令我一生受用的特长
600字
五年级
叙事
当场上响起了雷鸣般的掌声时，我为我的特长——弹扬琴而自豪，他或许并不伟大，也不高贵，但是，他让我受用一生。
记得前几年，学校有一次演出，老师让我们去试一试，我怀着忐忑不安的心情参加了初试。我们被选上了！正式演出开始了。我在后台准备着，吸了一口气，努力使自己的心情平静下来。到我们了，主持人报了幕，我们缓缓地走上舞台，在已摆放好的扬琴前坐下。表演开始了，我渐渐的进入到了状态，认真的演奏着曲子，歌谱在我脑海中浮现，音符在我的琴上跳动。“这次演出一定会很成功的！哦耶！”我在心里高兴地想。忽然，有人弹错了好几个音，我的心立马不安了起来，“呀！没事吧？看来我得小心一点了！千万不能在关键时刻掉链子啊！会把演出搞砸的！”我小心翼翼地继续弹着琴，全神贯注地投入，完全沉浸在音乐之中，脚不知不觉地打着节奏，舒服极了！“嗞”的一声闯入了我的耳朵，“呀！不好！我弹错了！”我从原来的惬意变得紧张，“他们有没有听出来？有没有关系？会不会搞砸？”一连串的问题向我“冲”来，我快招架不住了！幸好大家都没有听出来。我赶忙调整好节奏，一边装模做样地摇头晃脑，一边“侧耳偷听”别人弹到哪了。经过几秒钟的调整，我终于跟上了节奏。演出圆满成功。我们站起来，谢幕。场下响起了雷鸣般的掌声。这掌声不仅是对我实力的认可，更是对我的赞赏、鼓励，我带着微笑从容地走下了舞台。
或许弹扬琴并不算什么，或许弹一首动听的歌曲对某些人来说只是小菜一碟。但是，当美妙的音符在我的琴上翩翩起舞时，喜悦之情不禁涌上心来，我犹如在梦境里。这便是我的特长，它让我获得了赞赏，他让我享受一生，有这一技之长，真好……
五年级:梦幻里樱花
难忘的运动会
550字
三年级
叙事
一年一度的运动会终于来临了。
举行完入场仪式后，运动会就正式开始了！第一个比赛项目是我最喜欢的60米短跑，看着跑道上一个个同学一闪而过的身影，我的心就紧张地“砰砰”直跳，我有这么快吗？我能跑得过他们吗？我开始有点儿担心了。终于轮到我这组了，站在起跑线上，我的眼睛牢牢地盯着前方不远处的终点，仿佛这样就能缩短跑道的距离，静静的，静静地等待着枪声，“各就各位，预备-----”老师的预备声喊得特别特别长，我的心被高高地提了起来。“砰——”发令枪响了，我奋力向前扑去，摆臂，迈腿，快点，再快点，糟糕，旁边的同学居然比我还要快，一个，再一个，又一个同学超越了我，啊，不行，我的勇气也不翼而飞了，看来我是跑不过她们了。这时，场地外的同学们呐喊了起来“包沁颖，加油！加油”！顿时，我的信心倍增，我加大了“马力”终于超越了二个人冲到了终点。比赛结束了，我好像是小组第四名，也许可以进入决赛吧！到下午决赛时再努力努力，尽量争取拿个名次回来。
成绩出来了，万万想不到我还是慢了一点点，是大组的第七名，而且和第六名仅仅只差了零点七秒，也许是我起跑时慢了一点点吧！我伤心极了，眼圈红红的，感觉脸很烫，陈老师看见，对我说：“别伤心，失败是成功之母，努力了就好”。我听了想想也是，对哦，这次失败了也没事，下次再赢回来吧！这样想着想着，心情就慢慢的平静下来了。
运动会结束了，我在心中下了决心，我一定要在平时好好练习，下一次运动会争取拿个好成绩，超过所有人！
三年级:包沁颖
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五年级
叙事
600字
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我的特长每个人都会有许多特长，我也不例外。有美术、电子琴等等。而最让我感到自豪的，那就是作文了。记得一二年级的时候，我并没有写的很好，只是一般般而已。有一次，我写的一篇作文，还被爸爸说成“流水账”。我那是连比喻句都一窍不通。象这样的作文怎么会变成我的特长了呢？接着往下看吧。到了三年级，语文书上出现了“习作”二字。我原本以为习作非常得难，但我的第一篇习作竟然受到了老师的夸奖。我写作文就越来越来劲了，后面的几篇习作都写得很好。我开始把习作当作自己的“特长”。但心中仍然打着小鼓——像这样就可以成为“特长”了吗？三年级下学期，我报了阅读写作的兴趣班。作文在这里慢慢地真正的成为我的特长。我把事儿写得生动有趣，把景写得优美迷人，把童话写得奇幻神秘......老师见我写得这么好，鼓励我去投稿。爸爸妈妈发现了我作文的进步，决定让更多的人看到我写的文章。于是，我在网络中安了一个“小窝”，那就是博客。我发的第一篇博客就受到了网友的 好评，纷纷大加称赞。这让我对写作更有了信心。写了一段时间，博客已经成为了我离不开的伙伴。我的作文层次高了，博客的人气也大涨。短短几个月，我从“0”级的50多人来访到“9”级的三四千人访问。对文章的评论也不少，有对我的赞美，有对我的鼓励，也有对我文章的建议。，每一个评论文章的网友都是我的“作文老师”，他们让我的 作文水平“芝麻开花节节高”。如今，我写作文不光是为了完成老师的人物，而是努力让每一篇作文都是值得回味的好文章。作文，是我生活中的一部分......600字 五年级
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我的特长作文网专稿 未经允许不得转载一个人的特长的发挥，不能靠别人的发现，而是要靠自己的努力表现。一种特长的培养，不是靠誓旦旦，登临山去发现，而是靠脚踏实地地，一点一滴做起。我喜欢打羽毛球，这是我的爱好，也是我的特长。很小的时候，我便爱看别人打羽毛球。每当有人打羽毛球时，我都会在一旁看得津津有味，有时还会觉得身临其中。一次体育课上，老师让每一个同学都说出自己的爱好和特长，其他同学有的说唱歌，有的说跳舞，说得滔滔不绝！而我，什么都不会！终于轮到我了。我的脸如烈火一样红，一般烫，心跳得厉害。我慢慢走出来，头脑一片混乱···“老师，他会打羽毛球！”不知谁喊了一声。老师便温和地问了我一声，我便毫不犹豫地应了。后来老师告诉我，我的球技不错，他还鼓励我多打，多练，我的信心就更大了。我生平第一次感受到，打羽毛球居然会是我的特长！我终于有了自己的闪光点了。我爱上了打羽毛球，我决定永远将这一特长保留。我决心为“他”而疯狂。每当一有体育课或活动课，我便叫上我的伙伴们一起打羽毛球。每当有校运会或比赛时，我便会第一个自告奋勇地去报名参加。每当放假，我都会拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上一顿。了解自己的特长，我很自豪，也很开心。如绿叶依附树木，如阳光眷念湖面，我爱做运动，尤爱打羽毛球。打羽毛球便是我生命的天堂。五年级:旭峰550字 五年级 写人
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一件令我受教育的事一次妈妈给我带回来两包棒棒糖。它们一包很大，一包很小；大包的花花绿绿的，小包的其实是个盒子，灰不溜秋，既单调又难看。“一包自己吃，一包给表姐。快挑吧！”妈妈说。“肯定要那包大的啦！那个灰盒子里你确定是棒棒糖吗？它小得跟个笔袋似的，大包的简直就像一个“鞋盒啊”！”“你确定？”妈妈用一种奇怪的口气问我，露出了狡黠的表情，“不反悔吗？”“确定，不反悔！”我有些不耐烦了。“好吧！”妈妈把糖塞在我的手中，像打了胜仗一样一蹦一跳地进了厨房。我实在是搞不懂她的古怪行为。表姐叫思，有点胖，我去她家把糖给了她。“这是什么？”“棒棒糖，送给你了。”“啊，谢谢！”回到家，我拆开大包的糖，心里那个甜呀！放到嘴巴里一尝，那个难吃呀，原来是我最讨厌的薄荷味。我就觉得自己像吞了一只苍蝇似的，立马把糖吐掉了。我急忙去找妈妈，“思的糖是什么味的？”“那个是巧克力味的！”“啊？？？”我呆住了。这个是我最喜欢的味道，哎。“我这是为了教育你，份量多，包装好的东西质量不一定好，不能贪便宜。还有，要看清楚是否你喜欢的口味，不要光看数量。数量再多，不喜欢吃的就是浪费！”“哦！我知道了！”我羞愧地低下了头。450字 五年级 记叙文
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令我受启发的一件事在这缤纷多彩的生活中，有许多事令我大受启发。下面我就为大家讲讲其中我印象最深的一件事吧！那是二年级的一个上午，我正在做数学作业。突然我遇到了一道难题。由于时间紧迫，只有十分钟的下课时间，所以，我胡乱写了一个答案。这时，同桌指着一道题问：“这道题怎么做？”我刚想回答，却瞄见那正是我不会做的那道题，脸“唰”地一下红了。只好吐出几个字：“我没做！”“可是我明明看到你做了这道题呀？”同桌不解地反问道。我只好把那个蒙出的答案告诉了他，他不管对错就写了下来，放学了，我心情沉重地回到了家，把整个事情的经过告诉了爸爸，爸爸严厉地批评了我：“首先，你不能不懂装懂，遇到难题要认真思考，实在不会要向他人请教；其次，就算你会做，也不应该把答案直接告诉他，这样是会对同学有害的。你应该那道题认真地做出来，明天再向同学道歉。”第二天，我不好意思地向同桌道歉，他却对我说：“昨天是我有对，我不该问你答案，应该自己认真做出来。”我俩都会心地笑了。这件事有不仅令我终生难忘，还让我懂得了一个道理：“做任何事都要专心致志，否则任何事都不能成功。”江西进贤民和一小五年级:徐博450字 五年级 记叙文
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令我受教育的一件事令我受教育的一件事在大家的生活中，有很多自己亲身经历过的、令自己受到教育的事情。大家的经历一定很有趣吧，我是通过一次当“盲人”的经历，让我受到了深刻的教育。有一天，我在放学回家的路上。我走到拐弯处，看见一位盲人，在盲道上走来走去。走到前面时，有一辆自行车停在盲道上，盲人一下子跌倒了,我连忙把盲人扶了起来，把他送回了家。第二天，我又来到这里。我心想：盲人走路真的那么不好走吗？在妈妈的陪同下，我扮演了一回盲人。不过，走两步就撞电线杆上了。我现在知道盲人走路有多苦了。通过这次的经历，我明白了一个道理：盲道是给盲人的，我们不能占用盲道。250字 五年级 叙事
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我的特长每个人都有自己的特长，有的善于唱歌，有的善于跳舞，有的善于绘画，有的善于模仿。而我的特长就是拉小提琴。记得一年级的时候，妈妈带我去看音乐会。那场音乐会其实就是一些学乐器的学生在汇报演出。他们有的弹钢琴，有的打扬琴，还有的拉小提琴。那时的我对小提琴很好奇，琢磨那四根像头发一样的铁丝怎么就能发出那么美妙的声音。带着这种好奇，我就开始了小提琴的学习。经过努力学习，我的技术有了很大的长进，这时我要感谢我的老师、爸爸、妈妈的自己，最主要的是小提琴还成了我的好帮手。每当到了“六一”儿童节、班里举办什么活动，我都踊跃参加，并献上一首美妙的乐曲，迎来大家的阵阵掌声，我可不是在吹牛啊！，你不信可以去问我的老师！今年暑期，我还参加了小提琴音乐会。并获得了最佳表演奖。至今我的小提琴生活也有两年多了！我发现我越来越喜欢这个小帮手了，希望他能一直陪伴在我身边！！！山西晋中榆次区太行小学四年级:王文昊350字 四年级 叙事
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我的特长对我来说，绘画大概已经是生命中不可分割的一部分了吧，从未尝试过没有绘画的日子。只要有笔，就是画笔；只要有纸，就是要画满我思想的稿纸。如此简单的画画是从什么时候开始的呢？已经不太清楚了。因为参加美术班的缘故，画的画比别人多，自然画得好些。自己总是对自己的作品很满意，是挑不出暇庇的。拿给同学看，大家也是一片赞叹。有小朋友怯怯的拿着自己的作品请我评价，我毫不犹豫的给他指出这样那样的错误。那时觉得他怎么画得这么烂呢，简直跟我不是一个级别的。自己的画在慢慢变好，快的连自己都能感觉出来。但这快，也是那么一两年才能发现的。一二年级的时候，因为老师给的良而忿忿不平，三四年级的时候慢慢变成了优，而看到周围的同学还是以良为主，胆子便大了起来。大有天上地下唯我独尊的意识，来要画的人出现了，不敢怠慢，满足所有人的需求。然而要画的人又渐渐少了，因为大家认为这家伙画的也就那么一回事，海报上画册上的要好看得多。我不服气，不是不服气海报上的画更好看，那是现实。随着年龄的增长，我已经能对一幅画的好坏作出评价了。看着自己下歪七扭八的人，比例不对头的身子和手，感到无法忍受。然而不幸的是有一天回家被妈妈翻了书包，掕着书走到我眼前。我一下慌了神，然后老马干了我最不想让她干的事。她把书翻开，看我做的笔记。恩，第一课不错，第二课也不错，第三课，这是怎么回事？全都是我画的人物和图案。满满当当的一本书，我鸦口无言。画画就好像是生命的一部分，是想扔也扔不掉的。550字 初一 叙事
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我的特长我的特长是舞蹈。第一次被妈妈带到妈妈带到南戴河艺锦舞蹈班时，老师不认识，哎，同学那就更不认识了，感到很孤单。老师要求的动作也不会，节拍也不跟不上。我真不知道该怎么办？回家后，我想起语文老师说：“是世上无难事，只怕有心人。”我就按舞蹈老师让我练的动作，每天坚持练，动作一个个的从不会——痛，有点会——会，通过这个过程我才会的。像压脚、劈叉等这些动作我都会了。再次上课是老师检查，我全会了，做的也很标准，老师让我做示范，我太高兴了。下课了，老师对妈妈说：“王艺萱的进步很大。”我偷听到，我有些沾沾自喜。老师教我练前桥，课堂上把动作规范讲，练的时间不够。回家后我让妈妈帮我练。第一次翻的时候，我感觉很害怕，手一软，就来个狗吃屎，之后就是四脚朝天了。经过几次的练习，我不像前面那样没有经验了，手支撑的更有力量，再有妈妈的保护，我翻过去了。动作一次比一次的更规范，通过不懈的努力，我终于把前桥搞定，并能做到空中停留，得到老师的称赞。从学习舞蹈的经验，我更加理解老师说的那句话的意思。我一直会用这句话鞭策自己，完成自己的学业。河北秦皇岛北戴河区西山小学三年级:王艺萱400字 三年级 叙事
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用一生去回报上学真是累死人！似乎头还没挨着枕头闹钟便刺耳的闹起来。我迷迷瞪瞪的按下闹铃，又继续与周公约会。“王粝！什么时候了你还不起，是不是今天学校不用上课了！”老妈一把将被子拉掉，我也瞬间从睡梦中清醒过来，“啊，要迟到了！”我超速穿衣，五指梳头，脸免洗牙不刷，提起妈妈早就做好的营养早餐，放下淑女的架子，一口气冲下五楼。啊，下雨了！真是“屋破偏逢连阴雨”倒霉呀！我暗自叫苦，骑车是不可能的了，只有“搭的”了！我站在风雨交加的马路边挥着手，任凭一辆辆出租车从我身边飞驰而过，大概是“一千年”以后，终于有一辆崭新的红色“夏利”嘎吱一声停在了我身边，车门好像电脑控制似的及时向我打开。我一头钻进去，还没关门就大声说：“允中，快！”可是，车子冲出大约半公里后我又一手提起瘪瘪的书包，一手捶着司机叔叔的座椅背带着哭腔大喊：“书本还在家里呢，我去学校干什么呀！”司机叔叔的手脚也真麻利，只见他右打方向盘，一个急拐弯，竟然不顾交通规则，把车强行开了回去，嘎吱一声停在我家楼下，说：“快去拿书，我等你！”车子再次奔驰在风雨交加的上学路上。不知道是车里暖，还是外面冷，我竟感到有点温暖，融融的暖意中我打量了一眼司机，有点胖，大概30多岁，一双有力的手紧紧抓着方向盘，把车子开得就像鱼一样在急匆匆的上班车流里左冲右突，超了一辆又一辆，使我悬在半空里的心终于慢慢的落在了暖呼呼的座椅上。再过一个十字就到学校门口了，我正得意地想着，突然车慢慢的停下了，往外一看，堵车了！还长龙似的看不见头车在哪里呢。我急得在车上跺起脚来，要是爸爸开车我会握紧拳头擂他的肩膀的，现在我只好把拳头打在座椅上了。就在我使劲发泄的时候，叔叔竟不声不响地把车子开出“长蛇阵”，拐进了西边那条小巷子。可这是我们逃学时才走的一条背巷子呀，难道叔叔也曾经是允中的逃学仔？如果是那他就不可能不知道巷子里的积水和泥泞吧。我正疑惑着，车子颠了一下，一股乌黑的泥水分明已经溅上了明亮的车窗，我惊得“啊”了一声，可叔叔却目视前方，紧握方向盘，只顾着把车子向巷子尽头开……在几个连续颠簸并溅起一串串污泥臭水后，车子终于冲出窄窄的巷子，停在了学校的后门口。看着傻愣在座位上的我，素不相识的司机叔叔喊道：“还不快跑，上课铃就要响了！”跑进校门，我又回过头来看了一眼：那辆粘满泥水的新车正缓缓的向大道驶去，叔叔隔着车窗在看着我。就在我和叔叔目光相遇的瞬间，我忽然想起了还没给叔叔付钱。我连忙向车子跑，可是叔叔一边加速一边冲我大声喊：“快去上课，下次开钱。”话音刚落车子已经消失在风雨中。我连忙把手伸向口袋，啊，钱包还在床头上呢！踏着铃声走向座位，抹了一把脸上的雨水，我的眼前浮现出一个个无不令我感动的身影：爸爸百忙中帮我下载资料，整理笔记；妈妈起早摸黑为我做营养餐；老师苦口婆心劝我们学习，一字一句给我们批改；“关工委”的老爷爷、公安、交警、科协的叔叔阿姨每学期都来给我们做生动感人的报告，不知名的司机叔叔竟然为了让我按时听课而不顾新车不收车费……生活中有多少大恩大德等着我用一生去回报啊！不学好知识，掌握本领我又拿什么去报答！上课铃响了！1200字 高一 叙事
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我的特长现在的小学生都有属于自己的一技之长，当然，我也不例外。我的特长有很多，比如：钢琴、舞蹈、沙画、乒乓球……但最让我觉得骄傲的还是乒乓球。我开始学习乒乓球的时候，已经八岁了，所以我更要刻苦一点。开始的时候，我的启蒙教练就看出了我的天赋，因为别人挥拍至少要三天，可我却只用了一天，因此，教练便格外地看好我。因为那时候我还小，看不出教练对我的良苦用心，但教练不但没有失望，反而对我更上心了。随着年龄地增长，我的球技也随之增长，这个教练已经不教我了，而是让一个比他技艺还高的教练教。这个教练是我们学校的大校长，我们都很怕他。但也正因为这一点，我开始认真地练习了。在教练给我们发球的时候，我一丝不苟地去对待，生怕出了什么差错，逐渐的，我打得越来越好，乒乓球也给我带来了乐趣。好不容易我们县迎来了一场乒乓球比赛，每个学校都选出寥寥无几的强手参加这次比赛。比赛的日子到了，我是我们学校第一个上场的选手。我的对手打得不怎们样，我很轻松地就赢了她，这样我就轻松进入了八强。第二场比赛时，我的对手是球馆的同学——闫冰。我们俩对抗，可真是“狭路相逢勇者胜”。我们一共打了5局，打得异常激烈，简直是扣人心弦，几乎全场的人都来围观我们两个的比赛，最终，我还是获胜了。经过一轮一轮的淘汰赛，比赛终于打完了，我获得了小学组全县第一的好成绩。通过这场比赛，让我知道了，天才是靠百分之一的灵感和百分之九十九的汗水，即使一个很有天赋的人，不努力，也不会取得成功。我一定尽力让自己在各个方面都做得更好！600字 六年级
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我的特长我有很多特长，就好像天上的星星一样的多，但是最耀眼的那一颗星星就是——科学之星。因为我对科学十分感兴趣，学得格外认真，所以我被选上了科学课代表。我了解很多科学知识，比如：什么是酸性？什么是碱性？酸碱混合会怎样？高锰酸钾溶解会怎样？有一次，科学老师提出了一个问题：雾是液态还是固态？教室里关于液体和固态的争执声响成了一片。最后，同学们拿不定主意，他们让我说出一个答案，我笑着说：“雾不是固态也不是液态，而是气态，因为气态可以测出大气值。”说完教室里响起了一片掌声。因为我喜欢学习科学，所以我还会运用科学技术去修理和保养东西，这也锻炼了我的动手能力。我会修理东西，绝不是那“只会拆，不会修”的那种人。如果你下课去我们班看看，你就会发现我的座位旁总围着一些同学，有的拿着笔，有的拿着文具袋，让我给他们修拉链，修掉珠的圆珠笔……我们班老师的红钢笔的笔尖堵住了，还是我在我的“百宝箱”中找到对应的型号的笔尖修好的呢！还有一次，我们班的打印机坏了，修了一周也没有修好。老师只好让我去修，我把打印机的电推上去的时候，屏幕上有一行数字“57”，同学们异口同声地说坏了。我一想：57数字代表的错误是绸带断了，这样的小毛病应该一会就修好了。我打开打印机，果然不出预料，绸带真的断了，当我换上一条新绸带打印机开始正常工作时，老师也佩服地为我竖起了大拇指。我还要继续专注的上好科学课，去研究更高深的科学知识，探索更多的科学奥秘。600字 四年级
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我的特长水墨画提起笔，刮干水，沾一点墨水在纸上十分专注的一笔一画，如此简单，如此平常，就是我热爱的兴趣爱好——水墨画。一次我在老师发的小竹伞上面画画，画好拿回家，给妈妈看。妈妈还不信呢。记的第一次上画画课的情形还真是令我难忘：一听妈妈要带我去上画画，我一蹦十尺高满口答应。走进教室里我好奇的躲在妈妈身后，看着大哥哥，大姐姐，心想：我以后跟他们一样厉害！妈妈跟老师谈了一下便走了。老师拿来了材料和水桶，我接过材料和水桶。不一会我便提着水回来了，老师给我按排了座位，并端来了墨盘和谈调色盘。指导我摘去笔帽，放水里猛的一按，原本坚硬的毛笔，瞬间松开了。老师一边擦干毛笔，一边说：“墨分五色，有焦浓重淡轻，记住了吗？”我点了点头，老师握着我的手，沾了一点墨水，画了起来。突然老师松开我的手，叫我自己画，我点了点头，不就是几根树枝吗？难不倒我，我心想。提起笔装模作样的动手了，我画的树杆倒来倒去的。一点不像老师画的树杆，像一条条黑色的蚯蚓。不久我就折纸扔笔的丧失信心了。“哎，早知道这么难我就不来学了”我耷拉着小脑袋。可看着四周的哥哥姐姐画的可生动了，我重新拿出一张新的宣纸，虽然刚开始还是不怎么成功，但是经过老师的指点，我终于开窍了。老师说画画就是循序渐进的一个过程，果然功夫不负有心人，经过我一张又一张的练习，终于可以独立完成一幅画了。我会游泳，打羽毛球，踢足球等等等等，其中最让给我骄傲的还是画画。现在我已经能画疏密，浓淡，粗细……了呢？不仅如此，还让我明白了一个道理，只要坚持不懈就有成功的希望。600字 四年级
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我的特长弹古筝坐在琴凳上，戴上护甲，翻开琴谱，拨动琴弦，让美妙的音乐在指尖流淌，这就是我每天乐此不疲的娱乐活动——弹古筝。我是一个长得挺可爱的女孩。头发又黑又长；耳朵小小的；脸胖嘟嘟的；眼睛大大的、水灵水灵的；鼻子嗅觉很灵敏，站在大门前，都能闻到一阵阵香味慢慢地飘出窗户，在空中飞舞。刚开始上第一节古筝课时，我又兴奋又担心，兴奋的是因为终于可以弹古筝了，担心的是因为怕弹不好。果然，我在弹的路上碰见了“拦路虎”，我不知道那许多的音符在哪根琴弦上。不过，老师耐心地教我那几根我不知道在哪的琴弦，说下次课别犯这个错误了。可是，第二次课时，我又犯了这个毛病，找不到琴弦，老师严厉地批评了我，我感到心里很难过。但我又鼓起勇气，在老师的指导下纠正了这个找不错琴弦的错误。第三节课时，我弹的时候准确地找到了琴弦，老师表扬了我，我心里甜滋滋的。经过努力，这个学期我荣获了“进步之星”的奖状，我挺自豪的。又过了一年，我们走进了舞台。我们把架子搭起来，把又过了一年，我们走进了舞台。我们把架子搭起来，把古筝抬上去，放在架子上，包上护甲。我坐在琴前，望了一眼台下的观众，深吸一口气，把手轻轻地放在琴弦上，手背微微弓起来，手指轻轻一拨，便弹奏起了美妙的音乐。那音乐时而高扬，时而低沉，时而欢乐，时而悲伤。当我弹好了一首曲子，我站起来，有礼貌地鞠躬，走下了舞台。老师看到我冲我竖起了大拇指，我的心里像吃了蜜一样甜。这就是我，一个爱音乐的小姑娘。600字 四年级
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我的一生我十分与众不同，因为我天生就浑身金黄，十分漂亮。我是一根金头发，长在一个女生的头上，对于她来说，我很重要。夏天来了，我的主人来到了理发店，披上了一件披风，接着我就做了一次水疗，他还把白色的洗发水抹在我身上，使我好痒。接着我被擦干了，还被吹的舞动起来。这时一个理发师拿着两个连在一起的刀片，在我身上蹭来蹭去，不一会儿，我就成功做完了截肢手术，我从大长腿变成了小短腿。在学校里，有跑步活动，小主人每天都参加。我也乖乖地趴在头上观望四周。不过每次跑完步，我就像洗了一个澡一样，一直要等到下午才能干。随着我越来越高，小主人也长大了。然后，我又再一次进了理发店，同样，我又做了一次水疗，然后擦干。但这次我被一个柱子和皮筋夹在了一起，他们把我卷来卷去，我变成打着卷的金丝。从此，我的身体就再也伸不直了。我跟着主人上了大学。主人有了一个男朋友，那后来自然要结婚了，于是我第三次走进了理发店。这次，我变色了，我变成了棕色，再也不是与众不同的了。我的伙伴们也是棕色，然后，我被一张银色的锡纸包起来，一盏很亮的灯照在我身上，暖暖的，我舒服的睡着了，睡醒时，我变成了又卷又棕的头发了。新婚那天，我身上又插花，又挂装饰品，还把我卷成各种样子，让我固定。我成了当天婚礼上的一个亮点，我给主人增光添彩。主人到了中年，生了一个小婴儿，啊？她也有一根金色头发，他是我的小弟弟呀！我有一个浑身金黄的小弟弟了。随着小弟弟慢慢长大，我渐渐地变成了白色，我，老了：我要脱落了。主人也慢慢老去，最后，我和主人永远地睡着了……600字 六年级