书,我的良师益友
青岛市嘉峪关小学三年级五班 李晨博
同学们,你们知道我喜欢做的一件事是什么吗?那就让我告诉你们吧!
我最喜欢做的一件事莫过于看书呀!我觉得这件事不仅可以增长你知识,而且还可以开阔你的视野,丰富你的想象力。
我一般在每天放学回家后、课余时间或节假日看书,今年暑假我已经看了近30本书呢!因为在写完作业时大脑有点紧张,所以写完作业后,看会儿书非常放松,心情也非常舒畅。
我喜欢看书也是有原因的呢!因为书里的内容,能丰富我的课余生活,占据了以往那胡思乱想的大脑空间,因此爸爸、妈妈和奶奶全力支持我看书。爸爸给我买了近30本书,妈妈给我买了近50本书,奶奶也非常支持我,她给我买了100多本呢!由于他们做后盾,我与书结下了不解之缘。
指导教师:乔永奎
习惯决定一切
前些天,我读了《傅雷给傅聪的信节选》,感触至深,信中的傅雷说着:傅聪写信老是不干净。一件微不足道的事情能体现一个人的意识与性情,体现一个人的好与坏。难道不是吗?
信中的内容,全都应和在我的生活点滴当中,就好象把以前的前半生,全都复制了下来。现在回想往事,真是觉得可笑。
那是小学五年级的时候了,家里举行一次性的大扫除,因为家里乱得不能再乱,我的房间更不用说,被子掉在地上,地板上海有几十块苹果皮,书架上的书全都不见了,原来书同胞们正在安详在地板上,床上躺着呢!父母瞄了瞄我的房间,接着的是一声尖叫,“啊那声音可以跟雷婆婆比试一番了都快把整栋房子给震了下来,父母终于回了过神,在接下来的是喋喋不休地说我:“我真是要怀疑你是不是女孩子了,你看看邻居家的小敏,不用说她就连你弟弟的房间都是整整齐齐的,你说你,诶!”我装可怜地说:“人家要复习嘛!再加上时间本来就是不够的,我哪有时间去整理!”妈妈一针见血回答:“你别跟我装可怜,你以为你妈妈我还不知道你为人吗?没空?鬼话连篇!吹牛也要打草稿!懂不懂?我吃得盐比你吃的饭还多!小鬼。”我无奈地说:“不愧是我的老妈!嘿!老妈你的称号——火眼,真不是白当的了!在下佩服得五体投地!”“噗哧”一声,我俩都笑了。过了一会儿,妈妈语重心长地说:“女儿啊!不是我说你,幸好最近忙来客人,要不然,客人来了,心里会怎么想?”我要摇了摇头。妈妈又继续说小去:“一个人的学习在怎么好,在怎么棒,那都是没有用的,而人家关注的是你的思想,言行举止。一个人的习惯,能反映那个人的意识与性情。如果现在有一个客人,来到你的房间,那个客人会说:‘这个女孩子的房间怎么那么乱,不用看,成绩肯定不好。’对吗?”我说:“那好!我先在就整理房间,等一会儿‘司令’您就要劳您大驾过来验收了,保证让您不相信你自己的眼睛妈妈微微一笑,说:“不用验收了,我相信你,不用检查你也会做得很好。”这件事,我一直记在心里。现在,我的房间一点也不乱!
同学们,请记住一句话:习惯决定一切,是好是坏,就由你们自己来判断咯!
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书,我的良师益友大家都有自己的好朋友,当然,我也不例外。想知道我的好朋友是谁吗?我暂时先不告诉你们,往下看,我的好朋友就在下面啦!一天,我正在家看电视,妈妈说:“都要考试了,还看电视!快去看书!”我只好不情愿的关掉电视,回到房间拿起书本看起来。但是我把书本反过来翻过去,就是不想看。这是妈妈推门进来,看到我这样的复习方法,摇摇头,说:“这样复习不行,没有效果。”“可是我不知道为什么,总是读不进去。”“你在读书时都在想些什么呢?”“我只是想着动画人物……”“那,我想就是这个原因了。你在读书的时候不能够静下心来,所以什么也读不进去。你试一下放松。然后把刚才脑子里想的动画人物忘掉,静下心来,认真读书,把书本当作自己的小老师、好朋友,这样,就一定能够静下心来,把书中的知识牢牢的记到脑子里,有必要的话,还可以那一根笔和一个本,把不会的生字词或者记不住的知识写在本子上,多写几遍,说不定就能记住。这,就是我常说的不动笔墨不读书。”说完,妈妈走出了房间。我反反复复想着妈妈的话,在妈妈的这一席话中含着深刻的含义。俗话说:‘听君一席话,胜读十年书。’妈妈的这一席话,让我茅塞顿开,立刻明白了该怎样读书。也让我明白了:书,使我们的生活多姿多彩,是我们的良师益友,可以陪伴我们到永远。500字 六年级 散文
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书,我的良师益友“书籍是人类进步的阶梯。”高尔基的这句话想必大家已烂熟于心,世界各国文化差异甚远,然而对于书籍的态度可谓是不谋而合。中国古语有云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”可见古人对于书籍的重视。书籍承载了人们的眼界,人的生命是有限的,穷其一生也无法在世界各地留下足迹。然后书中美景亦如画,字里行间可见千山万水。长江的优雅,黄河的澎湃,泰山之崇峻,北疆之壮阔,一日之间,神游祖国大地千万里,何其快哉;国门之外,异域风情同样令人心神向往,埃及的金字塔,希腊的神殿,漫步于莱茵河畔,爱情海的暖风撩动发丝,天南海北,尽收眼底。若无书籍,人的一生能见多少美景?现实中,行走天下何其难,唯有漫步山海于书中,人生一大乐事也。书籍也是人类历史的最主要载体。恢宏盛世,文人骚客,趣事逸闻,点滴记载于书中。唐宋元明清,一次次朝代更替,记录了中华民族的风风雨雨,一路传承至今,教后人感慨万千;金戈铁马,大漠孤烟,两军对垒,喊声震天,古战场的壮烈,撼动人们的灵魂;放荡不羁的李白,忧国忧民的杜甫,不拘世俗的李清照,文人墨客留下来的不止是诗词歌赋,还有令人神往的高尚人格;充满野心的拿破仑,专政独裁的凯撒大帝,血腥的英国殖民者,不懈奋斗的甘地,世界变革的大舞台粉墨登场。世间百态尽显于书,传世真理深入人心。若说良师益友,无人可出书籍左右。工学,理学,文学,哲学,书籍总揽古今百家,囊括中外各大学派,答疑解惑,传道受业,教人向善,治国安邦。书籍之利,惠及百世。工具,使人脱离野兽之列;而书籍,让人类真正成为万物之灵。人不读书,何以行走于世乎?又何以立于天地之间也?650字 六年级 散文
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书,我的良师益友书是一位老师,一位不说话的老师;书是一位朋友,一位让你受益终生的朋友。记得有一次,刚做完作业,我马上就拿起我最喜欢的《福尔摩斯——最后的致意》这本书看,不知不觉就看了一个多小时。妈妈在喊:“该睡觉了!”可是正看到福尔摩斯靠着细致观察,严密的逻辑推理,马上就要找到凶手,实在舍不得放下书。我不顾三七二十一了,直接拿上书跑进厕所说:“我要上厕所。”在厕所里,看到福尔摩斯终于抓到凶手,不禁替书中人物高兴。正在这时,妈妈又说,“快一点!”我这才回过神来。“我就好了。”我边说边把书放进衣服里,刚开门,书就掉在了地上,啊!我忘记把书按住,妈妈看见我藏的书了,“阴谋诡计”暴露了。“你居然在厕所里看书。”妈妈笑着说:“看我像不像福尔摩斯,抓住你了。”在我们的欢声笑语中,福尔摩斯仿佛从书中走了出来,教我如何从生活中一件件平常的事件中找出他们千丝万缕的联系,并像他一样分辨善恶,弘扬正义。书,真是我的良师益友。莎士比亚说过,书籍是人类知识的总统,书籍使我们进步,书籍使我们成长,在我们成长的道路中,如果没有了书的陪伴,生活将会是多么枯燥乏味,而且孤独难行。假如书是一片蓝色的天空,那我希望是一只小鸟,在天空中遨游;假如书是一个无边无际的大草原,那么我就是一匹奔跑在草原上的骏马……让书陪伴我们成长吧!500字 五年级
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书,我的良师益友人的一生都需要不断学习,不断进步。而指导人上进的莫过于良师益友。我的良师益友就是书籍。高尔基说过书籍是人类进步的阶梯。我博览群书,摄取大量的知识。对我来说书籍更重要的作用则是修身养性,静心倾听。书籍带我走进历史之门,感受漫漫光阴的流逝,体验远古之风,欣赏山川之美。烦躁之余书籍就带我走走入历史,感受“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘返”的美景。仰望绝巘,隐约见到几棵怪柏,瀑布飞漱其间,真的是清荣峻茂,良多趣味。又见项羽怒立乌江江边,手持长剑,不肯过江东。其英勇气概让我想到上下五千载的许多两袖清风的大臣,正直勇猛的武将。他们为了救国不惜赴死沙场、不怕昏君庸成他们的眼里只有一个词——保家卫国。看到李白醉酒于船,杜甫长叹于草庐,白居易度晚年之地,陶渊明隐居桃花源……我感叹时光的沧桑,社会的变革。一个年代的结束,是另一个时代的开始。开元盛世,太康之治,康乾盛世,盛世不断。书籍教导我做人告诉我人生的道理。告诉我们修身,齐家,治国,平天下,诚信为本的道理。通过实践告诉我们交友的原则。书籍如一盏明灯一样照亮了身处黑暗的人们,书籍如一袋精神食粮给饥渴之人一个丰盛的午餐。书籍就如我的人生导师、我的终身益友带领着我,在我即将走错路时抓住我,在我即将跌入悬崖是拉住我,引领我在光明大陆之上。书籍一个亲切的名字,他将和我走在一起,永远的陪伴着我。书籍我的良师益友。550字 初三
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书,我的良师益友书,我的一位老朋友,每当我提起它,总会滔滔不绝。当一片“枯黄的落叶”缓缓的飘落在我心中时,总会有一种凄凉感,然而,此时此刻,书给我带来的就是无比的温暖。我曾如痴如狂地在书的海洋中遨游,嬉戏。从书中我了解了唐僧的善良,那是一种人性美;从书中我了解了欧仁·鲍狄埃的爱国精神,为广大劳苦人民打抱不平;从书中我了解人生道路总是那样坎坷的萧红,但顽强的意志让她打破封建迷信思想,最后走向成功的道路。这样的例子不胜枚举,说个没完。看书就像在捡金豆子,每捡一颗总会让你向成功迈出一步子,如果你看的是一本好书,就等于有了一位好老师。在我悲伤时,我总会情不自禁地翻阅几本书,此时此刻的我,也已不像先前,书中精彩的故事让我忘记周围的一切。记得有一次,我和妈妈在看一个趣味问答的电视节目。主持人问:“为什么千百年来,人们总把物品称为东西,却不叫南北?”我一听,快速地把答案说了出来。“南北面以火相对,东西面以水相对,水压火,当然东面和西面利害,所以人们总称东西,而不叫南北。”我这一说,可让妈妈大吃一惊,她不解地说:“真看不出你啊,还有这一招!”我自豪地说:“那都是书的功劳啊!不看书,哪知道这些知识呀。”是啊,书的功劳可大可小,小到基本常识,大至宇宙奥秘。它给我带来的是对生活的自信心,当我在人生道路中迷路时,书帮我指点迷津,指明方向。那就是我的良师,我的益友,它会永远陪伴着我,把我带入无穷的大千世界,带我稳稳地走向生活的美好前程。550字 六年级 写景
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我的良师益友书书是人类进步的阶梯,书是人类文明的果实,书是人类的精神食粮。生活中倘若没有书,就好比冬日失去了暖阳;智慧中倘若没有书,就好比鸟儿失去了翅膀;学习中倘若没有书,就好比黑夜中的行船失去了航向……书是人类智慧的结晶,如果我们可以善待它,就可以吸取古人智慧的精华,就可以铸造幸福人生。书像一个永远不会背叛你的人生导师,它可以时时刻刻陪伴你的左右,正所谓:“走遍天下书为侣”,一本好书我们可以看很多遍,百看不厌。而现在又有那么多好书,我们可以尽情遨游书海,向书山奋力攀登,向永远也不会出现“山顶”的这座山进发,尽情享受知识的洗礼。我们可以在书中感受李白的潇洒,刘禹锡的豪放,可以在书中了解日本侵略者在我国犯下的滔天罪行,可以在书中验证物理学中的热胀冷缩是什么,思索周恩来在当年为什么说出“为中华之崛起而读书”的豪言壮语。高尔基曾说过:“书使我变成了一个幸福的人”,而我们又何尝不是呢?“读书好,多读书,读好书”这是世纪老人冰心说的。读书的好处说不完,它可以让我们增长知识,开阔眼界,提高写作水平,陶冶情操,能让人的思想境界得到升华;虽然一本书的知识有限,但它给人带来的快乐却是无穷的。一本好书,就像是我们的良师益友,它可以教我们做人的道理;一本好书就像是人生道路上的指南针,它可以在我们迷路时为我们辨别方向。书不是羽毛,却可以让人自由的飞翔;书不是电影,却可以让人热血沸腾;书不是化妆品,却可以让人变得更美!书虽然不是万能的,但生活中没有书却是万万不能的。600字 三年级
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我的良师益友——书书是一把金钥匙,可以开启知识的大门;书是一盏明灯,照亮了人们的心房;书是夜晚的星星,照亮了我们的人生道路。我爱书,因为它能使我增长知识,开阔视野。每翻开一本书,我就好像走进了梦幻般的海洋。故事中的情节使我欣慰、使我感动 。书中的主人公悲伤,我就和它一起流泪,书中的主人公高兴,我也露出笑容。我从小就爱看书。小的时候,我喜欢看童话书,喜欢那正直勇敢的小美人鱼;喜欢那热情憨厚的小熊维尼;喜欢那美丽善良的白雪公主;更喜欢童话的粉色梦幻幼儿园老师在毕业典礼上送我一本作文书。从那时起,我意识到:我长大了,不能再沉迷于童话中的梦幻世界。翻开老师送我的那本作文书,我很快被里面的内容吸引了,里面也有童话故事 ,不过少了几分童年的稚气。里面的抒情篇、描景篇、写人篇和记事篇……都深深地吸引着我。我还很爱看小说书,s记得一年级的时候,我阅读一本名字叫《罗宾逊漂流记》的外国小说。尽管对故事情节似懂非懂,但好奇心使我一面看着一面向妈妈问个不停,从那时起,每天晚上无论有多忙,都要看一会儿书。直到有一天,那本厚厚的小说被我看完了,我竟然觉得除了看书,没有任何事情能填补生活的空缺。正是因为这样,我喜欢上了看书。有一次,因为爸爸妈妈不让我躺着看书,我就拿手电筒在被子里偷偷地看。当妈妈到我房间看我有没有睡着,忽然看到被子里有光,就把被子一翻,我吓得急忙把手电筒关了,和书放在背后,结果还是被妈妈发现了。还有一次,我在床上看书时,正看到精彩部分,突然,电灯被关了,屋里黑漆漆的。原来是我妈妈,她和蔼地说:“小书迷,好睡觉了。” “妈妈,我的好妈妈,再让我看一会儿。”妈妈允许了,当我看完这篇故事后又被另一个故事所吸引。时间很快就过去了,我先假装睡着,妈妈看后满意的离开了 。等妈妈走后,我偷偷把灯打开,又开始欣赏起来。就这样直到我把书上所有的内容看完才甘心睡觉。书,是一个丰富多采、千变万化的世界。它启迪我的智慧,激发我的志趣,引导我去探索无限知识。它让我知道了什么是善,什么是恶,让我明白这个世界上还有那么多奇妙而又有趣的东西。书,是我毕生的至爱,它让我拥有了一份最恬静的情感和一个最纯真的兴趣。书,是一个好导游,带领我们走进知识的世界。书,是一艘小船,承载我们进入知识的海湾。啊,书,你是我的良师益友,我永远爱你!900字 三年级 记叙文
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书——良师益友书,可以开阔我们的视野,提高我们的写作水平,书能给予我们智慧和知识。让人陶冶情操,品味离别断肠,感悟人间真爱。今天,我有幸拿起了《故事伴我一生》这本书。读起了那个充满结晶的故事——《幸福从一个鸡蛋说起》这个故事说的是小作者不爱吃鸡蛋,妈妈和奶奶给她讲了她们小时候鸡蛋有重要。在这个故事中我懂得了鸡蛋对我们的重要性 。随后我又读了《快乐人生》这个故事,让我们知道了生命的重要;人生是一道美味佳肴,有甘甜也有心酸;人生是一部杂志,有精华也有糟粕;人生是一曲旋律,有高潮也有低谷,人生是多姿多彩的。这全部都是书给予我们的真谛。书中有欢乐,书中有悲伤。书中有博大的内涵,书中有生命的芳醇。同学们,让我们从现在开始,每时每刻都有书的陪伴,都读书,读好书,在知识的海洋中畅游、荡漾。读万卷书、行万里路,读书不思考,就等于吃饭不消化一样,一定要做到:读书破万卷,下笔如有神。心到、眼到、口到!书是我们永远的、伴我们一生的好伙伴,是我们的良师益友。350字 二年级 记叙文
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书我的良师益友“书籍是人类进步的阶梯。”“读书破万卷,下笔如有神。”古今中外,许多的文人都曾经对书进行过赞美,由此可见书在人们生活中是多么的重要。记得小学的时候,我每天晚上都写得很晚,再一次挑“夜战”时,一道数学题成了我的“拦路鬼”,我想尽办法也算不出答案来,后来只好去问学识渊博的爸爸。爸爸却笑着对我说:“傻孩子,你去查查书吧,书上有更加好的答案。”听了爸爸的话,我半疑半信的拿起书本仔细的读着。果然,书上的解法还非常的详细呢!令我不开窍的脑袋开通了“路”。后来在考试中就有了这种类型的题,使得我获取得了不错的成绩。我真要感谢我的良师——书。书不仅是我的良师,更是我的益友。每当我有空时,便会永无止境的去读书,无论是在地摊上杂乱堆放的旧书还是在书架上整齐排列的新书,只要我对它感兴趣,都会毫不犹豫地看起来。现在,我书柜里的书都已经堆满了只好忍痛割爱地将一部分书放入书箱中。每当我坐在小床上时,总会想,这些书都曾教会我很多东西,不都是我的老师吗?有人说:“书像石,碰出星星火:书像火,点燃指路灯:书像灯,照亮门前路;书像路,带人向前进。”而我看来,书更像我的良师益友,在成长的路上伴我同行。400字 五年级 叙事
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我的良师益友——书书是我的良师益友。它没有电视的声音和景、物、人;也没有电脑那样聪明虽然它要一段、一字一句的看、读,但是它让我们知道了历史、文物、生物、告诉我们其中的奥妙。“书”是要从薄读到厚,再从厚读到薄。这是读书的方法。不知道多少次我看着我喜爱的书森林报投入梦乡;也不知道我多少次我一个人再书的王国里遨游,每当我读到作者开心的时候,我便情不自禁地跟着主人公一起高兴;每当读到作者悲伤的时候,我就仿佛自己身临其境;每当读到优美的语句我总会用优美的线条把它们画起来,然后用心品味。书是人类的“长生果”;它是一位知识渊博的长者,讲述着人生的道理。我从书中明白了是与非、善与恶、美与丑。《爱的教育》教会了我应该时时刻刻为别人着想;森林报让我看到了一年里森林里发生的趣事;《雷锋的故事》让我懂得帮助别人就需要放弃个人利益300字 五年级 散文
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我们的良师益友书有人说:“书是无边无际的海洋。”是的,它可以让你在其中了解到更多的知识。有人说:“书是知识的天空。”是的,它可以让你在其中尽情地翱翔。还有人说:“书是无限的草原。”是的,它可以让你在其中尽情地奔驰。高尔基曾经说过这样一句话:“书籍是人类进步的阶梯。”“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”是的,它确实能让我们进步。书可以让你饱尝酸甜苦辣。它可以让你知道读书是一件快乐的事,又是一件悲伤的事。快乐的是:它可以让你成为一个见多识广的人;悲伤的是:它能让你被故事中的事而悲伤落泪。爱书吧,读书吧,它不仅是我们的良师益友,还是我们学习的目标。书还可以陶冶人的情操,它能让我们放松心情,让我们学会这样做人,让我知道更多的知识——爱书是不会错的,它可以让你改掉许多不良的习惯。300字 初一 议论文
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我的书我向大家介绍一本书,《鲁滨逊漂流记》,里面讲述了一个叫鲁滨逊的英国人,是个探险家。有一次,他乘船出海,却遇上了暴风雨。结果船翻了,他被海水冲到一个无人岛上。在岛上他历经种种困难,在岛上生活了二十多年。终于有船只经过,把他带会了故乡。故事主人公是个生存力很强的人,他懂得很多求生的本领。有许多书本上学不到的知识。我从这本书上学到了各种各样的道理,也知道了许多动物的知识。在日常生活中不可能遇到的问题。也学到了求生的本领,如:怎么样对付狼、蛇这些凶猛的动物。怎么样捕捉野猪。也明白了许多人生的道理。人类是需要互相关心的。人类需要朋友,需要家庭……我们应该珍惜我们拥有的一切…………当遇到危险时候,应该像鲁滨逊一样,临危不惧、沉着冷静。想办法克服困难,坚强面对。因此我向大家介绍一本书《鲁滨逊漂流记》。300字 六年级 状物
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书,书,书!有一天,我做了一个奇特无比的白日梦:那天,我做完作业到小区里玩。放眼望去,地上躺着不计其数的书。我见“书”眼开,匆匆忙忙地就开始捡起来了。哇!净是些我喜欢的作者的书的书:《漂亮老师和坏小子》、《笑猫日记之幸福的鸭子》… …应有尽有。我手中的书已经叠得有半棵树那么高的了。我捡了整个小区都还没捡完,便发动妹妹一起帮我捡。我刚捡到一本《小公主和矮爸爸之不寻常的女孩》,天上便下起“书”雨。我忙得不亦乐乎,一会儿跑到这儿接这本,一会儿冲去那儿接那本。我奋不顾身地接着书,并朝天大喊:“书,书,书!再多一点儿!再多一点儿!雨再下大一点儿!再下大一点儿!”我接得正开心,就被妈妈的“河东狮吼”给“吼”醒了:“快做作业!”此时此刻,我的面前是一张书桌我的书呀!你怎么不见啦?300字 五年级 记叙文
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