我的烦恼
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成长,就好比我人生中的一艘小船,行驶在波面上。有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟,并不是一帆风顺的,其中也经历着各种风波。对我而言,酸甜苦辣咸,样样都有。
现在,因为我长大了,正在变成大人,所以在家长眼中,我已不再是小孩了,已变得有意识,有胆量,有知识了。有时,他们东一句“你已经长大了!”西一句“你不再是小孩了!”听得我头都疼了。现在的我无论做什么事,自己都要先认好“罗盘针”,都必须要有原则在身,不能马虎完成,也不能粗心对待,如果稍有差池,随时都会招来暴风雪。
回想起自己小的时候,生活是多么轻松,无忧无虑,自由自在,身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成为一个小学生了,往日那个我已经荡然无存了。我个子高了,上学时间长了,回家作业增了,学习科目多了,我的双肩背起了更重的书包,心中的压力也不断加重。如果是小时候,我无论做错什么事,没有人会来责怪我,再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我,长大了,懂事了,要适应独立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。
小时候,身为小孩子的我,虽然生活地会自在些,可是我却处处受着长辈与他人的约束,走路时,有父母掺着;摔倒了,有父母扶着。但是我知道,在自己长大了后,我就变成大人了,与小时候不同了。就好比现在的我一样,正在渐渐地成长着,我对凡事都已经有了自己的主见。
阳光总在风雨后,不经历风雨,怎能成功?我的成长之舟,行驶得虽然不稳,有风平浪静,也有波涛澎湃,但也正是各种各样的惊涛骇浪,才让我学习到了不少,锻炼到了不少。通过我这成长的旅途,我才真正了解到成长有一定的烦恼,但是有更多的快乐。
二年级:呵呵123
老师发火了
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“叮零零……”上课铃声响了,老师走进教室,说:“同学们,请把你们昨天晚上的作业摆在桌子上。”过了一会儿,老是下了讲台,检查我们的作业了。
这是,老师拿起一个同学的作业本,严肃地说:“你看你,字写起来东倒西歪,让我看了就想吐。”骂完,老师拿起第二个同学的作业本,火气越来越大,严厉地说:“你在看看你,字写得像蚯蚓再爬似得。”话音刚落那位同学就吓得面如土色,不敢吱声。
这是,老师又来到另一个同学的跟前,见那位同学桌上空白,没作业本。这是老师怒目而视,足足沉默了一分钟,火药味仿佛弥漫了整个教室。老师怒气冲天地叫道:“你怎么又没写作业!你到底还要不要学习的,放学了罚抄十遍……”那位同学脸涨得红红的。教室里静得可怕,大家连气都不敢喘。
瞧!这就是我老是发起火的时候,可怕极了!
二年级:陈大侠2001
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我的烦恼在我们的生活当中,有许许多多的烦恼在我们的身边环绕,也在不断的侵犯着我们的大脑,但是,我们只要一心向克制它,它就不会控制我们了,变成了我们控制它。下面我就来为大家讲述一下我的烦恼吧!我是一个12岁的小男孩儿,但是我的相貌却十分引人注目!我有一张椭圆形的脸,一双炯炯有神的大眼睛,俩耳朵和一张樱桃小嘴儿。但是我的体重说出来应该会让你们大吃一惊的,我的体重足足有180多斤。最近,我的父亲一直想让我减肥,就花了1700多元帮我报了一个世纪篮球培训教育基地,让我来打篮球减肥,但是训练篮球就像唐僧师徒(唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚)四人取经一样困难!训练一开始,魏教练就让我们先跑3圈儿操场热身,再就是蹲马步运球和弓步运球,再做往返跑5次,蛙跳2次,然后魏教练再叫我们三步上篮和投篮,最后进行的篮球比赛。然后,我们便结束了新队员和老队员的较量,这场篮球比赛我们新队员已惨重的失败落下了帷幕。但是我相信,只要你付出了,就一定会有很大的收获!五年级:姜宇硕作文网专稿 未经允许不得转载点评:文章通体连贯,每部分之间衔接顺滑。开头作者对烦恼发表了自己的看法,“只要一心克制它,它就不会控制我们了,变成了我们控制它”为文章最后自己决心克制自己的烦恼埋下了伏笔。紧接着陈述了自己的烦恼,和寻找出的解决办法,克服自己的烦恼很艰难,但是自己对自己充满自信心,这又和开头的内容相呼应,文章首尾呼应,结构完善。不足之处在于可以多写一些自己克制烦恼的艰辛过程,就像唐僧师徒去取经一样,过程比结果要精彩的多。这样来书写,文章将会更加细腻。点评老师:张慕童650字 五年级 叙事
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我的烦恼-烦恼是“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”的忧思与苦闷;是交绕在一起“剪不断,理还乱”的无奈与叹息;是“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”的感慨与哀叹。东风拂过,春天来到,将寒意带走,留下温暖。可抬头向远处望去,天空一片暗沉,像被人用墨汁涂染过似的,黑得那么匀称,黑得令人压抑,仿佛吞噬着人间的光明与美好。又低下头,在“所剩无几”的光芒下,与我相伴的,可能只有自己孤独的影子了,我踩了下脚下的枯树枝,大喊:“烦死了!”开学差不多有一个月了,我心中总有消散不去的阴霾,感觉教室的氛围也变了。以往下课铃响后,冲出教室的人总是大片大片的,现在下课后教室鸦雀无声,大家都在自己的座位上细心钻研,或同桌低声讨论习题该怎么做,用现在的网络热词——“内卷”来形容最合适不过了。刚开始,我一直有“吃瓜观众”的心态,可后来心里有说不出的难受、烦闷,这是对我“躺平”行为的心理反应吗?我是不是应该加入探讨的团体呢?每天我都在苦闷与烦恼中。也许老师也看到了我的颓废,与我进行了谈话,告诉我不要太在意名次的后退,重要的是要努力认真,为以后的人生打好扎实的知识基础。老师的话,让我醍醐灌顶,刹那间我明白了,彻底明白了。在青春期的我们,活跃的思维、独特的创造等都是青春的表现,而伴随我们的学习是最重要的。我为什么烦恼呢?其实潜意识里是在告诉自己去努力,“别在该吃苦的年纪选择安逸”无疑是最好的回答。青春正当时,别人在努力发光,我却还是暗淡无光、不去努力的小陨石,我在等什么?等这残酷的社会将我淘汰吗?所以,我也要努力起来,奋发起来,“闪亮”起来,让自己成为发光体!想通这些,我的烦恼似乎也被化解了。夜色黑暗,但星河璀璨,不仰慕孤傲的月亮,做为自己发光的星星,便能驱除阴霾与黑暗,照亮前行的路!700字 五年级 叙事
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我的烦恼“小小年纪,很多烦恼……”现在的人们都说现在的孩子最幸福了无忧无虑的什么也不用考虑,可谁又会知道我们烦恼呢?在我这,有一个忠实的“小跟班”一直跟着我,这个大麻烦就是练琴!从刚上小学开始,我的老娘就决定把我培养成一个琴棋书画样样精通的小淑女:给我报了舞蹈班因为骨骼不够软导致每次劈叉啥的大动作都疼得我吱吱的叫所以放弃了;上了音乐课因为五音不全八音不调吓跑了无数个老师最终也以失败告终。最后我的老娘抱着一试的心理给我报了古筝,然而我的大麻烦也就随时而来了!我对古筝并不感兴趣,但我又不希望辜负老娘的期望,只能硬着头皮上!可是上了两节课之后我只想哭着和古筝挥挥手说再见,而我的老娘却深深迷在了优美的古筝声中,扬言说这次我要是不好好学,就一脚给我踹了沟去,没办法我只能进入了“没日没夜”的练琴生活:夏天顶着烤糊了人的大太阳去辅导;冬天迎着风雪走在路上……吃完饭、写完作业后,每天的任务就是练练练,这使我对古筝产生了厌恶之情,像有着无数深仇大恨似的!更可气的是,老师和老娘居然在没有经过我的同意时私自让我参加了演出!我只能欲哭无泪的继续每天“抚摸着我的小跟班”。烦恼折磨着我走过了一天一天。而就在最后冲刺的几天的时间里,我听着自己的双手下弹出了优美动听的曲子,演出前观众老师无比信任的眼神,演出后台下观众的热烈掌声,还有父母骄傲的眼神,那一刻,我认为我是爱上了古筝。用自己的辛苦的汗水换来大家赞许的目光,赢得将来比别人多的那一个表现自我的机会,从心里感到幸福开心。看着现在摆在我眼前大大小小的奖杯证书,再想想以前那个为了不练琴又是肚子疼又是把手划破了爱哭哭啼啼的小姑娘,开心的笑了。原来,生活中有些小烦恼,虽然不可少的,但也能给我们带来快乐和骄傲!700字 初一
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我的烦恼在每个人的成长路上都会有或多或少的烦恼,而我也不例外。现在刚开学不久,期初考试的成绩已成为过去式了,可我对我的英语成绩仍耿耿于怀,一直放在心上。我上学期的英语成绩就没有考好,只有六十七分,而期初也只有六十四分。相比之前的大考我最少也有七十五分,可接连两次的失利,使我的心情苦恼烦躁了起来。英语老师似乎和我心有灵犀,在第二个星期分析成绩的时候找我谈话了。我坐在英语老师的旁边,因为这两次不堪入目的成绩而紧张起来。英语老师的眼睛直直地看着我说:“周欣妍,你这两次的成绩都不太好么。”我用跟蚊子一般大小的声音回答道“嗯”。英语老师翻了翻面前的成绩单说:“你的词汇题扣分很多,你是单词原形就不会还是不会变形啊?”我想了想考试的过程回答道:“我就是不会变形,原形我基本都会的。”英语老师突然侧过身来,看着我说:“我上课的时候你会心思游神吗?”我下意识的底下头说:“讲英语讲义的时候会小差,上新课的一般不会。”英语老师似乎更加坚定了她的想法说道:“其实我讲讲义的时候更加重要,那时候你要眼睛盯着我看,我在讲义上圈点勾画,你也就跟着做,让自己忙起来,才不会开小差。反而是上新课的时候,你心思游神一两分钟没有多大关系。”我又羞愧地嗯了一声。在老师空当的间隙,我鼓起勇气,开口说道:“我买了英语的课外题,这个星期开始写,你能不能帮我看一下当中的问题?”英语老师似乎有些惊喜,很高兴的答应了下来,并且要求每个星期都去一次。虽然才两个星期,不过我自己在写家作的时候速度提高了很多。并且难题数量变少了,写作业也流畅了很多。其实烦恼都是短暂的,只要愿意去化解这个烦恼,问题肯定迎刃而解的。有句话说的很好,世上无难事,只怕有心人。只要你用心去做,烦恼一定会化解的。700字 初二