读《心平气和的一年级》后感1000字

读《心平气和的一年级》后感

1000字 初三 读后感

10月份学校组织了一次读书会,胡敏芳介绍了一本书《心平气和的一年级》,听了她的介绍后,我及不可待地去网上阅读了这奔书。读完这本书后很有一种同感,心平气和真好!!

薛瑞萍,一位极其普通的小学语文教师,她没有任何炫人的头衔和荣誉,如果一定要找出一项荣誉来的话,那是她唯一一次参加赛课活动,获得合肥市语文优课评比一等奖。可从那以后,薛瑞萍坚辞一切公开课,每逢评优,便声明退出。一时间,“薛弃权”成了薛瑞萍的外号。她的“隐逸”只是不想再为外在压力所苦;读愿意读的书,做愿意做的事;让自己和学生尽量过得宽松、舒服。她热爱生活,热爱家庭,日常生活中有着晚八时后绝不参加学校各样活动的准则,她要把这个时间留给自己的孩子和家庭。

一个名不见经传的普通教师却征服了很多小语界的同行,也征服了相当数量的中学教师。这种征服,借助于她丰厚的知识素养和广博的人文精神,更是借助她充满了“人”的特色的自我磨砺和自我完善。在她的身上,我看不到那种虚幻中的光环,也读不到不食人间烟火的完美和无私。

《心平气和的一年级》很撼动人心,其实最可贵的便是“真诚”。看云(她的网名)从不间断的反省中,一天天地由浮躁走向心平气和。其实教育是一份信念,更需要一种心态。在浮躁泡沫的社会里需要心平气和的岂止是一年级?教师的教育如此,学校的管理亦如此,自己的做人更是如此。

高红娟曾在9月23日学校教师博客上如此留言:上周二的那场大雨,把我们五堡校区通往厕所的路给淹了,学生无法上厕所。殷晓倩与张红谊知道情况后,火速下楼去寻找砖块把路面垫高,方卫芳老师正好下楼来,一看情况,连忙一起干,此时,陈明也正好从中心回来,也迅速加入到队伍中。冒着风雨,他们从垃圾箱旁搬来砖块放到路上,可是,水马上就把砖块淹没了,他们又立即找来几块木板垫在砖上,可木板也迅速被水淹没了。情急之中,他们看到排水沟上的石板,于是,又把它们抬到木板上面,水终于没有漫上来。看着学生终于可以安全上厕所了,四位老师笑了,全然不顾自己全身已经湿透,满鞋都是水。

此情此景,不仅感动,更令我佩服。殷晓倩、张红谊、方卫芳、陈明,既非党员,亦非干部,却干在了最脏、最累、最实处。一直以来,是我们彭埠一小的老师们不求名、不求利,真正的想学生所想,急学生所急,才撑起了彭一的辉煌。干在最底线的老师们,虽然他们没有在各种层面的大会上宣扬自己成就的机会,他们也没有发号施令指挥别人为你们干着干那的权利,他们似乎也没有被评上什么先进的可能,但他们却坚守着自己该尽的一份责任。

静下心来读自己愿意读的书,做自己愿意做的事,真正地做一个心平气和的“我”,虽然这很难,但这是我一生的追求。

愿与心平气和的老师一起心平气和的做事、做人。

读《忠经》有感

650字 初一 应用文

暑假期间,我读了一部对我教育意义非常大的书——《忠经》。

《忠经》主要讲了什么是忠道。忠道是宇宙及人类社会第一要道。君主要以忠道来治理国家,国家才会繁荣昌盛;而臣子为国君做事,理应坚守忠道原则,深思筹划,默默实施,匡正国家失误,安抚国民不满。如果国君贤明,大臣忠良,万事就会大吉大利。

在我国五千年的历史长河中,有许多忠于国家,忠于人民的英雄人物,他们精忠报国、不怕牺牲,为国家和人民的利益着想,为民族的昌盛贡献自己的力量。

南宋初年,抗金名将岳飞,从小就喜欢习武、射箭,参军时,母亲在他的背上刻了四个字:精忠报国,从此岳飞立誓报效祖国。当金兵南下侵略南宋时,岳飞带着一颗忠心率军奋战,从金军手中收复建康,在郾城大败金军,收复了许多失地。你们认为岳飞算不算是一位忠臣呢?

我想大家都看过《杨门虎将》这部电视剧吧,杨业一家为抵御辽国侵略,英勇杀敌,屡战屡胜。但在一次战役中,朝中大臣潘仁美,却为了一己之心,暗算杨家,杨家战败。大郎、二郎不幸战死;杨业被辽军围困,撞碑而死。你们说杨家将和潘仁美哪一个是忠臣呢?

抗日战争时期,我国涌现出无数民族英雄:甘将热血沃中华的赵一曼,用牺牲精神唤起民众的抗日将领李兆麟,为抗日战斗到生命最后一息的魏拯民,驰骋抗日战场宁死不屈的名将赵尚志……他们哪一个不是为了国家的安危、民族的存亡,用满腔热血谱写一首首可歌可泣的抗日英雄曲?

现代社会中,原呼和浩特市的市委书记牛玉儒勤政为民、鞠躬尽瘁;原登封市公安局长任长霞打击犯罪分子,为群众撑起了一把保卫伞;还有为了祖国的荣誉不怕牺牲的航天英雄杨利伟、费俊龙、聂海胜。他们一心为国家,一心为人民的精神,难道不值得我们学习吗?

同学们,让我们以他们为榜样,为中华崛起而读书,为国家的繁荣、民族的昌盛贡献自己的一份力量吧!

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