奔跑的蚂蚁读后感
【篇一:《奔跑的蚂蚁》读后感】
今年暑假,妈妈给我买了一本书,名字叫作《奔跑的蚂蚁》。
这本书有很多篇文章,我最喜欢的是“奔跑的蚂蚁”这一篇。
文章大概意思是:“我”因为自己的生活忙碌而想到了一个家庭每一位成员疲以奔命的生活状态,抚今思昔,于今思人们生活对比中,对快节奏的生活提出了质疑。
读了这篇文章,我的心久久不能平静。是呀,在快节奏的生活中,人们常常因忙碌忘记许多重要的事情,比如家人的生日,再比如与朋友的约定,再比如……人们也因为快节奏的生活改变着。
这让我想到了我们生活中的实例:加班族为了节省时间,常常饿肚子;为了改时间,常常早出晚归;为了尽早完成任务,常常只吃速冻食品或泡面;甚至有些小学生,为了不迟到,早饭只吃几口或者一口也不吃……这也使人们的身体健康越来越差,有些得了癌症,有些英年早逝……
我也有这样的例子:刚上学的时候,我因为不习惯早起床,所以每天早饭都是狼吞虎咽,只为了上学不迟到,可是,过了一个星期后,我就开始肚子疼,妈妈一开始以为是拉肚子,让我吃药,可吃了一天药后还不好,妈妈就领我去看医生,医生说是因为饮食不规律而导致的,让我吃饭时要注意。
在快节奏的生活中,我们以要适当的放松,就像文中提到的一样——因为你是人,不是蚂蚁。
【篇二:《奔跑的蚂蚁》读后感】
寒假期间我阅读了由济南出版社出版的《奔跑的蚂蚁》,这本书里边有很多著名作家的资料和他们写的诗歌、短文。虽然还没有读完,不过通过阅读书中的文章,使我获益匪浅。
比如其中有一篇俞平伯写的《陶然亭的雪》,这是一篇写景佳作,其中运用诗句、比喻、拟人特别多,描绘了美丽的景色,是一片可以临摹的好文章。
还有让我印象最深的鲁沂东写的《奔跑的蚂蚁》,作者原名郭锐,山东临沂人。文中,作者不厌其烦地叙述一个家庭每一位成员疲于奔命的生活状态,然后对照古人的生活,对现在快节奏的生活提出了质疑。比如文章中写的家长要求孩子争分夺秒的学习,考不上实验中学怎么办,进不了211大学怎么办……,现代人生活的就像一群奔跑的蚂蚁。这篇文章是爸爸教给我读的,爸爸说人应该努力学习和工作,但也要学会享受生活,我们是人,不是蚂蚁。
虽然书里有些故事我还不能完全明白,但是我一定会坚持阅读。
【篇三:读《奔跑的蚂蚁》有感作文】
今天,我向大家介绍一本书,书的名字叫做《奔跑的蚂蚁》。
这本书我读了之后久久不能忘记。所以我向大家介绍这本书。这本书的作者是张根柱、李美瑛。
这篇文章主要讲了“我”老是坐动车去北京。但“我”一下动车就要钻隧洞,挤地铁,出站台,乘公交,找地址。太花时间。每次都怕误了回程的火车,于是就急急忙忙、忐忑不安。还写了一个家庭中的每一位成员疲于奔命的生活状态。然后抚今思昔,于今昔人们的生活状态的对比中,对快节奏的现代生活提个出了质疑。
读了这篇文章我知道了我们应该放慢一些前进的脚步,享受一会儿现代科技带给我们的空闲和忧裕。在满足了基本生存后,生活真的要简单一些,再简单一些。我们不要再做奔跑的蚂蚁,因为你是一个人,不是蚂蚁!不如在一个阳光明媚的周末,像蜗牛那样悠闲诗意地生活!
【篇四:《奔跑的蚂蚁》读后感】
在欢乐的暑假,我读了一本我喜欢的书,叫《奔跑的蚂蚁》。这本书,作者是“鲁沂东”。我看完这本书,有很大的感悟,我就给大家说说是怎样的感悟吧。
作者写了一篇发人深思的时文。文中,作者不厌其烦的叙述和描摹一个家庭每一位成员疲于奔命的生活状态。令惜人们生活状态的对比中,自然而然地对快节奏的现代生活提出质疑。我们现代化的生活确实出现了问题,现代化不仅没有把人们从劳碌中解脱出来,反而让人们的心灵投下了一个个抹不去的阴影,如:失业,生态危机,科学成果的不掌控等等问题。而且现代化的要求越高,对人才的要求就越强。
最后我想说的是,在满足了基本生存后,生活真的力争简单一点,在简单一点,钱是永远挣不足的。第一只有一个,人生定位,不需最好,只需正好!
【篇五:《奔跑的蚂蚁》读后感】
在暑假我读了《奔跑的蚂蚁》这篇文章,深受启发。这篇文章主要讲了古人和现代人生活状态的区别,也写了作者自己的看法。
古人很懂得享受生活,做什么事总是一不慌、二不忙,心里也很踏实,没有什么顾虑;而现代人,生活节奏慢慢变快,大家都在争分夺秒地做着事情,无论大人、小孩。以前,在爸爸那一辈,每到晚上,小孩子就聚到一起,斗蟋蟀、抓蚂蚱,很有趣;而现在的孩子,除了学习还是学习,课余生活全都被辅导班占满。古人的生活是日出而作,日落而息;而现在的人,熬夜加班,加到凌晨一两点的不计其数。我想,我们不妨像只慢吞吞的蜗牛一样静下来,慢下来,细细的享受一下生活。只有慢下来,才能看到更多的风景。
还有一点,现在人总爱争第一。大人争工作第一、金钱第一;小孩争学习第一、考上的学校第一。可是,大家要知道一个道理,如果水壶里的水灌得太满,瓶子又塞得太紧,水壶就会炸了。而我们就像这个水壶,不妨倒掉些水,拿掉塞子。书中说:“人生不需要最好,而需要正好。”不就是这个道理吗?
人们常说时间就像海绵里的水,挤一挤还是会有的,空闲,不也是这样吗?作者常说树上的蚂蚁匆匆忙忙,一刻不休息,但我们是人不是蚂蚁,所以我们不妨适当的放松一下吧!相信一定会有不同的收获!
【篇六:读《蚂蚁的奔跑》有感】
我说过:一个跑步者身后都有一个《一千零一夜》也讲不完的故事。
跑步的跑友都会用笔记本记录(很多年我就是这样的),或是开个人博客记录,记录跑步中的人和事,记录跑步中的点点滴滴。
可把它写成一本书的不太多,不过还是有这样一个跑友,她就是丸子格格。
我没有见过真人,只是时不时的读一读她的博客,初步印象是写得很多很详实,酷爱免子,也时常的挖坑待补。
老早就听说她出了一本书叫《蚂蚁的奔跑》,我未获得赠予的荣幸,不过还是想看看书中的内容,因为我也是爱跑者,昨天,跑吧老李的博客中提到了她,还特别强调有电子版了,和老李联系后我得已看到了大作。
《蚂蚁的奔跑》,蚂蚁也能奔跑吗?蚂蚁不是爬吗?和跑有关系吗?
为了弄明白这些问号,我用跑马拉松顽强的意志品质,坚持不懈的一气读完她的《蚂蚁在奔跑》。
读完后有许多感想:
1、世间没有什么不可能,行动就会创造可能。
2、蚂蚁运动的本质是爬,只要你愿意,爬快一点就会跑起来。
3、在参加比赛的万万人群中不是每一个都是跑42195米的,不是每一个都是跑得快的,不是每一个都是瘦的,但敢于报名就是勇者,敢跑就是英雄,冲过终点就是冠军。
跑步比赛的本质就是比谁跑的最快,可看完《蚂蚁的奔跑》后觉得跑得慢的才来是真正的主角,才是真正享受赛事的人,才是真正品味赛事的人,才是真正的群体,才是真正的群众体育。
因为,她们慢慢的跑,没有错过身边任何一个风景。
我喜欢这样的方式,更渴望什么时间我也这样跑。
三国演义读后感
【篇一:三国演义读后感】
曹操,曹操是有名的政治家、军事家、诗人。他在与刘备煮酒论英雄时说:当今天下,英雄只有你我二人,刘备吓的把筷子掉在了地上,又装作害怕打雷,这才蒙混过关。他在统一魏国时,可以说是知己知彼,百战百胜。他的策略,无不可以统一天下。但曹操生性多疑,在赤壁大战中,只是因为周瑜的一个小计策,而失去了蔡瑁、张允那么好的将军,也导致了他们没有好的水军将领,也没能识破庞统为他提供的连环计,结果大败而归,全军覆没。
通过这本书,让我学到了很多:刘备教我们什么事情都要冷静对待;关羽教我们忠诚就能得到别人的信任;曹操教我们做什么事情都不要多疑。我们只要取长补短,就能战胜一切困难。
【篇二:三国演义读后感】
《三国演义》可是人人都知道呀!《三国演义》里有许多人物,如英勇善战的关羽,张飞。料事如神的诸葛亮,阴险狡诈的周瑜,武力高强的吕布……
里面的人物数不胜数,个个武力高强。就比如说关羽他在众将面前斩华雄,关羽很重情面的性格让我很佩服,他一开始投靠了曹操,但是所谓身在曹营心在汉最后又回到了刘备身边,孙权虽抓到关羽,但关羽绝不投降,孙权最后下令把关羽给斩了。吕布,一听这名字你们就知道一个成语:有勇无谋,最后还是被刘备在曹操面前说了几句话给害了。还是当年程宫说的好一山容不下二虎。
《三国演义》的故事能让我们明白许多道理,取胜要靠的就是大脑!
【篇三:三国演义读后感】
三国演义是我国四大名著之一,是罗贯中写的。一买到这本书,我就被深深地吸引住了。
故事中我认识了:身在曹营心在汉的关羽、三顾茅庐的刘备、望梅止渴的曹操、赔了夫人又折兵的孙权……我最喜欢的人还是诸葛亮,他足智多谋、料事如神,是蜀军的主要人物。最主要的情节是空城计:说司马懿引军十五万,攻西城,西城只剩二千五百军在城中,诸葛亮传令把旌旗藏起来,四座城门打开,每个门派二十个军士扮成老百姓,打扫城门,自己在楼上弹琴。司马懿一看觉得有古怪,就下令撤退。诸葛亮转危为安真乃神也。
三国演义给了我很多启发,让我知道做人要足智多谋,要胸心宽广,不要鲁莽行事!这些启发使我受益匪浅。
【篇四:三国演义读后感】
故事是从东汉末年开始的,第一章是刘关张桃园三结义。刘备、关羽、张飞在张飞的桃园里结拜为兄弟,刘备是兄长,关羽、张飞是弟。他们不是亲生的但却有着比亲兄弟还要浓厚的兄弟之情。
他们团结一心。张飞请铁匠造兵器,刘备打了双股剑,关羽造了是青龙偃月刀,张飞造了一个丈八点钢矛。三人带领乡中壮士五百多人,投到幽州太守刘焉手下效力。从此开始了他们动荡又轰轰烈烈的三国生涯!
他们英勇善战,勇敢面对,结交豪杰是同生共死的好兄弟!读了这节是我认识到,男子汉大丈夫要有远大的志向才能成大家立大业!
【篇五:三国演义读后感】
大家肯定看过许多书,比如狼蝙蝠,小河男孩,狼王梦,水浒传,红楼梦,西游记等等。不过我最喜欢的书是三国演义,其中最喜欢的是董卓疲帝兴风云这个故事。
主要内容是董卓掌握了朝中后,想废了刘辩,于是收买了吕布,后来吕布去了丁原的房间,一下子砍下了丁原的头,然后又废刘辩,有一位叫袁绍的热逃到了翼州。袁绍到了海渤后,马上跟朝中反对袁绍,王允接到袁绍的信后决定和他一起对抗董卓,在交战时袁绍上前杀敌,对抗几回合后袁绍逃回军中。
袁绍和军队逃向了一个谷,吕布的手下带兵追杀,突然王允的军队杀出。包围了吕布的军队,后来吕布的军队全军覆没。
我的感受是,有时做事一定要想一想后果或者做多手准备,知己知彼方能百战不殆!
【篇六:三国演义读后感】
寒假读了《三国演义》这本书,书中讲述了东汉末年,出现魏、蜀、吴三国鼎立的局面。
书中有很多英雄人物,其中对我印象最深的还数诸葛亮,一提诸葛亮,大家都会把他和智慧联系在一起,认为他是智慧的化身,而读了《三国演义》后,对于诸葛亮,我觉得他身上最值得学习的并不是他的足智多谋,计谋过人,而是他重情、重义对主子刘备的忠心耿耿、鞠躬尽瘁,死而后已。
诸葛亮不但对刘备忠心耿耿,对刘备的儿子刘禅更是忠心,刘备遗诏,对诸葛亮说:“如果太子可辅佐的话,请你辅助,如若不行,当自立为王。”诸葛亮说:“臣一定竭力效忠,到死方休。”为了刘备的知遇之恩,奉献自已的一生,刘禅追封诸葛亮为忠武候。
【篇七:三国演义读后感】
写了三个国家的兴衰史,从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期,便是黄巾之乱,董卓之乱,群雄割据(官渡之战,赤壁之战),三分天下和天下归晋。黄巾之乱是从桃园三结义开始,讲了黄巾起义之后,东汉政府的反击,出现了刘备,曹操等英雄,而东汉政权也快灭亡了。
董卓之乱是讲董卓入京前后的故事,从何进与十常侍对战到少帝逃出京城,结果被董卓救驾。董卓入京后收买了猛将吕布,又废少帝,立献帝,大权独揽,实施暴政,逼得群雄联军伐董卓,虽然后来联军失败了,但是董卓最后也被吕布所杀。
群雄割据是讲董卓死后,中原诸侯群龙无首,为了扩大自己的地盘互相厮杀,最主要分为三个战区,即北方的袁绍与公孙瓒,江东地区孙策的崛起,中原地区曹操,刘备,吕布,袁术之间的战争。
【篇八:三国演义读后感】
三国演义这本书,让我想起了诸葛亮、曹操、孙权、刘备、关羽、张飞、赵云,马超等一些人物。关羽,字云长,死的时候只有58岁,立过战功:过五关斩六将,水淹七军,劈颜良,斩文丑,温酒斩华雄等战功,应为,失去了荆州,连自己的命都没了,我们以后做事千万别大意。
张飞,字翼德,死的时侯只有55岁,立过战功:智擒严颜等,性格太暴躁,就是因为这个性格,才死的,所以每个人的性格不要太暴躁。
赵云,字子龙,死的时侯只有60岁,性格很讲义气,当年在长板桥七进七出,杀了2名魏国大将,因为得了重病死了。虽然这只是小说,但我会记住这段永恒的经典。
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奔跑的少年读后感《奔跑的少年》这本书是美国作家克里斯托佛?保罗?柯蒂斯写的,读了这本书后,我颇有感触。这本书告诉我们,在成长的漫长旅途中,在这条道路上会有不断的挫折出现。但奔跑会给你们带来力量,你们会有足够的勇气面对生活中的种种困难,为你们插上翅膀飞向梦想的蓝天。但是,你不能停下奔跑的脚步,你将会在这条道路上不断磨练自己,超越自己。我们将会不断成长,成长需要奔跑。虽然这条路并不全都是一帆风顺的,而是充满着汗水、泪水与磨难的。但是,我们应该不怕苦,不怕累,勇往直前,遥遥领先。这本书中的11岁的男孩伊利亚他从一个奴隶中解脱出来,获得自由,虽然生活依旧辛苦,但他还是从未放弃过对美好生活的向往,对未来的想象。或许你觉得这样的生活对你来说太苦了,根本不敢想象。但11岁的伊利亚和你一样甚至比你还单纯可爱真实,渴望长大,能向远方奔跑,向未来奔跑,希望能奔跑着抵达远方。他和你一样有异于常人的天赋,但他也和你一样,都让家长头疼。伊利亚他异于常人的天赋是——用投掷石头的方法捕鱼,几乎是百发百中的。但他有一个缺点就是——内心脆弱。他的爸爸妈妈曾是奴隶,他们千里迢迢,日夜兼程来到了巴克斯顿的定居点,自由了,并且有了自己的家园。伊利亚出生在那里,是那里第一个生下来就获得自由的孩子。但仅管如此,他还是遇到一点小事就惊恐不已,大声尖叫,并以最快的速度跑进森林中。因此他渴望自己快点长大,勇敢地面对一切,不再害怕。后来,伊利亚经过一次真正的人生的奔跑,经历过了种种困难。最后心灵与肉体终于都获得了真正的、欢乐自由。我也与伊利亚一样,在学习的路上不停地奔跑着,一年级的时候,还不懂事,刚入校时懵懵懂懂,学习也不算是很好,不紧不慢,中等左右,老师也不是很器重我。我知道,只有付出,才有回报,树立目标,坚持不懈,所以我决定要努力,用力奔跑,让老师刮目相看。之后我就开始发奋读书,从未放弃过对好成绩的向往,我要跑到前面去,我要给人做榜样。最后经过一个学期、又一个学期的努力,寒暑假期我也丝豪不懈怠,我在一天天慢慢变得优秀。真是功夫不负有心人,在各方面我取得了个好成绩,我不禁想要向全世界大声欢呼。脆弱,对于我们这些普通孩子来说,是一种本能反应,也是一种自保。他和坚强、勇敢、见义勇为只差一步。重要的是,勇敢可以一刹那就被激发。伊利亚觉得,过不了多久,他就算是一名小大人了,遇到事情都不再惧怕,能勇敢面对;遇到挫折不放弃,会坚强;看到有人被欺负,不会走开,会见义勇为。但他从未想过,这个机会来得如此快。为此,他不得不离开相对于安全的家乡,瞒着爸爸妈妈,偷偷摸摸,连夜踏上充满未知危险的旅途。这是一场惊心动魄的冒险,他又害怕又激动。但既然已经决定了,就只好鼓足勇气向前奔跑。他一路上布满荆棘,几次想要退缩,可那重重磨难,激发了他的斗志,让他消灭了内心的恐惧,并准备继续奔跑。当他信心满满准备要原路返回,回家去时,伊利亚终于明白了:他不在是那个内心脆弱,遇到一点小事就惊恐万分的小男孩了,他长大了,成为真正自由的人了——他拥有了心灵的自由。奔跑代表了一种积极向上的力量。如果有一天我们处于彷徨的状态,无力前行,如果有一天我们看不到未来的希望,年少的我们该如何做呢?我们需要昂起头、擦干眼角的泪水,继续奔跑。我们或许就会在奔跑的过程中获得一种力量,明白生活中的困难只是暂时的,我们只要有克服困难的勇气和坚定地决心,一切的不如意很快就会过去。奔跑为梦想插上了翅膀。奔跑的少年在自由自在地成长着,你的梦想在正前方闪闪发光。你们奔跑的姿势在很多人的眼中是好榜样,你们身上蕴含着无穷的能量。享受着生命中最酣畅淋漓的洗礼。这是伊利亚的收获,我相信,读到这本书的孩子都会有收获。我的收获是:花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰,成长中必须有一点冒险!鼓起勇气奔跑,每个人都可以成为英雄,让我们纵情燃烧吧!成长就是如此,人生就是这样,在我们的生活中,几乎每个人都在奔跑,为了心中的那个目标而继续奔跑。奔跑的脚步嘹亮了我的心扉,奔跑的脚步吹动了我的梦想,奔跑是我们不断成长!1200字以上 读后感
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奔跑奔跑作文450字星期六,我来到了兴趣班,发现李同学带来了一幅有关于马的、在暴雨下奔跑的马的拼图。在蓝得发黑的云朵中,闪电——那可怕的鞭子在抽打,怒雷像炸弹在呼啸,在这暴雨倾盆下的草原上,有一群马在奔跑。这群马能看见的只有6匹。最前面的一匹马像是有二十来岁,全身乌黑发亮,锐利的眼神,尖尖的耳朵,两个圆圆的鼻孔喘着粗气,在闪电的照耀下发着光,那头上的白点更是抢眼。强健的肌肉,修长舒展的四肢,有力的马蹄在暴雨中摆动,狂奔飞驰,像一位久经沙场、很有经验的大将,知难而退,淋漓尽致!这样老练、快捷,就像杜甫的《房兵曹胡马》中所描述的“竹批双耳峻,风入四蹄轻!”它带领着马群,飞速狂奔,仿佛前面有一个无形的敌人,要与他们决一高低,这真是古战场的再现!我想起以前:人们把马当作交通工具,马在那时没有自由,马的一生都在主人的鞭子下度过。当老到不行的时候,就被主人随便丢弃,让马在无比痛苦中慢慢的死去……当我看到这一幅拼图时,那阵势把我深深震撼,它并不是那种为主人工作的“不是马的马”,而是真正的马!不仅那种柔中带刚、刚中带柔、无比自由奔放的性格得到完美展现。而且在那飞速奔驰中,对自由、对不受限制的渴望也令人震撼!这在暴雨下奔跑的马群,让我体会到了马群团结、渴望自由,敢于冲破束缚的精神。这难道不是值得我们学习的吗?奔跑作文450字我无时无刻都在奔跑着……考试时,我在奔跑着。从单元测验到期中、期末的考试,我一步一步地奔跑着,跨越着一个又一个名次,超越一个又一个同学。交友时,我奔跑着。从毫不相干到形影不离,我在为了深深的友谊奔跑着。助人为乐时,我奔跑着。从区区小事做起,直到任何我可以尽力而为的事。在给予别人温暖时,我快乐着自己。在家中,我奔跑着。干家务,总少不了我的身影,把家里打扫得一尘不染,为家人创造一个舒适美好的环境。我在为家人的幸福奔跑着。……人的一生犹如马拉松的全程,我仿佛是一名运动员,即使跑得筋疲力尽也从不休止。奔跑作文450字初中三年,其实,很短很短。所以,我们必须珍惜。奔跑,奔跑。在这三年里,我们需要一刻不停的奔跑。不要对时光给予我们的恩赐视而不见。所以,我们要奔跑,有目标的奔跑。在累的时候,只要抬头,看看属于我们的那片天,那片一直很美很美的天,然后,再继续向前奔跑。突然想起《黑糖秀》,一首不出名的歌,但却曾经让我十分迷恋。因为,我喜欢那段歌词:敞开心胸,去追寻快乐的晴空;别怕寂寞,因为有我们在背后;假如以后,我们全都各奔西东,要永远记住最初的梦。七班,我们一起加油。奔跑作文450字左手与右手配合着,在键盘上跳舞,然后变化出无数的跳跃着的字符。跳跃着,跳跃着,然后,深入人类灵魂的深处。还记得小玟说,希望自己还只是那个什么都不懂的孩子,虽然什么也不懂,但是,在心灵的深处,却能够认清自己。其实,长大是人类不可避免的。是的,我们总是希望自己永远都不要长大,因为生活把我们压得太累太累。但是,你们发现了吗?每个人,都可以一直当那个在心灵深处可以认清自己的小孩。世界太假,因为人类太假。所以,只要每个人都摘掉那面自己认为再也摘不掉的面具,用最真诚的心来对待熟悉的人、陌生的人,用最真诚的心来对待动物、植物,世界就不再是那么假。人类不假,世界不假。知识让我成为了一个有灵魂的躯体。这是小林说过的一句话。这让我想起了一句格言——活到老,学到老。人一生都在奔跑,奔跑。人一生不可缺少奔跑。但是,我们必须有目标地奔跑。即使,那目标就像地平线,可望而不可及。奔跑作文450字奔跑,奔跑。一直很喜欢奔跑。或许,人一生中都一直在奔跑着吧。抬眸,望天空。从天空深处一直到地平线,都是很清澈的蓝。好美好美。——前记时间真的流逝的好快好快。弹指间,我们还没来得及去感受什么,就要去追忆什么。记得,小玟总是这么说。恍恍惚惚的过了一个学期,才渐渐懂得这句话。开学那天,不耐烦的听班主任在讲台桌上罗嗦一大堆关于接下来中学生活所谓的规则,然后,什么也不没听明白,就回了家。这好象还是昨天发生的事,可是,就这样,什么也不懂的,一个学期过去了。没有任何收获。初中三年,是短暂还是漫长?为什么,我连目标是什么还不明确!还记得,小林这样问过。我们恍恍惚惚的过着日子,漫无目标的,玩世不恭的,我们抓不住时间,而又不知何处追逐。初中三年,在我们放荡不羁之后,猛然回头,会发现初中生活已经离我们越来越远吗?点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。1200字以上 高一 日记
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奔跑!看了《匆匆那年》,又被唤起学生时代的记忆,深深砸到心坎上!很多镜头,很多游戏,都是我们曾经一起做过的事情。为了一个喜欢的女生,我们变得虚伪,甚至偷偷的把自己喜欢的东西放到同学的桌子下。那个我们最爱的玩具,那个我们刚从妈妈那接钱,第一件事去买的饰品。那时候我们根本不在乎同学是否喜欢,但我们喜欢,我们就偷偷的放在同学桌子下。我们觉得这是无比的愉悦,还时不时偷看那位同学,看着她高兴、无奈、疑惑的表情,甚是丰富,各种表情都搬出来。我们依然觉得很高兴,因为我为自己喜欢的人做了一件事。打扫教室,我们也会偶尔帮帮喜欢的同学,要么帮打水,要么帮倒垃圾,要么帮扫地。每次我们喜欢的同学扫地,垃圾都少很多。其实,我们是把垃圾自己扔到了垃圾桶,我们不愿自己喜欢的同学受一点委屈,往往自己却经常受委屈,不过那没事,只要自己喜欢,受点委屈,算得了什么?能和喜欢的同学多说几句话,这便是福。但是我们会害羞,会脸红。如果你在课堂上偷瞄同学,你肯定不在状态,老师一定会点你的名字。当然,也有一些老师,才懒得管你,反正不是他的事,不舍得破坏你的幼稚、快乐。英语课上,我们在下面讲话,老师在黑板上不停的写,我们也不喜欢做笔记,下课时再抄同学的笔记。反正我们都是最后几排,回答问题也轮不到我们,老师才不愿摁着我们脖子背单词呢。我们在课堂上,只要是英语课,大家下面就睡成一片。我们觉得,整个学校,就我们英语老师最好,我们最喜欢上她的课。事实证明,我们对英语并不是很讲究,即使你考英语100分,你一样不会说,不会用英语交流。我们学英语干嘛?不就学来交流的吗,但是我们交流不了。其实,不是我们学不好,而是这种教学模式不适合我们,不适合这个社会的需要。考那么高分干嘛呢?不会用,纸上谈兵,要是在古代你是个人才,但是在今天,你还是个蠢材!我们更喜欢地理多一些,老师又幽默,每节课给我们讲20多分钟的故事,唯一的谜底是,我们大家的地理成绩在全年级都是最棒的,这就是我们想要的,这么轻松就能考得高分。我们爱着,深爱着我们的地理老师,其实我们天天盼着他来上课,我们可以睡觉,可以聊天,可以听故事。只要他上课的班级,都是全年级分数排在前面的,我们也没学到啥,就是会考试,会灵魂运用。你问我,南方吃啥?产啥?我第一时间就给你答出来,南方吃米饭长大,产水稻,鱼米之乡!哼着不着调的曲子,我们去帮人家收谷子,觉得很轻松。下早课,我们跑到5公里外的同学家去吃早饭,吃杨梅,饭后大家一起回学校上下午的课。那时候没有车,也不会开车,大家走山路,感觉你追我赶特别有意思。我们对音乐也很感兴趣,大家坐在一起唱着高歌,撕心裂肺的喊。学校领导也拿我们没办法,我们在上音乐课,要不然就给我们下课,自习课,要么大家到操场上音乐课,去河里游泳。但是初三就没有音乐课,被砍掉了。我们喜欢游泳,下课,我们都跑河里游泳、洗衣服。只要夏天一到,我们学校附近的河就特别干净,每一块石头都被我们每一天踩过去无数次。我们喜欢体育课,大家打打球,跑跑步,自由活动。接着下课就可以下河游泳,所有的汗水都不是夏天的对手。体育课上,我们追着跑,在后面扯着那个被我们相中的同学,一边跑,一边打闹。不料被老师发现,把我们狠狠教训一顿,我们不觉得有错,我们反而聊得更投入,珍惜我们聊天的机会。我们一起赤着脚走在河边,一边戏水一边愉悦的畅聊。原来我们那个时候是多么的快乐,我们的回忆被定格在了那个中学时代,那个我们相聚又分离的学校。我们喜欢这体育课,我们希望天天体育课,我们就可以坐在一块玩游戏,坐在一块打闹。那时的我们就这么单纯,这么纯洁,这么简单,这么无拘无束,不知天高地厚,无厘头的打闹。我们发现,原来世界真美,有这么一群同学陪伴在自己身边每一天。我们喜欢体育课,我们可以一直奔跑,直到你累了,然后我扶着你,牵着你一起跑下去。虽然,我的成绩没你那么好,但是我有你在身边,只要我每天都看到你,即使我考试得零分都没关系。我们记忆深处,最清晰的依然是体育课,虽然一年级的体育老师有点变态,把我们训练得扶墙走路,但是却让我们体会到,原来我们也可以完成我们认为不可能的挑战。是你给了我们勇气,给了我们认清自己的机会,其实说实话,大家都是被你逼的,被踢着完成的。一节课,跳蛙跳,还要跳上那么长的阶梯。跳完后,大家都倒下,没人站得起来,却又被体育老师踢着站起来,跑1000米,跑完,就跳远训练。那一年,我们被训练成超人,两腿发直,身体也特轻巧。我记得,那一年我没有感冒过,回家走7公里的山路,我们都是跑着回家。直到后来,身体有些下降,才意识到,原来我们错过了一名好老师。这是我以后在学校里看到校队运动员的训练才发现,原来大家的训练比我们更残酷。大家很多人都是搞艺术生,上大学有优势,偶尔下晚自习,我也会去足球场那跑步。其实,那里每天晚上都有很多女生在跑步,男生则更多。女生有的是为了减肥,很少一部分女生是学体育晚上还跑步的,多是减肥的。听说去那里跑步有艳遇,但我去过几次,就没再去,其实我根本就没有艳遇,艳遇都属于那种调皮的学生独有,我们那时候害羞,不敢去搭讪,除非女生主动!更何况,我胆子小,怕惹着人家,晚上接着就是一群围着我,不吓尿裤子才怪!我们高中学校的足球场,在我们上高中前3~4年,就有人在那里打架,有一个人被砍断一只手,现在那条路还可以看到清晰的血迹,鲜红的血,吓着我了。我们喜欢在课堂上传纸条,不署名,有时候被发现,有时候我们很胜利,只要不是班主任的课,大家每节课都少不了几张纸条。我们的垃圾也是这么堆起来的,而且都扔在角落里,夹缝里,扫地特难扫。我没有这个习惯,我经常听老师说,要尊重别人的劳动成果。我也不会乱吐痰,我的垃圾都是在垃圾桶里,每天我的桌子边上,是最干净的。当然,也不会得到奖励,大家反而觉得我另类。我的纸条不多,没有女生给我传纸条,只有男生给我纸条,多是叫我帮忙之类的好事。我们班还有通信员,一周给5毛,帮忙送信,送到其它班,其它年级都有。记得有一次被其它班的班主任抓,还找到我们班来,还好那次我没有写,不然又被班主任大骂一顿。我们流行送照片,于是镇上的相馆生意那几年就特别好,每天都有几十个学生去照相。我就有照过,我也收到过,基本上每个同学都去照,而且每个同学都收到照片。我们还发展笔友,隔壁镇的隔壁镇还写信到我们学校,当然都是女生写来。我们那一届,交到不少笔友,去她们镇上中考,我们还去人家家里吃过饭,饭后大家又回学校考试。我们很多人都没有中考的念头,尽管老师再怎么努力的劝说都没管用,其中我也是为了笔友去的中考。当时很迷茫,就是不知道要干嘛,不知道中考干嘛,有啥用!我觉得这就是老师的失责,我们都不知道自己干嘛要去中考,中考有啥用?我们那一群留下来的,每天都为中考拼命,我经常是班上最早的一个,早早就跑到教室去看书,晚上也都到00点左右。学校好像00点关教室的灯,会宿舍,随便抹一下,或到河里洗,尽管是冬天,我们依然洗着冷水澡,冷水脚。那时候还特健康,第二天4~5点又起床跑教室读书。其实,很迷茫,读书根本读不进去,就是要跑去。也不知道是什么东西促使我这么勤快,相比现在,根本起不来,也不会起。精力对我来说,比什么都重要。那年初三,我们每个人都像战士般,拼出自己所有还能利用的精力和时间。除了吃饭,睡觉,其它时间都是看书。当然,我们的成绩其实并不好,但是就是有那股劲。那一年,我们把喜欢的同学冷落掉,我们也不会经常偷看同学,上课也没那么多瞌睡,也不被老师点名。我们一路狂奔,我们那一晚,下晚自习跑球场打篮球,光着身子,有女生经过,我们也很自信的晃着下身。那一晚,我们做着最舒服的梦,那一晚,我们做了一辈子都没做过的事情——在球场上裸奔,裸着身体打篮球!我们一路狂奔,节操掉了一地!离中考的最后一天,我们把自己的碗筷都摔烂,有的用力摔,我则把她扔到篮筐上,啪下来,碎了一地!我们的初中生活,却永远摔不破,我们的回忆定格在了那个裸奔的晚上!我们暗恋的女生,在那个黝黑的晚上,消失在我们的视线,我们将再也不会坐在一起聊天、打闹、传纸条……那一晚,我们奔了,你奔了吗同学?1200字以上 初二 散文
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奔跑作为大山里的孩子,我们唯一学会的事情只有一个,那就是跑,拼命地跑,跑出这个村子,跑出这座山。就像夸父一样,拼命地奔跑,拼命地追赶太阳,拼命地触碰光明。说到奔跑,我想起了秧子。秧子是我最好的朋友。他是真的喜欢跑,不像我们一样上山下山地乱窜,他是真的喜欢跑,喜欢奔跑在村子绿油油的田野,喜欢奔跑在那似乎无际的高山,喜欢奔跑在学校的石灰跑道。他参加我们村校所有关于跑的比赛,几乎都拿奖。我看到他冲了线以后依旧一如既往地狂奔着,别人喊他疯子。可是,那时候的秧子看起来是那么快乐。这个偏僻的山村本没有初中的,秧子长我一岁,在他刚到上初中年纪的那一年,政策下来了,于是这里有了一所所谓的初中。秧子发到了新书,那时候的书是一届一届传下去用的。记得有本书的最后一页是一张世界地图,秧子在读初二前小心翼翼地将它撕下来,再将它小心翼翼地叠好放到枕头底下。他曾经看着那张花花绿绿的纸对我说,苗子,你知道吗,这就是世界。我歪着脑袋看了很久,摇了摇头。他没理,指着上面的一个点说,我要去那里。我问他,什么是世界?他说,就是外面。我看着地图问他,那我们在哪里。他说,我们什么都不是,地图上没有我们,或许在地图的背面,或者在海底。总之,我们是被遗忘的。可是即使我们是被遗忘的,还好我们还有跑的权利,还拥有追逐光明的权利。我以为,秧子会是第一个使用这种权利并且跑出去的人,可就在第二天,去砍柴的大人们在山上找到了秧子的尸体。他们推测大概是昨天晚上的大雨让狂奔的秧子失足摔死的。谁都没有想到,秧子死在了自己最引以为豪的速度上。听大人们说,秧子死的时候,脸是朝上的,双手伸直,想极力地触碰天空。秧子下葬的那天,我偷偷地溜到他家,趁着他家人不在,搜出了那张他珍爱的地图,小心翼翼地珍藏在我的枕头底下。我知道,我要接替秧子跑下去。大概是真的有天分,我跑得很快,比我身边所有的人都快,我不知道我追不追得上秧子,也许我已经超越他了,也可能一直都追不上他。我大汗淋漓地顺势躺在田野上,想着秧子,想着这个世界,想着他一直想去的那个地方,想起夸父追日的故事。秧子,你现在是不是已经到外面的世界,到了你想去的那个地方了呢?想着想着,我闭上了眼睛。我梦见秧子笑着跑在我的前面,笑得特别灿烂。他说,苗子,你知道吗,我这辈子都没有这么开心,能跑的感觉太快乐了。我急忙喊他,秧子,你等等。可是他不理我,他向着那颗太阳拼命地跑,我拼命地追,发现我追不上。我看见村里很多人都一起向前拼命地跑,他们空洞而热切的眼里充满的是那颗太阳。我突然看见了前方的悬崖,但是他们回过头朝我笑着,我想张嘴,但就是怎么也张不开。我看见他们跑出了悬崖,然后我感觉我的脚步怎么也前进不了。但是我发现他们都长出了翅膀,向天空飞去。我猛地惊醒,静谧的田野里却只回荡着蝉欢乐的歌声。我开始更努力地跑,我知道我一定能跑出去。很快,在我初二的时候,调来了一个下乡的支教老师,那是一个带着光明来的老师。他发现了我的才能,他说,苗子,跟我走吧,只有到外面你才能有出息。我点了点头,走的时候我带走了秧子的那张地图。我默念着,秧子,我就要看到你说的世界了,所以我要带着你一起去看。我在县城的学校参加各种跑的比赛,拿了很多的奖,也的确看到了外面的世界。这个不同于只有大山和田野的世界,它的确和地图上画的一样,花花绿绿。渐渐地我终于明白秧子为什么这么拼命而快乐地为了这个外面的世界而奔跑,因为这个色彩纷繁的世界,太过吸引人。而秧子,却只是死于一场疲于奔命。在我获得了许多的荣誉之后,我回到那个村子,将那张有些磨损的地图埋在秧子的坟前。秧子,你知道吗,我也喜欢跑,和你一样地喜欢。我知道有一天我们的命运都会改变,我们一定都会有一个机会去靠近那个太阳。我听见所有人的心都在呼啸着,想要雀跃着奔跑,想要去触碰光明和温暖,只是,我也很清楚,不是所有人都能像我和秧子一样长出一双洁白的翅膀去靠近太阳。总有一些人,一定会在半途消逝,带着他们对这个世界所有美好的幻想和所有纷繁的色彩就这样淡淡地消逝。谁会记得他们也曾经为了心中的太阳拼了命地奔跑呢。怕是不会有的。至于他们为什么会消逝,只能说,他们还不够坚定,所以,他们不会拥有翅膀。我从秧子的墓前站起来,蓦地朝前方拼命地奔跑,跑了很久,跑到一个巨大的山谷里,然后闭上眼睛,躺下来,朝天空伸出手去。我来了。1200字以上 初一 议论文
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蚂蚁报恩读后感作文蚂蚁报恩读后感作文篇一:蚂蚁报恩读后感作文读了这篇文章,主要写一只蚂蚁不小掉入了池塘,一只鸽子看见了,扔了一片叶子给它,蚂蚁得救了。后来一个猎人准备开枪射击鸽子,蚂蚁咬了一下那猎人,救下了鸽子。我认为蚂蚁这么做是应该的,知恩图报。帮助是互相的, 我们人类也要这样,别人帮你解决了困难,你要记着别人的好,就算是一时报达不了别人,也要始终怀有感恩的心,做个有情有义有道德的人。篇二:蚂蚁报恩读后感作文我读了 蚂蚁报恩 这篇文章,很受教育。主要内容是:在一个炎热的中午,蚂蚁很渴,就来到河边喝水。一不小心掉到了河里,这时,鸽子看见了,用嘴啄一下旁边的树叶,树叶刚好落到蚂蚁的旁边,蚂蚁上了岸。在树上休息,被一个猎人盯上了,猎人准备抓鸽子时,小蚂蚁用全身的力气咬一下猎人,猎人大叫一声跑了。鸽子感谢蚂蚁,蚂蚁也感谢鸽子,它俩也变成了好朋友。我们要知恩图报,学习蚂蚁的精神,同时也不要伤害小动物哟!篇三:蚂蚁报恩读后感作文这篇文章讲述的是在一个炎热的夏天,一只蚂蚁掉到水里遇到危险的时侯,鸽子救了它。过了很久,当这只鸽子被一个猎人追击的时候,小蚂蚁及时救了这只鸽子的故事。通过读这个故事我明白了,人与人之间要有爱心,互相帮助。你付出爱心的同时,也会收获到更多的爱心。以后在生活中,我要和同学们更加团结,互相帮助。篇四:蚂蚁报恩读后感作文今天,我读了一个故事,叫 报恩的蚂蚁 。从前,有一只蚂蚁落水了。一直鸽子给了它一片叶子,它爬到叶子上,得救了。有一天,鸽子遇到了猎人,蚂蚁咬了猎人一口,鸽子逃走了。通过这个故事,我明白了一个道理:帮助别人就是帮助自己。篇五:蚂蚁报恩读后感作文今天我给妈妈读了一篇关于蚂蚁报恩的故事,小蚂蚁在一次在河边喝水的时候差点掉到河里被白鸽给救了,小蚂蚁很感激白鸽,于是他们两个成了好朋友,一天,一个猎人在捕猎白鸽时被小蚂蚁发现了,小蚂蚁狠狠地咬了猎人一口,救下了白鸽。从此以后,小蚂蚁和白鸽更加亲密,他们成了树林中最要好的朋友。滴水之恩,当涌泉相报。小蚂蚁用他的实际行动,报答了曾帮助过他的白鸽。我们要向蚂蚁学习,将别人的恩情铭记在心,并学会帮助别人。我们小朋友要学会感恩于父母,老师和曾经帮助过我们的人。篇六:蚂蚁报恩读后感作文读完 蚂蚁报恩 ,我咽了一口唾沫,可心还在故事里。讲的是一只蚂蚁走累了,遇到一个池塘,想喝口水,可一不小心滑进了池塘里。鸽子丢下一片树叶,让蚂蚁爬上了岸。鸽子救了蚂蚁一命,蚂蚁十分感谢鸽子,说以后要报答它,而鸽子不在意。一天中午,蚂蚁发现一只枪正瞄准熟睡的鸽子。蚂蚁在子弹射出之前狠狠地咬了猎人一口,子弹射偏了,鸽子得救了。从中我懂得了,别人帮助过自己就要记在心上,找机会报答。“滴水之恩当涌泉相报。”我以后也要做一个像蚂蚁、像鸽子一样善良的人。篇七:蚂蚁报恩读后感作文有一只蚂蚁不小心滑到了一个池塘里,一直喊“救命啊!”池塘边树上住着一只鸽子。他听到呼喊声,想救蚂蚁,可是他不会游泳,他急中生智,摘下一片树叶,让蚂蚁爬了上去。蚂蚁得救了,对鸽子说:“鸽子先生,谢谢你救了我的命,以后有机会,一定报答你!”几天过去了,蚂蚁又遇到了鸽子,不想打扰他睡午觉,不一会,一个猎人出现了,他发现了鸽子,正好,蚂蚁就在猎人的脚跟,便咬了一下,猎人放箭放歪了,鸽子趁机飞走了,过了一会,鸽子飞回来了,向蚂蚁表示感谢,蚂蚁说:“不用谢,你也救过我。”我们要有感恩之心。篇八:蚂蚁报恩读后感作文暑假中我读了好多故事,可 蚂蚁报恩 这个故事却时时感动着我。故事讲的是:蚂蚁赶路走累了,路过一个池塘边,想喝口水,不小心滑进了水中。池边大树上一只鸽子听到蚂蚁的呼救声,摘下一片树叶,丢给蚂蚁,蚂蚁得救了!蚂蚁表示以后有机会一定报答鸽子。鸽子微笑着说:“不用谢,以后可要小心哪!”几天后的中午,蚂蚁又经过池塘,看见一个猎人张弓搭箭,向鸽子妙准。蚂蚁张开嘴,在猎人脚上狠狠的咬了一口。猎人身子一晃,那支箭擦过鸽子的身边,钉在树上。鸽子逃过了一劫。鸽子对蚂蚁表示了感谢。蚂蚁说:“我也很高兴,因为我终于有机会报答了你的救命之恩 ! ”从这个故事中,我懂得了在危难时得到别人的救助要知恩图报,不要像 农夫和蛇 中的毒蛇一样恩将仇报。 我们要向那只可爱的、热心帮助别人的鸽子学习,也要向那只知道报恩的蚂蚁学习。懂得感恩,学会友爱,只有这样,我 们的社会才能和谐,我们的祖国才能更加繁荣昌盛。1200字以上 高三 读后感
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