消逝的记忆900字

消逝的记忆

900字 初三 记叙文

无意中,翻到了小学是和萌一起照的大头贴和小学毕业照,看着大头贴,看着萌,看着毕业照,看在和我周围那一张张陌生而又熟悉的脸,我哭了,哭的好惨。或许是觉得童年是幸福的,九年级是残酷的,或许是终于明白了朋友的重要地位吧,我想,可能后者的可能性更大一些。

大头贴中,我和萌,每张都亲密无间,脸上满是高兴,愉快,我们之间丝毫没有隔阂。毕业照,和冬冬手拉着手,她也是我的好朋友呢。眼光扫到每个同学的脸上,回忆着和他们相处的点点滴滴,才发现,小学时在我眼中无论多么调皮捣蛋的同学,原来也是值得我用心来回忆的,可能,人们都是失去了,才知道珍惜吧。。当然还有,萌,时我的闺蜜。我们喜欢穿同样的衣服,喜欢穿着同样的衣服逛街,喜欢一起逛时旁人的“回头率”……可是,那都只是回忆,回忆,都只是过去,过去,总是很美好的……

“人越成长,越觉得孤单……”最爱听周笔畅的《笔记》,每次听到熟悉的旋律,都会发觉离开了萌,自己真的好孤单。过去,和萌相处的一切都成为泡影,或许,永远也不会回到过去那样了,虽然偶尔还和她一起走路,可是,之间,好象总有隔阂。

星期五下午和小朱聊天的时候,不经意打出“没安全感”,我在那一刹那,吃惊了,朋友对我真的重要吗?当然,非常重要!或许我在老师父母甚至是没有交集的同学眼里一直都是乖乖女,所以,我的学校生活还比较顺利,即使犯错,老师也会从轻处理,或许就是这从轻处理,使原本在陌生人面前羞怯的我更加羞怯,以至于不自在,所以,朋友在我心中是最最最最重要的。

好想回到小学,好想回到那一群人里边,我不想在九年级学了,真的不想学了,上课认真听讲,下课认真写作业,晚上回寝认真复习……。我累了,真的好累,好累,同学的竞争,父母老师的期望,自己的理想,种种压力压的我死去活来,好想萌还在我身边,好想小朱也在五班,他们,都是可以陪我聊会天,听我发会牢骚的死党,我不敢奢求他们都在,可是,至少放在我身边一个呀。。好想胡爷爷撤消考试,好想学校局部地震,而同学老师又都没在学校,好想没有英文,好象没有中国那几千年的历史……明知道一切都是不可能的,还要安慰自己,莫念:学习好了,将来也会很快乐的,可是,生活快乐和学习真的成正比吗?

萌,每次周五离校,听你在一班多么高兴,多么快乐,这时候,我就好纠结,因为你快乐,所以我快乐,因为这不是我们共同的快乐,所以,我,伤感。。

现在,我觉得好自卑,学习,屡屡失利,朋友,次次离去,父母,声声训斥,看到光彩亮丽的萌,我会故意远离她,或许,隔阂,真的好可怕,自卑,也好可怕……

好想回到小学,回到我和萌的共同的世界……

初三:王雨欣

消逝的青春

800字 初二 散文

我一直有一段无法言表的青春,在流年未亡之际,我如流星一般,划过天际时,留下七月的尾巴,但是,八月的未央却无法抓住,那个白衣少年,那束尚未成熟的风信子,一切都在预示着我们的离别,也许,当天黑以后,我们就会有了不同的生活,只是,那段永远的感情,又增加了永远。

鲜花经过一冬的禁锢,开出了美丽的花朵,那花朵代表着消亡。种子承受土壤的压力,破土而出的向大地贪婪的吮吸着养分,为未来的壮大做准备。我们的青春就好像是一个储蓄的过程,在这之中有着许多酸甜苦辣,它们装饰了青春。

司马迁受父亲的教育的影响历游大江南北、祖国河川,忍辱负重写下了“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的《史记》。李时珍从小打下扎实基础,询问百家,以身试毒留下了宝贵的医学“素材”——《本草纲目》。李白少时的努力不去的性格,他成为了“诗仙”方仲永虽有奇才,但少时不及时地学习让他不及众人。

鲜花经过一冬的禁锢,开出了美丽的花朵,那花朵代表着消亡。种子承受土壤的压力,破土而出的向大地贪婪的吮吸着养分,为未来的壮大做准备。我们的青春就好像是一个储蓄的过程,在这之中有着许多酸甜苦辣,它们装饰了青春。

如果不仅过努力就得到成功,那么就不会知道在挫折中努力其实也一件快乐的事情。当我们回首往事时,我们的记忆力不会是空白。

过去、现在、未来向刘水一样永远不间断。在这浩浩荡荡的河流里一切的一切“现在”都将被插上过去的标签、打上封签,然后被送上时间之船驶向历史流向过去,于是在我们每个人的心理都有一个个用来掩埋过去美好的小坟区永远的记念那过去的激荡。

如果我们不充实自己那无比美好的青春将成为人生中最黑暗的时光,应为你后悔没有充实自己。过这段时光的储蓄我们会更加的觉得我们为你的忙碌是值得的。我们将会更加的从容面对挫折。当回首往事时,不因虚的年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻,这样他可以说我今生可以无悔了!

当青春消逝,我们也不在有过多的冲动无知。用青春时的努力去填满消逝的青春。

消逝的花朵,沉淀的美丽。

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