师生之间600字

师生之间

600字 初一

师生之间有欢笑,有祝福,有关爱,有尊重。师生之间,犹如在大树的庇荫下茁壮生长的小草犹如在蓝天下的庇护下自由飞翔的鸟儿。

在我的脑海里,经常会浮现出一个亲切的背影,它矮小,它平凡。这个令我潸然泪下的背影的主人——张老师。他的精神熠熠生辉;他虽然个头不高,但是他的形象却高大无比。

每到夜晚,我都会仰望苍穹,月亮高高地挂在枝头,星星的眼睛也在闪烁。在漆黑的夜晚,因为有月亮和星星的存在而美丽。当我郁闷时,因为张老师的话语,让我看到光芒,总是想让这一点光芒释放出更闪亮,更耀眼的光芒。

曾经我多少次想说一句:“老师,您辛苦了。”但总是想说又张不开嘴,恰逢一年一度的教师节来临,我想以我笨拙的文字来抒发对您的感激之情。向您道一声:“老师,您辛苦了。”

教师并不仅仅是一个名词,我们能赋予它的太多太多了,但是只有精美的语句是无用的。更多的是从实际出发,学习成绩优异,懂得感恩,不让老师操心,为老师分担忧愁……

我很惭愧,因为我没有更好的做到这些,但是张老师从来没有批评过我,相反,他总是鼓励我,激励我,还是用他淳朴、善良的人格感染着我,用他深邃的眼神来提醒我不要放弃,用他有力的手抚摸着我的额头,给我安慰与信心。

在他的谆谆教导下,我的成绩循序渐进地步入了正轨。我们终于迈开了沉重的步伐,在他的带领下一步一步的走向成功。那个令我潸然泪下的背影将伴随我走完一生。

师生之间,给我更多的是感动,宽容、理解。而这些,将是我成长路上的一笔最宝贵的财富,我将受益一生。

有那样一个人

500字 初一

夜晚,星星闪闪地眨着,月亮祥和地听着。有一个窗口散发着光芒,那光芒比星星更刺眼,比月亮更祥和。而在那一束灯光下,有个身影在低头苦读,有时奋笔疾书,有时静下沉思。

萧瑟中,我寻找温暖;无助中,我寻找依靠;孤独中,我寻找快乐。但我在那秋叶纷飞中迷失了方向。直到遇见了那个人,我发现,温暖、依靠、快乐都在我的身边。

课堂是他的生命,知识则是他生命的延续。

他的课堂充满着欢乐,但是在快乐中也有不和谐的音符。那一丝丝无聊让老师倍感愁苦,我看着他在课堂上活现着课文中的点点滴滴,我很想举手,让他心里有一丝欣慰。可是,不敢,害怕他人的嘲笑。但是还有他期伴着那竹笋般的小手,冰雹过后,风雪过后,春笋寥寥无几,艰难地支撑着他那破碎的心。

花非花,梦非梦。花似梦,梦如花。梦里有花,花开如梦。

他如河水,我们如小鱼。小鱼曾对河水说:“你不知道我在哭泣,因为我在你的怀抱里。”但河水又对那鱼儿说:“我能感受到你在哭泣,因为你在我的心里”。

水非水,心非心。水似心,心如水。水中有心,心情如水。

他有着花的美丽,梦的美好,水的柔情,心的热情。

他虽非我们班的班主任,但是他也在注视着我们的成长,他倾注的爱如水流一般向我们徐徐流淌。

他就是我们的语文老师——张国辉老师,他如一朵百合,绽开着纯洁,散发着花香;凝结成一枚果,碾碎成良药!

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