习皆重要性
350字
六年级
议论文
“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”陆游中写（冬夜读书示子聿），既明:古人做学问是不保留余力的，且纸上得来的东西是不足够，必需要自己亲自去实践，才可。此看出如要习好，需要去实践，才可以。告诫吾如要习好，须要吾去亲自去实践才可------成功，皆习皆似重要也。且世间世人皆习，之习皆重要性也。
如要做把事好，吾需亲自去实践也。但失败也，且记如要好-----皆习之重要性，之重要也，且吾忘也之。且知习皆重要性之也，似如习好，皆需知何为习也，皆重要性也之。如幼时皆不知，似何为习皆习，之重要性也，如幼时不知也需，成时皆之和为习，皆习之重要性也，如成时也不知何为，皆习之重要性，但需如何习，习之重要性。
所世间世人，皆因之何物皆为习，皆习之重要性也。所习皆习之重要性，皆世间世人应经也。
且吾皆因知似何为习，皆习之重要性也。且无论男女老少，乃皆应何似为习，皆习之重要性也。
六年级:金何欢
六只大鸡
350字
三年级
状物
我家养了六只大鸡，它们从小一起长大，感情特别好。
老大长了一副好身材：脚儿又粗又高，黄色的毛黄色的尾巴，头上顶这个红“皇冠”，特神气。老大在小鸡中间那派头，像一员大将！老大声音洪亮，每叫一次，那五个弟弟就赶紧叫个不停。
又一次，老三——老六不知为何打起来了，老大眼睛一瞪，老六吓得赶紧跑到老大的后面，老三不肯罢休，害的被老大啄了几下，老三才扭头回去。
老二是个文静的“小姑娘”，兄弟打架了，她从来不管；只顾她的毛发。而且只要一有空她就蹲在木头上梳理毛发，有时还去照“镜子”呢，所以兄弟们都不和她打架。
老三和老六关系不好，但老四和老五关系不一般，它们吃饭在一起，睡觉也在一起……
老六精神，傍晚，哥哥姐姐都睡了，只有他还在木头上跳来跳去。老六也最挑食了，吃食的时候，老六把饭洒了一地，这是他吃了不少“鞭子”。有时老六还挺乖的常常在哥哥玩的时候，帮老大梳理毛发。
这群小鸡真有意思。
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六年级
议论文
350字
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习皆重要性_450字“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”陆游中写（冬夜读书示子聿），既明:古人做学问是不保留余力的，且纸上得来的东西是不足够，必需要自己亲自去实践，才可。此看出如要习好，需要去实践，才可以。告诫吾如要习好，须要吾去亲自去实践才可------成功，皆习皆似重要也。且世间世人皆习，之习皆重要性也。如要做把事好，吾需亲自去实践也。但失败也，且记如要好-----皆习之重要性，之重要也，且吾忘也之。且知习皆重要性之也，似如习好，皆需知何为习也，皆重要性也之。如幼时皆不知，似何为习皆习，之重要性也，如幼时不知也需，成时皆之和为习，皆习之重要性也，如成时也不知何为，皆习之重要性，但需如何习，习之重要性。所世间世人，皆因之何物皆为习，皆习之重要性也。所习皆习之重要性，皆世间世人应经也。且吾皆因知似何为习，皆习之重要性也。且无论男女老少，乃皆应何似为习，皆习之重要性也。六年级:金何欢作文网专稿 未经允许不得转载400字 六年级 议论文
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学与习许多人都觉得学习太辛苦了，我曾经小时候也听过老师说：“学习说难不难，说简单不简单，只要在学校专心听讲，回家认真复习预习就可以学好。”同学们却都说：“老师一定是为了让我们保持纪律才这样说的，这方子老了去了。”其实老师说的是对的。我认为学习不是为了保持别人定的纪律，更不是为了别的，是为了自己。学习学习，学和习本是两码事。学是指比你厉害的人做你的老师，向你传授他在某方面的技巧，你去吸收，这叫学。而习是指学完之后多多的温习。就像孔子大师所言：“学而时习之，不亦说乎。”学了以后多加温习，不是很快乐吗？你学习这两方面都好，你会不快乐吗？学习一般是褒义词，是吸收别人的优点，而且是恰当地通过别人同意的。如果没有通过别人的同意就是抄别人的了，是令人厌恶的。比如说写作文，写不出来啊或写不好，就想要找别人的来顶一下，这就是抄。写作文其实写自己的情感，把自己心里的想法写出来，抄别人的不真实也就没有了感情，它就是一篇文章而不是故事了。在学校里，你要尊重自己的师长，因为他们教授给你知识，是你知识的充电器。你和别人闹矛盾等于拔了充电器，人是永远充不满电的，因为任何一个人都值得学习，交友广泛也对自己有好处，但交朋友却不能交有不好习惯的朋友，近朱者赤近墨者黑。和不好的人交朋友你也一定会坠落下去的，除非你感化了他。所以说，身边的环境和人也是很重要的。550字 六年级
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学与习许多人都觉得学习太辛苦了，我曾经小时候也听过老师说：“学习说难不难，说简单不简单，只要在学校专心听讲，回家认真复习预习就可以学好。”同学们却都说：“老师一定是为了让我们保持纪律才这样说的，这方子老了去了。”其实老师说的是对的。我认为学习不是为了保持别人定的纪律，更不是为了别的，是为了自己。学习学习，学和习本是两码事。学是指比你厉害的人做你的老师，向你传授他在某方面的技巧，你去吸收，这叫学。而习是指学完之后多多的温习。就像孔子大师所言：“学而时习之，不亦说乎。”学了以后多加温习，不是很快乐吗？你学习这两方面都好，你会不快乐吗？学习一般是褒义词，是吸收别人的优点，而且是恰当地通过别人同意的。如果没有通过别人的同意就是抄别人的了，是令人厌恶的。比如说写作文，写不出来啊或写不好，就想要找别人的来顶一下，这就是抄。写作文其实写自己的情感，把自己心里的想法写出来，抄别人的不真实也就没有了感情，它就是一篇文章而不是故事了。在学校里，你要尊重自己的师长，因为他们教授给你知识，是你知识的充电器。你和别人闹矛盾等于拔了充电器，人是永远充不满电的，因为任何一个人都值得学习，交友广泛也对自己有好处，但交朋友却不能交有不好习惯的朋友，近朱者赤近墨者黑。和不好的人交朋友你也一定会坠落下去的，除非你感化了他。所以说，身边的环境和人也是很重要的。500字 六年级 叙事
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恶作习今天是星期天，我一大早就起来了。吃好晚饭，我去找王自豪玩。在路上，我一边走一边想找他玩什么好呢？我在路上想了好久，终于想到了一个好游戏。对，我和他一起去挖陷井作弄人。我来到王自豪家，对他说：“我们去挖陷井，找人跳，作弄他们，好吗？”王自豪立刻说：“好！好极了。”我们就一同走出家门来到沙堆上。我们两人又去找了一些工具来。我们准备开始挖时，王自豪问我：“等一会儿找谁来跳。”我说：“找一个我们认为最讨厌的人来跳吧！”我们就动手挖了起来。我们把沙子一把一把地挖了上来。我身边的沙子越来越多，挖的沙坑越来越大……没过多久，我们两个人便把陷井挖好了。接下来，我们要做伪装了。我们拿来竹棒，塑料纸。我拿起竹棒，把长一点的放在下面，短一点的放在上面，纵横交错着放。接着，我们在上面放上了塑料纸。最后，我们在上面放上一些沙子。为了防止沙子过重，塑料纸和竹棒承受不住，我们又在四个角上各放了一块石头。“OK”，我们的宏伟计划终于实现了！最后一步就是请君入瓮了，我们找到周洋假装在沙堆上玩了起来。过了一会儿，我看见时机成熟，就对王自豪挤眉弄眼，暗示引周洋上钩。唉，这个王自豪真傻，不但没有引周洋上钩，自己反而掉入了陷井。周洋知道后，笑得眼泪水都流了下来。唉，恶作习应该收场了，我们就都回家去了。450字 六年级 叙事
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氧气的重要性记得七岁的时候，发发现了氧气的重要性，没有氧气，我们就会灭亡。八岁那时，我每天都在查看有关氧气的书。看看氧气是怎样来的，直到两年半后，我放弃另外对氧气的研究。开始对大树感兴趣了，那时我在家乡呢。有一天，我研究氧气的兴趣又再次出现了。因为我发现，乡村里的空气很新鲜，而城市里的空气却很浑浊。还有，我还发现空气最最新鲜的地方是很多树的地方，比如书上讲到的大兴安岭。我继续研究，想知道为什么很多树的地方空气最好。又有一天，我对妈妈说：“妈妈，和我到家乡去看看吧，我想回去玩一玩，寻寻快乐。”我一说，妈妈立刻带我回家乡去了，经过观察，我还是一无所获。我回家后，烦躁在我身边飞来飞去。终于在那天，我无所事事，随手打开了电视机，爸爸突然抢过遥控器，“看神七升天呢！”爸爸说，“太空中没有空气，要带些植物上去。”这时，我就想：植物就可以制作空气？我们吐出来的气，植物把它吸进叶子里，再吐出的便是氧气了。而植物没有水和我们人类吐出的那些气也不可以生存下来。那天，我不停地感谢爸爸，爸爸不仅不开心，还把我臭骂了一顿：“太吵了，我都听不见电视说什么了！”我明白了——世界上重大的发明和发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。呵呵……500字 六年级
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重要性什么是重要的，什么是不重要的？最近发生了太多太多的事了，一时间，我竟措手不及了。我不懂得如何去面对，又有谁能陪我度过，守护着我？对我来说，现在我的生命中有两个对我而言是十分重要的人，一个是我的大哥哥，一个是哥哥。他们都对我很好。哥哥与我之间的感情最近发生了许多变化，这让我十分苦恼，之所以会发生这些变化是因为我有了我的第一个BF。他曾说过我是他生命中的第二个天使。因此我曾十分天真地认为，他会一直守护着我，我们会一直好下去。但是，现实是残酷的，我们之间开始有了距离，他对我而言还是那么重要，而我对与他而言还是那么重要吗？我不懂，我也不明白。其实我一直都不是个善于表达自己情感的人，但是，我真的很希望他能够知道他对我而言是多么的重要。我多么希望自己能够告诉他，可是我说不出，也不懂表达。或许重要与不重要只是一种感觉，而感觉来得快也去得快，但我希望这份感觉等一直长久下去。哥哥，你知道吗？你对我来说真的很重要。或许你只是我生命中的一位过客，或许你只是我天空中快速划过的一颗闪亮的流星，但是你给我的温暖却已足够让我收藏很久，很久了……400字 初三 议论文
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习大于学很多人抱着这样一个观点：一直学习会使自己懂得更多。活到老学到老是没错的，但我必须告诉你，习大于学。为什么说习大于学呢？因为“习”在我们的生活中要运用的地方要比“学”多得多。举一个例子，就好比一个人去公司应聘，公司要的是技能加知识。可能考试的卷子题目你驾轻就熟，但如果面试的时候提问人问及你对人生的态度，对你以后工作的目标有什么想法时，你该怎么回答呢？你的知识和社会经验的取得应该是同步的，因为单位要的是有经验、敢于实践的人，而不是只会说空话而不会去做事的人。现在社会上找工作的，大部分是受过高等教育的本科生、大学生。虽然他们的文凭很高，但用人单位要的是既有学历又有能力的人；文凭固然有用，它可以证明你学了多少东西，但能力不是光学就能学到的，关键是看你怎么去实践和锻炼。就像哥伦布，他就算地理学得再好，也不可能在书中发现新大陆。他发现新大陆不仅仅是懂得书本上的知识，而是他善于把书本上的知识用于实践。学习中学习一定要习大于学，学后必须付诸于行动，不然连学习的过程都无法被承认。如果是那样，学了又有什么用呢？只有动手实践才能真正学会一样技能，要不然就算你学的再深，而不去加以行动，你就还是白学了一场。实践是学习过程不可缺少的一环，只有亲自动手体会才能帮助你更好的消化学习的东西，了解你究竟学了些什么。学习并加以应用看上去很复杂，其实再简单不过，但是人们往往知道容易做起来难。老师在课堂上讲的知识，即使你全部背下了，但不会运用，不能了解里面的道理何在，那么你就不能算学会。学习学习，有学必有习。学为探索，习为行动，很多人只是在注意了要“学”时而忽略了去亲自实践，何况习大于学，学习本就是不可分割的一个整体呢？我们现在要做的，不仅仅是要去用全部的精力去学习新的知识，还要学会应用自己已掌握的知识。有的人出口成章，知识和大道理一口气能说一大堆，但他们却忽略了一个最重要的因素：温习和实践，而温习所学的东西是必不可少的。在生活中，“习”一定要大于“学”，这样我们才能更快地接受所学的知识然后去“学习”更多东西。800字 高三 议论文
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语文的重要性现代语文教育认为，阅读和写作是体现一个人语文能力的主要标志。大家在学习中要把握好这两点精髓。阅读是语文材料的主要来源，从小学高年级始，就应对一些名家名作进行有计划的阅读，不断扩展知识面。高中生已具有较强的自学能力，要根据有关的阅读书目制定自己的读书计划，时代上分古典和现代，体裁上分诗词和散文。国别上分中国和外国，可就自己的喜好侧重读来。还要涉猎当今报刊杂志和精妙时文，关心时事新闻。需知学语文仅有课本是远远不够的，要读社会，悟人生。其时有更多的东西是无须讲解的，多读多看自能领悟，自能通神、自能提高。阅读要和背诵结合起来，要广泛积累语言素材。阅读还要和写作联系起来，古人说不动笔墨不读书是很有道理的，写作能加强记忆、整理思维、提高认识。阅读中可广泛摘抄词语、警句、俗语、名人名言、精采语段，还可提炼情节梗概：做作品评析、鉴赏、读后有感等。真正的写作不是被动地完成任务，而是主动地创作。贵在多练笔，常坚持，抒写自己的生活感悟和情怀。语文学习中要用好三个本子。除了学校和老师要求的语文用本外、我们倡导同学手中还要备三个本：知识本、杂记本和随笔本。知识本是用来记录语言和文学方面基本知识的，可用于随堂笔记和个人整理。经过初中学习，绝大部分的语法知识和语言现象都有触及，但限于理解能力，许多同学是一知半解，支离破碎的。到了高中，有必要对其进行系统梳理，同学们可参照有关讲解，从字形、词语、标点到句法、修辞，用一年时间归纳整理，同时对文学常识，写作知识等注意搜集，可构建起自己语文知识的框架体系。杂记本是一个极广义的称谓，针对的是语文学习的包罗万象，无所不及。从妙辞佳句到到精美文章、从历史掌敌到民间俚语、从术语名词到文学流派、从文学描摹到专题研究，可作随时的大量的摘录抄写。此本要常备手边，努力坚持、庶乎成为语文资料的重要积累。如果说以上意在汲取，那么随笔本则是用于创造的写作园地。这里没有老师的任务，有的是触景生情、有感而发、熔铸古今、笔下生花。好文章常常是切实有感后带着强列的创作冲动而形成的酣畅文字。同学要多积累、多感触、多思索，勤于动笔，养成良好的笔力文风。语文学习的要义显然在于勤和恒。大家要五法并用，充分调动起眼、耳、口、手、心各感官，实现听、说、读、写、思诸种功能。如果说听和读这两种视听手段是吸收营养，是进的过程；那么说和写则是加工和生成的过程，是进行人际交流的必需。人在社会中能表情达意、交流思想、自如往来、充分协作、不正是语文学科最根本的目标吗？还有什么成绩的问题不能解决呢？想以此奉送给努力求知的学子们。1000字 高一 议论文
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语文的重要性在我看来，语文就是其他学科，乃至于其他语种的基石，因为语文不但是人们在日常生活中进行交流、获得认知的基本工具，而且是进行一切学术研究的基础。对于中国人来说，只要我们把我们自己的母语学好了，那无论是英语学习还是其他第二语种的学习，无论是理科的学习还是其他文科的学习，我们一定可以触类旁通，因此我说，语文是万源之水。在现代教育体制下，学习英语已经发展成了一个机制，变成了一种潮流，演化成了一种需要，但不幸的是，英语这一学科已然成为了一个令学生头疼，让家长为难的存在了。我想，有很多人都跟我一样，都经历过英语学习带来的困惑与折磨吧，也有很多学子跟我一般，曾经也因为英语学习感觉备受打击吧？我知道有很多人英语学习成绩不好，并不是因为不够努力，不够用心，而实在是因为英语这门学科本身太过复杂了，更因为大家对英语这门外语太过陌生了。但大家不知道的一点就是，其实学习英语跟学习语文是有一定的关系的，就我个人而言，只要我们学好了语文，那么作为同样类型的语言学习——英语就不再是一个令人头疼的问题了，而且这一拦路虎或许会因为学习语文而变得迎刃而解。其实我这话并不是胡编乱造的，也不是无凭无据得来的，相反，我的这些定论是从圣贤之人那里学来的。著名学者华罗庚认为：“要打好基础，不管是学文学理，都要学好语文，因为语文天生重要，不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。”这就充分说明了学习语文的重要性，也说明语文就是其他所有学科的基础与源头。语文是学习其他专业知识的基本手段。人非生而知之者，一个人要想要获得知识，就必须要通过后天的学习来认识这个世界，而语文恰恰就是认知的基础，更是学习知识的有效手段。在我看来，拥有了扎实的语文功底，我们就可以从不断爆炸的信息资源中获得新知，我们的学术研究就会成为一潭活水，充满源源不断的生机与活力。语文是培养逻辑思维的基本手段。我们在语文学习中会潜移默化地学习着、吸收着古往今来的各种逻辑思维方法，这将会更深一步地提高我们的逻辑能力，思维能力，然后把它更好地用运到其他的专业学习当中去。我之所以强调逻辑思维的重要性，那是因为我们在各种学科的学习中如果没有一定合理的逻辑思维的话，那就意味着我们辛辛苦苦学习来的知识无法得到更新与发展，无法得到传承与创新，那也就是说明我们不能深入地分析问题、处理问题，解决问题。叶圣陶先生说过：“语言说得好，在与思维的正确，思维的锻炼相当重要。”以此来看，我们只有把在语文学习中学习到的逻辑思维方法与逻辑思维训练方式用运到各科学科的学习当中去，我们才能更好地提高我们的逻辑思维水平，进一步提高我们学习与教学的质量。语文是衡量人才知识与素质的标准之一。在这个新的世纪，处处充满了机遇与挑战，无论你学的是什么专业，你都缺不了表达这一项技能，尤其是对于我们这些学子来说，一个人的口语表达能力恰恰又是能更好地反映一个人基本素养与处事能力的杠杆，因此口语表达是非常重要的。更重要的是，在语文学习当中，我们不但会获得专业的知识，还会拥有强大的学习能力，拥有严密的逻辑思维，拥有良好的思想道德，拥有高尚的人文素质，拥有正确的人生观，世界观和价值观。其实，语言学习是具有相通性的，在学习语文的过程中，我们可以充分利用中文学习的特点，借助中文的学习思维，把中国文化与其他国家的文化进行比较，以便于可以更好地诠释出中文学习在各科目学习中的作用与效用。我希望，无论何时何地我们都能牢记：语文是最重要的，语文是其它专业学习的基础，我们一定要重视语文学习。青春是一本太仓促的书。我们不过就是在这一页页的纸张上填满沧桑罢了。我们在扉页上写下序言序言里爬满一条条的荒凉，然后我们写下尾语纪念我们失去的青春最后找一副与青春无关的图画做了封面草草了事一段时光然后留着给自己怀念那段无所事事的年华。后来我也不知道，我是在怀念那段无所事事的荒唐年华，还是在怀念那段荒唐年华的无所事事。努在说后是为了更好的遇见，遇见另一个自己我不争将立并为。而他人，年和子哭，明还子向并觉军别没说的作继续。如果不努在说后上的点什么，只要我能见到明日朝阳，我还是会微笑的。能在们必为昨过是的泪，走多认并自湿今过是的阳光。如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找1200字以上 高一 议论文
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