桂林550字

桂林

550字 六年级 写景

来桂林的这些天,虽然听到了一些不和谐的争吵声,看到了大都市少数不文明的行为,但桂林人的善良与热心把我深深的感动了。下面请看本记者“拍摄”的三个“镜头”。

有一次,我们去游泳,不知哪个公司这么不道德,把化粪池的排污管建在游泳池内,一下雨,那个排污管就会排出臭气熏天的浑浊污水。今天就是一个典型的例子,下了一阵倾盆大雨,排污管又开始排污了,可我们不是本地人,还全然不知。请看镜头一:一位40来岁的中年伯伯急匆匆地跑来告诉我们:“你们快起来吧,上头排污了!会得皮肤病的!“我们起来后,这位好心的陌生伯伯还把一些详细情况告诉我们,每一句话都是那么淳朴与善良,字里行间洋溢着桂林人的热心与友好。

又有一次,爸爸买回的新衣服破了一个“小虫洞”,无奈之下,只好拿去换。要是在我们罗城,保证换不了,在罗城,顾客买衣服的时候,老板肯定笑脸相迎,满脸堆笑,如果出问题了,你拿去换,老板那脸色是“满脸堆哭”,甚至比哭还难看。能不能换呢?请看镜头二:柜台的服务员满面春风的向我们走来,待我们说完来意后,服务员的笑容丝毫未减,爽快的答应了我们的请求,并带我们去换……换完了衣服,桂林服务员的良好态度使我们的心情格外的舒畅。

到了超市门口,请看镜头三:一位服务员向总柜台走来,亲切而又关心的对我说:“小朋友,把东西拿好哟!”顿时,一股暖流流进心窝,舒畅的心情犹如锦上添花,“糖”上添“蜜”,变得更加舒畅了……

桂林,这个美丽大都市充满这人文的和谐与美好,这不禁让我竖起了大拇指:“桂林人,真热心!”

团结力量大

600字 六年级 叙事

有句话说:“团结力量大。”这次我可算是彻底领悟都了这句话的含义。

今天上午,随着一阵悦耳的铃声响起,老师款款的走进了教室。看老师笑着对我们说要玩个游戏,同学们都十分高兴、激动,又有点儿紧张和迫不及待。老师先让我们拿出准备好的针和线,又让我们把右手背在身后,叫同桌两个都只能用左手来穿针引线,并在线的尾端打上一个结。当时我心想:不就是穿个针,打个结嘛,有什么难的。

时间总是不等人的,现实又把我从想象中拉了出来,随着一声令下,我忙开始干了起来,原以为很简单,实际做起来却又那么难。那线就像是只调皮的小兔子,左一下,右一下,总不让我把它穿过去。

时间一分一秒的过去了,已经有许多同学做完了,他们的神情就像是在战场上凯旋归来的将军似得,我不禁头涔涔而心怦怦。忽然,那淘气的兔子似乎被驯服了,我的同桌拿针我拿线,看准了针眼一推,线就被我推进去了。这时,我把线挽起来,让同桌把结系上。看到我的动作,同桌立刻心领神会,把结系上了。再看我后面的一组,好不容易把线引进去了,一拉,线又出来了。又过了一会儿,同学们几乎全完成了。有的洋洋得意,有的垂头丧气,有的既不高兴也不难过。还没等我们的高兴劲过去,又即将要做一件十分艰巨的任务——缝纽扣。

一听要把纽扣缝在纸上,我的心中可真是打了五味杂陈,既乐又悲,乐的是可以给组里加分,悲的是我们不会缝扣子,只能硬着头皮死马当活马医了。

经过我和我的组员不断地摸索,可谓是千难万险,做错了N次,最终成功了。

经过这次游戏,我领会到了干一件事要众人合作,如果不团结,就算一个人再厉害也干不好。团结力量大,或许就是这个意思吧!

山东潍坊临朐县东郡小学六年级六年级:刘志昊

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