写生
星期六我去学画画,宋老师说:“今天,我们去石化公园写生。”我们一听高兴极了,可以去秋天的大自然当中自由地陶醉了!
一块学画画的同学们排着队,由宋老师带着向石化公园走去。大约十分钟我们到了石化公园。今天写生的内容是画公园的凉亭。
我选择了一个适合我的写生角度,摆好画板,开始画了起来……
画的过程当中,我发现今天的凉亭格外漂亮。凉亭的台阶中央有一块水磨石板,上面雕刻着龙,做工十分精细,活灵活现,仿佛跟真的一样。沿着台阶上去,凉亭的正下方是一个平台,平台周围都是水泥凳子,这些凳子是供游园的人们休息的。整个凉亭是靠六根红色的柱子支撑着,非常稳固,任凭风吹雨打,都会坚守在石化公园。凉亭的顶部做工最复杂,是仿照古代的建筑风格,雕龙画栋,漂亮极了。其中有白色的云彩,有活灵活现的龙头,还有各种复杂的图案……我在亭子的周围画了花、草、树木等。
大约一个半小时后,同学们都画完了,我们将各自的作品交给宋老师,宋老师对我们的作品进行了评选,结果我的作品得了一等奖,我激动极了!
通过这次写生,更加激发了我学习画画的兴趣,同时激发了我对大自然的热爱之情!
(指导老师:韦晓静)
【读书札记】读《童年》有感
《童年》是原苏联作家高尔基的作品。
书中描写的外祖父吝啬、贪婪、专横、残暴,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。而外祖母却是慈祥善良、聪明能干、热爱生活,对谁都是忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯,照亮了主人公阿廖沙敏感而孤独的心。外祖母还经常讲述一些怜悯穷人和弱者,以及歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听。“是她那对世界无私的爱丰富了我,是我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。”阿廖沙这样评价外祖母的。
这部小说的基调在整体上显得严肃、低沉,悲剧场景上蒙上了一层天真烂漫的色彩,读起来令人悲哀但又不过于沉重,使人在黑暗中看到光明。
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写生“唉——那个美术老师,留什么作业啊!”刚刚做完作业,就想起了还有美术作业——江景。看着自己的休息时间被打破,不由得叹了一口气。背上画架,走到江边。夕阳的光辉温和的撒在江面上,使江面流出一道道彩虹,真美!正当我欣赏美景时,一位卖花的小男孩出现在我的视线里。那个小男孩头发散乱,衣衫简陋,两只黑乎乎的小手拿着一大把玫瑰花,光着脚丫在河滩上叫卖:“卖花儿喽!漂亮的玫瑰花儿喽!”“真是讨厌!”我边支画架边想:“这样会扰乱我画画的心情。”画架支好了,我拿出椅子和画具,呼了一口气,看了看时间,呀!时间不多了!我赶紧坐到椅子上去,开始选景。“叔叔,阿姨!买一束花吧!才5元钱!”小男孩的声音再次传入了我的耳朵,身影进入了我的选景视线内,我愣了一下,心想:不行!要是把他画进去的话,会被扣分的!我拿出铅笔,正要勾线时,用眼角的余光瞄了一下他。他把花夹着,双手合十,对着一对恋人说:“买花吧!五元钱!”那对恋人看着他的目光那么楚楚动人,便掏出5元钱,买了一束,那个小男孩立马喜笑颜开了。开始勾线了。我拿着铅笔,一会儿看看景,一会儿看看画。勾着勾着,我感觉到一个身影站在我的身后,我心里祈祷:千万别是他!可是没办法,卖花儿小男孩儿已站在我的身后。我心想:你看什么,你看得懂吗!正当我想着,小男孩发出了感叹:“哇!你画得好好啊!”我拿出颜料,开始上色,不时盯那个小男孩一眼。上完色,我开始左瞧右瞧,轻轻的修改时,小男孩又发出了感叹:“我以后,要当一个画家!”我的笔停了下来,看着小男孩,而小男孩眼睛看着远方,流露出无限渴望,我惊呆了。“喂!你在干吗?过来!”我随着声音看去,一个衣着整齐的中年男子叫那个小男孩:“在这儿看人家画画!花儿卖完了吗?”只见小男孩哆哆嗦嗦的拿出两张5元钱。“十元?还不快去卖!”小男孩又朝人群跑去。收拾了东西,正准备回家时,我觉得画儿少了点什么东西。我恍然大悟,拿出我的画笔,借着最后一缕夕阳,在江边描绘了一个小男孩,手拿着花儿,眼睛望着远方。800字 初一 叙事
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