童话诗人
200字
高一
诗歌
你相信了你编写的童话
自己就成了童话中幽蓝的花
你的眼睛省略过
病树、颓墙
锈崩的铁栅
只凭一个简单的信号
集合起星星、紫云英和蝈蝈的队伍
向没有被污染的远方
出发
心也许很小很小
世界却很大很大
于是， 人们相信了你
相信了雨后的塔松
有千万颗小太阳悬挂
桑椹、钓鱼竿弯弯绷住河面
云儿缠住风筝的尾巴
无数被摇撼的记忆
抖落岁月的尘沙
以纯银一样的声音
和你的梦对话
世界也许很小很小
心的领域很大很大
第一次给奶奶洗脚
300字
六年级
叙事
在那明净的夏夜，我坐在窗前，坐着我的那苦恼的作业。当全部做完时，我便做那老师布置的最苦的作业。我轻轻地把奶奶叫到身边，对她说：“奶奶，您累了吧，我给您洗洗脚吧！”奶奶愣了一下，不相信地说：“孙女，你说什么？”我没说话，静静地拿起那蓝色的大盆子，往里面倒了一点热水，就又把奶奶叫了过来。奶奶疑惑地走了过来，我让她坐在小椅子上，我从架子上把奶奶的毛巾拿下来，倒了点冷水。这才对她说：“奶奶，以前都是你帮我洗脚的，今天就由我帮你洗吧！”奶奶又愣了一下，点了点头。我轻轻地把奶奶的脚提下来，浸在水里，拿毛巾轻轻地擦洗着，奶奶留下了热泪，说：“孩子，我帮你洗了12年的脚，现在终于回报我了！！！”我听了这话，手中的活放了下来，她还不知道，这不是我自愿的，是老师布置的作业啊！”于是我也激动地流下了热泪。
六年级:张岚岚
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诗人诗人就像世间百态的晴雨表，可爱、敏感而又脆弱。一个诗人，他必须是热爱生活的。他会像一个调酒师一样去细细品尝，调制出自己喜欢的滋味。看花落花开，晓生命“化作春泥更护花”，远居在外，知“游子身上衣”的不易。晋陶渊明居陋室作《五柳先生传》，种豆于南山不求回报，小隐于林自得其乐。鲁迅在他的《病后杂谈》中说：“摒弃枝叶的人，决定得不到花果”而诗人就是一棵不修枝叶、硕果累累的生活大树。茨威格形容托尔斯泰的眼睛“如锃亮的钢刀刺过来，又快又准，无法躲避”；英国诗人布莱克叙眼中“一花一世界，一沙一天堂”，像一个上帝似的，把世界看成了一个掌中之物。据说人在幼年时期目力成年人之不所及。当年那个不穿衣服的皇帝，也不是给一个小孩子所道破真相？人的目力一天天下降，最终我们得戴上老花镜。顾城杀妻弑子自缢而亡；海子山海关卧轨自杀；戈麦圆明园投水自尽，仿佛他们都到了一个目之所盲的年龄，看不见，听不到，写不出来的年纪了。过了这个年纪，青年时期的沸腾的热血也已经冷却，敏感的心经世事千刀万剐后变得坚硬麻木，此时的浪漫业彻底的消逝，变为冷冰冰的现实主义。据说美国的玛丽莲梦露试图永葆她在屏幕上的青春，因而服用安眠药自杀。世事的洗礼与无异于断绝了诗人灵感的源泉，毕竟诗是美，而美是脆弱的。中国是诗的国度，其诗歌典籍浩如烟海，我们从小背诵唐诗宋词，培养文字美学、增进国学素养；陶渊明读书“不求甚解”；林语堂将对诗歌的朗诵作为艺术。可我们的诗歌，往往是被动的默写抄记诗词鉴赏，纳入考核，把对艺术的不同理解用分数量化，对音韵的词句拆开来锱铢必较，可是他们岂知道美是能量化的？用圆规画的圆不能算美术；同样也没人会用仪器测量米开朗琪罗的雕像的塑形。诗亦如此。美学消灭了，趣味也就磨灭了。诗是一个民族文字的精髓，诗人也就成为一个文化昌盛时代最好的象征。可是教育对于诗歌之美的扼杀，我们该如何拯救？750字 高一 写人
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诗人爸爸讲：诗人心里只有两盏灯——爱情，死亡或许，更应该说——生命，情感这个情感和生命构成的世界里住着世界构成的诗人我不愿做一位诗人凡夫常说，诗人是命运多舛的石晶站在烈火中成灰烬才叫做诗人我惧怕凡夫无法驻足的环境我惧怕俗子不敢想象的创痛有一天我站在诗人心里有了手中的笔悲苦的烈火便被锁在了凡夫的想象里这是难得的经历顺着笔尖，流进纸上淡漠一笑，覆了汪洋的泪河即便丢了手中的笔也要留着鲜血把生命写在散香的花瓣里甩出最后的字符，便无为血水流干因为生命已经完结魂魄将要亘古长青他的世界驻了灵魂我极力想要纪念完结的诗人想要寻找旅行的诗文250字 高一 诗歌
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给诗人总之 此生是失败了 被生活所驾驭 一天天周而复始地度过 而生活只不过就是活着 却充满了 艰辛 倾轧 虚伪 甚至灾难 活得很累很烦很狼狈 还要忍受生活的鞭笞 我们只剩下 被生活所揶揄的诗 是我们生命的圣地了 我们坚守着 已别无退路 以此来证明 生活并不能 真正把我们征服埋没100字 高一 诗歌
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诗人如果说世界上只剩下一种寂寞的人，我想那就是诗人。"知我者谓我心忧，不知我者谓我何求"，谁在举杯自问?诗人，是诗人，世间最寂寞的人。"你将来能做许多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目的自由，你要允许一只手把你握住。"作为诗人，不被理解，生命中却有太多坎坷，许多事，无能为力，诗人不会盲目的自由，他允许自己被一只无形的手握住。他愿带上那封建的枷锁。命运的捉弄像暴风雨一样袭来，他躲之不及。原则，他在遵循一种原则，一种抹杀了自己壮志的原则，他放不开，尘世的牢笼锁住了他的狂傲，他挣脱不开。他明白自己该做什么，不该做什么，心甘情愿被这个世界所累。"不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分在里面"世俗中，尘埃未定，清者，不清者，都在帝王只言片语之中，他曾青云直上，成为一朝宠臣，尽戏贵妃，重臣，他也曾两袖清风，放歌于江船之上。沉俘起落，世人给他多少吹捧，又多少讥讽。他的心怎样，没有人知道，他的外表，几人可见，或说英俊潇洒，或说庸俗不堪，他得到的是一件不合身的外衣，却要沉沦一世。豪情，壮志，胸襟，，他的内心金玉，外表却似败絮。"在你走过的任何地方，都要留下不可磨灭的痕迹，不管处于什么状态，你必须坚持下去，记住，人要有自己的原则，生活才会有意义。路在脚下，走过，回首时，深深的足迹，何时何地，残留下的东西，穿越了千年的岁月，他认为自己应该写下去，写出自己的人生见解，抽刀断水水更流，流水竟磨平了他的棱角。意义，所谓的真谛，缠绕过往多少人，是太自信，是心不死的执着。诗人的一生，寂寞之中，风雨同行，酒，成了他的爱人，他渴望，酒可以解决这一切。诗人，就像铅笔，内心被外衣包裹，来到这个世界，他坚持自己的原则，虚伪的爱着这个世界。他找到了自己需要的东西----生命的意义。700字 六年级 诗歌
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诗人夜深了，月挂上幽蓝的天幕。残缺的弦月，稀疏的星星，在宁静的夜晚显得那么落寞，不知该如何用言语来表达，就像诗人，无论如何也不懂他到底是为谁而写下动人的诗篇。。。。。。寂静，幽深。诗人站在梧桐树下，深情地望着远方，眼神游离，口中喃喃低语：“你在桥上看风景别人在楼上看你我们的眼神交织在一起你嫣然一笑回头，转身，离开“诗人呓语后，泪水从眼角滑落，轻轻地，无声无息。。。泪水落入湖中，漾起小小的涟漪，在月光的光辉下，优美宛若星辰。天方破晓，第一缕霞光从东方射出，诗人很明白他又要开始颠沛流离的生活，只能饱一顿饥一餐。来到喧嚣的街道上，诗人走到一家小吃店前，手紧紧地握着，咬着双唇，思量许久，开口：“请给我来一个包子。““先生您确定是一个包子？“店家问。“是的。““给!“店家将一个热气腾腾的包子塞给诗人。“多少钱？““3毛。““给，谢谢。“诗人付了钱，走了。他将包子包好放进口袋里，继续往前走。“先生行行好吧，我已经好久没吃饭了。“有个衣裳褴褛的人过来抱住诗人的小腿，诗人先是一惊，而后很快就冷静下来，对着那个人说：“你要我的帮助是吗？““是的，先生。““那我到底是帮助你，还是施舍？“诗人笑笑。“这。。。。。。这。。。“那人无语。诗人说：“我可以给你帮助，但我决不会施舍于你，这有个包子你先拿去吧，以后你有能力了，再还我，你看好吗？“那人感激地说：“谢谢，谢谢。“接而，从地上爬起，拍拍尘土，与诗人告别后离开了。乞求的人得到了温饱，而诗人却要挨饿，要知道那包子是他一天的食粮。。。。。。无奈他只好去帮别人干活，换取温饱了。当初被诗人帮助的乞求者，如今已是大名鼎鼎的跨国董事，他一心要找到诗人以报答当时之恩，顺便将欠诗人的包子还了。可是，他寻求了许久许久，诗人仍无音讯。找不到诗人是正常的，因为诗人已经深睡了，因为当初将包子给了乞求者，他饿死了。诗人临死前，与乞求者一样落魄，曾有人施舍于他，他拒绝了，宁死不接受他人的怜悯，因为他有骨气。。。。。。800字 初一 诗歌
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诗人人们说我有些象一颗星儿，无论怎样光明，只好作月儿的伴，总不若灯烛那样有用——还要照着世界作工，不徒是好看。人们说春风把我吹燃，是火样的薇花，再吹一口，便变成了一堆死灰；剩下的叶儿象铁甲，刺儿象蜂针，谁敢抱他的赤裸的胸怀？又有些人比我作一座遥山：他们但愿远远望见我的颜色，却不相信那白云深处里，还别有一个世界——一个天国。其余的人或说这样，或说那样，只是说得对的没有一个。“谢谢朋友们”我说，“不要管我了，你们那样忙，那有心思来管我？你们在忙中觉得热闷时，风儿吹来，你们无心地喝下了，也不必问是谁送来的，自然会觉得他来的正好！”250字 初三 诗歌
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勋章，诗人抽屉里有一枚勋章丝缎的颜色曾与它多么的匹配在它上面有我碎花般的微笑而铜锈悄悄把微笑偷走倘若它还是以前那么锃亮我可以移走绚丽的云彩推开清晰的蓝天倘若它还是以前那么鲜艳我可以摘去可爱的星星不要高贵的蓝月亮倘若它 一如从前我可以忽略芳香的春 金黄的秋我愿用血液填补它 凋零的红抽屉里有一枚勋章像位褴褛的诗人深深的躲在角落里我的诗人啊为什么你的颓废总让我撕心裂肺久违了的诗人我有一种不祥的预感明天对，就是明天将有另一位诗人取代你我会和你分开200字 二年级 诗歌
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月光诗人是谁是谁从汨罗江提笔细细描绘到天明巴山秋池的夜雨婉约人世别离后世月色太凄清我用词海寄美丽等霜林染尽月落乌啼深藏了回忆诗人总携人间烟火诗词里山盟一句换白发一缕朦胧了烟雨斑驳的诗意如月清辉洒落大地轻叹息从汨罗江提笔细细描绘到天明巴山秋池的夜雨婉约人世别离后世月色太凄清我用词海寄美丽等霜林染尽月落乌啼深藏了回忆诗人总携人间烟火诗词里山盟一句换白发一缕朦胧了烟雨斑驳的诗意如月清辉洒落大地轻叹息200字 初二 诗歌
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病的诗人诗人病了——诗人的情绪更适合于诗了，然而诗人写不出。菊花的影儿在地，藤椅儿背着阳光。书落在地上了，不想拾起来，只任他微风吹卷。窗儿开着，帘儿甩着，人儿无聊，只有：书是旧的，花是新的。镜里照着的，是消瘦的庞儿；手里拿着的，是沉重的笔儿。凝涩的诗意，却含着清新；憔悴的诗人，却感着愉快。诗人病了——诗人的情绪更适合于诗了，然而诗人写不出！希望你们会喜欢这首诗…(*^__^*)嘻嘻……200字 初二 议论文
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