请你停住脚步
550字
六年级
散文
那些事情沾上风的痕迹，时光隧道带走了泛黄的记忆。看着这些能做些什么，只能孤影倚窗，回想起陈年的殇。时间悄悄的流逝，蓦然，时间不知道了更新几遍。
忆当年，还是孩童的我总是那么的无忧无虑，奔跑在田野中那种滋味覆盖了所有烦恼，夜晚喜欢站在天井上抬头望望填上的繁星点点聆听月光细语，躺在草地上和小茜说说那些幼稚的话题，嗅着独特的青草芳香。
是谁在作祟，偷走了我的记忆，改变了你的容颜，抹去了她的笑靥。拥有时不懂珍惜，失去时才如梦初醒，妄想重来一次，失去了又怎么再回来原点。是谁改变了生活，让我无法呼吸。还记得我跟小茜说过：我要去丽江。是谁阻止了我的步伐？生活的负担上停住我追逐的脚步，太多的压力改变了生活的节奏，太多的烦恼让我忧愁。
时光荏苒，白驹过隙。我还未对她说声再见，我还未去追逐，我还是好多好多没有完成的事情，你为何不停下来等等我。为何你如此狠毒，改变我周围的所有，而把我孤零零的留在这里。我就想完成未完成的而已。你就不能等等我吗？我在现实中行走，却仿佛掉进了时光的缝隙之中去了，地上那影影约约的暗流的对岸是不是那些曾经的过往。
他们都对我说：不必追悔。我们在红尘中走走停停，寻觅着过去的影子，又时常徘徊在时光的十字路口，不知往哪个方向走。小茜你跟我说：他们只是过客。有些事情有些人是无房泯灭的，留下了抹灭不了的痕迹，那么你说的那句话又有什么用？
请你停住脚步好吗？
六年级:凉凉凉凉子
追梦
600字
初二
散文
“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”苏格拉底留下的这句名言一直烙在我的脑海中。梦想是一件非常美好的事，追梦的过程也十分值得去回味。随着年龄的增长，我心中的梦也慢慢的破碎，又慢慢的改变。我的追梦路一次次的断送着。
幼儿园时，听着老师介绍这警察们的英勇故事，我想要成为一名警察，在城市中保护大家的安全与财产，行侠仗义，为民除害。而如今当我看到城管之类的执法人员反倒做着违背他们本职的事，造成百姓的恐慌与愤怒时，才领悟到那时的梦是如此的空洞……
小学时，看到新闻中一位位富豪的出现，我想在未来努力工作后成就一番事业，来报答现在为我奔波的父母。而如今当我看到各种高官向着善款与公款伸出邪手来赚取利益而满足自己的贪婪和私欲时，才领悟到那时的梦是如此的空洞……
现在的我，喜欢在晚上看着灰蒙蒙的天空，寻找着星星们的脚印，寻找着月亮的身影。追梦的路途中的失败的失落早已让我疲惫不堪。在这时的我还在苦苦追寻梦的影子。我逐渐迷失了对梦的概念。
直到那一天，我又抓住了梦的影子。
那是一个十分单纯的梦。电视上我看到了各式各样的选秀节目，而一位位才华横溢的选手，也让我渐渐冥想起来。我想着我会不会来到舞台，带着自己的故事和才华，取得所有观众的欢呼、支持和掌声。在我沉浸在幻想的同时，我也积极地从现在、小范围的做起。每次的中队升旗仪式，我都十分积极的报名参与；在各项比赛的活动中我也抢着取得名次。哪怕是多被一个人所认同，多被一个人所熟悉，对我来说也是通往梦的指路牌。
我要像梦一样自由，像天空一样坚强；在这曲折蜿蜒的路上，点亮生命的光芒。今天，我也在为梦奋斗着！
初二
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六年级
散文
550字
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停住脚步，发现美丽远方似乎总是人向往，无数人为了实现自己的梦想而选择到远方。殊不知，近处也有美丽的风景。让我们停住脚步，用心去感受这美丽的一切吧!停住脚步，发现风景之美。汽车的尾气带走了悠闲，我们从未停下脚步用心去看看路过边的风景，我们似乎总是一个劲儿地埋头往前冲，从不转过头看看四周，看看背后。你瞧!路边的电线杆髙大而挺立;高空中的电线交错着一只只娇小玲珑的小鸟站立在上面唱歌;绿化带的树木被绿化工人修剪得整整齐齐;脚下的路被清洁工人打扫得一干二净……再望深处一看--闽南人的古房子是用一砖一瓦搭建起来的，明明只是一些普通的砖砖瓦瓦却能抵挡住狂风暴雨的侵袭，这怎能不说是闽南人的智慧所在呢?如若没有闽南人的聪明智慧，何来一片安宁?这使是一片令人心醉的风景美!停住脚步，发现初心之美。我越长越大了，可越长越大，我们的心，我们的梦想反而离最初之时更远了。有的生意人钱越赚越多，反而忘却了自己没日没夜努力赚钱的初衷是什么。不是为了享受荣华富贵，而是为了让自己的亲人生活过得更加美好。有的当上大官的人，宫越当越大，反当忘了自己拼搏奋进在官场有一席之地的初衷心什么?不是要搜刮民脂民膏，占为己有，而是要为人民服务，要让人民的生活越过越美好，令人民生活中公平公正的世界里。有的人在职场上得一高位，反而忘了自已的初衷是什么，不是为了一己之私利而牺牲他人。所有人匆忙地往前赶，却不反过身来，看看背后那初心之美。停住脚步吧!用心灵之窗去发现世间万物之美吧!停下你那匆匆的脚步吧!550字 六年级 散文
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我不由得停住了脚步时间的脚步是无情的，残忍的，它在岁月头上留下了脚步；雨滴的脚步是冰冷的，刺骨的，它在万物头上留下了脚步；阳光的脚步是温暖的，舒服的，它在万物心灵留下了脚步。那一次，我不由得停下了脚步。那天，我上学要迟到了，火急火燎地穿好衣服，像逃命似的冲下楼梯。可正当我准备进学校时，那个画面像双大手，拉扯住了我的心，我的灵魂。那个画面把我吸住了，我的双脚像灌了铅一样沉重，仿佛这双脚已经不属于我了。那是一个多么感人的画面啊！至今让我记忆犹新。那是一个乞丐，那个乞丐长着一副国字脸，脸上布满了皱纹，就像刀刻的树皮，他可能生了病，他的脸色看起来异常苍白，像一张白纸，嘴唇十分干涸，光秃秃的脑袋，像一片沙漠。他的衣服破了一个又一个洞，像被机关枪扫射过。老人仿佛看到了死神唇边的微笑，感受到了死神镰刀的锋芒，又犹如进了恶魔的怀抱。多么可怜的老人呀！每走过一个人，他用沙哑甚至可以说有点难听的声音说：“好心人－－，我得了大病，好心人啦，施舍给我点钱吧，好心人，求求你了！”可是，走过的人都好像聋了一样，毫不理会他，快步走过，留下的是一阵阵无情的疾风和痛苦乞求的声音。唉，现在的人，心灵仿佛被恶魔入侵了似的，无情，无情，无情！他们的心灵仿佛是黑色的！原本的红色的心变成了令人恐惧的黑色。要不是因为我没带钱，我早就给他钱了。我本以为没有人会同情他，可我想错了，我算是真正看见了一位有洁白翅膀的天使。老人见无人帮助他，无人同情他，便痛苦地趴在地上哭泣，他的心中在下着倾盆大雨，一道闪电在他心里无情地从天而下，蜘蛛网封锁了他心中原本对他人的看法。一位男人走了过来，他相貌普通，可却透着一种出尘的气质，而他的心，却“美”得无人可比。他将老人从地上扶得坐了起来，一边扶，一边掏出钱包，往碗里放了一百元钱。我立刻觉得他头上升起了一圈圣洁的光环，他是天使的化身。老人双手合十，感激地说着“谢谢”。没想到的是，这时，许多路人纷纷往碗里放钱。我突然记起了一本书上的一句话：美好的品德总能像春风一样，一旦发生，就能吹遍大地！他们的品德是多么值得人赞叹啊！他们是天使的化身！旁边的树都被这温暖的画面感动了，落下的树叶就是它们的眼泪，飒飒的树叶声仿佛是它们在鼓掌。多美的一幅画面啊！这画面，让我不由得停住了脚步。900字 六年级
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我不由停住了脚步从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。六年级:鬼魅800字 六年级 叙事
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我不由停住了脚步从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。100字 六年级 叙事
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时间啊，请你停一停时间啊，请你停一停。你掌控着这个世界上所有人的生老病死，掌控着所有花草树木的枯萎新生。可是时间啊，请你停一停。时间啊，当你路过医院的病房，看到孩子即将失去父母，请你停一停；时间啊，当你跨过冰河去到北极，看到北极熊们即将失去家园，请你停一停。你轻轻地来了，带走了多少人的生命，带走了多少花的鲜艳，而你，又轻轻地走了；你轻轻的来了，带来了多少人的出生，又带来了多少花的色彩。你永不停歇，你的步伐是那样的迅速，带给人快乐，同时也带给人伤心。请你停一停，给我们喘口气吧。时间啊，请你停一停。六年级:我不是最棒的200字 六年级 散文
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脚步，在此刻停住脚步，在此刻停住5月19日下午2时28分，全国哀悼日，时间的脚步在此刻停住。全国各个城市响起了轰鸣声，而此刻，我低头默哀，为在上川汶川地震中的死难才默哀，弥漫在我们这个城市的，除了轰鸣声，还有不少的眼泪。面对戛然而止的生命，面对一间间倒塌的教学楼，面对地震后的满目苍夷，我的心在痛，在我听来，这3分钟的鸣声是多么令人难受，就像一把尖刀刺痛了每个人的神经。站在校门口的我，停住了脚步。回到教室里，老师正在播放《让世界充满爱》这首歌曲。“轻轻地握住你的手，不论在眼前在天边，真心地我为你祝愿，祝愿你幸福平安……”歌曲完了，但我的心还在流泪。老师哽咽着对我们说：“同学们，不要悲伤！一切都会过去的，自然灾害我们人类是无法预知的，但在灾难过后，最需要的是我们团结一致，众志成城地去面对，我们应该用我们的双手，为灾区贡献自己的力量，为四川加油！为中国加油！”顿时，教室里传出了雷鸣般的掌声。我转过头去看看同桌，此刻，她已经泣不成声了！是啊，看着自己的家乡在瞬间变为废墟，心里该多能受啊！就让她尽情地发泄蹩屈已久的悲伤吧！我轻轻地拍了拍她的肩。“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”我不由得想起了孟子的这篇文章。这时，不知是谁，在后座上大喊了一声“中国加油！”全班同学在他的号召下，也大声地喊出“中国加油”四个字。我的思绪在此刻停下，我顾不得自己的形象，歇斯底里地呐喊着，吼叫着。这一次次灾难并没有把中华民族震垮！中华儿女用她们的坚强对“中国”两字作出了最好的诠释。我们应该拾起死难者未竟的遗愿，把失去同胞的悲伤化为一股源源不断的动力，在废墟中寻找光明的道路。在14时28分这一刻，所有的路人都停下了脚步！但，重建灾区的脚步没有停止，也不会停止。中国这条巨龙的腾飞的脚步更不会停止！700字 散文
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我不由地停住了脚步一叶轻舟，从我的梦中驶过，留下阵阵涟漪，一缕情思，从我的梦中划过，悄无声息。——题记清晨的江南，薄暮，朦胧。细细聆听，总会有一丝清脆的流水声，两岸，杨柳被清风盈引起，划过水面水面，激起无限情思。停住脚步，寄情于那江南之雨。江南的雨是有情的，雨从来都不会给江南。带走一丝生机，阵阵雨丝从南边飘来，我不生又格外成绩。我喜欢江南的雨，不紧不慢，雨点清脆的打在水面上，打在这水墨江南，那轻纱似的雨，宛如细针。随风悄悄地打在了我的心里，停住脚步。停住脚步，偏爱着江南之水。我走到桥边，从桥上俯瞰着水，它竟是那般澄澈，又是那般透明，似是月宫掉下的明镜，又是仙女们澄澈的眸子，多少楼台烟雨中，她毫不缺席，我漫步下桥，走向岸边，那水缓缓地流动着，好似一个小家碧玉的少女，我轻折一根柳条，蹲下用它挠弄你。你好似害了羞，泛起阵阵涟漪，停住脚步。停住脚步，钟情于那江南人家。傍晚。一抹夕阳，一缕炊烟，整个江南萦绕着米的香味儿，每户人家都搬到院子里，听着流水声，看着最后的一抹夕阳，谈着家长里短，乌鸦归巢，大雁回窝，一切。皆由时不时几户人家中传来的笑和那始终萦绕耳畔的流水声代替，我再次停住脚步。也许我该回去了，我再次，也是最后一次，望着这美丽安静的江南，回望，回望，再回望，仿佛我是一个采莲女子，在这江上。不由再次停住脚步……550字 初二
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你我的脚步轻柔的细浪逗玩着一串紫罗兰，引起一串串透人心脾的欢笑，不知是那个醉汉抱散了一怀清香，静静的印在沙滩。阳光懒散的爬上了海平面，几颗松散的小星睡眼朦胧的沉沉下坠。不远处，两个小小的身影打破了寂静的沙滩，带着薄荷的清香，淡雅。是甚么，再次踩乱了松软的画板，印下了一串串清新的紫罗兰，海浪仿佛一下子温柔了许多，只轻轻的清扫一下杂乱的细沙，便老老实实的退了回去。海岸边，几只小巧的海蟹伸了下懒腰，威风凛凛的站在海滩上，冲着海浪指手画脚，训斥着几丝调皮的浪条。近了，近了。一抹新绿，一抹淡黄。两个小小的身影晃近了清晨的海滩，踩开了一串串清新的罗兰。小小的两个人儿，在微风的托扶下，晃入了另一个生活的起点。一抹淡黄风一样的散开，一抹新绿奋力的追赶，海滩上，再也沉寂不住了，散发出一串串愉悦的欢笑。“看我不追上你。”一抹新绿踩着罗兰，将一抹淡黄拽到了身边，假装生气的仰起半张脸，一抹淡黄嬉笑的做了个鬼脸，她假装生气的脸再也无法伪装，开怀的笑出了声。就这样，两个清新的小女孩，再次嬉闹了起来。日高了，两个孩子想抽了水的禾苗，蔫蔫的坐在树阴下，阳光露出了一个得意的微笑，兴致勃勃地吹起了口哨。忽然，两个身影跃出了清凉，在炙热的沙子上划来划去，时间仿佛静止，海浪仿佛平息，天蓝的醉人……“久”一个大大的酒字占据了阳光的威风，两个小小的身影冲着海风大吼“我们的友谊，长长久久！”“画画‘海浪激情四射的拍打着石壁，为这场欢腾的宴会奏着欢快的乐章。初二:季家乐550字 初二 叙事
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跟随你的脚步“轻轻的我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩。”你，悄悄地来到了我的身边。我，跟随你的脚步，一起去领略那浩如烟海的历史天空和悲欢离合的人生百志。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”这是在易水边的荆轲，那是他生命的绝唱，那是一位满腔热血男儿的慷慨悲歌。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这是在监牢里的文天祥，那是他炽热的爱国心，那是一位一身铁骨，不畏强暴的将军的千年一叹。“数风流人物，还看今朝。”这是在漫天飞雪的毛泽东，那是后来者居上的气概。那是一位伟大领袖的乐观自信。跟随你的脚步，我看到了这些。他们，以人生为纸，以人性为笔，书写者一幅幅历史蓝图，就那么一瞬间，他们便被定格在了那幅蓝图之中。历史的尘埃一次又一次的越积越厚，但他们的身影回越来越清晰，他们身上所具有的爱国。坚定。乐观。自信的性格，再历史的长河中熠熠升辉。跟随你的脚步，我们从过去，来到了现代。“孩子，如果你还活着，请你记住，妈妈是爱你的。”这是汶川大地震中一位母亲在手机短信上留给她只有几个月大的宝宝的。在救援人员发现她时，她双手撑地，跪在地上，早已停止了呼吸，背上是千斤重的石块，身下是安然入梦的孩子。多么伟大的母亲啊！她用跪拜的方式，为孩子撑起一片生命天空。她跪拜的姿势，将被永远定格，她跪拜的姿势，是最美的。她，被记录在了那天的报纸上，记录在汶川大地震的回忆中。跟随你的脚步，我看到了一位伟大的母亲，对她孩子深深的爱，这让我想到了我的母亲……550字 六年级 散文