为生命保鲜1200字

为生命保鲜

1200字 初三 议论文

当一些不可预知的灾难与我们不期而遇,以一种残酷的方式降临到我们的头上,那么面对雪灾、矿难、地震等等原始方式的伤害,我们究竟应该如何面对这样的苦难?

正是因为有这样的苦难,所以应该有这样的承担。在一个人年轻的时候应该以什么样的态度来为生命保鲜呢?

我们说,社会的挑战让我们不得不选择粗韧,但是我们应该从心底知道,柔弱也是一种最大的坚韧。保持一份温柔的善良,绽放母性的力量,才是一个女子在面对苦难的时候最为伟大的慷慨。善良的力量有时候是一种滋养,二十岁之前的美丽是父母给的,二十岁之后的美丽是自己修的。把自己养的宽阔而善良,这样的生命质地能够面对一切灾难。这种善良和慈悲能够给我们以及身边的他人带来无上的欢喜。

今天这样一个物化的世界会让我们热爱消费,但是一个人不能被物质奴役。当所有的化妆品,时装等等你一直依赖的物质都被拿走,你又将拿什么来拯救自己?所以,我们应该选择一些内心的修养,学会热爱生命的本色,热爱自然,热爱生活。热爱一些不变的大自然的承诺,比如春花,比如秋月,比如夏雨,比如冬雪。学会诗意的栖居,学会浪漫的生活。这是对自己最奢侈的消费,这是对生命最质朴的尊重,这是最善良的欢喜。

有些东西,真的一旦失去就再也回不来了,我们真的输不起,不要等到失去了才终想起来当初的自己应该尊重当年的决定。你我约定,那么就不会言不由衷,把那年的雪还给生命,滋润自己的心灵,风花雪月每个年纪都不应该错过。提升自己这一辈子都是我们都必不可少的功课,什么都可能留不住,只有好的修养是自己的,谁都无法强行占有,你有权利让自己活得出色,生活的滋润啊。

于丹在讲座中降到一个小故事:从前有一个国王,到了结婚的年龄,他遍寻整个国家始终找不到让自己心动的女子,终日一筹莫展。有一天,他路过一片森林,蓦然回首发现一个仙女一样的女子让自己眼前一亮。

国王审视惊异,而后就是决定定要娶这个女子为妻,女子答应了,但是整体了一个要求:每天午后允许自己一个人来到这个森林呆上一个小时,不允许任何人跟着,国王想这有何难,于是很痛快地答应了。

于是,国王娶了这个女子,成了万众瞩目的王后,女子并没有养尊处优。而是里里外外伴着国王打理得井井有条,在外,她可以替国王分忧处理政事,在内,她可以为国王生儿育女,做一个贤妻良母。一年,三年,五年,八年,十年,二十年。等到儿女都已长大成人,王后依然保持着初见国王的时候的年轻貌美。只是,雷打不动的,每天都要如约到森林里呆上一个时辰。

国王十分不解,实在忍不住,于是有一天,尾随王后来到森林中。只见王后缓缓取下镶满宝石的王冠,而后将身上的首饰和锦衣玉帛一件一件地褪去,沐浴着花香,她轻轻地撩动着树叶,静静地聆听着森林里的鸟语。安静的想一个出生的婴儿。不一会,一个时辰过去了,只见王后将退下去的一衣冠一件件穿戴整齐,跳着轻快的舞蹈,离开森林。国王终于明白了,原来女子真正的美丽是一种借助大自然的修为。自然是一个最为巧妙地美容师,胜过一切珠光宝气。

其实,现实生活中,又何尝不是呢?一个女子真正的魅力和优雅并不是借助于衣物上的华丽,而更多的恰恰是自然的不加修饰的纯粹气质。那么做一个有修养的女子吧,让自己一直美丽下去。

为生命喝彩

1000字 初一 散文

初一(6)班万芊芊

那一次的汶川大地震,牵动了无数中国人与海外华侨的心。同样,地震中的每个人都有对生命的渴望。在地震中,一些人对于生命的渴望之心,十分强烈,不过,他们面对比自己更为弱小,更无助的人,特别是自己爱的人,在权衡之下,最终是把生的希望,给自己爱的人。所以,让我们为这些伟大的人的生命而喝彩吧!

四川汶川的一个学校中的普通教师:谭千秋,给我的印象最为深刻。在那一次大地震中,为了保护那四名学生的生命,谭千秋老师用自己宽大的肩膀,为所爱孩子们挡住了沉重的水泥板,挡住了危险,挡住了死神。留给了他们生的希望,留给了他们一片蔚蓝的天空,才这般安然,满足的离开……

我想,被他所保护的孩子们,一定不会忘记自己深爱的谭千秋老师在最为危机的关头,在楼板即将塌陷的那一刻挺身而出,更不会忘记谭老师给他们现在的幸福,更会记住生命的珍贵与难得。影响他们一生。谭千秋老师虽然走了,但是他用自己的生命来延续了四个所爱的孩子们的生命,他认为值得,因为他的生命在孩子们的身上得到了延续,这或许在他眼中是一种比自己活着更开心,更信服的事吧,因为他爱这些孩子们,他的生命虽然终结了,但是他仍是微笑着走进天堂,他仍是在天上看着自己爱的人,他的生命,伟大。犹如万里长城般的壮阔,仿佛长江黄河般的雄伟。他用自己的生命,留下了这么多的悲歌慷慨,在我们的眼中,他永远是在我们身边的,他还是那个亲切的谭千秋老师,他的生命在孩子们的身上闪闪发光!

相比之下,网络上被称为“范跑跑”的老师,则令人大跌眼镜,使我们产生了无比的愤怒与厌恶。他,身为一个教师,在地震的紧急关头,不顾自己的学生的生命安全,自私的,自己飞快的冲出了即将倒塌的教学楼,扔下了自己的学生。是的,这是人对生命的渴望的另一种表现,每个人都不想死。可是,他,身为教师,却将自己的学生,自己的孩子们仍在教学楼里,自己,第一个冲出了教室,这是什么样的表现?不负责任!他不配做老师,他不配!老师是一项光荣的使命,是一项艰巨的任务,艰难的责任。像他,在关键时刻,丢下了自己的孩子,这样自私的人,称得上是老师吗?称得上是园丁吗?是园丁不会将自己的花儿捏碎,更不会将自己的花儿遗弃,而是努力地,尽一切办法的呵护与哺育。“范跑跑”有愧于教师这个称呼,他,可以说是践踏了教师这个称呼!!

两人相比较。谭千秋老师的生命可是煜煜生辉的,他的无私与奉献,让我们铭记于心!

世界上,总有一些人,使我们感动,世界上,总有一些事,让我们受益匪浅,世界上,总有一些生命,伟大而又悲壮,让我们为这些生命而喝彩吧!

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