心中的彩虹
每个人心中都有一道彩虹。在你伤心、痛苦的时候,作你疗伤的解药。
有一年,我不幸染上了传染病,住到了医院的隔离区。有一个叫小样的男孩,比我还要不幸,患上了白血病,因为病人已经住满了,所以和我住在一个病房。
病房里面就我们两个人,我父母因为还要上班,撇下我一个人在医院里,而那个小男孩的父母每天都来看他一次,这让我看了心里很是不愉快。有一天,小样的父母竟没来看他,但小样却一点也不孤独,向护士要了一张纸,便有模有样的画起画来了。我因闲得无聊,凑上去看了看,我问他在画什么,他用天真的眼光看着我:“嗯,彩虹。”看着用五颜六色的蜡笔绘出彩虹,怎么看也不像一个得白血病的患儿应该做到的,也许他还天真无知,不晓得自己为什么会莫名其妙地来到这间病房吧,我没有追问。他却问我:“姐姐,你见过彩虹吗?”我点点头,笑眯眯的回答他:“嗯,它很美,雨过天晴,它就会出现。”“哦,那样呀!可是,我没有见过它,姐姐,你能不能带我去见它呀?”我本以为这只是一个孩子的本性,看他活泼可爱的样子,我便毫不犹豫地答应了他。
他把那幅画送给了我,我们渐渐地成了好朋友,经常在一起聊天,一起看书,一起玩耍,一起画彩虹。
然而,他的病情逐渐恶化起来,我的病情却逐渐好转,他不像以前一样活泼好动了,也不像以前一样专心地听我讲关于彩虹的故事,而是无精打采地躺在病床上,说话的声音也越来越小,只有凑过去才能听见。他的父母看他的次数多了,由以前的一次变成了三次,可是我一点看不出他的父母怜悯小样,同情小样,关心小样的迹象,只是看他们陪小样说说话就走了。
有一天,小样突然对我说他想要出去走走,散散心。我答应了他,推着他出去了。
外面的空气真新鲜,阳光明媚,花丛里的蝴蝶翩翩起舞,小桥下,溪水叮咚地流着,小样露出了久违的笑容。我们溜达了一会儿,天便阴沉下来了,我拍了拍小样,叫他准备回去了,结果见他没什么动静,跑到前面一看,只见小样脸色蜡黄蜡黄的,叫了几声也不应,我就知道出事了,急忙打了急救电话,救护车赶来时,天上已经下起了大雨,闪电霹雳,医护人员匆匆忙忙把小样抬到救护车上。到了急救室,我只能在门外守着,我真担心小样会出什么事,他父母又不在,要是出了什么事我该怎么办呢?我望着大雨稀里哗啦地下,心里一片混乱,不知道想什么,只有一种预感,好像有什么事将要发生了。
小样回到病房以后,我只是静静地呆在病房里看着小样,一个可怜的孩子,他是多么渴望看到彩虹呀!可是却遭遇这样的不幸,生命还真是脆弱。
雨终于停了,已经到了半夜,小样也醒了,但却没有一点精神,我看着他那憔悴的样子,憎恨他那没有责任心的父母,孩子都病成这样了,他们竟然不陪着他,只是有空就来看看。小样让我把他扶起,像要陪我说话,我把他扶起来,泪水顺着他的脸颊流了下来,他发出虚弱的声音:“姐姐,你说我还能见到彩虹吗?我怕我明天就见不到了!”情不自禁地,我的鼻尖酸了,我控制住自己不让那泪珠流下来,可是那不听使唤的眼泪还是流了下来,我的声音颤了:“不会的,彩虹一定会来看你的,它一定会的……”想不到,他竟放声大哭了:“我……我害怕……真的……就见不到它了!”我也哭了,我将他抱住,劝他,彩虹一定会来看他的。
他也哭累了,在我的劝说下,他安然入睡了,但我的眼皮始终不肯合上,我害怕,害怕他会悄然无息地离我远去,不在这个世界上了,我就这样,看了他一夜。
第二天早上,护士推开房门,看着我,她吓了一跳:“哟,你的眼睛怎么了?”也许是看见我因守夜而瘀肿的眼睛,让护士一直低着头走到小样的病床前。
“喂,小样,起床了,该打营养针了,喂!”护士叫了好几声,小样没有应,护士推了推小样,他还是没有应,护士觉得不对劲,干脆用手去量小样的呼吸,护士冲出房门,大喊:“张医生!快来呀!小样不行了!”我干站在那里,没有动静,其实我已经预料到了,我在昨天晚上想了一夜,我没能帮助小样,没能达成他的心意,我后悔极了,但一切都晚了。待到医生赶到时,小样已经离开了,在场的所有人都感到惋惜,只有小样那苍白的脸上,露出了一丝甜美的笑容。我想,他也许见到了彩虹,不是在这,而是在天堂。
我出院了,那一天算来还真不巧,我是在小样走之后的第二天出院的。蓝蓝的天空上,有道彩虹,我笑了,不是因为看到彩虹,而是在天边看到了小样的笑容,满意的笑容。
从今以后,每当我看到彩虹,心里总是有些小小的悸动,有说不出的快乐,也有说不出的悲伤,我将永远记住了你,那道彩虹。
心中的彩虹
时代在快速发展着,多少种彩虹也随之而起。人们都在追赶着自己的彩虹明灯,却留下了孤单 、寂寞的我。
不知道从什么时候开始,耳旁总传来人们的工作计划,他们不停地在思忖着,仿佛要忘却世事,只追求心中的彩虹高标,于是,我看到了过往的人不再像以前相遇时互相打招呼,而是埋头走过。多少天了,耳边一片寂静。
城市变得越来越冷漠,乡村也踏上了向城市奔走的征途,人们之间的友好,和谐全被抛到了九霄云外。
寂静的环境压的我喘不过气,朋友脸上的阴沉,也让我不再能找到人们的和谐,友好。于是我踏上了寻找心中彩虹的旅程。我渴望找到以前的欢乐世界。
我马不停蹄的日夜兼程。我看到大路上流浪儿在哭泣,看到人们眼神中的孤寂,看到被人们无情污染的小河到处浓黑,黑迹斑斑。真的很难想象人们的思维更新换代的速度。我茫然了,再也没有找到和谐的世界。渴望回到友好世界的心饱受摧残。
我知道了!现在能做的只有自己。我努力的和朋友交谈,和路人搭话。每逢遇到熟人,我总会先说话,先找话题,每逢遇到一个陌生的环境中,我总可以在10分钟之内和所有人成为朋友。我努力的改正自己的缺点,努力的和朋友们友好的相处,只为了心中那道不陨的长虹。
心中的长虹让我对成长有了更深的理解;对每一个朋友都非常珍惜;对每一点我可以让的,全让了;对每一个人都是真诚守信。有了心中的彩虹,童年,中学的我头顶着美丽的太阳。
相似题目
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心中的彩虹谁曾想过小小的水滴,竟是折射出万丈高虹的媒介;谁曾想过小小的喜鹊,竟是构造出爱情传说的主梁;谁曾想过简单的谈话,竟是谱写出华丽篇章的主旋律。当荷花的清香远播大地时,当蝉儿们此起彼伏的乐声撒向万物时,当街道里陆续传来孩童嬉戏声时。——暑假到来了,而七年级那么熟悉,亦又那么陌生的词汇,也近了,和着清风随着蒲公英飘向了遥不可及的彼端,一丝光影也没留下。常说时光无情,今亦见罢。呆坐窗前,看着挺直的松柏,傲骨依旧,只是看景的人早已不同。一年的时光到底做了什么,回忆着,却只是一片空白,眼眸里阵阵迷茫。房门突然打开,我忙收回飘荡的思绪。定睛一看是长我一岁的表姐。表姐看着我什么也没说,只是拉着我向外走。我不知所措地看着表姐,表姐解释道假期来了带你好好放松,好吧!玩一玩应该就能把烦恼全赶走。到地方时,我真是无语了——奶茶店。真是一盘冷水浇凉了我对玩的所有激情。我一脸嫌弃的看着表姐,表姐只是笑笑,无视我的嫌弃。表姐带着我坐在临窗的角落。店里客人不是很多,老板见我们进来,立马过来招呼。待店主走后,我仔细打量一番,好吧,我撕掉那嫌弃的标签,这起码适合我们在这儿看会书,写会儿作业。表姐素来喜欢绕弯子,今儿把我带这来,肯定“醉翁之意不在酒”。我单枪直入的问道:“姐把我带这来,不是单单请我喝杯奶茶这么简单吧?”表姐见我这样问,也打消了和我走迷宫的企图。指着窗外的清洁工说:“以前我每每来都会看见那位阿姨,或许别人看来她是这样的卑微,但是她扫的区域总是最干净的。”说罢便直直的闯入我游离的眼眸,我有意地躲闪开来,但姐姐的目光一直在那。“无论怎样的事情,只要你用心做,坚持就一定能得到回报。”姐姐的话,让我直面自己的内心。几时面对自己毫无起色的数学早已放下了对它的期待,也放下了对它的努力。无人问津的角落里眼泪也没有了,只有麻木的眼眶,只有不知所措的四肢,只有在与天空攀比下渺小的身影。姐姐一下子握住了,我那握紧的双手。这一握使我的心也安定下来,但内心的无助与迷茫却怎么也无法消失。“加油!我相信。”那坚定的话语和那坚定的眼神,使迷茫的我忽然明白了,心情也豁朗了。眼神里是坚定与执着。看着这四方的天地,仿佛是它给予了我魔力,给予了我新的世界。我知道在我的心中早已架起了一道无可替代的虹,这虹让我重拾信心,让我再次扬帆起航,让我走向坚定的未来!900字 初二
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心中的彩虹有悲伤才会有快乐,有失败才会有成功。也许,悲伤与失败会让我们掉入低谷,但我们为何不想想雨后的彩虹奇迹。——题记曾经有这样一支探险队,他们不怕所有困难,因为他们知道任何事都会有解决的方法!在阳光明媚、风和日丽的早晨,那支探险队到了一处荒无人烟的山上去登山在途中,他们看到一个山洞,就决定去里面看一看,队长一边走一边想:这山洞里应该不会迷路,我们再往前面走吧!再说现在还是早上,如果我们迷路了,还可以用洞外的阳光作为指路灯!许多队队员走得很累了,队长就找了一块平坦的地方,让队员们坐下休息一会儿,顺便吃一下午餐。可谁也没有想到,吃完饭后所有人都开始睡午觉了。时间一分一分的飞快流逝着,转眼已经到了下午三、四点了,队员都陆陆续续起来,但他们发现这个地区的太阳已缓缓落下,并马上到黑夜了,他们立即点燃了手中的打火机、火柴……可他们始终找不到出去的路,随着身上的食物越来越少,队员们的心情也变得失落起来,他们纷纷议论:“我们是不是要死在这里了?”“我们是不是出不去了?”“当初我怎么那么笨呀?”……随着火柴的熄灭,打火机的没油……他们都在幽静的山洞中潸然泪下,此时此刻,队长站出来了,他做了一些令人无法理解的动作:把上衣脱掉,又把纸巾举在头顶上……让队员们都很疑惑的看着他时,他的眉毛变成小船,嘴角微微上扬:“我找到出去的路了!”队员都不明白,就问他怎么知道的?他把衣服重新穿上:“因为我想到,假如我们不能够依靠洞口的阳光出去,那我们或许依靠着洞口的风向,来判断洞口在哪里!”队员们都惊叹不已,随后,队员们找到了出去的路!队员的心中洋溢着彩虹。也许我们自以为的安全办法不一定会让我们脱离困境,那我们不妨试一试,迎着风雨前进,那或许会成为我们雨后的彩虹!700字 初一
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心中的彩虹已经很久没有看到过彩虹了,从我有记忆开始,我好像只在五岁那年见过一次彩虹。那是一个平常的雨后的上午,我和妈妈正走在回家的路上,突然,妈妈顺势一指,对我说:“看,彩虹啊!”我猛地抬起头,只看见天边一道弯弯的小桥架在那儿,颜色虽然丰富却很浅,仿佛一眨眼就要与天空融为一体,我当时想:“这彩虹,还没有我用彩笔画出来的好看呢。”后来,我通过各种各样的方式再现了彩虹,在阳光下吹泡泡,在白炽灯下观察妈妈亮闪闪的手链,总是有一束绚丽多彩的光映入我的眼帘,那时正是想象力滋长的年纪,望着那小小的甚至有些刺眼的光,我仿佛看到了牛郎织女在彩色的鹊桥上相会,看到了李白杯中那滴滴断肠酒再一次幻化成诗篇,看到了九尾狐神齐的魔法把世界涂成了彩虹的模样,我多么迷恋这奇妙世界的奇观啊,我疑惑的是普通的单纯的白光,怎么会如此缤纷美丽,这种色彩,怎么永远无法用调色板调出,为什么我每次人造“彩虹”时,母亲总会站在我身后,偷偷地抿嘴浅笑。儿时的美好会随着长大而消失殆尽,处于青春期的暴躁的我,开始拒绝赞美世间万物,总是提出与他人相反的意见,与这个世界格格不入,再也没有看到过什么彩虹,我的小小的心田变得灰暗而单调,不知何时,岁月爬上了母亲的眼角,一笑,细纹缓缓展开,像一只朴素的蝶,泛着淡淡的诗意,我开始无视母亲的目光,偶尔地一次两眼相对,我看到了母亲眼底那粲然的星空,轻柔的目光述说着无尽关爱和担心,比彩虹更美丽,比月光更动人,比阳光更温和,心中的一些东西仿佛破了,流出彩虹似的水,于是时光倒转,又回到了五岁的那个上午。对彩虹的感情是飘忽不定的,时而冷眼相对,时而又爱到极致,但心中的彩虹是永恒的,我只有一辈子爱她的权利,因为她,我能享受生的喜悦,也是她,给了我每个漫漫长夜最温暖的关怀,突然间,眼眶就湿了,望着她,眼前又幻化出一道彩虹,向我微笑着,很美,很美……750字 初二
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心中的彩虹“雨过天晴白云飘,蓝天架起彩虹桥,赤橙黄绿青蓝紫,数数颜色有七道。”这一首朗朗上口的儿歌,伴随着我们从小学一年级,一直进入了初中……彩虹在我们的心中是美好。可是,倘若没有了太阳的万丈光芒,哪里来它姹紫嫣红的色彩;倘若没有了雨的滋润,哪来它熠熠生辉的美丽;倘若没有了云的支持;哪儿来它的傲然身姿?在我眼里,我亲爱的414寝室,最亲爱的同学们,便是那阳光,那雨露,那天边的霞。八个人之间,少不了争执,少不了争吵。在那个夕阳余辉笼罩下的操场,我们……释怀了一切。大课间,操场上。云依旧在飘,风依旧在吹,天,依旧很蓝。德育老师——陈老师与五班的同学们玩得很欢,心中隐隐生出一丝丝不悦。总觉得,陈老师偏心于五班,可五班总说老师偏心我们班。“我们拉绳子跑吧?”我打破了这该死的沉寂。她们也同意了。我带头,剩下几个人尾随,我们在操场上飞奔着,平时很长的一段路,一下子就跑完了,一口气跑了好多圈,累得,笑得,喘不过气来。虽然,中途有打扰到别人玩耍,但是,这并不影响我们的心情。跑累了,笑累了,也停下了奔跑的步伐。可是,好动的我们,还是停不下嬉戏。玩甩绳。像是穿梭在绿色之间的小精灵,头上的辫儿,宣告着我们愉悦的心情。再后来,我们又把绳子绑在树上,柳酸酸在绳子中间,潘MM和我,在身子两边,鸡肉,吴麻麻,在柳酸酸面前。你猜猜,我们这是在干嘛?“咻——”“啊——”嘿嘿,我们这是在玩愤怒的小鸟。不是手机里的,不是电脑上的,只是几个人儿,加上一条绿色的绳,这就是,属于我们的愤怒的小鸟了。柳酸酸扮演各种各样的鸟儿,而鸡肉和吴麻麻则是充当绿猪头,我和潘MM来不断地拉,发,射。还外带配音哩!这样的玩法,可使我们笑抽了,个个都挺不起腰来,个个嘴巴咧的完全没有形象了。管他呢,我们414的女孩儿们,都是一群疯丫头,能疯,能玩,天生乐天派。云依旧在飘,风依旧在吹,天,却朦朦胧胧地笼上了一层薄薄的轻纱。我们心中的虹,像是花篮上的花边,被紧紧地系着,系着八颗跳动的心,系着我们美好的友谊,这份友谊,将伴随我们度过三年,甚至,更久……“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦。不经历风雨,怎么见彩虹?没有人能随随便便成功。把握生命里每一次感动,和心爱的朋友热情相拥,让真心的话,和开心的泪在你我的心里流动……”这一首歌,唱着我们的友谊,唱着我们的梦,唱着我们心的跳动。我想:如果一个人,没能拥有友谊,那么,他的世界,是不是就像雨天一样灰暗,一样死气沉沉呢?1000字 初二
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心中彩虹从跨入小学的那一天开始,从第一次在五星红旗下宣誓开始;从晨曦的光辉照在你上学路上的那一瞬间开始,心中的彩虹便开始绽放。在老师,朋友,班级,校园,搭起的彩虹桥上我们沿路回忆。七年之中最不能磨灭的是老师涓涓细流的教诲,最抹不去的是那如同冬日太阳温暖我们的友谊。清晨,当我坐在教室里细心整理昨日老师布置的任务时,当我在课堂上积极发言时,当老师的目光投入我的眼帘时,我感到了一股暖流冲击而来。老师们,总是时刻关心注意着我们的成长,面对我们的学习,老师们同样的急切,急切想把我们培养成参天大树。当我们误入歧途时,是老师拿着指明灯为我们指引道路。如果用一种颜色形容老师那就是红色,他们的光辉不比阳光逊色,是他们的光辉照射使我们在寻求理想的途中没有迷失,是老师那火焰般的红色的心一次又一次的点燃了我们心中的火焰使它不断燃烧……积聚在同一个校园,同一个班级的我们,渐渐的熟知,渐渐的了解了彼此;欣赏彼此的优点。当你处于困境之中时,是他们在不断的鼓励你前进,当你在梦想的路途中迷失时,他们如同警钟时刻提醒着你。当你偶遇狂风暴雨时,雨滴也许很大,也许很缠绵;也许落地会激起“万丈水花”,也许只是悄无声息的蔓延侵蚀着你的肌肤。这是总有一个人为你撑起心中的雨伞,总有一个人与你一同阻挡这场风暴。当风暴过去,我们总会在山头仰望天空欣赏天空中的彩虹,那道蓝色的彩虹便会格外的靓丽。我们把它叫做了友谊。知识是人类精神的粮食,是我们梦想道路上的武器。翻开书本,我们如饥似渴的去饱览着它,我们似曾相识过,但又觉得有些陌生,应为它们仅限于给予而从不曾索要过。它在我们的脑海里不断的篆刻着,不断的累积着,虽然在这途中会留下一丝残缺的乐趣,但是它那耀眼的光芒也在不断的散射着。当闲暇时间,我会打开它的胸襟投入它的怀抱中去游览,去欣赏它内在的的魅力……如果让我把它比作一种事物那它就是阳光,就是树枝上的绿叶,花朵的花蕊,鸟儿的翅膀。只有拥有了他,树苗才能茁壮成长,大树才能枝繁叶茂,花朵才能给予花香,鸟儿才能遨游天空。如果用一种颜色来形容它,那就是黄色,它拥有着金色的色彩却没有金色那么的华丽;而是在一旁默默的散射着光芒。橙色,有家一样的温馨所以我把它表达成我们的班级,绿色代表着希望,所以我把它比作老师的期望,青色,严肃大方,所以我把它比作教诲我们的校园,紫色,梦幻、美丽所以我把它比作学生时代的梦想。当雨后的彩虹出现在心中,我变会想起每一种颜色代表的人,事,物……也正是有了他们的陪伴我们的生活才不会单调,我们的故事,我们的画卷才更加的缤纷、多姿。1000字 初二 记叙文
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心中的彩虹拿起画笔,在心灵上空,画出一道最美的彩虹。——题记从小,心中就有一个神圣的向往;从小,心中就有一块奇妙的境地;从小,心中就已经开始勾勒蓝图。现在,蓝图早已勾勒成功,就剩画出那道最美的彩虹———当上一名律师!赤红色,象征激情,象征正义。印象中,父亲调解矛盾时总是那么威风凛凛;港剧中律师的语调总是那么慷慨激昂。我一直羡慕律师们能流利的背出宪法,历法。于是,我开始努力,我积极参加各种演讲、辩论活动,不断锻炼我的口才,为当律师打下一个坚实的基础。我想,总会有一天,我能站在法院的律师席上,大声道出我有史以来的梦想。橙不同于红色,橙色象征永不退缩,永不言弃。因此,我当律师的下一个目标———永远坚守最初理想,永远不向困难低头,让人们认识到:律师们并非那么刻板,他们有梦想,他们会为之不懈奋斗!于是,在这种精神的激励下,我从不轻言放弃,考试失利,我不会哭;遭遇挫折,我不气馁。我想,总有一天,我会不折不扣的实现我的理想!黄黄色,意味着阳光,它能温暖人们的心房,为人驱散心中的阴霾。因此,我要将林肯作为我一生的榜样———只为正义打官司,只为伤者鸣不平。于是,我开始关注身边大大小小小的不平等的事,在必要的时候也会路见不平,拔刀相助,我开始积极参与捐款活动,为需要的人们送去温暖。我想,总会有一天,我会成为大家称赞的好律师!虽说仍有四种颜色我没有描绘好,但,我一定会努力,一定会奋斗,为我的那个伟大的理想,为我那个美妙的蓝图,尽自己最大的能力,去画好那道彩虹!我相信,我能行!550字 初二 记叙文
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心中的彩虹它承载着缤纷的梦想,激起了所有色彩的轻舞飞扬;它,悄悄的来了,又轻轻地走了,生活中最美的风景不都是以白色做基调,编织出白色的梦;是什么,来的不留痕迹,走的悄无声息,焕发出生活着最亮丽的颜色,留下了释放青春的活力;是青春的岁月,是花季的真情,这涌动在我们心中的真情如彩虹般炫目。13岁——编织白色的梦刚刚步入初中生活门槛的我们,插着无知天真的翅膀飞翔在纯真的天空。那年我们总是扬着嘴角,仿佛我们离一切都还都很远。我们在操场上欢笑、追逐、跑跳,聊着青春的话题,一切都很轻松愉快。有时和同桌会因一块橡皮而争吵,当朋友取得优异成绩的时候会送上最真挚的祝福,当朋友失利的时候送上最贴心的鼓励和安慰……我们一起幻想童话故事中美好的事情降临到我们身上,一起编织一个又一个白色的梦,而这些不断涌现的友情不正如白色般圣洁吗?14岁——释放绿色的青春走到童年的终点,撵着青春的脚后跟,当我们还沉浸在小女孩的纯真时,青春已叩开我们的心门。进入初二,没有刚进初中的乳臭味干,我们也少了几分怯懦,多了几分活力。我们习惯在操场上奔跑,尽情地享受着青春的飞扬。还记得运动场上那一个个矫健如飞的身影,还记得在合唱比赛中那一段段优美的旋律,还记得国旗下那一次次激情澎湃的演讲……最无法忘却的还是那拔河比赛失败后,同学和老师们目光中流露出的一丝遗憾,但更多的是团结,让全班66颗心紧紧贴在一起,没有抱怨,只有最贴心的安慰和鼓励。虽然我们失败了但绿茵场上留下我们无悔的青春。青春有朝气蓬勃的生机,挥洒出生命中最辉煌的色彩。浪花只有在撞击中才能常开不谢,青春只有在奋斗中才能焕发光彩,而这些舞动的青春不正如绿色般鲜活吗?青春绽放出我们生命中最美丽的颜色,每一种颜色都代表着我们的青春,汇集所有颜色绘制出最美的一道彩虹。在青春的旅途中留下了我们的足迹,记录着我们的酸甜苦辣。彩虹是短暂的,青春也会有逝去的那一天,我们应在青春的道路上留下美好的足迹。800字 四年级 抒情
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心中的彩虹其实,我知道,心中的彩虹就是你最喜欢的东西。?你知道我最喜欢什么吗?我最爱祖国的地图。?我的书桌上有一架地球仪,对面墙上贴着一张胶版印刷的大地图。书架上摆着不同版本的地图册。每次看到它们,我都觉得心跳在加速,真想钻进去把不明白的地方研究个够。?记得儿时,我把一本地图揣在怀里,告诉爸爸:“我把中国抱在怀里了。”现在,我明白了,是祖国把我抱在了怀里。?面对大海,我感到自己知识的浅薄。祖国要发展,发展要能源。我恨不得早点用我的智慧和双手把藏在海底的石油开采出来,让美丽的国土不再为贫瘠而忧愁。?面对平原,我看到自己力量的弱小。国计民生,以食为天,一个袁隆平的发明满足不了众多人口的饱腹,日新月异的变化已让传统文明付出代价。耕地减少,生态恶化,我恨不能快些钻研出具有魔力般的高效肥料,优良种苗,绿色食物,让可爱的国土上不再有人乞讨。?面对高山,我发现自己眼界的空渺。知识经济,科技领先,这是还沉睡着千百年的矿藏珍肴,上亿年存储的生命原料还没有办法挖掘出来,满足需要。我不能眼看着超级富国垄断着世界经济命脉,而任由他们的设计和装备来攫取祖国的黑金赤宝。?大海、平原、高山,蜿蜒起伏的版图仿佛架起了一座任我行走的“彩虹桥”,我要让这七彩霓虹的富丽堂皇,装扮着我那有着漂亮容貌的祖国。因为,我是她的儿子,她是我的自豪。?今天,地图为我架起心中的彩虹,成为我求知成长的向往。?明天,飞驰上连接南北的彩虹大道,我一定报效祖国,让她永远美丽富饶。?文章大气灵动,通过描写“小小的我”和广阔的国土,作者思考着国计民生的大问题,诉说着对祖国的贫富安危和焦虑,情真意切地将彩虹的寓意理解得感人至深。?扣准题意要求,直接引出“心中的彩虹”就是自己的最爱。而可贵之处就是将求知进取的理想以形象化的看地图为切入点娓娓道来。在地图前想到自己的责任,看到祖国的未来生存忧亡。真是绝妙的构思,智慧的立意。?语言琅琅上口,一气呵成。结构层次缜密有序,叙议穿插自如,虚实结合井然,抒情色彩浓郁。?800字 二年级 写人
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心中的彩虹赤橙黄绿青蓝紫,是天上的彩虹!他们,她们,是我心中的彩虹!七条美丽的光构成一条彩虹!一群平凡的人构成一道彩虹!我喜欢彩虹,就如同喜欢他们一样!孤僻的她,总和别人不一样,不喜欢一群人腻在一起,却喜欢一个人发呆,不合群的她却愿意和我交朋友,我们聊人生,聊家庭,聊情感,聊一些不符实际的事,聊一些异想天开的事,我们很快乐。她经常在我身边唱《棉花糖》,我知道,她也知道,彼此都是心里的棉花糖!羞涩的他,好像见谁都会害羞,记得初次见面时,还给我一个大大的微笑,我知道,那个笑,是我们友谊的象征。他是一个与众不同的男孩,高高的个子给人一种安全感,他谈不上好学生,但他绝不是一个坏学生。我相信他会拾起地上的一片纸屑,更会扶起摔倒了的小朋友。一切都因为他是一个好男孩,我相信他!还有倔强的她,从我们认识第一天起,友谊之神就把我们紧紧连在一起,共同喜欢唱歌的我们总会喜欢同一个歌手,同一首歌曲。伤心的时候我们会唱歌,高兴的时候我们也会唱歌,即使会唱的跑调,即使会唱的很难听。倔强的她追求着自己的梦想:服装设计师,还记得那天她对我说:“希望有一天你能穿上我设计的衣服。”可爱的她们,调皮的他们给我的生活带来欢乐,正是他们这些平凡的人,我的生命才有价值!天上的彩虹那么美丽,却可望而不可即,心中的彩虹同样美丽,我要紧紧抓住这道彩虹,不管风会多大,浪会多大,我要把它握在手中,永远不放开!500字 初二 记叙文
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心中的彩虹大自然骤雨急停,上天一定会派来一位彩虹使者,装扮这美丽的天空。可我家狂风暴雨后,只有满地的杯盘碎片和两头对阵的猛兽。一次次的交战,一日日地升级,曾经温柔的妈妈歇斯底里,以往儒雅的爸爸青筋暴露。整个家中笼罩在硝烟恐怖中,“去法院”“别想完事!”的打骂声不绝,我只能惊慌地躲在自己的小屋,咬着被角抽泣着。我房间的地板是彩色的,当年装修时,爸爸可是花费了不少心思。阳光透过窗户斜洒下来,竟能反射出红、绿、黄、蓝那么多颜色,真像彩虹走进了我的家。我从小就喜欢阳光的颜色、阳光的味道。家里柜子上还贴着我小时候画的“爸妈是太阳我是花”的一幅漂亮的蜡笔画。“别废话!”“不讲理!”“啪!”伴随着窗子的破碎,门外的吵骂又开始了。我知道我的生活里没有阳光,阳光不属于我,彩虹更不属于我。门外的风雨好像停了。出奇的静,有点死一般的寂静。能听得见墙上时钟秒针走动的声音。突然,有人敲我的门,是爸妈,一定是爸爸想起了女儿还未吃饭,一定是妈妈要问我的成绩单。我急速下床,快步跑向门口…… 不,不急开门,我要把泪水洗去,他们一定是和好了。过日子还能不磕磕碰碰吗?我不怨他们。我要换上那件粉色裙子,他们一定是觉得有点对不住我,要带着我去逛超市,或者看电影,然后去我喜欢的肯德基……一股暖流涌动着,我轻松地打开了门。爸爸妈妈黑着脸站在我的面前,我的笑容在收敛,直到僵硬地张着嘴站在那里。他俩几乎异口同声地向我发问:“你想跟谁走?说!”我觉得腿在软,头变大,一下子瘫倒在七彩的地板上。我知道,阳光不属于我,彩虹不来我的家!15、心中的彩虹彩虹出现风雨后,成功来自磨难中。这句话我体会最深。“二模”后,走出教室,天一下变得昏暗起来,阵阵狂风刮得树叶沙沙直响,空气中弥漫着令人窒息的尘土,顷刻间,暴雨如倾盆般下了起来,砸在头上,竟是那样的痛。其实是我的心在痛,一向自命不凡的我忽然发现自己在数学方面绝对少根筋,两次大考都没及格。同学的眼神,爸妈的问询,老师的催促,我如惊弓之鸟,不知呆在哪儿才好。有时躲在屋里骂自己笨,骂发明数学的人可恨,有时又常常在窗前看看外面的东西,极想把又酸又臭的心情蒸发掉。马路对面是一所聋哑学校,除了学生有些“特殊”,与其他的学校没什么两样。每次看到聋哑孩子牵着盲孩子的手过马路,盲孩子有“说”有“笑”讲着什么,我的眼睛便开始发酸,也许只有弱者才会真正同情弱者,我们都是弱者,只是“弱”的地方不同罢了。雨过风停的操场上,聋哑班的孩子在上体育课,他们一圈一圈地跑着,绝没有我们上体育课时的唧唧喳喳。我暗想,他们这样跑,有什么意思呢?即使他们变得很健壮,大自然那美妙的声色之窗也是向他们关上的。后来,他们拔河,两组人拽那根大绳子,没有呐喊的声音,可他们的表情、动作告诉我:他们很努力!我没看出谁赢了,随即便有一组人跳了起来,他们跳跃着,互相的拍打着,脸上是发自内心喜悦的笑容。我突然意识到:弱者发不出这样的笑,这是强者的笑,是成功者的笑!好像童话一般,刚刚还乌云密布的天空,霎时变得明朗起来,一道绚丽多姿的彩虹,在阳光的照耀下,给每个孩子都罩上一圈七彩光晕,好美!生命没有为他们带来完美,但他们为自己打开了一扇心窗,让阳光洒了进去,让欢笑洒了进去!我站在窗口,看得如痴如醉,人生道路不会一帆风顺的,总要经历一翻风雨的磨难。但风雨过后,肯定有胜利的彩虹,风雨越大、越猛,彩虹的美就越绚丽、越壮观。试着走进风雨,去寻找心中的彩虹,一定会重新找到自我。 我随即把桌上写满忧郁诗句的纸揉成团儿丢进了废纸篓,连同一度黯淡的心情。1200字以上 初二 记叙文
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作文驿站-心中的彩虹心中的彩虹138班王健“不要走!不要走……”我心痛的呼喊着,“您说过不会不要我的……”我哭着从梦中惊醒,看着空荡荡的房间,不禁想起了最疼爱我的爷爷。小时候,最幸福的事,就是每天坐在爷爷那辆现已破旧的小三轮车上和姐姐一同享受那不尽的疼爱。每天傍晚,爷爷都会把那辆小三轮车擦得干干净净,还会很细心的往车上铺一条软软的小毯子,放上水壶和零食。每当爷爷微笑着呼唤着我们名字的时候,我和姐姐就会飞快的跑出门,小小的姐妹俩便幸福地躺在车上,在有节奏的摇晃中,在爷爷踩踏车登吱呀声中,听爷爷讲说着那不尽的趣事,小小的车厢中便飞出我们的欢笑声。美好的梦总有破灭的那天,爷爷生病了。在我的印象中爷爷比任何人都坚强,病中的爷爷脸上依旧挂着笑容。不懂事的我不明白人会离亡,爷爷走时自己也没落泪,直到后来我明白了什么是永别。长大后,我多次梦到爷爷,爷爷总是关心我,但却又从未多说什么,微笑依旧挂在他的脸上。我明白了爷爷虽离开了但那颗爱我们的心一直陪伴在我们身边,就如雨后彩虹般,她会消失,但她留下了美好。自己从梦的美好中醒了过来,想起曾经的一切,现在正是该为自己心中的彩虹奋斗的时候!是啊!彩虹拥有绚丽的色彩,但那是历经风雨之后的色彩。眼前的自己在学习的道路上遇到了一点麻烦,那颗畏惧的心始终不能向前。回首爷爷当初面对病痛时不曾有过一丝退缩,虽然医生嘱咐不要独自下床活动,那是很危险的,可爷爷依旧从床上下到床边,从床边挪走到桌前。我想去扶他,可爷爷嘴角微微上扬了一下:“没事儿,你看…我还能行…”现在回想起来,爷爷那微微的笑意,如历经风雨后的彩虹般,给我莫大的力量。是那份快乐中的笑意给了我信心,是那份坚强中的笑意给了我勇气,让我把那颗畏惧之心抛掉,勇敢的面对生活。我不会再傻傻地凝望,我要向天空大喊:我是不会退却的,为了那心中的彩虹。教师评语:文章入题先“声”夺人,很容易抓住读者的眼球。文中以爷爷的微微的笑意传递了一份情感,一种力量,成为作者心中一份美好,一道心中的彩虹。不足之处是原文中细节刻画有所欠缺,不利于情感的表达。心中的彩虹138班赵硕每当暴风雨过后,我最祈盼见到的是身着七彩盛装,有着灵动身姿的彩虹。每当我奔向目标却屡受磨砺时,总会有一道温情的彩虹给我力量。小时候,我总爱找寻彩虹的身影,却不知道我一直就生活在彩虹里呀。如今长大的我终于找寻到了她,那无时无刻不在庇佑着我的、细腻的、幽深的母亲的爱。我与母亲的故事永远也数不清,闭上眼就会一幕幕的浮现在眼帘……还记得那是小孩子时与母亲的一次争吵。一个夏日的午后,外面的雨滴奏响着不同的音节。争吵的原因已经忘却,但我蛮横的态度还依旧清晰,局面很糟糕,母亲不再言语,出了门。时间一点点过去,我却开始害怕起来,妈妈不会是被我气走了吧,怎么还不回来呢。幼小的我又急又怕,甚至希望母亲马上出现在眼前,我好向她道歉。我的泪珠和着窗外的雨滴滑落。门吱扭一声,是妈妈回来了,是妈妈,是妈妈那熟悉的开门声。我赶紧用小手擦擦眼泪,站在眼前的,正是母亲,发丝上还有几点雨珠,亮晶晶的,手里提着一个食品袋,模糊间看得出里边装的正是我平时最爱的小吃。那时的我再也控制不住自己的情绪,一下子扑到母亲的怀里。“妈妈,我再也不气你了,我知道错了……”而母亲像没发生过什么似的,微笑着说:“好孩子,妈妈怎么能生你的气呢,快,别哭了……”我抬头看看母亲,那嘴角轻轻的笑容仿佛是彩虹般灿烂。母爱的包容让我看到了她的无私,这无私的挚爱让我能够直面缺点并努力改正,这无私的挚爱饱含温情,却给我力量,让我能在实现人生目标的道路上尽情拼搏。谢谢你,我心中的彩虹。教师评语:小作者在母亲的包容中,真正的理解了母爱,理解了母爱的无私与伟大,母爱的内涵从此不再空洞,而母爱又给予小作者以力量,这是对主题的升华。文中叙事中注意了详略。不足之处在于原文中母亲买回小吃的情节描写不够细腻。心中的彩虹139班李雪莹雨过天晴,彩虹总会毫不吝啬地展示它的娇美,它的艳丽,散发出斑斓的色彩。每当看到这弯上天的美丽,我就会想到我的母亲,因为她是我心中的彩虹。来到初中的第二次考试,我的成绩直线下降,我对此十分失望,我已经失去了自信,脑海里反复呈现的是“我办不到”这四个大字。这四个字,占据了我的大脑,掌控着我的一举一动、一言一行。对于我的成绩变化,母亲并没有多说什么。但我知道,我深深地知道,母亲是不希望看到这种情形的,当然,我也不想。我的自尊心很强,我不想落后于他人,我不想做一株孤僻的狗尾草,被人歧视,受人冷眼。晚饭后,我早早地钻进了那黑暗的没有一丝光线的被子里,泪水止不住地滑落下来。我强忍着,可还是忍不住了,于是被子里便传出了放声大哭的声音。忽然,我感到有人坐在了我的床头,是母亲。她轻轻地掀起我的被角,抚摸着我的头发,柔和地、殷切地对我说:“好孩子,妈知道这次的成绩让你难受,可妈妈想看到你能坚强地面对自个儿的成绩呀,过去的事实谁都扭转不了,你现在还可以重新努力啊。”我抬起泪眼,正与母亲那双充满希望的眼眸相对,我停止了哭泣,淅沥着鼻涕说:“妈,我很笨,我做不到。”母亲听后,脸上一丝微笑一闪即过,说:“不!孩子。妈从来不认为自己的孩子有多么笨,你得知道自个儿有没有认真学习,每天自己都在想些什么,你得相信自己呀……”“我……我……”我吱吱唔唔,半天吐不出一个起来。而后,沉默,猛然惊醒,我终于找到了心中的绊脚石。我要感谢母亲,是您让我重拾自信,我要感谢母亲,是您激励起我前行的斗志。泪眼余光之中,那晶莹的,是一道美丽的彩虹。教师评语:一道彩虹化作美好,融进母亲的心,她是理解,她是信任。在孩子遇到困难时,又用这份美好化作孩子克服困难的勇气,前行的动力。不足之处在于自己内心的“绊脚石”之说在前文也应该作适当的交代,这样会更有利于理解故事。心中的彩虹139班吕妙呵,那道心中的彩虹,时时闯入我的梦乡,常常扯得我泪眼朦胧。还是那道彩虹,曾引起少年的我多少温情的怀想。我那远逝天际的童年哦,可否托梦让我重温一下那牵系我心弦的时光。伴随我整个童年的,不是我的父母,而是我的太爷,是他伴我走过那彩虹般的童年。小时候,我喜欢依偎在太爷的怀里,替他点燃那早已发黄发黑的烟斗,听他讲着那重复了不知多少遍的故事,而我却总也听不厌,只是享受和太爷一起的日子。太爷喜欢书法,听说他的书法在全村是闻名的,我也是从小看着太爷的书法长大的,他也成了我的启蒙老师。他写字时经常愿意写些唐诗宋词,有时也就教我读,写出来教我辨认。太爷特别懂我们小孩子的心思,他特地在两棵小树之间架起一道秋千,于是,我的梦便在那上边开始。周围的小孩子都来我家与我结伴为友,荡起那属于我们的秋千。此时,太爷则坐在一旁,嘬着烟斗,听着那声响早已模糊不清的收音匣,声音开得也很小,好像怕吵到我们的欢声笑语,一个人在那儿默默地,没有人知道他在想什么,也许他什么也没想。那时的我经常躲到他背后,轻轻地拍他一下,太爷便扭过头笑着对我说:“哦哦,别吓你太爷了,不知道我还有几年的时光等你吓呦!”我笑着,他也笑着。笑罢,便又转过去,双手颤抖着,摸索着收音匣,很熟练地关掉它,站起身,拄着拐杖,佝偻着背,走向属于他的那间小屋。后来,我上学了,渐渐地疏远了我的太爷,只知道在太爷临终时还在叨念着我的名字。发丧那天,我躲在小屋里,对着我的玩具熊一遍又一遍地讲述着太爷曾经给我讲的故事……童年的梦啊,载着太多的色彩,如彩虹般美丽。风儿,吹着我那已凌乱的头发,丝丝凉意,空气中弥漫起儿时的味道。教师评语:本文化彩虹的美好于回忆的点滴,语言优美,叙事氛围如朦胧梦境,可见作者情感之细腻,结尾含蓄。文章所传达的情感不只是对亲人的思念,而是对一份美好的追念。1200字以上 叙事
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心中的彩虹_1500字作文网专稿 未经允许不得转载人生如一张白纸,需要我们去描绘;人生如一些音符,需要我们去谱写;人生如一个调色盘,需要我们去用不同的色彩描绘不同的心情……彩虹永远都在我们心中,在不同的时间表现不同的色彩。——小引绿色的幼年小时候的我,无忧无虑、天真无邪,但总会遇到一些小困难。记得那一次,同伴们都在“接石头”的游戏。游戏规则是这样的﹕总共五块比较圆一点的石头,抛一块上去,要迅速把下面的石头一手抓起来,在再接上面抛上的一块。如果接不住上面这一块,那就算失败,如果接住了上面这一块,看谁抓的石头最多为胜。同伴们个个都玩得兴高彩烈,我也想参加一份。但我不会玩,硪就自己在一旁,自己练习。硪练了几次都是失败,接不到上面的一块石头,我开始有想放弃的念头了,眼泪也差点流出来。但我的信触动了一下,自言自语说﹕不行,我不能放弃,我要努力做好它,不能这么简单就被打败。”硪再次拿起石头,继续练习,一次、两次……最后,我终于学会了。接着的石头越来越多,硪好开心!我终于成功了,俗语说得好﹕“皇天不负有心人。”幼年是绿色的,因为绿色带有一种活泼、单纯的气息。粉红色的童年如果说失败就不再试英雄,那爱迪生不再是英雄了?因为他多次实验失败;刘翔也不再是英雄了,因为他因脚伤而不能夺冠军﹔国父孙中山先生,自辛亥革命之后就更称不上一个英雄了?因为二次革命失败,护国运动失败,护法运动还是失败……请问大家,他们真的不再是英雄了吗?记得那一次,妈妈教我骑自行车。妈妈扶着单车后面,让我能平稳地学骑。但她突然松开了手,本来我是不知道的,还继续骑着。但转了头一看,看不见妈妈,然后我就开始慌张,车头东歪西摆,最后,我摔了一大跤。手和脚都受了一点皮外伤,妈妈马上跑过来说:"没事吧?留血了,快!我帮你贴止血贴。”回到家,处理往伤口,我再次鼓起勇气,推出自行车去学骑车。娜娜皱着眉头带有一点讶异的样子。“我自己学骑!移动会成功的!不怕跌倒受伤。”经过硪不懈的努力,我终于学会了骑单车。妈妈露出了灿烂的笑容。我觉得我的童年是粉红色的,因为粉红色是童年不怕失败的象征。蓝色的少年上中学了,我个子变高了,头发变长了,思想也变成熟了。上了初一,我们不再是个小幼稚了,因为我们多了一份稳重;我们不再是个小孩子了,因为我们多了一份成熟;饿哦们不再是个小任性了,因为我们越来越紧张,多了一份责任。中学的学习越来越难,又一次,我遇到了一条数学难题,我思考了很久,怎么也想不出答案。我怒气冲天,把书乱丢,用手抓乱头发,发泄完毕,坐下再做,还是想不出来。明早就要上交了,怎么办呢?我哭了。这时,姐姐走过来说:“傻妹妹,为什么发这么大得脾气呀?还哭呢?”我说:“我不会做这道数学题,我想尽办法还是想不出来,但我不想放弃,想要战胜它,一想明早上交,一急,就哭了!对不起!”姐姐摸摸我的脑袋,说﹕“你这勇敢战胜困难的精神是好的,但是你都尽力了,还未想出答案来,要做到‘不懂就要问’,知道吗?哪一题﹖我教你!”我啜了一下鼻子,用手指指向题目说﹕“这题。”姐姐没有直接说出答案,只是给我提醒了一下,我就马上茅塞顿开,一下子,就做出来了。俗话说得好﹕“阳光总在风雨后。”少年是蓝色的,因为少年正是拥有蓝天白云的开端。彩虹是我们遇到挫折后的勇敢,也是战胜困难的一把金钥匙。彩虹就在我们每个人的心中,只是看你怎样对待这把金钥匙。广州市增城市石滩镇三江一中初三:姚敏莉1200字以上 初三
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彩虹篇一:彩虹一阵大雨后,把大地的灰尘脏污洗干净,这时,太阳终于探出头来,我在碧潭河岸边散步,远山浮现一座色彩缤纷的桥:彩虹桥,它就在两朵软绵绵的云之间,我幻想自己惬意的走在彩虹桥上,吃着云朵棉花糖,眼前这幕彩虹幻景真令人惊喜!彩虹的七种颜色有着不同风格,红色像甜滋滋的苹果,澄色像可爱的小圆菊,绿色是绿草如茵的大草原,蓝色则是蔚蓝的一片天,靛色像那深遂的海洋,紫色是优雅的薰衣草,它们就像花花绿绿的调色盘,为天空彩绘上迷人的颜色,也像裁缝师为天空编织的七彩丝巾,我真想买一条送给妈妈!我在碧潭桥上欣赏着美丽的彩虹,彩虹的东边是远山,西边伴着云朵,跟我玩起捉迷藏,最终彩虹真的消失了,但是它带来的喜悦仍然存在,而且深烙我心,永难忘怀,我真期待下次再看到彩虹。篇二:彩虹自然界的景物真是千变万化。早晨安静的天空,有时候,原本阳光普照,还挂着软绵绵的云朵;有时后,却一转眼,响起哗啦啦的的水声,雨滴像淋浴时从莲蓬头急落而下的水。雨停了,天空又会重新贴着给人们欢乐的七彩布料——彩虹。下午上英语课时,忽然雷雨交加,又有三十个极为困难的单字要考,心头感觉像千斤重担压着,真让人心情烦躁。下课后,顿时雨过天晴,再次看到天边若隐若现的彩虹,好像害羞的少女,躲在很远的地方,只敢看大家一眼;直到彩虹的色彩渐渐明显后,我的心情也慢慢好转。有些人看见彩虹,也觉得没什么特别值得研究;有些人则从来不太注意她,仰望天空的时候,也视而不见。我觉得我们应该仔细欣赏,因为上帝创造的大自然非常奇妙。篇三:彩虹如果你看过一次彩虹,就永远不会忘记。孩提时代,有一次全家人一起出游,大家在车上说说笑笑,好不快乐。幼小的我一边听大家说笑,一边吃着美味的零食,至于沿途的美景,也只能任它一幕幕倒退在车窗之外了。忽然,妈妈指向天边,惊呼着:“看哪!彩虹!”,于是众人的目光立刻聚焦,全都仰望天际,当然我也不例外。只见一道七色拱桥,红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,光彩耀眼,令人着迷。这是我第一次看到彩虹,那深刻的印象历历在目,胜过所有一切美景。我常猜想:那座七彩吊桥会不会是天使们通往天堂的密道呢?或者如果我能飞上天空,和天使们一起在彩虹上溜滑梯,那该有多好?但这些天真的幻想,却在一堂自然课里,硬生生的幻灭了!自然老师告诉我们:阳光透过空中的水气,产生折射的现象,因而出现了彩虹……,啊!原来如此,不是天使的吊桥,也不能溜滑梯,彩虹就是彩虹!虽然科学家们很“杀风景”的揭露了这个简单的事实,让我少了许多幻想的空间,但却同时告诉我们一个可贵的真理,那就是:“不经一番寒彻骨,焉得梅花扑鼻香”!想想看,若没有先前的一场暴雨,怎能现出那美丽的彩虹呢?人生也是这样,不可能永远都是晴空万里的艳阳天,倘若偶尔颳起狂风骤雨,我们一定要坚忍的度过,因为雨后的彩虹,璀璨迷人,只要看过一次,就难以忘怀,永远值得期待!篇四:彩虹雨滴滴答答的滴着,看着窗外,乌云好像不哭了,雨也缓缓的停下来了。顿时,与身旁的邻居有个想法,到小学去玩耍,同时也可以观赏雨后大自然的奥妙,到了小学不久后,在操场的正上方竟然出现了一到美丽的大彩虹,这美妙的奇景还真震憾人心呢!大彩虹高高的悬挂在天上,连路过的人都不禁停住脚步来欣赏这蔚为奇观的大彩虹,这壮观的景象叫人不禁叫好,还有老师也架起了摄影机来拍摄最耀眼的它。它不仅让人感受到雨后的美好,而且也让人感受到大自然的奇妙,再加上与夕阳的光线,此刻,它们占据了我的心房。生活周遭中,其实不是缺少美,而是缺乏观察力,只要用“心”去沉浸在期中,就会发现其实大自然比想像中还来得美。大自然的力量就犹如一个人的生命,遭到天的破坏就像是一个人遇到了挫折,但因为坚强并不会因此而销毁与死亡。至今,想到彩虹那一刻的景象,彷彿又回到了当初,望着彩虹探头出来对着欣赏它的人微笑,哇!还真美呀,不仅是彩虹的美,连心也跟着不平凡起来了。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。1200字以上 初三
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眼中有泪,心中便有彩虹有多少生死离别有多少忍辱负重,有多少痛不欲生,却要忍痛活着,含泪活着,只因父母的白发能少些,孩子的笑声能多一些,明天的日子更明朗一些……也许,因为它里面包含着许多不为人知的故事,但如果我不记下,等我有工作那天后,我不知道我的故乡在哪里、母亲又是谁,在大街上见到一个衣服破烂,身体都快要栽到地里,一脸沧桑、满是邹纹,又脏又黑的老人时,旁边的人问我,“那是你母亲吗?”,一个又丑又脏的、捡垃圾过生的乞丐老人,其实,你就是生我养我的母亲,我不敢承认,我母亲怎么会是她呢;也许,当我真正懂事那天,做孝子的那天,已经迟了;不知道看了多少遍朱军《艺术人生》里说到的这句话话:“很多时候想我父母做点什么,今天没有做,说明天再做吧!说不定到明天就成了终生遗憾!今天想到一定要去做,无论有多大的困难,一定要克服了去做,因为今天不做,也许到明天就会成终生的遗憾!”人的一生,要说长很长,要说短也很短,许多事无法预测,但今天的我会安心踏实的为你过好,尽力去做好每一件事,做一个听你话的好儿子;也许,你没有理由拒绝,你是我的母亲,但我有证据证明我是你的儿子,是你的骄傲!很多人背井离乡,甚至远至海外,为了追求自己的梦想,追求事业有成,追求前途无量。总是想着等着自己有了钱一定好好的孝敬父母,想着买了大房子就一定接父母来住,想着忙过了这一阵子一定回家看望父母……然而,父母是不会在原地等自己的。也许,等自己有一天人生辉煌时,父母却已经离自己而去了,让自己留下“子欲养而亲不在”的懊悔。母亲,我快就要23岁了,谢谢你对我23年来的养育之恩;母亲,再过一年,我就将跨出校门,走向社会,但我坚信,不管以后的日子有多困难,我一定要做你最好的儿子,做天底下最好的儿子,谢谢你对我们姊妹四人的养育之恩。这个寒假又回了一次家,分别了5个月零6天后,第一眼你们时,给我的感触是:你们又苍老了许多,额头上的皱纹又增加了许多,头发又白了许多,身体已渐渐逝去,那个时候,心里才感觉到,也许,没有也许,那些逝去的光阴却无法再找寻了。母亲像天底下所有母亲一样坐着那些女人该做的事,生儿养女、家务、种地、教育孩子等等,在这些不起眼的琐事里,正一步步呈现着母亲不平凡的一生。母亲,生在大跃进时期,也许她的出生就注定了其艰苦的一生,母亲在家排行老三,一共姊妹五人;两个哥哥,一个弟弟和一个妹妹,当时重男轻女,外公外婆没有给母亲更早的接受教育,在她再三逼迫下,最后在她十一岁时才作为插班生去读二年级,可以想象十一岁的年龄,没有读过一年级,尽然还能跟上当时的课程,后来又接连跳级读了个四年级,最后初中读了一部书,这就是母亲一生所接受的教育,全部加在一起还不到整整18个月,很多时候,我在想也许正是母亲读了这么点书,也才教育处我们这样的子女,因为农村的孩子,读书多学点知识,是改变命运最捷径的路;母亲,一生总是在为别人着想,年轻时,为了成全小舅当上教师,毅然回家去野地挖野菜卖了给舅舅做学费;后来嫁给了父亲,处处为父亲着想,自己的手就从没有闲过,每天早起晚睡,有时父亲发脾气,母亲总是让着,过了事之后,总是一个人偷偷的多在角落里流泪泪;流泪的时刻,就会想起太多的往事,想起早年生病去世的外婆,想起四十多岁就的癌症去世的二舅,想起我们小时候,想起这个家的过去……母亲,今年就54岁了,母亲19岁就嫁给给了父亲,一晃就来到我们家35年了;以前我说过,父亲很小时,爷爷奶奶就去世了,父亲一直是跟着大伯过日子,还记得村子里的老人和我们讲,爷爷这一辈原本我们家是地主家庭,村子里、山上到处都是我们家的地和树,后来家庭变故,父亲只能读到四年级的书就回家,跟着大伯苦工分、放羊等;当时外婆、舅舅们就怕给了父亲,母亲吃苦,所以一直阻拦着,但当时外婆也有仁慈的一面,看着父亲小小就受苦,最后还是把母亲嫁给了他,以至又了后来的我们。嫁给父亲后,家里的大伯、大妈和小姨就没有好好对待过母亲(当时姑妈已经嫁出去),他们带着父亲一起周旨母亲,分家时一样也不分给母亲(即使分得一件也肯定是坏的,说不定又要被小姨拿回去),母亲经常对我没说,刚分开家的时候,样样东西都要去外婆家拿,母亲总是三天两头跑的在请偶们在请偶们家和外婆家的路上……后来,母亲生了个男孩子,但他跟着父母才11天就离开了,母亲当时都快要气疯了,因而现在小舅经常对我们姊妹四人说母亲能有今天来之1200字以上 初二 写人
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