愚人节,你“愚”了吗
今天是4月1日,愚人节,据说,这也是由西方迎进来的节日,顾名思义,愚当然是愚弄的意思了,愚弄别人,何乐而不为呢?于是今天,一场愚人大战开始了……
刚进教室,哎,今天女生哪儿去了啊?哦原来在窗帘后面商量机密啊!她们把我叫了过去,对我说:“知道今天该干嘛了吗?行动吧!”听完,我连书包都不放,就跑到同学面前,“嘿,方进飞,你的鞋带散了,快点系一下把,以防摔倒啊!”说完,我走到座位把书包往椅子上一放,就飞跑回去我大声地喊,站在一旁的女生们齐叫:“愚人节快乐!”
哈哈,初战告捷,同学们又在一起,想着怎样愚下一位倒霉的人。
英语老师迈着大步进了教室,同学们先是一怔,后又使出同一招,可是老师是一个鬼马精灵,一下子就识破了我们的诡计,还得意洋洋的说:“哼,想骗我,没门儿!”唉,同学们,垂头丧气。
过了一会,老师突然说:“我们今天考试啊,把关于英语的所有都放进抽屉。”同学们都信了。考试考完,上交试卷后,老师笑眯眯的说:“今天只是练习,祝同学们愚人节快乐!”同学们有的不由得笑出了声,可是大部分同学先愣了一下,后用那睿智的眼睛紧盯着老师,老师笑着说:“怎么了,看着我干什么?”同学们异口同声的说:“英语老师,老奸巨猾!”
今天是愚人节,请问大家今天愚了吗?或是被人愚了吗?总之,大家快乐就行!
浙江舟山岱山县四平小学六年级:孙欣欣
读《海伦・凯勒》有感
读《海伦?凯勒》有感
前几天我学了一篇名叫《海伦?凯勒》的文章,主要讲的是在海伦一岁半的时候,一场灾难降临了,她永远也看不见,听不见了,在沙利文和萨勒老师的帮助下拾回信心,取得了成功,她决定为更多和自己一样不幸的人服务,她这种精神永远留在人们心中。
我看了之后心中佩服不已,海伦?凯勒,一个生活在盲聋哑世界里的人,竟然一优异的成绩毕业于哈佛大学德利克夫女子学院。她一生写了14部着作,被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。我真想对海伦?凯勒说:“海伦?凯勒,你是不屈不挠、热爱生活、甘于奉献、坚持不懈的代表,你的故事永远流传,你永远活在人们心中!!!”
我想到了张海迪,她五岁时因患脊髓血管瘤,高位截瘫。她因此没进过学校,童年起就开始以顽强的毅力自学知识,她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。张海迪十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子,但她没有惧怕艰苦的生活,而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里她给村里小学的孩子们教书,并且克服种种困难学习医学知识,热心地为乡亲们针灸治病。在莘县期间她无偿地为人们治病一万多人次,受到人们的热情赞誉。后来她终于坚强的意志力取得了成功。如果她不热爱生活、不屈不挠、甘于奉献、坚持不懈她会成功吗?
由此我想到了一次我的经历:开学后我参加了学校的三跳踢毽专业队,训练艰苦枯燥。有一次,我去训练,很卖力地练习着,努力着,可是在测试时我才踢了68个,而且脚又酸又痛,这个成绩对我来说简直就是一个晴天霹雳,我想放弃了,我几次想去告诉老师我不参加了,当我又一次准备去告诉老师时,我想到了海伦?凯勒,面对她我这点挫折又算得了什么呢?她面对挫折不屈不挠,她热爱生活、甘于奉献、坚持不懈的品质使她最终取得了成功,我不应该向她学习吗?向她一样面对挫折不屈不挠,以热爱生活、甘于奉献、坚持不懈的品质取得了成功吗?后来经过我的不懈努力,我终于能在一分钟内达到脚不出课桌大小的圈、断的次数在3次以内、平均个数每次在95个以上了。
我们要铭记海伦?凯勒给予我们的启示:在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和坎坷,但只要不屈不挠、热爱生活、甘于奉献、坚持不懈,希望之光就会驱散绝望之云。
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愚人节,你“愚”了吗今天是4月1日,愚人节,“April‘sday”据说,这也是由西方迎进来的节日,顾名思义,愚当然是愚弄的意思了,愚弄别人,何乐而不为呢?于是今天,一场愚人大战开始了……我和同窗刚刚走进班里,班里的同学异口同声地说:“唉,大班长,钥匙掉了。”“同志,鞋带开了。”我微笑着说:“你们钥匙也掉在地上了,你们的鞋带也开了。”他们都无语了,呵呵,姜还是老的辣,想哄我,门儿都没有。那些童鞋们,见愚我不成,又心生一计,捉弄老师。数学老师刚一进班,有人就说了:“老师,某某的头破了。”老师一头雾水,将信将疑的走了过去,可是见许多人都一起说,就又深信不疑了,她刚走过去,童鞋们大呼:“老师,今天是愚人节!”哈哈,初战告捷,童鞋们又在一起,想着怎样愚下一位老师,又一节课,语文老师迈着大步进了教室,同学们先是一怔,后又使出同一招,可是老师是一个鬼马精灵,一下子就识破了我们的诡计,还得意洋洋的说:“哼,想骗我,没门儿!”唉,童鞋们,垂头丧气。过了一会,老是上完了今天的内容,安排下了任务,老师突然说:“下午上两节课就放学,请通知家长。”同学们有的不由得笑出了声,可是大部分同学先愣了一下,后用那睿智的眼睛紧盯着老师,老师笑着说:“怎么了,看着我干什么?”童鞋们异口同声的说:“今天愚人节!”下课后,好友说:“再也不在愚人节,相信老师的话了,唉,太老奸巨猾了!”呵呵,你才知道啊,有了上一次的教训,是不会再犯第二次的错误了。老爸也是个愚人的对象,下一个就是他了!回家后,我对他说:“老爹,我这次考砸了,全班很多高分,可……可我才打了80多分。”说着还装出可怜兮兮的样子,“这次又是粗心了吧,下次注意些。”毕竟是忠厚的老爸,这么容易就被骗了,我扑哧一声笑出了声,“今天是愚人节啊!老爹!”“唉,这个孩子,又让你愚了!”老爸无可奈何的说。今天是愚人节,请问大家今天愚了吗?或是被人愚了吗?总之,大家快乐就行!初一:吴驰洲750字 初一 记叙文
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愚人节,你“愚”了吗今天是4月1日,愚人节,“April‘sday”据说,这也是由西方迎进来的节日,顾名思义,愚当然是愚弄的意思了,愚弄别人,何乐而不为呢?于是今天,一场愚人大战开始了……我和同窗刚刚走进班里,班里的同学异口同声地说:“唉,大班长,钥匙掉了。”“同志,鞋带开了。”我微笑着说:“你们钥匙也掉在地上了,你们的鞋带也开了。”他们都无语了,呵呵,姜还是老的辣,想哄我,门儿都没有。那些童鞋们,见愚我不成,又心生一计,捉弄老师。数学老师刚一进班,有人就说了:“老师,某某的头破了。”老师一头雾水,将信将疑的走了过去,可是见许多人都一起说,就又深信不疑了,她刚走过去,童鞋们大呼:“老师,今天是愚人节!”哈哈,初战告捷,童鞋们又在一起,想着怎样愚下一位老师,又一节课,语文老师迈着大步进了教室,同学们先是一怔,后又使出同一招,可是老师是一个鬼马精灵,一下子就识破了我们的诡计,还得意洋洋的说:“哼,想骗我,没门儿!”唉,童鞋们,垂头丧气。过了一会,老是上完了今天的内容,安排下了任务,老师突然说:“下午上两节课就放学,请通知家长。”同学们有的不由得笑出了声,可是大部分同学先愣了一下,后用那睿智的眼睛紧盯着老师,老师笑着说:“怎么了,看着我干什么?”童鞋们异口同声的说:“今天愚人节!”下课后,好友说:“再也不在愚人节,相信老师的话了,唉,太老奸巨猾了!”呵呵,你才知道啊,有了上一次的教训,是不会再犯第二次的错误了。老爸也是个愚人的对象,下一个就是他了!回家后,我对他说:“老爹,我这次考砸了,全班很多高分,可……可我才打了80多分。”说着还装出可怜兮兮的样子,“这次又是粗心了吧,下次注意些。”毕竟是忠厚的老爸,这么容易就被骗了,我扑哧一声笑出了声,“今天是愚人节啊!老爹!”“唉,这个孩子,又让你愚了!”老爸无可奈何的说。今天是愚人节,请问大家今天愚了吗?或是被人愚了吗?总之,大家快乐就行!初一:吴驰洲750字 初一 记叙文
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愚人节,你“愚”了吗今天是4月1日,愚人节,“April‘sday”据说,这也是由西方迎进来的节日,顾名思义,愚当然是愚弄的意思了,愚弄别人,何乐而不为呢?于是今天,一场愚人大战开始了……我和同窗刚刚走进班里,班里的同学异口同声地说:“唉,大班长,钥匙掉了。”“同志,鞋带开了。”我微笑着说:“你们钥匙也掉在地上了,你们的鞋带也开了。”他们都无语了,呵呵,姜还是老的辣,想哄我,门儿都没有。那些童鞋们,见愚我不成,又心生一计,捉弄老师。数学老师刚一进班,有人就说了:“老师,某某的头破了。”老师一头雾水,将信将疑的走了过去,可是见许多人都一起说,就又深信不疑了,她刚走过去,童鞋们大呼:“老师,今天是愚人节!”哈哈,初战告捷,童鞋们又在一起,想着怎样愚下一位老师,又一节课,语文老师迈着大步进了教室,同学们先是一怔,后又使出同一招,可是老师是一个鬼马精灵,一下子就识破了我们的诡计,还得意洋洋的说:“哼,想骗我,没门儿!”唉,童鞋们,垂头丧气。过了一会,老是上完了今天的内容,安排下了任务,老师突然说:“下午上两节课就放学,请通知家长。”同学们有的不由得笑出了声,可是大部分同学先愣了一下,后用那睿智的眼睛紧盯着老师,老师笑着说:“怎么了,看着我干什么?”童鞋们异口同声的说:“今天愚人节!”下课后,好友说:“再也不在愚人节,相信老师的话了,唉,太老奸巨猾了!”呵呵,你才知道啊,有了上一次的教训,是不会再犯第二次的错误了。老爸也是个愚人的对象,下一个就是他了!回家后,我对他说:“老爹,我这次考砸了,全班很多高分,可……可我才打了80多分。”说着还装出可怜兮兮的样子,“这次又是粗心了吧,下次注意些。”毕竟是忠厚的老爸,这么容易就被骗了,我扑哧一声笑出了声,“今天是愚人节啊!老爹!”“唉,这个孩子,又让你愚了!”老爸无可奈何的说。今天是愚人节,请问大家今天愚了吗?或是被人愚了吗?总之,大家快乐就行!初一:吴驰洲750字 初一 记叙文
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你努力了吗?【1】现在的我在上初三,不知不觉期末就在眼前了。我惊恐,仓皇失措,升高中的压力让我喘不过气。有时想过放弃,但每次一咬咬牙就过来了。可是,期末到了,我又迷茫了,总感觉我又变了一样。变成了曾经那个颓废的自己,我并不想自暴自弃,我也想努力,可当现实的网络摆在我面前时,我卑微的低下了头,用学习的时间和他交换。虽然换来了内心的满足,但是我又讨厌了自己一次。我恨自己的双手与思想,为什莫不能控制自己;我恨自己的懒惰,为什么宁愿呆着也不去学习;我恨自己的无知,为什么明知道现实的残酷还不努力。我曾多次问自己你努力了吗?可就连自己也不敢在内心正面回答自己我努力过。我也喜欢游戏,以前也因为游戏和老妈吵过架,可吵完我就后悔了,我想说:妈,对不起。可内心的叛逆让我说不出来。我对这个世界有太多的不满,可后来也才慢慢发现,不满根本没有用,除了你的父母,没人会在你伤过他们的心后还是一如既往的爱你。呵。明天就期末考试了,不管怎莫说还是要加油了。同学们,请别嫌我烦,想一想你们是否和我一样也曾迷茫,也曾做过对不起父母的事。和他们说一声对不起吧!然后在心底问一问自己,我真的比别人笨吗,还是我从未努力过。初三:梨花花花er450字 初三 日记
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罪恶,你停止了吗?2008年3月14日,这一天恐怕没有人会不记得吧。当我们在学习,购物,吃饭……时,听到了吗?有人在呼喊,有人在痛苦,有人生不如死…….我们的同胞在受苦,他们在挣扎,他们在需要我们的帮助。在3月14日的这一天,整个西藏充满了悲伤,痛苦,浑浊…….往日的圣洁被罪恶所替代。西藏的天空也变的灰暗。“轰”一间间房屋被毁,“啊”一个个生命的最后呻吟。“妈妈,我要妈妈。”这是小孩在呼唤葬身火海的妈妈。“儿子呀!”这是一位年老的母亲在寻找消失在人群中的儿子……听到了吗?这是对生命的呼唤,对爱的呼唤。我无法去诠释生命的意义,就像无法改变“拉萨事件”发生的事实。曾经,这里香烟缭绕,晨钟幕鼓却又繁荣热闹,人们过着宁静而舒适的生活,每个人的脸上都充满着对生活的满足。曾经,这里美丽,游客如云。可是这一切在无法预料的一天被那可恶的犯罪份子破坏了。曾经繁荣的街道被炸毁的支离破碎,行人少的可怜。曾经温暖的家也破碎了。曾经的一切是多么的美好,可是现在呢?哭声已经充满了整个西藏,人们无不痛恨那些破坏和平的人。我想说:“罪恶你停止了吗?犯罪份子们,‘藏独’就那么的重要吗?难道国家统一不好吗?”中国和西藏是一个不可分离的整体,我们也不允许谁来破坏国家的和平,和平就是一切。在破坏了这么多美好一切后,你们不会感到可怕,感到愧疚吗?你们可曾想过如果在那些被害的人中有自己的亲人,朋友呢?你们不会感到痛苦了吗?答案是肯定的。一个个年轻的生命在即将绽放的时刻突然陨落,一滩滩鲜红的血浸透了我们的心,一声声垂死的呼唤镇痛我们的心灵,一滴滴眼泪偷偷滑过。我们无法相信曾经鲜活的生命就在一夕之间化为犯罪份子贪婪欲望中的牺牲品。我们的心在隐隐作痛,但更多的是憎恨,憎恨那些人的贪婪欲望,憎恨那些人的冷酷无情。西藏是不可缺少的,无论是汉族,藏族,还是其他民族都不允许西藏离开中国的地图版块,因为西藏和中国是一个整体。西藏人民现在的生活美好,安逸……谁又愿意去破坏呢?“藏独”不重要,重要的是现在大家都过的很好,又何必去打破这种宁静,和平呢?当看到那些图片,视频时只有有一个词语来形容——恐怖。我们本是一家人又怎么会这样呢?我们相信终有一天明媚的阳光会重新照向那片土地,消除3.14事件对人们心中造成的阴霾,抚平心中对失去亲友的伤痛。罪恶,你停止了吗?改900字 初二 日记
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愚人节“自愚”八点。“李绪嘉!起床了,你还要到沈老师家去学琴呢!都八点了!”没想到我今天的第一个“敌人”竟是爸爸。我早就听说过那些五六点就被骗醒,还以为是要上课迟到的人。哼!我才不上当呢,继续睡!直到妈妈拿着闹钟在我眼前晃悠,发现短针已在“8”字上,这才大叫一声,冲出房间……八点半。谢天谢地,总算没迟到。我小心翼翼地拿出笔记本,坐在方桌上,开始上课。课余,想上厕所,却发现厕所的门关着。我问自己的“铁姐们儿”:“那里有人吗?”“没有!”她答道。我看了看她那看似狡猾的脸,又想起了“前例”,又想了想那将是多尴尬的事,便没去。十点:咦?都那么长时间了,怎么厕所的门还关着?我打开一看,那哥们更本没骗我……十一点:回家,只见门上贴着一张纸条:李绪嘉:奶奶要出去,不回来吃饭了。橱里有泡面,自己泡着吃,注意安全。我就不信,这次她还不是骗我!我就这么等,不信她不回来!当然,我最后还是去吃泡面了。原来,这一天谁也没有记起是愚人节。不过有一个人记起了,而且还被偶“愚”了一把,开心~~~PS:呵呵,愚人节的乐趣,和大家分享下~~~450字 五年级 记叙文
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愚人节“自愚”“唉,四月一日,骗死人不偿命的日子。骗人的技术我不懂,但咱惹不起还躲不起吗?”在3月31日,我已做好了“防愚”的“工作”。可是今天,却发生了令我大跌眼镜的“愚人事件”要说那个把我“愚了”的“高手”是谁?不好意思,那就是我。八点。“李绪嘉!起床了,你还要到沈老师家去学琴呢!都八点了!”没想到我今天的第一个“敌人”竟是爸爸。我早就听说过那些五六点就被骗醒,还以为是要上课迟到的人。哼!我才不上当呢,继续睡!直到妈妈拿着闹钟在我眼前晃悠,发现短针已在“8”字上,这才大叫一声,冲出房间……八点半。谢天谢地,总算没迟到。我小心翼翼地拿出笔记本,坐在方桌上,开始上课。课余,想上厕所,却发现厕所的门关着。我问自己的“铁姐们儿”:“那里有人吗?”“没有!”她答道。我看了看她那看似狡猾的脸,又想起了“前例”,又想了想那将是多尴尬的事,便没去。十点:咦?都那么长时间了,怎么厕所的门还关着?我打开一看,那哥们更本没骗我……十一点:回家,只见门上贴着一张纸条:李绪嘉:奶奶要出去,不回来吃饭了。橱里有泡面,自己泡着吃,注意安全。我就不信,这次她还不是骗我!我就这么等,不信她不回来!当然,我最后还是去吃泡面了。原来,这一天谁也没有记起是愚人节。不过有一个人记起了,而且还被偶“愚”了一把,开心PS:呵呵,愚人节的乐趣,和大家分享下450字 五年级 记叙文
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被愚了愚人节可谓是小朋友们特别喜欢的节目。因为在愚人节当天,大家可以尽情的捉弄别人。回想去年,唉!真是一言难尽。去年,本人不幸被“倒霉之神”看上,充当了一天的倒霉蛋。早上刚进校门,就听楼上的同学大喊:“上课了!”我惊慌失措,“迟到可是要‘义务劳动’的啊”。怎么办?当然是快跑呗。等我上气不接下气地跑到门口时,同学大笑:“还早着呢。”哇呀呀,气煞我也,算了,咱大人不计小人过,放他一马。到了做课间操时,我去上厕所,出来时有同学告诉我今天不做课间操。我信以为真,刚到教室才发现教室里空无一人,又上当了!我快马加鞭奔向操场,全班只差我一人,唉,倒霉!上体育课,有人大喊,我没有穿运动鞋(体育老师规定:不穿运动鞋上课,罚跑操场十圈)。我低头一看,虚惊一场,又是谁在造谣?中午回家时,有人通知要补课,我留了下来,不知不觉中,全班只剩下我还有一半同学傻呆呆的坐在教室里,又一次被耍了,倒霉啊!郁闷。下午上信息技术课,又有人通知不上信息技术课,我们半信半疑,但“师命难为”,半天还是没有人敢动。十分钟后老师打电话来叫我们上课,大家便一拥而出。本人因身体较弱,只好随着人群流动,因为太挤,我只差没被挤成“相片”了。无奈之余,我只好唱起“最近比较烦,比较烦,比较烦……”愚人节的倒霉蛋,除了我还能有谁?450字 四年级 叙事
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你看了吗周六下午,我又准时收看了中央3台的《想挑战吗》,本期节目中的奇艺可谓是精彩纷呈。我印象最深刻的还是3号挑战选手王彦刚了,他给观众朋友们带的的才艺表演是“水中憋气”。主持人宣布挑战规则是把脸埋进水里坚持130秒就算胜利,否则就是失败。当时一听我就傻了,还试验了一回呢!谁知道,才10秒钟的时间,我就憋不住了,喘着粗气赶紧逃跑了。心想:今天的挑战恐怕是凶多吉少喽。不过还是拭目以待、眼见为实吧。挑战倒计时开始了,只见王彦刚用嘴巴紧贴着脸盆底,一动也不动。时间一分一秒地过去,我的新也揪得紧紧的,暗自喊道:“加油呀,加油,胜利就在眼前了。”100秒了,王彦刚嘴巴鼓了起来,可能是帮助自己坚持下去吧。130秒了,台下顿时响起了雷鸣般的掌声。可王彦刚还在坚持,一秒,两秒,三秒……太惊人了,他居然挑战胜利了,而且还整整超过了7秒钟。我和挑战者、和现场的观众、和主持人一样激动地欢呼着,庆祝他的成功。看着他高兴地领取成功奖牌的那一刹那,我不禁想到:台上一分钟,台下十年功呀。在成功的背后,王彦刚不知道付出了多少心血啊。如果我们也像他一样敢于挑战自己的极限,成功也会在前方等待我们的。450字 五年级 叙事
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你听到了吗?倾听溪歌,心弦会为之拔动;倾听鸟语,心声也会同唱。(一)倾听有“随风潜入夜,润物细无声”的细腻;倾听有“八月秋高怒号”的悲壮;倾听有“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的雄心壮志;落花之中,你也会倾听出女词人“帘卷西风”的哀叹。这是古人赋予的倾听,你听到了吗?(二)你可以从父母牛毛细雨似的唠叨声中倾听出亲情的伟大;你可以从教师循循善诱的教导声中倾听出师魂的伟大;你可以从友人的声声关切中倾听出友情无价……这是人情关怀所赋予的倾听,你听到了吗?(三)仔细听,窗外鸟儿在尽情欢歌,那是春光无限的赞歌;仔细听,草虫儿在欢快地低唱,那是草绿花开的喜讯;仔细听,无限春风在轻吟,那是草长莺飞的诗声……这是春姑娘精心编排的乐队,你听到了吗?(四)春光中听出了阳光的味道;夏阴中听出了夏日的漫长;秋波下听出了丰收的喜悦;冬雪后听出了银装素裹的静寂……这是时光老人拔动四季之钟的声音,你听到了吗?……也许你听到伊拉克儿童的哀号,那是强权者种下的恶果,可你也应听到和平人士的呼喊;也许你听到了病人的呻吟,那是非典的肆虐,可你也应听到医务人员的无谓佳话;也许……注意倾听,发现美好;注意倾听,发现真诚;注意倾听,发现人生真谛。静下心,听!你听到了吗?450字 初一 抒情散文