雨天的美景
400字
五年级
我爱雨天，更爱雨景。
乌云给山爷爷戴上了一顶黑乎乎的帽子，不一会儿就看见了一把把彩色的雨伞出现在雨中，像一朵朵绽放的玫瑰。
下雨时的美景就像一副美丽的画，天上掉下一颗颗水珠，它们都高兴地叫着：“终于来到人间了。”有些水珠落在树叶上，它们把树叶当成跳跳床，在上面一蹦一跳。胆子大的水珠高兴地叫着：“再高点，跳得再高点。”胆小的水珠小声地说：“慢点，慢点，我害怕。”还有的水珠在树上玩捉迷藏，藏在树叶下，藏在树干后面，藏在两片树叶的中间，藏得真好。
水珠来到田野里，田野里的植物都高兴极了，花儿说：“水珠，水珠你好。”水珠们兴奋地说：“你好，你好，让我们来帮你们洗得干干净净。”花儿和小禾苗都张开叶子，让水珠们帮他们洗澡，洗完后它们都干干净净，焕然一新，像新的一样了。
雨越来越大，远远望去就像一张透明的布从天上挂下来，地上彩色的伞，从楼上往下看就像一朵朵彩色的花朵，水珠滴在伞上，就像一位音乐家在弹奏乐器。
雨天的景色真美，我爱雨天。
秋色
400字
五年级
秋天到了，气候渐渐变凉了，每当我在课本上读到“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这句诗时，脑子里就会浮现出这样的一个画面：山上的枫树林，叶子十分的红艳，从远处看像是着火了。走近一看，枫叶一片一片地落在地上，像是给大地妈妈铺上了一层温暖的毛毯，怕大地妈妈着凉。
读到“人闲桂花落，夜静春山空”时，就想到我们学校里的桂花树。秋天时，我踏进校门，突然刮起一阵微风，把粉红色的桂花都吹了起来，在空中时，有些小桂花顽皮地撞了起来，似乎在比谁的力气大；有些桂花像仙女一样在空中跳芭蕾舞，既美丽又高雅；还有些桂花在地上滚来滚去，可爱极了！这时一阵桂花香就扑鼻而来。一吸，整个人都顺畅了。在学校的每个角落都遍布开来，使我们的学校变成一个芬芳四溢的校园。
走在街上，街上的水果开始变得丰富起来，草莓、柚子、苹果、梨……还有我最爱的板栗呢！
秋天，既没有春天的生机勃勃，也没有夏天的“热情似火”，更没有冬天的“银装素裹”，但我独爱秋天，爱它成熟的韵味。
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五年级
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雨的美景窗外，雨蒙蒙。这场小雨快停了，骄阳，也在朦胧中浮出。那一片片乌云，也终于散去。散开，天空更加湛蓝了，不是吗？下楼闻一下被雨水浸润过的空气的味道吧！应该别有一番样子！推开门，悄悄然，早就闻到了雨的气息，是那么清凉、清爽！这楼道，也沾染了雨的气味。那墙壁，也是凉凉的、冰冰的，露出雨的叮咛。这单元门，被我推开，俨然是雨的景色。这树，这绿叶，正像清晨的时候，碧绿无暇，似落着点滴的露水，构成了翠绿的美景！这花瓣，这花团，正像午夜时光，姹紫嫣红，如雨水一面铜镜，构成了赤红的美景！这土壤，这石块，正像骄阳正午之时，不攀美丽、不攀妖娆，在那里默默做着不争功劳的奉献者。构成了美丽的大自然，和谐的大自然。这，多么美丽，多么惹人爱。这，便是雨的追求了！时间啊，请慢一点，再让我们看一眼雨的画布，在雨后，多停留片刻！再让我们欣赏一下美景！五年级:张书铭300字 五年级 写景
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天台山美景我，一个向往美景的女孩。曾幻想如果能在有花有水的地方停留哪怕一秒钟，那该多么美好啊！直到爸爸、妈妈带我去天台山游玩，我的幻想变成了现实，那一刻我简直无法想象！那是一个初夏，阳光正暖，到了天台山，顺着小径往山上走，绿色掩映着一切，曲径通幽，让人沉醉，浮躁的心也静了下来。青石路两边时不时的冒出条小溪来，潺潺流水，不疾不徐，悠然自在。我在想这些小溪从哪里来呢？满眼都是苍翠的绿，走着走着，听到更大的流水声，突然看见一条如绸缎般的瀑布，想起李太白的那句“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”，身临其境美极了！顿时感叹大自然的鬼斧神工。我又继续前行，快到顶端时，突然闯入我的眼中一大片大片的紫色！那是紫罗兰！远远地看，那些花儿像是挂在突出的山崖上，它们团团相簇、相拥，那紫层层叠叠，犹如瀑布般向下倾泻！走近一闻，芳香四溢。花儿的颜色深浅不一，大小也各不相同，紫色一种浪漫的色彩！仔细看一朵朵的小紫罗兰花纵横交错，竞相争艳，个个都在比试着谁最有朝气！它不像百合那样孤洁，让人不敢靠近；不像玫瑰那样浓郁，让人窒息；也不行秋菊那般清瘦，远离人世。一只只快乐的小蜜蜂提着小花篮愉快地采着紫罗兰的花蜜，紫罗兰露出她那骄傲的小脸蛋儿，一点儿也不自私，一点也不胆怯。沉醉于着浪漫的紫色里，我感到非常的幸福。大自然第一次距离我如此的近，生活在城市里，每一天都为学业忙碌，到处车水马龙，高楼林立。我由衷地感谢上帝把我变成了一个人，让我走到这里，享受大自然给予我们的恩赐。我爱这里，爱这里的潺潺小溪，爱这里的青石板路，爱这里的曲径通幽，爱这里的瀑布，更爱这浪漫的紫罗兰。四川省成都市泡桐树小学绿舟校区五年级四班宋欣遥四川成都青羊区泡桐树小学绿舟小学五年级:maze001650字 五年级 写景
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