海
400字
二年级
写人
海
陈玫霖（六年级）
今年五一长假，我去了青岛，在那儿，我第一次看到了大海。
到了海边，我迫不及待地光着脚丫奔向沙滩，踩在那金黄色而又柔软的细沙上，我眺望着那一望无际的大海，心里有种说不出的喜悦和兴奋。
海水是蔚蓝蔚蓝的，但蓝得却并不单调，蓝得很有层次，越靠近岸边的颜色就越淡，随着视线由近到远，海水的颜色，先是淡蓝然后是深蓝接着是比深蓝还要深的蓝色。浩翰的大海是一望无际的，它与那摇远的天边接在了一块儿，真是水天一色呀！这种景象既使人惊叹，又叫人舒服，我完全陶醉在这美丽的景象之中了。
终于，我抑制不住自己的心情，奔跑着跳入海水之中，与小伙伴们嬉戏着，也不知谁推了我一把，让我喝了一大口海水，那海水可真不好喝，又咸又苦又涩，呛得我直掉眼泪。
平静大海很美，就像一面蓝色的巨镜。但是有风的大海也毫不逊色，一阵风吹来那一朵朵洁白的浪花踏着轻盈的步伐在海面跳舞，最终它们跳到岸边，“啪”的一声便全部消失了。
海风呼呼地吹着，浪花轻盈地跳着舞，我与小伙伴们在海里与浪花嬉戏着，快活极了。
啊，我爱大海，爱大海的颜色，爱大海里那洁白的浪花。
快乐的五一
350字
三年级
写景
快乐的五一
太棒了，五一长假到了，终于可以去旅游了，这一天是我盼望已久的。
车行四个多小时，我们来到了浙江西部山区小城景宁畲乡。一下车，我便被眼前美丽的景色吸引了。那里群山环抱，山清水秀，空气清新，鸟儿欢快的叫声和着流水声，奏出了一曲大自然和偕的乐章。
我们迫不及待地向半山腰走去，那里正要举行畲族民间婚礼。在游客中选出了一个“新郎”和两个“伴郎”，我们其他人都是迎亲队伍。原来要娶畲族姑娘并不是件容易的事。新郎和伴郎要闯四关才能成功。这四关分别是对歌、拦鸡、杀鸡、揭锅。闯关时有一点差错，就得喝一大碗酒，喝酒时不能用手拿碗，要用牙咬着碗沿喝下去，而且必须一口见底。在我们迎亲队伍的加油声中，新郎和伴郎齐心协力，闯过一关又一关，新郎终于娶到了美丽大方的畲族姑娘。我们还喝到了畲族姑娘送给我们的香茶。晚上，我们还参加了“畲乡情未了”篝火晚会。
这次旅游让我开阔了眼界，增长了知识。真是快乐而难望。
二《6》班
喻沁怡
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海小时候我就向往海。一首《渔夫与金鱼的故事》把我带向那神秘的大海。我的那位女语文教师，用她那独特的甜美的声音，把这首诗讲给了，也把她那对大海浓郁的深情也感染了我。海是真的那么宽广，海是真的那么蔚蓝，海是真的那么浩渺？如是，海，在我心中成为我十分向往而又神圣的地方了。当我也走向讲台、当我也给学生讲《渔夫与金鱼的故事》、当我高声为学生范读《海燕》里“在苍茫的大海上……”，我用那浑厚的男中音，用那激越之情，用那高昂的语调，把我对海的追求，对海的思念，对海的渴望，似乎全倾泻在那诵读之中，我陶醉在那海之中，学生迷在那激情之中，我也陷入那深思之中……从此，我对海，对海的作品，对有关海的课文，我似乎情有独钟。记得是多年以前，我们学校组织一场大的演示课，要求有新意，而是三人（老、中、青）同上一节同名的课，要求是不同的风格。听众是来自全国各地的同行。我作为中年教师被选为其中，课文是《听潮》。老年教师采用的是注重基础的教法课；青年教师发挥她甜美语调的特长，采用朗读课；我呢，则“别出心裁”——投影加音乐，要求学生看海潮、听海浪、口头作文。学生的当场流利的口头作文，我的即席的示范作文，赢得阵阵掌声。我成功了！事后回想，我上课的成功，应得益于我对海多年的追求，多年的渴望吧。所以，听到海浪的拍打声、海浪的波涛声、海浪的呼啸声，把我身上的每一个细胞都调动起来了。我用自己急速的思维，用自己积累的辞藻，用自己蕴藏的全部情感，以“听浪”作引子，把我对海的向往与渴求，像暴风骤雨般倾吐出来，人们常说“情为心声”，此话一点不假啊！我终于有了看海的机会了。学校在暑假组织我们去海南，我看到大海了。在赴三亚的途中，我们来到一个橡胶园的海湾。我第一个跳下车，向海奔去，向海跑去，向海扑去……久违了，海！“思”煞我也，海！我似乎用尽自己全部的肺阔量去呼吸那含有海腥味的空气。我捧起一抔海水，如同亲吻那思念的恋人一般，如同品尝那美味佳肴一样……我拥抱着海，我亲吻着海，我依偎着海。我躺在海的怀抱里，任凭海浪的推逐，任凭海水的拍打……当我游到一块大礁石上，再才仔细地眺望海：啊，的确是那么蔚蓝，的确是那么宽广，的确是那么浩渺……看海，当人们极目远眺之时，这才感到人的视野是极为有限的，我们只能看到海的一点点、一点点；看海，当人们四处搜寻之际，这才感到人的胸襟是非常狭小的，我们和海相比，只是一丝丝，一丝丝……晚上，我躺在宾馆的床上，聆听海浪的撞击声，我遐思迩想……是啊，人们通常把海当作宽阔无比美好圣洁的象征，如“像海一样的胸怀”“像海一样的蔚蓝”、“像海一样宽阔”、“像海一样的翻腾”……也许，正是海的这种神韵，当苏小明那甜美的“海风轻轻地吹，海浪轻轻地摇”的歌声，这么多年来经久不衰，这不能不说是海的魔力吧！当关牧村那浑厚的女中音“大海是我故乡”的歌声吹入耳鼓，人们想起那故乡的情，故乡的爱，这也不能不说是海的魅人吧！想到海，我的睡意全无。于是，我爬起来，漫步到海滩。月光下的海，显得别有一番风情：皎洁的月色与深蓝的海水，伸向那浓浓的夜色深处。此时的海，显得那么温柔，在月光的照耀下，泛起层层白光。在这光与水的深处，海，多么像母亲的怀抱，包容天下一切之事，包容天下一切之人。我想，如果我们每一个人，都有海一样的胸襟，都有海一样的坦荡，都有海一样的目光，世界一定会永远美好……月亮更明了，月亮更亮了，月亮更高了……海，依旧是那么静，那么深，那么蓝……点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。1200字以上 初一 记叙文
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海我有一个小小的愿望——看海。终于，妈妈肯带我去看海了！我首先领略到的是海的声音。我平时只是在电视中领略过千军万马的声音，但在此时此刻，我是真的听见了千军万马的声音。这声音是无处不在的，它正以坚不可吹的气势向我显示它的存在。随着脚下的震动，我终于相信我已置身于一望无际的海的面前。看，海水咆哮着，汹涌着，那不是暴怒，而是大海在欢笑，它拥着一朵朵硕达而纯洁的浪花在迎接我，我仿佛置身于花海和欢迎的人群中。听吧，海浪冲击岩石所发出的巨达的声响已为我汇成了一首雄壮的交响曲。退潮了，大海忽然平静了下来，平得让人心驰，静得令人神往。细碎的沙石摩挲着我的脚掌，轻柔的海水亲吻着我的裙子。咆哮的海令人热血翻腾，平静的海却也不失其魅力。汹涌之后，它疲乏了，困倦了，渐渐地进人了梦乡。啸是美的，静也是美的，只有刚柔相济，方能显出完美的躯体，仿佛一首悠扬的乐曲，有高亢雄壮必有婉轻柔一样，它亦有其温柔的一面。但大海却不是永远永睡不醒，此时此刻的小息正是下一次冲击的动力。它永远是胜利者，它的欢笑是永恒的，因为它有永恒的动力。啊！一轮红日从海平面升起，那是大海孕育与久的赤红的心。只要它再放出光芒，大海就会欢笑，就会歌唱！500字 六年级 记叙文
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海大海是生命的起源地。海很大很大，一眼望不到边。海是我们的朋友，是我们的老师，他更是一位美丽而伟大的母亲。她蔚蓝蔚蓝得，就像一块无暇又巨大无比的蓝宝石，在阳光的照射下闪闪发亮。她无私的用她那甜美的乳汁喂养了鱼儿虾儿们，用她那宽广的胸怀抱大了鱼儿虾儿们。我写啊，我要用笔记下大海母亲美丽的容貌和她无私奉献的精神。海有时又是只凶猛无比的野兽，在不久前印度洋发生了可怕的海啸。有多少人葬身在了这场海啸之中，又有多少人因此而失去了家园。虽然海啸是可怕的，但平静的海是美好的。一朵朵海浪轻轻的拍打着礁石，那声音是那么的令人心旷神怡，那么的清新。海浪接二连三的向海滩拨来，随之而来的是贝壳、海星。站在海滩上，向海的远方望去，海天连成了一片，海应着天、天也应着海。海风迎面吹来，闭上眼睛去倾听海的声音；去感受，海是那么的美好，是那么的蔚蓝。大海啊，有多少文人墨客把人世间美好的词语都用在了你身上：辽阔、温柔、湛蓝------有一首歌唱得好：“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡，海边出生，海里成长。大海啊，大海是我成长的地方，海风吹海浪涌，伴我飘流四方。------”的确是这样啊，大海是生命的起源地，没有大海就没有现在这千千万万的生命。大海的确是我们的故乡啊。海水是蔚蓝的，是碧绿的，是五彩缤纷的；大海是美好的，是神秘的，是令人神往的！500字 初一 叙事
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海当汽车颠簸在梧桐山崎岖的山路上时，我才知道，我已经接近我梦寐以求的大海了。南海边，我踏着浪花和细沙，欣赏这美丽的海。在七月晴朗的夜晚，月，一轮皎洁的新月，撩开了轻纱般的云彩，带着几许羞涩挂上了深色的天穹。海，沙滩，人们，早已沉醉在这月光中。“呼——呼”的海风，带着咸味，伴着“哗——哗”的海浪声，轻拂着人们的面颊，恰似贝多芬的名作《月光曲》中的幽静，沉谧！忽地，涨潮了，汹涌澎湃的海浪一个接着一个地向我们涌来，人们欢呼雀跃，多壮观的海呀！宽阔的海滩上满是晶莹细小的沙，踩上去软软的，有一种说不出来的安适之感。一个浪打来，海水漫过了我的脚背，调皮地挠了挠我的痒痒，又像做错了事的孩子一样，赶忙退了回去，真淘气！大海给了我许多美丽的梦。她像一位戴面纱的女郎，那样神秘莫测；她又像一只狂怒的野兽，海浪奔腾起伏，汹涌澎湃，使人心惊胆寒。但有晴朗的天气里，漫步在海滩上，望着碧波万顷的大海，将使人感到无比的清新，舒适，令人心旷神怡……大海像天空一样广阔无边，一望无际。她那蓝色百褶裙似的波浪，一层层地涌上海滩，“唰——唰”……我早已沉醉其中。时间飞快过去了，我也该离开大海，离开这海边的城市。别了，大海！别了，大海！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。600字 四年级 写景
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海大海是无边无际的，远远望去，浅蓝色的天空和深蓝色的海水融合在一起，简直分不清哪是天，哪是水。汹涌澎湃的海浪一个接一个地向我涌来。在金色的海滩上，海潮把各式各样的贝壳推上沙滩，贝壳多种多样：有的像沙蜊子；大猫眼；小螺蛳；金海螺等。在阳光下，发着五彩光芒。大海是顽皮的。我在海边奔跑时，一朵朵浪花便追上来，挠我的脚心，拍打着我的腿，还不时地往我身上，脸上撩着水花。当我要追赶时，她们都“咯咯咯”地笑着跑回大海妈妈的怀抱。一边还指着我，哗哗地说着什么。我决心抓住小浪花，趁她们不注意，飞跑过去，抓住小浪花。可机灵的小浪花又从我的手指缝里逃了出来。我笑了，我被小浪花的淘气逗笑了。站在广阔的海滩上，看见波浪同天上的白云连成一片，我觉得自己十分渺小，跟大海比起来，是微不足道的。大海有着广阔的胸怀，他时时提醒我们要虚心，要刻苦，要不断地努力。天是无尽头的，海是无尽头的，人的进步也是无尽头的，大海给了我们最好的启迪。我爱家乡，更爱远方的大海！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。500字 四年级 写景
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海海，变幻莫测。我却特别钟爱珠海这一带的海。我看见过静清绿的漓江，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过大海的壮阔。大海的水真蓝啊，蓝得仿佛是一块毫无瑕疵的蓝宝石；大海的水真清啊，清得仿佛可以看到海底的童话世界；大海真辽阔啊，从海的这一边看不到海的那一边。在一望无际的海边上，有一片金灿灿的沙滩。沙滩上的游客络绎不绝。是啊，蓝色的背景，旁边有小岛点缀着整幅画卷，加上黄金似的沙滩的海中的白帆，真是“舟行碧波上，人在画中游”啊！而海底的神秘更是令人心神向往。一丛丛珊瑚丛里不时窜出一条条小鱼，它在跟我们捉迷藏呢！海，变幻莫测，形态万千。250字 二年级 写景
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海今年暑假爸爸妈妈带我去青岛观海。来到海边一眼望去一片蓝色，大海和天好象连在一起，海天相连一望无际。深蓝色的大海在阳光的照耀下显得波光粼粼，一层层海浪就象千层流动的雪花一样涌上岸滩。让我忍不住想和大海来一次亲密接触。于是我换上泳衣带上泳圈下海游泳，呀！海水可真凉呀！一阵阵的海浪向我扑来，就象大海妈妈的千万只手把我推向岸边。我在大海妈妈的怀抱里快乐的与大海嬉戏，忽然一阵大浪卷来，把我冲倒了，我喝了口海水。忍不住，忍不住叫出声来“海水真咸啊”！不过被海水冲倒的感觉真刺激呀！虽然是第一次见到大海，但已领略了她的独特的魅力，让我回味无穷。250字 二年级 写景
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海如庄周梦蝶，海是天空的倒影。还是，天空是海的镜子？风，夹着咸咸的腥气，吹起了浪的裙摆，击破，晴天的冥想。如飞蛾扑火，填海的石子会葬身海中，抑或，随着大海的温存漂向彼岸？孩子，伴着朗朗笑声，用一块叫生命的石子，激起，湛蓝的礼赞。100字 二年级 写景
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海海，古老而美丽的远方……曾经，有一片海洋，我以思念来做帆，我坚信，会有一天，我能驶进海。曾经，有一片海洋，他让我向往，让我迷途，我从没想过离开海洋，那时美丽的海洋。但，有一天，我从梦中惊醒，那片海洋不见了，他离开了，曾经不知几时的梦想已记不起来了，空白了…………哦！海已离开…………梦已…………空白，我忍不住流泪了，流下了滴，最后一滴为海而伤的泪。泪，随风飘走了，只留下我在岸边呼喊……我问我，是该停止对海的思念，回过头把海忘记，全忘记，但我深深知道，我做……我知道，那片海洋不会再回来，但我忘不了，，我做……有些事，想象，估计不了，理解不了……有些事，逃避了太久，也该是时候勇敢去面对了…………也该到尽头了……从此，我失去了心目中那片美丽的海洋250字 初一 写人
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海中巨龙海铁未来的海中巨龙——海铁在那美丽的大海是多么的神奇呀！许多人梦想能在海洋中漫游，如果有海铁那多好啊！海铁与地铁的外型没啥两样，因此海铁也可以叫它海中地铁。海铁是不用人工架驶的，那么它如何在海中行驶？密秘在于海铁的轨道，海铁的轨道横截面成正方形轨道两旁有两条带电的电线，电线被条较细的钢管包围着，这两电线就是用来推动海铁行驶的。那么轨道两旁的电线的电是从哪来的呢？在海滩上站与站之间都有一座高高耸立的铺满太阳能板的塔，塔中有一条电线，太阳能板吸收了太阳能后通过电线把能量传到轨道的两条电线推动海铁行驶。也许会有人问海铁在海种遇到了凶猛鱼类的攻击怎么办？这倒不用担心，海铁的轨道是一种非常坚固的玻理，可以防止凶猛鱼类的攻击。可能还有人会问如果在海中遇到火山喷发出来的岩浆怎么办？这也不用怕，玻理是防高温的,所以遇到了炎浆也不怕。介绍完了海铁的轨道，接下来我们就来参观海铁里面吧！海铁和火车都有分餐车、硬卧、软卧。。。。。。海铁上也有电视。有人会说海铁和活车没什么两样吗！其实海铁上不仅有这些还有海洋知识让游客不但可以看到海洋生物还能了解海洋知识，海铁里还有儿童车厢可以让儿童在里面玩。海铁里还有图书室可以让游客在里面看书。有了海铁就算不去做潜水员也能在大海里和海洋生物近距离接触，在海洋里漫游，那多好啊！500字 六年级 写人
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海宝海宝爸爸从上海看世博之后，送了我一个海宝。这个海宝大约30厘米，穿了一件天蓝色的外衣，一双蓝色的眼睛炯炯有神，一张小嘴微微向上翘。海宝头部左侧有个角翘起来了。我问妈妈：“海宝为什么蓝色的？”妈妈回答说：“我也不知道，你可以上网查一下。”我上网一查，原来海宝身上的蓝色代表生命和活力。他的欢笑展示着中国人积极乐观、健康向上；他抬头挺胸，展示着包容和热情；他翘起大拇指，是对世界各地的朋友发出真诚的邀请。小小的海宝，每个动作，每个神情，都蕴含着深刻的含义。我一定要好好珍藏这个与众不同的海宝。200字 六年级 写人
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读海A我已经在海边沉睡了几千年，看着亘古不变的大海，听着汹涌的海涛声，我心渐渐凝固，渐渐有了思想，我想张开双臂呐喊，我想张开双臂拥抱，但我却是一块顽固的礁石，守侯在大海身旁。我想我是了解她的：地球上最明澈的一颗泪珠；地球上最热情高亢的一位诗人。B我在漫漫的求学路上走着走着，我忘记了疲惫，忘记了痛苦，路的尽头是一片海，我纵身跳入时，发现我不能呼吸，不能思考，我已麻木了。题海啊！题海！我想我是了解它的：分数的上帝；知识的补品！C这一天，我在朝阳升起的时候醒来，幸福的浪花笑着朝我飞奔过来，扑在我的身上溅起一阵阵水雾，在这朦胧的水屏风中，我看见一个少年，没错！是个少年，他垂着头，用脚在温润的沙滩上划着，我睁大眼睛，看见沙滩上写着：“上帝放弃了信仰，谁的手握着我的天堂。”我苦笑了，孩子呀！是你自己的手握着自己的天堂啊！隐约的，我听到少年的歌声：蒹葭苍苍/白露为霜/所谓伊人/在水一方/溯洄从之/道阻且长/溯游从之/宛在水中央……声音越飘越远，少年忧伤的身影渐渐模糊。孩子呀，愿大海能教会你生活，学习！D“时间不断的旋转，空间纠集摆动，摆动，我把青春捏成一团，丢向来年飞翔的海鸥。”少年作家康凌的话定格了我的思想。是啊！时间就是分数，青春早已葬身于题海。我走在柔软的沙滩上倾听着海涛声，大海！真正的大海，它仿佛要告诉我什么，似是千里传音，又私贴耳细语，它想告诉我什么呢？蒹葭萋萋/白露未浠/所谓伊人/在水之湄/溯洄从之/道阻且跻/溯游从之/宛在水中坻……E那个少年没有再来海边了，也许他已经懂得了学习，也许他已经读懂了海的教诲，他只是一个刚学会走路的孩子。我欣慰地笑了，望着夕阳在天地交接处沉落，抖抖身上的水珠，潮湿的海风带来了温馨的黑夜，把我带入了梦乡，一天又过去了……F老师让我们写《读海》，何为读海呢？是对大海的认识吗？这个海是什么海呢？我苦苦地想着。我早早地来到海边，海！这就是海！一个灵光闪过脑里。海不就是学习吗？而一切困难就像在海上航行的帆船，船来了，海面自然地分开，划出水痕，思维也就被打乱了。当船行走开时，海面合拢起来，不留痕迹，思维也就灵活了，而船头溅起的浪花则是学习上的拾萃。海不能因为船只停止汹涌，同样你不能因为困难而放弃学业，放弃自己的理想和热情，信心！这不就是大海要告诉我们的吗？我开心地笑了。G我看到少年眼里的愁云渐渐散去，嘴角露出了浅浅的笑。他读懂了，他读懂了大海的本质，孩子！祝贺你！愿你像大海般奔腾不息！H我欢快地奔跑，只听“哗”一声，有东西从身上掉了下来，那是包袱，曾经把我裹得紧紧的包袱。我放肆地大叫：“我就是大海，我就是上帝！上帝放弃了信仰，我的手握着我的天堂！”声音踏在浪花上，乘坐在海鸥身上，飘得好远好远……1200字 高二 写人
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书海书海四三班刘研书，我最亲密的伙伴。没有了书，对于我来说如同世界末日就要来到。如果学习是一颗种子，那么书就是有营养的饲料，总有一天，学习这颗种子会慢慢发芽成长，成为一棵参天大树，结出甜美的果子，到那一天，你一定会有意想不到的收获。书，原本在我的脑海里很模糊。那个时候我根本不爱看书。妈妈买回来的书，都被我叠成各种各样的玩具，这让妈妈苦恼极了。直到有一天，哥哥带来了一本书，他说：“你看吧，我保证你一看就喜欢！”我听了半信半疑，觉得他有点夸大其词了，可是我还是忍不住翻了起来，这一翻不当紧，我越看越觉得有趣，竟然爱不释手了，哥哥后来要拿走，我还跟他急了起来。从此之后，我就沉浸在书的海洋里，再也不愿意出来，为此我付出了“惨痛”的代价：原本的炯炯大眼被厚厚的镜片遮住了锋芒！现在的我，就像一个海绵，而书就是汪洋大海，我每天都坚持不懈地往这大海里吮吸各种各样的知识，可怎么都吸不饱。（河南省新密市新世纪学校）400字 四年级 写人
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海“海”这个字眼在我的心里有一种神秘感，美丽的人鱼公主、五光十色的珊瑚、成群结队的小鱼....无不吸引着我！走在金色的沙滩上，清新的海风扑鼻而来，深吸一口气有一种咸咸的海的味道！让人惬意极了！大海千变万化，时而平静无波，时而波涛汹涌，像是一个人的心思，猜也猜不透。它平静无波时，就像一块无暇又巨大无比的蓝宝石，在阳光的照射下闪闪发光。偶尔有几只海鸥飞过，构成了一幅美丽的画卷。它波涛汹涌时又别有一番景象，大风卷起了巨浪。浪花一个连一个朝岸边涌过来，拍打着礁石，发出“啪啪”的声音。傍晚夕阳普照大地，为微波粼粼的海面撒满了金光.....大海无私的用她那甜美的乳汁喂养了鱼儿虾儿们，用她那宽广的胸怀抱大了鱼儿虾儿们。有一首歌唱得好：“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡，海边出生，海里成长。大海啊，大海是我成长的地方，海风吹海浪涌，伴我飘流四方....”的确是这样啊，大海是生命的起源地，没有大海就没有现在这千千万万的生命。大海的确是我们的故乡啊！大海是神秘的、美丽的、又是无私的、令人神往的。啊！大海我爱你！400字 六年级
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海“海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。 ”海在诗人张九龄的眼里是浪漫的。诗人站在海边遥望着远在天边的亲人，月光倾泻下点点光斑，海浪轻轻地伏打两岸，碧蓝色的海水映照着皎洁的月光，那么的平静，那么的安详，那么的静谧，那么的源远流长……“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ”海在诗人李白的眼中是豪迈的。那种波澜壮阔，波涛汹涌的壮观景象才是海的本性，犹如诗人胸怀大志，相信自己一定可以有大显身手，大展宏图的那一天。那一天的海实在不是宁静的了，它叱咤风云像雄狮一般怒哄着，高高的浪花像一堵墙，像一座座小山，不时的起伏……“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 ”海在武帝曹操的眼中是宽博的。它吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象。它开阔的胸襟抒发了武帝统一中国建功立业的抱负。它辽阔无垠的海面，天水相连，海天一色，真是妙不可言！海，就像一个性情多变的孩子让你捉摸不透！它凝聚着一种无法言说的神秘的生命力，给人一种超越自然的深刻！400字 初一
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海风呼呼地吹着,在海边听着那清脆的声音,感觉好温馨,有海风为我伴奏,有浪花为我舞蹈,海,你是如此善变,你有时汹涌澎湃,让我感觉你捉摸不透,你有时清如止水,让我觉得耐人寻味,你总有种说不出来的神秘,因为,我总是那么的爱你------海.---题记在海难上,有着如许缤纷的贝壳,拾起一个,放在鼻子前面,我仿佛嗅到了浓浓的海水味儿和淡淡的鱼腥味儿,放在耳边,我仿佛听到了大海的倾情歌唱;捧在手中,细数精致的旋涡,我看到了大海的广大家园……忽然,一只螃蟹从海鸣中脱颖而出,它虽是如此娇小,但又是如此耀眼夺目,我的脚不由自主地跟着它走------走在海边,海风给我带来丝丝凉意,风中含着碓石和海水的淡淡香气,走近海,海水呼唤着我,浪花与我传递心声,此时,我在这静静的空间中,忘了世界,又忘了自己;侧耳倾听,海水翻腾,它正在抽打着海边的岩石,一阵清脆,又在我的耳边萦绕;海,你为什么如此得富足?你有着千万孩子,它们会与你相伴,你有着万千水珠,它们会伴你欢唱------在雨水走向大海的途中,我亲切地向它们打招呼,你好,可爱的雨水,等你到了海的身边,你一定要帮我好好照顾------海,因为它是智慧的结晶,澎湃的象征,美丽的起点------海,温暖的海,海风,和譪的海风,海声,清脆的海声------海-------400字 五年级
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海我又做梦了。梦中只有我一个人，我慢慢地走，慢慢地走。不断回头。好象在等待。但我不知道我可以等待些什么。六点，闹钟响。我睁开眼，手伸向脸颊，捏一下，起床。打开窗帘，远方是一抹淡白的云飘过。又是新的一天。来到了海边。一缕晨曦拂过海面，海鸥发出几声鸣叫。脱下鞋子，漫步在沙滩上，倒着走，微笑着看着自己的脚印一个又一个地被浪冲走，一个又一个地消失。我肆无忌惮地迎着带有海味道的风狂跑。笑声随着风飘逸，身上的铃铛晃动着，发出清脆的声音。接近下午的时候，蓝天下的大海恬静地笑着，偶尔一朵白云飘过。我躺在了海边上，闭目倾听海的笑声，静静地感觉阳光在脸颊上滑走。忽然一笑，我睁开眼睛，跑向大海。我迎着海风向阳光泼着海水，一朵一朵浪花绚烂地围绕着阳光。笑声仿佛也有了色彩，在广垠的空间里挥发出美丽的彩图。我笑着，我笑出了眼泪。我还以为我只要装着去笑，总有会把忧伤赶走。、是不是我太天真了？我梦中的海啊，你为什么这么宽阔？我梦中的海，你为什么不能让我的悲伤都消失了？400字 高二 写人
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海记得那是在我上四年级的时候，我常常在电视上看到大海，海是那么蓝，那么美，这引起了我对大海的无限向往。终于，妈妈带着我来到了大连，去看海。起先，我是又激动又兴奋，脑中浮想联翩，大海会是什么样的呢?然而等我来到大连的海边却傻了，因为天气不好，海不是湛蓝色的，而是深绿色的，瞬间风起云涌，海浪剧烈地拍打着岸边的礁石，我十分失望。只见海浪呼啸着，怒吼着，海水一浪高过一浪，激起的浪花被疯狂的海水弹起又落下，似乎它已不属于大海的一部分，仅仅是个附属品。海燕在惊涛骇浪中顽强地飞翔着，穿梭在狂风中。看到了此景，我不禁由此联想到了人生，人生中也有许多挫折与坎坷，正如海燕在惊涛骇浪中飞翔一样，我们也要坚强，有毅力，战胜困难，不能知难而退!渐渐的，天放晴了，海水也由绿转蓝，平静下来偶尔激起的小朵浪花在眼帘中跳跃着，恰似淘气的小精灵。我高兴极了，换成泳装跳入海中畅游，享受大海，享受人生。海，现实的海!人生的海!永远激励人们去奋斗，去拼搏!啊，我爱大海!400字 小学