学毛笔字
300字
三年级
为了让我写好字，爸爸特地为我报了毛笔字培训班。那个地方叫“墨道斋”，每个周末，我都会去那里学习。
这天，我带上黑汁、毛字、毛边纸，早早地来到教室。老师让我写《临江仙》，这幅作品有六十个字，我把每个字都练过了，现在要把它写成作品。
老师说：“宁子轩，练字特别认真，速度也很快。”我不好意思地说：“这没什么，我喜欢写字。”老师指导我铺开宣纸，倒好墨汁，开始写作品。我抬腕提笔，一笔一画地写着。足足过了一个多小时，我才把这幅字写完，老师看完后，赞许地说：“写得真不赖，继续加油！”我学写字的劲头更大了，主动把写得不好的字在白纸上重新写了一遍。第二遍写出来的字比第一遍好多了，但仍然有写得不好的字，我没有气馁，继续重新写，直到自己满意为止。
这次学习，让我充满信心，连回家的脚步，都比平时有力得多。
种葫芦
350字
二年级
我们小区的花园里面有许多葫芦，我和小伙伴们非常喜欢这些葫芦，都想亲手种一些葫芦。
在葫芦成熟的时候，我们把它摘下来，用力砸开，露出一大堆葫芦籽。我惊讶地说：“呀，这么多葫芦籽！”伙伴们也没想到葫芦里面的籽有这么多，大家都非常兴奋。
我们各自回家，找出家里不用的空花盆，拿到小区前面的空地上。一个朋友说：“咱们先找些土放进去，才能种葫芦籽。”我们从花园里挖了一些土，填进花盆里。在土的中央，我们用手捅了一个窟窿，把葫芦籽放进去，再用土盖上。种好葫芦籽，我们发现土是干的，又找了水把它浇湿。看着自己的杰作，我们都非常开心。
傍晚，我们把花盆带回家，放在自家的阳台上。过了几天，种下来的葫芦就开始发芽，我们认真地给它浇水，过了很长时间，它长出了叶子。又过了很长时间，它居然开花了，我们兴奋地互相交流自己的葫芦长得如何。
又过了好几个月的时间，我的葫芦长出了葫芦，看着自己亲手种的葫芦，心里像吃了蜜一样甜。
展开阅读全文
相似题目
-
学毛笔字今天我去艺之源里写毛笔字。上课了，老师把纸发给我，先是教点怎么写：“先在纸上点一下，然后再粗一点斜下来最后再遁一下。一个点就好了！”老师写了一个给我示范了一下，的确是老师这样说的。我也写了几个可是根本达不到老师的要求，老师也说不行，还有握笔的姿势不对。我试着调整了一下终于对了，试着写了几个了现在很好看了。老师也表扬我。现在要写横了：“先顿笔，在横过去，一个横就好了，很简单的。”我也写了几个的确优秀好看该下课了，妈妈来接了我就走了。今天可真好玩！200字 三年级 叙事
-
学毛笔字今天下午，妈妈带着我去华山书法院学毛笔字。到了那里，我看到两边都摆设着瓷器，美丽的画和书法。 因为第一次去，所以我很紧张。起先，我都不知道要怎么样握笔，慢慢地，我从写点到写字，我写了好几张字。我刚好写了几张字，老师说要去他那边评分。这句话让我太紧张了。我的心怦怦得直跳，可我看见老师对别的小朋友很亲切，我的心慢慢地静了下来.老师耐心地指点着我写的字，同时还鼓励我只要认真写，一定能写好的，使我对学写毛笔更有信心了。我想：我一定要把毛笔字写得很好很好。200字 一年级
-
学毛笔字父母经常对孩子要求严格，甚至要孩子琴棋书画，样样精通。这天，妈妈带我来到学毛笔字的地方，对我笑着说：“你想学这个？”我没有回答，拿起那个叫毛笔的东西，在纸上随便写了一个字，老师顿时喊了起来：“不对，抓笔的姿势和写铅笔字是不一样的！”我吓得赶紧把毛笔扔了。心想：这个老师好凶啊！第一次正式去学毛笔字的时候，还是兴致勃勃地，可是随着去的次数多了，时间久了，我就烦躁了，心里有点抵触心理了。“萌萌，快点，要去练习毛笔字了！”随着妈妈的呼喊声，我就知道尽管我有一千个不愿意，一万个不愿意，最后总是胳膊拧不过大腿，总要去的。就这样，我熬过了一个小时，熬过了一个月，如今已经熬过了两年。今年过年，我被书法老师抽调出去写对联。当我趴在桌子上按照居民的要求给他们写对联，写福字的时候，我突然觉得我有点自豪呢！刚准备休息会儿，来了一位看似很有知识的老爷爷，他走到我身边，很和蔼的对我说：“小朋友，给我写一副对联吧！”我按照他的意思写了起来。老爷爷用夸奖的语气对我说：“小朋友，将来你一定有大出息呢，瞧你这么小的年纪，就能写出这么漂亮的字，厉害！一定会有大出息哦！”身边的一些居民也凑过来表扬我。我被他们说的都有点不好意思了。内心真的很感激妈妈当时的决定。走过那个拐角，我终于获得了成功。是妈妈的坚持，才有我今天的成绩，我感谢我亲爱的妈妈！550字 五年级 叙事
-
学毛笔字今年暑假，我妈妈让我去楼下毛笔字班学毛笔字。开始学的前一天晚上，妈妈去给我买了两支毛笔，一百多张纸，一张水写毛笔字的布。我找了一个袋子，拿了十张纸、一支毛笔，把它们放在里面，准备明天用。第一天，我到毛笔字班就发现一个和蔼可亲的老奶奶在那儿等。我把袋子放在那里后，有点不知所措。老奶奶见我是新生就走过来帮我把纸铺好，用石头压住。过了一会儿，一位老爷爷来了，他就是那里的老师。老爷爷拿来了几本书，他把书分了类，一共有两类，一类是隶书，一类是楷书。老爷爷让我翻翻看看，书上的字写得特别好看，我都看得入了迷。不过，隶书里有许多字都不认识，而楷书大多数都认识。老爷爷问我想学隶书还是楷书，我仔细想了想后，坚定的说：“楷书！”老爷爷给我讲了许多关于毛笔字和毛笔的故事。老爷爷说毛笔分三种，第一种是软毫（羊毛笔），第二种是硬毫（狼毛笔），第三种是兼毫（羊毛加狼毫笔）。之后又细致的给我讲了起笔、运笔、回笔、收笔。还说米字格的作用。最后还写几个字示范给我看。老爷爷让我开始学时先把纸铺在书上描，所以，我看着纸好好描，第一天就描了两张。第二天我看了作业，两张一共五十六个字，我都写好了三十快四十个字。学毛笔字真好，我真喜欢学毛笔字！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。550字 四年级
-
学毛笔字我的课余生活丰富多彩，最有趣的是学毛笔字。去参加学毛笔字的第一天，我在家里一会儿摸摸毛笔，一会儿摸摸墨盘，觉得很新鲜。上课的时间到了，然后我到学毛笔字的教室，兴奋地拿出笔墨准备写字，首先老师发给我们一张字帖，教了怎样握笔，然后照着字帖上的字教我们怎样练好毛笔字。接着开始写字了，当我刚拿起笔开始写字，突然我觉得屁股上有点不对劲，感觉凉凉的，过头一看，我吓了一大跳，原来坐在我后排的同学不小心倒翻了墨瓶，把墨水洒在我的屁股上。裙子成黑色的了，我赶紧跑进洗手间里洗，可是怎么也洗不掉了，这下把我急得像热锅上的蚂蚁，坐立不安。下课了，我立即跑回家马上洗澡，我边洗边看哪些部位没有洗干净，我看见自己的屁股黑黑的一团，像熊猫一样，这时我又使劲地洗，终于洗干净了。洗完澡我觉得这件事真好笑，学毛笔字的第一天差一点把我变成大熊猫啦！350字 三年级 记叙文
相关推荐
三年级
300字
-
学毛笔今天是星期日的时间的早晨，我去吴老师的教室练毛笔。老师写的四个字并说“写毛笔要注意笔划的粗和细，还有注意字的结构。”我就拿起毛笔一笔一画地认真写，没墨了，我就沾一点墨继续写。我连续写了两行，写得有点不耐烦了，开始想玩了，我忍不住在一张纸上画画，可这时窗突然好像有个声音对我说：“你呀！做事就三心二意！你不会把字认真写完再去玩吗？”“对呀！不如认真练完再玩，那时玩得才爽！”我心想，于是我就认真地把剩下的字练完了。中午，妈妈来接我回家，检查我早上练的字，说我今天的字比以前工整。漂亮多了，夸我有进步了我的必里美滋滋的。对呀！做什么事都江堰市不要三心二意，这样手中正在做的事会很马虎的。达不到原来的目的和效果。我以后一定要注意改正坏习惯。300字 三年级
-
学写毛笔字每个人都有各式各样的爱好，当然我也不例外，我的爱好就是软笔书法，也就是我们俗称的毛笔字。妈妈说学任何一样艺术的历程都是非常艰苦的，我所学的毛笔字也是一样。初学毛笔字是刚上一年级的时候，拿毛笔的正确姿势都学了很久，我才能正确掌握。接着是学写字，刚开始的时候字写得很丑，连我自己都无法直视。妈妈在一旁鼓励我说：“要想学好写字，得要坚持练习，不是一下两下就能写好看的。”接着妈妈给我讲了大书法家王羲之的故事，妈妈说王羲之曾经在池塘边练习写字，每次写完，就在池塘里洗涤笔砚，时间一久，整个池塘的水都变黑了。听了妈妈的话，我感悟很深，自己写得不好看，着实是因为下的功夫不够呀！于是，我坚持每天练习写字。随着年级的升高，学习任务的增加，每天写完作业还要练习写毛笔字，我又有了放弃的想法，但是看着我小有成就的书法作品，我决定要坚持下去，因为我知道成功背后必定是艰辛的历程，只有努力了，才能成功。历经三年的学习，我终于在今年拿到了软笔书法的五级证书，我收获了成功，当然这也是我坚持的动力，我会继续往更高的级别攀登。爱好是前进的路灯，为我们照亮前方的路，我喜欢写毛笔字！450字 三年级
-
学写毛笔字新的一学期到了，老师告诉我们要学写毛笔字，我甭提有多高兴了，晚上，妈妈就帮我买来了，毛笔、宣纸、砚、墨汁。第二天清早，我带着这四样宝贝到了学校。第一堂课就是写字课。写字之前，老师告诉我们毛笔字很难写，我不以为然，觉得肯定很简单。等老师一说完，我就迫不及待地用毛笔沾了一点墨，开始写了。毛笔在我手中，突然，就像变了一个人，变成了一个调皮的小娃娃。我想往左，它却拼命地向右，简单的“一”字，却被我写得弯弯曲曲，歪歪扭扭。一会儿大的像头牛，一会儿又小得像只虫。更可怕的是，我的衣服上，鞋子上，桌子上，和地板上到处都是墨汁。“真糟糕，回家要被妈妈打了！”我心里暗暗想到。中午放学，我忐忑不安地回到家。很幸运，妈妈没有发火。她告诉我，“写字要有恒心、耐心。要坚持练习，要不然永远也写不好字。”我心里暗暗发誓，“以后要认真、细心地练习，做一个像怀素一样的大书法家。”300字 三年级 叙事
-
学写毛笔字第二节课是毛笔字课，刚上课，老师就对我们说：“今天我样来学学怎么写毛笔字吧。”说完，老师用毛笔在纸上写了个长长的一横。并举起来给我们看。教室里不时发出一个声音：哇，好漂亮啊！看到大家兴致来了。老师说：“现在我们就来学写横吧。”老师一说完，同学们就开始学写起来。可是，我怎么也写不好。一会儿写的像巨人，一会儿写得像蚂蚁。到了最后，我写的毛笔字简直变成怪物了。更可怜的是，我那白白的脸，被墨水沾到了，都变成大黑脸了。下课了，我的横字还是写不好，这次写毛笔字失败了。200字 三年级 写景
-
学写毛笔字新的一学期到了，老师告诉我们要学写毛笔字，我甭提有多高兴了，晚上，妈妈就帮我买来了，毛笔、宣纸、砚、墨汁。第二天清早，我带着这四样宝贝到了学校。第一堂课就是写字课。写字之前，老师告诉我们毛笔字很难写，我不以为然，觉得肯定很简单。等老师一说完，我就迫不及待地用毛笔沾了一点墨，开始写了。毛笔在我手中，突然，就像变了一个人，变成了一个调皮的小娃娃。我想往左，它却拼命地向右，简单的“一”字，却被我写得弯弯曲曲，歪歪扭扭。一会儿大的像头牛，一会儿又小得像只虫。更可怕的是，我的衣服上，鞋子上，桌子上，和地板上到处都是墨汁。“真糟糕，回家要被妈妈打了！”我心里暗暗想到。中午放学，我忐忑不安地回到家。很幸运，妈妈没有发火。她告诉我，“写字要有恒心、耐心。要坚持练习，要不然永远也写不好字。”我心里暗暗发誓，“以后要认真、细心地练习，做一个像怀素一样的大书法家。”300字 三年级 写景
-
练毛笔字以前，每当我看见爸爸写毛笔字时，就心生羡慕，但又怕写不好。今年暑假，我便下定决心开始好好的练习。每天早上，我都坚持写四张大字。一天早上，我刚起床就练了起来。爸爸边写好样子，边再三叮嘱说：“‘楚’字的第一横略倾斜，一竖笔直……”爸爸脸上出了汗，满脸通红。写好后，我觉得这个字十分简单，就毛毛躁躁的写了起来。一写好后，爸爸就说：“这个字太歪了，过于偏左，笔画还行，接下来写认真点。写字不能没有耐心，要心平气和，不能泄气。”接下来的几个字，我全神贯注。妈妈走过来看，说：“哇这几个字太好啦！！”我听了，心里比吃了蜜还甜。下午，我看见爸爸在写毛笔字，就手痒痒了。我便开始练了起来。这一次我写的是“人”字。在不知不觉中，就到了傍晚。我心里想：时间怎么过得这么快呢？这一天，过得真快乐！它不仅练了我的毛笔字，也练了我的毅力。300字 初三 书信
-
毛笔在我国，笔的家族中的长者当然要推为毛笔了，它伴随着我国文明史的发展而发展，为中国文化艺术的发展做出了杰出的贡献。听我爸爸说，毛笔的历史十分久远。在新石器时代，我们的祖先就开始制造毛笔和使用毛笔了。到了晋、隋、唐代，中国的书法艺术发展达到了高峰，著名的书法家有晋的王羲之，唐代的欧阳恂、柳公权、颜真卿。经过千百年的改进，毛笔得到了很大的发展，用鼠须、鹿毫、鸡毫笔，其中鼠毫笔为最佳。据说天下第一书王王羲之写的《兰亭序》便是用鼠须笔写成的呢！后来毛笔又出现了硬毫、软毫、兼毫三种笔。至尽潮州笔是最有名的。毛笔又分为大楷笔、中楷笔、小楷笔，按笔杆用料来分有竹竿笔、紫檀木笔、花梨木笔、象牙笔、犀角笔、玉石笔等等。这些，为我们中华民族的传统笔增添了光彩。300字 五年级 叙事
-
练毛笔早上，我去‘‘小禾书画社’’练毛笔。我正专心致志的练着，突然一阵阵响声此起比伏。我抬头一看。呀，怎么，陈研满身是墨汁，还不停的哭着；王一夫则在一旁大声的哭着。哭声把何剑强老师引来了，原来事情是这样的，在陈研去拿毛笔纸的时候，王一夫把陈研的毛笔放进了旁边的旺仔牛奶罐里，等陈研把毛笔纸拿来，发现的时候，就狠狠地踢了王一夫一脚，痛得王一夫哇哇大哭，边哭边把陈研的毛笔拿出来，沾上许多墨汁，往陈研身上洒，把陈研的一身漂亮的裙子弄脏了。何老师了解情况后，说‘‘王一夫幸亏你洒的不是磺酸，是墨汁，不然的话这个大美女都被你毁了；陈研幸亏你踢的不是这个地方，不然话你就让王一夫断子绝孙了。’’随后，何老师就让王一夫和陈研写一份检讨书，这真让才刚刚上一年级的王一夫哑巴吃黄连，有苦说不出。唉。300字 四年级 叙事
-
第一次写毛笔字星期六早上，我带上毛笔、墨和练习纸高兴地来到书法培训教室。以前都是铅笔字，今天老师让我们练习毛笔字，我非常开心。老师先教我们握笔的姿势，然后用铅笔在练习纸上画长横，终于画好了，我心里高兴极了。休息了一会儿，老师就教我们写“一”字，我心想：“一”字那么简单，我写一遍就可以过关了，可是事情不是我想得那么简单，我抓起毛笔，沾了很多黑黑的墨汁，诗兴大发，摇头晃脑地说：“读书破万卷，下笔如有神。”正当我陶醉时，老师走过来看了一眼说：“你不知道毛笔不能沾太多墨？”我低下头换了一张纸，这次我轻轻地沾了一点墨，小心地拿起笔，轻轻在练习纸写了一个粗粗弯弯曲曲的一字。看起来学书法那么简单，实际上写起来很难。不过，只要坚持不懈，持之以恒就一定能成功。300字 二年级
-
毛笔和墨汁从前，在一位书法家的写字台上，有一支毛笔和一瓶墨汁，他们两个都为自己的功劳而骄傲。有一天，毛笔和墨汁突然争吵起来。“臭墨汁，你有什么本领可以跟我相提并论？”毛笔盛气凌人的问。“烂毛笔！我的本领可大了。如果没有我，你那堆羊毛在白纸上根本写不出美丽的字来！”墨汁不甘示弱说。“如果没有我，你也只是一滩死汁！没有你，我照样能写字！”于是他俩开始了真刀真枪的挑战。毛笔不蘸墨，潇洒在白纸上乱画，白纸依然还是白纸。墨汁气势汹汹的一泼，白纸霎那间变成了黑纸！他俩谁都没有赢……这时白纸大哥发话了：“朋友们，你们别争了！毛笔、墨汁缺一不可！缺了谁都写不出美丽的字。”是啊，毛笔没有墨汁的点衬，不能写出好字；墨汁没有毛笔的帮忙，又怎能显现出它的色彩呢？300字 四年级