站在科学的阳光下1000字

站在科学的阳光下

1000字 四年级 读后感

站在科学的阳光下

——读《高士其经典科普丛书》有感

启东市长江小学  三(3)倪枫凌

一放暑假,我就去书店买老师给我们推荐的《高士其经典科普丛书》,可没料到几家书店都已经销售一空了。几经周折,我才借到了这套《高士其经典科普丛书》,书非借不能读也。我如饥似渴地读着这套丛书,尽情领略科学世界的绮丽风光。

《高士其经典科普丛书》把深奥的科学知识化成生动有趣的故事。在高士其爷爷的作品里,他让我们了解到生命的传奇,感悟到细胞的不死精神;他告诉我们生命的起源,让我们知晓天下的生物都是远亲近邻;他跟我们漫谈健康与生活,让我们珍爱生命“防止病从口入“;他把土壤亲切地喊作“妈妈”,“我们的土壤妈妈是地球工厂的女工”;他把与我们相伴的时间成为“时间伯伯”,要我们“一寸光阴一寸金地”去珍惜它……高士其爷爷把晦涩难懂的细胞、细菌、土壤、时间……变成了有血有肉、栩栩如生的精灵,让我们这些小朋友沐浴在科学的阳光下,尽情汲取这些富有营养的知识“小点心”。

这个暑假,高士其爷爷这套科学丛书教会了我不少知识,让我成了家庭的“小老师”。暑假一到,妈妈就让我学做家庭的小主人——学烹饪,妈妈教会了我不少手艺,水煮虾、红烧牛肉、番茄炒蛋、清炒土豆丝……干活之余,我拜读着高士其爷爷的科普著作,当我读到《烹调二三事时》,我读得更带劲了。那几天,我爱不释手地把这个章节读了一遍又一遍,用笔出了我认为要注意的内容。那个晚上我记忆犹新,桌上少了一桌的好菜,全家人津津有味地品尝着,我想这真是我宣传知识的好时机。我告诉大家蔬菜里含有微生物B,这种维生素能溶解在水里,避免丧失,以少加水为宜,并且应把所煮过的水,统统设法吃掉;一般蔬菜含有丰富的维生素,所以最好不要煮太久,并且最好在低温里蒸煮;蔬菜又是矿物质营养的主要来源,最好不要切得太细;蔬菜的叶子、茎、外皮还有不少的纤维素,这些纤维素对人体排泄是有用的,所以不应该把蔬菜的外皮剥掉……我一口气,把这几天从《高士其经典科普丛书》中看到的我认为关注的东西都道了出来。爸爸向我竖起了大拇指:“儿子,这个暑假你有长进了。”妈妈微笑着说:“儿子,你是我的烹饪老师了。”爷爷奶奶更是笑得合不拢嘴。

《高士其经典科普丛书》让我感悟到了比花还美得情感,让我汲取了比星还闪烁的智慧。我更钦佩的是高士其爷爷以伤残之身数十年如一日坚持不懈地为我们儿童写作,若不是有一颗热爱儿童的心和惊人的毅力,是怎么也办不到的。高士其爷爷让我们这些少年儿童站在了科学的阳光下,快乐地获取新知识,健康地成长,我们感谢高士其爷爷对我们的启蒙、引导。

船儿.我的梦

600字 初二 议论文

岁月匆匆而过,蓦然回首,我已经过了7年的校园生活,念及往事,不胜唏嘘,那人生道路上的无数节第一课就像波涛起伏的海浪,荡漾在我的心头,是那样的亲切而熟悉,又是那样的美好而和谐。初二的第一堂语文课是那样的有趣,生动,而美好。这堂课是我久久不能忘怀。

在这堂语文课上,老师让我们彰显自己的个性。做一个小游戏,老师给我们两张纸,一张让我们自己进行创意,而另一张让我们写下创意的内涵。听到这个游戏感到很好玩,突然心中油然而生一个小小的创意。

在新学期初,我想每一个同学都有一个美好的愿望,那就是努力学习,可是往往在遇到困难时,他们就会退缩。所以我设计了一只乘风破浪的小船。用一只小小的船,装载着我们的梦想与欢乐,让它在知识的海洋中前进着,船桨就是文史理工,风帆就是情感智慧,而我是知识的孩子。然而,这海洋并不像碧波涟漪的西湖,随着时间的流动,它时而平静如镜,时而巨浪冲天。当小船遇到风浪时,同学们,请别在雨中沉思,别在黑暗中哭泣,向前看,不要回头,只要你在困难的时候勇于面对,抬起头来,你就会发现,风浪只是短暂的,只要你坚持到最后,胜利就永远属于你。当然,在你顺利的行进时,你也不要骄傲,因为冠军,永远属于不懈追求新纪录的人,所以我们要不懈追求,勇攀新高。同时我也希望让快乐伴随我们成长;让快乐伴随我们学习;让快乐伴随我们走过一生。

我希望在新的学期中,同学们让船儿承载着我们的梦想与欢乐,承载着我们的喜怒哀乐,在海面上扬帆远行。从现在开始,我们一起去迎接新的挑战,去迎接新的一天,让昨天成为历史,让新的一天成为光辉的未来,淡忘昨天的自己,让新的一天的自己成为一颗璀璨的明珠吧!

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