的两句话逻辑稍有问题，如果已经在追求，不为旁人的话语所动摇就没有交代的必要了；只有在找寻和确定自己的目标时，排除外在的诱惑才是有必要的。片段二赤壁之战前夕，东吴孙权不肯降魏，力排众议，大战曹操。赤壁大战前夕，东吴众多儒士希望孙权降魏，以保全家室。可孙权需要的是守住三代相传的土地，对于他人的劝谏，断然拒绝。赤壁大战后，东吴雄霸一方，使邻国不敢觊觎东吴。倘若他当时投降了魏，早已只是亡国奴，怎会为后人赞扬？【辨析示例】“坚定自己的信念，不为别人所干扰”，与“倾听自己的心声，找到自己的方向和使命”是有时态上的分别。在事情发展的过程中，“倾听自己的心声，找到自己的方向和使命”在前，“坚定自己的信念，不为别人所干扰”在后，二者的语意相关，但语意重心完全不同。只有写出“认识自我”，强化“倾听自己心声”的过程，才能很好地支撑本题题意。片段三巴雷尼从小残废，尽管母亲言传身教，让他学会坚强，战胜困难；但他到底想做什么，他不知道，他是迷茫的。于是他静下心来，倾听自己的声音，最终决定当一名医生，认清了自己发展的方向。经过一番努力，他考上了维也纳大学医学院，致力于医学研究，最终获得诺贝尔生理与医学奖。巴雷尼的成功告诉我们，在迷茫的时候，我们不妨先学会倾听自己的声音，理清思绪，明确方向，再不断努力，才能体味成长的快乐，成就自己的人生。【辨析示例】看过程是否写清“是什么、怎么做、结果”“倾听自己的声音，最终决定当一名医生”这句话很重要，但显然还很不够。如何“倾听自己的声音”得尽力展开，让“最终决定当一名医生”的结论水到渠成。可以从自己“残疾之身”入手，写自己经历的种种痛苦，对医者的祈求和感激，对其他患者的同情，以及拯救其他病患者的志向和使命感，将倾听自己内心的声音丰富饱满地表达出来，就能很好地支撑本题题意。（三）练一练：从训练中巩固读下面材料，根据要求作文。但很少有人注意到，瞬间，它的脚不是踩在虚软的水上，而是需要踩在哪怕一根草棍儿那样坚实的物体上。梦想的实现又何尝不是这样呢？请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。要求：联系加线词，依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。篇二：支持作文背后的支持小时后，常听人说这么一句话：“儿行千里母担忧，母行千里儿不愁。”当时只知道是一句俗语，但现在细细品味，慢慢的便体会到这句话犹如一座千鼎，把母亲对子女无限的爱，慢慢的压了出来。我到现在仍还记得小学二年级期中考试试卷发下来的那天晚上。那次我的数学只得了个及格，按老师说的要抄两遍试卷。回家后，把卷子给了母亲看，看完后，她的脸色果然不出所料“由晴突阴”，但她并没打我，只是问了有什么作业。我把老师布置的作业和要受的惩罚告诉了她。虽然我每次回报给母亲的成绩不怎么理想，但是在母亲的教导下，我从来没养成坏的习惯。这天晚上吃完了晚饭，母亲洗碗，我在另一旁写作业，恍惚间看见了她那脸上的一丝惆怅。母亲洗完碗后陪我坐在桌旁，静静的看着我写布置的作业和所受的惩罚。当时我写的手都酸了，但母亲不让我停笔。过了没多久，母亲去给我倒水喝，我便乘机趴在桌上呼呼大睡起来，不一会儿便见到了周公，正准备与他对弈。可是还没摆好棋盘，便被母亲叫醒。她拿着条毛巾让我擦脸，并没有说什么，接着又让我写。她一直陪我坐到写完，而且又检查了一遍才让我回去和周公对弈。我扫了一眼墙上的钟，伴着那滴滴嗒塔的钟声，知道在过不久又是新的一天。目睹着母亲干完重活后又陪我熬夜，心里就如同猫爪在挠，痛痛的、酸酸的。我不禁有些懊悔，如果考好就不会是这样的结果。这些年来，母亲一直在我的背后支持着我，只要我稍稍停下脚步来，她便会用那温暖的手，轻轻的拍拍我的后背，告诉我要坚持。虽然我每次回报给母亲的成绩不怎么理想，虽然母亲看完成绩以后，脸色会“由晴突阴”，但她从不对我“打雷”，更不对我“扯闪”，而是自己一个人时“悄悄下雨”，因她给我的许多鼓励，使我坚信我在她心中是最出色的，使我非常自信。我会永远记住“背后的支持”--我的母亲。感动与爱并存一池的灵动之水，会有一注是暖暖的，等它滴入你的心田，润泽你那颗或许早已干涸的心时，你的心会微微的抖动，我叫它“感动”。那天，我有幸得到了这注水流，让它滴入我的心，重新荡涤着我的灵魂。早晨，我与母亲大吵了一架，顶着头上灰蒙蒙的云，冲出了家门。我漫无目的地游荡在大街上，着实乏味无聊。虽然还没吃过早饭，却一点也不饿。我买了一瓶“优酸乳”，慢慢地吮吸着。我心里反击了，又会想起刚才那一幕来。妈妈叫我多添件衣裳，说是天转阴了。我是一点儿也不想添。她又唠唠叨叨地说了几句，我一气之下，摔门出来了。正走着，一位衣衫褴褛，蓬头垢面的中年妇女挡住了我的去路。她穿了一件已经残破不堪的大红袄，一双蓝布鞋还破了几个冬，脚趾甲都露在外头。她的喉咙里发出一种很奇怪的声音，我勉强听懂了她是想要我那瓶没喝完的“优酸乳”。我诧异的地给她，他用一种很是感激的目光看着我，用一支脏兮兮的大手接过去，还用另一只手在身上摸来摸去。终于，她在一个小口袋里发现了一张皱巴巴的五毛钱，她笑了，递给我。我忙道“不、不用了。”她想了一会儿，手棋前，走向一个小摊店买了半碗稀饭和一根油条。当她“满载而归”地向一个角落走去，我才发现，那里还有一个小男孩，穿得比那位妇女稍稍整齐一些，大约五六岁光景。妇女拿起“优酸乳”地给他。他轻轻抿了一小口，又推给那位妇女。我终于明白，他们是一对母子。母亲又把一根油条带那半瓶“优酸乳”再次递给儿子，自己和那小半碗稀饭。男孩思忖了一会儿，自己留下了那半瓶“优酸乳”，把那油条一分为二，又递给了母亲??我震惊了！我实在忍不住决堤洪水似的眼泪。我飞奔回家，一头扎进惊喜而又焦急万分的母亲的怀里，任泪，无声的流??我庆幸，我利用了那注清泉，让她在使我那近乎麻木的心灵，再次轻舞飞扬之时，也让我重新认识了这世界――感动与爱并存！篇三：为论点提供有力的支撑教案《为论点提供有力的支撑》教案寿光一中郭丽娟教学目标：准确运用典型的论据为观点提供有力的支撑。教学重难点：1、通过训练，学生能够写出典型、概括性强的论据。2、准确运用此论据为观点提供有力的支撑。课时安排：一课时教学过程：在议论文写作中，为了能使自己的论点更有说服力，就要为论点提供有力的支撑，要做到这一点，就要在文章中提供充分而有力的论据。（一）学生了解1、什么是论据？2、论据有哪些分类？3、对论据有什么要求？老师明确：1、论据：就是能够证明观点的材料。2、论据的分类：一类是事实论据，包括概括性的事实，典型的事例，文献数据等；一类是理论论据，包括客观规律，科学原理，名言警句等。3、论据的基本要求：真实，合乎事实，准确无误；典型，也就是在逻辑上能够充分证明观点，并且有一定的代表性；充分，就是论据具有足够的数量和质量。（二）学生活动A、学生辨析：不同论据，同一观点，辨析优劣。学生点评两篇病文，并修改其中一篇。老师明确、强调：典型的论据不仅要有一定的代表性，更要在逻辑上能够充分证明观点，在表述上还要力求概括，言简意赅。B、练一练训练要求：同一论据，不同观点。论据材料：《廉颇蔺相如列传》中“负荆请罪”的故事。观点：1、宽容2、勇于改错3、合作共赢学生读自己的观点和论据，师生共同点评。（三）老师课堂小结：论据要真实、典型、充分，在论据表述时要言简意赅，概括性强，还要突出重点，能够围绕需要证明的观点展开论述。《关于支撑的作文》1200字以上 叙事
-
支撑起你的“人”走着走着，才发现已经累了，想找个人靠一靠。每个人亦是如此，累的时候，总想找个人支撑。当有人被世事磨平了棱角，变得圆滑时，他支撑过的人，是否还靠得住？支撑他的人，还会继续坚持？我不知道。不过我知道，松散的结构一定经不起风雨，扛不起重压。因为曾经，我也有过互相支撑的人。那是一次考试后，试卷上的成绩触目惊心，我被这突如其来的风雨击得无处可逃，可有一个人出现了。她扶起我，为我撑起伞，陪我一起，逆着风雨向前。末了还不忘说上一句：“别怕，我们一起走。”本以为这样就可以将全部的重压放在她身上，可是我忘了，“人”需要互相支撑。那是一个下午，天还是那么蓝，城市依旧喧嚣，我们闹翻了。因为一件小事，小到我现在都记不清的事。多可笑，我当时的任性让我们建立的“人”坍塌了。还能再重新支撑吗？当然能，因为我找到了我们之间的黏合剂——信任、主动、热情。放弃一个“人”容易，支撑一个“人”很难，但在人生的漫漫长路上，终还是要找个依靠。初二:浅梦风信紫350字 初二 叙事
-
《用心支撑起友谊》“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒。。。。。。”一首《朋友》唱出了朋友间最真挚的感情。无论是谁，都需要有朋友来陪伴到老，往往在你最困难的、最难过的时候，都是朋友给你擦干泪水，鼓励你站起来，再将强的往前走。有人说：“友谊是把世界的心连在一起的一根金线。”的却如此，对于我们每个人来说，友谊都像金线一样珍贵。国与国之间、民族与民族之间、甚至家与家之间。。。。。。都少不了友谊，是友谊将彼此的心连在一起，让彼此更加了解对方，也让彼此的感情更深。只有拥有了这根金线，我们才能焕发出新的活力，拥有新的光彩，开辟出新的天地！而一个人每逢失去了一个朋友，就等于经历了一次死亡，一次痛苦的死亡！也许，现在的你觉得无所谓，可当时间的冲洗让你慢慢觉悟的时候，你定会为这从指间流走的友谊而懊悔！此后，让你在撕心裂肺的痛苦中度过今后的日子！当你皱纹满面、两鬓渐白的时候，孤独的你面对冰冷的墙，心中积存着万千悔痛！心事无从诉说，悲伤与痛苦无处倾吐，就这样，你带着后悔，长眠于了地下。。。。。。用心对待朋友、对待身边的每一个人，我断定，你的掏心的付出，必会换来寸金都难买的友谊！人世间一切荣华富贵，说到底，不如一个推心置腹的朋友！湖南常德石门县壶瓶山镇中心学校初一:汪红豆450字 初一 叙事
-
支撑有的要简修练百年，最终成了精。有的人活了百年，最终也成了精。或许这个世界从来就不需要我们任何一个人去给他定义，我们每个人都是这个世界的旁观者，我也看过每一个人后头罗莎热血，在这个战场的时代，我不知道什么才是真正的永恒，什么才是真正的和平。可是战争永无止境，和平也是永无止境的。我们只是不愿意去相信罢了，并不能用自己的主观意志去否定这一切的存在。正如我们用自己的梦想，试图和整个现实生活做一场等价交换，可是往往到最后并不能如愿，很多人就从外界找原因，或许也会从自己本身找原因。可是大多数时候这个过程是艰难的，没有多少人能够走到最后达到成功。我看着那些人咎由自取，自己给自己找罪受，痛苦了一段时间不说，到最后还是一无所有。令我佩服的时候他们都睡好看的安慰自己说，不怨天尤人，不遗憾终生。我想是什么给他们这么大的意念做支撑，给他们这么大的勇气去思考。如果是我的话，我一定在这条路上早就放弃了，早就迷失了自己的道路，或许早就忘记了自己到底是谁。因为这条路走得实在太简单，我知道自己支撑不下去。400字 初中 状物
-
支撑起你的“人”_400字作文网专稿 未经允许不得转载走着走着，才发现已经累了，想找个人靠一靠。每个人亦是如此，累的时候，总想找个人支撑。当有人被世事磨平了棱角，变得圆滑时，他支撑过的人，是否还靠得住？支撑他的人，还会继续坚持？我不知道。不过我知道，松散的结构一定经不起风雨，扛不起重压。因为曾经，我也有过互相支撑的人。那是一次考试后，试卷上的成绩触目惊心，我被这突如其来的风雨击得无处可逃，可有一个人出现了。她扶起我，为我撑起伞，陪我一起，逆着风雨向前。末了还不忘说上一句：“别怕，我们一起走。”本以为这样就可以将全部的重压放在她身上，可是我忘了，“人”需要互相支撑。那是一个下午，天还是那么蓝，城市依旧喧嚣，我们闹翻了。因为一件小事，小到我现在都记不清的事。多可笑，我当时的任性让我们建立的“人”坍塌了。还能再重新支撑吗？当然能，因为我找到了我们之间的黏合剂——信任、主动、热情。放弃一个“人”容易，支撑一个“人”很难，但在人生的漫漫长路上，终还是要找个依靠。初二:浅梦风信紫400字 初二
-
生命，生命我常常想，生命是什么？夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停的在我头顶上那个飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手抓住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但他挣扎着，极力鼓起双翅，我感到一股生命力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的渴望让我震惊，我忍不住放了它！墙角的砖缝掉进了一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出了一栽小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强大的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活几天。有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳。那一声声沉恒而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好的使用它，也可以白白的浪费它。一切由我掌控，我必须对我自己负责。即使生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。400字 高三 记叙文
-
生命，生命世界上，衣物是有价的，食物是有价的，可是，被他们所掩饰着的生命，是个无价之宝。世界上的每一个生灵，都是无价的，无论你是美国总统，还是英国皇室贵族，甚至是联合国秘书长，任何时间，任何地点，你都没有资格去评论任何人，评判其他的生命，因为我们的生命，都是平等的。是的，我们是平等的，可以夸张的说，我们和猪差不多，因为，猪有一个生命，我们人类也有一个生命，他们是平等的，生命无价，不分高低贵贱，即便你是个高材生，有着高学历、高智慧，即使猪是那么的笨，你也不配去说它笨，嫌它脏，这样只会对你不利，只会损你的面子，因为我们是平等的，我们都没有权利来侮辱对方。人与人是平等的，我们有个共同的特点，那边是我们都有一个生命，而生明明是一样的，哪怕你次次考试，都是年级前十，你也无权去对那些差生冷言冷语的，我们是一样的，我们是平等的。是的，人生是无价，生命同平等，我们是一样的躯体，有着一样的生命，可是我们要把有限的生命，体现出无限的价值，所以我们每个人都要好好的使用生命，决不让它白白流失。四年级:褚微400字 四年级
-
生命生命世上什么最珍贵呢？有人说是时间，有人说是健康，还有人说是金钱……但我认为，最珍贵的是生命，生命是什么呢？我之前在想，在一次旅行中，我了解了生命。那次在小树林里，我发现了一只小蝴蝶，看到它自由自在地飞着，我心里愤愤不平，想：你能自由地飞翔，我却束缚在补习班里，我要让你尝尝痛苦的滋味！我手中正好拿着一副羽毛球拍，我对准蝴蝶就是一拍，只听“啪”的一声，蝴蝶被我拍出了一点液体，我得意洋洋地想：它肯定活不长久了。第二天，我又来到了这个小树林里，因为我想去树上摘些果子吃。结果我又看到了那只蝴蝶，我大吃一惊，蝴蝶还没死？我看见扑蝴蝶扑闪着翅膀，艰难地拍打着双翅，努力地向高处飞着。不一会儿，它竟然飞起来了，慢慢地飞着。我明白了，上次拍蝴蝶，只是拍伤了，并没有拍死。可我万万没有想到，受了重伤的蝴蝶，还能展翅高飞。我心中顿时萌生出怜悯之情，我把蝴蝶装进一个大盒子里，带回家抚养。我从这次旅行中明白了，所有的生命都是珍贵的，我们要热爱生命，珍惜生命。400字 五年级