为祖国而奋斗1200字

为祖国而奋斗

1200字 六年级 叙事

我亲爱的十三,我希望你可以安静地、认真地看完这篇文章。

也不会让我以后想起来后悔了。

这两天你发的[欠抽系列]马屁的味道。引起了很大的风波。那文写得很有水平,也很讽刺。

也许你没有想太多。你只是想警告那些腐败的特聘,推荐文章要注意。

但是你有没有想过,水仙公主会怎么看?你可以想象得到她的伤心吗?

亲爱的十三,如果你能把自己放在她的角度上看。你就可以理解,她为什么会从那样佩服到觉得你“猖狂”。

她写得不好,你有权利这样认为。你也可以反对三个特聘推精。但是,你有没有考虑过,徒弟对师傅的那种纯粹的感情,是多么的纯洁无暇?你这样讽刺她,她就不会伤心么?就不会难受么?换做你,你对师傅的一片真情,却被认为矫情、拍马屁,你会怎么想?

再来说三个特聘推荐的。你认为不好,你可以说。但也许你可以再想一想,你认为不好,那别人认为呢?别人就不可以认为是真情实感吗?别人就不可以觉得好吗?

难道你不觉得,你的判断很绝对吗?

既然你觉得不好。觉得自由是“在被拍了马屁后屁颠屁颠地跑去推精”。那么【贺】醉息。这篇呢?同样是写师傅的对吧?文章好不好且不说,贺文本身就没有资格去自荐,更何况写的是你啊。你就不怕别人说闲话吗?你就不是“在被拍了马屁后屁颠屁颠地跑去推精”吗?

亲爱的十三。我知道你的文章写得很不错,你很正直,很惹人喜爱。就连我这个外人都很羡慕你。可以那样无拘无束地说出自己的意见,不在乎别人怎么看怎么想。真的很勇敢。这是除了万里晴空月之吻儿还有王建超以外的特聘所做不到的。

但是也许你能换个角度?正直并非一定得铁面无私。人心都是肉长的吧。就算你觉得他们腐败,对这里的风气造成了威胁,那你为什么不可以私下里谈呢?也许你会反驳你是私下谈得没有希望了铺开谈吧。那你为什么就不可以再给他们一个机会呢?审美有悬殊这很正常,而你又为什么要放着那么多意见相同的文不说偏偏抓着几篇不放呢?

你比我们都大很多,我想你懂得应该更多,更清楚这个世界的黑暗与光明在何处吧。我知道你为这里的打击抄袭事业花了很多时间做了很大的贡献,这点上你是多么高尚无私;但是你在说别人缺点时为什么不可以无私一点呢?我知道你想改变这里的不良风气,但是又何必放到作文上大张旗鼓地宣传呢?你就不会想这样情形会有多乱吗?大家又会怎样想呢?

亲爱的十三。你会认为我可笑吧,会认为我为自己崇尚腐败辩解吧。

我已经忍了半年了。

我多么想早点告诉你,你的缺点与优点。

我不要那么懦弱,早点说。大概,就不会这样了。

亲爱的十三。

我亲爱的十三。

你可不可以为别人的处境想一想,再说出那些无比尖锐的话。

你可不可以从大局出发,三思而后行,想想那些话说出来是利大于弊还是弊大于利。

你可不可以因为自己的腐败,放松一点嘴巴。不要那么锋芒毕露。

你可不可以因为是朋友,而不要说那些令人难堪的话。也许你会难受。

但是你要想想,不只我一个,也许更多更多的人比你忍得更久了。

亲爱的十三。

因为爱你。所以我说了出来。

你今天不懂。明天不懂。但是几十年后。你终有一天会懂的。

给别人留个机会,放条生路。也是给自己最好的选择。

P.S:我仅仅是个潜水几个月才登陆一次的会员。不用费心想什么。

十三。你要相信我。

爱你才会说。

具体我纸条里跟你解释吧。

我不再胆怯

900字 初三 书信

时间,一点一滴的流逝了,我已经从刚刚踏入中学的那个胆怯的孩子,成为一个勇毅坚强的“真正”中学生。

“《从百草园到三味书屋》,是分成哪几个部分来写的?”“是分成的两个部分来写的,并且这篇文章是按照地点转换的空间顺序来选材的……”“为什么……”“因为……”转眼间,一天紧张而愉快的学习生活又谢幕了。刚刚那一声声回答却仍然清晰可闻,这个声音,我想认识我的人都很熟悉吧!也许,一些胆小的同学会羡慕我的勇气,因为,我可以在课堂上,毫不犹豫的举起手,答问。即使回答不那么精准,我依然笑容可掬的听老师的纠正,面不改色,心不跳,毫无半点难为情之处。而是看上去很满足的样子。即使有了上一次的失误,我也不会就此受挫而错失举手回答问题的良机,依然高高的举起右臂。也许,在登上初中的第一天起,同学们就已经肯定了我的勇气,不过,又有谁人知晓过去的,我那苍白的举手库呢?

过去?现在?胆怯?勇敢?

“你起来回答这个问题吧。”只见语文老师那神圣的身影飘到了我的身边,我“倍感荣幸”,颤颤地站起来,两腿发麻,头深埋着,脸颊有些发热,心跳急剧加速……显得十分胆怯。“完蛋了,这次肯定会出丑的,怎么办呢?”我暗暗的想着。头也不敢抬,因为,我知道,此刻,教室里的70几双眼睛正齐刷刷的瞄着我,我把手放在课桌上抹了一下,桌上,立即现出一个和我的手一模一样的掌印。教室里静得出奇,突然,一个调皮的同学高声道:“哈默之所以成为石油大王是因为……”

一场尴尬的课,便这样匆匆结束了。下课后,同桌关切的问:“你……没事吧……那道题,你分明会答的嘛,为何沉默了呢?”我摇摇头,无奈的表情涌至脸上,既委屈,又愤恨。委屈的是我明明会回答,却落下个笑柄。愤恨是因为自己的胆怯竟然打败了理智。

我就这样周而复始的循环,结束了6年的小学生涯,虽说我的成绩并无下滑趋势,不过,比起和我成绩相当的优质生们,我与他们的表达能力可是相差甚远啊!其实,我的思维能力和他们也没什么两样,唯一的差距就在于表达能力,可能就是因为平时不爱回答问题,而导致表达能力得不到锻炼,因此相对较弱。这样一来,能力表达便成了我的弱势。

步入初中殿堂的第一天,我就告诉自己,趁自己还不熟悉这个环境的时候先尽可能的锻炼自己,因为只有在陌生的环境中,才有提升的空间,因为人一旦熟悉过后就了解了你的习性,包括你不爱回答问题等不良学习习惯,都有可能为你后来的学习埋下炸弹。这些好朋友,好同学,都可能成为你今后学习时的拦路虎。因为,你的一鸣惊人可能会让许多人不能适应。那为何不如在还没有熟悉之前就开始“惊人”呢?

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