我的新同学900字

我的新同学

900字 写人

诗曰:密壤深根蒂,风霜多饱经。如何纯白质,近处染微青。

一提起白萝卜,脑袋里总会浮现出这样一幅景象,萝卜从头到尾,由外到内,白里渗青,青中染白。有条纹,看得清。只露出自己翠青的叶子,将自己大部分又最精华的藏在土里。不张扬,静静努力,只等自己的那片春。

我们班也有这样一位“白萝卜”。他白白胖胖,脸颊上总是微微泛点红晕。偏分的黑头发下,一双大眼睛眨巴眨巴的,像两颗闪闪发亮的紫金石,透露着机灵的光芒。微微一笑,双眉上扬,眼睛眯成一条缝,像两条细细的丝线。又像两座弯弯的,倒挂的新月拱桥,嘴巴微微抿拢,一脸亲切与可爱。这样的他,是努力后收获了的他。

有一次,熊老师公布了周末英语报纸的成绩,还为我们细细讲评了一遍错题,同学们无一不受益良多。下午时分,教室里的同学像春天田野的动物,干什么都有,有的在偷摸着玩平板电脑,有的专心致志地写功课,有的在闲说慢聊。我正愁着没事做,望着洁白的天花板发愣。

突然,我听到了一阵呼唤声。我忙一回头,原来是新同学家梁在挥舞着报纸叫我。那动作,似翩翩的蝴蝶,似嗡嗡的蜜蜂。见我反应,他连忙回来对我问道:“请问你知道这道题怎么做吗?”我一看题,将头微微一扬,“当然!”“可以为我讲解一下吗?”我一向了解他的学习处境。“朋友难,必相助也!”一个声音在我耳畔回响。“好啊!”我爽快地答应了。

到了一个清静的角落,我开始细细为他讲解。家梁听得非常认真,似乎想将每一个字都抓住,塞进心里。一遍讲完,只见他拧眉横眼,牙咬紧唇,若有所思地离开了。我开始怀疑自己是不是讲得不够好。

一节课后,我正回想我讲题的过程。家梁又神不知鬼不觉地冒了出来,对我说:“我刚才还是有点没听懂,你可以再讲一遍吗?谢谢!”我一听,兴致马上就来了,终于可以弥补刚才的过失了!

这一次,我比上一次讲得更投入,更细致了。不但梳理出了做题思路,还总结了做题方法。他全神贯注地听着,看着,记着。我讲完后,他的眉毛舒展了,长长的舒了一口气,似乎心里的石头落下了。他微笑着对我说:“谢谢!”此刻,我感到温暖至极。

没错,这就是家梁,他就像一棵大白萝卜。简单,没有歪门的想法;好学,不懂就问;礼貌,懂得知恩知情。我愿你永远光白无迹,透亮无痕!

花开的声音

550字 六年级

春天来了,所有植物都欣欣然张开了眼睛,不顾一切地钻出泥土,让人们欣赏自己独有的美丽,独有的迷人,独有的沁香。而她,一声不吭的,静静的,在许多花的脚下,并不如那早春的新燕一般,争抢着明媚的光。或许,只是在一个弯弯的街角,温馨也好,炽热也可,她只默默地开着,并不期待人们的关注。

她并不是不爱阳光,她只是习惯了孤独,只爱躲在草丛墙角,在泥土香的簇拥下悄无声息地生长。或许,在那个没有其它色彩的街角,你才能发现她与众不同的风姿。瞧!墙角那一抹高雅的淡紫,不就是她的身影吗?

一大早,我就跑来看她了。她真的很美,淡淡的紫色花瓣,还有几丝白白的筋脉,鳞次栉比的排在那小小的花瓣上。花瓣上的小水珠还挂在花蕊中呢。这些水滴晶莹发亮,在太阳的余辉下显得分外耀眼,给她又增加了几分魅力。

我从潮湿的泥土中随意捡起一朵,眼带笑意,轻抚到她,感受着不一般的触感。那花瓣,不就像抹了一层霜?轻叩花蕊,一丝清凉从指尖蔓延,清早奶昔般的雾气和她融在一起,如一首迷人的诗篇~

世上纵有万千娇艳,而我,眼中只有她的唯美和清纯。是啊~雏菊,不就是无人注意又夺人眼球的性子吗?

她不是孤单的,她是孤傲的,雏菊的花盘,即使枯萎也不调落,这难道不是一种生命的永垂不朽?

静静地用耳朵凑近听,好像真的能听到花开的声音……我想起了雏菊的花语:善良、活泼、单纯的爱!

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