孤单的梧桐树
400字
二年级
散文
我家楼下有一棵梧桐树,因为周围都是香樟树,所以它显得很孤单。
那颗梧桐树大概有三层楼那么高,枝干很粗,枝叶向四面八方伸去。微风轻轻一吹,树上的叶子就被摇得“哗啦哗啦”地响,就像下雨一样。
春天的时候梧桐树上都会钻出一片片小“绿脑袋”,阵阵微风中,片片阳光下,梧桐树的叶子那么清香,那么可爱,仿佛在向大家传递着春天的讯息。夏天,绿油油的梧桐叶茂密地生长着,为满头大汗的孩子们带来一片清凉。秋天的时候,被秋雨水刷地透亮透亮的梧桐叶在一点一点地滴着水,好像是为不能再给大家一小片绿荫而流下的泪水, 寒冷的冬天到了,梧桐树上压满了冰冷的雪,大家在下欢快地放着鞭炮,谁也没有注意到一旁孤零零的梧桐树。
永远只是奉献,永远都不会倒下。微风徐徐的春日,没有放弃的树木竞争;烈日炎炎的夏日,还是没有忘记别人需不需要乘凉;连绵秋日,即使金色的叶子全都落了,也没有倒下;寒冷的冬日,即使大雪压在枝头,还是这么挺拔……
每当路过那棵梧桐树,我心里都会想到梧桐树的奉献,我也应该要坚强的,勇于奉献。
存在就不好愈合
200字
初三
诗歌
曾记得一起走的那段路程
即使风吹雨打,山重水复
石块砸伤了脚步
可能痛一痛闭着眼继续前进
睁开双眼面前全都是彩虹
以前的记忆到现在还在保存
生命的乐章激励我不要放弃
我相信你若安好我便是晴天
可惜一切都持续不了那么久
直到最后一刻你说我们只是朋友
当时只是笑一笑,心却不停的泪流
你以前给予的温柔,到现在全都化为了乌有
不用问为什么
那时我便坚信
那片天空永远没有结果
存在就不好愈合
累的好痛
不懂自由的我
自己傻傻的活
存在就不好愈合
流泪还存在吗
那些话
都让我无法自拔
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二年级
散文
400字
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梧桐树在学校的操场上有几棵高大的梧桐树。它们像勇敢的勇士时刻守护着我们的校园。远看梧秱树像一把大伞树干是伞把树条是骨架片片叶儿构成伞面。梧桐树非常粗壮连八九岁的小孩都抱不住。树有四、五层楼那么高。树皮与众不同不但凹凸不平而且黄一块白一块。我不知道为什么?就问老师老师告诉我们:梧桐树的皮非常容易老变黄了就脱落新的白皮又长出来了。我们又看了叶子它像手掌像蒲扇还像金鱼的尾巴。梧桐树叶有的是金黄有的是半青半黄。放到鼻子边闻一闻还有一股中药味呢!一阵秋风吹过沙沙沙……梧桐树叶对梧桐树告别说:"妈妈再见!谢谢您的养育之恩。"说完梧桐树叶便悠悠地飘落像蝴蝶在天空中翩翩起舞像飞燕自由自在地飞翔像降落伞慢慢地落下。我捡了几片树叶当书签、做扇子、贴叶画、做面具。我想对梧桐树说:"等明年夏天你的叶子挨挨挤挤时我会和小伙伴给你唱歌讲故事。"我爱你梧桐树!350字 二年级 状物
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梧桐树校园里有几棵法国梧桐树,长得非常高大,就像是我们的老朋友,伴着我们一起度过校园的欢乐时光。梧桐树的主干非常粗壮,两个同学手拉手才能抱的住,树皮非常粗糙,这儿鼓一块,那儿凹一块,看起来非常特别,枝干也是直直的向上伸展着。夏天的时候,梧桐树长出茂密的枝叶,就像一把大凉伞,我们在树下嬉戏;秋天的时候,树上长满了黄色的绒绒球,就像一个个小灯笼。还有那黄色的树叶,被风一吹,纷纷从树上落下来,像一只只飞舞的蝴蝶,好看极了。梧桐树,你为我们挡风遮雨,伴我们快乐成长,你给了我们多少快乐,多少启迪,我爱你,校园的梧桐树。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。300字 二年级 状物
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孤单为什么?一切会变得如此地悲痛?为什么?绚丽的五色都离我远去?我看不到你的背影,消失,渐远。。。。。。无边无际的黑暗从四面八方向我涌来,遍体鳞伤,你却看不见。被鲜血染红的大地,映衬着苍白的天空,显得清澈而透明,我缓缓闭上双眼,一切都变得有些模糊,就快看不见 ,为什么,你都不在?为什么总是孤单?又为什么只是悲伤?谁能理解?又有谁可以让我放心微笑?告诉我,难道真的是我---不配拥有?150字 二年级 散文
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梧桐树作文一进校门,第一眼看到的就是那两棵显眼的梧桐树,它们高大、茂盛,粗大的褐色树干上略显粗糙。无数的树枝上长满了翠绿的叶子,它们有的像扇子,有的像王冠。到了深秋,翠绿的树叶转眼间就变成了黄色。一片片树叶从树上飘落下来,同学们捡几片树叶做成标本、书签,心里别提有多高兴了!如果你再仔细看一看,还会发现梧桐树的小果子呢!它们是棕色的,上面还有许多小毛毛,小毛毛就给小果子像披上了一件大衣,让小果子不会感到秋风的寒冷。梧桐树的生命力很顽强,它好种,易活、不仅美化了校园,净化了空气,还为我们的校园增添了美。梧桐树对人们无所求,它只要一小片立足的土地,却向人们奉献可它的一生。它这种无私奉献的精神是多么值得我们学习呀!梧桐树,我爱你!奶奶家门前有一棵又高又大的梧桐树。这棵梧桐树大的一个人怎么也抱不过来,它的树干是银白色的,上面有许多小小的“伤疤”。到了春天,梧桐树就会抽出新芽。新芽渐渐长成嫩绿的叶子,春风一吹满树的小叶子就颤动起来非常好看。到了夏天,梧桐树就像一把大伞。我站在大树底下抬头透过密匝匝的绿叶,看见金色的阳光有闪烁。夏日的夜晚,爷爷总爱把凉椅搬到树下乘凉。大人们在一起喝茶聊天。我和小伙伴们在梧桐树下尽情嬉戏,玩耍。梧桐树就像一位慈祥的老人,陪伴我度过一个个炎热的暑假。500字 二年级 记叙文
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可怜的梧桐树这几天,学校里发生了一件很不好的事情,是什么事情呢?就是有一些同学课间摘树叶,把树叶拿来玩。 下课时,我在座位上静静的听,听到梧桐树在呐喊,在哭泣。它说:“在我受伤的时候,请离我三米远,等我伤好了,再和我一起嬉戏”,它还说:“我好不容易挤出来的嫩芽,被你们摘了,树枝上只有这么一点点了,我好伤心啊”。 我想对那些摘树叶的同学说,植物和我们一样,都有生命,梧桐树也会流血,也会伤心。那些绿色的汁,是它的营养成分,相当于它的血。如果你流着血,站在太阳底下晒,站在雨中淋伤口,你会疼吗?有些人一受伤,妈妈就给你擦碘酒,冲水清洗伤口,细心呵护,而你还要大声喊痛。那你想想,梧桐树又不能去医院,也没有人医治伤口,只能靠着自身的本能修复,还要被你们伤害,那它不是更痛吗? 所以保护绿色人人有责,一切行动从小事做起。我们要爱护大自然,爱护我们的家园。350字 二年级 叙事
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梧桐树心的杯盏,伫满紫色,如一湖优雅的哀伤,澄澈潋滟。我知道,在情感的季节中,我必将告别春的繁华似锦。不诉离殇,盈盈一握,许多苍凉。一春的心事,终究要落下相守的枝头。一切,恍如昨日之梦。梦醒的时候,夏已经来临。那些灿烂的风沿着青山起伏的韵律,以阳光的笛声潮水般吹入我的视线,我依依不舍的目光,斑斓得悠扬。我确信,来自烟雨中的紫色,贴满了五月阳光的标签,在黑夜和白昼交替的亲睐里,我拒绝出售。从来都没有这样淡定。沿着来时的路,再次穿过记忆的沧桑,做回我自己。像一棵舞蹈的梧桐树,背负四月落香的花环,渴饮五月灵动的音符。那么,就许我做一棵梧桐树吧!我习惯已久的寂寞,不正是静好的沉默么?站在窗前,遥望明月的方向,不需要在乎月光的厚爱,会轻易将我遗忘。一个隔夜的故事,有了紫色的沉醉,便不会产生倦意。越过天涯的明月,即使已经生疏,那一种牵愁照恨的哀伤,依旧会已刻满我每一片张开怀抱的叶。我碧绿的浓情,就会自茂密的相思深处,无涯的弥出。你看见了吧,在暮春里繁衍紫色的,是我恬淡的呼吸,我挂满期待的风铃,在充满阳光的风中幽香摇曳;你听见了吧,那些紫色的铃声,一千年一万年,都是唱着同一首骊歌,即使没有琵琶弦起,那些紫色的歌唱,已不需要伴奏忧伤。其实,这生生不息周而复始的绽放,是一种期待永恒的姿势。你尽可以放在唇边,亲吻他的执着和庄重。虽然我的笑容,总是在杏花开过以后,才向明媚的眼角溢去,但坚贞不渝的弥漫,却是这春天里最后一块圣洁之地。如果你站在我守望的浓荫里,我会拧亮唐诗的斜阳,把千百年来关于我的传说,于你温柔的怜爱中复活。许我做一棵梧桐树吧!这一棵树,即使长在天涯,也会把紫色的故事开在你的心中。600字 初二 散文
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梧桐树某个阳光刺眼的午后,透过公交车的车窗,我看见了一排梧桐树,整齐地立在街道的两边,在阳光的照耀下绿的发亮。在成都这座大城市,总是满满的人群车辆,街道也总是很宽,这让我想起了另一种梧桐树。其实我很早之前就想写些什么了,关于我家乡的梧桐树。我的家乡是一个小县城,没有那么多的人和车,也没有那么宽的道路,可是我却最喜欢这里的梧桐树,它们生长在刚刚好宽度的街道上两旁,面对面两颗梧桐的顶端长到挨在一起,整条道路的梧桐仿佛形成了一个拱桥,有阳光的时候,阳光暖暖的洒下来,穿透梧桐宽大浓密的叶子,在地面上留下星星点点的光斑,我总是喜欢走在这条街道上,望着这片绿荫下的阳光。秋天的时候,梧桐叶会慢慢变黄,铺满整条街道,树枝上会结满黄色的小毛球,有时候看见掉在地上的小毛球,总会忍不住把它踩碎,一个,两个,三个,那时候觉得,这是一件多么有意思的事情。再后来,这座不大的小县城种植了其他种类的树木,渐渐的,人们似乎已经遗忘了那排像拱桥一样的梧桐树,我也很少再回家乡去,可是记忆中依然能记得那排梧桐的样子,温暖而美好,静静的在街道两边,像是最老的守护者一样。每次回去,只要能看见这排梧桐我就会有觉得好像一切还没变一样,我依然可以走在梧桐的绿荫下,依然可以把它黄色的小毛球踩碎。那种感觉像是一个老朋友,不管你走得多远,在你回来的时候,你看见它还在,便会觉得安心。可是如今,在我看惯了大城市的梧桐之后,你还会在原地等我回来吗?550字 高一 散文
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梧桐树我们校园内种有两棵梧桐树,一年四季是那么美,令人着迷、陶醉。春天的脚步临近,一场绵绵的春雨下过,梧桐树尽情吮吸着这春天的甘露,在地母亲的乳汁。在明媚的春光上长出新生命,那一片片嫩绿的新叶在阳光下舒展着,向人民展示它们的活力。显得一派生机。夏日,烈日无情地照耀着大地,一些花草树林禁不住烈日的干烤,最后死去。梧桐树却若无其事,长得郁郁葱葱、苍翠挺拔。尽管太阳那么无情,它却长得那么壮大,叶子重重叠叠,找不出一丝缝隙。它的一张树叶就是一只绿色的手掌,托起一轮骄日;一棵就是一把遮阳伞,它遮天蔽日,在阳光下可以歇凉,再加上一阵清风习习,让人百凉爽。课后,同学们在操场上玩耍,可那轮烈日却让我们无法尽情享受夏天给我们带来的欢乐。此时此刻,它撑开它那把“大伞”,正向草木、人群、大地甚至世界上一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力。秋天的脚步向我们悄悄地走来,秋姑娘匆匆忙忙地给梧桐树换上了金装,秋风扫过,吹落了它的树叶。树叶纷纷落下,有的像蝴喋在翩翩起舞;有的像黄莺展翅飞翔;还有的像一位位舞蹈演员那样轻盈地旋转,犹如童话世界中一样的迷人。秋风过后,地上满是落叶,像铺上一层厚厚的金色地毯,踩在上去软绵绵的,轻飘飘的。它是那么美,就是到了冬天,被狠心的风婆婆夺去了美丽的外衣,但它始终没有皱眉头叹气,仍挺直了树杆。它感动了风爷爷,冬爷爷给了它一床冬被,梧桐树高兴地接受了这份意外的礼物。过了不久,梧桐树躺在冬床上沉沉睡去。第二年的春天,梧桐树又醒了过来,换上新装,神彩飞扬地站在那里,又是一片生机勃勃,让人赏心悦目。有人赞美四季常青的松柏,可松柏没有梧桐那四季不同的风彩;有人赞美婀娜多姿的垂柳,可垂柳缺少梧桐树那铁一般的坚实性格。我喜欢梧桐树,喜欢它的丰采,喜欢它铁一般的性格。650字 初一 散文
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梧桐树小时候家里的庭院里中了一棵巨大的梧桐树,盛夏之日,“青树翠蔓,蒙萝?e缀,参差披拂。”遮住了整个院子。就在这个时节,梧桐花一个个都醒了,吹着小喇叭告诉我们它们的到来。那时的院子真是香彻满园,紫气笼罩。后来,我们全家搬到了现在的会展中心的西侧,没开发之前,这里也是很凉爽的。在我家的门前有三棵梧桐树,把房前的路都遮住了。盛夏时节,在梧桐树的庇护下阳光斑驳的洒在地面,像夜晚的繁星一样星星点点。所谓树大招风,方圆百米之内,就数我家门前最凉快,邻居们中午的时候都端着碗找块儿砖就坐下了,家长里短,有说有笑,好不热闹。驻足 抬头远望,突然发现“碧草空蒙木亦奇”。操场上的草特别青,还散发着淡淡的清香,真想趴上去尝两口。梧桐树也发疯似的开了花,那淡淡的紫色萦绕在枯枝上面,真有“紫气东来”的意韵。大自然真会创造,它让这凤凰花抢在了树枝发芽之前,没有让那梧桐绿淹没了这片紫色。记得初中一年级学了一篇课文是宗璞的《紫藤萝瀑布》,与他那一泻千里的紫相比,这小小的紫也别有一番风味,它让我们真真切切的观看到了这如烟似雾的紫。采撷一朵下来,嗅上去真有一股甜甜的味道,不对,是一种久违的味道,那是童年的味道。再往前走去是一排杨树,像一排排士兵站在那里,清风吹来,哗哗作响。再加上那青翠欲滴的叶子,真的是让人爱到了极致。我向来是喜欢自然的,特别是自然中的绿,无论是嫩绿、翠绿还是墨绿都是我的最爱。因为绿象征着希望,代表着向上,寓意着旺盛,传达着健康,因此,我对绿色一直都是情有独钟。今日的游玩快要结束的时候,我环顾四周才发现,这南校区竟比北校区更多彩。东柳西杨,北桐南樟。设计者似乎请来了很多色彩,如梧桐树的紫,香樟的红,杨柳的翠,白杨的绿。在这小小的操场中竟包含着如此多的色彩,我不得不惊叹设计者独特的思维和高超的技艺,他是要表达什么意思呢,我还真是有点儿琢磨不透。还有五分钟这节课就又过去了,可是文章我却不忍心就此搁笔。不过,我想还是停下吧,让这美好的季节留再我心中。保存一季的忧伤,酝酿半世的幸福。800字 初三 散文
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孤单孤单,孤单是什么?这世界许多人都很喜欢孤单,还说什么孤单让人进步,前进。有些小孩感觉不到,甚至得不到,反而失去父母,亲人们给他们的爱常常在家自己留在,这时候难道他们不觉得孤单吗?可能有些人会说;我们给孩子买给了吃的,喝的甚至给了他们足够的个人世界,满足了孩子们的经济需求我们这样做还让他们感觉孤单吗?这样说。是他们他们还是觉得孤单。以前我也有过,渡过小孩过的生活,可是现在我已经进入了青少年时代。我感觉得到这种心情,其实小孩真正想要的不是吃的,喝的,也不是经济上的各种需求。他们真正从内心想要的是父母和亲人们给他们的爱。如今随着社会的高速发展父母,亲人开始不再疼爱孩子了也不管孩子们的生活了这是为什么呢?因为他们手里,眼里只有手机,利用手机跟朋友们联系,利用手机建什么朋友圈,在朋友圈上发什么照片,说什么聚会。大人们玩手机有时对自己的孩子态度冷漠,渐渐孩子们也开始不喜欢父母,亲人的情况下发生。我们举个例子比如说;有一个快乐的家庭,这家庭有一个小孩,这个不懂事的小孩长大懂事儿了他慢慢的感觉到大人们手里放不下的像个笔记似的东西就是大人们部分白天黑夜天天玩的手机。在手机发什么短信,在微博上发什么漂亮的衣服。手机能带给人们的是什么?为什么每一个人都很喜欢用手机,玩手机呢?我觉得手机是一个是一个人常常带在身边的联系工具,手机能带给人们快乐也能带来难忘。我个人觉得手机也是有利也有危险的。我告诉一下每一父母,你们可以玩手机也可以玩你们所说的微信,微博但你们能感觉到你们自己的孩子在心里想什么吗?你们知道你们孩子甚至每一个孩子从内心得到什么吗?他们渴望,希望你们给他们什么吗?你们知道这些感受吗?我希望所有父母们少玩手机把手机放在一边多出时间陪陪你们可爱,天真的孩子吧!因为孩子们想要的不是什么钱也不是吃的,喝的。他们真正渴望的是;你们给他们的爱呀!难道你们连这个也不知道吗?请放下手机多出时间陪陪你们的可爱,天真,无邪的孩子们吧!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。800字 六年级 散文
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梧桐树每个人都有自己喜欢的植物,当然我也不列外。春天,梧桐树抽出新芽。那芽绿得那么艳,那么鲜,那么可爱,它无声地向我们传递春天的信息。在那甜甜的春雨滋润下,芽渐渐长成嫩绿的叶片。叶片绿得像翡翠似的,一阵风吹过,满树的小叶子颤动起来,非常好看。这时,梧桐树犹如戴上一顶美丽的绿色的冠冤。初夏,梧桐树上一个个含苞待放的花蕾在枝头上张着淡紫色的嘴,开始笑啦!它们把一张张小脸蛋露出去,真像顽皮的孩子。没过多久,满树的花都开了,它们开得那么可爱,像无数淡紫色的喇叭挂在树上。秋天的梧桐树像手掌一样的叶子变黄了,秋风吹来,枯叶飘飘悠悠地落下来,像蝴蝶一样飞舞,一防秋雨飘过来,打在我们的身上,觉得冰凉的,可是,梧桐树的树干的皮一层层地脱落,但它不怕寒冷,像巨人似地挺立着,把寒风卷起的沙粒挡住,与严寒进行搏斗。冬天的梧桐树是坚强。头上的树叶全没有了,只剩下了树枝,光秃秃的,当寒冷的雪风吹过的时候,它任然一动也不动,立立的站着。仿佛告诉我们,要坚强的做每一件事,不要遇到困难就放弃,要勇敢往前冲才可以。400字 初三 写景
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梧桐树我家附近有一颗梧桐树,我特别喜欢它。这棵梧桐树的树皮是灰褐色的,上面有许多的小疙瘩,用手摸去感觉非常粗糙,就像老人龟裂的手一样。春天,梧桐树抽出了嫩绿的小叶,它告诉人们春天已经到来了,要人们尽情享受春的温暖。夏天,烈日炎炎,梧桐树已经长出了茂盛的枝叶,阳光透过密密的叶子,在地上撒下了斑斑点点的金光,让人仿佛漫游在梦幻的海洋中。它张开双手,为劳累了一天的人们拂去夏日的炎热,劳作的辛苦。你瞧,旭日正在上升,是美丽的秋姑娘姗姗而来了。她走路一阵风,长长的黄裙子一不小心就把梧桐树的叶子带下来了。叶子从树上落下来,就像秋姑娘在林间翩翩起舞。寒冬腊月,雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来,梧桐树一点一点把雪花接住,因为它不忍心雪花落在地上把白衣服弄脏,也不忍心看着雪花被人们踩在脚下。慢慢地,梧桐树变得全身雪白,似乎还有点喘不过气来。不过,它不会叫苦叫累,因为它愿意为别人付出。我喜欢这棵梧桐树,它给我的童年带来了无限的乐趣。400字 五年级
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梧桐树在我住的城市里,梧桐树是最常见的。大街小巷里都能见到它的身影,虽然它其貌不扬,但它给城市带来了浓浓绿荫。春天时,它的枝干泛起了绿意。它叶子小小的,就像婴儿的小手,上面还长满了绵绵的茸毛。它的枝干上还结出了嫩绿嫩绿的小球。上面还长着一些小毛刺。小鸟落在枝头上,叽叽喳喳地唱着歌。夏天到了,它的叶子已经像大人的手掌一样大了,颜色由嫩绿变为油绿。枝干上的小球,已经变大了,小疙瘩也长成了一根根的刺,摸起来毛茸茸的,又有些扎手。它的叶子长的十分旺盛,郁郁葱葱的,像一把巨伞,有很大的绿荫,为人们遮挡烈日。秋天,梧桐树的叶子变黄了,飘落下来,那些小茸球,也随着飘落了下来,大地上铺满了梧桐树的叶子,像披上了黄色的纱衣,十分美丽。走在“叶子”路上,脚下发出“沙沙沙沙”的声音,那声音就像交响曲一样,很动听。冬天,梧桐树的叶子落光了,像一位孤独的老人,拄着拐杖,屹立在雪中。可它并不孤独,因为可爱的孩子在它身边堆雪人,打雪仗,欢快的笑声在它耳中轻轻回荡。梧桐树虽然其貌不扬,但值得我们学习的是它无私奉献的品质。400字 五年级
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梧桐树四季的梧桐,美而不失典雅,仁而不失果断,智而不失力量,狂而不失心细。春天的梧桐树如同一个新生的小孩,在春的滋润下充满活力。它在春风中快活地成长,在春雨中尽情地沐浴。几滴水珠从叶上滚过,好似在玩滑梯,叶子也瞬时变得油亮油亮。透过水珠似乎还能看见叶子原本的模样。夏天的梧桐树如同一个大汉,太阳光透过绿叶照进来,整棵树都闪闪发光,似乎能晃着路人的眼睛。小鸟穿破厚厚的叶层,一边遮阳,一边与大树亲昵地呢喃,二物详谈甚欢。不时也有路人走来,靠着大树小憩。秋天的梧桐树如同一个走下坡路的老人,秋风将其肥美,饱满的黄叶吹得七零八散,有几分似落魄的王孙,又有几分似当年的韩信。落下的叶子给路铺上了一层大地毯,在晚霞的映照下比火还红。冬天的梧桐树如同一个半百的白发老人,它独自在风雪中挺立着,有些孤傲,也有些沧桑。它在狂风傲雪中回忆着,无数如烟云般随风消逝的往事。梧桐树在一年又一年的轮回中成长着,用它独特的语言向人们诉说着一个个故事。400字 四年级
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