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250字 三年级 状物学写书法就要有毛笔，毛杆有金属杆、竹杆、塑料杆，笔尖是鸡毛、黄麻、黄鼠狼毛做成，然后将笔尖装在笔杆上，便组成了一支毛笔。再用温水把笔尖发开，蘸墨便能书法。我爱书法，笔毛便成了我的好伙伴，每写书法时，我都要用到它，它帮助我在洁白的纸上写出那么优美的字，每次比赛中都能赛出好成绩。当我领到奖状和荣誉证书时
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550字 初一 抒情散文文房四宝之一毛笔，早汉代时期，就已风靡全国，多少文人墨客无不是提起手中的毛笔，在纯白纸上挥洒，圆润、俊健的字体，白中镶黑，尽显自己的豪情。毛笔都具有尖、齐、圆、健四大特点。第一大特点为尖。笔头由的毫毛由长至外围原来越短，由圆润到精细，毫毛聚拢，万毫归一，直至交于一点，仿佛全部所有毫毛的精华都汇聚在这
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300字 五年级 叙事在我国，笔的家族中的长者当然要推为毛笔了，它伴随着我国文明史的发展而发展，为中国文化艺术的发展做出了杰出的贡献。听我爸爸说，毛笔的历史十分久远。在新石器时代，我们的祖先就开始制造毛笔和使用毛笔了。到了晋、隋、唐代，中国的书法艺术发展达到了高峰，著名的书法家有晋的王羲之，唐代的欧阳恂、柳公权、颜真卿。
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350字 三年级 说明文毛笔只不过是一种人不在意的一种笔，但它其实蕴含的精神和意义是不可估量的。它用竹子做成，头上有毛，但它能写书法，能写出涵盖了中华五千年的文化观念与思想，能体现出民族精神和文化品位。它的精神在笔身，它那直直的笔杆，像中国人不轻易不挠的精神中国人在面临挫折时，永不屈服永不服输的精神。它那柔软的笔毛，单独看
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200字 四年级 记叙文今天，是星期六，我得上兴趣班。到了教室后，老师先安排我画画。等我画好了以后，老师过目完。接着，老师就让我到另外一间教室是去写毛笔字。到了那里以后，老师给了我三张纸，并在第一格给我写了一个字。写完后，老师就叫我模范着老师的样子写。我就模仿着老师的字，可是，第一个字我写得不太好，等我写完后，我感觉结构不
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100字 六年级 叙事今天是我学毛笔的第三周，今天我更了解了，毛笔有兼毫羊毫和狼毫。其中兼毫比较软。现在我终于会写了三下王十左天在入上士士大。我还发现纸上有粗糙和光滑的一面老师说我们只能写粗糙的一面。老师还说有一中方法那就是看格字，看那面红就写那面，这就是我学到的知识
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450字 初二 诗歌提起毛笔，许多人都会对他产生非常深厚的情感。因为他是文房四宝之一，有2000多年的历史，是中华五千年灿烂文化的见证者！在毛笔的身上，也流淌着中华的血液，有中国人的地方，就不会没有它。那挺拔的身躯，正是来自那植物四君子中的竹。它散发着凛然正气，显示出视死如归的傲骨。铅笔易断，钢笔可拆，鹅毛笔软，只有他
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900字 高二我一直都以为，没有什么东西能够永垂不朽，随着时间的流逝，一切东西都会变得苍老，然后消散。唯独爷爷的毛笔永世长存。爷爷有一支毛笔，虽然看起来已经很陈旧了，但却丝毫不妨碍它的精致，它的笔头是由兔毛做成的，每根毛都挺实直立，笔锋尖锐且圆润，笔管是用竹制成的上面还刻画有竹子细叶，许是经过多年的反复使用，笔管
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800字 小学“毛颖者，中山人也。其先明视，佐禹治东方土，养万物有功，因封於卯地，死为十二神。”毛笔，不仅仅是一支笔，更是中国文化的象征。我对毛笔的热爱，是一份发自心底，深入灵魂的热爱。“策目穿如札，毫锋锐若锥。”毛笔位列文房四宝之首，有硬毫、软毫和兼毫之分，历史起源可以追溯到新石器时代。“笔颖之颖技甲天下。”毛
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550字 高三 记叙文让我记忆犹新的是练横的时候，轻巧的毛笔在我手里像是千斤重的石头，怎么也写不好。但是，我决不会向困难低头，依然一笔一划地写着，起笔、行笔、顿笔，嘴里不断地说着爷爷给我的口诀書法是一種文化藝術，而我最進卻迷上了书法。经过一次又一次的握笔练习，我终于可以学习写字了。只见老师端来了一个装满墨的砚台，拿来了一