玫瑰和泥土
一年春天,一株小芽来到了这个世界,是那么的娇嫩,那么的可爱,它慢慢长大,长成了一株美丽的玫瑰,在人们的赞美声中它渐渐变得骄傲起来。 一天,她看到了底下脏兮兮的泥土,有点不满了:“喂,你这个黑不溜秋的东西,怎么在我脚下?太影响我的美貌了,快点走人!” 泥土并没有发火,彬彬有礼地说:“对不起,我不是故意破坏您的美貌,可没我,您也活不下去呀!” 玫瑰气得花枝乱颤,脸色铁青,一副暴躁的样子,她怒气冲冲地说:“你这丑东西,还敢跟我顶嘴,太气人了!” 可泥土依然表情淡然地说:“别生气,您确实是最美丽的,而我的职责是守护您,让您更加鲜艳漂亮,所以我不能走。” 玫瑰彻底被激怒了,对泥土没好气地说:“丑八怪,你不要在我眼前出现了,没有你,我照样可以活得很好!” 泥土沉默了,刚想说什么又被咽下去,它黯然失神,一副呆呆的表情。 晚上,皎洁的月光笼罩大地,玫瑰睡着了,泥土悄悄地离开了。第二天,玫瑰醒了,看到泥土走了,一脸地兴奋,甚至还跳起了芭蕾舞。 三天过后……泥土去了另一个地方,和其它兄弟在一起快乐的生活,可玫瑰却一天一天地衰弱,直到最后一片花瓣落下…… 精彩点评:璟天笔下的“玫瑰”和“泥土”,一个娇柔美丽高傲,一个质朴踏实谦虚,而两人的每一言每一语都在突显着这两种迥然不同的性格品质,小小的寓言故事写得有声有色,结尾“最后一片花瓣凋零”也留给人们无限惆怅、无限思考,也许人们也一样,常常忽略身边最亲最爱的人,希望这个故事能带给大家一些触动,一些启发!
小雨点的愿望
从前,有一颗小雨点儿叫依依。依依和其他小雨点儿一样,都生活在云妈妈宽大的怀抱里。 依依有一个愿望,希望我落下的地方是一块绿油油的草地上,为小草们增添一丝美丽。 依依每天都天真地问云妈妈:“妈妈,什么时候才下雨呢?”可是,云妈妈每一次的回答都是一样:“不知道,谁会知道呢?”依依一次一次地失望,一次又一次地问,好像很快就得到答案似的。 终于有一天,依依听到闷雷滚动的声音。“轰隆”雷神把大锣敲得震天响,一条条电蛇也被电婆婆放了出来,在天空上乱窜。“哗”云妈妈展开了巨大的怀抱,无数的小雨点儿落下来,依依欢天喜地张开了怀抱,开心地说:“真好玩呀!” 忽然,一股巨大的力量推了依依一把,依依惊愕地回头一看,原来是调皮的风姐姐跟在小雨点儿们后面吹气玩呢!依依快乐地享受着飞翔的时光。 “咚”的一声,一条电蛇晕晕乎乎地倒在依依的身上。看样子,他一时半会一定起不来了。一颗雨点儿怎么承受一条电蛇的重量呢?依依眼看就要落到一口枯井里了,但她却无可奈何。 这时风姐姐来帮忙了,她在下面托住了急速下降的依依,把她带到了绿油油的草地上。 啊,多美啊!草地在一层雾的笼罩下朦朦胧胧。五颜六色的野花上还闪烁着雨露。 依依实现了自己的愿望,她永远生活在小草心中。
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泥土记得有一年夏天,我和妈妈回到了老家,放下包,我们就上了后山,走在林间的小道上,我们一起踏着泥土走向山顶,边看风景边走路,看着一颗颗参天大树,望着一根根扎地三尺指向青天的翠竹,不由自主地夸赞起来,“这颗树真美,有上百年了吧!”我说着,妈妈点头说是。不过一会儿,妈妈拍着我的肩,平静地对我说:“树高吗?”“高”,“树粗吗?”“粗”,“你知道它为什么有这么粗吗?”妈妈继续问道,“是有水来浇灌它”我大声说,“那你知道是谁让水进入树的吗?”妈妈继续问道,我摇了摇头。“是泥土,泥土可能在你印象中不深,但它的品格却十分值得你学习,它每天把营养奉献给大树,让大树长得很高,自己却默默无闻,大家只记得大树而忘记泥土。我希望你也能像泥土一样,为人奉献,不求回报。”我点了点头说:“是不是我们要像泥土一样,为人奉献,不求回报,像雷锋叔叔一样,做一个做好事不留名的人?”“对!我希望你能用心记住,泥土精神,不求回报,为人奉献,心甘情愿。”妈妈微笑着对我说。最后我们一起边说边聊,迎着晚霞,慢慢地走下山。350字 二年级 记叙文
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泥土豆浆今天,奶奶帮我把雪碧瓶盖子戳了几个洞,嘿,一个自制的洒水瓶就做好了。我把瓶子灌满了水,用力一挤,里面的水立刻喷射出来,好开心呀!我蹦蹦跳跳地来到屋前的菜地里,把水喷洒到泥土上。许久没有淋到雨的泥土拼命吮吸着这宝贵的水,不一会儿,泥土就湿漉漉的了。我又洒了许多水,用小竹竿一搅拌,浑浊的泥水就像豆浆一样黏糊糊的。我兴奋地说:“奶奶,这是我做的泥土豆浆。”“真像。”奶奶表扬了我。我用力拍打泥浆,想把它做成各种动物的形状,可是没料到,泥浆溅了我一头一脸。奶奶哈哈大笑,我在一旁也傻乎乎地咧着嘴笑。我又拿来黄豆种子,拨开泥浆,小心翼翼地种了下去,并在它面前双手合十,默默祈祷,盼望它能快快长大。我仿佛看到在泥浆里冒出了一两片黄豆嫩芽,在春风中对我笑呢。300字 二年级 议论文
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美丽的百合和玫瑰昨天是大年初四,我与爸爸、舅舅、哥哥我们四人一起到花市买花。花市的花不但品种多,而且颜色也多。到了这里我被这里五颜六色的花吸引住了,然而我又不知道该选什么花。经过舅舅的指点,我就挑选了一束红颜色的玫瑰花和二枝百合花。买完花我高高兴兴地与爸爸回到家,便拿出新买的花瓶,与妈妈精心地用剪子给花修枝剪叶,一枝一枝小心翼翼地把花插到花瓶里。望着这瓶美丽的鲜花,我真高兴呀!于是,我又细心地数了数玫瑰花有20朵,百合有6朵。那么,玫瑰比百合多了多少朵花呢?我拿出纸和笔列出一个算式:20—6=14其实,也就是百合比玫瑰少了14朵。这时站在一旁的妈妈笑眯眯地说:”你真会动脑筋,宝宝。你已经学会运用数学了。”250字 二年级 记叙文
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泥土和百合在一个富贵人家的花园里,住着许多美丽的花和可爱的草,比如,有高贵的玫瑰、典雅的水仙、称职的猪笼草……可是,在一夜之晚,这些全消失了。那是一个风雪交加的晚上,主人一家马上要去郊游了,在走之前,这个主人舍不得他的花园,就跑去搭棚。“走了!”女主人叫了一声,“马上!”男主人还是舍不得他的花园,待一会儿,女主人等得不赖烦了,“快走了!火车要开了!”男主人实在忍不住了,就用塑料口袋搭在上面,转身就跑。谁知,几小时的功夫,大雨大风来了,塑料口袋一下子被吹走了。风雨吹倒了不计其数的小花和小草,似乎是老天爷在恶作剧,当把所有植物吹倒时,雨不下了、风不刮了。所有植物都奄奄一息地躺在地上。因为它们的盆子都碎了,没了泥土,生长不了。在这其中,有一株幸运的百合,她的盆子只是有些裂痕,并没碎。百合看见原来养自己的居然是一堆脏兮兮的黑东西,嫌弃地说:“哟哟,原来养我的是一对丑八怪啊!我真为自己感到害羞!我宁愿去死!也不愿跟你在一起!”百合说着,不屑一顾的瞥了泥土一眼。泥土却一点儿不生气,并为百合讲道理:“百合,不是这样的,因为我们里面有丰富的营养……”“够了!”泥土的话还没说完,就被百合打断了。“我倒要看看,没了你我活不活的下去!”说着,便把花盆奔碎了。一分钟后,她也变得奄奄一息了。主人回来后,目睹了真相,心疼地叫到:“我的花儿呀!”500字 五年级 童话
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雪白和玫瑰红从前,有一个贫穷的寡妇,住在一间小草屋里。小草屋前长着两棵小玫瑰树,一棵开白花,一棵开红花。寡妇有两个女儿,和两棵小玫瑰树一样,一个叫雪白,一个叫玫瑰红。她们善良、热爱劳动,是两个好孩子。她们经常在森林里跑,收集红草莓,野兽从不伤害她们。小兔子吃她们手里的白菜叶;獐子在她们身边吃草;小鹿很高兴在她们面前跳来跳去;鸟儿喜欢为她们唱歌。她们从来没有遇到过伤害。如果在森林里耽搁久了,天黑了,她们就并排躺在苔薛上睡觉,母亲一点儿也不担心。有一次,她们在森林里过夜,醒来时天已经亮了,她们发现一个漂亮的男孩子,穿着发光的白衣服,坐在她们身边。那个男孩子非常和气地看着她们,但是一句话也不说。后来他站起来走了。她们向四周一看,才知道是睡在一个悬崖的边上了,如果她们在夜里再往前多走几步,就会掉下去。母亲说,那是一个保护善良孩子的天使。一天晚上,一家人亲热地坐在一起,忽然有人敲门。母亲说:“玫瑰红,快去开门,一定是一个过路的人,想要借宿。”玫瑰红去开门,不料,一头熊把头伸进门里来,小羊羔吓得“咩咩”直叫,小鸽子“扑扑”地飞起来。“你们不要害怕,我不会伤害你们的,”熊说,“我快要冻死了,让我到屋里取暖吧。”母亲说:“可怜的熊,躺到火炉旁边去吧,可是要小心,不要烧着你的皮。”雪白和玫瑰红拿来扫帚,把熊身上的雪扫掉,熊躺在火炉旁边,呼噜呼噜地哼着,非常高兴。从这以后,熊每天晚上都来过夜,玫瑰红和雪白跟它做游戏,玩得开心极了。春天来了,野外一片绿色,有一天早晨,熊对雪白说:“我要走了,整个夏天都不回来了。”雪白问它:“好熊,你到哪里去呢?”“我要到森林里去,提防恶毒的矮人偷我的宝贝。”熊说,“夏天一到,他们就从地里钻出来了。”雪白很难过,她不愿意熊走,可是熊还是跑走了,不久就跑进森林里不见了。过了一些时候,母亲叫孩子们到森林里去拾柴。雪白和玫瑰红看见一棵大树倒在地上,旁边的草丛里有个小矮人在跳上跳下,他面孔苍老而憔悴,白胡子有一尺长。他的胡子被夹在一个树缝里。他瞪着两只火红的眼睛,冲着两个女孩喊:“你们站在这里干什么?还不快来帮帮我的忙。”玫瑰红问:“小老头,你做什么呢?”小矮人说:“你真是笨丫头,这还看不明白!我要劈开这棵树,弄些小木头去烧。可恶的是树缝把我的漂亮的白胡子夹住了,弄得我脱不了身。结果被你们这些油头粉面的蠢孩子笑话!呸!你们真可恶!”雪白从口袋里拿出一把剪子来,把那胡须的末端剪掉。小矮人一得到自由,急忙抓起一只藏在树根中间装满金子的口袋溜走了。不久,两个女孩到城里去买针线、绳子和带子。走过一片荒地时,她们看见一只鹰突然从天上扑下来,抓住了她们见过的那个小矮人。两个好心肠的女孩,马上拉着小矮人同鹰争夺起来。许久,才使鹰把他放下了。小矮人在恢复了精神之后,声音怕人地喊起来:“你们对我不能仔细一点吗?瞧你们把我的衣服撕得破破烂烂、七孔八洞的,你们真是又粗又笨的蠢东西!”1200字 童话
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蜗牛和玫瑰树在乡下,有一个很大的花园,花园的篱笆外面是田野和草场,上面有许多母牛和羊。在花园的中央开着一株玫瑰花树,树底下住着一只蜗牛。蜗牛什么事也不做,什么事情也不会做。他天生就是一个懒虫。不过他对自己的行为有足够的理由,因此他仍然很骄傲 ,蜗牛总是说;“等着瞧把,到时候看吧!我将会开几次花,或者结什么果子,或者像牛和羊一样,产出一点儿奶,着都没有什么意义。”玫瑰树说:“你总是这样说,我等着瞧你的东西可真不少哩!但是我不知道你的话究竟什么时候才能够实现呢!你能告诉我一个具体的时间吗?”蜗牛说:这个么,我自然心里有数。”又过了一年,蜗牛仍然躺在他原来住的地方,仍是一副老样子,仍是在玫瑰树下晒太阳。不过玫瑰树倒是冒出了新花苞,接着就开出了那永远新鲜美丽的花朵。新的一年又开始了。玫瑰花照样吐出花苞,照样散发出迷人的香味。蜗牛只好一句不说了。300字 四年级 童话
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花朵和泥土的对话在植物园里,一朵鲜艳的玫瑰花盛开了。因为它颜色娇艳、妩媚,所以观赏它的人很多。因此,玫瑰花也一天天骄傲起来。每天,玫瑰花都要对着泉水打扮大半天。一天,它偶然低下头,发现脚下肮脏的泥土,非常生气。它愤愤地说:“我这么漂亮,你这么丑,还好意思跟我在一起吗?”泥土回答:“尊敬的玫瑰花小姐,请不要忘记,正是因为吸收了泥土的营养,您才长得这样娇艳、美丽。”“胡说!真是胡说!”玫瑰花这样说着,便离开了泥土。可没过几天,玫瑰花就枯萎了。它问也渐渐枯黄的叶子:“为什么会这样?”叶子说:“你不该那样对待泥土!”“唉!”玫瑰花后悔极了,它在一声声叹息中死去了。250字 三年级 童话
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玫瑰和土地春天到了,万物苏醒,一阵春风吹过,吧一粒玫瑰花的种子吹到了一片湿润而又没人注意的土地。就这样,这粒玫瑰种子在这里生根发芽了。玫瑰种子伸伸懒腰,问土地:“外面世界时什么样的,美丽吗。”土地兴致勃勃的说:“美丽级了,有嫩绿的小草,在天空翱翔的小鸟,可爱的小动物……快出来吧。”它动心了,用了一撑,撑破了那层包裹着它的种皮。钻到了地面上。它惊奇的看着这个世界,兴奋的和伙伴们玩耍。玫瑰种子慢慢的长大了,它和其他的植物成了伙伴,当然,和土地成了最好的朋友,快乐的成长着,这时的它一点也不骄傲。到了第2年春天,玫瑰头上长出了一个花苞,不久,花苞绽放了,玫瑰高兴极了,因为它头上的花让它变的更加美丽。它开始瞧不起它的伙伴,讨厌丑陋肮脏的土地。一次,土地问它:“玫瑰你真的不理我了啊。”玫瑰骄傲的说:“我这般美丽,理你只会显得我低俗,我才不要理你,我要离开你。”土地听了它的话伤心的哭了。于是,它离开了土地,到了平缓,坚硬的水泥路上,它说:“这样才能让人们欣赏到我的高贵和美丽。”它想象着人们会把它移到花盘里……来到水泥路上,它吸收不到营养,肚子很饿,这时的它很想回到土地身边,可是,想起当初自己对土地说的话,有害怕遭到土地的谴责和伙伴们的唾骂,就没有回去。很快,玫瑰就伤心的死去了。它再也见不到土地和伙伴们了。玫瑰,因为自己有美丽的外表就瞧不起自己的朋友,在自己需要朋友的时候已经晚了,这不就像现在社会中的某些人一样吗?自己有权有势就不理自己的朋友,在自己有困难的时候又想得到朋友的帮助,最后受伤的还是自己。绿阴中学初一:李枝穗600字 初一 议论文
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泥土当我们流连于五彩斑斓的鲜花所绽放出的娇美容颜时,当我们充满敬意的目光徘徊于苍翠茂盛的树木、遒劲的枝干时,当我们沉浸于沉甸甸的丰收漾起的金色喜悦之中时,你可曾留意它们所依附的泥土?泥土!我赞美你!你固然没有华丽的外表,但你博大的胸怀中却有着高尚的精神世界。你不像白云,轻浮在空中,稍有风吹,就动摇不定;也不像黄沙,散作一盘,毫无作为,只会白白地把年华虚度。你最喜欢实干:把水分吸入自己的体内,又悄悄地奉献给自然界的生灵万能物。因为它们都深深植根于泥土。现在,朋友,请你把鉴赏的目光留一点给泥土吧:就是这色泽暗淡、质地粗糙的泥土,源源不断地将蕴藏于体内的养分默默奉献,才哺育了这欣欣向荣、蓬勃向上的绿色世界。它从未得到过半句赞美,甚至常成为人们厌恶的反面典型,如荷花的高洁品行就是通过对泥土污浊的贬斥而凸现的,但泥土却毫无怨言,仍毫不吝啬地奉献着自己哺育万物的乳汁。啊!泥土,你是大自然的造物主。当你把一颗种子搂进自己的怀抱,便义不容辞地承担起抚养新生命的责任。你给予它们温暖,给予它们甘甜的乳汁。你像一位万能的魔术师,把一个变为无数个,把弱小变为强大,把幼稚变为成熟。壮丽的大自然,就是你辛劳的成果。谁说你卑微?那拔地而起的高楼大厦,不就凝结着你的理想?那通向远方的通衢大道,不就寄寓着你的求索?你甘居底层,默默无闻地为人类社会作出贡献,却从不骄傲从不炫耀,更没想过要人们为你树碑立传,为你谱一曲赞歌!泥土!我赞美你!600字 初三 书信
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泥土——老师??今天。当你看到科学家们取得了某项成果,你不由得发自内心地敬佩他们。是啊!他们今天的成果,是他们经过不懈努力和奋斗而换来的。但此时不知你又能否想到,他们的今天是与辛勤培育他们的老师分不开的。如果没有老师对他们的关怀和教导,他们怎能有今天的成果和荣誉呢?他们能够从一个无知的孩童成长为祖国建设的栋梁之才,难道这其间不正渗透着老师的辛勤汗水吗?如果这些科学家和艺术家取得了什么荣誉,那么我要坦率地说:他们的荣誉,也有辛苦培育他们的老师的一份!??敬爱的老师,冬去春来,夏至秋又还。月复一月,年复一年,您们为我们流下了多少辛勤的汗水,耗费了多少宝贵的时间,留下多少充满师生深情的画面……我依恋春暖花开的春日,但更依恋老师那胜似春暖的温情;我依恋母校欢快的日,但更依恋老师那胜似夏日的工作热情;我依恋秋天林荫道口的清爽,但更依恋老师那诤友的赤诚;我依恋冬天校园集体生活的勃勃生机,更依恋老师对学生的满腔热忱……??亲爱的老师;你是那样平凡,你是那样无私,像哺育万朵鲜花成长的泥土地,把自己的一切都毫无保留地奉献给大自然,奉献给我们,但你却又从不图我们的回报!人们将永远记住你们,将永远爱戴你们。将永远尊重你们——我们最亲爱的老师!??老师被人们称作灵魂的工程师。他们不仅传道,而且还授业,解惑,培育着精神文明之花。他们像泥土一样平凡而默默地奉献着自己,培育着鲜花似的我们,建设着祖国美好的未来。我们怎能不深爱上这些默默地陪伴我们生长的,并且值得我们一生敬爱、赞颂的泥土式的老师们。??我甘愿作大自然的一粒泥土。600字 六年级
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泥土赞它,没有缤纷的色彩,没有婀娜的身姿,有的只是永恒的厚重和朴实,甚至它的名字都佷不起眼——泥土。泥土,遍地都是!世界的每个角落都有它的身影,它太平凡了,永远只是默默地生存,卑微而渺小。很少有人会对泥土多加关注,是的,当人们踏着泥土外出游览时,兴致大概都在翠绿挺拔的参天大树,娇美清香的奇花异草,奇形怪状的山石峰峦,碧波荡漾的江河湖水……谁会注意到脚下这黑黑丑丑的泥土呢?然而,当你在热情赞美雏菊、劲松的时候,难道就没有想到它们是依靠泥土生长的吗?难道你能否认它们其实都有一个共同“丑陋”的母亲?这“丑陋”的泥土啊,不正是人类的母亲!她用自己体内所积蓄的养分,滋养万物健康地成长,甚至让他们变得万人瞩目,而自己却被人们无情遗忘。但泥土并不在乎人们对她的态度。她不管人们歌颂还是嘲笑,感激还是漠视,依然做着自己应该做的事,从不抱怨,始终如一地默默奉献。每一株幼芽的出土,每一朵鲜花的绽放,每一颗果实的成熟,都饱含着泥土母亲无私的爱。当我们在为观赏到绚丽的花朵而惊叹时,在为品尝到美味的果实而激动时,那万物的母亲,定是在一旁拭着汗甜甜地笑吧!诚然,泥土平凡而朴实,博大而厚重,默默奉献而不期回报,功高盖世而绝不张扬……我要赞美泥土,不仅仅因为她对万事万物的生存功不可没,更因她那默默无闻的奉献的精神而折服。无论用泥土做什么,她都一样尽职尽责。无论谁使用泥土,她都一视同仁,不求报酬。我更要赞扬像泥土一样无私奉献的人!愿这样的人多一些,更多一些。那样,我们的社会发展得更迅速,我们的世界会变得更美好!600字 初一
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赞美泥土红土的故事叫牵挂,天涯的旱土是风沙,封刀隐没在寻常人家,东篱下,挖块泥土和沙。童年的玩戏因为可爱的泥土而充实,在湿气凝重的早晨挖一块泥土能玩到深夜。泥土没有月季朵华丽的颜色,没有玫瑰花沁人的芳香,说它丑陋的确也不足为过,然而这平凡朴实的泥土却是博大而厚重的,默默奉献而不期回报,功高盖世而绝不张扬。小时的我们总能把泥土玩出花儿来,上学的时候,一下课,调皮的孩子们总喜欢在花池里挖块泥巴,然后并排蹲在人行道边的花岗石上,把泥土捏成各种形状,甩去水分,剔除杂质。即使弄得满身都是泥巴也不在乎,老师们却总喜欢在我们兴致最高时出现,并嚷嚷着:“臭小子们,不嫌泥土脏啊!赶快回教室!”而我们总是趁机抓一块泥土塞进裤兜里或揣进怀里,在上课时,不时地瞄一眼桌子里的泥巴并想着怎么把它捏成各种形状。泥土孕育万物,有了它人类才得以繁衍。泥土是我们的衣食父母,然后现在泥土却在向我们哭诉,因为它的身上残留了很多化学农药及电池残渣,连它那些亲密的伙伴也已经丢失了。现在大面积的青草也已经被沉重的工业房取代。泥土一直在呻吟,可我们却不为所动。昔日的泥土小道已被无情的水泥路取代,儿时熟悉的泥土芳香也鲜有所闻,水泥那种味道实在让我受不了。小时候的我摔在泥巴地上,仍会傻呵呵地笑,现在的孩子们摔在坚实的泥土上,更多的是泪水。你隐藏在窑烧里千年的秘密,极细腻犹如绣花针落地,华丽精致的青花瓷前身正是那平凡的泥土。让那些可怜的人们去唾弃泥土,鄙视泥土吧,我要高声赞美泥土。600字 初二