殇离别祝福
1200字
五年级
叙事
祝福
提起笔,突然有几份伤感,我知道你要离去,而我无法挽留.终究要离别.这或许是天意,也或许是缘分的尽头……
你要离去,我无法挽留，我悲伤不已……
窗外，蒙蒙细雨。似乎拉开了童话的序幕。或许认识你本就是一场童话……
认识你好是在你生日的前一天。我说我要送你一份礼物。你便毫无顾虑地写上你的联系方式。我诧异，但更多的是一份感动。
信任，是作为朋友最大的幸福。我要为你送上这份祝福，希望你能用信任结实更多的朋友。
窗外的雨淅沥不停。我一遍遍地回想那段童话，时而传来几阵铃声。侧耳倾听你的声音……
第一次听到你的声音是在我生日的那天。你送上几声爽朗的笑和一份真诚的祝福。我开玩笑说要一根鹅毛，让它随你的祝愿飘扬到温州。你便从6楼扬了一根粉色的鹅毛。你知道吗？它真的漂流到温州！第二天，温州下起了一场百年罕见的春雪。
真诚，是作为最坦诚的幸福。我要为你送上这份祝福，希望你能用真诚坦然面对你的朋友。
窗外的雨无止息，而我的心却静如止水。你的安慰，陪我走过雨季……
心情不好时，我总给你打电话。喜欢静静地听你的声音。你总在失意时给予我鼓励，总在我灰心时让我重拾信心。我的数学总是不理想，你安慰我，说你照着我。我总会为一些事烦恼，你总是不厌其烦地对我说：“听我的，别乱想。”
雨清脆地敲打着雨帘，静静地回忆你那爽朗的笑。哦，亲爱的。你知道吗？你的笑声能拂开我的伤疤。你的笑声能使我烦躁的心安静下来。一切烦恼都能忘却。
或许，只有你能让我快乐。寒曾告诉我。
安慰，是作为朋友最温馨的幸福。我要为你送上这份祝福。希望你能给你的朋友带来快乐。
窗外，雨已停止，而我的心中却有一份久久无法抚去的感动。是否是这雨勾起了我感动的馨香……
你可否记得？当我和父亲闹情绪，在电话哭着向寒求助，你竟在会打电话关切地问我；当我说熬夜将生物钟弄乱时，你会急着让我马上去睡。当我因为作业、学习的压力而烦恼时，你竟会傻傻地说帮我做作业……你所做的这些都会另我感动。
感动，是作为朋友最深的幸福。我要为你送上这份祝福。希望你能用一颗透明的心关怀你的朋友。
你要离去，我无法挽留，我悲伤不已……
昨天，我花了一个晚上的时间看了我们的聊天记录。我多么希望我能够留住什么，即便是一段乱乱的往事。我多么希望我们的记录不会被删除。记得你曾对我说，希望我们能通信，但我却谢绝了。如果是现在，我要说一千个，一万个愿意。但是，你要离去，我无法挽留，我悲伤不已……
试着为你送上一份最真诚的祝愿。答应你，我会好好地生活！
离别
雨后的夜空有些清冷。倚着窗，指尖触着冷到心弦的玻璃窗。画着一个一个不知所云的符号。我说不要不要不要。可童话般的现实会结束。
你要离去，我无法挽留，我悲伤不已……
“不要离开我好吗？”我知道这个问题太冗长，我知道这个问题的答案。你准确地回答我你会尽量陪在我身边。我知道我们无法承诺什么，没有一个诺言会永远。即便与我相处5年之久的朋友，结果还不是离我而去？
你要离去，我无法挽留，我悲伤不已……
总以为许多默默哭泣的夜晚会换来一次痛痛快快的释怀。然而，我错了。这么一个微不足道的动作需要大量大量的时间和大把大把的遗忘……
你要离去，我无法挽留，我悲伤不已……
春梅
650字
初三
书信
春梅
作者：大谢集镇第一中学
九。五班
侯浩然
梅花是花卉“四君子”之一，百花中，我最爱梅花，我期待着有一天能亲身欣赏美丽的梅花。终于，在一个风和日丽的星期六，爸爸和妈妈带我到中山公园赏梅、品梅，实现了我的愿望。
走进公园的大门，首先映入眼帘的是一座用鲜花拼成的2008年奥运会会徽，会徽下面是用一盆盆色彩鲜艳的花儿拼成的彩色五环，鲜花、绿草、香梅把会徽装扮得像一块美丽的翡翠，格外引人注目，把“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的主题展现得淋漓尽致。
继续往前走，眼前变成了梅花的海洋，有“飞龙舞爪”、“彩云爪”、“松林挂雪”等，这些悦耳名字的背后都蕴含着一连串动人的故事，激发人们的想象。这些梅花不仅名称悦耳，花的形状也千姿百态，有的龙飞凤舞，有的亭亭玉立，有的小巧玲珑颜色鲜艳，美不胜收……据介绍，梅花不仅有欣赏价值，又有很好的药食功效，可做成药酒，有祛火、养颜之功。梅花丛中，我最喜欢的是杭梅，它的形状呈碟形或扁球形，直径2.5－4.5厘米，他们常常几个挤在一起，有黄色的、白色的，形状像舌头，她那又薄又小的叶子，一片挨着一片，围着花心转了一圈又一圈，黄澄澄的花心，在阳光的照射下，闪闪发光，淡淡的花香还引来了许多勤劳的小蜜蜂前来采蜜，她在默默地奉献着自己的生命，直至凋谢。花叶生吃微苦，泡水是解暑的最佳饮品，我可喜欢了。
看了这么多梅花不畏风寒、傲霜怒放的样子，使我不禁联想到我们的奥运健儿，他们为了国家的荣誉，起早贪黑、不畏艰难，为追求最高境界而不懈努力。他们像花蕾一样，含苞欲放，蓄势待发，随时准备走上奥运的舞台，为祖国争光。
正如杜甫说的那样“寒花已开尽，梅芯独盈枝”，参观这次梅展，让我受益匪浅。奥运健儿顽强拼搏为国争光，我要认真学习，掌握更多科学知识，长大也要为国争光！
我爱春天的梅花！
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祝福你的离去，带走了我的爱情…你的到来好像一场梦。你的离去却带走了我的爱情。梦，虽然美好但总有醒来的时候。情，虽然痛苦但还是傻傻的去追求。梦醒了泪更流…情逝了心便封…从此不再去爱也不接受别人的爱…封心的我从此不会有爱，更不会有恨！梦去了，人醒了…原来最孤单的是，我还是那样想你；原来最悲哀的是，我仍然不能面对自己；你的离去带走我的爱情。原来最痛苦的表情是没有情绪…我没有把我失恋了告诉我的朋友，我不想让他们担心，不想让他们为我烦恼…我只有表面上装成很幸福的样子，和他们开心的打闹着，不让他们知道真实的我。离高考还有二十八天，我必须伪装自己直到高考结束……那时与他们分开了他们就不知道了……我努力想把你忘记，想把你从我的记忆里删除，但我的还真能忘了梦吗？这个答案谁也不知道，或许时间知道吧！美好的梦虽然不长，但却是我一生最开心幸福的时光。对，我应该感谢你！谢谢你给了我人生中最快乐的时光。谢谢你让我懂得什么是爱。谢谢你让我感受到被爱的滋味…虽然我们注定了不能在一起，虽然我们注定了没有结果…但我还是发自内心的感谢你…虽然不能天长地久，但至少曾经拥有！为她集福，祝她幸福。路过的朋友，请帮帮你吧。请回复“祝福”二字。500字 五年级
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《祝福》鲁迅先生的文章。一个听似很美的名字，却演绎着十分悲切的故事。第一次接触它时，才一年级。那是和奶奶一起看戏时接触到的。那时侯，坐在离台很远的地方，远远的只能模糊看到一个衣着佝偻的老太太提着一只篮子，在一户人家的门口徘徊抹泪，看样子好象是被人赶出来的。于是，便对她产生了深深的怜悯。只是怜悯，没有别的感情。过了很久，大约是三年级了吧，第二次在书本上看见了《祝福》的影子，那是哥哥的语文书。翻了看看，祥林嫂的身影在眼前晃。只有两种感觉：可怜。愤怒。觉得老了的祥林嫂特别可怜，既没了丈夫，又失了孩子，而且遭受人家的嘲讽，最后给逐走成乞丐——死了。至于那些人，太可恶，太坏，不仅不给予同情，还骂她、赶她，有没有道德？这种感觉很快就忘了，直到今年看到全版《祝福》。最让我记忆犹新的是祥林嫂向人们诉说她的孩子却遭嘲讽的片段：“……她就只是反复地向人说她悲惨的故事，常常引住了三五个人来听她。但不久，大家也都听得纯熟了，便是最慈悲的念佛的老太太们，眼里也再不见有一点泪的痕迹。后来全镇的人们几乎都能背诵她的话，一听到就烦厌得头痛。”难道，难道人们不能理解一个女人在丧夫之痛后得到的一个天大的喜讯——孩子，她几乎是把自己所有的期望都寄托在了他的身上，可是很不幸，上天又把礼物收了回去，她就一无所有了——丈夫没了，孩子没了，希望也没了。那么，她活着，还有什么意义？难道，连一点点回忆的时间都不能让她拥有么？那么这太残忍了。是的，他们没有经历过这种痛苦，就把它当作儿戏来耍。“……这种人虽然似乎很可怜，但是败坏风俗的，用她帮忙还可以，祭祀时候可用不着她沾手，一切饭莱，只好自已做，否则，不干不净，祖宗是不吃的。”她命运多舛，一桩一桩的不幸就像一把又一把尖刀，插在她脆弱的心脏，使她终于在肉体和精神的双重折磨下悲惨地死去。她在春天来到，又在春天死去，那封建的网一直一直照在她的头上，使她没有了春天，永远只能拥有毒热的夏天、忧伤的秋天和残酷的冬天。生活在旧社会最底层的她，几经抗争非但不能掌握自己的命运，反而被践踏、被愚弄、被鄙视，而最终被吞噬。我，最终——无语。《祝福》的最后说：“从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气扫空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。”我合上书。忽然间，我看见大片大片的阳光撒在书面上，祝福两字显得更加夺目、耀眼，似乎在为旧社会的女人默哀，为现在喜悦。。。。。。指导：吴月娟1000字 五年级 读后感
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祝福“祝福”在众多人眼中一个美妙的词语，那么祝福会给人们带来什么样的力量？祝福，一个词它会给人们带来面对生活的勇气。当我坐在教室里，看到其他同学为考试而伤心，害怕时，我会走过去对他们说：“放心吧，一份耕耘一分收获。你付出了多少，在考卷上都会毫不保留地展现出来。你会成功的！”虽然我自己也很害怕，但我清楚的明白，只要自己尽力而为就行了，不必为了人生中芝麻粒小的考试而害怕得全身发抖。送给别人祝福，就等于给自己的一份安慰。当我看到下雨天在泥泞的路上摔倒的小同学在埋怨自己倒霉，尽管他的身上还有泥巴，但我还是给他送去雨伞，送去祝福：“小弟弟，世界上并没有最倒霉的人。没当你遇到困难时，不要想自己多么的倒霉，而要想这一次的难题或许是给自己的的考验，我一定要战胜它，不能让他得逞。把你所遇到的困难都看成是你的天敌，那你永远都不怕遇到困难，祝你万事如意！”我当然明白别人接收到你的祝福未必就能一帆风顺；当你赠给别人祝福时，未必就能把别人遇到的所有困难都迎刃而解。每一个人都需要“祝福”的力量，连我也不例外，当我成绩考得不理想;遇到不顺心事我就需要“祝福”的力量。因为它能让我获得暂时的快乐，让我重新获得面对困难的勇气和力量。“祝福”有爱就有他的身影！450字 五年级 叙事
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祝福小鸟是天空的祝福蜂蜜是蜜蜂的祝福你知道吗当我们快乐地玩耍时谁在不停地排练春节联欢晚会的节目你知道吗当我们沉浸在与亲人团聚的欢乐中时谁在默默地为我们服务你知道吗当我们放假休息时谁在忙碌地工作就是那些上年班的工作者为了我们的方便放弃了回家的机会我们生病时医生就会来帮助我们我们看电视时电台工作人员就会帮我们收台街上出事时警察就会及时赶到还有一些人在寒冷的祖国边疆守卫着祖国雪是他们的饮料风是他们的歌他们就是祖国的人民子弟兵他们虽然也深深爱着自己的亲人但他们却更爱自己的祖国来吧朋友们他们得不到亲人的祝福那就让我们用真诚的心给他们送去最真诚的祝福吧！250字 五年级 叙事
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祝福穿透时间的祝福，一个一个真心的字符，系起两方的纽带。天上的风筝，包含着我们一个个美丽的梦想，一张小小的贺卡，蕴涵了浓浓的深情。圣诞节，天空着漂浮的雪花，一幅温馨的图画，画上你那可爱的笑脸，让人浮想联翩。星期日，这是一个令人高兴的日子，可我却糟糕透顶：走路摔跤，吃饭咽到，喝水呛到……哎……远方的朋友，愿你像那勇敢的雁一般，高高地飞吧，去寻找属于你自己的一片天空。150字 五年级 叙事
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祝福《祝福》教学设计周至县第三中学王皓英教学目标：1.分析、理解祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识到封建思想和封建礼教的吃人本质2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写来塑造人物的方法。3.体会并理解本文环境描写的作用，尝试在作文中运用。教学重点：1.祥林嫂这一人物形象的分析。2.体会环境与人物的相互作用。教学难点：初步认识和理解封建思想和封建礼教的吃人本质。教学方法：提问法、自主探究法、讨论法、点拨法教学课时：四课时教学过程：第二课时本课时重点：分析祥林嫂形象。一、回顾小说的三要素：情节、人物、环境（社会环境、自然环境）二、分析祥林嫂形象：小说的主题是靠人物形象来体现的。这一课的主人公就是祥林嫂。我们只有弄清楚祥林嫂的性格和命运，才能懂得《祝福》的主题。而作为人物形象又是通过故事情节──人和人之间的联系或冲突表现出来的。那么，祥林嫂究竟是一个什么样的人呢？我们就先来分析一下故事情节的开端、发展、高潮、结局，由此来把握祥林嫂的形象，领会《祝福》的主题。2.1先请一个学生讲述祥林嫂的故事，然后再让其他学生评析、补充。师生一起归纳、总结完成下面的“祥林嫂年谱”简表。祥林嫂年普简表表到鲁镇以前在卫家山和比自己小十岁的丈夫结婚，后来的一个春天没有了丈夫。到鲁镇一年二十六七岁，冬初逃到鲁镇做工，很勤劳。祝福时很忙。到鲁镇二年春天改嫁。年底生阿毛。到鲁镇三年卫婆子说她交了好运。阿毛两岁。到鲁镇四年第二任丈夫贺老六死。到鲁镇五年春天阿毛被狼吃掉。秋天到鲁镇。年底祭祀时很闲。到鲁镇六年柳妈建议她捐门槛。到鲁镇七年秋天捐门槛。冬天祭祀，仍不被主人允许拿酒杯和筷子。到鲁镇八年头发花白，记忆尤其坏，反应迟钝。到鲁镇九年被赶出鲁四老爷家。沦为乞丐。到鲁镇十三年问我三个问题。死亡。2.1分析作者对祥林嫂眼睛的描写部分，通过眼睛这一“窗户”透视人物的心灵。“要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出他的眼睛。”——鲁迅先回顾：人物描写的方法有外貌、动作、语言、神态、心理等。再引导学生分析小说出现的人物。鲁迅说，刻画一个人，最好是画他的眼睛。找出文章描写祥林嫂外貌（特别是眼睛）的地方，画上横线，大声朗读一遍，并想一想有什么变化？分别表现了她怎样的特点？然后师生对话、互动，一起完成下列表格：找眼睛论特点初到鲁镇——顺着眼安分再到鲁镇——顺着眼，眼角带着泪再受打击，内心痛苦讲阿毛故事——直着眼精神有些麻木捐门槛后——分外有神又有希望不让祝福——失神、窈陷再受打击行乞——眼珠间或一轮麻木问有无灵魂——忽然发光一丝希望小结：祥林嫂的性格特点，从作者对她眼睛的描写可见祥林嫂悲惨命运的发展过程，生动具体地塑造了一个典型的旧中国农村劳动妇女形象。其形象特征如下：①祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。②她勤劳、善良、安分守己，想依靠自己的努力劳动生存下去；③但在旧社会她不能掌握自己的命运，被践踏，被迫害，被愚弄，被鄙视，最终为旧社会吞噬。引导提问：１．开端：①祥林嫂为什么要到鲁家做工？小说的一开始，祥林嫂就是封建的宗法制度的牺牲品。因为正是“父母之命，媒妁之言”，迫使她嫁给一个“比她小十岁”的丈夫，而丈夫又过早地丧了命。祥林嫂因此陷入了“嫁而守寡”的悲惨的命运之中。按理说，“年纪大约二十六七”的祥林嫂是完全可以用自己的劳动在农村生活下去的，可是“她家里还有严厉的婆婆”，于是祥林嫂才被迫逃到鲁四老爷家里。②祥林嫂是怎样对待使她“嫁而守寡”、“备受虐待”的宗法制度的呢？作者通过祥林嫂在鲁家生活的情况，写出了她的争扎与反抗。③祥林嫂在鲁家的生活是极其悲惨的：……为什么说她“反满足”？她希望凭借辛勤的劳动来换取起码的生活，寻求一条活路。这就鲜明地揭示出她勤劳、善良、质朴、顽强的性格，以及在生活道路上的争扎。然而，勤劳、善良的祥林嫂想通过加倍的劳动来摆脱悲惨的命运的愿望，很快破灭了。她在鲁家做工只三个半月，由于鲁四老爷的支持（Ｐ：“既然她的婆婆要她回去……可说呢”），被她婆婆像捆牲口一样，“捆了躺在船板上”，被抢了回去，封建的族权再次向她伸出了魔掌。２．发展：祥林嫂被迫改嫁到深山野是故事情节的发展。在这一部分中，哪些地方写出了封建宗法制度对祥林嫂的迫害而显示出了这种迫害是很残酷的呢？同一只封建宗法制度的黑手，伸出了两条绳索，捆住了妇女的脖子，朝着相反的方向紧勒，要把劳动妇女置于死地而后快。祥林嫂当时就处在这种极端悲惨的境地中：族权迫使她寡而再嫁，夫权又视此为奇耻大辱，使她忍辱含冤，永远生活在耻辱之中。祥林嫂以后的悲剧，都是由此而引起的。那么，祥林嫂是如何对待新迫害的呢？３．高潮：①祥林嫂为什么又一次来到鲁四老爷家？②有人认为，丧夫失子有偶然性，这种看法对不对？丧夫失子似乎有偶然性，然而隐藏在偶然性背后的，是那起决定作用的必然性。祥林嫂的丈夫死于旧社会中蔓延着的传染病“伤寒”，阿毛死于祥林嫂的贫困、劳碌。（若不是忙着“打柴摘茶养蚕”，能让年仅两三岁的孩子去剥豆吗？）因此，实质上，是罪恶的政权夺走了祥林嫂的丈夫和儿子的生命，使她陷于嫁而再寡的境地。作者开始把批判的笔触由封建夫权、族权扩展到封建政权。按照封建宗法观念，妇女“出嫁从夫，夫死从子”，一旦丧夫失子，则连在家庭中生存的权利都被剥夺了。因此，“大伯来收屋”使祥林嫂走投无路，只好再一次来到鲁家。她到鲁家后，又遭受了更大的打击。③在鲁四老爷，人们对待祥林嫂这个“嫁而再寡”的不幸女人态度如何？Ａ．鲁四老爷的态度：鲁四老爷站在顽固维护封建宗法制度的立场上，从精神上残酷地虐杀她。他暗暗地告诫四婶的那段话，就是置祥林嫂于死地而又不露一丝血痕的软刀子。（通过四婶先后喊出三句“你放着罢”，杀人不见血地葬送了祥林嫂的性命。）Ｂ．人们的态度：人们叫她的“声调和先前很不同”。鲁迅用他那犀利的笔锋，从广阔的领域里揭示了封建社会黑暗的程度。人们对祥林嫂的态度，使她感到痛苦与迷惑。她不时地向人们诉说着自己不幸的遭遇，她的精神却惨遭蹂躏。而柳妈的说鬼又给祥林嫂新的打击。Ｃ．柳妈说鬼：④祥林嫂是如何对待这如此沉重的打击的？其结果如何？为了争得做人的权利，为了求得一线生存的希望，她在竭尽全力地反抗着：她背着沉重的精神包袱，整日劳碌着，以便积够十二元鹰洋，用“捐门槛”的方法去摆脱人们在阳世、阴世间给她设下的“罪名”，她忍受着咬啮人心的嘲笑和侮辱，在无边的寂寞和悲哀中，默默干了一年，这是何等坚韧的反抗精神啊！而反抗的结果，出乎柳妈、祥林嫂的预想，这血淋淋的事实深刻地说明了：祥林嫂是无法“赎罪”的，祥林嫂陷入了求生不得，欲死不能的境地。４．结局：当祥林嫂被折磨得像“木偶人”，丧失了当牛做马的条件后，鲁四老爷就一脚把她踢出门外，使她终于成了“只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”的僵尸。即使这样，她在临死前，还向我提出了三个问题：Ａ．“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”Ｂ．“那么，也就有地狱了？”Ｃ．“那么，死掉的一家的人，都能见面的？”这是对魂灵的有无表示疑惑。她希望人死后有灵魂，因为她想看见自己的儿子；她害怕人死后有灵魂，因为她害怕在阴间被锯成两半。这种疑惑是她对自己命运的疑惑，但也正是这种疑惑，这种无法解脱的矛盾，使她在临死前受到了极大的精神折磨，最后，悲惨地死去。从祥林嫂一生的悲惨遭遇中，可以清楚地看到，封建的宗法制度正是用政权、族权、神权、夫权这四条绳索把祥林嫂活活地勒死的。祥林嫂一生的悲惨遭遇，正是旧中国千百万劳动妇女悲惨遭遇的真实写照。作者正是通过塑造祥林嫂这一典型人物，对吃人的封建制度和封建礼教进行深刻的揭露和有力地抨击的。小结：祥林嫂是生活在旧中国的一个被践踏、被愚弄、被迫害、被鄙视的勤劳、善良、质朴、顽强的劳动妇女的典型形象。总之，祥林嫂的悲剧是一个社会悲剧，造成这一悲剧的根源是封建礼教对中国劳动妇女的摧残和封建思想对当时中国社会的根深蒂固的统治。四、小写作：请你运用其中一种或几种描写人物的方法，刻画一个性格突出的人物形象，字数150左右。1200字以上 叙事
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祝福妹妹上个周六不是去考试了嘛~！很幸运，得了个一级优惠。跟那个要给我安慕希喝的女孩都得了一级优惠，其他的两个只是个四级优惠。说实话，不得不说，他们两个能够在这将近四千多人中脱颖而出，我唯一能做的，是为他们喝彩！昨天老师给我看他们几个的成绩的时候，说实话，自己真的就是激动不已吧！看着的时候，我第一反应就是鼓掌。其实自己真心的就是没有想到，后来，那节课刚好是名著阅读课，一整节课，自己写着都是心不在焉的，只是往上抄，根本就没有用心把她们给记下了。当老师跟我说他们两个的成绩时，当我说，那就是全免咯？当时自己马上在脑海中形成了一道式子。妹妹还有另一个孩子，不是为家里省了六万多么！这，对于我们这么个不富裕的家庭来说，六万，不得不说不是一个小数目。再加上，现在学校的学费，每年几乎都是要加学费的，他们这么个全免，说不定到时候不只是为家里人省了六万多呢！昨天知道的成绩，妈妈们就是前天晚上知道的成绩，昨天妈妈和那亲戚去了学校，自己刚好下去拿面包遇见了，后来上去班级的时候，半班的同学都来跟我说，我妈来了嘿。恩恩。我以为，妹妹为我们这么个家省下了这么一笔钱，虽然，它在教育面前，真心的微不足道，虽然，它在很多很多大事情面前，根本就不值一提，但是，毕竟，终究，还是省下了这么一笔钱我认为很大的学费。我以为大家会出去外面嗨一场呢，以为家里人会来一场大餐呢，结果呢，原来只是大晚上的豆浆，饺子，突然间的，感到寒酸。呵哈。我跟妈妈开玩笑说，怎么可以这样子，我妹帮这个家省了那么这么笔学费，难道不用来一大餐吗？妈妈说，那自己没有为家里省这么笔钱，自己就不吃了嘛！我笑笑说，是啊，所以很愧疚，压力越大了！很高兴，妹妹也完成了他自己的梦。即便后来的他也动摇了，但是，他终究完成了他最初的梦~！650字 初二 叙事
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离别草长莺飞，花红柳绿，本属于灿烂的季节，我们却面露难色。非常时期，谁也不愿意去触碰那一抹玄色。离别，难受得像鱼刺穿插进喉结。班驳的梦，变的苍白。日复一日地无言，日复一日地自我催眠。我们总是仰望，听花和黑夜唱尽梦魇唱尽繁华，唱断所有记忆的来路。倘若记忆真有来路，世人便不会痛苦，愁闷。记忆就像发疯的蔓藤，无边无际地蔓延；记忆又像开闸的潮水，潮起潮落的澎湃。离别在即，我就像凌晨三点的海棠花无眠，断断续续的记忆串成一片。离别是痛苦，记忆是幸福。痛苦感染着神经不停地痉挛，和着泪滑进心田，牵扯出记忆的碎片。曾经，我们在雪中疯跑，跑到停止心跳，跑到地老天荒；曾经，我们在落英缤纷的季节乱谈理想，谈得七荤八素，谈得白沫飞舞；曾经，我们在昏暗的教室角落吹着漫无边际的牛。幸福得忘记时间的破碎，忘记离别的青色。那些落雪，承载着我们的梦，班驳的畸形的无法实现的梦；那些花儿，承载着隐忍下的独白，寂寞的单纯的无可消受的独白。横亘在我们面前的是一条无法泅渡的河，关于青春，关于离别，永远到达不了彼岸。双手紧握无法忘却的记忆，还有淡淡的物伤。欢笑定格在曾经栖息的城市。永恒。老板总是肆无忌惮明目张胆地逃课，成绩却出奇地优秀，优秀得让人大跌眼镜，俏皮的笑脸恰如其分地化解各方面的忧烦。恋上网络，创造童话般的王国。乐此不疲。施主热爱音乐。执着。美国乡村音乐到萨克斯风，圆舞曲到钢琴协奏曲。最喜欢的中国歌手--郑钧，总是给我模仿他的声音，低沉，沙哑，略带忧伤。深情的表演让我们感动，忧郁的眼神闪过一丝欢悦。独行侠在绿茵场上挥霍生命，挥洒青春，指点脚法，激扬足球，身影闪动，热情洋溢。每一次都会带来震撼，抢断，盘带，过人，突破，射门，流畅的动作让场外沸腾，眼花缭乱快意恩仇。我总是看小四，安妮的作品，沉浸在易遥，薇安的阴暗的世界，痛彻心扉。写些蹩脚，名不见经传的书评，还洋洋自得。我们总是任性，漫无目的地透支生命。想起我们围坐客厅，谈金钱，谈未来；想起我们为一片烤鱼大打出手，笑成一团；想起我们骑单车爬西山，鼻青脸肿。告别晚会，大家引吭高歌，似乎一切与己无关。高高在上。老板挺直腰板，慷慨激昂地说；“我们HAPPY通宵，今夜没有眼泪。”半夜，老板因故回老家，我们送他到火车站，彼此拥抱，与他告别。他眼噙泪花，故作镇静地说；“今夜没有眼泪。”列车呼啸，老板走了，很决绝。回到KTV，大家缄默了，包厢内活跃着渐次闪现的七彩霓虹和电视聒噪的声音。我们喝酒，欢乐，抑或痛苦都沉浸在泡沫中。抹却伤，刻成殇。别了，我的青春；别了，我的兄弟姐妹。或许今生今世，我们很难再想交，彼此铭记，曾经的悲伤，曾经的欢笑。烟花之所以灿烂，不在于生命的长久，而在于发出光焰的瞬间，已经留住了永恒。但是，离别终须要离别，记忆注定要重演。新的正在突起，旧的已经消亡。望着行色匆匆熙熙攘攘的人群，我一阵失落，曾经的兄弟如今散落天涯，就像一颗颗尘埃，湮灭在尘土。为梦而生的一代就走到尽头。离别是归期还是尽头？离别只是暂时，情谊才是永恒。但愿人长久，千里心相连。面对离别，惟有用天马行空的文字来祭奠花开的记忆；面对离别，惟有用灵动如飞的字符来悼念逝去的年华。1200字 高三 散文
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离别静静的，雨在下着，窗外的世界开始变得模糊，而窗内的我也因此略带伤感。不知道从什么时候开始，我开始讨厌，讨厌下雨的日子。总觉得，它会勾起我无数伤心的往事，而此刻，亦是如此……曾几何时，记得这样一句话：“前世五百次的回眸，才能换来今生的擦肩而过，那我要攒多少次回眸，才能与你相知相识？”人生真的需要经得起考验，“命里有时终须有，命里无时莫强求。”人生路漫漫，总有一些残缺的美好，破碎的美丽，总会有些让人觉得伤感，而那一次，在离别的瞬间，我真的哭了，几乎所有人都和我一样，带着沉痛的悲伤，离开了我们那个可爱的家！半年前的一天，哪一刻，我们都长大了，我们要毕业了！而我们并不快乐，心中隐约带着撕心裂肺般的疼痛。蓦然回首，六年前的我们，愚昧而无知；六年后的我们，却阳光而有活力，看看我们的脸上，依然有着昔日的灿烂微笑。今天的我们，算是真正的长大了，懂得了世间所谓的生离死别，我们将要离开整整生活了六年的校园，我忘不了诲人不倦的老师，忘不了同窗共度的同学，忘不了我们之间那如桥梁般屹立不倒的深情厚谊！那天，是我们分离的日子，依稀记得，那是天也在下这毛毛细雨，清晨的雾很重很重，不知是为何？但我想，它大概也为我们而伤感吧！，每个人都怀着紧张的心情，踏着沉重的步伐走进教室，然后又风风火火的拿出电话本，校友录，一个挨着一个地写着，那么仔细，那么认真，然后又小心翼翼地放好，生怕弄丢了什么似的。每个人的背影都那么忙碌，却都隐含着淡淡的忧伤。许久，教室安静了下来，却又静得可怕。我想，我们都不约而同地想起了那些值得留恋的事了……曾经的我们爱玩耍，因为我们都相信校园无限大，总有我们小小的容身处；曾经的我们，身在福中不知福；曾经的我们，爱躲避毒辣的太阳，成群结队地坐在小树下；曾经的我们，总想离开彼此，去认识更多的朋友……可是，当我们拿到毕业照的同时，却很不争气地留下了眼泪！无论经过的这段日子，是充满了耀眼的阳光和幸福，还是点缀了无数年少的心伤与迷茫，最后的最后，剩下的都是离别，我们都沉默着，只想仔看看这个一如既往的校园，我们曾经的家！亲爱的同学们，时光流逝，岁月如梭，漫长的六年在我们的不经意间匆匆而过，那些厚积于心底的情怀，那些爱恨交织的日子，那些永远都不会再来的年少岁月，亦已经随时光逝去，逝去……亲爱的老师，无论是今天的表扬，还是昔日的批评，那都是您对我们最真挚的爱！我们最敬最爱的班主任，在临别时，你叫我们不要难过，应该为自己的未来欢呼，欢呼自己又长大了一岁，更懂事更成熟了，但您说这话的时候，眼里分明闪着泪花！我们应该告别昨天，走向明天！让我们互相祝福吧！是啊，昨天已经过去，我们一定要、也一定能走向幸福的明天！别了——母校，我们的第二个家！雏鹰长大了，总有一天会离开它的父母，而我们长大了，也同样要离开这个难舍的家，我会怀念母校的同学，母校的老师，母校的生活，母校的一切……离开校园，我突然怀释，我想：人生真的就像一列单行列车，经过的风景永远无法再重温！泪，再一次流到了眼角，但我连拭去的勇气也没有，或许，时间能冲淡一切，那一次留给我的伤痛，也会随着时间而慢慢淡逝，而我，真的应该珍惜现在！1200字 六年级
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离别“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，或许只有到了这冷若冰霜、“草绿湖南万里情”的离别之时，才越发觉得“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”的奶奶离别的弥足珍贵。回想起平日里在不经意间对奶奶“吆五喝六、说长道短”着实让我自惭形秽、无地自容。“鸿雁不堪愁里听”啊，分别前的这段时光我一直在神不守舍地长吁短叹，但这份刻骨铭心的舔犊之情却每每让我语无伦次、“欲语泪先流”。我不知该怎样表达这份“海誓山盟总是赊”的情谊，更愧对自己在过去的六年里只懂得“韦编屡绝铁砚穿”地吟风弄月、闭门造车，却从未想过能为疼我爱的奶奶做些什么。我是一个不善言谈、多愁善感的人，在外面要与别人交谈都觉得是在班门弄斧，江郎才尽、黔驴技穷，要面红耳赤地挤出一句话更是抱薪救火、雪上加霜，在家里同父母说话当然是信手拈来、侃侃而谈的，但印象里我却很少与奶奶促膝长谈，或许我是有些“梅雪争春未肯降”地狂妄自诩了吧，我甚至都不知道能与奶奶把酒言欢地谈些什么，哪怕是一起“我言秋日胜春朝”地嘲风弄月我都是一言不发、“不肯过江东”，不是我有什么难言之隐，而是面对奶奶我没有丝毫的勇气。我知道这样做，一定让奶奶“雁过也，正伤心，却是旧时相识”地伤透了心，恐怕以后的几年里，都不能见到奶奶的身影了，“绿牖凉霏紫麝尘，宝猊晴暖瑞香云”，我不甘心说这一声痛彻心扉的“再见”啊。奶奶识字很少，认几个我手到擒来的字都是难上加难。在她们那个时代，有多少人因家庭贫困而放弃了学业，又有多少人的父母每月节衣缩食、餐风露宿挣来的工资对于整个家庭的生活都是“沧海一栗、杯水车薪”。纵然奶奶才疏学浅，但与别人的爷爷、奶奶相比绝不会甘拜下风。在我眼里，奶奶同样十分伟大，她同样“识字粗堪供赋役，不须辛苦慕功名”地热爱着生活，热爱着身边的每一个人。小时候，我眼中的奶奶就是一个的巨人，在奶奶的怀抱里我似乎看到了流光溢彩的世界，似乎看到了我同样美不胜收的未来。至于奶奶的童年，我一无所知，她也从未跟我讲过，每次问到这些，奶奶总会笑靥如花地说：“奶奶的童年很好，不用孙子关心了。”纵然如此，但我也同样能从奶奶“老来闲坐说沧桑，常北望，念淮扬”的惆怅的眼神中读出奶奶童年的苦涩与酸楚，也同样感悟到了奶奶的良苦用心，他是不愿让儿孙们为自己而担忧啊。“一曲清琴松月晓，儿女肝肠容了”，奶奶的爱像一缕午后的清风，携来“百般红紫斗芳菲”的诗情画意，挽住悄然飞逝的曼妙的芳华。不知为何，教师、军人、革命先烈能随着一首首壮丽的诗篇而千古流芳，但默默无闻、辛苦劳作的爷爷、奶奶却很少在诗中出现，也很少被儿女挂在嘴边。难道普通百姓的爷爷、奶奶就不应该受到人们的尊敬，得到别人的赞美吗？难道在我们这些“风华正茂”的小学生眼里，爷爷奶奶就这样一文不值，就这样令人嗤之以鼻，连我们爱不释手、夙兴夜寐的游戏的九牛一毛都比不上，爷爷奶奶注定要操劳一生，“休将白发唱黄鸡”的说法也只是痴人说梦、天方夜谭吗？现代社会，人们宁愿花钱供养一只与她非亲非故的小狗，也不愿为自己的长辈掏一分钱，你们难道没有想过，如果小时候不是爷爷奶奶将你视为他们的生命，将你抚养大，你现在怎能“嬴得生前身后名”？奶奶固然要离去，她一定能过上她所向往着的“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，我不会再像以往那样以泪洗面、泣不成声，我也要学会用自己的努力让奶奶过上幸福的生活。江苏省赣榆县实验小学六年级：李魏星1200字 六年级 写人
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祝福祖国当雄伟的天安门，迎来东升的太阳；当巍峨的华表，披上柔和的曙光。历史凝聚在这一刻年10月1日，一位巨人，用洪亮的声音向全世界宣告：中华人民共和国成立了！中国人民从此站立起来了！历经了六十年的风风雨雨年，中华人民共和国迎来了她六十岁的生日。六十年，光辉岁月弹指一挥间；六十年，中华大地沧桑巨变。回首六十年前，新中国成立初期，经济严重落后，事业百废待兴。在重重困难面前，刚强的中国没有退缩，没有放弃，她指引着自强不息的中国人民在探索中曲折发展，在发展中不断进步！“贫瘠”的中华大地上冒出一股股石油，大江大河上架起一座座“彩虹”，宇宙太空中遨游着一颗颗卫星……改革开放的春风吹遍神州大地，高楼大厦拔地而起，南水北调、三峡工程、青藏铁路、西气东输、西电东送等重大工程陆续投入实施，这所有的一切，无不在向世界证明中国国力日益增强！同时，中国积极参与国际组织，在维护世界和平与发展上发挥着不可替代的作用，中国的国际地位也日益提高。年，是中国面临严峻考验的一年，是中国发展史上不寻常的一年。1月，雨雪冰冻灾害席卷南方地区；5月，特大地震袭击了四川汶川，这两场自然灾害来得突然，让人猝不及防。尤其是汶川大地震，千万所房屋霎那间夷为平地，众多中国同胞亦无法幸免于难。瞬间，全国人民展开了一场气壮山河、感天动地的斗争。时间就是生命，大家万众一心，众志成城，不为艰难险阻，将个人的生死置之度外，听！那是一声声亲人哭天抢地呼唤的话语；看！那是一条条民众排队献血的长龙；瞧！那是一个个军民奋不顾身抢救的现场。他们用爱拯救了一条条珍贵的生命，用爱创造了一个个希冀般的奇迹，用爱谱写了一曲曲惊天动地的英雄赞歌！中国没有被击垮，灾难面前，她挺起了不屈的脊梁！团结奋斗、百折不挠的民族精神鼓舞着中国，取得更高的成就。在“同一个世界，同一个梦想”的口号声中，在熊熊圣火照耀下的月，中国实现了中华民族的百年梦想。美轮美奂的开幕式向世界展示了中国传统文化和现代中国风采的完美结合。中国运动员秉持着“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，以顽强的拼搏意志和出色的竞技夺得了金牌总数第一的宝座。奥运会期间的各项组织工作，志愿者服务及中国人民神采奕奕的精神面貌，给全世界留下了深刻的印象，赢得了全世界人民的齐声喝彩。国际奥委会名誉主席萨马兰奇对此高度赞赏“北京奥运会是我此生所见的最好的一届奥运会……这不仅是中国的成功，也是国际奥林匹克运动的巨大成功。中国向全世界展现了友好、合作的姿态。”奥运会的成功举办，使中国更加走进世界，让世界更加了解中国！“嫦娥一号”成功登月，圆了中华民族几千年来奔月的梦想。“神舟”系列飞船的成功发射，从无人到载人，从舱内到出舱，每一小步都是一次跨越式的进步，是中国在空间技术领域的一次重大飞越，也是中国人民勇攀世界科技高峰的又一壮举。中国这片神圣的土地，自豪地焕发出耀眼的光芒。如今的中国，犹如引吭高歌的雄鸡，冲天腾飞的巨龙。像高山一样的气势磅礴；像大海一样的汹涌澎湃；像青松一样的高大苍翠；像小草一样的坚忍不拔。五千年的蕴涵和积淀，六十年的扬弃与继承，磨炼了中国顽强的拼搏意志。啊，祖国！啊，母亲！再大的风雨也不能使您的脊梁弯下，您用速度和实力创造了一个个奇迹，用坚强、勤劳和智慧抒写了灿烂的新篇章。衷心地祝福您，祖国，母亲！愿您永葆生机，繁荣富强！1200字 初一 记叙文
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剑殇“看剑”我喊出了这一声，幸福的闭上眼睛，血手握着宝剑，宝剑在滴血，我的血，我报仇了。数年前的夜晚，不幸和我从此连在一起，我的双亲被杀了，那时的我，哭着，无能为力。自从那天以后，我一病不起。弱小的我怎能承受着天大的打击，每天我都在噩梦中偷活，我不想在这样下去，我要报仇，为了父母。从此我踏上一条不归路，我拜在神剑门下。我成了神剑门剑神的徒弟，我是多么的高兴，但，我是他手中一把沙子中的一粒，加上体质弱的关系，我一直不被看好，但我不放弃。每天我都坚持着从早到晚，努力，我坚信，付出比别人多一倍的努力，我会成功。每次，我都坚持着，练完功回到屋子里，手上的巨痛和精神上的煎熬。每次，自己忍着疼痛，小心地用布把手包裹住，擦上药酒。每次，看着黑夜的到来，我的心中隐隐做痛，这几年，我的心麻痹了。终于，我倒下了，我偷练高级别的武功，走火入魔，双手，不 ，血手，滴血。我躺在床上，望着窗外，难道，我报不了仇了吗？门开了。是剑神师傅，我不敢直视他，但我感觉的到，剑气，令我无法呼吸。“天伤，好些了吗？”师傅关切的问我，面对这突如其来的意外，我太惊讶了“恩好些了 ”“天伤，你偷学武功，本应把你逐出师门，但我见你练功心切，能告诉为师吗？”我再也忍不住了，我哭着把我的经历，那可怕的一夜，全都说了出来，我希望别人理解我，关心我。“哦”师傅只是淡淡的说了一句。向外面走去，而我呆在那里。两天后，我的身体恢复地差不多了，我又拿起剑向庭中走去。“放下，你现在还不能练”是师傅，他怎么在这，我服从的放下，虽然师傅刚才很气愤，但很快恢复平静走到我身边，看着低着头的我。“天伤，你想报仇吗？”“想”“你不怕死吗？”“不怕”“你选择的路将无法更改，你后悔吗？”“不后悔”。师傅为何问我这3个问题。“天伤，拿去”师傅给了我一个小盒子和一把宝剑。我认得“追魂”师傅没有在说什么。回到屋子里，我打开盒子，是一本武林秘籍和大还丹。太好了，这足以助我报仇。之后的每天每夜我都勤加练习武功每天往手上涂药，一直如此。终于，我练成了。我要去找师傅，谢谢他老人家。我穿上干净的衣服，师傅在屋子里坐着，好象专门等着我一样。“天伤，我给你讲个故事吧，来坐下”！原来师傅年轻的时候是一个很厉害的人，但他太爱武功了，常常不折手段为练习武功而疯狂，听到这我为师傅的执着感到佩服。但.但是我...天伤，师傅有一天为了抢一本秘籍和绝世宝剑而伤害了一家人，看见一他们保护着自己的孩子，但..我不知道怎么了，我还是杀了他们，我把那孩子的父母全杀了。师傅说完了，眼里是不是进去沙子了，竟然哭了，眼泪流了下来。我呆在那里，手握得紧紧的。“三天之后，我来找你，我们一决胜负”我走出了这让我得到力量却让我痛苦的地方，我该去那里。....1200字 初二