学弈
150字
六年级
散文
在很久以前，一个人叫秋，因为他非常擅长对弈所以大家叫他奕秋。他有一次教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，脑中只有奕秋的教导；另一个学生虽然也在挺奕秋讲课，但心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块学习，但最后一个学生不如前一个学生学得好。难道说是因为他的智力不如前一个人？不，不是的。
流塘小学六年级：牛头毛
这世界需要你
700字
高三
议论文
——短评法网冠军李娜
题外话：高考作文文体不限给了我更大的创作空间，对于一个热爱体育的孩子，一篇体育短评才是笔端折射的精彩。
当她双手捧起已有百年历史的奖杯，笑着站在历史面前，用最朴实的语言回答所有提问的时候，相信很多人都会在心里发出这样的声音：李娜，这世界需要你。
是的，李娜，这世界需要你。人们需要像你那样坚强、奋进、自立而真诚的榜样。
这世界需要你，需要你数千次失败后所固有的坚强。有太多人已承受不起失败的时候，是你一战再战，屡败屡战，不停地参加各种比赛，为的不是奖金，而是向世界证明自己。你知道失败后要从头再来，你知道，冠军是失败的秋淀，也是坚强不屈的回报。
这世界需要你，需要你一如既往的奋斗和进取。存这个物欲横流的世界，太多运动员都坚持了安于现状，太多的运动员选择急流勇退，唯有你勇于奋斗，敢于冲破固有的体制。因为你的奋进，因为你没有在澳网亚军的欢悦中陶醉、驻足，而是向法网的冠军发起最强有力的冲击。这世界需要你，需要身处异国自立自强的精神。由于国家不负担你的任何开销，你自己找教练，自己组团队，用比赛奖金为自己打点一切。和那些被国家“包养”、衣食无忧的运动员相比，你何其伟大，凭一已之力为祖国争光，你堪称中国第一人。
这世界需要你，需要你真诚的品格。不论是新闻发布会还是赛后采访，你总是把最真最诚的一面呈现给世界，那些“作秀”，那些“豪言壮语”你毫不沾染。你的一举一动，你的喜怒哀乐，最真最自然。
在风卷红土迷人眼的法网赛场，我们重新认识了你，你的名字不仅刻在沉甸甸的奖杯上，更刻在世界人民心罩，这世界需要你，需要你这样的青年榜样。
这世界需要你，需要坚强、奋进、自立和真诚。
这世界需要你，不仅需要你来改写法网历史，更需要你用可贵的精神，引领新一代青年人，让他们拥有更高的目标和更大的追求。
这世界需要你，需要一个能担当的青年偶像的李娜，需要你激励更多的运动员冲上世界体坛的巅峰。
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学弈提到弈秋这个名字，恐怕谁都会出现一种敬佩之情。这是为什么呢？因为弈秋是全国上下下棋最厉害的人，堪称“无人能敌”。许多人都想拜弈秋为师，可无奈弈秋就是不干。直到有一天，弈秋已经老了，白胡子长得老长老长。这时，他突然恐慌了，他担心自己的棋艺会失传下去，所以他决定收两名弟子，来接着发扬他的棋艺。当弈秋将消息放出去后，来想当弟子的人只能用“人山人海”来形容了。弈秋从其中挑了两个聪明机灵的小孩来做弟子。第一天，两位弟子都非常认真，下课后，弈秋很是欣慰，决心将毕生的棋艺传给两人。时间一天一天的过去了，其中一个人对下棋越来越感兴趣了，整天都痴迷地坐在棋盘边下棋，眼睛酸了也不知道休息一下，手累了也不舍得放下，就连吃饭都忘了，心里只有棋，所以他的成绩飞速上升；但另一个人却截然相反，他觉得下棋越来越无聊了，心里面总想着：要是飞来一只天鹅，我就把它射下来烤了。几年后，第一个人成了下棋比弈秋还厉害的人，而另一个人却一事无成，他心里很不解，便去问弈秋：“老师，难道我不如他吗？为什么我下棋没有他厉害？”弈秋意味深长的看了他一眼缓缓地说：“当然不是，只是他下棋时专心致志，一丝不苟，所以棋下得自然好。而你呢？三心二意，怎么可能学会下棋？”那人听了后悔万分，可那已经晚了。500字 六年级 叙事
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学弈兴趣是最好的老师。——题记不知怎么的，我偏偏对围棋产生了浓厚的兴趣，对围棋有着争强好胜的性格。记得那一次，我很喜欢下围棋，却又难逢对手，不是因为到了“求败”的境界，而是周围会下的人少。只能自己看书打谱，着实寂寞。到了棋院，我壮起胆子，对老师说：“老师，我……我要跟你下棋。”老师见了，摸摸我的头，微笑着答应了。我和老师一起来到棋盘面前，面对坐下。由于我是挑战者，就执白，毫不犹豫地敬了对方一手。老师从容不迫，慢慢地拿起棋子——“啪”，我心里一震，开始打起我的如意算盘来，可因老师下了一个变招，我有些“丈二和尚——摸不着头脑”只得凭直觉下。抬起头，看看老师，已是胸有成竹地露出了淡淡的笑脸，接连几步，老师一靠、一压、一镇，把外围封得严严实实的，连只苍蝇也别想飞进来。再转身一看，大龙还未活，回头一想，还是“三十六计——走为上”吧。轻灵一飞，可老师慢慢一跨，哎，又走重了。没办法，只好出杀手锏了——开劫，可老师面对我的打劫视而不见，根本没有要计较的心思，而是沉稳地一退，让我全体死在里面了……可我并没有伤心，而是继续努力练习围棋，看围棋死活，打名人围棋棋谱，研究布局、定式。有时对弈，表面上只是黑白子拼力角逐，内在的却是两人心灵的交锋。较量各自的定力，胆识心智。对于那么些看似平和然而内蓄杀机的棋局，实在是对双方的冷静，自信，洞察力等方面的考验和挑战。围棋，是棋形的缠绕，又是心灵的交锋，只有全身浸没在围棋的漩涡中，才能真正体会到围棋的奥妙所在······600字 二年级 叙事
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学弈这年春天，百花齐放，树叶吐着芳芽，小鸟在枝头上喳喳地叫着，真是学习的好时机!在一棵古松下，摆着几盘棋，我、弈秋师傅、师弟就围棋而坐。说起这个弈秋师傅呀，那可真是神通广大，下遍天下无敌手啊!他最近收了两个徒弟，那就是我和小师弟。他说我俩聪明过人，日后定有出息，在围棋界中肯定出类拔萃，特别是我，比师弟还聪明呢!真高兴!开始的时候，我不负重望，学到了许多下棋的技巧，弈秋师傅逢人就夸我：“这孩子聪明!这孩子有出息!”连师弟也频频来向我讨教，我心里也乐滋滋的，可是好景不长，现在的我似乎对棋厌倦了，虽然我也在听弈秋的教导，但一心以为有天鹅将要飞来，就拉弓搭箭把它射下来，有时不想天鹅，也想着其他无关紧要的事。师傅见了，总敲着我的脑袋：“专心，专心，你以前好好的，现在怎么成这样了，总是心不在焉的?”小师弟赶紧给我打圆场：“师兄可能不舒服吧!师傅你就别责备他了!”有一天，师傅把我和小师弟叫来，说要我俩比试一下，虽然我表面胸有成竹，满不在乎，但内心却有些迟疑，毕竟我有这么多天没有学习了。结果，师弟三下五除二就把我“杀”的得片甲不留。我无地自容，偷偷跑到后山去反思——同是有样的师傅，同是一样的智慧，可为什么我不如师弟呢?不知师傅什么时候站在了我的身后，抚摸着他那长长的白胡须，盯着远处的山山水水，说：“做事三心二意可不行啊!”哦，我明白了，三心二意不行，我要像小师弟那样专心致志。总有一天，我会打败小师弟，打败全国高手，打败师傅，等着吧!点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。700字 五年级 记叙文
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学弈弈秋是全国最善于下棋的人。一天，两位求知者跋山涉水来找弈秋下围棋，弈秋听到这个消息后，连忙出门迎接他们，他们一起喝茶，聊关于下棋的事。从此，弈秋成了他们的围棋启蒙老师。弈秋每天都给他们上课，而且上课的方式还别有一番特色。弈秋教他们下棋要专心，学棋要细心，教他们各种技巧性攻略，有时带他们到寂静的山林里，平心静气地下棋，能达到心平气和，这样的心理有助于更好地下棋。在下棋的过程中，有一个青年人对每盘棋都一丝不苟，每次弈秋授课时他总是专心致志地听着，他的成绩很好。另一个中年人学棋时总是一副心不在焉的样子，每次下棋，他想着天上有天鹅、老鹰飞过，要拿**射他们，又想着湖里活泼的蝌蚪、小鱼，要去捉他们…….他的成绩不好。十年过去了，认真学弈的青年人凯旋归来，风风采采，颇有一番大将风度，他的棋艺高超惊人。另外那个中年人由于不好好学棋，被弈秋留下来补学，中年人吸取了之前的教训，更加刻苦学棋，最终也取得了优异的成绩。春秋时期，楚霸王项羽在首都长安举办了首届围棋王争霸赛，评委都是围棋高手：勾践、弈秋、赵括和韩信。唯有弈秋的两名弟子过关斩将，打败了一个个对手，杀进了决赛，最后他们两个并列第一，并成为继弈秋之后，在春秋时期乃至五代十国中不可战胜的棋王。500字 五年级 叙事
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学弈学弈弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰;非然也.意思;弈秋是全国的下棋高手.让弈秋教导两个学生下棋.其中一个学生专心致志,只听弈秋的教诲;另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却一直想着有天鹅将要飞过,想搭弓拉箭把它射下来.虽然他们俩在一块学习,但是后一个同学不如前一个学得好.难道是因为他的智力不如别人好吗?答:不是这样的.200字 六年级 书信
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《学弈》后续东去春来，弈秋的两个徒弟站到了下棋的擂台上，一决雌雄！比赛开始了，跟弈秋学下棋好的那个人，一开始很熟练，但到了后来，就变得眼冒金星，满头大汗，相反，学的不好的那个人，很平稳，这时他说话了，说：“你看，你虽然学的比较好，但是，你的心态却不如我，要是你的心态好了，棋艺也好，那胜利的那个人就非你莫属了！但是，你现在心浮气躁，我却心态平稳，虽然我的琴艺不如你，但是现在，我的心态胜过了你，结果谁赢谁输就不一定了！”这事告诉我了一个道理，你学的再好，在实际的对局当中如果没有保持平稳的心态是不行的，学的不好，有良好的心态，就有可能赢他！250字 六年级
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《学弈》续编《学弈》续编自从那个不专心的人（阿松）知道了自己的不足之后，他就专心致志地学弈。俗话说“笨鸟先飞”，也怪不久之后两人棋艺便相等了。只不过，两人有时也会勾心斗角。每个人都想超过比自己更强的人，不是吗？一天，两人正在下棋，弈秋在一旁观战，棋馆的管家脸色苍白的跑进来了：“不好了，有一个日本人来砸馆子！”师父镇定自若，立即派以前专心致志的人（阿克）应战。眼看第一千三百零三届宇宙棋艺大赛将临，这可怎么办？说时快那时迟，日本人只下了十步棋便战胜了阿克，日本人扬言：宇宙棋艺大赛走着瞧！这下全馆的人都慌了。眼看赛期将至，日本人派心腹潜入了棋馆，给阿松的杯子下了毒，不巧被来盛茶的阿克看见了，他并没有声张，偷偷换了杯子端到他和阿松的房间去。那日本人也傻，还以为他俩已经死了便“心安理得”的又来了。全馆的人都怕这位不速之客。阿松的杯子刚到嘴唇又放下了，阿克正得意洋洋，看见阿松把杯子放下了就乱了阵容。“你喝茶，我去看看。”阿克这次心狠手辣，但好运似乎没跟他走刚赶出去就被日本人抓了个正着，日本人眉来眼笑地叫阿克下棋……连打了五盘都输了，阿松和他说了几句，阿克顿时茅塞顿开。经过了艰难地打拼才凑凑活活赢了一盘，阿克意识到阿松在赛中的重要性，他便立即告诉阿松水里有毒，俩人又和好如初，不，只能说他俩的关系比以前更好了。十天，九天……眼看宇宙棋艺大赛将临，他俩抓紧时间研究棋法，他们的棋艺一天比一天强……嗡，翁，嗡，一个飞碟笼罩了这里，下来了几个长着天线的，只有手没有脚的家伙，随之下来了一群。“欢迎欢迎热烈欢迎”这样的声音几乎没停过。远处，有一条横幅，上面写着宇宙棋艺大赛。随之Japan人冲上来像外星人挑战，只意味着比赛开始。日本队将与赛克星人比赛，打了几分钟，赛克星人获胜了，中国队将与他们比赛，中国队一看赛克星人不费吹灰之力打败了日本人纷纷打了退堂鼓。阿克和阿松毅然冲上去与赛克人对战，杀得那叫天昏地暗日月无光，太阳和月亮都被吞噬了。中国人愣是赢了。中华全国庆祝了99天，日本人为什么没打败赛克人，中国却打败了？这个问题只有一个答案——因为他俩经受住了团结的考验。800字 六年级
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《学弈》读后感步入六年级，知识会越来越难，第一篇课文就要学文言文，在老师的指导下，我们认真地学完了这篇课文，学完之后，我的心情久久不能平静！这篇文言文讲的是全国善于下棋的弈秋教两个人下棋，但他们的学习态度不同：一个人专心致志，只听弈秋讲课；另一个人虽然也在听课，却一心认为有天鹅将要飞来，想着拉弓去射它。他们俩人一起学习，但他们的学习结果不同。不是他们的智力不同，而是他们的学习态度不同。读到了这儿，我不禁想起了自己……有一段时间，数学老师经常小考，其实我复习了好几遍，有了十足的把握，所以，我都拿了很好的成绩。我认为我学习很好，考试都能拿好成绩。于是，我开始上课不认真听讲，认为自己都学会了，老师又测试了我们，我只考了70多分，而好多人考了满分。我开始找原因，别人上课认真听，所以考了满分，而我，上课没认真听，所以考得不好。今后我要上课认真听，更加努力学习。这和《学弈》的道理是一样的。这篇文言文虽然简短，但含义深远！《学弈》告诉了我一个明确的道理，学习必须专心致志，绝不可三心二意，否则一事无成。400字 六年级 读后感
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学学会分享是一种品德，学会给予快乐亦是一种心灵境界。弗朗西斯·培根曾指出将你的快乐分享给别人，你将得到两份快乐……年少的我们正处于十六七岁，我们时常抱怨自己如火一般的活力被沉沉的压在了一本本的教科书和一张张刺眼的教科书下，我们抱怨每天重复枯燥生活。都说学习很简单在家长口中，学习很简单。把所有的心思都放在学习上，上课坐在凳子上听个四十分钟，什么都不用做，最多拿笔记记，动动嘴巴。但是，他们不知道的是，每次下笔划纸之前，我们迎来了很多次的”头脑风暴“，他们不知道的是，在别人眼里短短的四十分钟，在课堂时常死寂的氛围中慢慢如年。不过我们可以抱着父母的思想，把学习看成简单的事，尽力去做，就不会抱怨学习太难。都说学习很重要在那些曾经不努力，现在一败涂地的人的口中，学习真的很重要。步入社会的那一刻，你便会明白你脑袋中的知识掌握你口袋的撑缩。如今还在学习的人，砸那么多钱在学习上，那么数年后，你应该讨回来。但是一败涂地的他们忘记的是，当年他们为何不努力的原因，无非是因为学习太累，想在娱乐中度过年少时光。那么现在的我们，又怎么会不和他们一样呢？他们忘记的是，学期考试的失利会时常打击那可以就跳动的心脏，真的会让年少的我们去放弃我们自己。可是别人口中的话就是我们的警醒，为了未来，就应该好好的拼一把，就不会辜负父母付出的辛劳的代价，别人的恶言恶语可以用来激励自己，让自己学会拼搏，就算在最后还是失败了，但在别人眼中的你努力过，就不会太狼狈。把学习看成一块糖，让它在你用心之下，化成蜜一般甜。600字 高一 散文
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学学无止境，多学多用，无学字由何方来？不学无术，一字难成，不学一字写三日，多学一字值千金。先苦后甜，读书累，读书有成日后有福。造烛求明，读书求理，书到时方恨少，为加强自须先学。冬练三九，夏练三伏，学习多了心自明。玉不琢，不成器，人不学而不如物，学而有成显父母，自个儿以书换金银。100字 六年级 散文
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学当第1丝忧郁爬上眉头时.也许春天真的来了.春困的老毛病有醒了.不单是早晨起不来,就连上课,也是"神情恍惚"...接下来的,就是被语文77(非真实)数学66(非真实)砸的失去了知觉~.迷茫中.我曾对自己说有失去,必有所得.在模模糊糊的睡意中,似乎想到的些什么--N种应付计划.可我毕竟是学生~在N种希望型计划的徘徊结果是--一事无成.也许~我还是比较适合那叫顺其自然的东西吧.值得庆幸的是.我还有理智.不知为什么,心里的某个角落总是空空的.也许是一种渺茫期望的绝望.那个地方是什么呢~是未来吧...如今的一天天,就是学习.除此之外的一切又似乎都成了浪费时间.但从某种角度来说青春的光彩不也都是荒于学吗丫.运气着东西也是很重要的~有些人能打包票说一个苹果从头到脚都是甜的么.很少.就因为这样,这道理自然成为众多学生学习的一种安慰和解释.我不想出众,也常被成绩泼的一冷一冷的.这便成了一种空虚,空虚里的绝望.未来渺茫...~呵`人有的时候就是会莫名的消沉.因为不论我怎么样认真学习,还是觉得在浑水摸鱼的扼杀青春,郁闷那~!尽管那空空的地方是否正日继扩大.理智告诉我:在我真正懂得如何添满那渺茫的角落之前.我必须这么做.450字 初一 散文
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