秋姑娘的足迹350字

秋姑娘的足迹

350字 三年级

秋天到了,天气渐渐变凉了。我穿着妈妈为我织的毛衣,美滋滋地出了门,去大自然里寻找秋姑娘的足迹。

秋姑娘一定到过果园里,那火红火红的柿子就是证据。你们看,那红通通的“小灯笼”挂满枝头,给人们的生活送来无数甜美。

秋姑娘一定到过田野里,那金黄金黄的稻田就是证据。你们看,那沉甸甸的稻穗儿压弯了腰肢,是在向人们报告丰收的喜讯。

秋姑娘一定到过田野里,那雪白雪白的棉花就是证据。你们看,那白花花的棉花钻出花苞,就像没融化的雪堆积在田野里。

秋姑娘一定到过公园里,那迎风傲放的菊花就是证据。你们瞧,那黄灿灿的花儿竞相开放,带给了人们一秋的好心情。

秋姑娘一定还到过许多地方:院子里的金桂十里飘香,山坡上的枫树林像着了火一样,金灿灿的银杏叶翩翩起舞……

啊,秋姑娘,你的脚步可真快!我喜欢你的到来,我要悄悄捡一片黄叶,把秋姑娘永远珍藏!

老师的眼睛会说话

650字 五年级

俗话说“眼睛是心灵的窗户”。我的语文朱老师,就有一双这样好似心灵窗户的明亮的大眼睛。这可不是一双普通的眼睛,它可是一双有魔力的“会说话”的眼睛。

你看,朱老师的眼睛充满了“威严”。每次上语文课,只要一看到她那双炯炯有神的眼睛,我们仿佛听到了她威严的声音“上课就是要专注”,一个个马上像打了安定剂一样,安安分分地坐在位置上,全神贯注地听讲,跟着朱老师那清脆又洪亮的讲课声,认认真真地思考,全身心地投入与参与。在这种氛围里,普通的课文也变得娓娓动听。我们走进了课文,走进了故事,课堂变得美好,时间好像走得快了很多。

你瞧,朱老师的眼睛充满了“慈爱”。记得朱老师第一次走进我们的教室给我们上语文课时,同学陆雨琳告诉她:“我们班的杨佳怡有点害羞,不怎么敢发言。”朱老师知道后,在上课时就有意识地把发言机会留给杨佳怡,让她表达自己的想法,锻炼锻炼。当杨佳怡犹豫不决说话吞吞吐吐时,朱老师微笑着看着她,脸上充满了关爱。我分明听到她的眼睛在说:“没事,胆子大一点,把自己的真实想法说出来!”在朱老师鼓励的眼神下,杨佳怡真的走出胆小的阴影,勇敢地秀了一回自己。

更多的时候,朱老师的眼睛还充满了“期待”。在课堂上,每当同学积极向难题发起挑战,举起稚嫩的双手回答老师的问题后,朱老师总会热情地鼓掌,给他加油,并投去赞许的目光,好像在说:“老师期待你有更好的表现,加油!”而同学们呢,在朱老师的鼓励下,你一言我一语地讨论,迸发着更加智慧的火花。

朱老师的眼睛,就是这样一双威严的眼睛,就是这样一双慈爱的眼睛,就是这样一双充满期待的眼睛……我要好好地注视这双“会说话”的眼睛,在这一双眼睛的注视下,成为更精彩的自己。

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