迷惘
400字
一年级
议论文
三天以来，我似乎一直就是一个人待在家中，一个人不知孤独的生活着，也许这个清明节对于我来说仅仅就是一个周末，因为我没一个周末都是这样的无所事事，我似乎在周末根本就不知道可以做什么事情！
我突然之间就觉得自己这样做真是太过于无所事事，我似乎就是在浪费时间，因为我根本就没有做任何有意义的事情，也许我的生活真的需要一些改变，一些截然不同的改变！
现在的家里有几分清冷，我的妈妈把所有的窗户全部打开为了通风换气，而我则是穿着厚衣服待在屋子里，也许此刻的屋子外会更加温暖，然而我却没有想要出去的想法！我不止一次觉得自己应该改变自己了，因为我突然之间就觉得自己适应社会的能力有限，有的时候我甚至发现自己连游戏也不会几个，会唱得歌也没有什么，我似乎对于任何的东西都不是很擅长！
我的妈妈不止一次觉得我太过于沉默，太过于不会交流，而我似乎真的如此，我似乎一直以来和大家的关系都处于一般般的水平，和我关系好的也只有几个人而已，也许我真的需要注意这一切了，因为一个人只有不断的改变自己才可以逐渐完美无缺！
过后很幸福
350字
初三
抒情散文
过后，一直是心里一个美好的词语。过后便是晴天，过后就可以做自己喜欢的事情，过后的世界春暖花开，forever。
第13周过后，是让人呼吸急促的语文竞赛，于我，是一个表现自己非凡文采压死其他“小强”的大好时机，所以我要成为继我姐之后学校第一才女。
第15周过后，知道自己的成绩，何去何从已不再是谜，究竟是留在尖子班还是转入平班似乎不再那么重要，105天前的忧虑也一点一点地沉淀，化作泡影。
期末过后便是梦寐以求的寒假，听音乐流浪写文睡懒觉已成了不争的事实。没有作业的孩纸一直很二很快乐。
以前的小忧伤小情绪都被过后的温暖惬意冲刷得干干净净，不留残余。
在苍茫的天空下扶着自行车篮站在青草地上眺望远方，再一个人塞着耳机听着歌去流浪。
时间一直抛弃我们远扬而去，可我们仍是年少轻狂喘着粗气去追梦，去追一场属于自己的青春盛宴。
过后的我一直很幸福。
广东汕头潮阳区联堤中学初三:流浪
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迷惘走在彷徨的时间,看晚春落下帷幕.晚置身青春最尾端,试问岁月:爱若离去,何人是我知己,何时才有我幸福所在?看时间一天一天过,离高考一步一步近.切在时刻堕落着,想着真有点愧疚.当初的信誓旦旦,而今的伤痕累累.突然间才发现,我不适合.看花候月思依然,舞过春风,袅袅纠缠.抬头看窗外,人依旧,花还在.走进那相逢场面,你在,我在,心也还在.不觉眼眶湿润,看着那白色的液体滴落在那白色的宣纸上,心不由得也开始在战栗...细雨带风湿透黄昏的街道,抹去泪水双眼无故的仰望,仰望那伤感的晚灯,那是伤感的记忆再次泛起心里无数的思念!今日我重拾希望,放下包袱,再次拼搏.明日收获希望,种下硕果,迎接新的挑战!!250字 四年级
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迷惘迷惘苍白的墙角 刻满了一页页破碎的童话镜子的一端倒映着一章章属于我们自己的故事河畔的柳条曾染过我们的喜悦却被风打破田坡的泥巴曾载过我们的欢笑却被雨冲刷如今的我无力的望着前方带着回忆畏惧的撕碎了于你共进的小径匆匆岁月是否沉重的记载了我们对生活的憧憬与追求100字 高二 叙事
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迷惘一上了初三之后，我时常陷入同样的梦境。梦中的我一直在奔跑，在这个被黑夜和迷雾双重笼罩下的城市中奔跑。我不知道自己为什么要跑，也不知道要跑到什么时候，更不知道我的终点在哪里。二上了初三之后，我的生活简直是一团糟。生活就像一团搅在一起的线。没有任何头绪。我曾经试着拽着它的一端想把它抖落成一个舒适的样子，可是错综复杂的线让我越理越糟。徒劳。每一分钟都在跟着老师的节奏手忙脚乱的做题、背书、考试，可每一分钟过后我都不知道自己究竟干了什么。或者说我从来就不知道该干什么。没有方向。没有前进的目标。三我还在不停的奔跑。我的面前出现了一个通道。我跑了过去。通道幻化成了一堵墙。我醒了。四上了初三之后，生活变得像冬天里的天空那样，单调，灰白，没有表情。一直都是这样。虽然有些茫然，但还是会很努力的照着老师的指令去完成每天看上去不可能完成的学习任务。混在一群初三的学子中，我们真像一个程序设计出来的机器人。月考失败的时候我觉得我的世界连天空都要哭了，整个世界都笼罩着暴风雨来临之前的压抑。我时常迷惘。我们到底是为什么在这么努力？人活着又是为了什么？大人们所说的未来、前途什么的太遥远。我看不清，也抓不住。但我没有时间和精力去考虑这些“不切实际”的问题，大家都在努力。我只能尽全力向前冲，就算面前是一堵墙也义无反顾。五我在奔跑。我只知道一直跑。灵魂已经麻木了。感觉不到累，也感觉不到热，甚至有时候还会感到彻骨的寒冷。六有时候我觉得，我们真像一群攀着绳索上山的人。不断地有抓不住绳子的人或者选择放弃的人从我们的身边跌入万丈悬崖。但我们这些被寄予厚望的人就只能死死的抓着绳子向上爬，而且要尽全力超越所有人，哪怕上面有巨石掉落都绝不会松手，否则一不留神就会被别人踩在脚底下。登山的人，没有脚踏实地的安全感。七然而忽然有一天，我看见了雨后的彩虹。记得在哪里看过，彩虹是上帝和人类之间的桥梁，上帝用彩虹告诉人类，他已经听到了人们许下的愿望。真的是这样吗？那是不是说，我们所做的努力，其实都会被上帝看在眼里呢？是不是在一个适当的时机，上帝就会降下一道彩虹，来唤醒我们心底的希望？八我一直跑。我的面前突然出现了光芒。是极光的幻觉？还是黑暗之后曙光的照耀？九后知后觉以后，领悟。终于发现，自己早就已经习惯了初三的节奏，已经可以游刃有余的处理成堆的作业和铺天盖地的考试了；终于发现，自己的心智早已在紧张的生活之中得到了历练，坚强的外壳正一点一点的将我们自己包裹起来，在拼搏之后，在中考之后，我们终将破茧而出，羽化成蝶；终于发现，其实自己的目标一直都是——努力向上。十终于，不再迷惘。十一迷雾驱散，我终于开始在阳光下奔跑。这个城市对于我而言，终于不再是迷城。1200字 初三 抒情
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迷惘呵呵，迷惘……我是一个平凡的人，在自己平凡的岗位上努力的前进。我的理想有许多，但，不知从何说起。风雨中之后才有彩虹吧！一个人吧要想让自己脱颖而出，那肯定是要付出很多吧！可我呢？呵呵…别提了，呵呵…我的理想是踏入娱乐圈，是的，我的理想就是做一个受观众喜爱的好演员。可，它却离我很远，很远，甚至看不到。不过，我相信我能冲破重重困境的。我一定会做一个好演员的。中戏，我为你奋斗！我的童年是五彩缤纷的。我非常想念自己的童年，现在好后悔呀！现在才明白小学老师让我们珍惜自己的童年，是对的。一转眼，神马都是浮云了。呵呵！不过值得我高兴的是----我考入了当地最好的中学。一转眼，一周又要过去了。我在这周都干了什么？别逗了，学习呗！算了，我给你讲个故事吧！…好了，我讲完了，逗吗？300字 初一 散文
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迷惘斑点星光，衬出夜色苍茫。泪水湿过的脸庞，显出些许迷惘。尽管路旁有迷人的花香，我已无心品赏。尽管前方有美丽的风光，我已无力去探望。我知道，我的人生路，还远，还长，但精神早已飘逝。闭眼等待天亮，醒来后，忽的发现天空已不再明亮，不知要前行还是要转弯，我定在了十字路口上。停留时间很长，我明白，太阳不会因我而光芒，但，我已无力追随太阳。郑州二中初二：世清150字 初二
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迷惘人生的旅途刚刚开始，学习的跋涉还在进行，有过艰辛，有过坎坷，有国辉煌，有国沮丧。人生的五味，只待自己漫漫体会。跋涉还在继续，人却已显得无力，捧着的 是一个模糊的信念，却让它来掩饰自己的可怜；凝望的 是一个虚幻的理想，却依然拖者疲惫的身躯在人海中飘荡。人 为了理想而寂寞，理想却不因人的寂寞而清晰。人 在期待中迷惘，心 在寂寞中绝望，梦在何方？150字 一年级 诗歌
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运动会的排练下午，我们小学部的全体同学在学校操场进行运动会的排练。开始先进行一次传球练习，由一（1）班开始，球一个一个往下传，传到一（8）班的最后一位同学，传球就结束了。接着排练时，老师选四位同学喊口号，一位同学举中队旗。我们练原地踏步和向前走，喊我们的口号：“风铃风铃，感恩激情，快乐学习，比赛争赢，耶！”我们练了一个下午，练得很认真，得到了仲老师和王老师的表扬，说我们认真，队伍排得整齐，口号喊得响亮。我们准备好了，希望我们一（3）班在运动会上取得好成绩，就像比赛争赢的口号一样。200字 一年级 记叙文
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听，那是风的声音诗歌一首我渴望长大，我想要去远方风每天都会悄悄地来到我的跟前会把它在来的路上所见的都告诉我它攀过了险峻的高峰它掠过了寒冷的冰川只为告诉我，远方是需要勇气点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。150字 一年级 诗歌
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这景色美极了-写景作文泉水日夜不息地从山缝中溢出，美丽的蝴蝶在泉边飞舞。你看，那花儿红的似火，粉的似霞，黄的似金，还有黄红相间的……无论是哪种颜色都显得神采奕奕，一眼望去，这景色美极了。50字 一年级 写景
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《云雀的心愿》续写小云雀、云雀妈妈和小云雀的伙伴们一起来到了荒滩上，种下了绿色的种子，还在那儿浇水、施肥，它们干得那样齐心、那样欢快，使荒滩变成了绿洲，使风沙乖乖低头，让鸟儿们翩翩起舞。第二年，云雀们又飞回到了它们劳动过的地方，小云雀见此情景开心的说：“妈妈，妈妈，你看我们把荒滩变成了绿洲了，多么美丽、漂亮呀”！“是啊！是很美，我们又多造了一个‘森林水库’了，我们还有许多地方要去造‘森林水库’，这样生活才更加美好”。“孩子，没了森林会有许多灾难，如有风灾、有洪水，洪水来时河堤会被冲垮┉┉，让我们来一起保护树木吧”！250字 一年级 叙事
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迷惘青春岁月匆匆，十五岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟。少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想。十六岁的成长，十六岁的收获。我以为青春是沉思的季节。沉思之春看了《花儿怒放》这部电影，我不禁想：我读书的目的何在？《花儿怒放》讲诉了一位热爱教育事业的老师以全新的方式教育学生，“改变”，他只对同学说改变。他说：“同学们，生活在改变，改变自己为着高中而读书的心理。听君一席话，胜读十年书。我陷入了沉思：我读书是为了什么？灼热之夏夏天本来就是炎热的季节。同学邀我去网吧。我和他们去了。直到晚上七点才回家，忘了母亲还有家人在等我。回到家，母亲就从屋里跑出来：“你干什么去了，这么晚才回来？”“我去同学家写作业了。”我说话时竟然一点也不脸红，以前一说谎就会红到耳根。这一次“这样啊，那快去吃饭吧。菜都凉了。”心口很热，热得快不能呼吸，脑海一片空白，该不该告诉母亲真相？沉闷之秋秋天的景色很美，很迷人。但我却认为秋天是沉闷的。周末，上网是一定的事，可是我不是为了学习之类的，只想玩玩游戏。我是在家上网的，电脑刚买不久，我迫不及待的玩个够。玩了一整天的游戏，眼睛酸得直流泪水。母亲正在厨房忙着做饭，看着她忙碌的身影，我哭了，跑过去说：“妈，我来帮你。”妈妈柔和地说：“好吧。”悔悟之冬冬天很少下雨，所以身边不会有伞。正好那天半路遇上大雨，打在我的脸上冰凉冰凉的，冲洗我心中的那种叛逆、无拘。一不小心，摔了一跤，全身湿漉漉的，被父亲骂了一顿，母亲说：“这一年来你的变化你知道吗？自己想想吧。”后记——也许我不再是乖乖女，但我永远爱我的家！600字 初二 议论文
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何须迷惘我羡慕悠然的云，懒散自由无忧虑，感觉永远祥和；我向往神秘的海，深蓝无际纳百川，似乎永远博大。可在某一天，雷鸣电闪与惊涛骇浪打破了我的单向思维，原来，悠云也有压抑沉淀时，大海也有澎湃冲动时。高山上，指天望海，有道：可直穿悠云，撼天动地的是什么？是人的精神；可堪比大海，万物皆纳的又是什么？是人的心胸。说得那个是回音绵延，豪气冲天，可又有几个做到，不禁黯然叹气。人生，如此无奈！曾有人问我：“你为什么活着？”我本想说快乐，可内心感觉这并非最佳答案，支支唔唔，想要解释什么。他见我这般，也不再等，自解道：“追求。”这是方老师在课上与我的讲话，当时好象讲的是名为《我为什么活着》的短文，可追求什么？我深思甚久：或许快乐真的会是我的答案。一路走来，已渐成熟的我们都有专属于自己的道，朝着那迷茫的未来迈进，期盼一切顺心如意。然，世上没有一帆风顺的船，“诺亚方舟”只是传说中的完美存在。而所谓的传说因人而起，所谓的完美因人而异，实现传说、追求完美成了活着的意义，终有一天完成了这一切，止步不前了么？或许你已安于现状，但如何永久保持现状又成了新的目标，这不又是属于你心中的完美追求了吗！况且并不是人人都会如此，一切犹如逆水行舟。到头来终究是传说无传说，完美无完美，追求永无止境，循环不终，只是定义不同而已。人生本就如此，追求之道难免坎坷，十字路口难以抉择。我的过去，我的遭遇，我的选择，造就了这样性格的我：随性描意，随心写活。乍看之下，洒脱悠哉，殊知那也只不过是我内心向往的世界罢了。每个人都有自己的生活，是否平凡，是否潇洒，又或者一度堕落，萎靡不振。一切，下定论的是自己。600字 高二 议论文
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迷惘的季节我们成长着，迷惘着………在大人的眼里我们的天空似乎只有蓝天白云和风细雨；我们的眼里仅仅只有童话般的美丽，迷人的色彩；我们的行为纯稚地能拧出叶绿素……然而我们原本无忧无虑的天空在棉队光怪陆离的承认世界中无法逃避，也无可抗拒……当我们还来不及脱下“不知愁滋味”的外套时，迷惘的情绪开始在心头荡漾。在这个急于倾诉的季节；善于思考而又总想不明白的季节。我们会在一分钟后将自己在一分钟以前所做的决定完全否决。我们时常自以为“天生我才必有用”，而又会总觉得自己卑微得如同草芥一般。水木年华中的卢庚戌说过：“我们一直反复吟唱着而挥之不去的是青春的一种基本冲动――迷惘。”我们就这样徘徊于不成熟与成熟之间，忐忑不安地四处望……300字 高三 议论文
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走出迷惘坐在轮椅上，看着眼前一片荒芜的地坛：剥蚀了的古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了的门壁上炫耀的朱红，坍塌了的一段段高墙，散落了的玉砌雕栏……他又想到了家中年老的母亲……史铁生迷惘了。是生？是死？他仍未走出这片迷惘。迷惘究竟是何物，竟然能让才华出众的史铁生如此烦恼？迷惘是那盏断了灯丝的指航灯，让在黑夜里航行的船只找不到回航的方向。迷惘是那模糊了字迹的方向标，让在深山中攀登的旅者找不到前进的路径。迷惘是阻挠人们前进，阻碍民族发展的绊脚石。然而，迷惘并不可怕，要克服它总有妙法。要走出迷惘，必须要有足够的勇气。自从两条腿残废了之后，史铁生找不到工作，找不到出路，似乎是什么都找不到了。但他活了下来，以让人难以忘记的方式活了下来。凭什么？凭着他非人的勇气。勇敢地面对自己的残疾，勇敢地面对他人的嘲笑，勇敢地面对现实的残酷。于是他寻找到了黑暗中的一丝光亮，踏上了走出迷惘的道路。但仅仅凭借勇气，史铁生仍不能够走出迷惘。他还需要坚定的目标，并朝着它坚定不移地前进。为了活得有寄托、有意义，有朝一日能在别人的眼里闪烁光彩，这个躲在园子深处，终日坐在轮椅上发呆的人选择了写作。他常常到园子幽静之处，一个人偷偷地写，像是着了魔一般，日夜不停，不为生计，只为了写出一篇好文章，只为了有价值地活着。史铁生终于凭着勇气，凭着毅力，凭着坚定的目标，走出了迷惘，成为了才华出众的大作家，赢得了众人的钦佩。自古以来，凭着勇气和目标，走出了迷惘的人又何止史铁生一个。在漫长的历史长河中，巍然屹立着一位历史的巨人——司马迁。当仗义执言的他站在人生的十字路口时，他迷惘了。是选择大义凛然地死去，来表明自己的赤胆忠心与铮铮铁骨，还是接受宫刑，忍受生命的奇耻大辱活下来，实现父子两代编写通史的愿望？多少个无寐的长夜，多少个昏乱的白天，在刻骨铭心的痛苦中，在痛苦的思索后，司马迁明白了“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也”的道理，他抛开了个人的荣辱，走出了人生的迷惘，使自己的生命在人类的历史长河中熠熠闪光。面对迷惘，毛泽东有“自信人生二百年，会当水击三千里”的壮志豪情；面对迷惘，蒲松龄有“三千越甲可吞吴”的不屈的斗志。一时迷惘不要紧，重要的是最终能够怀着无畏的勇气，走出山重水复的困境，走向柳暗花明的又一村。900字 高三 议论文
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我的迷惘走还是向右走？我蒙着眼睛原地转了三圈，然后朝睁开眼睛看见的那个方向的反方向走去――那是我心灵的方向。苍穹，听到刘禹锡纵情高歌：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”仰望苍穹，毛泽东感慨：“天若有情天若老，人间正道是沧桑。”仰望苍穹，张海迪留下：“即使翅膀断了，心也要飞翔”的誓言…………续寻找着，此时的我“拨开满天风云，却无心看风景。”一切不在是往事那样简单，一帆风顺，老天却告诉我：”勇敢去拼才会赢“，这也是你的本色。于是我象高尔基的‘海燕”那样，在暴风雨中拼搏，但我曾一次又一次的失败，可我不愿看着这里还是留白，还是等待…………江微雨，暮钟时，冥鸟去。扬花飘，黄花落，离去空枝头。空枝头。峰前归雁，何时能？风飘飘，雨萧萧，何处是归宿？”只飞过无际大海的鸟，为了避免失落的回忆和飞翔的快乐，象没有脚一样，一直飞到死，一直不停息。我的风筝线断了，在梦里断的。我飞啊飞，却是一只永远飞不出天堂的鸟。顽固地扇动翅膀，飞翔。昨天妈妈居然很正经地告诉我，一个脚印歪了，就算再回去，也是有痕迹的，自己的历史自己写。当时，我觉得一种莫名的恐惧和悲哀，不敢看她，更不敢回答。向左走，向右走左边是沙漠，另一边，如果也是沙漠呢？我是继续走下去，原地不动，还是放弃？450字 初三 议论文
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迷惘­下着小雨，在屋中透过窗户望向来来往往的行人，行人都匆匆而过，赶着路儿回家。每个人都有着自己的方向，而我却有些迷茫。我的路在哪儿呢？我要去寻找我的路。冲下楼，站在马路上不知所措，看着旁边匆匆走过的行人，我的路在何方？我站在马路上却迷失了自己的方向。雨水柔柔的轻碰我的脸颊，淡淡的，有些忧伤，彷徨着，地开嘴力而为思索着我的方向。我现在就像是个和亲人走失的小孩子，站在原地找不到妈妈，无助而又凄凉。迷惘地望着远方，细雨朦胧，我的心也茫茫。我是一个初三的学生，在这个时间段正是每个学生奋发的时刻，同学们都在登书山，游题海。没有了少年时的欢笑和喧闹，都在分秒必争地奋斗，只为着自己心中的方向。只有我独自一人还在寻找自己的路标，我自嘲地笑笑。在这个竞争的社会，“适者生存，劣者淘汰”。在校比得是成绩，在公司比得是业绩，官员比得是政绩，社会人样样皆比。每个人都在不断的充实自己让自己能够有“一足之地”！思绪漫漫，我猛然发现其实我也有我的方向——只要凡是极力而为就是航标。于是我咧开嘴向前冲去！芜湖市第二十九中学初三《6》班 徐梦潇400字 初三 日记
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迷惘的出口倘若在人生地不熟的地方驾车行进，却遇上两条不同方向的道路——一条未铺沥青，但车子可以安全驶入；另一条不仅铺了沥青，路旁的花儿争奇斗艳，四周绿意盎然，但车子无法通过——要走哪条呢？刘翔跑步飞快，跨栏更是一绝，一百一十米栏破纪录后无人能再创新纪录。他在年轻时选择了跨栏这项运动，因为他认为自己适合跨栏，选择其他只会浪费自己的时间，掩盖住了自己的特长。刘翔选择了跨栏，一条适合自己的路，虽然一路艰辛，却成果累累。我热爱音乐，然而音乐的种类繁多，我迷惘地想找到适合的道路。我学过舞蹈，获奖无数，但我厌倦全国各地飞来飞去的日子，又因为舞蹈与学校发生冲突告一段落；我尝试学唱歌，它使我在音乐方面更进一步，但我并不乐衷于此；结合了舞蹈带给我的良好台风与我先天乐感，我选择了乐器。并不大众，但我认为这是适合我的，至少因此我硕果累累，有了一番作为——我选择了适合自己的那条路。我不再迷惘，因为我已找到出口。倘若在人生地不熟的地方遇到了两条不同模样不同方向的路，你会选哪条？我选择适合自己通过的道路。那么你呢？又会选择什么？400字 初二 议论文
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谁知我的迷惘很多时候，我都会不知道自己要做什么，或怎么做？学习上遇到挫折了，不是问问自己应该怎么做，而是傻傻的楞在一边，等别人来教我怎么做生活上有困难了，就只会说我不会。似乎我生来就是只有被迷惘折磨的命运。我终日在迷惘中，谁知道我的迷惘？迷惘的大海是无边无际，天和海连成黑漆漆的一片，我仅能依靠别人仍下的一根救命稻草存活下来。我很孤独。风越吹越急，惊涛拍岸，我随着风浪沉浮着。一切都太可怕了。幸好，风慢慢平息下来了。被冰冷的海水浸了一天的我已经是筋疲力尽了。夜，是那么的宁静，静得有些可怕。趁着下一阵风还未到来，我开始思考自己一切所作所为。过去，我无论做什么都不是首先问自己行不行，而是，就自己先放弃了战斗的权利，把它交给了别人，让别人教我应该怎么做，做什么。其实，一开始我就错了。我犯了个大错误――那就是，我是自己的我，我不用去问别人自己应该怎么做，只有自己才是最了解自己的。从今往后，我将不在顺便去求别人，因为我生活在我自己这部戏当中的。远方的天空，一阵阵白光闪耀。400字 高三 叙事
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运动会排练作文令人无比兴奋的运动会就要拉开序幕了，但在比赛之前，还得下很大的功夫呢，于是在一个阳光明媚的早上，我们来到学校排练跑步、跳绳、接棒……走在熟悉的校园里，远远就看到了小石和毛毛的身影，我连忙走上前，与她们有说有笑的来到了操场上。首先排练的是50米，虽然我没有报50米，但我想跟她们一起练一练，“预备，开始！”家长的话音一落，我们立刻像火箭似的奔跑着，风在耳边呼呼的吹过，冲刺！我是第一名，连续了两三次，我都得到了第一名的宝座，看来我还是擅长短跑。我的下一个项目是4x100米的接力赛，我被排在最后一位冲刺的，当我和小朱默契的接过棒子的后，我手里就像拿着全班人的希望向终点跑去，项目的名次就掌握在我的手中。接下来我们要排练的是跳大绳，跳绳队的同学们轻盈的“钻”到大绳里，又“钻”了出来，一个接着一个，中间几乎没有停断，那场面，十分的壮观。上次运动会的名次不好，希望这次经过排练后同学们的跑步速度能够大大提高，加油，四（1）班，我们一定能拿到第一的！运动会排练作文400字 四年级
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运动会的剪影接力赛“砰”，随着裁判员的一声枪响，接力棒比赛开始了。运动员们一个个好像打了兴奋剂一般箭一样地冲了出去。“加油，加油！”拉拉队员一个个涨红了小脸，使劲给己方队员鼓劲。运动员们更加激动了，一个个争先恐后地向下一个队员交棒。第二波队员们也不甘示弱，精神抖擞地飞奔着，你追我赶。一时间，操场上热闹非凡。跳远一个个运动员斗志昂扬地来到跳远场地上。轮到我们班的吴依然了，随着裁判员的哨声，她好像一阵风般冲过助跑道，来到那块板前，脚灵巧地一蹬，像一只飞翔的雄鹰一般优美地“飞”，落在了沙坑中。垒球看，我们的叶科翔开始掷铅球了。只见他风一般助跑，然后猛地停下脚步，高举垒球，用力一掷。“嗖”，垒球在天空中划过一条优美的掷物线，落在了远处。跳绳我们班的董悦婷要参加跳绳比赛了。“开始！”只见她不慌不忙，轻巧地脚尖点地，跳绳在她身上化作无数幻影，伴随手腕的律动有规律地摆动。随着跳绳破空发出的“嗖”声，她不费吹灰之力就获得了冠军。400字 五年级 叙事