那人那事_700字
700字
初二
写人
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在我印象中，姥姥总是那么慈祥，温柔，和蔼，对我总是格外的亲切。
她有着一头乌黑的卷发，脸上的皱纹和鱼尾纹在她的笑容中总是清晰可见，而她的皮肤也因在地里每天早起贪黑的工作而变成了古铜色。
姥姥很少见我，第一次见我已经是我几岁的时候，姥姥看着眼前这个胖乎乎的，有着大眼睛的小女孩时，开心极了，她一会摸我的头，轻轻拍拍我的小脸，又抱起我，给我讲故事，逗我笑，给我吃好吃的食物，带我去田地里玩，那时我和姥姥在一起是有多么快乐呀！
长大一些再见姥姥时，是暑假了，已经过了很久，我很喜欢农村，也许是在城市呆久了，才会特别喜欢农村的稻田，那金黄金黄的稻田，那清清的河水，清凉的从我手上，脚上滑过，那清新的空气，那清凉的微风从我脸上吹过，我太喜欢，太留恋了，所以我并不想念姥姥，而姥姥还是一如既往的对我好，我只顾玩，不理情。
到现在，我那一天听到妈妈在和姥姥用视屏说话，还有一个舅舅，姥姥家也装了网线；但是姥姥家的视屏坏了，只看得到我了，这时的姥姥喝了酒，还打了牌，有些兴奋，人常说：“酒后吐真言。”结果真是这样，姥姥一直在说：“外孙女，我好想你，你知道吗？姥姥可想你了！”这是，我的心里开始有些心疼姥姥了，每一次听到我们要回来，都高兴极了，亲自接送我们，每一次都对我疼爱有加，我做了错事，姥姥也总护着我，带我去玩，逗我笑，对我那么那么的思念，可我却不知道。
听妈妈说，姥姥总是喜欢看着我的照片发呆，然后说：“姥姥好想你呀！”可是因为学习的缘故，我却总不能回去，那姥姥该得多失望啊！不过今年暑假，姥姥，我一定回去，这次回去不仅是为了回农村看看，还是为了看看你——我亲爱的姥姥！
广西桂林桂林市第一中学初二:YYX~~?
她变了_550字
550字
初二
写人
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看着初夏的树叶茂盛，看着中秋的落叶纷飞。雁在我们头顶往南飞去，不久又向北飞来。我们长大了。我们没有了儿时的幼稚，任性，脆弱，变得成熟，懂事，坚强。
小学的时候，我和一位同学是好朋友，我们都了解彼此。那时候的她，遇到一点困难就会退缩。但上了初中之后，她变了很多，与以前大不相同，个性也变了不少。
刚上初中的时候，我听另一位朋友说她考试考砸了。我一听到这个消息，就开始担心她会不会因为这件事伤心，对学习失去了兴趣。
放假的时候，我们一起去玩，我看她心情不错，问她：“你考试怎么样？”她说：“很糟糕。”我赶快安慰她：“没关系，失败乃成功之母，下次努力。”她说：“经过第一次的失败，我下次一定会努力的。”接着，她说了她的学校生活给我听，在那段日子里，她过得并不愉快，她在学习上遇到了很多困难。但从她的语气中，我听不出她有一丝的失落。而且脸上一直挂着笑容。要是以前的她遇见这样的事，早就对学习失去兴趣，对自己失去信心。
我们在回家的途中，遇到了她的同学，那几个同学一见了她就叫她的外号。我听见叫她外号，我心就颤抖。以前一有人叫她外号，她就会大发雷霆。但这一次竟然没有——只是冷漠地望了他们一眼，没有说一句话，没有生气，一脸的平静。
她现在变得坚强、乐观、成熟。看见她，就像看到初升的太阳，充满了活力，让人有一股勇往直前的劲，冲向那理想的顶峰。
初二:张小萍
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写人
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那人，那事我们在蓝天下欢乐聚会，迎着春风唱歌，向着春雨舞蹈，在大地母亲的怀抱，编织着绿色的梦想。年岁的齿轮转走了冬天的严寒，只留下飞逝的背影，让我们步入春天的轨迹。我们的激情在燃烧膨胀，我们的汗水在流淌浇筑，植下我们，对绿色生命的向往！让今天成为这片荒芜的最后历史，把遐想攥在手中，你会感觉到，那是一片神奇的阴凉！让镐头铁锹与汗水签约，今天青春的大手笔，尽情洒浓墨重彩的新篇章，我们春雨般洒落的汗珠，点点滴滴都会酝酿出耀眼的绿色，而那劳动的豪情，也将化作翩翩起舞的蝴蝶。将那汗水，将那豪情，小心翼翼地放进树坑，放下肩扛的株株树苗，让那片荒芜成为永久的回忆，明天，将是它崭新的新篇章，随和着绿色的节奏！我想用我微薄之力献出一点爱心，虽然是一棵小小的树苗，我默默许愿，伴随着这片荒芜的历史。300字 初二 记叙文
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那人，那事时光瞬即逝，不知不觉间，十四年的岁月已悄悄从身边溜走，暮然回首，时间老人带着我在记忆的沙滩上留下了串串歪歪斜斜的脚印。家是“温暖”的代名词，可我从未体会到温暖，却是一股寒意，甚至是孤独，无助和寂寞。从我记事以来，它便是家里的顶梁柱。从我记事以来，她便是家里的顶梁柱。每天她都会主动挑起一场“战争”，与爸爸吵得天翻地覆，我可能是从小受到了她的影响，脾气变得非常暴躁。她从小把我当做“犯人”一样对待着，不给我一点自由，在我眼中，她从不会关心别人，无论我生病，还是肚子饿，她从来都不理会；没事老爱无病呻吟，哭丧着脸，埋怨我，然后把她肚子的苦水发泄到我身上。于是，我从小就看惯了别人的冷眼，也不曾体会“爱是什么感觉。可是，直到有一天我发现了……记得那是我顶撞她之后，她像往常一样“咒骂”着我，我也完全不在意她说什么。晚上，我在梦中惊醒后，隐约听见家里有啜泣的声音，迷糊中竟看见是母亲在哭，当时的我还很纳闷。第二天，我从外边回来，意外中听到她与外婆的对话：“她是不是又顶撞你了？看见你眼睛红红的，你有委屈我明白，可你怎不和她说清楚呢？”外婆问。站在门口的我静静听着。“没关系的，只要她能早早的学会自立，变得成熟、懂事，再委屈我也忍了。”她边流着眼泪边说。“可是你怎么就选择这样做呢？”外婆一边心疼地帮她拭泪一边问。“我不这样做，她就不会明白这个社会的现实、势力…………在门外的我终于忍不住了，撒腿便跑的远远的，内心忐忑不安，留下了惭愧的泪水……这十四年来，我都做了些什么啊？我怀疑她那最真的“爱”还反驳她那最真的“情”，我放声痛苦，痛恨自己的无知……妈妈，你能原谅我的无知，叛逆吗？我一次次忽视了那沉沉的爱。时光荏苒，我痛恨自己十四年来做的一切，我终于会珍惜自己的时间，去回馈那段无声无息的母爱……（指导老师：马红丽）650字 初二 记叙文
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那人，那事，那梧桐树荫下，一方净土，一汪清水。梧桐叶落，化朽为春泥，化水为涟漪。----题记一、形的束缚走出教室，残阳如血，冷光拂袖，嘈杂的风却渐渐远去了。放学已将近半小时了，可教室里看书做作业的还很多;后边还坐着一对亲密的男女生在吃零食,男生小声的对女生服服帖帖的嘘寒问暖，女生在旁边娇滴滴的享受着如初阳的温暖。可能是声音小的缘故，在学习的同学虽然听在耳朵里不舒服些，可是大家都没说什么。坐在里面，我们也只是笑笑罢了。来了，随着大方女生甜蜜的笑声，又进来了一对，又笑又闹。几个同学回头看了一眼，又收书出教室。两位见情况不妙，连忙收敛了笑声。可安静并没有持续了多久，几分钟后，两人又兴奋了起来，打打闹闹，拉拉扯扯越来越放肆，又有几个同学出去看书了，教室里所剩无几。怎得“梧桐岸晓风残月”？二、梧桐倒影无奈之下，只好离开。沿着校园的池塘走，萧瑟的秋风吹拂着岸边的梧桐，叶子在水中漂流不定，时而偏东，时而偏西。放眼望去，梧桐树下，落叶成堆，有些树叶在树上还未飘零。没有世俗的喧嚣，总算找到一片乐土。透过稀稀零零的梧桐叶，湖心亭孤独的立在那里，树梢垂到水面，形成一个天然的屏风，把这块土地隔绝。透过稀稀零零的梧桐叶，对面的草地上，有位同学正坐在草地里学习。她静静地坐在草地上，汲取着书中的营养。几分钟后，再抬头，却看到草地上热闹了，对影成三人了。他俩坐在草地上，背靠背，手拉手，虽然隔着小小的池塘，但我们仍能听到他俩聊天的喜悦。她没办法，只好收拾书包离开，把草地让给他们。梧桐的倒影永远无法与世隔绝，挣脱形的束缚。那人，那事，只是人类在发展罢了；而那梧桐，也不是幻影，而是憧憬。（仅为个人意见，只是觉得这种不良的校园风气对我们的影响都不好。）600字 初二 记叙文
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那年那人那事今天放学回到家里，饭还没熟，我的肚子已经“咕咕”地抗议了。“妈，我饿了。”我半抱怨半撒娇地说道。“哦，这儿有两颗大枣，吃了吧。”真不愧是大枣啊，饱满肉厚，深红色的皮透出光泽，就像红色的水晶石……，看到这枣，我蓦然想起那枣那人……。那是一年秋季，春华秋实，老家院里的那棵枣树又到了结枣的时候。据姥姥说，论辈分那枣树比我还高一辈儿呢，和我妈妈的年龄差不多。清晨，东方的天空挂着几朵悠闲的云，云朵上都涂抹着淡红色，好像喝了点小酒的少女，脸红红的。我飞奔到姥姥家，猛地推开门，眼前一亮，那棵枣树，枝繁叶茂，撑开巨大的树冠，遮挡着强烈的阳光，给小院带来一片清凉，深绿色的树叶很有厚重感。而那浓密的绿色下面藏着颗颗硕大饱满的枣儿，似玛瑙般流光溢彩，光艳夺目。一串串，一簇簇，你挤着我，我拥着你，整个院子里好像溢满了枣子那清甜干脆的笑声。看到这红枣，我早就垂涎欲滴了。我又蹦又跳地叫着要吃树上的枣，姥姥递给我一根竹竿，让我自己去打枣。望着满树枣，我噼啪一阵乱打，结果呢，枣只掉了两个，哗啦啦掉下了一堆树叶。我含泪看着姥姥，她却笑盈盈地走过来，拿起竹竿，飞快地在空中点了几下，却见“啪啪啪啪……”好多红枣落地，我兴奋地拾起来，递给姥姥，她笑着说“小乖乖，你吃了吧。”我闭上眼睛，慢慢地品尝着，香甜的滋味溢满唇齿间，似乎整个秋天的香甜味儿都在我嘴里呢。转眼又是金秋时节，看着手中的两颗大枣，却觉不似老家之枣，尝起来，那甜味，那清香，却也再无秋韵。时光流转，曾经健壮的姥姥现在已不能打枣，而老家，也不常回了。我与姥姥的见面减了又减。但姥姥打枣时的身影，还清晰地印刻在脑海中。老家独特的味道，仍萦绕唇齿间，历久弥香。每每想起心中仍涌起一份甜蜜，那份浓浓的爱意仍在心中蔓延。童年的记忆大多湮灭在岁月的长河中，或被遗忘，或被抛弃，唯有那枣那人永难忘怀。750字 初二
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那人，那雨，那事雨越下越大，视觉野越来越朦胧……他并没有打算要躲避的意思，只好像看见他打开了一把雨伞——遮盖旁边的货物。但唯一能确定的是：雨中，留下了他忙碌的身影。——题记他是一名品学兼优的学生，但从来没有人知道他的家在哪里，只知道他家里学校很远。他只步行穿梭于家与学校之间，因为他认为这样能省钱；他从来不在学校的饭堂吃饭，因为他认为这样很奢侈；他身上总是穿着洗得褪了色的衣服，因为他从来不把费用花在衣着上——这就是一名来自贫穷偏远山村的学生，他的学习与他的节俭和大家作了一个鲜明的对比。可能你会想，这样的一位的学生可能学习不会学到哪里去吧。但是，不，他是一位好学生，一位品学兼优的好学生。那一次，我在雨中偶然发现了他……吃完晚饭后，我外出散步。走到一条小巷的时候，一个熟悉的身影出现在我的视帘中，那就是他！来往的人群间，他的叫喊声似乎被这小巷的繁华所埋没，但他并没有丝毫的灰心，只是在充满热诚地等待顾客的来临。我走到一边，细细观察着他。开始下起雨来了我走到一个屋檐下，只发现他对着零星小雨并没有丝毫要躲避的意思。雨越下越大，视觉野越来越朦胧……他真的没有打算要避雨的意思，只好像看见他打开了一把雨伞——遮盖旁边的货物。但唯一能确定的是，雨中，留下了他忙碌的身影。当时，他为了学习二出来社会摆卖的事感动了我。他对学习的执着，对生活的坚持，无一不阐述了他热爱学习，渴求知识。到了第二天上学的时候，他得了重感冒，我知道是因为昨天晚上的一场雨。但我没有说出昨晚发生的事，害怕会让他的自尊心受创，辜负一个莘莘学子的心。从那以后，我更加热爱我的学习了。因为他让我懂得了学习的可贵之处，让我珍惜学习。那场雨，那个他，那件事，我永远也不会忘记……六年级:我一文不值650字 六年级 写人
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作文写人那景那人那事校园就如一篇美文。那景那人和那事就是种种美妙的修辞，共同演绎着精彩。暮春之初，墨池畔杨柳摇曳着袅娜的身姿，微风徐来，如少女的秀发般柔顺的柳枝便放肆地舞动起来，在空中留下几道无影的绿痕。花园中亦有“软衬三春草，柔拖一缕香”的风致。至仲夏之夜，忆“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”便能重温唐代诗人杜牧情景交融的诗句，赏夜空中与星光媲美的点点流萤。置于此星罗棋布的幻境中，抛开杂念，醉于其中，自是别有一番滋味。总而言之，校园之美景正如一个个比喻句，能将简约朴素之境幻化为心驰神往之地，化平淡为生动，化抽象为具体，这便是似花非花之景的妙处所在。言至校园之人，便各有千秋。两两之间既有适当的距离，亦能紧凑成一组排比句式。譬如一个班级，相互团结，可增强集体荣誉感及气势，形成良好的班风。在这组排比句中，有任劳任怨的同学，亦有积极上进之学子，更有热心助人的“好好先生”和“小姐”……无“奇”不有，然而正是因为如此多种人的存在，才使校园生活更五彩斑斓，排比句的力量竟是如此强大。想必一提到校园这个名次，最容易联想到间隔、反复的考试。校园里大都流传着“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”一类的俗语，自是有一定道理的。针对中国的应试教育现状，为了提升自我，完善自我，学校便采取一系列行动以助广大学子圆其大学梦，反反复复的考试即是必不可少之措。大大小小，零零碎碎的测试正如反复句一般，突出地表明了学校教育的目的，增强和培养了学生考试之素质及能力，强调了其重要性，但考试是反复而非重复，二者有别。夸张，是使用者为了追求某种效果，对原有事物进行的扩大或缩小。言既至此，校园内便存在着各种各样的趣闻妙事。比如，T老师一次为了让我们更清楚地理解知识，便举出如下一个例子：蛋黄月饼里有蛋黄。接下来一句本应该是“芝麻月饼里有芝麻”，可他却说成了“芝麻月饼里面有蛋黄”，便是这一句，我们这群听得极认真的同学们都笑翻了，空留T老师一脸茫然地望着我们。还有一次，Z老师讲到银行贷款收息的问题，突然说道：“银行的这种做法是借鸡生蛋。那么，到底是借了谁的鸡呢？”同学们便答了声：“我的。”内心不禁暗暗发笑：这个例子未免太通俗形象了！亦有W老师怪腔怪调的解说以及Y老师将“地壳”（qiào）念成”地壳”（ké）的尴尬，更有E老师忘记“属于”的“属”字写法的窘迫场面……诸如此类之夸张事，每天都在上演，或许是大家的笑点太低，亦或是学习压力太大，以致发生此类之事竟使其笑得前俯后仰。不管怎样，这种夸张都起了不少的作用，我们的知识也掌握得更牢固了。校园就如一篇美文，需要每时每刻用心去阅读它，便又有一番心体会，如同欣赏朱自清的散文，越嚼便越有韵味，愈读便愈深爱。校园，亦如此。1200字 高二 写人
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那人、那情、那美好_700字点、线、面能勾勒出一个世界的局部，同样，谎言也能筑起一座梦幻的城堡，只是它是沙子筑起的，一不小心就会崩塌。夜深了，一阵阵凉爽的晚风吹拂着我的脸庞，吹去了夏日的燥热，可是却吹不去那谎言带给我的羁绊，回想着你编制的谎言，给我的心头重重的一创，像极了那阴天的绵绵细雨，织成一张密不通风的网，无尽的心伤、泪水，张牙舞爪地将我包罗。你我她，我们一起度过了无数个春夏秋冬。我们之间的友情就是一个眼神，一个微笑，就能够掩盖生活中的不快。我们之间总是有无数多的暗语，默契无时无刻在我们之间共存。每次有高兴的事都会在第一时间跟对方分享；在哪买做错事的时候，我都会毫不犹豫的阻止，即使它会有很大的代价。只因为我们之间的情很深，所以我愿意无限制的倾听哪买的烦恼，帮你们解决问题，更会陪你们一起度过难关。我无比相信相信你们所说的话，所以我不会去追究、去窥探、去挖掘。可是这一次。这一次因好奇而一不小心将潘多拉之盒打翻在地，虽然这里面有娇艳欲滴的鲜花，数不尽的礼物，但在盒底却隐藏着谎言、罪恶与痛苦，一下子无尽的将我包围。突然有一丝光亮照如手心，那是我与她的时光。无数多的画面在我手心翻涌，升腾，最后趋于平静，但却留下了无法抹去的痕迹和似水般温和的年华。那一段时间我消沉着，不明白为何我们之间的友情会变成这样，巨大的疑问以及愤怒在心中无法排遣。最后终于想明白，无论一生中怎样，其实每个人都又一次被原谅的机会。那黑暗中的光亮逐渐扩大，重新构筑了我的世界。生命中遇到的人很多，但重要的却没有几个，我们要好好珍惜他们，不要错过那么少的美好。在这件事之后，幸好，那人、那情、那美好还一路伴着我，与我同行。一直在、一直在、一直在。山西太原小店区刘家堡乡第二中学初三:王欢作文网专稿 未经允许不得转载700字 初三 叙事
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那人，那时，那事留恋春天，因为我忘不了春色满园的美；留恋夏天，因为我忘不了鱼戏莲叶的乐；留恋秋天，是因为我忘不了无边落木的瑟；留恋冬天是因为我忘不了傲雪凌霜的秀。忘不了，也不想忘。窗外，雨点不停地滴落，如飞针般深深地扎向大地，使得它“哗哗”地哭泣。而我正躲在屋子里和邻居家的儿子玩着飞行棋。这是眼尖的他突然望着窗外不停地上蹿下跳，却兴奋的一句话也说不出来。“哥，只听说狼人看见月亮会兴奋，现在还下着雨，你怎么就变身了”我打趣道。“哪有什么狼人啊，快外面，在地上爬着一条黄色的蛇！”我顺着他手指的地方望去，等看清了，也不禁两眼放光，痴痴地说：“什么蛇，是黄鳝啊！”眼前也自动浮现出以烹饪好的黄鳝，口水也不经意的有些溢出。“你很喜欢吃吗？那就去抓吧！”说完便已一跃而起，蓄势待发。我拍了他脑袋下，“我真怕了你了！这肯定是别人买的，一不小心给漏出来了，等会就会有人来了，他还想争辩什么，但看着窗外淅淅沥沥的雨，便硬生生的咽下，最下来“续盘”。两人虽平静的坐着，心中却仍在挂念着它，过了不知多久，他看始终没人捡走，便“腾”地站起来了，跑进了雨帘中。我也早想冲进去，可找不着适当地理由。现在他已破了戒，我也不知觉地跑进雨中，等反应过来时，早已浑身湿透。算了，破罐子破摔一回吧。便同他一起捕鳝。脱离水的防护，它本该很好收拾，但因天降大雨，再加上他自身的粘性，竟一次有一次让它从手中脱逃，这下我们便发起狠来，脱下早已湿透的衣服做网一下子将他裹住，牢牢地钳住它的身体用衣袖缠了几圈才将他制住……“阿嚏。”，我和他不约而同的打了个喷嚏，望了望头顶的盐水瓶和身上盖着的毛毯，不禁苦笑起来。妈妈更是哭笑不得地说“你们可真”聪明“为了条黄鳝弄破衣服，打湿裤子不说，还发烧打针。现在知道后悔了吧！”………现在时光以疯狂的速度流逝，昔日的好友也天各一方，唯有记忆印刻在我们两人的脑海。每每下起雨，或看见黄鳝时便回想起这趣味的往事。难忘那人，难忘那时，难忘那事……700字 初三 散文
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那树，那童年，那回忆_700字最初，我家还未盖新房时。在东角的迎阳处有一棵柚树。在我很小时它就那么高大，在我心里它高于一切的树。我不懂什么四季更迭，只直到它四季常青。比任何秋日里的树都厉害，可以说，它不仅在土里生了根，还在我心里生了根。我常在太阳落山时在大树下等爷爷归来，一双小手扶在树干上。滑溜溜的青苔和树干上来来往往的小虫，这树充满了生机。每一日如此，从未变更。最喜朝晨，初升的阳光透过叶与枝干的缝隙，与老墙相摩擦，微弱的光投在了雪白的新墙上。露珠从叶尖滑落，落在了树干上，那快乐的小东西，顺着树干流入了泥土。最恋日中，阳光高照。小孩子们热得打着赤脚在大树下乘凉。风一吹来，带来一阵凉爽，树叶也随风而动。急待那酸酸的柚子入口，既算是酸也是美味。最爱夕沉，阳光西降。再也透不过叶缝的光也选择宁静。鸟儿归巢，一切如此的安静。风儿轻轻掠过树梢，一片舒适。小孩儿们也不再闹，只是安静的看着太阳西下。最迷辰空，天空装满了星子，捧着月儿。凉凉的夜静悄悄的，风儿轻吹。竹床上的孩子们笑着，听取一片蛙声。总是伴着轻轻地柚花香入梦。夜一片沉默。不知何时，母亲提出要建新房子。我激动的跑到大树下，对它说：“你要住新房子了。”一片树叶落了下来。可是一日放学回家后，发现迎阳处的柚树不见了。心里空落落的，总觉得失去了什么。住进新房子后，却没有想像中的喜悦。都被那伤感压破了。就如暖日里的一阵风，瞬间将凉意覆盖漫天。我像是负着无形的沉重一般，多了一份难以言说的感觉。回忆一片冰凉。此后，梦里总是浮现这样的画面：那微尘覆盖着的大气，阴暗极了。俄而，电锯声响起，那可怕的声音嘲笑着世间一切的树木。不久，一棵庞大的树倒了。什么都没了。它被人抛在荒田，任风吹雨打。那棵树，带着它的回忆死了。而这回忆，早已被人们抛却……700字 初三 叙事
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那堂课，那精神_700字又是烈日当空的一天，朝德胜小学望去，忆那一暮暮重演，我真是太感叹了！ 那是一节不一般的课。考验的是众生的耐心。 那天的阳光特别火爆，如果在阳光底下待久了，那种热量会把人烤中暑的。但，我们只有那一天的时间了，别无选择。 “来，根据面粉的边线，每位同学按顺序坐在面粉旁。” 大地已被火热的阳光晒得滚烫，但，要想圆满完成毕业照，为了不拖累已重病在身的班主任，大家没有任何怨言，接受了天地的考验。我见，有几位男生浑身是汗了，可仍然挺直腰杆，女生也顾不得揉乱的发型。因为，大家都有一个概念——坚持就是胜利！ 第一张照圆满完成，不过这只是个开头，更残酷的考验在后头。那样的考验！ 大伙又得站咋太阳照射到的最佳地点，也就能说最酷热的地方，升旗台下方。那里有阶梯，可以有创意的拼成“六二牛”三字。班主任心里明白，自己这个核心不能倒。我只能眼睁睁看着他一瘸一拐，无须任何人扶，靠自己一步，一步又一步，能说艰难困苦缓慢到步行到升旗台中央。他的行动痛于我心中，要知道，他现在腰痛，脚痛，轻微头晕，咽喉炎，劳累过度等我还不了解的疾病，我还观察了解过，他总是23点多才回家，就是为了整理大家的电子稿，再评出优劣作文，两年来，他的视力渐渐下降……有哪位班主任能像他这样认真得不顾自己的作息时间呢！如果是单独的病，那对大人来说稍微挺挺就过了，可等不同等级的疾病合在一起，那痛苦可想而知！ 上天可能为班主任的行为稍微感动，天边不时飘来一阵又一阵清爽的风儿。这样课表面上磨练意志力，可同学们有几位曾想过班主任是最辛苦的。 太阳不再折磨大家了，越来越红火，一点一点落下……班主任的表现，也让我加深这节课的印象，喜爱程度也俞升俞高，其中有我对班主任的毕恭毕敬。初一:佞闻·誉作文网专稿 未经允许不得转载700字 初一 叙事
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记忆里的那人那事老家三余，这是一个热闹非凡的小镇，农忙时节，家家户户洋溢着丰收的喜悦。在夏收后的农闲时，便是外公大显身手的时候了。外公钓鱼时，只需一根半旧的鱼竿与碎面团，把碎面团放在草苔上揉一揉，小心地捏上鱼钩。抓上一把面团撒下水去，吸引鱼群，将鱼竿轻轻一甩，不出多久，鱼线与漂浮物就在鱼儿的挣扎下，一上一下地跳跃了。“你外公钓鱼，就像鱼儿争着要上钓似的，真是牛哩！”乡里的人，多是捕鱼能手，可个个面对外公自叹不如，百般效仿，却总是比不上外公。无论是水面结冰的寒冬，还是水温较高的酷暑，水平如镜的小湖，或是波涛汹涌的大江，外公总能满载而归。夜晚时，外公带上矿工灯，回来时又是一顿“满汉全鱼宴”。小时候的我对钓鱼总要刨根问底，一次次问外公钓鱼的诀窍，他拉着我的小手，耐心地讲：“钓鱼啊，心要静，不能急，一急就会出问题，静下心来，静得像无风的水面，像水里头的岩石，鱼儿才会乖乖上钩，急于求成，反而不好。要舍得，不能贪，舍得丢下鱼苗与产子的母鱼，来年才有收获，一本万利，心里一贪，图到的只是一时的利益，反而不利将来的收成”。我好奇地点了点头，跑出去看鱼了。淡水鱼有四大家鱼，有活蹦乱跳，头部扁平的草鱼；灰黑色尖身的大青鱼；黑白中夹杂黄色的鳙鱼……鱼类大家族像是一本翻不尽的百科全书，外公钓鱼时，我会盯着鱼篓，每当发现一种好看的小鱼，就欢喜得欢蹦乱跳。这让我养成了善于观察的习惯，并持续至今。现在我一个月才能回一次老家，见到外公挥动鱼竿的身姿，总是佩服不已。外公的渔艺高超，那一条条鱼的背后，是他对晚辈的爱与钓鱼的哲理，“心要静，不能急；要舍得，不能贪”，这也许是外公做人与钓鱼的品质中最可贵的。也正因为如此，外公的渔艺，才会名扬乡里……700字 六年级