学雷锋,我志愿
学雷锋,我志愿
我们中国的历史上有许多“为人民服务”的英雄,想必每个中国人都知道雷锋,雷锋的美誉之所以被人们传颂,是因为他有乐于助人的崇高精神。
有人说“现在人人都想着自己,有谁还愿意帮助别人呢”?那么我们是不是就不帮助别人了?雷锋的时代是不是已经过时了呢?
答案是否定的。
当今社会上仍有这种志愿做雷锋的人。近期,在广州珠江江岸,一名游客拍照不慎滑入江中,湍急的江水顿时卷走了他的身体。此时,一名武警路过此地,见到此情此景,马上脱掉了军装以及皮鞋,跳入水中。江水非常急,水面上有漩涡,救命者与被救者同时被卷入其中。武警奋力将被救者拖上岸,但终究,一名武警的力量抵不住江水的力量,他筋疲力竭了。落水的人被众人救起,而武警则被江水吞噬,至今下落不明。
他牺牲了自己,换来另一个生命,他被众人仰视。其实这样的事并不少见,这种舍己为人的英雄并不是屈指可数。英雄就在我们身边,近期枣阳也出现了一起这样的事。救命者与被救者,同样的事情,同样的结果。
自然无情地夺走了两个英雄的生命。
这些人感动了许多有良知的人,人们热情的称他们为“人间的活雷锋”。当然我们每个人都是有责任向他们学习的,学习他们这种精神。
不是每个人都能干一翻丰功伟绩,我们可以从每小事中帮助别人,“勿以善小而不为”。今天你帮我,明天我帮他,如此循环下去,我们个个都是“活雷锋”。
人间自有真情在,每个人都这样做了,我们的生活还会困难吗?我们的学习还会吃力吗?
答案依旧是否定的!
湖北襄樊谷城县城关镇第二中学初二:曹政祺
学雷锋,简朴为荣
盼望以久的今天终于到了,为什么说是盼望已久呢?因为今天学校组织我们班和其它两个班去莲花山参加课外实践活动,这是给我们班的一个奖励,其它班的同学们就眼巴巴的看着我们出去玩。可能是高兴过头了,早晨我们都忘带了跳绳,结果在操场上被罚抱着头跳50下,好累啊!但还是阻挡不了我们怀着激动的心情出发了。
我们是坐大巴车去的。在路上,同学们都有自已的事做。有的人在睡觉、有的人在玩平板电脑和手机、有的人在自拍、还有的人在三五成群的聊天。老师说在车上要遵守纪律,不要大声讲话,可以我还是能听到有些同学在激动的声音。大概一个小时车程
大概一个小时车程后,“终于到莲花山了!”我们异口同声地说。然后,老师把我们集合在一起,带领我们一起上山。小路的两侧是美丽的花草树木,我们一路欢歌的就到了山顶。在那里我们看见了邓小平爷爷高大的塑像,是一位很慈祥的爷爷。老师让我们站成了整齐队伍,怀着敬仰心情在爷爷的塑像前宣誓。邓小平爷爷一直是我最敬佩的人,他的胆识,他的和蔼可亲,无不让我对他怀着深深的崇敬之感。邓爷爷是一个乐于助人的人,小时候偷偷拿了父亲五块银元,被父亲知道后打了一顿。后来父亲才知道邓小平是为了帮一位同学的妹妹治病。原来那位同学的妹妹生病了,躺在床上快要死了,邓小平九八五块银元给了那位同学,让他给妹妹治病。邓爷爷是一个勤俭节约的人,他曾说过:“毛巾是线织成的,拧来拧去很容易拧断。用手挤,水顺着线纹流下去,不是比拧更好吗?”他的毛巾总是比别人多用很多年。邓爷爷倡导植树造林,,让人们都有植树绿化和保护环境的意识。他是我们的榜样,他是多么伟大的一个爷爷呀!
参观完毕后,我们开始自由活动,拍照合影留念。时间过的真快,就到中午了。老师集合我们一起下山去吃饭,我们又在欢歌笑语中一路下了山。经过了半个小时的车程,终于到了吃饭的地方,此时大家的肚子都唱起了歌。饭菜一上我们就吃了个精光。
下午我们又去了博物馆,这是青少年爱国主义教育基地。有反映深圳历史的《古代深圳》、《近代深圳》及《今日深圳》陈列。,全面展示了深圳六千年的历史和发展轨迹。首先是《古代深圳》地面是蓝,油画背景的大海是蓝,仿佛进入了海洋世界。展示了有着6000多年人类开发史和海洋经济发展史、1700多年的城市史、600多年的海防史、悠久的广府民系和客家移民史的古代深圳。然后是《近代深圳》是近代中国历史的一个缩影,该陈列以深圳人民反侵略反封建反官僚资本主义的“百年抗争”和反映民生状况的“社会经济”为主线,通过400多件实物和300多幅图片,辅以雕塑、油画、壁画、场景复原、影视等陈列艺术手段,翔实生动地展示了近现代深圳的发展历程。让我们了解近代深圳人民那种为中华民族的独立、民主、自由而前赴后继英勇献身精神。最后是《深圳民俗文化》此主题展览共有“区域民俗”、“广府民俗”、“客家民俗”、“海洋文化习俗”四大部分。深圳民俗文化发源于小农经济时代,在农耕文化的基础上吸收了海洋文化的精华,既内涵丰富,又兼收并蓄,显示出强大的生命力。在这里让我们懂得了“只有民族的才是世界的”,深圳民俗文化将作为一道亮丽的风景线,成为世界人民观察和了解深圳社会与文化的一扇窗口。精彩的参观结束了,使得我意犹未尽。
最后我们大家都恋恋不舍的坐在了回程的车上,都高兴地谈论着,今天真是度过了一个非常有意义的一天!
五年级:曹柯爽
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学雷锋心得每3月5日都号召学雷锋,在这热情洋溢的三月,我校全体师生都积极参加了学校组织开展的学雷锋活动。这次活动使同学们更进一步规范自我,做到言行举止得体,学习认真刻苦。符合一个讲文明懂礼貌的中学生,使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。 通过这次活动,同学们的言行文明多了,学习面貌焕然一新,思想上也改变了许多,全体同学的学习积极性和成绩都有了普遍提高。 学习雷锋要学习他的“螺丝钉精神”,如果我没有记错的话,他曾经说过:“自己要像一棵螺丝钉,拧在那里都要闪闪发光。”一所大厦要有栋梁支撑,也少不了小小螺丝钉的作用;不论你是国家的栋梁,还是固定共和国大厦构件的螺丝钉,都应该闪闪发光。这就要真正使雷锋精神扎根在社会主义建设的每一个岗位上,每个人都要像雷锋那样,立足岗位、忠于职守、勤勉敬业、做好本职工作。 我们共同期盼的文明礼貌月已走过,学雷锋活动已告一段落。但是我们不仅要3学雷锋,而且要天天、时时、事事学雷锋,把雷锋精神体现在我们的思想上,落实在我们的行动上。 学习雷锋,弘扬雷锋精神,是时代的需要,是人民的期望,它是推动社会进步的强大动力。要进一步形成学习先进、弘扬正气、催人向上的社会氛围,把雷锋精神贯彻到行动中去,形成人人学雷锋、人人是雷锋的良好氛围。 雷锋的名字就像高高悬挂在天空的一颗璀璨的明星,尽管现在有薄雾笼罩,但决不会陨落。 希望在以后的日子中,同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子。深深埋在心中。并时刻用实际行动去哺育它,让它生根发芽550字 初一 叙事
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学雷锋广播稿尊敬的老师、同学们:大家好!我今天为大家演讲的题目是:发现身边的小雷锋。三月是我们学习雷锋的传统月。春回大地,万物复苏,祖国大地吹拂着暖暖的春风,雷锋的事迹影响了一代又一代青少年奋发向上,雷锋是精神鼓舞和激励无数的人创造了可歌可泣的业绩。正值三月,恰逢毛泽东“向雷锋学习”题词纪念日,今天,我要夸夸我们的老师们,他们不正如雷锋一样吗?他们对待工作认真,对待同学热情,我们遇到不懂的题时,会耐心的为我们讲解。课余时间,老师们总是会准备精细的内容,为我们上课、会准备课后习卷,让我们能学到得更多。我也要夸夸我们的同学们,认真上课,积极发言,积极劳动。时不时就会看到有同学帮助老师,有同学帮助伙伴。在校尊敬老师,在家尊敬父母,做老师的好学生,做父母的好孩子。同时,我要批评某些同学,上课不认真,不写作业,不尊敬老师、父母,常常与老师和父母顶嘴。这是不尊重老师的劳动成果,不珍惜学习机会,不重视前途的表现。你们是否应反思一下你们的行为是否合情合理,在我们以行动弘扬雷锋精神,履行雷锋职责时,你们是否也应用你们的行动来回报老师的耐心教育呢?我们向雷锋学习,从身边的小事做起:捡起一张废纸,你是保护环境的小卫士;帮助一位同学,你是有爱心的小志愿者;向父母说一声“你好”。你是个懂事好孩子,这一切的一切都是学雷锋的表现,这不仅仅是他人的快乐,也是你的快乐。老师,同学们,让我们一起携手起来,用实际行动来学雷锋,发展弘扬学雷锋的精神。谢谢大家倾听我的演讲!五年级:蒲鑫550字 五年级 演讲稿
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学雷锋精神雷锋精神是什么?如果,你拥有了一份快乐,你是否会传递与他人?如果,你拥有了一份动力,你是否会感染与他人?如果,你拥有了一笔财富,你是否会帮助以他人?如果,你拥有了一个笑容,你是否会微笑以他人?假如,你是普通的泥土,你会不会以自己的养分哺育万物生长?假如,你是普通的小草,你会不会以自己的清新点缀灿烂阳光?假如,你是美丽的花朵,你会不会不吝啬为人们付出自己的缤纷?假如,你是勤劳的蜜蜂,你会不会不吝啬为人们付出自己的蜜糖?雷锋精神是什么?是一种帮助他人的快乐。做一根小钉子,去牢固桌腿的布条吧!当这个因为你的付出而变得坚实的桌子上摆满美味佳肴时,你会为自己的付出而感到高兴的。做一件厚厚的衣服,去温暖冬天中人们被冻寒了的身体吧!当这个因为你的付出而变得令人暖和的外套里的小女孩在寒冷的雪地中开心的玩耍时,你会为你的付出感到高兴的。雷锋精神是什么?是一种默默奉献的不求回报。是一缕阳光,就为在夜风中瑟瑟发抖的小草带去温暖与梦;是一滴雨露,就为在旱地中奄奄一息的禾苗带去湿润与爱;是一颗小草,就用自己的鲜绿回报以阳光的恩惠;是一株禾苗,就用自己的金黄报答以雨露的滋润。雷锋精神是什么?是一种刻苦学习的“钉子精神”。抓紧时间学习,因为光阴似箭;抓紧时间学习,因为时间寸金;抓紧时间学习,因为青春有限;抓紧时间学习,因为知识无限。“一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的、硬钻进去的。”雷锋精神是什么?这就是雷锋精神。550字 高一 议论文
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