恰逢年少时
400字
高三
议论文
年少的我们可以步履轻盈，大步向前；可以疯疯癫癫的在大街上大声歌唱；可以在落寞时用力的打球；可以装出很忧郁，很失落，甚至很可恶的样子来；可以在深夜时，爬起来听歌。可以为所欲为（当然违法的除外，因为，我们都是好孩子），只要我们愿意。
我们会因花开而感动，花落而悲伤；会轻易向别人许下一生的诺言；会不知任何原因的神经质的哭起来；会对着灰色的天空发好久的呆；会喜欢看有完美结局的童话。因为我们年轻，这就是最大的本钱。有时一两个人看着我们缓缓的说年少真好啊！我门却说，哪里好，长大了才好哩！那是因为我们不知道，不知道我们多么富有，还在想着多久才能长大呢？长大了就好了，长大了就好了啊！可是后来，长是长大了却没有“好”。现在的我们可能还没有明白年少的好处，于是，被年少玩弄在手中，我们还不知道反抗。到明白时，年少已把我们抛弃。
一直这样走。直到有一天，我们看到一两个象以前我们的少年，看着他们明澈的笑缓缓的说：
“恰逢年少时，真好啊”然后落下一两滴混浊的泪，带着疲惫走开了。
那时，我们好象真的失去了年少。
同学的关心
400字
六年级
记叙文
关心如春日的清风，吹散冬日的寒冷；帮助如夏日的小雨，带走热的气息；宽容如秋日成熟的果实，给予人们丰收的喜悦；有爱如冬日的火把，点亮每个人的心。
提到“关心”、“帮助”等词语，总让我不知不觉的想起以前的那两件事。时光的齿轮开始倒流，我的记忆又回到了那天气晴朗的时候。
那一次，我的脚扭伤了。我上厕所、吃饭都不方便。但是，我的好朋友戴凯乐什么也没说，立刻把我扶到厕所去。中午她也就说了一声：“严也，我帮你端饭菜。”就这样她经常什么也不说，看见我要上厕所去扶我，中午吃也就说：“严也我帮你端饭菜。”
那天下午放学了，我和戴凯乐去邹庆庆家过生日。在她家吃完了后，我们准备回家了，但是，我想：自己身上没有钱，走路回家又太晚了该怎么办呢？就在这时，戴凯乐说：“你三轮车坐车回家吗？”我摇了摇头。她又微笑的说：“那你坐我爸爸的车回家吧。”我连忙说：“不用了，不用了。”戴凯乐不客气的说：“没关系的。”于是我就坐她爸爸的车回家了。
经过这两件事情，让我感受到了，同学之间的友谊是多么深，同学之间的关心就在我们身边！
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恰逢年少时他们总说时光无情，许多在我们还未曾经历时就已无影无踪。所以他们不曾甘心。他们又矛盾地说时光残忍，何苦让执拗的自己经历，最后在心上烙下那么多酸楚，所以他们不曾开怀。于是他们把蠢笨嚣张的自己从记忆中剔除，留下鲜血淋漓的纵横血管，再强自安上一副伶俐机巧的面孔。“啊，多么安乐的年少时光。”可我有一段草长莺飞的年少时光。我张牙舞爪，我无所适从，我于风霜雨雪中行走，我在阳光煦暖中驻足。因为经历过，所以深刻。但我绝不缅怀。因为“我为少年”。就是这样复杂矛盾且执拗的多面体。每个人恐怕都是如此。总想把自己过往的一切苦痛、卑微、不堪与懦弱埋葬，却又在或黎明或午夜将尸体翻拖出来独自咀嚼。这般的苟延残喘。仿佛是从未成长过，却又好像被扔进社会泥潭中摸爬滚打，再被名为“生活”的网牢牢缚住。那仿若穿透一切的窒息与绝望，就是我们想要忘记的、那些年少时的执妄。不知那些成年人看我们现在的活泼，眼中是否带着审视与羞耻。他们成长起来了，我们就继续着他们急欲抹杀的糟糕，于是我们便成为了他们成长过的证明。其实是需要承担的吧。不过幸好我还年少，我青春的刃口犹自坚硬锋利，生活的那所笨重的钝刀暂时无法将我敲出一个缺口。我就这样安稳地成长着，任时光流逝。他们说青春已过，自己已经在学着成长与负担。其实我是不赞同的，因为我认为我们就在负担中成长。每个人都不是风轻云淡的吧，一定都有着所谓“使命”。如果每个人都孑然一身，生无可恋死无可牵……多恐怖。总是需要些担当的，我们要承受自己曾犯过的错，接受自己的桀骜轻狂，接受自己的一切使命。应该是能够的，因为我还身强体壮，并未垂垂老矣。因为恰逢年少时，我才能写出这些幼稚的文字。我也曾见许多人写青春，无非也就是一些陈俗至极的话题，自己终究没有能力挣脱这个桎梏。但我却执着地想要写来看看，看看自己能把这样流光溢彩的时光写得如何。喏，起码我有了讲出来的勇气。750字 高三 散文
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恰逢年少时冬阳撒下来，掠走了我的年少时光。--题记年少的我们可以步履轻盈，大步向前；可以疯疯癫癫的在大街上大声歌唱；可以在落寞时用力的打球；可以装出很忧郁，很失落，甚至很可恶的样子来；可以在深夜时，爬起来听歌。可以为所欲为（当然违法的除外，因为，我们都是好孩子），只要我们愿意。我们会因花开而感动，花落而悲伤；会轻易向别人许下一生的诺言；会不知任何原因的神经质的哭起来；会对着灰色的天空发好久的呆；会喜欢看有完美结局的童话。因为我们年轻，这就是最大的本钱。有时一两个人看着我们缓缓的说年少真好啊！我门却说，哪里好，长大了才好哩！那是因为我们不知道，不知道我们多么富有，还在想着多久才能长大呢？长大了就好了，长大了就好了啊！可是后来，长是长大了却没有“好”。现在的我们可能还没有明白年少的好处，于是，被年少玩弄在手中，我们还不知道反抗。到明白时，年少已把我们抛弃。一直这样走。直到有一天，我们看到一两个象以前我们的少年，看着他们明澈的笑缓缓的说：“恰逢年少时，真好啊”然后落下一两滴混浊的泪，带着疲惫走开了。那时，我们好象真的失去了年少。450字 四年级 抒情
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清明时逢清明清明时节雨纷纷路上行人欲断魂借问酒家何处有牧童遥指杏山村阴阳相隔，清明时逢，愁一路却无喜，思君只在酒意中。曾经的欢乐都瞬间逝去，不等离别，不等类已经清润了双目。清明时逢，清明时逢，清明时里细雨纷纷，一片幻意辗转消失，一片愁意遍满了着凄凉之地。冷，很冷，因为凄凉，不是，还因为愁。逝去的不再回来，拥有的将回逝去，这是一个轮回，是没有人可以改变的轮回。或许是一种宿命，注定的出现，注定的消失。思念，可以相逢，但我看不见，感觉周围的一切都被愁绪的缠绵。何物足以表达。想借酒可使这份愁绪降减，却不知酒家在何处。于是寻问路边牧童，得知杏山村有一酒家。带着思念，带着愁绪，这里的一切也就变得凄凉。时逢清明，清明时逢，清明时里带伤悲，一路上是雨，一路上是行人，一路上是离别，是永远的离别。没有重逢，只是在人们的感觉中，这天里，似乎很久的思念重新实现，重逢了。欲以酒以祝，欲以思绪代伤悲。清明时逢，这一切恰是了永久的幻觉，之后的还是苦与愁，更是思念，似酒意醒来时候感觉到的一无所有的虚无。400字 高三 日记
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献给年少时的歌幼儿园是一个唯一没有怀念的年代。人们总是生活在怀念之中，小学怀念幼儿园的清闲，初中怀念小学的纯真，高中怀念初中的忧伤，大学怀念高中的有梦想。于是到了现在，我还是怀念幼儿园时排排坐在绿色的小桌子跟小凳子上，拿着不锈钢的小碗与小勺子，永远第一个把碗里的饭菜吃完，在老师的带领下小朋友们集体去上厕所，上课的时候端端正正地把小手背在身后，每天在水泥坪里一边等着爸爸妈妈来接一边乐此不疲地做着重复的游戏，回家的路上不停地重复老师今天的表扬然后夸耀胸前的小红花笑的合不拢嘴，六一儿童节得到小礼物大家坐在一起看着学前班的哥哥姐姐们表演数鸭子。小学是被无数的补习班充满的，数学，作文，英语，等等。据说总是经历的事情容易形成一种习惯性记忆，偶然会像放电影一样在脑海里放过，类似于幻觉。于是，我总是想起，从补习班下课回家的太阳毒辣的夏天，四十几度的高温，我走在柏油的大马路上，到处都是汗，身上黏黏的，提着劣质的卡通纸袋，不知道是什么材料的绳子在我汗湿的手心勒出了深深的痕迹，偶尔呼啸而过的洒水车喷出的水混着地上的小碎石冲进凉鞋的缝隙，硌的脚难受的慌。那时候不明白为什么那个正正方方的盒子里彩色的屏幕黑了一下就变成了五年后，十年后的世界，希望自己的世界也可以出现一个瞬间的黑屏，然后我就可以踩着自己的高跟鞋，挎着漂亮的小包，一头长发优雅地走在马路上。可是我眨了好多下眼睛，眼前的世界黑了好多次，也没有变成所期待的那个样子。初中时候的忧伤来自于一个不得不说的人。第一次看到他的书在小城新华书店的阅览室里，盗版的作品集，封面残缺不全，上面隐约印着“梦里花落知多少”“猜火车”“左手倒影右手年华”这些读起来甚是拗口的名字。书页是惨淡的石灰白，印刷质量十分低劣，频繁出现的错别字，甚至于整页的缺失，但是，即使如此，仍旧阻挡不了那些字里行间散发出的美丽的忧伤。那些他笔下的人物，带着当时独有的青春的忧伤，演绎出不同于一般的爱情、友情、亲情，立夏与傅小司，陆之昂与傅小司，易遥与她的妈妈林华凤，虽然过去了这么久，不得不承认，这些名字，始终是一段最深刻的记忆，和一段最切合我们年纪的忧伤。高一到高三，不停地分班，有些人已经远去，有些人却从未远离。高二的时候教室对面是楼上高三的学姐学长们的倒计时牌，白底红字，字很大，不带眼镜也能看清楚。那个时候开始有了时间的概念，开始有种莫名的恐慌与消极。第一次目睹了时间的消亡，见证了它从三位数变成两位数，最后变成个位数，然后停留在个位数。放假的那天，倒计时牌停留在3的位置，我们因为放假而窃喜，有人因为分离而哭泣。高三，学校按照惯例美其名曰免打扰，将所有毕业班安排在最高的楼层。但是，我们似乎暌违了学校美好的初衷。那时的我们喜欢在走廊上或者窗户边撑着脑袋往下边观察过往的行人，形形色色，喜欢韩寒的桀骜不驯，喜欢看他批评中国教育尤其是高考制度，喜欢讨论今天又看了哪本小说，那些男女主角或悲或喜的爱情，喜欢手舞足蹈一脸陶醉地说在某条小径又邂逅了某个帅哥。直到金思力的倒计时牌在某一个中午明目张胆地出现在教室前方，才发现，其实，整个教室里充满的都是高考的气息。桌上，地上，堆满了各种参考书与模拟试卷，试卷夹严重超载挺起了巨大的肚子;每一次下课教室里都是鸦雀无声，老师进来喊的第一句永远不是上课，而是，同学们，起来了;晚自习，风扇将闷热的空气与凝重的气氛卷成一股巨大的涡流，涡流的中心，只能听见沙沙的奋笔疾书声。而我们，也只能调侃某人在换倒计时牌时，将“8”挂反，让它看起来头重脚轻，随时都要摔下来一样，当做是心生疲倦时一种无聊的消遣。最后，是阴雨绵绵的两天。回学校的校车上，有默默坐在角落看着窗外的，有止不住眼泪不停地往下掉的，有面露担忧安慰着哭泣的朋友的，有轻声讨论互对答案的，有沉默静坐仍难掩欣喜之色的，各种各样。毕业之前，同学录不再驰骋，留言本风涌而起，大段大段的话，悲伤的，祝福的，约定的，真诚的，套路的，洋洋洒洒。然后，一顿丰盛的晚饭和一次疯狂的K歌之后，我们就真的像歌里唱的那样，各自奔天涯了。一直想象着能够生活在一个陌生的城市，认识陌生的人，重新开始一段不同于以往的生活。大学，实现了这些。只是，在想象中是拥有一份理想的工作，而现实却只是一段不怎么满意的学业。闲散，空虚，无聊，寂寞，我发现所有用来形容我目前生活的词语，它们看起来都是这么的扎眼，像很多刚上大学的大学生一样，我患上了典型的大学生综合征，然而这类心理病症，最终只能靠自己治愈。只是再闲散的生活，也总是会有一些收获。于是，在适应生活的过程中学会了独立生存，在与别人的相处中学会了为人处世的技巧与包容的品德，懂得了尊重别人的意见，听取别人的劝告，学会了团结，在远离家乡的城市，明白了“身有伤，贻亲忧”，记得了定期打电话回家，最后，遇见几个温暖人心的女孩子，收获了几份真挚诚实的感情。都说回忆是老人干的事，而我就这样零零碎碎地把这将近十八年的人生回忆了个遍。真正站在十七岁的尾巴上的我，谨以此，献给我已经过去的十七年即将到来的十八岁。最后，谢谢我的妈妈与爸爸让我来到这个世界，然后让我变成现在这样的我。1200字以上 高三 散文
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恰恰或许就是那么的恰巧，我遇到了恰；或许就是因为他那么精彩，我喜欢上了恰；或许就是因为我们之间有缘，我对恰更加坚定；或许就是因为＂缘分＂中的分，断开了我和恰之间的缘；从那时，我知道恰是高我一届的学生，不爱学习，喜欢踢足球，而且他已经或许我们之间真得是＂有缘无分＂，因此我和恰都错过了．（１）或许学生的生活太空白，我才会从周围寻找色彩所有的学生，生活都是平淡而有规律的．上课，回家．我也不例外．回家的路上，总是很热闹．每个人都有自己的陪伴，骑着自行车并排而行，笑语连连．我们都已经习惯了这样的生活，单调的，有节奏的．每次回家，总有一个男生喜欢让别人载着他，他从来不骑自行车．他让我有点疑惑，难道他不方便么？而那男孩在后座上观赏着周围的一切，似乎若物其事．每次回家都可以见到他，我觉得他好怪．（２）或许他的出现已经在我的生活中定格，我才会那样执着每年学校都会组织文艺节目，调节学生的生活．在哪次晚会上，我看见了那个男孩，当时他跳得是＜快乐恰恰恰＞，他的舞姿很娴熟，整个过程他是主角，或许是他太精彩，他的印象更加深刻，他帅帅的样子，我开始心动．我喜欢上了那个男孩，我喜欢叫他＂恰＂．就是因为＜快乐恰恰恰＞，我开始为他着迷，为他疯狂，我好喜欢他的样子．字串4有女朋友了（或许这个问题才是我最关注的）．知道他有女朋友虽然我很伤心，但是那并没有影响我喜欢恰的决心．（３）或许他已经成为我生活的一部分，我就要抽时间来修饰自从以后，我开始关注恰，希望能够见他．他的教室在我的教室上面，每次下课后，我都会出来，站在外面，看恰会不会从楼上下来．每次下课都是希望见到恰，就像杉菜每天去英德上课，是因为有类在．我想知道他在干什么？我想知道他的心情如何？哪怕只是看看他的背影也好．我会时不时地想恰，那种冲动会让我想跑到他面前，对他说：＂我喜欢你＂．我又开始想恰，我走出教室，正要下楼时，一个足球向我滚过来，可是却不见人，我马上想到了恰，我开始搜索他的影子，这时，恰刚好从楼上下来，看了我一眼，带着球走了．我知道恰晓得我的存在，知道我喜欢他．恰在看我时，我好想与他说话，但是兴奋的感觉又让我不知道说些什么．看着恰离去的背影，我已经很满足了．每次去吃饭的时候，我都会想起恰，想他现在吃了么？但是我又知道这时他和他女朋友在一起，而我和sister在一起，只有sister来陪我．我在路边，等待sister归来，我一个人站在那里，想恰．而且有一种很强烈的感觉告诉我，恰会出现．突然我看见了恰，我好喜欢，像是得到了寻觅很久的东西，像是＂心有灵犀＂的验证．字串5以后，我发现我在极其想恰的时候，恰就会出现．我相信，我和恰是有缘的．（４）或许就是因为没有拥有，我才会为此付出代价我在小心翼翼地呵护着这段缘，要让他一直延伸下去．我开始努力的做着，让恰因我而感动．为了恰，我开始节食，我放弃了曾与我形影不离的零食，甚至不吃饭，做大量运动．总之，一切都是为了恰．我得了胃病，但是为了恰，我甘心，也情愿，没有什么可以让我放弃恰．在我为恰做这些的时候，那么恰在做什么呢？忙约会吗？我在想．陪我的依然是我最亲的sister．sister也在一直守护着我，尤其是我那颗因恰而易受伤的心．我和sister走向教室，我又在偷偷想恰，虽然我依然和sister说着话．可是我断定恰会出现，不知道为什么我会在突然见扭头，是的，我看到了恰，身边还有他女朋友，一起走进大门，很亲密的样子，那女孩在笑，笑得很甜蜜．这时，校广播室里正放着许如云的＜独角戏＞，我看着那对身影，泪水不觉地流了下来．在人来人往的校园中央，我趴在sister的肩上哭了．尽管sister一直在小心呵护着我的那颗心，但是恰不会的，他只做他喜欢的，sister是没有办法的．我记不清，sister是如何将我带进教室的，我只知道，我沉浸在恰给我的伤害之中苦苦挣扎1200字以上 高三 散文
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生不必逢时余尝闻或叹其时运之不济，命途之多磨，捶胸怨道："生不必逢时"，然余又闻我命由我不由天之豪迈言语，故余以为：生不必逢时也。生不必逢时也。若君以为，生于乱世则遭难于身，生于太平盛世则高枕无忧，则君将悔矣。有言道："乱世出英雄，"造就英雄伟才之因非时非出身也，而因人也。孟子曰："故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。"人若有才，终将有用武之地，英雄不问出处，是英才是庸才，以其所成之就而论之。成大事者，看己之才德，非天时地利也。泱泱中华，百家争鸣，文化之灿烂非他国能及。汉赋之绮丽，唐诗之魁奇，宋词之精奇，明清小说之传奇，皆因各朝文化之异，各时有各时之精华所在。无论生于何时何地，凡有才能者皆将占有一席之地，何须叹生不逢时也，生活之趣，成功之道，非时能佐之。余以为天生我才必有用，黄天不负有心人。能发挥己之所长，做力所能及之事者，皆能觉生活之趣，以平凡而生不凡，终成大事。有名言如是：态度决定高度，人之心，定人之行，心，若惧尔生存之境，则使尔因惧避世；心，若能坚则无论尔于何时何地，亦不会轻言弃语，纵生不逢时，尔不自弃，自当有所作为。埋怨无用，哀泣无用，是不能就我我就时，方为真理。有心，坚若如此，又有何惧之？姜太公苦等半载，白双鬓老去华颜，亦磨不去其雄心壮志，故其等来文王，最终成百家之宗师，皆因其心坚。太史公历宫刑之辱，亦不因时而弃，终留无韵之离骚之史记于世，其皆因表心坚胜于时势。集上文之所述，故余以为：生不必逢时，纵时不就我亦应由我就时，以心坚而成大事，不甘认时任命，甘让己生碌碌无为，此乃弱者所为，余鄙之。600字 高三 散文
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恰太多的金钱会愈发招惹人的欲望，太少的金钱会使人穷困潦倒，这不多不少金钱便是恰；挫折太多会使人萎靡不振，太少的挫折会让人安于享乐，这不多不少挫折便是恰。“恰”为刚刚好，不能太多也不能太少。古人有“中则正，满则覆，月缺则盈，月满为虚。”因此，人生亦恰。“恰”是我们人生道路上的标尺，丈量着我们的足迹，规范我们的前行。那乌江边的一抔黄土想必至今仍盘旋着千古激愤，那满腹傲气的项王想必至今还不明白为什么会败给一个流氓地痞。可叹力拔山兮气盖世的项王，有举鼎之能，气吞山河之才，却不懂得收敛傲气，破之城池皆满屠之。正是由于这位江东才俊不知分寸，历史才会给他开了个玩笑。倘若项羽能半敛傲气，在那一场鸿门宴上立斩沛公，想必早已坐拥天下，可如今却只是金戈铁马梦一场。因此，人生亦恰，不能过度而过。“恰”是我们人生道路上的量筒，限制着我们的过激，指引我们奔走。一星升起，灿烂了整个盛唐的天空，手执一把青剑，腰别一壶月光，身着一丝青衫，纵情天地，放浪形骸，何等逍遥自在。可清高的太白，你可知道为何自己有“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的远大志向却无以实现？醉卧长安，天子难寻，贵妃研磨，力士脱靴，何等浩大的排场。可当你羡姜公，叹蜀道之难时，可曾想过贵妃的羞辱。太过清高的你使自己纵有治国平天下的笔墨却无处可为，最终无脸回家。因此，清高宜恰，不能不可一世。“恰”是我们人生道路上的警钟，敲打着我们浮躁的心，清醒我们的意志。读史记犹如拔出一只精光黯黯的古剑，在上面我看到了太史公为李陵辩解时的齐天身躯，也看到太史公忍辱负重时的鬓霜银发。通古今之变，成一家之言的他该强时强若银光，有生死契阔，气吞山河之势；该忍时若软泥柔蜡，有穷且益坚，忍辱负重之志。最终，他在滚滚东逝之水激荡起了属于自己的浪花。太史公是聪明的，懂得“恰”能恰到好处地掌握分度，得以信使照陈寰。因此，人生亦恰。作为我们，既应有“也无风雨也无晴”的态度，但也不能“成败任西风”，落得只影随风流。我们应“恰”过生活。700字 高一 议论文
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生不必逢时余常闻友人命运之不济，身边之事之不平。于是举指哀道：“生不逢时。”若君以为此，则你我共为错者，生不必逢时！余认为：天生我材必有用，皇天不负有心人，若君为才，则必有君用武之地，自古英雄出乱世，不必抱怨其生之逢时，则应以其成就而论之，以其品德而学之。则人生之大业可计日而待也。有名言如是，其孟子者曰：“……故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”若为器者，则先劳其精神，苦其生活，爆发于乱世之中。终率民于草履之间，求天还之公道，得之安宁。曾有姜公钓大鱼，未曾有饵，却坐于岸边，求得心之安宁，然依旧怀雄心壮志，等其文王，仅过半载，不因之而慌，皆因心之坚定，意之不屈。固然也有夫苏轼之疯狂，左牵黄，右擎苍。鬓微霜，又何妨。叹：“持节云中何日遣冯唐？”古人之韵，今人忆之，又何怨生不逢时？中华上下，百家争鸣，何人不以私利而谋之？何人不以江山社稷而起之？细阅《孟子》，何曾不是？“天时不如地利，地利不如人和”“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。”集文以上，人之成就并非得于生之逢时之中，天时地利，并为成之要素，而应视其人之品性，人之志向。故君子莫以为生于乱世而必遭难，生于盛平必享福。孰不知，生不必逢时，人请警之。500字 初二 议论文
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年少·少年花开花落，曾经几何。“年少”这个词已逐渐被我们摆脱，我们在慢慢的成长。一点，一点……我们就像八音盒里的小舞人，不知不觉中跳过了一个又一个属于我们自己的年华。也许常常，我们周围的人会觉得我们有了变化，但我们依然是我们，只是多了些自己独立的想法罢了。像所有的生命一样，每个时期的我们，有不多不少的情感波澜。像一只苹果，如果身上没有一点坑坑洼洼，非常光滑鲜红的话，那人们一定会怀疑加没加色素吧。当被批评时我们依然会哭，只是小时候是在家长面前边哭边嚎说“我错了”。现在虽然做不到大人们的那种“把眼泪往肚子里咽”，但我们会躲在房间，把头埋在胳膊或腿里，让眼泪顺着四肢往下流。可能大人们会以为我们不知悔改，但总比在他们面前暴露自己的懦弱强；当大人在发表对某事的评论时，我们有时依然会有不同的意见。只是小时候的我们只会在心里嘀咕，现在我们会不顾一切的说出自己的看法。可能大人们会觉得我们不懂事，但总比憋在心里强；当同学或朋友们商量着一起出去玩时，我们依然会走上去说“加我一个”。只是小时候我们总要先征求爸爸妈妈的同意才有胆量说这话，而现在我们只要自己觉得合适就能下决定，回家只要通知一声就好。可能大人们会觉得我们不听话了，但这总比我们没有判断的能力强……我们只是比小时候的自己更要面子罢了。但是，我们依然如故，我们依然爱我们的亲人，虽然有了些争吵；我们依然爱我们的老师，虽然多了些抱怨……可能，我们依然未长大，可我们渐渐有了自己的目标，就像羽毛渐丰的小鸟希望在蓝天翱翔一样。可能，我们依然未成熟，可我们渐渐明白了自己的方向，就像含苞待放的蒲公英梦想在田野里游荡。请相信，我们已下了年少的船，踏上了少年的路……安徽合肥包河区合肥市第四十八中学初二:刘安琪650字 初二 议论文
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年少时的梦还记得年少时的梦吗？像一朵不凋零的花。陪我经过那风吹雨打，看世事无常，看沧桑变化那些为爱所付出的代价，是永远都难忘的啊所有真心的痴心的话，永在我心中，虽然已没有她走吧，走吧，人总要学着自己长大走吧，走吧，人生难免经历苦痛挣扎走吧，走吧，为自己的心找一个家也曾伤心流泪，也曾黯然心碎，这是爱的代价也许我偶尔还是会想他，偶尔难免会惦记着他就当他是个老朋友啊，也让我心疼，也让我牵挂只是我心中不再有火花，让往事都随风去吧所有真心的痴心的话，都在我心中，虽然已没有他我从未忘记年少时的梦，像一片蔚蓝的天空。它陪我走过荆棘泥泞，看远方雄鹰展翅；听未来世界脚步。那些为梦所付出的一切，是让人刻骨铭心的——每一次微笑与泪水；每一次开心与烦恼；每一次成功与失败；甚至每一个眼神都刻骨铭心。听——那童言无忌；看——那童年最真。一步一个脚印，当汗水湿透了衣襟，一切也该结束了。天下没有不散的宴席，挽留的再多也会说再见。小学六年的生活，让我明白了许多，收获了许多。我相信有一天我们可以再见，因为我记得老师曾经说过：脚比路长，人比山高！400字 六年级 写景
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机不逢时，妙不可言喜欢一个人，是一种美好的负担。如果在这个花季年龄里，每个少男少女心中只想着学习，不去想早恋，不要动心，那么熬到最后，是不是就没有伤痛和遗憾了？多想知道，如果我不是现在的我，没有动过心，没有喜欢过人，没有那么多伤感的心情和悲戚的话语，只是一个单纯得发白的小姑娘，简简单单，一身白裙，站在天空下，静静地看日落。不会期待，会等到陪自己一起看日落的那个人。一个人的生活，幸福，自由。我对同桌说，在这个即将落叶纷纷的秋季，同桌们的感情迅速升华。秋季，是我最喜欢的季节，也是我最害怕的季节。害怕一到秋天，我的伤感就泛滥。别人是春天荷尔蒙剧增，而我却在秋天伤感如泉涌。我不喜欢自己一直被伤感的气氛包围，那样会使人变悲观。可是我同样喜欢，沉浸在伤感其中妙不可言的美感。甚至会觉得，多愁伤感是一种机不逢时的美好。就好像我喜欢跑步，喜欢累极快撑不下来却仍逼着自己跑到终点的感觉，同学妙不可言。如果说是我喜欢窒息的感觉，别人会以为我是自虐狂。为了避免误会，我还是少说两句。或许我喜欢的，仅仅是目标给我的源源不断的动力，喜欢成功的幸福感，尽管其中包含苦痛。400字 高二 散文
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年少轻狂这世上，有太多的人读得懂风花雪月，却走不出沧海桑田。曾经以为携手一生的人，走着走着就散了。曾经以为刻骨铭心的痛，看着看着就淡了。然而，想忘却终是不能够。每个人一生中，至少有一次忘我的痴恋，没有奢求，没有谁对谁错，亦不怪情深缘浅。对望，相知相惜；转身，无怨无悔。默默里，珍藏聚散离合，一季花香，暖到落泪。也许，一次不经意的欢笑，会灿烂一生的守候；也许，一个不经意的回眸，会萦回一世的心痛。风起，音来；缘生，相守。一花一世界，一叶一菩提。谁是谁的驻足？谁是谁的守望？谁是谁的曾经？谁又是谁的沧桑？手扶斑驳的岁月，漫步时光回廊，静默，宛立。当所有的缠绵都于指尖化成一缕轻烟，泪光中，不忍离散的，究竟是恋还是叹？光阴无休止，那些绽放的、飘飞的、消失的，都变成了曾经；那些快乐的、冷漠的、痛苦的，都化作了生命的滋味。经年回眸，一些事，不需要捡拾，已在心里；一些人，不需要回忆，却挥之不去。或许，缘起缘灭，终是一指流沙；或许，红尘初妆，最初的面庞，终会碾碎梦靥无常。既然开始无法安排，那么结束也无需设计。花开终有时，花落亦无声。当岁月静好，那青春走过的痕迹，难免轻狂，年少400字 六年级 诗歌
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年少轻狂青春的脚步就像不经意撕去的日历，偶然翻阅往事，留下淡淡痕迹。—题记在风过云往的匆匆时光中，回首过往，我还能看见自己留下的脚印。它们像雨中翠竹，隐约透露着枝的挺拔，叶的婆娑，散发着岁月醇厚的芬芳。回首过去12年时光，从一个呀呀学语的婴儿逐渐成为一个懂事的大小伙。即将迎来这最后一个儿童节，仿佛是一个仪式，将我送入青年的殿堂。青年寓意着比儿童更加懂事；青年代表要学会自强自立；青年意味着学会自律。夜有点深，风有点凉，月亮有点清瘦，星星也有点沉默……试问自己能否做到？“能”。一个字震撼天地，惊涛拍岸，在心中留下嘹亮的回声……儿童成为青年，不仅外在的形体在改变，且内在的性格、心性也会随着变化。在13岁的心灵上留下自强自律的印记。离最后一个儿童节还有两天，我告诉自己：要逐渐摆脱对父母地过分依赖，要逐渐承担起责任。年少轻狂，年轻气盛，要抱有一种自信的气态去克服任何困难，就算是无法逾越的天堑，也应该有一种试一试的情怀。有谁能阻止时间的流逝？让我们整理行装，向着青春的太阳进发。指导老师：孙晓辉400字 初一 散文
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年少行走青春斗转星移，芳世流年，冥冥之中，造物主赐予我们一次与天地邂逅的机会。我们从婴孩时期到坐在桂花树下听长辈哼着歌谣的金钗之年，从双亲在家巷子口教我们骑自行车的豆蔻年华到抱着旧旧的收音机听着泛黄老歌曲的青涩华年......一步一步走过来。而今的我们，正值桃李弱冠之年!我们，一直行走在青春的路上!我们有时候觉得很富有，可夜深人静之时梦中惊醒，竟感叹自己真正能抓住的又有多少?有时候觉得很自豪，可抬头仰望深不可测的天穹和若隐若现的繁星时，才深知自己是如此渺小得不堪一击，纵使数载繁华，终究敌不过弹指刹那的光阴，留下的不过是一捧黄沙......就这般，愈加长大，我们愈加变成一个强烈的矛盾体。时而刚强勇猛，时而脆弱萎靡，时而坚定信仰，时而彷徨未来......当梦想逐渐成为一道遥远的幻影，我们更是多了一丝临檐听雨的愁绪，一分静坐一隅的黯然......时间空间里一切都凝固成得杳无声息!行走在青春的路上，奔波的我们累了吗?而我们正值青春年华，纵使世间遍地歧路，这山高水长的成长之路，仍需我们痛并快乐地走下去。在这之后，我们才能拥有更坚强刚硬的骨骼和成熟稳重的心智!400字 初二 写景
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