毛笔
300字
五年级
叙事
在我国，笔的家族中的长者当然要推为毛笔了，它伴随着我国文明史的发展而发展，为中国文化艺术的发展做出了杰出的贡献。
听我爸爸说，毛笔的历史十分久远。在新石器时代，我们的祖先就开始制造毛笔和使用毛笔了。到了晋、隋、唐代，中国的书法艺术发展达到了高峰，著名的书法家有晋的王羲之，唐代的欧阳恂、柳公权、颜真卿。
经过千百年的改进，毛笔得到了很大的发展，用鼠须、鹿毫、鸡毫笔，其中鼠毫笔为最佳。据说天下第一书王王羲之写的《兰亭序》便是用鼠须笔写成的呢！
后来毛笔又出现了硬毫、软毫、兼毫三种笔。至尽潮州笔是最有名的。毛笔又分为大楷笔、中楷笔、小楷笔，按笔杆用料来分有竹竿笔、紫檀木笔、花梨木笔、象牙笔、犀角笔、玉石笔等等。这些，为我们中华民族的传统笔增添了光彩。
白色的鞋
700字
初二
叙事
最喜欢白色的鞋子了，尤其是白色的运动鞋，帆布鞋，我决定了，以后上高中之后，我一定要全全全都买白色的鞋子，其他颜色的一概不要，嘿嘿，真的很好看。
虽然说我这样的人吧，穿白色的鞋子也就能给弄脏了，但还是很喜欢啊，没有理由的喜欢，或者说，就是很喜欢白色，因为皮肤不白，所以穿白色的衣服很不好看，就只穿着黑色的衣服，我们学校的校服就是白色的，所以，平常的时候，在学校，真的把我称的很不好看，俗话说，人靠衣装马靠鞍，但是，现在的我，真的不漂亮。
同学们也常常拿我的皮肤黑，眼睛小来开玩笑，我好像是很不在乎的，常常跟他们打成一片，但是每次听到这些，心里还是会有些许的不好受，但是每次都安慰自己，没事儿，当今的社会，人靠的不是外表，而是才能，所以，就好好学习行了。
记得有一天，上午第四节课的时候，老师上完课就走了，我上去关电子白板，忘记说了句什么，然后下边的人就笑，于是我也就跟着笑了一下，后来，从讲台下来的时候，同桌不知说了些什么，然后在他周围一圈的人都笑的前仰后合，当时我也不知道怎么回事，就傻傻的跟着他们笑，他们看着我，笑得更厉害了，后来吃饭的时候，同学告诉我，当时同桌说我像个什么东西，全身上下也就牙白了，然后我说，就他白似的啦，我最好的朋友说，他本来就比你白。当时我的自尊心好受挫的，但还是笑了笑，继续吃饭，但是，那天之后的好长时间，我走路的时候都低着头，上课也不敢大声回答问题了，自卑的心理像潮水般涌来，真的真的很伤心。尤其是朋友的那一句话，或许，她也没拿我当朋友吧。
说到友情，不知为什么，眼泪竟湿润了眼眶，我没有一个可以帮我分担心理压力的朋友，曾认为的最好的朋友，也是处处冷嘲热讽，鄙夷的神色加上要跟你吵到底的样子，总会让我的心好疼好疼，她从来就不会站在我这一边，而是去讨好别人，就好像故意要给我难堪似的，算了，不想了，我不想再哭了，最近的眼泪真的掉了好多，身体不会缺水吧。
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毛笔毛笔是我最喜爱琢磨的一件东西。提起毛笔来，令我们中国人骄傲和自豪，它起源于我国，不仅历史悠久，而且毛笔字独特的潇洒飘逸特点，极具欣赏。如今在我国青少年中掀起了学习学习毛笔字的高潮。在爸爸的影响下，我七岁的时候就拿起了毛笔，论年头已经四年了。在我刚刚学习三个月的时候，我就在宣纸上认认真真写了这几个字：端端正正写字，堂堂正正做人。从那以后我就每天抽出时间联系毛笔字。我对自己的要求是不求字数多，但要质量好。每天练习两到三个字，一个星期下来就是十几个字。在每个星期天就把所学的字写成作品，或者是写一首古诗贴在书房，如今书房已经贴满了我的书法作品，可谓是墨香飘屋了。如今我的学习任务相对多了，但我不会放弃练习书法，我会更加刻苦学习。我相信：天道酬勤，一份耕耘一份收获，只要努力就会有收获。在去年的书法比赛中我荣获了优秀奖通过学习毛笔字不仅磨练了我的意志，与此同时也丰富了我的国学知识，提高了我对事物的审美能力，开拓了我的视野。400字 四年级 叙事
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毛笔在中国文房四宝中，最有特色的要数当中的毛笔了。在众多笔中，毛笔也是中国文化艺术的代表，中国书法、绘画都是与毛笔分不开的。毛笔的种类很多，形形色色，各式各样，单单从笔的原料上来分，便可分为：兔毛、白羊毛、青羊毛、羊须、马毛、鹿毛、麝毛、獾毛、狸毛、貂鼠毛、稚毛、狼毛……除此之外，也可以从以性能上来分，可分三类，分别是硬毫、软毫、兼毫。都各有特色。还从笔管质地分为：水竹、鸡毛竹、斑竹、棕竹、紫檀木、雕漆、绿沉漆、螺细、象牙、犀角、牛角、鹿角、玳瑁、玉、水晶、琉璃、金、银、铜、瓷……如果用画中国画的毛笔来分，便可有：山水笔、花卉笔、叶筋笔、人物笔、彩色笔、衣纹笔、设骨笔……要了解毛笔的历史，便要追溯到2000多年之前。有人说秦蒙恬为造毛笔之人，其实不然。经过考古学家对甲骨文的考证，发现有墨的痕迹，便推测毛笔起源于殷商之前，而秦国的蒙恬则为改进毛笔之人。现在，对于已有多种笔的现代社会，毛笔则主要成为人们回忆往事的媒介。400字 四年级 状物
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毛笔HELLO！我可是一支特别的毛笔。我告诉你的事情你一定不知道的。我长有4分米高，还有3厘米宽呢！我是毛笔中的“无战界王”——巨型毛笔。你难道不觉得我是文具中的巨型大块头吗？我的头顶上有一个棕色的“小帽子”，上面有一根细细的绳子，就像一条短短的小尾巴。笔杆呢？你看呀，笔杆可不是用竹子做成的吗？笔杆颜色可不是土黄色的吗？每当我的小主人练字的时候，他就会大声地说道：“银毫大笔！”我的毛——细细的、白白的，多么美丽呀！我也有“家”。那就是笔帘。它是用竹子做的，小主人把我轻轻地卷在这里，我就可以睡大觉了。小主人把我给拿出笔帘。又轻轻地用我蘸墨，我的小主人让我画小鸡。小鸡对我来说可是小菜一碟。你看，我几笔就画出来了。我画的小鸡有的在追逐打闹，有的在飞……，我写字呀，也是一流，它们有的俊秀典雅，有的刚劲有力……我可是文具中的老大哦。我可是小主人的好帮手——一支大毛笔！350字 三年级 状物
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毛笔让我记忆犹新的是练横的时候，轻巧的毛笔在我手里像是千斤重的石头，怎么也写不好。但是，我决不会向困难低头，依然一笔一划地写着，起笔、行笔、顿笔，嘴里不断地说着爷爷给我的口诀書法是一種文化藝術，而我最進卻迷上了书法。经过一次又一次的握笔练习，我终于可以学习写字了。只见老师端来了一个装满墨的砚台，拿来了一张黄色的毛边纸，然后把起我的手，沾了沾墨，把笔移到了纸上。我好奇地看老师的笔轻松地在纸上跳跃着，一会儿停顿，一会儿向下按，一会儿向左平移，笔尖像一只小燕子欢快地嬉戏着，没几秒钟，一个我心里早就痒痒的，一等老师指导完毕，就开始动手了，我把毛笔左抓抓，右抓抓，不知如何下笔，只好胡乱地找了一个起点，用力地按了下去，可因太用劲，把“一”的一头变成了一个大锤子，我这次吸取了教训，开始轻轻行笔，结果“一”的四周出现了“锯齿”，我心灰意冷，但又想起了老师说过“写书法心要静”，接着又细心地练了好几个“一”，终于练出了一个自我感觉不错的字，得到了老师的表扬，于是我开始树立了信心。在后来那段日子里，我学了“竖”：“︱，︱”，你不要以为它们是一样的，只要你仔细一看，第一个的竖是尖的，而第二个的竖是平的，虽然它们统称“竖”，可它们全称是不一样的；我还学了“撇”，一个是“横撇”，另一个是“斜撇”；我还学了??就这样，我每天在课上认真写字，在课后又反复练习。550字 高三 记叙文
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毛笔“毛颖者，中山人也。其先明视，佐禹治东方土，养万物有功，因封於卯地，死为十二神。”毛笔，不仅仅是一支笔，更是中国文化的象征。我对毛笔的热爱，是一份发自心底，深入灵魂的热爱。“策目穿如札，毫锋锐若锥。”毛笔位列文房四宝之首，有硬毫、软毫和兼毫之分，历史起源可以追溯到新石器时代。“笔颖之颖技甲天下。”毛笔历史上最辉煌的一笔，为毛笔中最负盛名的湖毫所书写。湖毫有尖、齐、圆、健的四大特点，粗者如碗口，细者似针尖。毛笔的出现拉开了中国书法历史的序幕。至此以后的数千年间，出现了无数可以与日月争辉的辉煌人物，同时也诞生了许多不朽名作。王羲之的《兰亭集序》享有“天下第一行书”之美誉;欧阳询的《九成宫醴泉铭碑》被称为“楷书之极则”;张旭的草书与李白诗歌、裴旻剑舞并称唐代“三绝”，《肚痛帖》是其代表作……书法作品，其实是毛笔出现在我们眼前的另一种形式。对毛笔有一份深入灵魂的热爱，就可以更加深入地了解毛笔和中国文化。六岁时第一次接触毛笔，我就对毛笔充满了好奇的心理。我想这么一根毛笔能与纸擦出怎样的火花呢。在好奇心的促使下，我学习怎样写毛笔字。学习毛笔字后，我才明白毛笔与其它的书写工具完全不一样。它不仅有浓淡粗细的变化，还有着一种令人难以抗拒的魅力。一支支毛笔经历史滔滔浪花之洗礼，穿越千年流传至今。那魅力，也许就是手握毛笔时感受到的历史沧桑和中国文化的魅力。从那时起，我便开始热爱写毛笔字，午后常常产生写毛笔字的冲动。毛笔，是一座通往中华文化的大桥。通过毛笔，我更加清晰地认识到了中华文化。不知何故，用毛笔写古人词句时，我总是更能体会到古人的心情。毛笔让我品悟到了“山盟虽在，锦书难托，莫，莫，莫”中包含着的陆游对唐婉的一往深情;毛笔让我感受到了后主李煜那“恰似一江春水向东流”的不展愁眉;毛笔让我体会到了杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志;毛笔让我了解到了李白“安能使我摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪放不羁……对毛笔的热爱，已经深入了我灵魂的深处。800字 小学
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毛笔字周老师让我回家写毛笔字，然后让她拍成照片，发到《新苗月刊》上。我开始向周老师推荐了几个写得好的男生，可是老师就让我写。我在星期六早上的书法课就让韩老师帮我写一下关于春天的行草。到了家，妈妈竟然不同意我交这张作品，竟然让我重新正楷。我怎么能不气！一、我不高兴写二、没材料写三、写得没老师好。哎呀！我熬啊熬，到了今天下午，实在忍不住了。算了，写了吧。不然明天到学校里没交代，会挨鄙视的。我先把“等闲识得东风面万紫千红总是春”练了好几遍。而且是很大的字。突然发现，我大字写得比小字好看的多啊。差点被妈妈误导了，妈妈说红下面4点，事实上是3点。啊，狂抓！就这样吧。250字 五年级 日记
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练毛笔字突然很感兴趣写毛笔，所以他去书店随便买了刷子，一本习字集，非常专注于练习。但是手的笔画很颤抖，笔画也写得弯曲，甚至没有，看起来特别糟糕，甚至笔画的笔画，也写得很好。只知道写毛笔不像想象的那么简单。回家，问我父亲不会写毛笔字，他说：他学了，但没有坚持，终于放弃了。爸爸说，学习最重要的是要坚持坚持的决心，而且在心里静静地，唯一能够实践好话的方法。听了我父亲，我点了点头，然后发誓说：我会很好坚持刷笔的做法。虽然不是每天都练习，但每周至少三次能够控制一支好的钢笔，并且写这个单词虽然没有钢笔，没有规则，但一个字一个字，可以写，笔画也是统一的，这就是我坚持一个月的效果，取得了显着的进步，同时也获得了成就感。我会继续坚持下去，所谓的：我也听说写笔可以自我修养，所以头发 笔更爱。其实，不只是写刷字需要坚持，需要停下来，为了做一件事，就需要这些精神。我相信它会赢。350字 五年级 日记
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学毛笔字父母经常对孩子要求严格，甚至要孩子琴棋书画，样样精通。这天，妈妈带我来到学毛笔字的地方，对我笑着说：“你想学这个？”我没有回答，拿起那个叫毛笔的东西，在纸上随便写了一个字，老师顿时喊了起来：“不对，抓笔的姿势和写铅笔字是不一样的！”我吓得赶紧把毛笔扔了。心想：这个老师好凶啊！第一次正式去学毛笔字的时候，还是兴致勃勃地，可是随着去的次数多了，时间久了，我就烦躁了，心里有点抵触心理了。“萌萌，快点，要去练习毛笔字了！”随着妈妈的呼喊声，我就知道尽管我有一千个不愿意，一万个不愿意，最后总是胳膊拧不过大腿，总要去的。就这样，我熬过了一个小时，熬过了一个月，如今已经熬过了两年。今年过年，我被书法老师抽调出去写对联。当我趴在桌子上按照居民的要求给他们写对联，写福字的时候，我突然觉得我有点自豪呢！刚准备休息会儿，来了一位看似很有知识的老爷爷，他走到我身边，很和蔼的对我说：“小朋友，给我写一副对联吧！”我按照他的意思写了起来。老爷爷用夸奖的语气对我说：“小朋友，将来你一定有大出息呢，瞧你这么小的年纪，就能写出这么漂亮的字，厉害！一定会有大出息哦！”身边的一些居民也凑过来表扬我。我被他们说的都有点不好意思了。内心真的很感激妈妈当时的决定。走过那个拐角，我终于获得了成功。是妈妈的坚持，才有我今天的成绩，我感谢我亲爱的妈妈！550字 五年级 叙事
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毛笔的自述文具多得似沙滩上的贝壳，而我就是众多贝壳中的一枚——毛笔。在我还没有出世之前，人们都是用竹板刻字，我的到来，让人们写字方便了很多，我经历了三千多年的风雨，一直到现在人们依然对我宠爱有加。我有一个精美的家，家中有我的兄弟姐妹以及我的亲人——墨、纸、砚，它们与我并称为“文房四宝”。我的兄弟与我看起来十分相像，但是还是有区别的。主要分为三类：我是兼毫，两个兄弟一个是狼毫，另一个是羊毫。我是羊毫和狼毫的结合体，用于新手练毛笔字的，练一段时间的毛笔字后就用狼毫，而兄弟羊毫则是大师级的人物用的。为了让你们了解我，我要详细介绍自己。我的笔杆是用塑料做成的，我又高又瘦，约26厘米。使用我时一定要注意握笔姿势：食指与中指靠前，无名指和小拇指在后，靠大拇指来控制。主人分外珍惜我，每次用完后，他都会为我洗澡，小心翼翼地将我送回家。我有一个小心愿：希望作为中华民族传统文化之一，能够发扬光大，让全世界的人都能看见我的身影。400字 五年级
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练毛笔字庄河市第二实验小学五年二班郑舒文一说到幸福，人们往往会想：只要能随心所欲，尽情地玩，尽情地吃，过着衣食无忧的生活，那就是幸福。其实，幸福就在生活中，而且无处不在，在我看来，生活中不是缺少幸福，而是缺少对幸福的感悟。我是学校书法小组的一名成员，对于有着四五年练字功底的我来说，写好铅笔字、钢笔字那真是一碟小菜。但提起毛笔字，那可就得另当别论了，即使我这个练习了一年多时间的“老手”，也始终找不着“北”，写好毛笔字，实在是太难了。每当看到老师所写的毛笔字时，我真的惊叹不已，那简直跟印刷的没有两样。有一次，我按照惯例在下午第三节课参加书法小组训练，练习了一些基本笔画后，老师让我们练习写大字，可别小瞧这大字，每个字可足足占有四个格呀！看着老师的范字真好，我看了又看，过了好长时间，我才鼓足勇气拿起毛笔写起来，唉，今天的毛笔怎么这么沉呀？几秒钟后，我的第一个大字“出炉”了，我左看右看，不行，实在太丑了，怎么都不像了呢？看着看着，我写了一遍又一遍，还是老样儿，可手心里的汗珠却一个劲儿的往外冒。我的心一下子就烦躁了起来，真想把这些纸撕个粉碎。可这时我忽然想到妈妈经常对我说的“坚持能创造奇迹”。“对，坚持，我要坚持。”我心里默默的想。我仔细地观察着自己写的字与老师写的字的差别，终于，我明白了：我在落笔时，没有注意到每一笔的起笔和落笔的位置及结构，这次，我仔仔细细地写好每一笔，漫长的时间过后，一个“脱胎换骨”的毛笔字“诞生”了，老师高兴地表扬了我，我的心里真是乐开了花，看到同学们羡慕的目光，我也感受到了前所未有的幸福，因为我终于找到写好毛笔字的窍门——观察。练习毛笔字，这对于大多数人来说枯燥的事情，却让我感受到了一种前所未有的成就感。我想，幸福其实很简单，它不仅是得到，更是一种真诚的付出。在付出的过程中，我们就会有所收获，就会体验到幸福的滋味。指导教师陈海燕 推荐 郭训民700字 五年级 记叙文
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练毛笔我是一个活泼可爱的小女孩，非常喜欢写毛笔字说起毛笔字还有一段小故事呢！当我上幼儿园的时候我就开始学写毛笔字了。当时每星期六下午，我们来到艺蕾小学学写毛笔字。上课了，一位男老师走进教室温和地说：“同学们，你们虽然是初级班，但是希望你们好好写字。”说完。老师给每个人发了一张米字格的纸说：“你们在刚才发的纸上写字并写上姓名。”同学们拿出自己的“文房四宝”在认真地写。我呢﹖我不知怎么写。妈妈提醒我写：一、二、三、四、五……时间一分一秒地过去了，为了这几个数字，我紧张得满头大汗。放学了，我赶紧跑到卫生间洗手，我一照镜子，啊，脸上全是墨水像个小花猫。以后，我每天都坚持写一张毛笔字。才开始还认真，没过几个星期就觉得厌倦了，很枯燥，看见小朋友们在外面玩，我心里痒痒的。老师拿来一些大哥哥、大姐姐写的作品，我看了真羡慕，从此，我对书法的兴趣越来越浓，字写得越来越好了。在每次比赛中都能获奖让我最兴奋的是一次获得了金奖。真是一分耕耘，一分收获，瞧，这就是我——小小书法家。400字 四年级 叙事
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学毛笔窗外的鸟儿在不停的歌唱着一曲又一曲高亢的曲子，房内，一个小女孩右手拿着毛笔，桌手在纸上，笔直地站着，一笔一划的练着毛笔，汗水顺着她的脸颊流了下来，但她丝毫不以为然。。。。。。这就是我练毛笔的情景。三年级时，爸爸给我买了一支大毛笔，我开心极了，又蹦又跳，爸爸看我那么开心，便给我报了毛笔培训班，于是我的毛笔之路拉开了序幕。首先迎来的是悬笔这一关。在老师的引导下，我笔直地站着，庄严地拿起笔，可是在空中，手臂没有了支点，写出来的横变成了“波浪”，我有些沮丧，但又转念一想：失败乃成功之母，于是我便一直练习着，可没过多久，我的腿好酸，背也开始发麻，手也酸了，这让我的心里开始打起了退堂鼓。炽热的阳光烘烤着大地，一丝一丝热气从大地灌输到我身上，我的心就像有千爪挠似的，十分难受。哎呀，学毛笔那么累， 早知道就不学了，现在我先休息休息吧!我做贼向后张望，只见我的“监护人”——老爸正和老师聊得正欢呢!我瞅准机会，一迅雷不及掩耳之势，放下笔，拿了把椅子，坐了下去，给我的“老腰”、“老胳膊”放放假，可惜天有不测风云，被老爸发现了，他迈着步子，快速向我走来，语重心长地对我说：“做什么都要有耐心，书法就是培养人的耐心，但是光有耐心也不行，还要有一颗战胜困难的心，有了这些，做什么事都会成功!”接着又给我讲了王羲之18缸水练习毛笔的故事、爱迪生不怕困难发明电灯的故事。。。。。。听了爸爸这番话，我自愧不如，赶紧起身练习毛笔。过了几个月，我终于战胜了悬笔这一关。可是麻烦又来了!那些横、竖、撇、捺好像四个调皮的孩子，在不停的变化着，而我总是无法将它们写好。有时横太长，竖太短，有时撇太长，捺太短，有时竖太长，捺太短，有时好不容易横、竖、撇、捺刚刚好，抬头一看，发现脱离了格子。。。。。。搅得我一个头两个大，可是静下心来一想：做什么事都要有耐心，才会成功!想着想着，我又提起笔，继续练字。不知不觉中，这一关顺利通过。经过我的不懈努力，终于盼到了“彩虹”。老师、同学们都夸我的毛笔字写的好，我在学校的毛笔字大赛上屡获一等奖，手中拿着收获的“果实”，风儿抚摸着我的脸颊，心中那些不快早以被抛之脑后，取而代之的是满心的欢喜，为什么呢?因为我学会了毛笔!我喜欢毛笔那挺直的笔杆，喜欢它的轻柔，喜欢笔尖触碰在纸上的那种轻柔的感觉。在学毛笔的那一刻起，我明白中华的国粹——毛笔将伴随我一生!在学毛笔的路上，我明白了，世上无难事，只怕有心人。只要努力，有耐心的去做一件事，一定会成功的!1000字 初一 叙事
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写毛笔这几天，一直下着雨，我闲着无聊。突然，我看见家里的毛笔。我想：干脆就写毛笔吧！也可以解解闷儿。说干就干。我先把毛笔在水里泡一会儿。我利用毛笔泡的时间，把墨水、墨盒、大楷本找齐。再把墨水倒入墨盒李。再搬一个凳子来到一张桌子前。这时，毛笔也刚好泡好了。于是，我就开工 了。我坐在桌子前，却不知道该写些什么。突然，我眼前一亮，看见了门上贴的春联。于是，我想；干脆就写春联吧！我连忙拿起毛笔，写门上贴的春联：和顺满门添百福当我写完这副春联，就要认真来欣赏我的杰作时，我却傻了眼。因为我写的歪歪斜斜，有的连我自己也不知道是什么。哎，第一次写毛笔失败了！经过上次的失败，我知道了写毛笔一定要心平气和，不要慌慌张张。紧接着，第二次写毛笔开始了！我这一次接受了上次的教训，果然功夫不负有心人，笔上一次写的好多了！这时，我的妈妈看见我在写毛笔，我妈可是毛笔狂啊！只要她看见谁在写毛笔，都赶紧跑到那儿，把人家挤过去，自己在那儿写毛笔。只能怪我运气不好，让老妈发现了。哎，只有看她写毛笔 的份儿了。虽说我妈是个毛笔狂，但她可不是随便写的。她写的非常好。我曾经还拜她为师了！老妈把我挤过去了，我又不想看。我只能去干别的了。哎！500字 三年级 叙事
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练毛笔今天下午我去练毛笔，我练一年两年的“年”，它的撇横很好写，你别小看那个点，你写起来就难了，还有最后一个悬真竖，也比较难，我还老是写歪了呢！有一次，我写点的时候，不小心写歪了；还有一次，写得很好，最后写悬真竖的时候，不小心写歪了，哎！最后我拿起一支笔，仔细认真地写了一下，好！写得还不错！然后给老师看，就差撇写得太粗了，要不然我早就换字了，电话响了，老师下去接电话，他们都去偷偷地看表，我们给他告老师，老师说：“以后谁也不许下去看字！”，过了很长时间，老师说：“下课了”，我们下去玩的。我们来三个字，随便说出三个字就可以不动，人家也不可以抓你，你没说的话，人家继续抓，保完了，是于海龙抓，于海龙抓我们，我们抓来抓去，老师叫我们去上课，啊，原来完了五十分钟了。我们写字，我的墨汁太少了，我倒了点墨汁，继续写。我发现我写的字黑了一些，因为墨汁黑所以写的字就黑，我写字的时候，老师看见两个人说话，就训他们一顿，老师刚说话的时候，让我写错了，然后我再写了一遍，最后写了个好字，给老师看了看，今天表现得不错。过了很长时间，老师说：“今天表现好的发奖！我们发南京姑娘，像个小果子，一块钱一个，多的发三个，少的发一个”，我发了三个，而那两个不听话的却一个也没发，这是老师惩罚了他们。真好吃！原来是北京的特产啊！我剩下的两个我想给妈妈，老师说：“吃完了快写字啊！”。我快写完字的时候，放学啦，我对妈妈说：“我给您留下了两个果子”，还告诉妈妈今天的事情。500字 二年级 叙事
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学毛笔自从参观了文化中心的画展和书法后，一张张漂亮的毛笔字在我脑海里回荡，我就暗下决心：“毛笔字是中国的传统文化，到了暑假，我要好好学毛笔字，将来成为一名大书法家，像著名的书法家王羲之、黄庭坚……一样。”一放暑假，我像着了魔似的缠着妈妈，妈妈看着我这么执着，就从新华书店给我买了《毛笔水写字帖》，刚开始，我描的字不是描不到边，就是描到外边，总是不能老老实实地描在中间。真别说，功夫不负有心人，经过我每天坚持练三张的好习惯，真有点意思了。好一个前后对照，以水代墨，反复利用，事半功倍啊！现在正是暑假里的三伏天，俗话说得好：“冬练三九，夏练三伏。”对于爱学习的我，哪能满足现状呢？又缠着妈妈给我买了墨汁、书法毡和书法纸。好了，万事俱备，只欠东风。今天上午，书法老师教我写毛笔字，首先，纠正了我的写字姿势，正确的写字姿势对学习书法非常重要。什么是正确的写字姿势呢？概括地讲，坐着写要头正、臂开、身直、足安。如果用毛笔写大字就需要站着书写。这时注意两脚自然分开，一腿稍向前跨，身子微倾，左手按纸，右手悬笔，以便调动全身之力。其次，纠正了我的握笔方法，握笔是笔法基础。毛笔正确握笔方法是“五指握笔法”：按、压、钩、格、抵。另外，学毛笔字要从基本笔画开始，横、撇、提、钩、点、竖……。好，老师一边说一边写，逆锋起笔，向右行笔，末端回锋收笔，形长中间细，这样基本笔画长横就写好了。我听得津津有味，迫不及待地拿出了笔墨纸砚，飞快地蘸上墨汁，奇怪！觉得手总是不停地颤抖，也许是激动，也许是担心写的慢，写出来的像一只毛毛虫。老师对我说，初学者都会抖动，时间长了，就不抖了。不知不觉，写了一张，老师说，不错，有点意思了，手握笔要紧，这样写出来的字才会刚劲有力，用心写每一笔，这样写出来的字才会栩栩如生。毛笔字看似简单，学起来难啊！俗话说的好，“只要功夫深，铁棒磨成针。”“世上无难事，只怕有心人。”我相信，在今后的日子里，我要勤奋练习毛笔字，坚持每天练三张，早日实现自己的理想——大书法家。700字 六年级 叙事
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学毛笔今天是星期日的时间的早晨，我去吴老师的教室练毛笔。老师写的四个字并说“写毛笔要注意笔划的粗和细，还有注意字的结构。”我就拿起毛笔一笔一画地认真写，没墨了，我就沾一点墨继续写。我连续写了两行，写得有点不耐烦了，开始想玩了，我忍不住在一张纸上画画，可这时窗突然好像有个声音对我说：“你呀！做事就三心二意！你不会把字认真写完再去玩吗？”“对呀！不如认真练完再玩，那时玩得才爽！”我心想，于是我就认真地把剩下的字练完了。中午，妈妈来接我回家，检查我早上练的字，说我今天的字比以前工整。漂亮多了，夸我有进步了我的必里美滋滋的。对呀！做什么事都江堰市不要三心二意，这样手中正在做的事会很马虎的。达不到原来的目的和效果。我以后一定要注意改正坏习惯。300字 三年级
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练毛笔早上，我去‘‘小禾书画社’’练毛笔。我正专心致志的练着，突然一阵阵响声此起比伏。我抬头一看。呀，怎么，陈研满身是墨汁，还不停的哭着；王一夫则在一旁大声的哭着。哭声把何剑强老师引来了，原来事情是这样的，在陈研去拿毛笔纸的时候，王一夫把陈研的毛笔放进了旁边的旺仔牛奶罐里，等陈研把毛笔纸拿来，发现的时候，就狠狠地踢了王一夫一脚，痛得王一夫哇哇大哭，边哭边把陈研的毛笔拿出来，沾上许多墨汁，往陈研身上洒，把陈研的一身漂亮的裙子弄脏了。何老师了解情况后，说‘‘王一夫幸亏你洒的不是磺酸，是墨汁，不然的话这个大美女都被你毁了；陈研幸亏你踢的不是这个地方，不然话你就让王一夫断子绝孙了。’’随后，何老师就让王一夫和陈研写一份检讨书，这真让才刚刚上一年级的王一夫哑巴吃黄连，有苦说不出。唉。300字 四年级 叙事
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毛笔和墨汁从前，在一位书法家的写字台上，有一支毛笔和一瓶墨汁，他们两个都为自己的功劳而骄傲。有一天，毛笔和墨汁突然争吵起来。“臭墨汁，你有什么本领可以跟我相提并论？”毛笔盛气凌人的问。“烂毛笔！我的本领可大了。如果没有我，你那堆羊毛在白纸上根本写不出美丽的字来！”墨汁不甘示弱说。“如果没有我，你也只是一滩死汁！没有你，我照样能写字！”于是他俩开始了真刀真枪的挑战。毛笔不蘸墨，潇洒在白纸上乱画，白纸依然还是白纸。墨汁气势汹汹的一泼，白纸霎那间变成了黑纸！他俩谁都没有赢……这时白纸大哥发话了：“朋友们，你们别争了！毛笔、墨汁缺一不可！缺了谁都写不出美丽的字。”是啊，毛笔没有墨汁的点衬，不能写出好字；墨汁没有毛笔的帮忙，又怎能显现出它的色彩呢？300字 四年级
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毛笔和墨汁毛笔和墨汁都是用来写毛笔字的，他们谁也离不开谁，是形影不离的伙伴。有一天，他们之间发生了争吵。那天，主人拿起毛笔，伸向砚台，毛笔见状，拼命扭动着身子，想挣脱，但是没有从主人的手里挣脱掉，主人用毛笔的笔尖沾墨汁，毛笔扭着头，不想沾那些墨汁，墨汁奇怪地问：“你怎么了，为什么不沾我这墨汁呢？”毛笔一边奋力反抗，一边大声说：“呸，我才不沾你那臭墨汁呢！”墨汁没有生气，反而劝告道：“给主人写字是你的天职，工人们把你制造出来是为了给人们写毛笔字用的。”毛笔说：“我偏不。”他用尽全身的力气，从主人的手中挣脱，飞到窗外，飞进肮脏的排水沟里。“唉，可怜的毛笔。”墨汁深深地叹息着。读了这个童话，我知道了，对待每一份工作，都不能挑三拣四，一定要珍惜，不然会成为一个没用的人。300字 二年级
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学毛笔字为了让我写好字，爸爸特地为我报了毛笔字培训班。那个地方叫“墨道斋”，每个周末，我都会去那里学习。这天，我带上黑汁、毛字、毛边纸，早早地来到教室。老师让我写《临江仙》，这幅作品有六十个字，我把每个字都练过了，现在要把它写成作品。老师说：“宁子轩，练字特别认真，速度也很快。”我不好意思地说：“这没什么，我喜欢写字。”老师指导我铺开宣纸，倒好墨汁，开始写作品。我抬腕提笔，一笔一画地写着。足足过了一个多小时，我才把这幅字写完，老师看完后，赞许地说：“写得真不赖，继续加油！”我学写字的劲头更大了，主动把写得不好的字在白纸上重新写了一遍。第二遍写出来的字比第一遍好多了，但仍然有写得不好的字，我没有气馁，继续重新写，直到自己满意为止。这次学习，让我充满信心，连回家的脚步，都比平时有力得多。300字 三年级