“她,”来了500字

“她,”来了

500字 五年级 写景

听,她踏着轻盈的脚步,在亚洲东方的一条龙上,呼唤着万物。她的脚步声,是温柔的风的呼呼声,有是奔放的小河的潺潺声,是多么的动听,委婉啊!我盼望的她终于来了,她——就是春天。

瞧,她的脚步是多么轻盈:她悄悄的来到田野上,田野上的野花看见她连忙点头哈腰的,一个劲的微笑。听,她的歌声是多么神奇:她无声无息的来到枯萎的草坪上,草坪焕然一新,小草长出新芽了,在微风中摇摆着纤细的身子的小草们便对她鞠躬以示谢意。还有那些绿油油的红花草,有些都开了紫花,微笑着看着这个奇妙的世界。突然,电闪雷鸣,黑色的乌云在天空中翻腾怒吼。我连忙跑回家,在阳台上看着这个雨中春天的世界。

雨,开始下了起来。我在阳台上看着这雨中的世界:下雨之前在搬家的蚂蚁已没了踪影,枯萎的小草已一下子旺盛了起来,贪婪的允吸着这“贵如油”的春雨,花儿在雨中接受着洗礼,树下长出了一个个蘑菇,鱼儿从水面上跳出来在水面上打转,青蛙揉了揉眼睛跳到洞外玩耍着,鸭子都在湖面上追逐、打闹着……她,在雨中欢笑着……

雨后,太阳害羞地露出了脸,乌云也散去了。我在小径中走着,呼吸着潮湿又清新的空气,顿时发现路边多了许多蘑菇和嫩芽,蘑菇像一把把小伞,煞是可爱。嫩芽便东张西望着,生怕飞来一只小鸟把它吃了似的……她,在雨中微笑着……

什么,是人人都向往的;什么,是人人都渴望的?是她——是春天!

五年级:韩旭

我们班新来的语文老师

600字 四年级 写人

上学期末妈妈开完家长会回家告诉我,下学期我们要换新的语文老师了,新老师姓祝。我心里一惊,对于祝老师,虽然不了解,但也并不陌生,经常在学校里看到她和她班上的学生在一起有说有笑,听说她很严格,但是学生们又都很喜欢她。妈妈说,像我这样学习马虎的学生,就应该让祝老师这样要求严格的老师来“收拾”一下。我郁闷了,心中对张老师的不舍渐渐被祝老师的严厉代替。唉,下学期,不会很“惨”吧。

开学第一天晚上的晚自习,祝老师就和我们见面了,简短的自我介绍后,就是很长的学习要求。比如课前准备,上课时的要求,写作业的要求等等,同学们都说她的课是魔鬼课,对于这样严格的要求,我极不适应。

第二天的第一堂语文课,祝老师踏着上课铃声走进教室,她没有马上走上教讲台,而是检查我们课桌上的课前准备,语文书、笔、字典,缺一不可,倘若少一样,即使拿出来了,还是会被罚站。可能是被她头天晚上的严厉吓着了。

祝老师讲课,不是讲完生字讲词语,分析完课文就结束,而是会时不时穿插一些小故事、小插曲,一个词语可能引起她学生时代的回忆,一段文字可能引起她诗兴大发,她的诗特别好记,有同学说,如果教材让祝老师来编写的话,那么整本教材大家都会很轻松地背下来了。我和很多同学一样,被祝老师的“魔鬼课”吸引住了,心里也渐渐开始喜欢她了。

妈妈说,学生喜欢一个老师的表现就是会非常迫切地希望听他讲课,我发现真的是这样。现在,我每天都非常迫切的期待语文课的到来,尽管课堂上我举起的小手没有被祝老师看到,尽管祝老师的一些要求我偶尔还是做不到,尽管我还是一如既往的马虎,但我的一些不好的习惯在祝老师的严格规范下慢慢在改变。

四年级:乐观放弃

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