我赞美桃花
300字
五年级
写景
我赞美桃花,它虽然没有牡丹之贵,菊之雅,兰之香,月季之艳,却有自己独特的风格。
桃花,它开的那么艳丽,那么热情,红的似火,白的似雪,但它的生命极为短促。可是并没因为开花时间短而放弃开放,它吧自己最美丽的姿态展现给大家。
桃花是绚丽夺目的,粉红色的花朵缀满枝头,近看一朵花,它有五片薄薄的花瓣,花芯里吐着淡黄色的花蕊。远看一片桃林,就像粉红色的雾,又像一片粉色的雾。一阵微风吹来,树枝轻轻地摇晃着,散发出一阵沁人心脾的清香。如此的美景,如此的花香,让人陶醉,在枝头,在花后,隐隐约约透出一点点绿,仔细一看原来是刚发芽的桃树叶,红花还需要绿叶衬托,正是这点繁星似得绿,衬托出桃花无比的娇艳与美丽,正是这点繁星似得绿,向人们传递出春天的信息,正是这点繁星似得绿,让人么看到了蓬勃生机。
桃花怎能让人不爱?
五年级:李慧敏
血色的浪
300字
初一
散文
一头座头鲸在南极附近的大海上游着。
这是一部纪录片中的一个小小景色,它好像是海的主人,在海上无忧无虑的游着,在海上跳跃,四周泛起雪白的浪花,在阳光的照耀下熠熠发光,天上的海鸥翱翔,仿佛在为它伴舞~~
一个声音打破了宁静,那时一艘捕鲸船,一发炮弹射了出去,他在挣扎,在吟呻,海上溅起了血红色的浪,又一发炮弹发射,它静止了~~
它被拖上了船,丢到了冰库里。
那是一艘日本的捕鲸船,要用没有污染的鱼来做生鱼片。
人的生命只有一次,动物何尝不是?我们要追求生命的质量,而动物只追求能够活着。这样简单的要求我们都不能满足吗?我们没有理由,没有权利这样做。
我们要求生命要自由,动物何尝不是?可是我们让动物生活的自由都没有,我们没有这个资格。
动物也是生灵,动物也有生命。人类并不比动物强,只是人类有历史,有思维,有科技罢了。
尊重生命吧!人们啊!
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写景
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赞美同学们,也许你们会赞美蜡烛,它燃烧自己,也照亮别人;同学们,也许你们会赞美石灰,它不怕烈火焚烧,粉身碎骨——只为了粉刷白墙而毫无怨言;同学们,也许你们会赞美小草,它顽强不屈,不怕风吹雨打,依然茁壮成长;而我却要赞美我们教室里角落那个不起眼的垃圾篓!刚开始,新买来的垃圾篓看上去是那么的美观,两边还有两条“丝带”,每当下课铃响起时,我和同学们总是把废纸扔进他的体内;有的同学把还没有喝完的牛奶倒在里面;有的同学还把你当作玩具,一样玩耍,但是你却毫无怨言,有时候你甚至为你的所做作所为而感到高兴。到了每年的全校大扫除了,同学们开始打扫卫生,他们有的擦黑板;有的擦灯管;有的擦玻璃;有的在教室里扫的地。。。。。。打扫过后,地上堆着一堆一堆的垃圾,而你垃圾篓,却毫不犹豫的说:“把垃圾都倒到我这里来吧!”不过一会儿,你的肚子已经被垃圾塞的满满的了,但是你看到整洁。干净的教室,你却为你自己做的所作所为而开心的笑了。天长日久,你由新变旧,由净变脏,现在你的身上沾满了脏水,蓬头后面的纸屑。裂痕,但是你却没有发出一点声音依然默默的站在那个不起眼的角落旁。。。。。。垃圾篓是那么的平凡,但是你那种无私奉献的精神是多么的可贵呀!500字 五年级 诗歌
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桃花我爱富丽堂皇的牡丹,我爱出污泥而不染的荷花,我爱那千姿百态的菊花,但我更爱那美丽的、粉红的桃花。远看开满桃花的树林,它像一片粉红色的海洋,又像一条粉红色的地毯铺在大地上。远处那一座座白色的小房子,就像粉红色的大海中有许多条白色小鱼若隐若现。近看美丽的桃树林,桃树像一个个高大的巨人,手牵着手,好像一对对难分难舍的好朋友。走在这林间的小路上,茂盛的桃树像一把把巨大的伞,把阳光遮住了,让人顿时神清气爽。那绿色的嫩叶,就像一颗颗嫩绿的瓜子儿从桃花堆里探出头来,好奇地打量着这个新奇的世界,这些可爱的小精灵!往树林深处走,小鸟儿在树上七嘴八舌地议论着,桃花为什么这么美丽,这么动人。蝴蝶在花丛中为桃花姑娘跳起舞,勤劳的小蜜蜂则一刻也不停地采着蜜,一切都那么和谐!你看,这枝上的桃花,排成整齐的一列,中间仿佛被一根线穿着,真是一串“桃花串”。还有那几朵,它们围成一个圆圈,好像是一家人。真是美不胜收!那边树枝上的桃花就更有趣了!那几朵桃花就像一群顽皮的孩子正在讨论一些坏点子。那几朵就像几位拄着拐杖的老爷爷。还有的桃花还是花骨朵儿,像熟睡着的婴儿。单看一朵桃花,慢慢地你会喜欢上这种粉红色的小花,它的花瓣是粉红色的(也有白色、黄色、紫色的),尖端是淡紫色,就像一位高贵的公主穿着粉色的纱裙。花蕊是白色的,带有一点儿黄色,向四周绽开,就像是光芒四射的烟花。我爱这美丽的桃花!550字 四年级 写景
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