飞翔,哪怕翅膀断了600字

飞翔,哪怕翅膀断了

600字 初一 散文

喜欢一个人走在湖畔。喜欢流传千古,有着淡淡墨香的古诗词;喜欢春去秋来,花开花落的美丽或许正如那些伤感的诗人,在心底下,又埋下多少思绪……

——题记

当我如梦初醒,依旧一个人走在湖畔时,或许我的心事早已飘到了九霄云外。轻轻的,我拾起那散落的花瓣,悠悠地投到水中,看心事飘到对岸……

又是一次失败,又是一次花开花落……

这次,拿起刚发下的试卷,眼睛瞪得直直的,真不敢相信自己这一次败给了自己!这节课,望着试卷,陷入沉思。期待着下课铃声的响起。突然,铃……铃声响起。自己独自拿着试卷漫步在操场上,心里不使用上来点心酸!

这时候,听到校园广播中,传来的这首歌《年轻的战场》,歌词是这样的:“在每个失败的时候,迎来祝福目光,懂得幸福都是彼此。在每次付出汗水,创造生命绽放,告诉世界我们这一代自信的力量,所有经历风雨的温柔与坚强。今天我,终于站在这年轻的战场请你为我鼓掌!”

是啊!我自己在心里暗自下了决心!这一次失败了,有什么?下次努力了,照样无怨无悔!我不能就这样输给自己,我以后的路还有很长很长,难道因为这样,输给自己吗!

我不希求风平浪静,风平浪静早就不了优秀的水手;我不惧怕路途崎岖,路途崎岖才能检验我的毅力;我不希求轻易获得,轻易获得品尝不到奋斗的快乐;我不惧怕困难挫折,困难挫折能够磨练我的意志。

我们是雏鹰,是雏鹰就要拥有一片高深奇险的天空,这样,才能不惧风雨展翅飞翔;我们是水手,是水手就要面对一片波澜壮阔的大海,这样,才不惧狂澜乘风破浪。

即使围墙阻挡了你的道路,但你仍追求;即使悬崖阻挡了你的前途,但你仍奋进;即使世俗据当了你的洒脱,但你仍自在;即使失败阻挡了你的获胜,但你仍努力;即使翅膀断了,但——仍要飞翔!

——后记

飞翔,我的成长梦

900字 初一 记叙文

从小我就有一个远大的梦想,那就是当一个家喻户晓的作家,这个梦想给我的成长路程增添了不少滋味,抹上了几丝斑斓色彩。

从上小学开始,我便从课文中那些优美的词句领略到桂林山水的秀丽,体会到中外名著的魅力,探索到立式无穷无尽的奥秘,了解到名人名著的故事……课文把我带进了一个引人入胜的神奇境地,让我流连忘返,手不释卷。我也深深感受到文学的魅力,从此疯狂地爱上写作。在学习过程中,我不断积累写作的素材,每天都会写一篇短文。在睡觉前,我都会把我的“著作 ”捧在手中,如获至宝地孤芳自赏一番,觉得怎么也欣赏不够。渐渐地,我的成绩感油然而生,但很快就烟消云散。

那天,老师布置了一篇作文。我喜出望外,一下子来了兴致,。我兴奋地想:“哈!我大显身手的时候终于到了!这回写的作文我肯定文采飞扬……回家后,我顾不上吃饭,连蹦带跳地回到房间,迫不及待地趴在书桌上奋笔疾书。我高兴地看着笔尖在纸上龙飞凤舞,平时积累的好词佳句和写作的灵感想奔腾不息的江河一般源源不断地流进我的脑海里,优美词句如同跳动的音符跃然纸上。写好后,我如同老师一样像模像样地批改了几遍。经过一番折腾,这篇作文在我的眼中变得天衣无缝。我心花怒放,一篇“佳作”在我的笔下问世了。

我一直期待着老师对我的刮目相看,表扬与肯定。可惜,现实和幻想总是相差十万八千里。

那天,傲视在课堂上讲了这篇作文,我得意洋洋地期待着老师的表演。终于,我的作文“闪亮登场”。老师意味深长地看了我一眼,说:“这位同学文笔非常优美,运用了不少好词佳句。”哈!我用居高临下的眼神轻视着周围投以我赞赏目光的同学们。当我得意忘形时,老师话锋一转,严厉地说:“但是,这篇作文词句重复啰嗦,层次模糊,条理不清……”听了老师的话,我激动的心一下子跌倒谷底。

回到家,我垂头丧气地坐在沙发上。一想到平时的努力已经功亏一篑,我的泪水夺眶而出。为什么?我付出那么多努力,却得不到我要的结果?难道我不是写作的那块料吗?“失望乃成功之母”我看见了贴在墙上的座右铭,顿悟:是啊!梦想是不会轻易实现的。苍鹰只有经过风吹雨淋的折磨,才能锻炼出一双凌厉的翅膀;梅花只有经过风吹日晒的抨击,才能拥有怒放枝头的一天;玉也只有经过精雕细琢,才能闪烁高贵的光芒……贝多芬晚年失聪,却改变不了突然对音乐的执着热爱。而我又有什么理由放弃?

我又恢复了自信。溪流的梦想是奔流不息,奔往广阔的大海,苍鹰的梦想是飞往更高更蓝的天空,而我,依旧拥有原来普通的梦想?我要扬帆起航,朝我的梦想前进,飞翔,我的成长梦!

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