如果我是一个老师
350字
六年级
叙事
每个人都有自己的愿望,也许你想成为一名电脑工程师,也许你想做一位出色的理发师……而我希望能成为一名老师。
假如我是一名老师,每当太阳从东方升起,我就会早早地来到学校。当同学们甜甜地叫我一声“老师好”,那时,我将会回敬他们一个亲切和蔼的微笑,让他们感受到老师无限的关爱。
假如我是一名老师,当我正在上课时,要是碰到有同学在开小差或在讲空话,我不会大声责骂他,更不会对他进行体罚。我会用最温和的语气教育他,让他认识到自己的错误,及时改正那些坏习惯。
假如我是一名老师,我会认真备课,选用科学的教学方法,不让他们每天都在作业中度过,要让他们更加快乐地学习,争取做到记得更牢,做得更好,用得更妙。
假如我是一名老师,我会好好对待每一位学生,把自己所有的知识都教给他们,让他们尽情翱翔在知识的海洋中。
假如我是一名老师……
假如我是一名老师,我一定要让每一位学生都能快乐学习每一天。
一瞬间的美丽
250字
三年级
叙事
从小,我就认为外表漂亮的人是美丽的,然而,我更追求一瞬间的美丽,如昙花一现。瞬间的美丽让人留恋,无奈,我只是一个普普通通的女孩 ,没有出众的外表,有一件事却改变了我的看法。
是她。那一天,轮到我打扫卫生,当我从楼下提着慢慢的一桶水准备上楼时,却发现怎么也提不动,正在这时,她帮了我一把。上了楼,她回头准备走,我感激的对她说:谢谢。她回过头来,微微一笑,对我点点头,走了。此时,我仿佛在她身上找到了我追求已久的一瞬间的美丽。她不是很漂亮,可是,她让我感到一种独特的美。
我不再追求外表美,我开始努力追求她的美,一种让人心怀感激的美,我相信我能做到。
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六年级
叙事
350字
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如果我是老师“郭元吉!”这是老师喊叫我的声音。一听到这凶狠狠的喊叫,我就知道老师一定又瞪着大眼,像只大老虎的样子。没有别的办法,我只好又无奈地耷拉着头小跑过去。“把手伸出来!”老师命令我。我知道老师又要打我了。“哎——”我叹了一口气,心想:如果我是老师,我绝对不打学生,至少不会打手和屁股。如果我是老师,在学生听话的时候,我会让他们开开心心地学习新知识;在他们不听话的时候,我会耐心地教导他们,对于那些实在不听话的孩子,我会让他们的家长也参与进来一起教育孩子,我绝不会动不动就打学生。我们老师,对班上那些学习好的女生总是格外地偏袒,让我们这些男生心里很不舒服。你看,女生说的每一句话老师都认为是对的,而我们男生却一点都不被老师信任。如果我是老师,我会公平地对待每一位学生,让那些学习较好的女生做男生的榜样,帮助同学们一起进步。又下课了,我们老师还在讲台上不肯下来,我望着教室的门,心想什么时候才能下课呢。终于盼到老师宣布下课,可我刚从厕所出来时上课铃就“叮叮叮”响起来了。如果我是老师,我绝对不会拖堂,一定要让学生们有足够的时间快乐地玩耍。现在的老师布置的作业也特别过,我们放学和周末的时间被挤得满满的,休息比上课还要累。如果我是老师,我会合理地布置作业。这样,学生也会认真地完成,然后尽情地玩耍,享受童年的乐趣。现在的老师问题真的很多,如果我是老师,我一定会认真地改掉这些毛病,让学生们无忧无虑地学习,快乐地成长。600字 六年级
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如果我是老师每当我看到学生们背着沉重的书包,我就不禁回想起当年有许多同学被作业压得喘不过气来的状况,我就不堪回首,如果我是一个老师,我会对我的学生实行:少作业,高效率的减负政策。减负成为学生和社会的一个重要的话题,可光减负而不能牢牢地掌握好知识这不是一句空话吗?如何即少布置作业,且又能达到学生很好地掌握知识呢?刚想当老师的我为此才知道,减负说起来容易,可当老师的做起来可真难呀!这真可谓减负说“爱”你却不容易呀!如果我是一个老师,我就必须有师德,必须有一颗爱心,必须要将学生的成绩提高。当然,这就是一个矛盾。如何解决这一个矛盾呢?经过几天的细心考查,我决定试用并实施一个减负计划:上课时尽其所能调动学生们学习的积极性,让学生全神贯注地将知识在课堂教学中充分得到消化,放学后,学生只有少而少之的作业,以此而“温故而知新”。另处,我决定开辟一个自己的网站:网站里有如何做人的道德观;有如何孝敬父母的小故事;有伟人们是如何学习的;有当天的语文课的内容,以供个别学生再进一步温习掌握;上面有如何写诗歌、作文,并有诗歌填补、成语接龙等趣味性的内容,以提高学生对学习的兴趣;还有课外知识的积累及考试常易错易用的内容。当然,我也没忘记给同学们、家长们一个专门留言的专栏,以便同学和家长给我留言沟通,(也可笔名)以此达到共同努力提高成绩的目的。经过一段时间的教学努力,经过网站的启发、经过大家的共同努力,同学们果真不但一个个学得轻松自如,而且一次成绩比一次考得好,为此,我欣喜若狂。可惜好景不长,又一个令人头痛的问题摆在了我的面前:那天,我在办公室听到两个两个同学说:“虽然现在作业少,但老师却总是爱批评人!”听了这番话,我也觉得十分惭愧,是呀,平时同学们一不小心犯一个小错,我便要他们写检讨,请家长。为什么呢?我反醒自己的所作所为,冷静地分析了一下,其原因是自己急于求成,因即要减负,又要学生们成绩斐然,所以对个别暂时跟不上我的要求的学生,有种恨铁不成钢的心态,俗话说:“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”是啊,只要有一颗爱心,只要有一种百折不挠的精神,只要把学生当作自己的孩子,你就会教好每一个孩子。于是,我便痛下决心,尽量给同学们一个改正的机会,做一个如他们父母般的老师。如果我是老师,我会用一颗真挚的爱心去教导他们,如果我是老师,我会开辟一个个人网站,如果我是一个老师,我会让减负不再是一句“空头支票”900字 六年级 议论文
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如果我是一个天神假如我是一个天神,我要给地球上的一些孩子快乐;假如我是一个天神,我要帮助有病的病人;假如我是一个天神,我要帮助一些有什么困难的人。我奉上帝之命,来到地球上,我看到了一些家长拼命的让他们的孩子学习,他们的孩子,都快要被这些家长,弄得喘不过气来,他们这些孩子,天天背着沉重的大书包,去上学,每次到学校,都会累得气喘吁吁。到了学校,还没有放松放松,就被他们的老师,叫过去,让他们读书,背书……还霸占了他们仅有的一点休息时间——下课后的十分钟时间,有时候,他们的副课给背语文老师,或者数学老师霸占了,如美术课,体育课……放学后,他们老师又给他们布置许多家庭作业,他们一回到家,家长就唠叨着让他们去写作业。我看了真可怜他们,我让他们的家长和老师吃了一种药,这样,既让他们可以学习,又不会学习的这么枯燥。老师在也不会布置那么多的作业了!我又来到了一个医院,看见了几个盲人正在接受治疗,他们每人的手里,都拿着一根黑色的木棍,走的时候,用木棍在地上捣来捣去的,有时候,他们不小心撞到了别人,会尴尬的说:“对不起!”有时候,别人碰到了他们,不但不说对不起,还骂他们:“你们是瞎子还是聋子呀?竟往人上撞!”说完后,又偷偷的笑。我生气极了,我从那些人的眼睛里拿出一些光明,给了盲人,立刻,这些盲人的眼睛能看到东西了,而那些人却看东西不清楚。不好了!黄河这一带发大水了,大水冲走了这里人们的房子,冲走了一切,连人,也把给冲走,洪水很长时间没有退,让一些没有淹死的人又累又饿,奄奄一息,我和怜悯他们,我把洪水退了,又让这里的一些已经死了的植物生长起来。我想成为天神!650字 六年级
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如果我是一个魔术师如果我是一个魔术师,我要让小草把大地染成绿色,让小花把大地点缀成粉色。我要让大海把天空染成蓝色,让云朵白天空点缀成白色。如果我是一个魔术师,我要让杨柳把沙漠染成春天,让柳絮把沙漠点缀成冬天。如果我是一个魔术师,我要让所有人快乐起来让所有人笑起来。用他们快乐的笑声,来点缀这个美丽的世界!六年级:张一航150字 六年级 散文
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如果我是语文老师童年的我,小小的心灵里住满了一个个平淡而又伟大的理想。看到班主任滔滔不绝讲课时的样子,我的心中竟突然萌发出想要当一名语文老师的念头,教书育人,像燃烧生命的红烛一样,从头亮到底。如果,我有幸成为了一名语文老师,我会让同学们接收到最好的教育。我要把自己知道的东西毫无保留的传授给同学。也将和同学们探究我所不知道的东西,与他们共同追求更高层的知识,尽情地吸取知识花朵所给予我们的清香气息。我还要告诉同学们“在校不当书呆子,居家不做小皇帝”的道理,让他们学会关心同学,学会尊敬父母,学会礼貌待人,让千古流传的中华美德在他们每个人的心中深深的铭记。同时,我也会时时谨记自己的义务与责任,这才不枉费“灵魂工程师”的名义。如果,我有幸成为了一名语文老师,我会让同学们回归大自然,去寻找自己的乐趣。因为我知道,童年是人类一生中最快乐的时光。在那段时光里,充满了属于少年儿童自己纯洁和甜美的记忆。然而,这纯真的年代在每个人的一生中只有一次,不会再有第二次。失去它,就等于亲手为自己的美好时光挖掘下了墓地。虽然我也会和其它老师一样,深切的希望学生有朝一日能靠着自己的聪明才智扬眉吐气,但是,我决不会用扼杀他们童真童趣的方式来强迫他们学习。因为我知道,孩子毕竟是孩子,他们需要的是在青山绿水之间与同龄人尽情地玩耍,而不是把生命中的每分每秒都葬送在一堆永远也做不完的练习题上。这何尝不是对生命地一种浪费?我知道,越是把他们“捆”得牢牢的,他们的思想就越是会变得沉闷、忧郁,从而就得不到百分百的学习效率。我要尝试不同的教学方式,使他们真正领悟到学习知识的乐趣和重要性。如果,我有幸成为了一名语文老师,我还有好多东西要传授给我的学生……都说做人要活得有价值。我想,应该没有一件事比当一名老师更加有价值了吧!至少我是这样认为的。我突然迫切的想成为一名语文老师,想拥有一群天真活泼的学生。只要我努力,努力,再努力!相信这一天是不会离我太远的。800字 六年级 状物
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如果我是老师如果我是老师,我一定要做最和善的老师......在下课时,我会主动与他们交朋友,和他们谈心聊天:倾听他们的苦恼与忧愁,体谅他们学生沉重的压力负担;也可以和这些学生们想知己一样,谈天说地,畅所欲谈;还可以和他们分享快乐,诉说心事。让老师与学生之间变得亲密无间,让学生没有忧愁,开开心心地学习。这样善解人意的老师,你们喜欢吗?150字 五年级 叙事
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如果我是老师如果我是老师如果我是老师,我一定会教给学生丰富的知识,而且每天不给学生留作业,一周上2天课那该多好啊,这是我发自内心的话,如果我是老师,我一定让学生过上最快乐的生活,因为我知道对学生来说,老师不留作业就是最快乐的事情,当然了,如果我是老师我一定会在上课的时候一边学习一边游戏,让他们快乐,如果我是老师,我一定会把所有的知识传给学生,如果我是老师,我一定会会把学生都教成知识渊博,才高八斗的小秀才。如果我是老师,我一定会每天都快快乐乐的,因为世上最美好的事情是给予别人东西,而不是从别人那里索取,老师是无私的,老师将毕生精力都放在了交给学生知识,书上说的好,老师是蜡烛,园丁也好,蜡烛牺牲了自己,却是为了别人。如果我是老师,我一定会骄傲,因为我有着最高尚的品质,如果我是老师,我会成为世界上最快乐得人。300字 五年级 叙事
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如果我是老师同学们,如果上帝降临在你面前,他给你一次选择职业的机会,你会当啥呢?如果上帝给我一次这样的机会啊,我会选择当一名老师。有一些人看了,肯定会不以为然,说:“当老师有啥好的,不过是教书匠,孩子王罢了。还不如当经理,厂长等体面呢。”不错,当老师是不体面,可是没有老师,会有那一些经理,厂长出现吗?如如我是老师,我一定要平等地对待每一个学生,不管是好学生,还是差学生。我要让他们感受到集体的温暖,不让哪一位同学在班上受到歧视。自然,我也会努力地克制同学们之间的纷争,尽量地解决同学们之间的误会。不过,有些事情还得靠他们自己解决。但是,如果“舞刀弄枪”的话,我可是绝对不允许的!我要让同学们快乐地生活在这个集体里,不让他们受到任何伤害。如果我是老师,我会熟悉每篇课文,我会认真地备课。在课堂上,我会用生动的语言去打动每个孩子的心。我要像《师恩难忘》中田老师那样,用自己独特的教书方法叫学生。在我的课堂上,我不希望我的学生跟着参考书“走”。我要我的学生能用自己的智慧去理解课文。同时,我也会让我的课堂充满活力,乐趣,使我的学生能积极参与。但是,这些“假如”毕竟是今天的遐想,明天在向我召唤。为了实现自己的美好的理想,我愿披荆斩棘,去追求,去奋斗……450字 五年级 叙事
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如果我是老师虽然我的梦想不是老师,但是如果我是老师,我会这样做:如果我是老师,我会尊重同学们的自尊;如果我是老师,我就会和同学们友好相处;如果我是老师,同学们有不懂的问题,我就会认真讲解,知道她听懂为止;如果我是老师,遇到心情不好的同学,我会安慰他,认真倾听他的倾诉,知道他变快乐为止……如果我是老师,我会公平的对待每一位同学,不管是成绩好还是不好,我都会一视同仁,不会歧视他;我要让每个同学都快乐的生活在这个集体里,每天都开开心心!如果我是老师,会不定期的组织学生出去开阔眼界,欣赏外面的美好世界!如果我是老师,我会教会同学们自主独立……如果我是老师,我会像蜡烛一样,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”!250字 三年级 叙事
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如果我是一个天使如果,我是一个天使。我要用魔法将黑暗的夜路点亮,让独自走路的小朋友不再害怕黑暗,让他们感到温暖。如果,我是一个天使。我要用魔法将冬日的阳光变得更加强烈,让贫困的家庭的孩子不再因衣物单薄而挨冻。如果。我是一个天使。我要用魔法将那些不法分子全部变成好人,让世界上所有的人都感到安全感的存在。如果,我是一个天使。我要用魔法帮助所有需要帮助的人,让她们觉得世界上还是有人在爱他们的,他们并不缺乏爱。如果,我是一个天使。我要用魔法阻止那些踩踏草坪、破坏公物的人,教会他们“爱护公物,人人有责”的道理。如果,我还是一个天使,但不会魔法。我会去收留一个孤儿,让他感受到有加人的快乐!250字 一年级 叙事
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如果我是一名老师如果我是老师,我是一个温柔的老师,像一个真正让同学喜欢的老师。如果我是老师,我会提高他们的书写质量,让他们变好看,我会让字写得好看的人来监督字写得难看的人,假如他上课回答不出我的问题,我不会让他站着听,而是不断的鼓励他,给他提示。如果我是老师,会给他们作业布置少一点,让他不再担忧课多,作业没时间写,假如我是老师,如果他表现不好,我不会叫他家长来学校,反而会跟那个小朋友讲道理,说下次不要再那么调皮了。如果我是老师,我不会说成绩不好的小朋友,反而会让成绩好的小朋友给他讲解,讲到会为止,之后,我会再给他一张卷子写,让他拿着好成绩高高兴兴地回家,让家长签名,这样他就不会挨打了。如果我是老师,在卷子上会多出一点趣味题,作业会出一点基础题,让他们开心地学习,不耽误其它事或课。如果我是老师,我就是一这样的一个好老师,一个让同学快乐学习的一个好老师。350字 四年级
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如果我是一名美术老师假如我有魔法,我想变成一名魔法学院的美术老师。我每天都在“魔法学校”工作。那是一座漂浮在空中的城堡,在学校周围栽满了鲜花和树木,绿草如茵。每天早晨,我乘坐着热气球去上班。走进教室,里面的窗户是透明的,就连房顶和地面都是玻璃做的,整个教室仿佛置身在花园中。每当上课时,我都会驾驶着飞船,带着同学到世界各地写生。瞧,我们正在巴黎的卢浮宫上课。同学们坐在这些珍贵的艺术品中,津津有味地听我讲述文艺复兴时期的美术发展史。比看课本上课更生动、有趣。下午,我们又来到了北京世博会,参观了世界各国设计建造的未来建筑。我告诉同学们,要爱护环境,人类要和大自然和谐共处,创造一个美丽的地球家园。假如我是一名魔法学院的美术老师,我会让我的美术课堂变得多姿多彩。让不喜欢美术的同学渐渐地爱上美术,让喜欢美术的同学更加热爱美术。为了实现这个梦想,我现在要好好学习,努力奋斗,将来成为一名受同学爱戴和尊敬的老师。350字 四年级
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如果我是慈善家爱心是所有人类的共性,也是中华民族的传统美德。如果我是一个慈善家,将会有许多打算,下面让我来说一说吧!如果,我是慈善家,会用我的爱心救助那些上不起学的孩子,我要让他们体验读书的乐趣,让他们享受同龄人的欢乐。如果,我是慈善家我一定要让全世界的好医生来救助那些得了疾病的人,让他们也有健康的身体,快乐的生活。如果,我是个慈善家,我要让全世界顶级的科学家来研究长生不老药,因为我知道死亡是一件多么痛苦的事啊!如果,我是慈善家,我一定会帮助洪水和地震的地方,因为洪水和地震会引起无数人无家可归和死亡,那是多么可怕和残忍!如果,我是慈善家,即使我一分钱也没有,我也会献出自己的爱心,给无助的人一份温暖,一份安宁。如果,我是慈善家,我一定会献出自己的爱心帮助别人。造福于人类。唉,可惜我不是慈善家-------。但是我从现在起将更努力的学习,既使成不了慈善家,也要成为一个对社会有用的人。350字 四年级 叙事
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如果我是泡泡如果我是泡泡,我会飞到很多地方去。如果我是泡泡,我要飞到蓝天上。我会躺在棉花般的白云上休息,跟展翅高飞的雄鹰一起翱翔,聆听小鸟的歌声,走一走五颜六色的彩虹桥,欣赏火红的夕阳。如果我是泡泡,我会飞到大海里。我会到深海里观看美丽的珊瑚礁,跟浪花一起冲浪,赞美贝壳的花衣裳,跟渔船一起穿过海峡,听一听浪花拍打在沙滩的声音。如果我是泡泡,我会飞到树上。我会嗅一嗅花朵的清香,品尝一下树上鲜甜的果实,把树叶当成吊床玩,帮助鸟妈妈看一下鸟巢,和清风一起舞蹈。如果我是泡泡,我会飞到草地上。我会把露珠当作镜子臭美一下,把小草当成木马骑,劝一下泥土多洗洗澡,要变得干干净净的。我要倾听蟋蟀的琴声,还可以跟它一起合奏呢!如果我是泡泡,我会飞到池塘去。我会躺在荷花里睡一觉,帮助小蝌蚪找妈妈,坐一坐荷叶小船,帮垂树梳一梳头发,和小鱼一起游泳。如果我是泡泡,我不希望我那么快破掉,因为我要做的事情还有很多。350字 三年级