神奇的摩擦力
一天下午的作文课上,老师给我们出了一道难题,叫我们把两本书页交叉在一起的书快速分开。
首先,老师让我上台把书扯开。我一上台,同学们的目光都集中到了我的身上,可是我把全身的力气都用上了,两本还是书死死地“黏”在一起,一点也不听我的话,就是弄不开。
接着,老师让韩小玉上去把书分开。她上台的时候好像很有自信,用双手抓住两本书,不停地抖,希望能快速把书页分开,但书页似乎也不听她的话,她用上了吃奶的劲儿来拉,可怎么也弄不开。同学们的眼睛瞪得更大了,这究竟是怎么回事呢?
老师又让张冉上去试。只见他脸涨得通红,还哇哇地叫着,挺着大肚子用劲儿掰,他把所有的劲儿都使出来了,但还是没有掰开。
正在同学们束手无策的时候,老师说:“这是摩擦力在作怪,因为两本厚书书页间的摩擦力太大,所以同学们费了那么大的劲也弄不开。”
啊,原来摩擦力这么神奇呀!以后,我一定要多观察生活中有趣的现象,发现更多神奇的事情。
游览艺荷园
在暑假里的一天早晨,外公、爸爸、妈妈和我一起到荷园去赏荷花,我们一路上欢声笑语,看着绿色的小田野,在阳光的照耀下显得格外美丽。
到了荷园,一朵朵美丽的荷花映入我的眼帘,有的白,有的红,让我看得眼花缭乱,白的,洁白无暇;粉的,温柔可爱,我的眼睛不知被什么吸引住了,迈开轻盈的脚步向那儿走去,一朵朵睡莲美丽无比,白的似雪,粉的如霞。他们又宛如是一群仙子在荷塘中翩翩起舞,出奇的美。
荷花,贞洁美丽,笔直,嫩绿的纤纤细腰上,开出一朵朵饱满的花,花瓣细细柔柔,上面还有一条条浅的几乎看不出来的纹路,使荷花更婀娜多姿,荷花散发出淡淡的清香,令人心旷神怡,这香味很自然,很迷人。荷花不仅美,还有其他作用。荷花中的子是大家公认的高级补品。荷花里面的莲藕也是最好的蔬菜和蜜饯果品,用荷叶制成的菜肴香味飘飘,有莲叶粥,荷叶蒸饭。荷花可谓一身是宝。
荷花,花中天使,更是纯洁的代表者。古人曰:“荷花,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,人们之所以喜欢荷花,一定是因为它有高尚的品质吧!
我爱荷花,爱它的美丽高贵,更爱它的高尚纯洁。我喜爱这美丽的令人向往的荷花公园。
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神奇的摩擦力人为什么能在地上走?车为什么能在地上跑?这其中除了地心引力,还有什么奥秘吗?妈妈告诉我,这要靠摩擦力。妈妈为了让我了解摩擦力,教我做了一个实验:准备一些大米,一个漏斗,一根木筷子,还有一个空的干燥的矿泉水瓶。先把漏斗放在瓶口上,然后把米倒进瓶子。我问妈妈:“这样做有什么用,哪儿有摩擦力啊?”妈妈笑笑:“等会儿你就知道了。”我们继续做实验,米加满了瓶子,妈妈把筷子插进瓶子里,提了起来。可是,只有筷子起来了,瓶子在桌子上纹丝未动。妈妈不慌不忙,把瓶子晃动了几下,瓶子里的米沉下去了,瓶口露出来了,妈妈继续往瓶子里加米,并用手指按压结实,接着把筷子从瓶口插入瓶子正中心,提起筷子,“哇!瓶子起来了!”我惊奇万分。妈妈用手左右摆动筷子,瓶子像黏在筷子上一样,随着左右摆动,好像在荡秋千。妈妈说:“现在我们倒出一些米,看瓶子还提得起来吗?”于是,我把瓶子里的米倒出来了一些,满当当的米变成了只剩下一半多点了,妈妈把筷子插进去,瓶子提不起来了。妈妈告诉我这个实验的原理:这叫静摩擦力,当木筷插入米中,如果试图移动木筷,木筷表面会与米产生静摩擦力,米与瓶之间也有静摩擦力。被压死的大米对木筷和瓶壁产生了很大的压力,这个压力让静摩擦力变得很大,于是我们便可以轻松地把瓶子提起来了。其实在现实生活在静摩擦力无处不在,比如:人走路、人推箱子;写字时,手与笔之间的摩擦,手握瓶子时手与瓶子之间的摩擦等等。试想,如果世界上没有了摩擦力,想吃饭,手拿不起碗筷,想喝水,提不起杯子……没有摩擦力,人们将很难生存。600字 四年级
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神奇的摩擦力两本书可以干什么呢?翻、看、读、写?不对,我可以明确的告诉你,我要和我的组员一起用两本书来做一个十分有趣的科学实验。实验开始了,我和组员黄张骁互相配合,将两本书一页一页地相互穿插重叠在一起,插的时候,我和黄张骁小心翼翼地把书页紧凑地插在一起。老师这是要我们干什么呢?我疑惑的看向黄张骁,而他也耸了耸肩,无奈地对我说:“你别问我,我也不知道。”接着,我和黄张骁接到命令,我们俩各拉着两本书的一端,使出九牛二虎之力向两边拉,十秒过去了,二十秒过去了……只见我和黄张骁把脸涨得通红,紧紧地咬着牙、咧着嘴,不停地发出“依依呀呀”的声音,可两本书就像被胶水粘在一起一样,怎么也拉不开,旁边的同学哈哈大笑,我们已经使出了吃奶的劲儿,但书还是纹丝不动。我们对书毫无办法,只得将它放在桌子上,我和黄张骁看着那两本像两条蛇一样缠在一起的书,叹了一口气。突然我灵机一动,赶紧对黄张骁说:“拉的不行,那我们就来抖的吧。”我们便开始使劲抖啊、扭啊,书还是无动于衷,黄张骁埋怨地看着我说:“这就是你出的好主意?”我不好意思地摸了摸后脑勺,又把书拿起来说;“唉,只好一页一页地翻开了。”说完,我们便麻利地把书翻起并分开,“嘀”秒表的声音响起了,我们一看,居然用了十九分钟,“耶。”我和黄张骁为这来之不易的成功高呼了起来。这时,黄张骁冷不丁地问了我一句:“钟文龙,为什么这两本书的书页穿插在一起之后,我们就拉不开了呢?”我也百思不得其解,于是翻开百科全书查了起来,原来是摩擦力在作怪,在两个物体运动时会产生一股阻力,这就是摩擦力。我真为我的发现感到高兴。650字 四年级
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神奇的摩擦力一天, 我回到家,刚到门前,发现光溜溜的台阶上有一滩水。我以为我能跳过去,两只手向前一甩,做了个立定跳远的姿势。跳是跳过去了,但对面竟然是湿的,我向后张去。我在危险关头用手扶住了墙壁,还好,没摔倒。我长长地呼出一口气。可是,我刚才好像被什么卡了一下,怎么回事呢?这时我想到了鞋底的花纹,这让我回想到了科学老师讲过的关于摩擦力的关系,我赶快打开科学书。书上写着:摩擦力的大小与物体与物体之间的光滑度有关。是鞋底的花纹增加了阻力,使鞋底不光滑救了我一命啊!大自然真奇妙!只要留心观察一下,就会有很大的收获,只要你是个细心的孩子。250字 四年级 状物
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神奇的摩擦力星期四的早晨,我们在李老师家玩了一场有趣的游戏——拔书。听到“拔书”,有点不可思议吧!只听说“拔河”。可我们呀!就是用来“拔”的。李老师两本书相向而对,一页一页的把它穿插进去。这样两本书就紧紧地抱在了一起。“加油!”“加油!”你看!施亿和郑雨轩正在比得激烈呢!只见施亿使出吃奶的力气,可是,书大爷就是不让步。郑雨轩屏住呼吸,猛的一拔,书还是纹丝不动。第二次,老师请了我和叶梦筝。叶梦筝上来,吹吹手,抓住书的两角,使劲地往自己的“领地”上拔。当然,我也不甘示弱,我也往我自己的“领土”上拔。拔了两次,我们都没拔开书,书没拔下来,书皮却全给我们俩给拔下来了。第三次,李滢月PK谢卉卉。两个人都挺壮的。没想到,两人拔来拔去,还是没有分出胜负,最后只好垂头丧气的下来了。第四次,陈语涵VS何悦。她们还是拔前一本书,何悦费了九牛二虎之力,书还是安然无恙。陈语涵也不甘示弱,用力一拔,还是拔不出来呀!比赛结束后,李老师告诉我们两本书之所以拔不开,是因为摩擦力,它是一种无形的力量,在我们的生活是看不见,摸不着的一种力量。可它的力可大呢。噢!神奇的摩擦力!450字 四年级
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神奇的摩擦力_700字奇怪奇怪真奇怪,两本书交叉在一起居然拉不开!今天,方老师带来的两本书真让同学们伤透了脑筋。但在一番争论之后,大家还是决定与这两本书决一高下。“观众朋友们,现在我们是在403班为大家现场直播激烈的拉书比赛。”在主持人的话语中,四位小壮士已经来到台上。他们一个个精神抖擞,脸上充满了自信,有的已经摆好了马步,卷起袖子,第一个同学拉住书的一边,后面的同学拉住前面同学的衣服,就像四颗已经上膛的子弹,随时准备发射。“这两本小小的书,在四位大力士的面前真是太渺小了。这场比赛究竟谁赢谁输?让我们拭目以待。”只听主持人一声令下,激烈的拉手活动正式开始了。四位大力士有的咬紧牙关,有的张大嘴巴,使出吃奶的力气拼命拉书。尽管他们一个个脸涨得通红通红的,满手都是汗水,可两本书却丝毫没有动静。台下的同学个个目瞪口呆,被眼前的事实吓住了。大力士们为了不让大家失望,又重新上阵。只见他们擦了擦手,调整了战术,又继续用力,可是结果太出人意料了。四位身强力壮的大力士居然输给了小小的两本书,太不可思议了。他们仍然不服气,可事实就是事实,最后只得一个个垂头丧气地走下台去。后来仍然有勇士继续上台拉书,但仍然没有给大家带来惊喜。正当大家疑惑不解的时候,方老师向大家说明了其中的奥秘:“同学们,虽然两本书的书页很光滑,可是当两本书的书页紧紧重叠在一起之后,书页之间就产生了强大的摩擦力,所以怎么拉也拉不开。如果我们往这本书中间吹一口气,把书页吹松了,书页之间就会出现空隙,这样摩擦力就大大减小了,我们就可以轻松地把它们分开。不过这中间的原理除了摩擦力之外,还有其他原因,有兴趣的同学可以课后再去研究一下。”“哦,原来是这样!”同学们听后才恍然大悟:“这摩擦力真是太神奇了!”六年级:陈意涵作文网专稿 未经允许不得转载700字 六年级 叙事
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摩擦力一天晚饭后,我约了好朋友赵子鹏到华府山水去轮滑。在华府山水学轮滑的小朋友很多,他们穿着五颜六色的轮滑鞋,带着护具,排着整齐的队伍,可热闹啦!我的轮滑鞋穿上去很舒服,滑行速度很快,整双鞋红与黑搭配,特别醒目,穿上它,我就会感觉帅气十足。我和赵子鹏比赛速度,我感觉自己像一道旋风一样疾驰而过,可赵子鹏滑得有些吃力,他被我远远地甩在了后面。赵子鹏急的快要哭了,他向我提出换鞋穿。滑得水平不高,换鞋有什么用?我穿你的鞋照样能滑快!换就换吧!我立刻答应了赵子鹏的要求。我们互换轮滑鞋,又开始比赛了。唉呀,赵子鹏的鞋穿在我的脚上,不听使唤了,我使出了吃奶的力气也滑不快,急的“哇哇”大叫。赵子鹏穿上我的轮滑鞋,滑的有些得意忘形了,他飞快地转弯,没想到一下滑到了有积水的地方,“扑通”一声摔倒在地上,他不好意思地揉了揉屁股,朝着我挤眉弄眼。妈妈被我们逗得笑弯了腰。我们俩的轮滑鞋为什么差别那么大?是什么原因造成的?“妈妈,赵子鹏的鞋好难滑呀!我感觉这双鞋的轮子特别涩。”我把赵子鹏的鞋递给妈妈。妈妈仔细检查了鞋的轮子说:“他这双鞋的轮子是塑料的,滑行时与地面产生的摩擦力太大,所以就滑不快。”我好奇地问:“妈妈,什么是摩擦力?”妈妈说:“摩擦力就是阻碍物体运动的力,它的方向与物体运动的方向相反,而且摩擦力与物体受到的压力有关。”我又问:“妈妈,是不是摩擦力越小越好?”妈妈耐心地给我解释说:“那要看在什么方面。比如说,汽车轮胎,就是摩擦力越大越好,摩擦力越大,速度就越快。新轮胎表面的花纹凹凸不平,与地面接触时摩擦力大,跑快时不容易打滑,可时间久了,轮胎表面的花纹越来越平,就需要更换新轮胎了。轮滑鞋恰恰相反,摩擦力越小,速度就越快。刚才,赵子鹏转弯时滑倒,是因为他的鞋沾上了水,轮子与地面几乎没有了摩擦力才摔倒的。”没想到,我们身边的科学还真不少,只要留心观察,就能学到很多知识。750字 五年级 叙事
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神奇的摩擦力_有趣的小魔术周末,妈妈看我很无趣,于是说:“弢,我给你变一个不是魔术的魔术。”我听了,心想妈妈葫芦里到底卖了什么药呢?过了一会,妈妈从书架里拿出了两本书,薄薄的,在空中抖了抖,好像在说:“这两本书里没东西吧?!”瞧她那架势可真有点像魔术师呢!接着,妈妈把一本书翻了几页,又把另一本书翻了几页,然后一页一页地重叠在一起,反反复复直到把一本书夹完。然后,妈妈说:“这两本书已经被我粘在一起了哦,扯不开了!”我听了,说:“不可能!”妈妈反驳道:“怎么不可能,要不你来试试?”我说干就干,拿住两本书的各一边用力一拉,“哗哗”书分开了,我不屑对妈妈说:“哈哈,我说不可能吧!”妈妈没有多说,只说:“我换一下道具。”说着,妈妈又拿出两本厚厚的书,按刚才的方法把两本书又重叠在一起,说:“这回你一定拉不开!”我还是不信,接过书开始扯,可这次就算我使出了吃奶的力气都没法把书分开。这是怎么回事呢?我疑惑不解。妈妈笑了笑告诉了我其中的奥秘,原来是摩擦力的原因。书页与书页之间存在的摩擦力,页数夹得越多摩擦力就越强。摩擦力越强两本书就像涂了粘水一样分不开了!摩擦力可真神奇,自然的力量真是伟大!450字 小学 叙事
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见识摩擦力见识摩擦力常州武进区湖塘桥中心小学五(10)班今天下午,老师带来了两本页数相同的书,而且神秘地对我们说:“同学们,我把这两本书合在一起,它们就永远也分不开了。”同学们有的很好奇,有的根本就不信,甚至还有的说老师连生活常识都不知道了。老师又举起两本书,合在一起,说:“不信,那就试试看吧。”说完,老师双手各拿起一本书,先左手翻开一页,右手也翻开一页,然后把两页插在一块儿,就这样,做了好一会儿,两本书终于合到了一块儿。老师举起这两本书说:“谁愿意来把这两本书分开?”这有什么难,我不费吹灰之力就可以把它们分开。同学们争先恐后地举起手来。我也不甘示弱,把手举得老高。张子凝被幸运地叫到了,他微笑地跑上了讲台。他拿起书,轻轻一拉,这两本书一动不动。同学们都瞪大了眼睛。张子凝又用尽了吃奶的力气,使劲地拉,但这两本书好象被粘住了似的,依然纹丝不动。张子凝只好垂头丧气地回到了座位上。“一个不行就两个。”老师说。在同学们的推荐下,老师选了两个我们班的大力士——李栋和卢家玉。只见他们俩各拉住两本书的一头,像拔河比赛一样,把脸涨得通红,但这两本书像两个兄弟一样,你越用力,它们就抱得越紧。“大力士”也无奈地回去了。老师又问:“哪位同学知道其中的奥妙?”吴浩举起了手,老师问他为什么,他说:“大概是摩擦力的原因,你越用力,它们的摩擦力就越大,就越分不开。”“对,在我们生活中,同学们穿着运动鞋,在地砖上走时,就容易滑倒,而在水泥地上走时,就不容易滑倒是同样的道理。”哦!这原来时摩擦力在作怪啊!看来,只要我们在生活中留心观察,就会发现很多科学的奥妙!650字 六年级 记叙文
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摩擦力的奥妙今天中午,爸爸兴致勃勃地宣布——他要向我们表演一个有趣的魔术,对于我这个魔术爱好者来说,我自然万分期待。“噔噔噔,噔!”爸爸模仿魔术师,披着“黑斗篷”——琴布,拿着两本书,站在“表演台”——客厅,神态庄重地说:“今天,我要表演一个魔术——神秘的摩擦力……”只见他把两本书一页一页地夹在一起,反复地做这个动作,不知过了多久,两本书终于“粘”在了一起,他得意地说:“现在两本书永远也分不开了,除非将它们一页一页拆开!”真的吗?号称“大力士”(呵呵,吹个牛)的我十分怀疑,心里暗自嘀咕,准备上去一试真假,但我使出了吃奶的力气,也分不开一点,两本书就像两位好兄弟一样,紧紧的抱在一起。“这是为什么呢?”就在我百思不得其解时,爸爸发话了:“页与页之间有摩擦力,页数多了,摩擦力就大了。”听了爸爸的话我恍然大悟,原来神奇的大自然中还有这么多奥妙呢!350字 三年级
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假如没有摩擦力今天我一起床就直接从床上滑到了地上,摩擦力消失了!我花了好几个小时才把比泥鳅还要滑一千倍,一万倍都不止的衣服穿好。我穿好衣服后开始吃早饭。我又花了30分钟握好筷子,但一波未平,一波又起——夹菜成了一个棘手的问题。我好不容易夹了到了一粒米,却又从筷子上“溜”了。我吃完了几粒米的早餐就上学去了。当我来到马路上的时候,我震惊了。马路上已经开起来的车不受控制,横冲直撞,发生了好几起交通事故,想开起来的汽车却在原地打滑;人们站也站不起来,一直滑倒,呻吟声不绝如耳;自行车、电瓶车、摩托车……都倒了,扶也扶不起来,就算扶起来了也马上倒了下去。我干脆趴在地上往学校爬去。路上我遇到了有魔法的小水滴,他说:“摩擦力消失了,洪水、地震……的发生会越来越频繁,最终地球这个星球将不复存在……”我看着倒塌的楼房,逃难的人们,吃惊的说不出话来。没有摩擦力的世界只能用两个字形容——恐怖!五年级:倪赵杰350字 五年级 写人
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世界没有了摩擦力有一天早上醒来,突然发现世界没有了摩擦!我刚从床上坐起来,一下子就滑到了地上。我拿衣服穿,可总是抓不住,衣服老是从手中滑下去,就像抓一条滑溜的泥鳅。我不小心推了一下桌子,只是轻轻地推了一下,桌子就沿着力的方向向前运动起来。桌子碰上椅子,椅子也运动了起来。椅子又碰上柜子,柜子又碰上凳子,家具像台球桌上的球一样,四处乱跑。桌面上的台灯、墨水瓶全都滑到地上摔碎了。我开始吃饭了,我好不容易才把碗搂在怀里,可是手很难拿住筷子,筷子根本就夹不起饭菜。我举步艰难地走一步漂一变,干像走在冰面上,不,比走在冰面上还要滑十倍。我到了街上一看,实全乱套了。运动着的汽车没法停下来,想开动的汽车却在原地打滑,意么也齐不起来。人们没法行走,却又站不住,滑来滑去,你碰我我碰你……世界失去了控制,世界没有办法控制了!唉,有摩擦力存在的世界真好!350字 五年级
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神奇的无线电有一天我正在看电视,妈妈在打扫,一不小心碰了一下电视机的屁股,电视里的节目就不见了。我嚷着:“妈妈,妈妈,你看电视机没台了!”妈妈一点也不着急,不急不慢的笑着说:“没事的,线路被我不小心碰掉了。”我跑到妈妈身边抱着妈妈的脖子问:“妈妈,线路好神奇呀!灰太狼就是从这条线路里出来的吗?妈妈笑了笑对我说:傻孩子,你能从电视里看到灰太狼,那是无线电的功劳呀!”“妈妈,妈妈无线电的路在哪里呀?你快带我去看看呀!”妈妈摸着我的头说:“无线电实际上是指在自由空间传播的电磁波,是其中的有限频带。通过解调将信息从电流变化中提取出来,就达到了信息传递的目的。像生活里常见的无线电有:手机、小灵通、MP3、电脑。都给我们的生活带来了很大的帮助。”我眨了眨眼睛歪着头说:“妈妈,好神奇的无线电呀它让我在想你的时候可以打电话,听到你的声音。在我想你的时候我可以通过电脑的视频看到你。”我爱妈妈,我更爱神奇的无线电。350字 小学 状物
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神奇的威尼斯清晨,一阵响亮又清脆的钟声打断了威尼斯清晨的肃静,海水又开始流动,小船开始摇晃,海鸥又在天空中展翅翱翔,威尼斯的一天就这样在快乐中开始了。船夫做好了准备,一个个精神抖擞地等待着各位来客上船兜风。贡多拉的两头尖尖的,里面的装饰高雅动人,有红色的花边靠枕,柔软的蓝色花边座位。从远处看,贡多拉在这深蓝色的水面上,楚楚动人。坐在贡多拉上,可以看到展翅飞翔的海鸥,这时,你拿着新鲜出炉的吐丝面包扔向蓝天,海鸥会争着抢着,也会追着你,缠着你,希望你再给它一些面包。坐在船上可以看到许多用石头砌成的石拱桥,这些桥很高,和我们家乡的不一样,因为两岸的距离近,于是桥只能短而且高了。那里的建筑很奇特,一排排房子在水里筑成,一家家小店在水面上“浮着”,房子的根被深深地扎进了水底,所以才不会漂走。这些房子的外墙有的是粉色的,也有黄色的、蓝色的……房子的色彩真是五彩缤纷啊!威尼斯真是一个神奇又可爱的地方。350字 三年级