伤心的滋味
泪水,顺着我的脸颊从眼眶中流了出来,流进了嘴里,咸咸的、涩涩的,也许就是伤心的滋味吧。
这是我这学期第一次哭,是为了那脆弱的友谊。友谊到底是什么?用英语的解释就是:friend-ship。载着朋友的船。也许是因为我不是一个安全的港口,这艘船总不会在我这儿停留很久,一点点小的风浪便会让它离开我的生命,也许有那么一只船,它会执着的驶回港口,那么这只船上的朋友,便真的是我生命中少不了的人了。
我是一个双重性格的人,也就是说人人都是我的朋友,可又谁都成不了我的朋友。也许少女的心本就是玻璃做的,可有些人却不了解,把它当作一块海绵来揉捏。也许我是一块海绵做的吧,全身吸收的是那咸咸的,涩涩的伤心,一捏便会流出。也许我就是一颗受了伤的心吧,已经支离破碎了,有何从能受得住那三番两次的伤害呢?
这几天阳光明媚,可我的心却不见天日地溺在伤心中,朋友一再的伤害,让我遍体鳞伤。我感到那小小的幸福与快乐正一点一滴的从我的伤口流逝,在这幸福与快乐汇集的水洼上,我看见了自己憔悴的脸:原来的我呢?也早已随着快乐一起流逝了吧!
微笑是我唯一掩盖伤心的面具,也许笑得很怪异,却能让人洞察不出我的难过。没有伤害过我的人,我不会用憔悴的面孔去面对她们,笑容才是她们看到我的唯一表情伤害过我的人,也许我会强忍住伤痛,勉强让嘴角抬抬,至少不会让她们自责、难过,也许我会用冷漠无情的面孔让她们远离我或离开我,她们的存在会让我快好的伤疤继续流血,我会更痛的。
黑暗里,我常常抚摸我的伤口,眼睁睁的看着它缓缓地流出暗红的血液,然后用眼泪洗去这些污秽的东西。
也许只有血流干了,心死了,这种痛苦才会消失也许只有滑破了,割断了,才能让这连皮带肉的伤痕除尽。
泪水,顺着我的脸颊从眼睛中流了出来,流满了嘴里,咸咸的,涩涩的,也许就是伤心的滋味吧……
母爱
过去
当我看到你脸上为我而留下的条条皱纹
我感到无比的伤心和疼痛
我为这皱纹而欢笑
我为这皱纹而哭泣
您还笑着对我说
以后我有出息了
去美容院
可我总在这平常的话语中
感到不平常的爱
这种爱
平常而又不平常
江苏宿迁沭阳县沭阳国际学校初一:潋滟
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伤心的滋味那天,天灰蒙蒙的,下着小雨,树木都无精打采地立在路旁,我迈着沉重的脚步走在回家的路上。我不敢相信,老师会不让我参加朗诵比赛;我不敢相信,全班这么多人能够参加,而我却不能;更不敢相信,连朗诵水平一般般的严青青也选上了,我却没有选上,我不敢相信……那天,老师宣布朗诵比赛的名单,我以为自己会选上,可谁知却名落孙山,那一刻,我伤心极了!心里好像有无数把利剑刺了进去,我咬着牙,强忍着没让眼泪流下来,那时,我真希望这只是一场梦,可事实就是事实,不论我有多么得伤心,多么得不相信这个事实,但还是得接受,还是得面对,想着,泪水却像洪水般涌了出来。我不清楚自己到底哭了多少时间,只觉得心里稍微舒服了点。很快到了放学时间,老师让那些选上的同学留下来排练,我看着,感觉喉咙像咽住了一样,鼻子酸溜溜的,我知道我又要哭了,便把小黄帽往头上一扣,转身奔出了教室。我一路狂奔回到了家,连妈妈也不理,就跑到阳台上放声大哭起来,泪水打湿了一小块地,我一边哭一边想:老师为什么不选我,我的朗读水平虽说不上很好,但也不差,怎么会选不上……我越哭越伤心,这时,妈妈走了过来,对我说:“不要哭了,下次努力吧!”“努力有什么用?再努力老师也不会相信我的!”说完,我又哭了起来……这件事在我的心里留下了难以磨灭的伤痕。但我要用自己的实力证明:我能行的!骆驼中心小学六年级 李哲雯550字 六年级 叙事
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伤心的滋味泪水,顺着我的脸颊从眼眶中流了出来,流进了嘴里,咸咸的、涩涩的,也许就是伤心的滋味吧。这是我这学期第一次哭,是为了那脆弱的友谊。友谊到底是什么?用英语的解释就是:friend-ship。――载着朋友的船。也许是因为我不是一个安全的港口,这艘船总不会在我这儿停留很久,一点点小的风浪便会让它离开我的生命,也许有那么一只船,它会执着的驶回港口,那么这只船上的朋友,便真的是我生命中少不了的人了。我是一个双重性格的人,也就是说人人都是我的朋友,可又谁都成不了我的朋友。也许少女的心本就是玻璃做的,可有些人却不了解,把它当作一块海绵来揉捏。也许我是一块海绵做的吧,全身吸收的是那咸咸的,涩涩的伤心,一捏便会流出。也许我就是一颗受了伤的心吧,已经支离破碎了,有何从能受得住那三番两次的伤害呢?这几天阳光明媚,可我的心却不见天日地溺在伤心中,朋友一再的伤害,让我遍体鳞伤。我感到那小小的幸福与快乐正一点一滴的从我的伤口流逝,在这幸福与快乐汇集的水洼上,我看见了自己憔悴的脸:原来的我呢?也早已随着快乐一起流逝了吧!微笑是我唯一掩盖伤心的面具,也许笑得很怪异,却能让人洞察不出我的难过。没有伤害过我的人,我不会用憔悴的面孔去面对她们,笑容才是她们看到我的唯一表情伤害过我的人,也许我会强忍住伤痛,勉强让嘴角抬抬,至少不会让她们自责、难过,也许我会用冷漠无情的面孔让她们远离我或离开我,她们的存在会让我快好的伤疤继续流血,我会更痛的。黑暗里,我常常抚摸我的伤口,眼睁睁的看着它缓缓地流出暗红的血液,然后用眼泪洗去这些污秽的东西。也许只有血流干了,心死了,这种痛苦才会消失也许只有滑破了,割断了,才能让这连皮带肉的伤痕除尽。泪水,顺着我的脸颊从眼睛中流了出来,流满了嘴里,咸咸的,涩涩的,也许就是伤心的滋味吧……700字 初三 议论文
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伤心的滋味自幼出生于农村家庭的我,并没有羡慕有钱人家的生活,也不埋怨每天粗茶淡饭,而是度过了一个快乐的童年,其实,这又是一个难忘的童年……友谊,这永远是我内心的痛。我时常这样问自己:“为什么?为什么?”小学一年级时我有一个好朋友,他叫黄明华,在班上,我们的成绩一直名列前茅。在他伤心的时候,他总是给我带来安慰,当我自卑时,他也总能给我自信……就这样,我们成了一对无话不谈的好朋友。那一天,班上仍然像往常一样安静。直到试卷发到我的桌子上时,我见到试卷的92分,我开心极了!我带着试卷来到明华前,直到看见一滴后悔的泪水滴在明华的试卷前,我才知道了一切——明华的试卷上印着鲜红的75分,我本来想安慰他,可是他弯下腰,拿着那张还带着体温的试卷,走了。我恍然大悟,看看自己手中的试卷,一下子明白了什么……第2天,班上不再平静——当同学们纷纷对我称赞时,我回头望望明华,他的眼神带着一丝丝的悲伤,他缓缓的站了起来,迈动着沉重的脚步,渐渐地向我走来。可是……他像陌生人似的从我眼前走过,留下了一句话:“朋友也是敌人,敌人也是朋友,再见。”试卷掉在了地上,我的心也似乎沉进了泥潭……我忍着,我的心碎成了两半。四半……回到家,我吧试卷撕成了两半,躺在床上哭了好久,好久……我来到学校,不过,学校似乎发生了翻天覆地的变化,同学似乎不是记忆中的同学,老师也似乎不是记忆中的老师,而明华也似乎不是我记忆中的明华。我永远不会忘记,这种伤心的滋味……500字 初一 记叙文
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芬芳的滋味莲花开放的那时,芬芳,淡雅,清幽。无玫瑰之浓郁,无黄菊之浑浊。一支独秀,亭亭玉立宛如古典风韵之美人。——题记莲花姿池水丰盈,波光泛丽,菏萍浮池覆盖其残支枝败絮,不显在大千世界中,惟留清青横铺池面。表面上看去,昂扬独放的一枝莲确实倍感落漠。她的傲骨在严暑窟夏怒放。比腊梅更刚烈,比黄菊更具柔美,刚强而不失柔美的一面——莲花姿也!莲花伤面对枯萎,她含笑不羁,从容不迫。似乎要在夏日烈炎之下溅起一窜晶莹的水珠,想四周激荡起一圈又一圈的愤怒的着迹。迸射出火花,星火燎原,把一切典雅,一切柔弱的外壳都烧毁!她生气了,她要在秋天来临之际再次怒放,她要淡泊芬芳的滋味,把华而不实的外壳脱下,永远地脱下。莲花逝菏叶在莲枝下先枯萎了。渐渐地,清幽方向的气息随影流逝,残留下一丝干巴巴的,没有气质,没有灵气,也没有精魂的气味。她收敛了笑容,静候在菏叶枯黄的背上。晕拍窃篮玫模k丽的,淡淡的,令她心碎、遗憾的气味——原来,她与他结合在一起的气味是那么的芬芳,典雅。莲花的开放,散发的清香诱人心醉,但离不开菏叶形色的衬托。没有了菏叶,莲花只会落漠地死去,那种芬芳不再长存。在夏日的讥讽下,莲花开放,芬芳的气息,诱人心醉;在秋日的骄阳下,莲花枯萎,芬芳的滋味,催人泪下。??原来,这就是莲花开芬芳的滋味。500字 初三 书信
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伤心有这样两幅画,每一幅画中都各有一口装有粥的大锅,锅的旁边都围站着一群人,这群人各自手里都拿着一把很长很长的勺子,其中一幅画中的人拿着勺子盛着粥互相喂对方,他们都开心地笑着、吃着、谈着。而另一幅画中的人各自拿着长勺盛着粥想要喂自己,可是勺太长,根本就吃不到,个个都面黄肌瘦、苦不堪言。快乐是什么?快乐就是和他人共同付出、共同分享;快乐就是和朋友们一起玩闹。悲伤是什么?悲伤就是不懂得帮助他人,也得不到别人的帮助而独自承受痛苦;悲伤就是一个人孤零零地呆着。你是否看到过这样一个故事:有一群人,背上都背着又长又重的十字架,他们要走很长很长的路到达他们的极乐之地,他们拖着沉重的步子,走得很辛苦。其中一个人掉队了,离队伍很远很远。突然,他想到一个办法——砍掉一节十字架。他立刻砍掉一节十字架,这样他就变得很轻松、很快乐,一会儿他就赶上并超越其他人。很快,他就来到一个又深又宽的沟壑。他傻眼了,他的十字架太短了,根本过不去,其他人陆续走上前来用他们的`十字架搭起了桥,成功地到达彼岸,而他,再也没能到达极乐之地。这个故事让我们明白这个道理:快乐,是一个默默无闻的辛勤工作者,却能在无形中收获成果,得到幸福。但是“潘多拉的盒子拥有诱人的魅力”,由于种种原因,有人投机取巧选择了悲伤,他们不懂得珍惜现有幸福,为了让自己的私心得到满足,走上了不归路。为了求得更大的利益,埋葬了自己……而哀伤,施予我们的是巨大的灾难。一切的一切,都酿成了悲剧——难道人们只有失去,才知道珍惜?也许,快乐就是一座高峰,而悲伤就是一处低谷。那些正处在低谷中的人只要肯努力,肯奋斗,那么他们也能登上高峰。650字 六年级 记叙文
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伤心的泪水泪水是我们人生的甘露。高兴是,有激动的泪水,受伤时,有疼痛的泪水,别人帮助你时,有感激的泪水……这几年来,我留下了无数的泪水,但是最让我铭记于心的是那伤心的泪水。每次看到别人的小狗,我就想起我可爱的小狗——小黄,可它已离开我6年了,可岁月抹不去我和它之间珍贵的友谊,抚平不了我心中的伤疤,那件伤心的往事让我深深地感到内疚。那一天风和日丽,我放学回家,看见坐在沙发上的外婆,我高兴的连书包都忘记放下来了,三步并做两步的给外婆倒水,然后冲向外婆温暖的怀抱,笑眯眯的说:“外婆请喝水。”“还是孙女乖。”外婆说。我听了心里面比吃了蜜还甜,这时我抬起天真的脸庞问外婆:“小黄还好吗?有没有受伤?”外婆的脸色突然变得十分苍白,我忙问:“外婆你怎么了?小黄是出了什么事了吗?”外婆拉着着对我说:“小黄丢了!”“什么!”我一听心里不由一阵……手中的玻璃杯“啪”地一声碎了,我不相信这事实是真的,继续追问:“怎么丢的?你们是不是骗我?你们告诉我,这只是个玩笑不是真的。”外婆难过的说道:“我本来想带小黄来你家,让你开心开心没想到小黄……”我怒火冲天般的冲进房间,“砰!”的一声把门关上,于是放声大哭,一把鼻涕一把泪的回想起与小黄在一起的美好时光,我们一起在青草地上自由自在的奔跑,一起无忧无虑的玩耍。可还是把我拉到了残酷的现实,我与小黄之间美好的回忆变成了一个个五彩缤纷的泡泡,“啪”的破碎了。想到这里我又情不自禁泪如泉涌般大哭起来泪水像断了线的珠子一个劲的往下掉……这个噩梦犹如一把利剑刺入了我幼小的心灵,把我折磨得痛苦不堪。那一次我哭了,哭的十分伤心,我第一次明白的感受到了失去心爱的东西是多么痛苦。650字 五年级
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伤心的泪水每个人都曾流过泪,但这泪水可能是感动的,也可能是懊悔的……我也不例外,那次我也流泪了。记得那次老师突然说下午小考,我匆匆忙忙地拿出书赶紧复习,不久,一张试卷已经攒人品传到了我的手上,我简单地看了一下题目,便奋笔疾书的写起来了。由于老师发的是答题卡,所以考完后我就跟同学对答案了,刚对于两个题目就傻眼了,最后对了五个题目,竟然错了四个,对完正面,我已经扣十五分了,我心里紧张起来,眼睛已经湿润了,我心里想,也许这题是同学错了呢,想到这我的心情才逐渐的平缓,但还是有点忐忑不安。第二天早上,老师慢吞吞的脸上带着邪恶微笑走进班级,他把答题卡用力地往桌子上一扔,桌子立刻震动起来,全班静的出奇。接着用假惺惺的语气大声地说道:“同学们这次考试考得不错呀!”边说情绪还越来越激动。同学们顿时毛骨悚然,有的同学鸡皮疙瘩掉一地,还有的同学失魂落魄。老师开始报分数,从最高分到最低分,徐帅,91分……同学们都惊呆了,最高分才91分老师继续报,不过一会就报完,90分里面没我,80分里面也没有我,70分里面也没有我,连不及格里也没我,老师刚想拿卷子,却又说了一句话:“下降的同学有蔡长清,81分……听到这句话,我忍不住了,豆大的泪珠从我的眼睛里流了下来,我的脸湿润了,我仿佛置身在一片漆黑中不知所措。本来成绩拔尖的我竟然只考了81分,我的内心一下子崩溃了,在学校我被老师严厉的批评了,回到家还被妈妈暴打了一顿,皮肤变成了黑色。轻轻按一下,泪水又禁不住流出来。我明白了,这是伤心的泪水,教训的泪水。人生中,难免会有酸甜苦辣,你可能会因为成功而快乐,也可能因为失败而哭泣,我是为自己的粗心大意马虎而伤心的落泪。650字 六年级