大人的心孩子并不懂
300字
初一
抒情散文
所有的小孩子其实多不懂的大人的心理，大人们一直都在让自己的孩子努力学习，好让他们不输在起跑线上。他们为的并不是自己，而是这些个小孩子，为他们以后的路程铺好了垫脚砖。他们完全有理由不管，但他们选择了照顾我们。
有一次我坐在回家的路上，我看到一个不小的孩子，挺大了，在一个道口，和他的母亲。我隐隐约约的听见那个孩子对母亲说你管不着我，天天让我学习不就是想让我给你养老吗？这位母亲听了眼泪流了下来。我看到了这个场景，使我感到很心酸。我为这位母亲感到不值辛辛苦苦的把孩子养大得来的却是孩子的责备。值吗？
天下这种事太多了，希望每个人都能体谅父母，他们很不容易，为的不是回报，而是我们。所以我们应该努力学习，不辜负他们的期望。
吉林省舒兰市天合学校初一：张迪
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翻涌中国心！
350字
初三
书信
看啊！火红中飞扬辉煌的旗帜，
紧握沸腾的坚定，
一腔热血浸满红岩！
呼吸间喷涌而出的呐喊，
银色钢铁信念，
草色残阳，颤抖嫣红，
残留着咬破的印记。
革命的方刚血气，
一角刚烈的红领巾，宁死不屈！
看啊！看啊！
白皙苍茫雪岭，
穿越六十春秋，
仍屹立着鲜红的旗帜！
冰寒里透着迷茫的坚毅，
就是爬，
也要把这鲜亮明艳的旗帜
插在珠穆朗玛峰趾高气昂的顶锋！
稀薄的空气，
芳香中透着短促的窒息，
生命在那一片血染的风采中
绽放豪迈壮阔的飞龙国情！
蓬勃！奋飞！
你在我胸膛震荡呼啸，
是我鲜血中沸腾的广阔豪情！
巍巍青山，
在蔓延的绿波中激荡！
浩荡湖海，
在翻涌的蓝缎里泼洒！
啊！我的祖国！
五千年的斑驳光影，
彰显壮志凌云！
听啊！我的心语！
我自豪，
因为我是龙的后裔！
挣破它吧！
勒紧的贫苦纤绳！
唱响它吧！
火辣的大江南北！
我为你歌，
为你挥洒沸腾的爱意。
让我对着苍穹大声喊吧！
祖国！我爱你！
让我充斥着鲜血的心，
随着那飘扬的旗帜一起翻涌！
中国！我为你骄傲！
母亲！我为你翻涌沸腾的中国心！
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抒情散文
300字
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其实，你们并不懂我的心你们总说：“我们把‘最好’的都给予你了：你要飞翔，我们给予你翅膀；你要温暖，我们给予你火种；你要幻想，我们给予你悟切……，你可渴望的，我们都给予你！”我明白，我知道，这是爱！但你仔细想想，我们想要的，仅仅是这些？我们渴望的，会是这些？其实，你们并不明白，我们要些什么，渴望跌什么？我们要飞翔，但不会渴望翅膀，而是鼓励；我们要温暖，但不会渴望得到火种，而是关怀；我们要幻想，并不渴望悟，而是继续梦想！面对人生人生的十字路口，是进，是退，是左，是右，每个人都有选择的权利。然而，每一个不同的选择都会连接着不同的路。因此，这应由我们自己来选择，这是一个不能逃避的抉择。而不是一味的依赖着你们！然而，如果这条路不是自己选择的，根本没有意义，根本不会有意义！我知道，你们为我们付出的很多很多。是你们，伴我走过那些伤心的时光；是你们，伴我走过一段段伤心的过往；是你们，净化又缤纷我生命的一切！这些，我都知道。所有时间，都会诚意感谢你们！但我渴望的，不会是这些！所以今天我写这篇文章，并不为了什么，而是为了告诉你们：其实，你们并不懂我们的心……正因为如此，你们给予了我一双翅膀，让我还你们一片天空吧……知道吗？如果一个孩子，不曾为一件特别想做的事，一个特别想珍惜的人，一份特别想留念的回忆，认真过、努力过，那就不算是真正地长大了！聪明的你们，该放手时就放手吧，让他们自由地飞，写下自己的梦与本色，也许会更好……放心吧！总有一天，我们会从挫折中坚强；总有一天，我们会从孤独中得到温暖；总有一天，我们会从幻想中悟切；总有一天，我们会长出一双洁白而又庞大的翅膀，在风雨中傲翔……这一天的来临，我们绝不会忘记你们的付出，我们会拉上你们，一起飞翔……台山市新宁中学初一(7)班 谭永林650字 初一 日记
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不懂，不想懂与你的挥之交臂使我心痛，明明认识，为什么要装作陌生？一次次的相遇，一次次的擦肩而过，只盼望你一个身的瞬间，但为什么无数次的偶遇却换不来你的一个微笑？我不懂，也不想懂。回念从前美好纯真的时光。和你们一起在雨里水战，在雪中雪战。我们不是很快乐么？一下课就冲下教学楼，不顾雪的钻心的寒冷，小手在雪上不停地滚出圆球，手红了，上课了，还不愿离去。毕业了，一切都变了。没有了童年，追随着他们的脚步，却怎么也跟不上，一瞬间傻傻的天真也会被笑作幼稚。他们没有过童年吗？我不懂，也不想懂。你们知道卓和然的离去带给我的伤痛，不愿再轻易提起她们的名字，任我一个人在角落中哭泣，你们知道，这时候去打扰我，只会让我更痛。但他们怎么知道？陌生的环境里，一个人坐在座位上拼命止住泪珠，却被戏称为“自闭”。我错了吗？难道默默思念一个人也错了么？我不懂，也不想懂。只知道上了初中不是小学了。觉得你们的安慰能给我带来些许温暖。但，我错了。你们连一个安慰的微笑都不肯给，你们就那么吝啬么？一个微笑能给我一些信心，你们就任由我这样痛苦吗？我不懂，也不想懂。你们讨论“韩寒”写的《他的国》，我不懂，问一下又怎么了。至于冷眼热讽的嘲笑我跟不上潮流吗？不习惯不和你们在一起的生活，毕竟五年了，说忘就忘了吗？你们又怎能知道你们的离去带给我的伤痛。你们的冷眼，我犯错了吗》我不懂，也不想懂。卓的离去是雨季。从此讨厌连绵小雨的季节。但一个人站在雨天，呆呆的看着天空发呆也属于他们的管辖范围么？总说我是傻瓜，对，我是很傻，两年却还抹不平一个人带给我的伤痛。但我怎么了？我不懂，也不想懂。一个人打着伞在马路边出神地望着对面的柏油路，希望你能踩着水花再回到我的身边。从前有琪和婕的安慰，现在，一个人都不在我的身边。寂寞＋空虚＝哭泣。不再相信诺言。说好一起考上六中，但我怕我坚持不了。你没有一点消息，是忘了我们彼此的约定了吗？我不懂，也不想懂。我不懂，也不想懂。怕懂了之后会更加失落，怕懂了会更难过。我走进你们的心只为了索取幸福，其实，我不想走近你们的世界，你们的世界我不懂，也不想懂。——by兰颖800字 初一 记叙文
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并不难同学们，或许每个人都明白，语文学习真正的本领是写作文。而写作水平的提高，并非一日之功。我现在正读四年级，在这个学期里我平时善于积累材料，再加上勤于练笔，才能有成就。对些我没有深处感触并受益非浅。你们猜，我写了几块作文？你们说八块，错了，我已经写了十来篇了你们一定很羡慕我们吧？你知道我为什么这么会写作文吗？我告诉你吧：因为我拥有一位非常有知识而又富于智慧的家教老师。家教老师每个星期都要我写作文，有时甚至让我写好几篇。其实，最开始，我是不善于写作文的。老师说：“作文好像一只老虎，你怕它，他便欺负你；如果你不怕他，他也便成了纸老虎！”老师还时时教育我要细心观察生活，多收集素材，写起来才会得心应手。老师还说要善于对做文施加压力。讲写作文的效力。开始是我打草稿，后来便不打了。老师说，作文要多写，下笔如有神！老师还规定40分一块作文。写作文有开头有结尾。文章最后点题，起到画龙点睛的做用。冥冥之中，不知不觉之中，我学会了写作文！350字 六年级 抒情散文
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