品一卷高山流水景
一城山色犹似画,半壁江山尽失颜。执一毫,伴青烟,茗香绕心间。山河定格在素宣中,抬眸,凝视,山为巍,巍峨挺拔,水若涓,涓涓细流。安然,清浅。
置身于齐山,才悟出:画,终究为画,景,才是画中最为真实的缩影。
山水间,锦树婆娑,摇曳的倩影在溪水中若隐若现,似窈窕淑女溪边浣纱,轻抚溪面,惊起一串涟漪,蜻蜓点水,只不过是一瞬罢了,终掩不住一世寂寥。一拱石桥,坐落溪上,联接两岸,似鹊桥,联天河。桥下树影斑驳,桥上人影绰绰。清风独樽,小桥流水,是否还原了陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的恬淡生活?清风,流水,石桥,斑斓入画,亦是一卷“清平乐”。
清风习习,林荫下,蜿蜒小路,指引着看似遥不可及的远方,恍恍惚惚,直指云霄。
“一方乐土,一鸟天堂,一树菩提,一笑红尘,一念清净”是对山水最好的诠释。
芳草萋萋,杨柳依依,岸边离愁几人知?掩面长叹,知音难觅。今日,她袅娜的身姿定格在画像中。昔年,她曾溪边浣纱,有“沉鱼”之绝色姣颜,她也曾身着霓裳,“翩若惊鸿,婉若游龙”旋转繁华一梦。但繁华终究抵不过现实的摧残。梦破灭,国已亡。她,从此沓无音讯。有人说,她是四大美女中结局最为完美的。诚然,她的人生,还算圆满。
凝望泛着清波的潭面,沉默良久。绿荫中,不时有叶掉落,葱茏的树缝中倾洒下金黄的日光,斜斜的光映照在潭面上,泛起一片粼粼,金色的,熠熠生辉。树叶浮在水面,潭水承载着叶离去。“落花流水总无情”,是否,她也如落叶般无奈?动荡一生,茫茫硝烟与纷飞的战火,带走了浮华一梦,从此,如一颗轻尘,销声匿迹。今日的沉鱼潭,隐匿在一片翠绿之中,有树为伴,光为影,泛起烟波,化为飘渺。锦树,粼光,芳草,美人,一阕《西施咏》,锦绣入画,亦是一卷“浣溪沙”。
一条蜿蜒栈道,直插云霄。蜿蜒似蛟龙,窄而长。一簇簇绿荫,生机袅袅。古朴的栈道,俯瞰潺潺溪流,源远流长,漫山绿意葱茏,瀑布飞流直下,石缝间,流水似丝般倾斜,落下。喜爱这蜿蜒栈道,依山靠水,绿意遮阴,古色古香。近听瀑布吟,远观青山伏,朝看池边流水三千,暮观日斜残阳落尽,别有一番滋味在心头。婉约入画,亦是一卷“如梦令”。
瀑布之美,为雄浑,为天然。山中夹流水,流水漾清波。瀑布轻泻石间,宛若珍珠镶嵌,熠熠生辉。许久未听过这样澎湃的声音了,如狂草般,掠过每一寸土地。以往,最喜婉约,杨柳清风,明月独一樽。而现在觉得,豪放亦是一种美,是澎湃的美,张扬的美。瀑布,已融入青山翠绿之中。磅礴入画,亦是一卷“浪淘沙”。
依栏远眺,远处山峦连绵起伏,白云缭绕,一片青烟,漫卷了连绵不绝的山脉,云里雾里的山,分外妖娆。一磴磴石阶,盘山而上,层层叠叠。飘渺入画,亦是一卷“云中峰”。
蓦然回首,才发现,自己走过的路有多遥远。无论以后是灯火阑珊,还是独挑夜灯,都要坚持走下去,因为,这条路,为自己所选。
看远方,残阳染红半边天,似有红绫遮天颜。轻轻拂袖,带走一片湖光山色。
品三国
一千多年来,有多少豪情志士对三国风云津津乐道。又有多少智者谋士把三国中的计策视为经典。一本《三国演义》将三国时期争雄的场面刻画的淋漓尽致,令后来者爱不释手。我想这应该归功于历史与文学相结合后所散发出的无限魅力。三国的历史就好比是一块璞玉,而罗贯中用文学的方式将它细细雕琢成一部经典。
记得小时候读三国总是喜欢里面战斗的激烈场面。除此之外,再也无法对三国有一点更多的理解。时隔几个春秋,当我再次从书柜中拿出这本曾给过我无限憧憬的书时,那一份欣喜感再次升腾了起来。就和我当初第一次翻开这本书时的感觉一模一样。只不过岁月的流逝中,我的心不像儿时空荡荡,而是多了些对历史的感慨和社会的认知。
品三国就是要慢慢咀嚼每一个字,因为每一个字都是一个历史片段的再现。《三国演义》给我最深感触的是“忠,义”二字。关羽的忠肝义胆使他流芳千百。身在曹营心在汉就是对他一片忠心的完美写照。而后戏曲中用红色来表现关公也就自然了。但之后他在战争中放曹操一马,或许就是他满身的义气使然。这个义或许就是罗贯中写下的书名中的那个义。但这也只是我作为后来者的一种猜测罢了。当然,对忠义的表现还有许多人。赵子龙单骑救幼主。诸葛亮的一篇出师表浩气长存,最后也将生命的终结点留在了蜀国。忠义二字说来只是嘴唇的开合,做来却是用鲜血和生命去谱写。
有红就会有黑,有光明就会有黑暗,有忠义就会有奸恶。似乎万物都是相对而生的一样。在三国争霸的狂沙漫卷中,以曹操为代表的奸恶之人大有人在。我认为曹操奸恶的来源是他那满腹的疑心。从他单凭个人判断就杀掉准备杀猪犒劳他的朋友到中反间计杀掉他的水战大将,这无一不体现了他疑云重重的内心。这或许也就是京剧中用白色衬托他的原因所在吧。奸恶之人还有不少,曹丕谋权夺位,司马家族最后趁势而起,使得三国的风雨终归停息。奸恶之人或许是封建帝制王朝的衍生物,不仅仅在三国,上溯到秦朝的赵高,下寻到秦桧,吴三桂之人。这也许是历史的一部分吧。
走出三国的情感篇章,去读读一些人也还是不错的。这也是《三国演义》位列中国古代四大名着之一的原因。每个人特点鲜明,总是令我这种三国迷再三回味。
先说说诸葛亮吧,作为一个时常羽扇纶巾笑谈间的智者。这个形象已经深入人心。在他的身上,少了些许杀气与莽撞。多的是一些草船借箭的智慧和大摆空城计的沉稳。正如他的名号卧龙一般,虽是卧榻之龙,但毕竟是龙。他与蜀国紧紧地联系在一起,他的智慧与谋略就好比是一根粗壮坚实的木头撑起了蜀国与魏吴两国相抗衡的蓝天白云。但伴随着刘备的死去,众多蜀国名将的生老病死。诸葛亮在偌大的蜀国显得有些孤掌难鸣,蜀国好像诸葛亮的白发一样,显得不再有生机。终于,伴随着诸葛亮的逝去,蜀国在阿斗的欢笑声中退出历史的舞台。
作为一代枭雄曹操,也是《三国演义》的一大看点。虽是挟天子以令诸侯,但却有他的过人之处。否则何以一统北方,举魏国之力与吴蜀开战。尽管被一把火烧了个精光,但他的雄才大略值得每一个成大事者的人去借鉴。作为军事家,曹操在三国里面或许不如诸葛亮,周瑜等人。但作为一名文学家,他却对建安文学的发展和建安风骨的形成起了重大的推动作用。从一方面来说,曹操就是一个文武全才。从曹操的诗中,到处都是他的理想与抱负。这让我想起了西方千百年后的拿破仑,这两人的经历真的有点相似。起初出身并不优越,凭借自己的努力成为一个国家的掌权者,最后陨落天际。
三国的历史值得每一个人去品去赏。虽不用做到如易中天教授那样,但我们也应明白这一段历史。它里面有着人间最真实的东西。成功者的黯然失色,理想者的满腹离骚,忠肝义胆者的死心塌地,奸恶小人的长于应变。还有许多东西,是几行字能表达的清的,回到书中,或许你还能找到迷失的自己。
一年级:繁星雨夜
相关推荐
-
高山流水刚开始音乐很缓慢,弹奏出一片悠闲的声音,我眼前仿佛出现了一座座连绵不断的大山被雾缠绕着。时不时的传来几声鸣叫,在山谷里回荡,一遍又一遍,森林里一片幽寂的深绿色,围绕着动物和人们,漫山遍野的花的芬香,让人陶醉。在森林深处,流着一股股细细的泉水,速度很慢,没有一点声音。到了中间,音乐越来越快,我仿佛看见了这股溪流在弯弯曲曲的山坡上迅速的向下流,水涧到了岸上的花儿上,她们一个个伸直了颈来抢着新鲜的泉水。水流越来越急,等下了这个坡,又恢复到了原来的样子。最后,这股清泉经过一个沟,汇入了湖泊,湖泊里的鱼儿一个个活蹦乱跳,高兴的享受的这甘甜的泉水。听《高山流水》真是一种美的享受,他那时缓、时急、时快、时慢、时深、时浅、的流水声,都在《高山流水》中表现得淋漓尽致,让人觉得美妙无比。300字 初一 抒情散文
-
高山流水春秋时代,有个叫俞伯牙的人,精通音律,琴艺高超,是当时著名的琴师。俞伯牙年轻的时候聪颖好学,曾拜高人为师,琴技达到水平,但他总觉得自己还不能出神入化地表现对各种事物的感受。伯牙的老师知道他的想法后,就带他乘船到东海的蓬莱岛上,让他欣赏大自然的景色,倾听大海的波涛声。伯牙举目眺望,只见波浪汹涌,浪花激溅;海鸟翻飞,鸣声入耳;山林树木,郁郁葱葱,如入仙境一般。一种奇妙的感觉油然而生,耳边仿佛咯起了大自然那和谐动听的音乐。他情不自禁地取琴弹奏,音随意转,把大自然的美妙融进了琴声,伯牙体验到一种前所未有的境界。老师告诉他:“你已经学了。”一夜伯牙乘船游览。面对清风明月,他思绪万千,于是又弹起琴来,琴声悠扬,渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来,只见一个樵夫站在岸边,他知道此人是知音当即请樵夫上船,兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调,樵夫说道:“真好!雄伟而庄重,好像高耸入云的泰山一样!”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时,樵夫又说:“真好!宽广浩荡,好像看见滚滚的流水,无边的大海一般!”伯牙兴奋色了,激动地说:“知音!你真是我的知音。”这个樵夫就是钟子期。从此二人成了非常要好的朋友。故事出自《列子?汤问》。成语“高山流水”,比喻知己或知音,也比喻音乐优美。450字 初一 抒情散文
-
高山流水“啪——”一声脆响,在这大千的世界里微不足道。虽有回声,却是不长久的。渐渐,没入了泰山缥缈的云烟,随风去了…….大雁南飞,伸颈哀号。万木凋零,泰山一片凄凉之景。伯牙轻轻捏着刚摔断的我,不说什么,只是久久望着天空。泪,滑落一滴,又是一滴。天,灰灰的,如此混浊,不见云儿和太阳。风,冷冷的,扬起他的衣袖,在空中轻舞。我的另一半,早已跌入深谷,摔得粉碎。那,不就像伯牙已碎的心吗?!我断了,弦也断了,在风里摇曳。弦的另一头,是伯牙的牵挂,终生的知己啊!故人已去,弹琴有何意义?这闻名天下的《高山流水》无人欣赏又怎能是完美的一曲?而我不懂。断了琴,钟子期之魂难道会就此安息?伯牙没有回答,只是仍旧那样,望着天,流着泪。他一头黑发,竟瞬间成了银丝!我很气愤,疯子,他真是一个疯子!我怒吼,他并不理会,只是淡淡笑了笑!一缕幽香从崖底飘来,我,似乎变得轻盈了,随着伯牙飞上天去,伴随着我们的是一阵动听的琴音。看生命的诞生,看生命的逝去;看无边的大海,看广阔的大地;看阳光普照,看黄河奔流不息……啊!这伴随着我的音乐不正是那《高山流水》吗?可,我却分明已断,如何弹曲?不,他仍在弹!我感受的到,伯牙的脉动,正是昔日的《高山流水》!轻轻,那是娓娓的琴声,从伯牙的心中传来,荡漾在山间四处飞散,无形无影,好像招唤着知己的亡灵。当琴声,不,是伯牙的心声再次响起。我看到了,那亡故的钟子期,隐隐约约,是伯牙给我意境。我似乎也变得完整了,与已去的另一半合为一体。伯牙拿起了我们,在心中弹起了动听的曲,钟子期在一边闭目倾听:“好呀,一会儿像雄伟的泰山,一会儿像浩荡的黄河。”画面消失了,伯牙仍站在泰山上,轻捏着我,嘴角却有了些微笑,久久的,在泰山上成了永恒。突然,我感到一种死亡也无法隔阂的东西,这种东西,叫做友谊!故人已去,留琴何用?不如,拉直心弦,奏一曲——《高山流水》。650字 初一 散文
-
高山流水以往我听音乐只是在那欣赏那乐器发出来的旋律和节奏,根本就不知道原来音乐里面还有着情节和感人的故事,但在老师的讲解下才知道原来听一曲音乐里有这那么多的知识,就如高山流水中,我只能感受那曲艺婉转,叠叠起伏琴音!却读不出那所谓的“高山流水常年相依相偎,高山刚毅挺拔却不乏对流水柔情万种;流水柔美亦有其不懈追求,纵使流过千沟万壑总忘不了高山温情的臂弯。无须表白太多,流水便能从高山眼中的青黄变化读懂其心思;无须倾诉太多,高山便能从轻重缓急的流水声中听出其心声。 高山的宽广能揽住流水的一切,忧郁或快乐,委屈或得意;流水的脉脉柔情滋润着高山的心田,将生命涔涔地向前延伸……不管高山如何变化,流水总是高山力量的源泉;不管流水流向何方,背后总系着高山深情的关爱”。但是我知道了里面的故事后再去合着老师的口述去听,那种感觉虽然不是伯牙与钟子期,但宛如自己也身临其中,感受到不一样的真挚和惬意!正因为有这样的音乐才能使我感受到古琴的韵律和那潺潺绵绵的友谊!更多的读懂了人生间的知音,需要的是心灵的沟通,情意的相互交融!因为旋律而动容,因为故事而深刻,我觉得自己达到了一种领会的开始!不经是一次心灵的洗涤,而是一种态度的升华!让我爱上了没有字幕的音乐,那纯属于乐器发出的声音!或许人生不需要太多的直白话语来沟通,就如同一对夫妻,不需要太多的言词,就是一个眼神,一下抚摸,就能明白心理面所想,所答!对古琴高尚流水的瞻仰后,深刻的思考了对音乐的许多话题!音乐可以述说许许多多人传承和智慧的结晶,可以是一个故事,可以是一个人的人生!或许能给一个人带来宁静,带来激情!但最重要的是我体会到了音乐如果学问,博大精深,学无止境!并且在老师的教导下我们除了学习音乐理论知识外,老师也经常组织一些打拍子的活动,极大得调动了我们对音乐的兴趣,培养了我的音乐欣赏能力。给我以乐的感觉,美的感受,培养我们感受音乐、理解音乐、表现音乐的能力,激发了我们学习音乐的兴趣,让我们真正的感受美、体现美,在艺术的空间中尽情邀翔,驰骋。上了音乐鉴赏课后我感觉自己现在听音乐和以前完全不一样了,就感觉自己好像也是学音乐的专业学生一样,在欣赏歌曲时有着和普通人不同的理念,比以前的自己高了一层境界。就拿老师给我们听的《梁祝》来说吧,以前就如老师所说的就会听那段高潮部分根本就没在意那里面的内涵和动人的爱情故事。而现在就不是简简单单的听,更多的是感受和思考!一种心灵的聚集!900字 初一 散文
-
高山流水今天,我听了高山流水这首音乐,听完后我仿佛置地于人间仙境,令我陶醉。刚开始音乐很缓慢,弹奏出一片悠闲的声音,我眼前仿佛出现了一座座连绵不断的大山被雾缠绕着。时不时的传来几声鸣叫,在山谷里回荡,一遍又一遍,森林里一片幽寂的深绿色,围绕着动物和人们,漫山遍野的花的芬香,让人陶醉。在森林深处,流着一股股细细的泉水,速度很慢,没有一点声音。到了中间,音乐越来越快,我仿佛看见了这股溪流在弯弯曲曲的山坡上迅速的向下流,水涧到了岸上的花儿上,她们一个个伸直了颈来抢着新鲜的泉水。水流越来越急,等下了这个坡,又恢复到了原来的样子。最后,这股清泉经过一个沟,汇入了湖泊,湖泊里的鱼儿一个个活蹦乱跳,高兴的享受的这甘甜的泉水。听《高山流水》真是一种美的享受,他那时缓、时急、时快、时慢、时深、时浅、的流水声,都在《高山流水》中表现得淋漓尽致,让人觉得美妙无比。350字 初一 散文
-
高山流水“世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。”一声淡淡的歌声从山涧里传出,遁入我耳。我闻声望去,原来是一位衣着朴素,相貌堂堂的青年。心底暗笑:世有狂妄,然后有蛮小子。蛮小子常有,而狂妄更常有。他忽然抬头,身后的背篓随着他的动作浮动,我不禁哑然失笑。或许他知道是我在心底将他想的如此不堪,恐怕他又要将我当做一个浊世的铜臭财奴吧!“先生好!”我先开口,朝着穿着一袭白衣的他问好,同时微微拱手。“仁兄何从来,又要何从去?”他微微一笑,算是对我的答复。“我从高山来,前往流水。”我突然心中一凛,看着周围郁郁葱葱的树木,和流淌在这贫瘠的小溪,然后做出了一个连我自己都为之一惊的答复。他那温和的目光突然一寒,一股拒人千里之外的冰冷扫过我的全身,然后一言不发,只是直勾勾的盯着我。我心中淡淡一笑,毫不在意。“高山流水,自有自在人。”他微微一顿,然后摇头说道。“自在人,不一定伴的高山和流水。”我哈哈大笑,然后用自以为很是冷酷的目光盯着他。他突然大笑,笑声不断在这有些空荡幽寂的山谷回荡。“高山遇流水,悠悠空谷传。”他出了难题。“翔星依明月,瑟瑟寒空抖。”他笑了起来,道:“抱歉!”“无妨!”“高山,自古以来便是文人墨客的情友;流水,却是高山的附属——”他微微一顿,看向我。“却不知只有流水冲动磐石,然后汇入浩瀚,渺渺中,江流石转,才得高山。”我一口气说完了他想说的。二人同时大笑。这样地浮沉,就是一片丹心,还是绿叶和美丽的故事;我相信人生苦短,却仍有高山和流水的缠绵。550字 初三 散文
-
高山流水近之处,鸟声绕耳花满目。远之处,溪流声声兽长鸣。粗气出于口鼻,吸进万之为浩然之气。千山万水连不绝,绿意满心万阁间。问心自,尝心说,不曾无之半点敬违。遍野千山映蓝天:水绕千山映天蓝。晶莹者,胜美玉,之知何物,千林笑而不语。巨石远指声千处,鸟儿回啼似踏春。吾寓不曾知,山禽乃笑而指之。噫!原是山泉之色。故乃有一物,巨而取之不走,取而用之不尽,云而之绕,千百不穷。近远赤似之,乃父于天,母于地也。惊!忽醒,乃大山也,故曰:“高山流水”呼!北干初中初三:胡畅200字 初三 抒情散文
-
高山流水常听人说,人世间最纯净的友情只存在孩童时代。这是一句及其悲凉的话,居然有那么多人赞成,人生之孤独和艰难,可想而知。我并不赞成这句话。孩童时代的友情只是愉快的嬉戏,成年人靠着回忆追加给它的东西很不真实。友情的真正意义产生于成年之后,它不可能在尚未获得意义之时便抵达最佳状态。其实,很多人都是在某次友情感受的突变中,猛然发现自己长大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚,一位要好的同学遇到的困难使你感到了一种不可推卸的责任,放慢脚步忧思起来,开始懂得人生的重要。就在这一刻,你突然长大了。有一天,百无聊赖地到一个小书摊看连环画。那本连环画的题目是《俞伯牙和钟子期》。纯粹的成人故事,却把艰深升为单纯,能让我全然领悟。一个无言的起点,指向一个无言的结局,这便是友情。人们无法用其他词汇来表述它的高远和珍罕。差不多注视了整整十六年,已经到了高潮终末的年岁。如果有人问我:“你找到了吗?”我回答有点艰难。也许只能说:“我的七弦琴还没有摔碎。”薱大多数人来说,直到生命结束都说不清楚明确的友情序列,任何人都可以来临时扮演一下。十几年的生命都在寻找友情,难道一个也找不到?找到了,而且很多,但一个个到头来都对不上口径,全都是错位了的友情。。450字 初三 散文
-
高山流水拂袖手起琴复响。冰弦颤,泪光闪。一曲山水遇知音,如今谁复听?魂醉心碎弦已断。茕茕立,又独行。一片伤情可奈何?孤身伴南山。50字 一年级 散文
-
高山流水那天我们是去寻山的。 我们顶着碧蓝的九月,披着金黄的九月,兴致勃勃地去寻山。那天的天气很高爽。我们的心灵跃动得很年轻,真是登峰的好日子——那座高峰,耸峙在梦境中,已经很久了。进入群山之中,坎坷曲折,就没有一条直路。山路虽然难走,我们心里明白,要攀登那座高峰,一定得耐心地走。何况山上到处有美妙的花草,蓊郁的林木,展开一片活鲜的绿!让我们的眉眼也绿了,心灵也绿了。 生活在平地上的人,一旦爬上了高山,真不行。我们原是唱着歌来寻山的,不知什么时候,歌声已歇。山上美丽的景物,原先会引起我们一阵大叫的,不知什么时候,再没有精神去理睬。不错,山中有千般的好,可是,骄狂的人们哪,只能在马路上追遂,到山上来,就软弱得不如一只虫豸! 盘盘旋旋,升升降降,路,不必说,愈往上爬就愈苦。时间,在山上。也失去了权威,日影已过午,看看那座峰尖,却似乎越来越远了。早晓得高峰是可望而不可及的,真不该来。山,并没请谁来!真的,山没有请谁来。山,威严地站在那儿,不假人以辞色,是我们自己要来寻山的。想登上绝顶,领受独立孤峰的喜悦,岂能不品尝寂寞趱路的况味?寂寞趱路,是我们真实的写照,我们是走在寂寞中了。有一半人落了队,剩下的人一句话都懒得讲。究竟是怎么回事?难道人的精神竟这么容易激扬而又容易消沉吗?想从记忆里找一句话鼓舞一下,看大家的脸色,我发现不是谈论哲学的时候!谈什么哲学?哲学在高山上完全没有用场。泉水的溅溅声,从静寂之中传来,这对我们是亲切的召唤。翻过一道山坡,就看一条细细的泉水,从那边陡峭的山坡上,蹦蹦跳跳地奔下来,在我们的脚下回旋成一道溪流,而后扩展开向下游流去。看到这一股清泉,谁能不喜悦呢?尤其是攀援在群山中正感国顿彷徨的时候,我们怎能不以近乎感激的心情欢呼起来?那一线银丝,从峰坳里流出,忽隐忽现,简直如同幻影一般地柔弱,真不知道它靠什么力量,能在山岳中开出一条河道来。可是,壁立的山崖挡不住它,嶙峋的怪石阻不了它,终于穿过一切的障碍,奔腾而去!谁能回答,泉水,究竟是柔弱还是刚强? 我们是来寻山的,没登上峰顶却已经颓唐;我们没想寻觅泉水,泉水却给我们树立了一个榜样。我们不该学学这一脉山泉吗?不管人们怎么想,泉水只是自顾自地唱歌。如果你喜欢音乐,应该到山中来,听一听山泉之歌, 有时爽朗如银铃;有时激越如仰天吟啸;有时又轻轻地情人的私语。懂么?山泉之歌是自然的音乐啊!世间的音乐家,有谁能把这一份灵秀、晶莹、活力,谱进美妙的曲子?除了山泉,谁能? 在这崇山峻岭间,山泉的歌唱给谁听呢?其实,我们不必顾虑山泉歌唱给谁听,我们如果不来听,也有别的来听。山爱听,谷爱听,一切大自然的家族都爱听,也许他们更能听得懂。我想,也许山泉根本就不要唱给谁听,不然它不会唱得那么悠然,唱给自己听,就不需什么理由。要说理由,也许活力无限的山泉就爱唱歌;或者说,爱唱歌的山泉才有活力吧!山泉是活力无限的生命之泉啊!在水深处,上层虽然平滑如镜,下层仍然流动不息。在浅滩上,飞溅起雪白的珠花,冲击岩石,漱荡幽壑,向山峦要道路。山泉,每一分钟,每一秒钟,都呈现着生生不已的流动。看遍种种的水,哪一种水能有山泉的生动?哪一种水又能有山泉的清澈?山泉,真像一片澄明而秀美的心灵啊!我们徘徊在泉水旁,不忍离开。我们不该学学这一脉的山泉吗?那天,我们终于登上了山峰。我们欣慰,不仅是因为到达封顶,更因为认识了高山和流泉——高山教我们以亘古的宁静,流泉教我们以永生的不息。我们的生活中应该有歌,应该有高山流水之音的。1200字以上 初三 散文
-
高山流水高山流水主要人物:沐流水(原名:高流水,因为与父母关系不好,后改姓“沐”。)高絮冰(流水的姐姐)莫霏(同学,是流水的铁杆哥们儿)凌川(流水失忆、失明后的哥哥)冰清的话:“高山流水琴三弄,明月清风酒一樽。”大家都知道伯牙绝弦的故事吧?呵呵,冰清也是因为受这个故事所影响,突发奇想,再来一篇友情小说。我的思路一直都很混乱,所以很迟才下笔,哈哈,不好意思让大家久等了撒。在此,我要感谢WIKI对我的支持哦。不说废话了,快来看看吧!序幕有这样一个动人的故事:一位非常有名琴师——俞伯牙与一位名叫钟子期的樵夫成为了知音,钟子期逝世,俞伯牙悲痛欲绝,于是摔琴叩谢知音。我不禁又沉浸在其中,望着窗外皎洁的月光,我忍不住叹息。“流水,快出来,入学通知书到了。”房外,妈妈180分贝的女高音在次在我的耳畔响起。大家好,我叫高流水,我生活在一个3比1的世界中。我还有一个同胞姐姐叫高絮冰。我的父母都很偏爱她,总喜欢拿她和我比较,所以我和姐姐的关系很僵。“冰儿,怎么样,身体好多了吧?”客厅里,妈妈温柔地抚摸着姐姐的头发,眼神里透露出无限的怜爱,而那种眼神,妈妈从来都没有分给我一丝一毫,或许我真的是一个多余的吧。“呦!姐姐,你还真是现代版的林黛玉啊,三天两头的生病。妈妈还真是‘病在你身,痛在己身啊’。”我冷冷地说道,没有一丝的体恤之情。没错,我是嫉妒她,为什么她可以得到父母的爱,而我却得不到?是因为她比我优秀?不,我们从小到大,我与她的成绩都是不分上下;是因为她比我很柔弱?哼!这个可能性倒是很大。周五个问题困扰了我15年,我也总结了15年,最后我终于知道了答案:是他们偏心!“喂,流水,你这是什么意思?你姐姐生病了,你不关心一下就算了,还在一边说风凉话,这是什么意思?”刚刚从药房回来的爸爸对着我说道。他的脸涨得通红,这么冷的天,爸爸只穿了一件毛线衣,就为姐姐买药去了。我家住的小区里没有药店,要走过3条街才能走到一间药房,爸爸还真是“不辞辛苦”啊。姐姐永远都比我受宠,在我3岁的时候,姐姐和我同时生了一场大病,可是我的父母都只在姐姐的身边团团转,母亲竟然还哭了!而我的身边却一个人也没有,四周都是白色的窗帘、被单,冷清得让人可怕。我的世界里从来就没有亲情可言,唯独我的姑妈对我好,把握当作她的轻身女儿来看待。可是我的父母,却不让我与姑妈多接触,还说她是个神经病。我看是他们有问题吧!15年来,他们根本就没有把我当女儿,呼之即来,挥之即去,我觉得我自己倒像是他们家的女佣。所以,我从小便养成了孤立的性格,为了在外面不受人欺负,我从5岁开始,就发了疯似的猛练跆拳道。教我的教练很看重我,但是1年前她对我说:“流水,我从德眼神中看到了仇恨,你的一招一式都能看出你的恨,招招致命,招招致人于死地。我希望推出这里,别再来练跆拳道了。”我很生气,更多的是悲哀,我真是可怜啊,全世界都遗弃我了!1000字 六年级 状物
-
高山流水觅知音清晨,琴楼里传出一阵令人陶醉的琴声,演奏完毕,紧接着又是一阵掌声与喝彩声.“好!弹得太好了,伯牙兄的琴技果然名不虚传呢!”一位穿着打扮潇洒的人拍手称赞.“唉!”伯牙只是叹了一口气,摇了摇头,接着弹奏下一首曲子.“为什么就没有一个人能听懂我的琴声,明白我的心思呢?伯牙心里想着,弹出的曲子自然是忧郁寂寞的.“给这些不懂音乐的人弹琴还不如给山中的鸟儿,高山,野兽,树木花草弹琴呢.”念头一出,他便把琴收了起来,向山上走去.在一棵百年老松树下,有一块儿宽敞的地方,伯牙盘腿坐下,摆出爱琴.阳光透过树缝斑斑驳驳地照射在琴上,鸟儿应声歌唱.背后是高大而雄伟的山峰.伯牙略加思索,手指轻轻拨动着琴弦.一个正在山腰卖力砍柴的山野樵夫听到这悠扬的琴声,放下了手中的砍刀,被琴声牵引到松树下.他看伯牙弹得入神,不愿打扰他,便在松树后面说道:“啊!弹得太好了,好像雄伟的高山映入了我的眼帘.”突然,伯牙曲风一转,轻轻好似泉水,那人有说:“啊!弹得妙极了,好像一股清泉沁入我的心扉.”伯牙的手指在琴弦上飞舞,欢快又多姿的曲风传入那人耳里:“啊!好像依依的柳树在风中舞蹈,真是阿娜多姿呀!”伯牙虽闭着眼睛,但是却越弹越激动,“啊!仿佛潇潇的春雨滋润着大地!那人正沉浸在令人如痴如醉的琴声中,忽然琴声听了,伯牙站起身走到那人面前.“请问,您是?”“在下钟子期,在山中砍柴,听见您的琴声,便过来了,多有冒犯.”伯牙携钟子期走到琴旁,然后仰天大笑:“哈哈哈……我伯牙终于在有生之年找到了一个真正懂琴的知音!”钟子期也庆幸遇到了一位能用琴声抒发自己心中喜怒哀乐的乐师.“子期,今年的八月十五日,我们一起赏月弹琴,就在此地.”伯牙与子期约好,“好,不见不散.”说罢,钟子期就下山去了.七月的一天,刚刚下过一场大雨,钟子期像往常一样上山砍柴.在他每天都要经过的悬崖时,由于路滑,他失足掉下山谷.临死前,钟子期对他父亲说:“父亲,八月十五日晚上,山顶老松树下,一定要去呀……”说完,他永远地睡了过去.八月十五日晚上,博雅如约来到山顶的松树下,左等右等,眼看月亮都圆了,却迟迟不见钟子期来,“莫非他忘记了?”伯牙喃喃自语,再等等吧.”他刚准备弹奏,却听到了脚步声,“子期!子期!”他以为是钟子期来了,可出现在他眼前的却是一位白发苍苍的老人.“你是?”“我市钟子期的父亲.”“那子期他……”“他…他死了.”老人含着泪把事情讲了一遍,而伯牙已是泪流满面了.第二天,伯牙与老人来到子期的墓前,伯牙什么都没说,只是为钟子期弹奏了一首《高山流水》,那曲子里却分明透露着伯牙的心情,悲伤、遗憾,他心如刀绞、生不如死,竟抽出刀子割断了琴弦,把琴摔成了两半.“你这是何苦呀!”老人问伯牙,伯牙说:“既然子期已死,世上再没有我的知音,我再弹琴也就没什么意思了.” 从此,伯牙隐姓埋名,隐居在深山老林里,终生不再弹琴了1000字 六年级 记叙文
-
校园一景亭亭玉立真君子,铮铮铁骨好男儿。——题记我们的校园像鲁迅的百草园一样,“树树皆秋色”。可令我最迷恋的还是那高大的银杏树。站在窗口向外望去,望着它,它仿佛一支利剑,直插云霄。它又像开天辟地的盘古,屹立在这天地之间,要与天公试比高。当学业压在我脑袋上时,它又像一缕清风,吹走笼罩我的雾霭。经过清水的洗涤,它越发青翠,如同经过人生的磨炼,痛苦的回忆,那些被他笼罩下的弱小生命,显得更加生机勃勃。晚上,它还像一座灯塔,我仿佛是一只迷航的小船,在它的带领下越发孤独。信步走到银杏树下,那茂密的树枝和叶子将天空遮住,而那空出来的白色不规则圆点,像是那星空中点点尘埃。拉远距离,却又发现顶上光秃秃的树枝似老人的头发。有些叶子依然在树枝上,但心却已经不在,泛黄的边边是它在诉说时空的罪恶。还有些枯的、残的,那被小虫子吃了的空白部分,像是天然的艺术品,然而谁也不知它那背后的痛苦。更有已经落下的叶子,全身已经变黄,褶皱又似是老人的脸,那一道又一道皱纹之间包含的是无尽的思念。银杏树全身无味,正像它的身份,虽毫不起眼,是药用和观赏的大户。正是:信步移情狂意起,望却迷离乱人心。若思故园青竹去,却道忆乡敬宾来。秋日的清晨,薄薄的雾围绕着银杏树,衬托出梦幻的感觉,仿佛只有童话中才能见到。它像灰姑娘的王子门口的树,见证着他们的爱情;它又像雕刻成皮诺曹的木头,无时无刻在观察着皮诺曹的谎言;它更像小红帽那片森林的大树,保护着小红帽和她的奶奶。黄昏中,太阳即将落山,但还是要留给人们最后的余光,银杏树上的太阳,组成了一幅壮美的画面,太阳插在银杏树上,好像一只大雪糕,天慢慢黑了,像被一风大手遮住,这若大的雪糕也摆摇欲坠,这悠悠一抹斜阳熬尽了它的气数,把这苦命的活交给了月亮。冬雪中的银杏树更加挺拔,早晨,我们坐在窗前,烧着热乎乎的暖气,穿着雪绒绒的皮袄,而它呢,一丝不挂耸立在外头,陪伴它的只剩下漫天气舞的小雪花。正是:晴初梦幻想连翩,日终斜阳放金山。冬雪怨怨留清白,两影竖竖成威名。银杏树的一生很短暂,但它却活出了生命的色彩,一个人有很多不同,谁能从出生的样子看到将来,人们常说:“从小看大”。可我认为不是,谁说人不会改变。李白、孟子小时候不也让父母操心吗?牛顿、爱因斯坦生下来就是天才吗?人不可貌相,海水不可斗量。倘若不是孙权因庞统长相丑而不肯选用,怎能让蜀国强大。不鸣则己,一鸣惊人,怎能低调过人生。正是:短命年华谁知苦,狼狈一生何能为?清平如水静似霜,谁能看脸识才华。这就是我们校园的银杏树。1000字 初二
-
校园一景生物学上说,“人类是生物最高等级类群中的最高等级生物”,但是有时候,我们这些高级生物在有些方面仍需要向其他“低级生物”学习。——题记转眼间,来到这个美丽的学校一年了,这一年里,我经历了许多第一次,也长大了许多,不论是思想还是身体。当然了,长大的不只有我,还有那每天陪伴我们的银杏树,这些银杏树,也是我们的校园一景。我伫立在窗前,透过窗户,向外望去,蒙蒙细雨,第一映入眼帘的就是那一棵棵不太高大,但是也不矮小的银杏树。远远望去,它们仿佛像金黄色的盾牌,将教学楼重重包围,保护着我们这些莘莘学子;又像一群亭亭玉立的少年,在风中挺直了腰板,念着那激动人心的爱国篇章,激励我们好好学习,将来报效祖国。我走出教学楼,信步走到银杏树下,秋雨的洗涤让这一位位“少年”容光焕发,英姿飒爽,显得颇有精气神。银杏树最具代表性的就是它那扇子似的叶子。我捡起地上的落叶,放在手中,它细细的纹路好像在诉说着一个古老的神话,透露着神秘。对面的山上犹如毛主席在《沁园春·长沙》中所描写的湘江秋景一般“万山红遍,层林尽染。”秋日,在太阳尚未崭露头角的时候,校园里的路灯依然亮着,灯光将银杏树的影子投在大地的怀里,仿佛是银杏树借此机会在与大地母亲窃窃私语。对面的山上大雾弥漫,看不清原来的容貌,云雾缭绕得犹如人间仙境一般。当第一缕阳光出现,山上的雾散了,显现出原来的轮廓,银杏树挺直了腰板,时刻准备着迎接新的一天。黄昏,夕阳西下,总让人觉得无限凄凉。夕阳下,银杏树的影子被拉得很长,显得十分孤独,让人心疼。落日的余晖洒在每一处角落,仿佛在一一告别,压抑的空气充斥在校园的每一处。银杏树仿佛镀上了一层金纱,就像有着异域风情的神秘少女。对面连绵起伏的山上呈现出一幅画,不正是诗人王绩在《野望》中所写的“树树皆秋色,山山唯落晖”,这无限美好的景色,让人不得不停下脚步,仔细观赏一番。冬天,万物都储蓄着力量,为春天的到来做准备。冬天的银杏树光秃秃的,但依然挺拔着腰板,像是一位已到花甲之年,却不服老的老人,所谓“老骥伏枥,志在千里”。当下雪的时候,雪花落在银杏树的枝头上,就像银杏树开了花,慢慢的雪大了,银杏树全被覆盖了雪,此时的银杏树就像一位白胡子老人。来到龙港初中一年了,我们渐渐地习惯没有父母的陪伴,习惯了一个人。繁重的学业就像重担一般压在我们身上,让我们喘不过气来,偶尔也会因为不理想的成绩颓废,然后振作起来继续学习。有时觉得自己就像一个机器,有时也会享受校园生活的乐趣。我们一直在成长,陪伴着我们的还有银杏树。银杏树每天受四季影响,手风吹雨打,它依然还是挺直了腰板,顽强地生长。而我们,每天坐在教室,不受任何影响,却依然抱怨生活的烦闷和学业的沉重。我们应该像银杏树一样,带着乐观的态度,迎接新的一天。将压力化为动力,让自己更好地成长,生活会善待每一个人。1000字 初二
-
品我站在讲台上,脸上带着惊世的笑容,这次我一定会当选,我想。我带着轻视望了望身旁几个人。他们的学习都没有我好,他们有的成绩不稳定;有的是“忧等生”;还有的在班上成绩虽不错,但奖状却没我多。只有我是最好的,最优秀的。此时场下的同学们正在进行投票,我恨死这该死而漫长的等待过程,且毫无意义,我直接当选,宣读一下胜利,演说不就得了,用得着这样吗?这时,老师报结果了,“学习委员是……”那一定是我,可惜,是周洁。 一放学,我就眼含泪水地跑着冲回家去。一到家,我就冲进房间,关上门,将头埋在枕头里哭泣。爸爸走了进来,问我:“怎么了?”“我学习委员竞选竟然落选,而给那个学习成绩一般的周xx当选了!”我带着哭腔倾诉着。爸爸耐心听完,从旁边拿了一张纸,用正楷在上面写了一个大大的“品”字,对我说:“明天你去向同学们虚心请教,让他们告诉你的缺点。” 第二天,整个早上我一直在琢磨昨天的事,课也没顾得上,就只顾着神游,先找谁问好呢?就找同桌。一下课,我就对同桌问:“我怎么样呀?”“什么怎么样,你到底什么意思?”“我说你这人理解力是不是有问题呀,就是怎么样,笨蛋!”同桌的脸红了,用力踢了一脚我,说:“滚!”第一个失败,没事,再找个人就是了。我的目标是班上一位不合群的“书虫”,现在他正在看书,我从背后一个突然袭击,将他的书一把夺过来,转头对他说:“你说我有什么缺点呢?失败了要总结原因。”那同学白了我一眼,将书抢回,把头扭了回去。唉,第二个又失败了,那就……找第三个吧。第三个目标是两个女生,看她们平时看上去挺诚实的,应该不会骗我的,我向她们走去,她们互相使了个眼色,待我走近,她们讨论的更热烈了,东一句西一句。看得我没有机会插嘴。唉,这一次也算失败了,我坐在椅子上疑惑不解,为什么他们都不理我呢?这时我的好友走过来,说:“怎么啦?”对了,可以问问他嘛,“我有什么缺点呢?”“我说了,你不能生气啊。”“我不会生气!”“你有些骄傲,不怎么谦虚,平时因为学习好,对许多同学的态度不好,跟他们说话很是一种居高临下的姿态,还有你很爱卖弄一些东西,都要在大家面前口若悬河,你也不考虑别人的感受。” 真是一语惊醒梦中人,明白了为什么那几个人都不理我了,也明白了爸爸“品”字的含义。品有人品,内涵的意思,而三个口代表别人的看法,想法,这个字告诉了我人是有缺点的,然而自己却只能看到优点,感受不到缺点,而当局者迷,旁观者清,别人往往能比你更了解自己,你应当去了解别人的看法,虚心向别人请教,并根据别人的建议自我反省。如果此事属实,你应当及时补救,改正。古人云:“亡羊补牢,未为晚矣。”1000字 高一 叙事