留一点给自己
350字
初一
抒情散文
留一点早晨给自己
让带露的空气流遍你我的身体
让红色的朝阳沐浴我的脸庞
比坐在公交车上看日出趣
留一点中午给自己
让树林代替校园
让鸟鸣代替讲课
让活力代替作业
在木屋里午睡比课桌上睡觉更安逸
留一点傍晚给自己
和朋友结伴同行
骑车走过湖滨的小道
感受夕阳斜洒的余晖
比在画册上看日落更美丽
留一点夜晚给自己
让彼得潘带你入梦境
小矮人和你嬉戏
让愉快的梦境伴你一起历险
比作业堆里的恬睡更浪漫
留一点童年给自己
让欢笑充实我的回忆
让快乐蹿入我的相簿
别让烦恼和压力灌注我的灵魂
留一点中年给自己
让登山强壮我的体魄
让交友冲淡工作的无聊
让睡眠充实我的精神
别让工作的压力打倒自己
留一点老年给自己
让回忆激起生活的美好
让快乐伴随我闭上眼睛
千万不要害怕
要知道那边的世界也很美丽
留一点时间给自己
去欣赏人生旅途中的美景
去体会生活的重要意义
去......
不要让自己木呆呆地
在人生地铁里坐上一百年......
画水粉画
350字
一年级
抒情散文
画水粉画
今天下午的第二节是美术课，老师叫大家把水粉准备好，说是要教我们画水粉画。
“叮铃铃……”随着悦耳的上课铃声，同学们期待已久的课来临了。做完眼保健操后，大家都纷纷把自己事先准备好的水粉、排笔等用具拿了出来。过来一会，老师便走进了教室，他看见大家那兴致勃勃的样子，便知道大家一定迫不及待了。
老师首先问大家：“这节课要用的用具都带来了吗?”大家便异口同声地回答：“带来了!”接着，老师就拿起粉笔在黑板上画出我们这次画画的内容并教我们方法。
说完后，便把本子发了下来，叫我们自己按照刚才他教的方法画。这时教室里吵吵闹闹的，像炸开了锅似的。
首先，我选择了深红色的颜料，把它挤在调色板上，然后加了一点水，用排笔搅了一下，然后把它画在本子上，画好后，就把一点白色的颜料加了进去，搅了一下，真有趣呀!颜色一下子变浅了许多……接着，我把变浅了的颜色画在本子上。
最后，我的第一副水粉画终于完成了，虽然不是画得很好，但心里有一种说不出的喜悦。
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初一
抒情散文
350字
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留一点清醒给自己茫茫人海，回眸远眺，看清了题记留一点清醒给自己，你会发现，还有好多理想需要追求；留一点清醒给自己，你会发现，还有好多“为什么”；留一点清醒给自己，你会发现，这世界还颇有乐趣；留一点清醒给自己，你会发现，有好多事情，需要去探求晨起萦绕下清醒“又是一年春好时，良辰美景应奋发！”在诗赋中，清醒曾经想过，现在重忆，看，想，欣，懂了。清醒是什么？它包含有好多层含义。它是李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的那英雄本质；是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的那一种精神；是于谦“粉骨碎身全不怕，只留清白在人间”的那一抹洁白；是“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的那一阵悲凉。是读读诗，咏咏词，他能让清醒来到你的身旁，陪你共品杜甫的“国破山河在，城春草木深”；李白的“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”；苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟！”隅隅独行中清醒“生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美”，这是泰戈尔老先生的一句话，清醒与盲目，你会选择哪一个呢？对，是清醒，人生之路，要清新走过！“时光匆匆，想挽回时，迟了”时光老人总是在你不经意间蹒跚的走过了一个又一个人生巷口。那，盲目的人肯定会选择虚度少华，无所事事，甘愿做一个啸傲天穹的小丑。而清醒的人，却恰恰相反，他们会选择丰实充盈的走过，差距，也就在此拉开了。清醒一点，便可以比别人快过很多留一点清醒给自己，总有一天，成功的果实会为你而绽放；汹涌的波涛，也会为你而平息留一点清醒给自己，终有一日，会发现，哦，凡中有乐。600字 初一
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留一点回忆给自己“这次端午节的作业只有一项，那就是写一篇科幻小说。”语文老师话音刚落，我便不由得怔住了。看着手中的随笔本，“小说”俩字就像一阵风，吹开我心底尘封已久的回忆。“哎，要不我们几个合写一篇小说吧！”小A的提议，立刻得到了我和周围几个死党的热情附和，“好啊，好啊！”曾几何时，写小说在小学高年级各班都掀起过一股热潮。彼时的课间十分钟俨然就是我们几位“作家”大显身手的时候。我们总是三五成群，聚在一张课桌前七嘴八舌地讨论着，争辩着，时不时就能碰撞出“金点子”来。风从窗外带着几分躁动吹进来，更带来无尽的思绪。此刻，已经迈进初中大门的我却不再像从前拥有那么多新鲜的灵感，足足有一刻钟的时间，我居然毫无头绪，只轻咬着笔盖，看着眼前空白的纸张发呆。思绪犹在飘荡……恍惚间忆起某天放学后，小B拿着小说的成稿，让我做她的第一位读者兼审稿人。“怎么样？怎么样？”她坐在我身旁，急不可耐地连声问道，眼神中透出焦急与兴奋。我的目光扫过一排排字迹，随即直言不讳地说：“其它都挺好的。只是我觉得这个人物的出场安排得太突然了。”边说着，边用手指了指本子上的那一处。尽管我的语气显得十分淡然，然而聪明如小B，还是听出了我的真心与诚意。于是我俩相视一笑，一起紧挨着坐下讨论修改起稿子来。阳光从窗口照进来，撒下一片淡淡的暖黄色，定格下这一刻的美好。就这样，几经修改后，我们的第一部小说终于“出版”了，呵，居然在同学中炙手可热、广为流传。看着他们争着抢着翻阅那薄薄的书稿，欣慰与欢悦荡漾在我们每个人的心间……下课铃响了，窗外逐渐喧闹起来，回忆便嘎然而止。又一番苦思冥想之后，我终于构思好了整个故事的情节。急忙动笔，想抓住思绪的尾巴，担心一不留神它就会被风吹跑。然而才刚写了几行，又停下笔来。我逐字逐句地读，总觉得哪里怪怪的。字里行间，当年稚嫩的笔迹已渐显沉稳，遣词造句也日见功底。只是，却再也找不回那种一边下笔，一边思绪飞翔的感觉，找不回内心期待着早一点写完，与朋友品读分享的那份欣喜，更没有了担心被老师发现指责自己不务正业的小心翼翼。于是，一回家就寻找翻看小学时写下的小说，不经意间就笑了出来，笑那时的无邪，更感喟于彼时纯真的友情。既然我已回不到那个时代，那么就在心底留一点回忆给自己吧。900字 初一
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给自己点一盏灯天还未亮，我便起了身，悄悄地拉开大门，像贼一般逃窜了出来。昨天，我因为吃饭时把饭撒了一地，外婆便劈头盖脸的唠叨起来。为此，我还和她吵了一架，我认为这是我的自由，她无权干涉。我顺着自家院前的水泥路，走到了小水塘前的草堆，我坐在上面。夜静悄悄的，月光的影子在水面上闪呀闪的，波光粼粼；草丛中，小虫们不知疲倦的歌唱着，只为了祝福熟睡中的人们做个好梦；草堆上，我托着下巴思考着：昨天，我好像做得很不对。其实，外婆也够苦了，她辛辛苦苦地拉扯着她的四个儿女。如今，妈妈又把我教给外婆管，外婆她自己一个人种着几块地，外公老早就去打工挣钱。家里就她一个人支撑着，别的女孩子所拥有的玩具，衣服我都没有少过，即便是穷得连饭也吃不起，她也绝不让我饿着，她总是说：“你现在在长身体呢！需要补充营养。我不饿。”可好几次，我都看到外婆在某个角落里吃我剩下来的食物，每次想说，可又止住了。我昨天把饭撒了一地，非但没承认错误还和她顶嘴，她该有多伤心啊！夜静悄悄的……350字 六年级 说明文
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给自己留条后路亚马逊河热带雨林有一种叫蚁熊的动物，是世界上最大的食蚁兽。它们每天要吃掉1。6亿只蚂蚁。但它们每到一个蚁穴，只吃这个蚁穴中的一部分蚂蚁，然后再去寻找下一个目标。不把一个蚁穴的蚂蚁一次性吃完，即使是自然界的动物，蚁熊们也明白，要使自己的种群生存下去，就必须让蚂蚁家庭生衍不息。同樣，位于吉林省的查干湖，这里渔民冬捕的鱼，有一个耐人寻味的现象：每尾鱼的重量几乎都在两公斤以上，网中没有任何小鱼，连一尾都没有。当地的老渔民透露，这是查干湖渔民口耳相传的严格规定：冬捕只能使用网眼宽达6寸的渔网，这种网眼稀疏的大网，只能网到五年以上的大鱼，那些未成年的小鱼统统都会成为“漏网之鱼”。如此一来，世世代代的渔民也才能“捕获不绝”。网开一面，为的是生生不息。无论是动物与自然，还是人与自然、人与人之间的相处，都要给自己留下后路。自留后路，需要克制，需要让步，通过放弃眼前的利益来换取长远利益。350字