水里的“火山”
400字
五年级
记叙文
昨天下午，老师走进教师室，说要做一个试验——水里的“火山”，听了这个题目，我们产生了一阵阵疑问，水里怎么会有“火山”呢？“火山”是怎么形成的呢？
只见老师手里，拿着一只瓶子、一只装满冷水的大玻璃瓶和一瓶红墨水，我想：红墨水是不是就是“火山”呢？
老师首先倒了一些红墨水放到小瓶里，然后在小瓶子里注入热水，搅拌均匀，接着，在小瓶子的颈部系上一根细绳，最后，把小瓶子慢慢地放在大玻璃瓶里。霎时间，奇迹出现了，只见大玻璃里的水慢慢地红了起来，那红色的“岩浆”源源不断地向上喷发，多么像一缕缕火红的轻烟呀！真像是“火山”爆发。那红色的“火焰”向四处喷发。几分钟过去了，小瓶子里的“岩浆”仍然争先恐后地往外涌。只见大玻璃瓶的上方的水变得越来越红，越来越多。过了一会儿，“火山”停止爆发了，可那红色的“岩浆”仍慢慢地向外流，大玻璃瓶里的水全都变成了红色，好像一片火海。过了一阵子，水慢慢地有大红色变成了浅红色，美极了！
实验做完了，老师告诉我们这个实验的原理：是因为液体或气体内部，由于各部分温度不同而造成的对流，温度高的部分向上升，温度低的部分向下降，所以造成了“火山”爆发的景象。
这个实验真是太有趣了！
肩膀上的那只手
550字
初一
记叙文
那只手，曾是我心里最温暖的鼓励。
哎，今天真够倒霉的，事事都不如意，看什么都觉得不顺眼。为了作业而焦头烂额的我坐在窗前，听着树上小鸟的叽叽喳喳，看着街道上人来人往，越听、越看、越心烦，不禁连连唉声叹气。这样喧闹的繁华景象似乎也变得寂静。“咚，咚，咚……”一阵敲门声打断我的思绪，我聋拉着脑袋，慢慢吞吞地拖着步伐向门口走去。
呜呜呜，老爸又来检查作业了，可我一字未动。我急得像热锅上的蚂蚁，急得来来回回在房间里踱步。没办法了，只好交上白纸一张。他邹了邹眉头，用失望的眼神望向我，张开嘴想说什么却又合上了。我不敢直视他的眼睛，心里就像小鹿似的乱跳，腿也打着哆嗦，手完全不知该往哪儿放。“我……我……不会做。”说话也是结结巴巴的。整个房间寂静了，只剩下鸟的鸣叫。一阵沉默后，他抬起了右手，我闭上眼睛，等着落下来的巴掌。
咦，他只是用手轻轻拍了两下我的肩膀，我疑惑的望着他，他只是笑了笑，阳光洒进屋内，肩上的温度愈加强烈，很温暖。这是爸爸对我的鼓励，这是爸爸对我的宠爱，这是爸爸传递给我的力量。我还爸爸一个微笑，“慢慢做，不着急，我陪着你。”他端来一张椅子静静的坐在我的身旁。有时，我也偷偷的看他，他憔悴了，曾经那么好看的手上不知什么时候爬满了皱纹，时不时打着瞌睡，却坚持着睁大双眼，陪伴着我。
想起肩膀上的那只手，残留的温度使我信心大增。不管怎样，我会坚持！我会加油的！那只手，总在我坎坷时给予我温暖的鼓励，时间在变，人在变，可是肩膀上的温度不会变。爸，我会好好努力做到最好的！
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