如何写好作文
一、作文要学会积累
“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会。
(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二:第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话
就能出口成章,作文就会妙笔生花。
(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征。这
样,写出的文章就有血有肉。
(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅。因此,有必要建立“思想库”。方法有二:第一要善思。“多一份思考,多一份收获。”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等。
总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容。
星际航程
第一章
舱外的模拟星河寂静无声,重华抱着平板电脑看电影,时不时蹙眉看一眼认真盯着面前一大堆数据分析的辞镜,叹一口气。
辞镜目不转睛,终于忍不住问一句:“你怎么老抱着个古董玩,脖子不酸吗?”
重华撇撇嘴:“什么古董,这可是人类科技发展中的化石。”顿了顿,他暂停了电影,起身预约意大利面,又转头道:“吃什么?”
辞镜白了他一眼,伸出手指将面前的数据一缩扔进腕表,定定地看着他:“你确定待会儿吃得下?”
重华表示不解,辞镜长叹一声又道:“在看到决定你命运的成绩之后?”
重华一拳把替辞镜预约的午饭统统粗暴的撤销。
“九号,中国作战系C班辞镜。”广播里纯正柔美的中音让待考舱里的考生们打了个激灵,辞镜是C班的一号,考试离他们不远了。
四年严苛的星际特训,成败在此一举。国际联盟星际学院,全世界范围招揽学员,通过考核就可以参与不同的星河工作。有为期三年的工作期,结束后可以选择离开或留下继续工作。离开可以获得一张星际学院的特别证书并计入档案,日后会拥有很多特权。因此,每年的新生不计其数,但三年后留下的人却寥寥无几。
辞镜闻言从容起身,重华双手环胸很不情愿的叫了声:“喂!”
辞镜缓缓回头,淡淡地看着他。
“加油。”
辞镜不屑地勾勾嘴角,一贯的冷漠,却在转身之后不自觉的笑了。
真是,这么粗暴急躁一点不优雅的家伙,怎么会是他最好的兄弟呢。
踏入模拟舰舱,坐在舰长主位上,可以将整个舰中的情形一览无余。他向四周将就绪的各位未来的同事颔首示意可以开始,系统便开始出题。
正中大屏幕上出现舱外的模拟星河,系统仿真性极强地显示问候语:“你好,请出示您的证件以核实身份。”
辞镜将腕表对准扫描仪,“嘀”的一声,系统又道:“辞镜舰长,欢迎使用G-603型侦察机。”
辞镜飞快的回想了一下G603的性能,按照屏幕上的任务指示,命令工作台前的大卫:“右三十度方向,全速前进。”
“报告,东南方向发现十架敌机。”佩利一边分析数据,一边云淡风轻的开口。
辞镜略一思索浅笑:”扫描数据发送总部,能源集中防护罩,准备逃逸弹。”
站在舰舱外的C班班主任与作战部总司令劳伦斯赞许的注视着辞镜,作为全年级最优秀的学员,他的所有操作称得上典范。
”满分。“劳伦斯赞许地点头,”不愧是你的学生。“
”十号,中国作战系重华。”
重华叼着苹果愣愣地抬头,居然这么快,看来考的不错啊。
重华进入舰舱的时候,C班主任的眉头立即皱成一团,明明交代过总司令会亲自考核,竟然、竟然叼着苹果漫不经心的来考试了!
抽测的战机类型是轰炸机,很难的题目,C班主任的额角沁出一丝冷汗。
辞镜走到总司令的身边敬礼后默默地看着重华,但愿他不要乱来才是。
重华看着题目狠狠地啃了一口苹果,悠然地命令大卫全速前进。
辞镜微微蹙眉,作为轰炸机应该在侦察机和僚机的后面,怎么能全速前进?
C班主任捂脸不敢直视,暗叹年终奖这回就栽在重华手里了,而总司令却饶有兴趣的看着这个放荡不羁的少年。
“报告,前方出现敌机。”佩利语气生硬,声线略微有些颤抖。
重华转头看向佩利,宽慰地笑笑。含着苹果含糊不清:“继续前进,在敌机十米以内停止并立即射击。”
大卫目瞪口呆,这样奇怪的命令,他还是第一次听到。尽管丝毫不能理解,但还是迅速精准地完成了操作,重华利索地啃完苹果,胸有成竹的盯着屏幕上显示的敌机影像轻笑,瞥见外面的辞镜,打了个响指,把苹果核准确的砸向垃圾处理器,稳稳当当地落在它的头上,垃圾处理器感应到垃圾在自己的头上,只好努力伸长钳子,把苹果核取下来,与此同时,对面攻击毫无反应的敌机坠毁了。
劳伦斯愣住了,真是太有趣了,竟然想到利用对方是远程攻战计的特点和考试程序的bug来进行战斗,打破了战斗常规,正是与辞镜互补的人才。
“他叫什么名字?”
“重华。”
第二章
“怎么样。”重华端着预约好意面得意地看着辞镜。“我早就说过,那些该死的数据不背不分析也可以胜利,我也是满分。”
辞镜冷冷地看着重华良久,只吐出来四个字:“投机取巧。”
重华嘴角抽搐了几下,皱眉道:“你跟佩利一样,总是这么严谨不累吗?”
辞镜身子前倾,双肘抵在桌上,目光灼灼:“万一那架敌机不是远攻型呢?万一不止一架呢?”
重华一时噎得没辙,咳嗽两声无害地看着辞镜:“不是有你和佩利吗。”
“……”
走出紧张的考场,星院的清新空气让人神清气爽。不久,公告栏上出现了考核通过学员的名单,辞镜和重华的名字赫然在前两位。
本以为通过考核就一了百了,穿上作战系海蓝色制服的重华,在听到辞镜带来的消息是,顿时愁眉苦脸。
辞镜一板一眼地告诉他,用于近来星河动荡不安,接下来等待他们的,还有比之前四年更变态的训练,为期三个月。
重华在第一天的训练中迟到了。
总司令看了他一眼,说:“我们从五千人中选出的四十九人,在这里等了你五分钟。”
重华不以为然,但表面仍然恭敬地敬礼道致歉,保证下次不会迟到,乖乖找到自己的座位坐下,心中暗自吐槽这个糟老头真是大惊小怪,奇葩。
但开始训练后,重华觉得何止啊,这老头简直就是恶魔!
不带任何科技含量,十分原始的身体机能训练。从前只是在系统里练过,跟现实实时操作感受完全不同。
跑步,仰卧起坐,俯卧撑,拳击,各种让人感到匪夷所思的锻炼轰轰烈烈地拉开了帷幕,辞镜仍然是稳稳地第一。
重华自然不甘落后,但拳击始终败得彻底。无论怎样练习,不过三招,就被辞镜撂倒,更遑论总司令了。
午后,重华颓废地躺在屋顶,听着楼下杂乱的训练喧闹,无奈地叹了口气。
“我就知道你在这里。”辞镜插着口袋悠闲地在楼梯上停下,顿了顿又说:“你迟到了,二十分钟。”
重华苦恼地转了个身,背对着辞镜一言不发。
“喂,这次作战系就我们两个中国人通过了,你可不能给国家丢脸。”辞镜半开玩笑地冲着他的背影喊了一嗓子,却毫无收效。
良久,重华闷闷地说:“不是有你吗,辞大人?”
辞镜失笑坐在他身边:“嘿,兄弟,你这是妒嫉吗?”
重华打算再转一面,辞镜连忙拽了一把,“哎哎,再转就要滚下去了,这里是三十二楼。”
“……”
“知道我为什么叫辞镜吗?”
“哎,我想问你这个很久了,虽然这个时代取个古色古香的名字挺好的,不过你这名字确实有点。“重华”咻“地坐起来,霎时来了兴趣。
辞镜暗暗白了他一眼,心想:你以为你的名字就好到那儿去。终究还是忍住,万一刺激到他从这里跳下去,自己还不得负责他的后半生。遂敛眉润声:“最是人间留不住,朱颜辞镜花辞树。所以我叫辞镜。”
重华认真地听了,“嗯”了一声,沉寂了很久。辞镜心中涌起一股往事带来的感慨万千。重华突然开口:“什么意思?”
辞镜一口热血郁结心头,差点没“哇”地吐出来,然后脑补一下情节,重华一定会抖着嗓子大笑三声“狗血淋头”。想了想,终于还是咽下,只怪自己交友不慎啊。
无论如何,辞镜总算以折寿为代价让重华高兴起来,带回楼下训练,汗水淋漓中喜剧性地输给了异常兴奋的重华。劳伦斯非常吃惊那短短的五分钟内到底发生了什么。
正在这时,劳伦斯的腕表尖锐地响起了提示音,所有人立即安静下来,能让劳伦斯亲自处理的讯息,只有作战了。
劳伦斯将腕表上显示的视频请求轻轻一滑,抛在了对面的玻璃墙上,国际联合作战总部的一段视频资料。
“劳伦斯,一个好消息,一个坏消息!”黑发如瀑,一脸悠闲的玛丽捧着一杯咖啡,顿了顿,又言道:“先听哪个?”
“好消息”
“恭喜你,这次的作战总指挥是你,不是约翰。”
第三章
劳伦斯愣了愣,吹了声口哨,叉腰笑了几声:“哈哈,那个老东西,这回一定气得睡不着觉。”
周围的学生们不约而同的轻声笑起来,劳伦斯和约翰,一个作战系总司令,一个防御系总司令。经常明争暗斗,老顽童两个。
不过,这也意味着要作战了。
玛丽脸上仍是温婉而俏皮的笑容,心想:“不过这次的对手可是很强悍的,徽章可没那么好得。”
玛丽将资料投到屏幕上后开始讲解:“这是侦查到的最新情报,在我们与M星的贸易星道上的中部,出现了几艘小型飞船,起初我们以为是类似上回蓝岛星因为害羞而偷偷观摩贸易往来,不过,……。”玛丽将资料继续放大:“你们看,从这些资料可以看出……。“
她突然停下来,饶有兴趣地打量四周的学员:“你们有谁看得出来?“
重华和辞镜异口同声的说:“R-S星的侦查机,型号FM3511。”
玛丽惊讶地一笑,随即抚掌:“劳伦斯,真有你的。”又偏头看着重华和辞镜:“那么你们了解R-S星吗?“
辞镜正欲不紧不慢的背出一大段资料,重华率先开了口,“R-S星,原本交R星,有名的荒蛮之地,其上的居民原本落后原始,淳朴憨厚,星年583年还曾经与地球进行过友好往来,不过,因为S星的侵略。”重华眨眨眼:“那儿的妹子很辣。”劳伦斯狠狠的瞪他一眼,他连忙改口,却引得玛丽花枝乱颤。
“先进而暴力的S星人统领了R星,并妄图侵略其他星球,后来,在星年604年被星际联盟击溃,从此不再猖獗。看来,修整了这几年,他们是准备再尝尝血的滋味。”
玛丽笑着对劳伦斯说:“我还在担心这次的任务呢,没想到,您的学生这么棒!”
辞镜狐疑地盯着敛眉凝思,一本正经的重华,终于没说什么。
因为这场说大不大,说小不小的演讲,重华这个名字成了所有女学员炙手可热的吹捧对象,他们腕表常常私俯下和他抱怨:“重华,这些女生真疯狂,而且好肉麻……”
重华对这些“垃圾信息”丝毫不感兴趣,统统让他的腕表自动删除,终于,他的腕表不堪重负,再三问了重华得不到回复后启动了屏蔽模式,总算轻松的腕表检测到重华的心跳加快,立即报警:“重华、重华你在作甚,心跳是正常的两倍啊!重……”
腕表伸出一个小小的摄像头观察了四周的情况,终于明白了一切。
佩利一笑,重华的心跳就急速加快,简直要暴了!
果然啊果然……,腕表暗自腹诽着,准备调侃一下重华,却被重华拎起来噼里啪啦发了一通简讯。
看着重华煽情有文艺的信息:“腕表忍住吐槽,郁闷地叹了口气。
好吧,其实身为一只被捡来的电星人,被取名为“神龙“只能与救命恩人的腕表为一体的它,除了尽心尽力地发挥它的善解人意和多嘴多舌,好像还真设计可以去报答重华了……
辞镜发现重华最近很兴奋,自诩“外表帅气,气质(【装】谐音)比外表更帅气”的重华,即便是在大庭广众之下,也毫不遮掩内心的“Diao丝”气质。
比如前天,在食堂吃饭的时候劳伦斯突然兴致大发要讲讲R-S星的历史故事,大家都聚精会神,只有重华不停的摆弄着腕表,咧嘴呆笑,你要知道那表情在齐刷刷的认真脸庞中有多违和。
在比如昨天,大半夜的,他老辗转反侧唉声叹气,嘴里嘀咕着“圆的还是六角,圆的还是六角……”
又比如今天,他在理论课上到一半的时候才来,辞镜坐在后门旁边,就听见他在后门叽叽咕咕破解密码……
辞镜趁老师回头示范数据分析的时间将后门悄悄打开,重华千恩万谢地混进来,没等他做下,老师就转了过来,重华机智地猫腰朝门外溜,被老师准确无误的用机械爪抓回座位:“重华,别想逃我的课。”
“喂,老实说,你最近怎么了?”辞镜凉凉地看着疾步快走的重华,蹙眉扬声。
“什么什么……”重华嘀咕着好不停留
“嘿……”重华猛吸了口凉气,“你这货,甭不识好歹啊……”
重华已经没影了,半响腕表滴滴一叫,“臭小子给您发来一条消息。”
辞镜点开,赫然四个大字“我有大事。”
辞镜觉得,他们以后只能三人行了,不,也许会被永远抛弃了……QAQ
第四章
有人说阳光像金色的绸缎,但见了佩利的头发,你一定想抽自己一个耳光,佩利的秀发在阳光嫉羡的照耀下,怎一个美字了得。
佩利如约来到酒吧,放眼望去,一个人也没有,重华到底去哪儿了?但不出三秒,佩利人生中最惊喜的时刻到了。
昏暗的酒吧里想起似有若无的蓝调,佩利的腕表欢快地叫了起来。
“喂,重华,你在哪儿?“
“佩利,不要动,我想问你一个问题“
“嗯“
脚下墨蓝色边缘亮起流动的光线,蓦然一起停住,地砖掀起,大簇鲜红的玫瑰围绕佩利,将整个酒吧变成一片花海。佩利愣愣地注视着它们,惊喜地忘了呼吸。花海中央有一朵五彩的玫瑰,她试探着走近,将要触及时却发现重华握着它半跪在地上,眼里流淌着闪亮的光辉。脸颊上虽沾着一块黑泥,却遮掩不住他的英气和俊朗。
“佩利,你愿意婚后跟我一起还玫瑰花的钱吗?”
做好矜持而笑准备的佩利一愣,蹲下一拳狠狠地揍在重华的肚子上,然后不自觉娇憨一笑,眼眶泛红:“我愿意!”
重华依旧沉稳幸福的微笑,将玫瑰递给佩利,佩利接过玫瑰花,看见花蕊中闪耀着一枚灿若朝霞的戒指。
警报响彻情报室,劳伦斯很快接到了命令。
R-S无端攻击M星,并且击溃了贸易通道的防护墙,任务B提前执行。
劳伦斯立即召集众人,只缺重华和佩利。
辞镜想起重华的话,也不驾驶飞舰,飞奔到酒吧。不顾两人浓情蜜意拽了出来:“你们两个二货,Plan-B提前执行。佩利,你在总舰任搜索台侦查员。重华舰长,我是你的大副。”
“各位,马上就位,准备起飞。请确认储弹仓情况,加满能量和关闭气压阀,确认逃生舱完好,若有不适,请主动申请出舱。此次行动编号为R-S3492。请操作员仔细阅读操作事项,10秒后起飞,我是蛟龙号舰长重华,编号3500ZZC-2。“
各舱忙碌的进行着各项检查和核实,重华凝神重复不厌其烦地播报着起飞前的例行事项,眼中是未有过的坚定:“爸爸,我一定不会让你失望。“
神龙怯怯的打量了四周,道:“主人,检测到您腹部有异常流血情况……”
重华敛眉轻言:“叫露西来简单处理一下。”
“可是……”神龙预言,却被重华制止了。
总舰发来指令,“前方敌舰,注意应对。”
浩瀚星河,乌压压的一到R-S星成舰像无数邪魅的眼睛,看着远处全速而来的舰队闪动着诡异的光芒。
“进攻。”
第一队的舰艇发射威慑的炮弹,对方毫无反应,不作回应,但所有攻击都在咫尺之时烟消云散。
所有人都震惊了,劳伦斯双手环胸沉思良久,发出指令:“第一舰队绕过第一排敌舰,观察后部情况,第二队掩护。”
辞镜嗓音干涩,他们把能量都压在防御上,这些战舰一时应该是无法战斗的。
重华点点头,忽然捂住腹部,弯下身子。
辞镜看着重华的模样,赶紧扶起他问,“你怎么了?“
重华蹙眉摇头,“没事。“
辞镜很疑惑,按重华的性子早该跳起来要死要活了:“重华,你怎么对这次任务这么认真。“
“辞镜,欠别人的总要换的,而亲人的寄望也不可辜负。我想要两全。“
辞镜似哭非笑。
辞镜勾勾嘴角道:“我去一下化验舱。”
“三、二、一……”重华捂着腹部忍中钻心的疼痛,声音颤抖。
”?纾?ldquo;,警报的红光霎时充斥整个船舱,底部剧烈震动,没有任何防御措施,打头阵的赤龙号偏离了航线。
露西替重华清洗着针孔大的伤口。尽管面积不大,但这伤却非常奇怪。CH满额汗水,指令却有条不紊:”装弹射击,报告能源剩余情况,报告舰底损坏情况,准备逃生艇。”
“能源80%,情况良好。”操作员一贯沉重冷静的声线让CH更加平静。”舰底出现毁灭性伤痕,安全情况下70分钟可以修复。“
正在这时,又一声炮响,蛟龙号后端被击中!
“警告,能源仓受损,能源正急剧泄露。”
重华不顾正在处理的伤口,急忙起身从护理室冲出去。露西无奈地叹了口气,拿着清理过伤口的纱布去化验室化验。CH飞速地穿梭在忙碌的舰员中,耳边不断传来魔咒般的警告:“70%,65%,……50%,……警告,十分钟后,赤龙舰将耗尽能源。”
没有能源,意味着他们将永远地困在太空,而且,在周围都是敌人的情况下,他们必死无疑。
辞镜步履匆匆地从化验室走出,询问操作员:“后面的蛟龙号它们怎么样?”
“第一舰队其余舰艇已经全部覆没。”
辞镜扶额,看来这是当炮灰的节奏。
但窗外的景色让他精神一振。
一艘巨大的大概比劳伦斯的总舰还要打一倍的黑色船舰就在不远处。很奇怪的是,这艘舰有一半的面积都是平台,平台中央安装着一块银色的巨石,它的光辉有规律地辐射到后面的防护罩上。
辞镜恍然大悟,命令操作员联系总舰,将他的所见迅速通报一番:“劳伦斯总司令,我认为只要攻克这艘敌人的母舰,您的徽章就到手了。”
劳伦斯捋着胡子点头:“那么现在很危险,小心防备,我们很快会来支援。M星的支援也马上就到,保持通讯畅通。”
蓝莹莹的能量因为泄露逐渐稀少,庞大的透明容器中的能量正从一个缺口快速喷入渺茫的星河。
重华想要再走一步,但他觉得腹部的内脏已经绞在了一起,牵引他的每一步行动。
“重华!”辞镜快步来到他身边。“听着。”
“现在先把通往泄漏点的管道关上。”重华虚弱的扶着旁边的墙壁,面色苍白。
“35%”广播里的警报刺耳地鸣叫着。
“兄弟,快帮我一把。”辞镜吃力地扳着推杆。
重华吃力地挪过去,一番努力后,推杆仍然纹丝不动。
“30%”
“重华……“辞镜绝望地倚着墙壁,大汗淋漓,”今天咱们俩真要死在一起了、“
重华蹙眉捂腹沉思,蓦然打破沉寂:”我永远不会放弃。“他从腰间去下一把枪:”试试看,对准推杆。“
辞镜恍悟,经过短暂的计算后瞄准一个最精确的点。
”能源停止泄露,能量仓恢复正常。“
满脸焦黑的辞镜和重华相视一笑,但重华隐约觉得,腹部的伤口仿佛变得越来越大。
”重华“辞镜严肃地看着他,”你的伤口有毒。“
重华轻轻勾唇:”我知道。“
“而且,伤你的人。”
“是佩利。”重华讥讽地抬头看着辞镜,眼睛里有奇异的光彩。
”原来你都知道,据我推测,你父亲,就是当年击溃R-S星的神龙号舰长沈九华吧。“
”没错,为了一举击溃R-S星,父亲杀死了他的大副,R-S星出生的佩利的父亲。其实佩利的父亲没有错,他一直很努力地为击溃自己星球的人做出贡献,可惜……“重华没心没肺地笑了。”是不是个狗血的故事?后面你也猜到了,其实我早知道佩利的出身,但我想,欠下的,总是要还的,只是我父亲死在了R-S星人的炮火里,我也不能这么窝囊地死了。“
辞镜一把揽过重华的肩:”走。“
第五章
”瞄准敌方的能量石,发射我们的镇舰之宝。“重华的嘴唇和脸颊毫无血色,双眼深陷,却散发着神奇的光彩。
”消耗10%的能量。“操作员娴熟地接口,”定位完毕,发射。“
耀眼的光芒让所有星星黯然失色。R-S星以为即将坠毁的敌机瞬间把他们的总舰能量石的保护罩炸得渣都不剩。
”怎么回事!那艘舰艇不是被我们击中了吗?“R-S星人气急败坏地拼命挽救,”击落那艘舰船!“
劳伦斯的第三舰队密集的炮火粉碎了R-S星人的最后的侥幸,能量石晶亮的光芒开始暗淡无光。
但赤龙号的生命似乎也到了尽头。R-S星密集的炮火显然是想致他们于万劫不复。
重华在主位上淡淡的笑:”全员撤离,重申,全员撤离!“
重华看着所有人有序逃离,安静地闭上眼。辞镜拉了把椅子坐在他对面,”兄弟,我是不会丢下你的。“
重华虚弱地笑:”走吧,帮我照顾好佩利,我欠她的太多。“
最后一声炮响,赤龙号开始迅速坠落。
”重华!辞镜!能收到吗?收到请回答!“
在无止境的下落中,总舰的呼喊在腕表中肆意蔓延。
”收到,我们在坠落,将要跌入蓝星岛,氧气不足,马上就要自燃。“重华轻声地打趣道。
”报出你们的位置,保持身体平衡。“
辞镜快速用腕表传输经纬位置,三秒后,辞镜和重华两个齐齐地躺在总舰的传送平台上。
”还有我们的英雄!“劳伦斯笑着拥抱辞镜,看到重华时,却吃了一惊:“重华,你怎么了?”
辞镜快速解释了重华的病情,却只字未提佩利,并向劳伦斯耳语一番,劳伦斯的脸色霎时凝重起来:“送去后舱,让他安生点吧。”
重华一个人躺在冰冷的机械床上,舱顶事透明的,可以看到一颗又一颗星星。
真美啊,爸爸,我没有让你失望,我要来找你了。
舱门轻启,佩利嘴唇颤抖,金色绸缎一样的头发在星光下柔和温婉,美得惊心动魄,碧蓝的双眸有异样的水泪晶莹,她迟缓地走近重华,在看到重华消瘦憔悴的模样后不禁捂住了嘴,泣不成声。
重华轻轻掀动嘴唇,佩利赶紧俯身去听,重华说:“别哭,佩利,我最喜欢你笑了,跟天使一样,真美。”
佩利大滴大滴的眼泪从眼眶里滚落下来,很疼很疼。
“辞镜那小子,我都要死了,也不来看我。”重华无力地抬起手,勉强拭去佩利的泪花。
“对不起,重华,我对不起”佩利觉得脑门胀胀的,抽泣着趴在重华的胸前聆听他的心跳:“在你向我求婚的时候,我的戒指上有根毒刺。但是重华,既然你我。你看,“她伸开修长的左手五指,”我还戴着戒指呢,你送我的,那只有毒的戒指,你要是敢死掉,我就把它扎进胸口,你别死,重华,你还要取我的。“
重华宠溺地揉揉她的长发:“我问你个问题。”
佩利将脸颊埋进他的怀里颤抖着回答:“你说。”
“如果我说这枚钻戒也得还贷,你还会嫁给我吗?”
“佩利,我没钱,只会耍小聪明,我们家欠你的,也算还清了,辞镜人很好,你跟他在一起,会很幸福的,帮我照顾好神龙,我、我要……”重华再没了声息。
“咳咳。”辞镜推开舱门走进,凉凉开口:“你还恨她吗?”
佩利扑在重华身前哭得撕心裂肺,辞镜叹气:“看来是不恨了。”
佩利迷茫而愤怒地转身怒视:“你作为重华的兄弟,竟然……”
辞镜抹抹鼻子,掏出一剂药,“唰”一下扎进重华的静脉。佩利尖叫着去夺辞镜的针筒,仿佛护子的母狮。
辞镜惆怅地摸鼻叹气:“这年头,好人都被歧视吗?我可是活雷锋啊,那毒戒指谁给你的?卖给你多少钱?坑爹的地摊货啊,连只小白兔都毒不死的。”
佩利茫然:“我母亲临终前交给我的,让我报仇。”
“伯母慈慈悲。”辞镜朝天虔诚一拜,”这货只是睡着了,打了一针,三十秒准醒,那戒指在我这儿,以后留着整人吧。”
重华疲倦地悠悠转醒,佩利喜极而泣,一头扎进他的怀里。
团圆啊,大团圆,辞镜摸摸鼻子想说什么,不过看样子是谁都听不进啊。
算了算了,寡人结婚礼物也送了,你们结婚我才不去呢,辞镜碎碎念着,默默遁了。
第六章
“我愿意。”娇羞温柔笑着的佩利身着一身白纱,倾国倾城,比手中鲜艳的玫瑰还娇艳。她身后衬着一片艳丽的花海。
掌声中,辞镜默默地喝着红酒:哼,我不过想着不来对不起份子钱,突然身边的花童拿着账单找他,“请问,您是辞镜先生吗?您订的玫瑰花,总共十三万。”
辞镜顿时明白又被坑了。
算了,他还有被坑的呢。
初二:姜姝
相似题目
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如何写好作文曾几何时,为了完成老师布置的作文,我总是绞尽脑汁、冥思苦想,提起笔来,只觉脑中一片迷茫,却不知从何写起,唯有乱写一通,最后写成了流水帐作文!今天,通过我自己的不懈努力和不断尝试,对写作文不再象往常那样茫然,通过思考、命题、组织,深思熟虑后,终于写完一篇完整的文章,虽然算不上好,但是总算略有进步!下面就让我谈谈我的经验,跟大家分享一下:第一,课外要多看书,对书中优美的句子要记下来,或用手抄本子把记录下来,读多几遍,加强记忆;对每遍文章要读懂其中心思想,文章结构、是否首尾相呼应,中间连接是否紧凑,运用哪种语言修饰手法等等,要学以致用把它用到自己文章去,就会收到很好的效果!第二,要擅于观察生活,留心观察身边的人和事,那怕是一草一木.一花一草每天的变化,你都要认真观察,因为文章的题材总是来源于生活,贴近于生活,只有擅于积累,才能写好文章。第三,要勤于写作,“业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随”古语说得好,只有通过自己的不断学习,不断尝试,认真思考,严格要求自己,才能写出好文章。综上所述,写文章离不开日常的积累,只有一点一滴的积累,才能聚沙成塔,才能学以致用,真真正正写好文章,当然这只不过是我的个人见解,希望对大家有所帮助!500字 小学 说明文
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如何写好作文[命题前瞻]近年来,话题作文在中考作文命题中独秀一枝,命题作文似乎有些旁落。与前些年相比,我们发现2006年全国各省市的中考试题中,命题与半命题作文形式又开始升温。我们从搜集的90份中考试卷中,做了一个统计,命题和半命题作文有21家,占23。3%。2006年北京、天津、上海、江苏、辽宁等五省市都是命题作文。命题作文不仅可以避免学生背抄优秀作品,又便于老师评卷。由此可以预测,2007年中考命题作文的形式将进一步走俏。《语文课程标准》倡导的“生活化选材、情感化体验、个性化表达”的精神已经并正在对中考作文命题改革产生重要的影响。因此,关注社会生活,关注人生感悟,关注人格教育,将是2007年中考作文命题者密切关注的内容。在具体选题上可能从以下几个方面进行:文化视野、青春校园、亲情友情、责任爱心、合作交往、诚信沟通、宽容理解、勤奋团结、超越自信、珍惜磨难等。所以,同学们平时应注意多积累和整合写作素材,多角度地观察和思考生活,善于发现那些闪耀着人性光辉的真善美的人和事,努力捕捉自己生命世界里的灵光。需要指出的是,现在中考命题或半命题作文的设计,在形式上已不像过去那样是单个的题目了。而往往在命题之前加一个像话题作文一样的引言,隐含一定的限制和要求,所以我们在审题时应当综合考虑。[实用技法]命题作文是传统的作文考试方式,在各地中考语文试卷中,命题作文占重要地位。有人曾经打过比方,说命题作文是“戴着镣铐跳舞”。意思是命题作文限制得过死,不利于同学们发挥习作个性。其实,我们只要把握命题作文的写作规律,一样可以写得精彩。下面我们以2006年北京市中考作文题“开端”为例,谈谈怎样写好一篇命题作文。要想写好“开端”这一作文题,应唱好“四步曲”。第一步:精细审题。一般情况下,审题应做到“瞻前顾后、一字不漏”,明确题目的范围及重点,找准“题眼”。一旦破译了命题作文的“题眼”,就等于找到了打开作文之门的钥匙。“开端”这一作文题,题目本身就是题眼,且内容比较宽泛,我们可以采用“添加成分”的方法审题,以找到写作的突破口。如“成功的背后必有一个苦涩的开端”等。第二步:精深立意。立意,就是确立文章的中心思想。中心犹如文章的灵魂,必须正确、集中、深刻。写“开端”,很多同学可能想到的是一句名言,“良好的开端是成功的一半”或“万事开头难”。这样立意当然也未尝不可,但难以脱俗。如果反向立意,写“良好的开端未必是成功的一半”或“成功的背后,未必有一个苦涩的开端”,也许会使你的文章大放异彩。第三步:精心选材。太阳每天都是新的,生活永远不会重复,你所经历的生活和你获得的生活体验,应当是最有新意的写作内容。在保证符合命题要求的前提下,要有意识地选择写作的最佳突破口,力争用与众不同的材料,写出自己独特的生活经历和生活体验,体现“开端”在成就一件事情中的影响。第四步:精彩表达。表达包括结构和语言两个方面。确立了中心,选好了材料,就要考虑文章的谋篇布局。本篇习作既可以采用横式结构,写几个人有着同样的“开端”,却出现不同结果的思考,也可以采用纵式结构,写自己对成长过程的反映。此外,还要精心锤炼词语,巧用修辞手法,力求让文章语言“活”起来。1200字以上
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如何写好作文如何写好高中作文如何写好高中作文在我高中的时候,每每在拿起笔写作文的时候,显然不知所措。不知从何写起。我没有东西可以写,更不知道写些什么。然后我就四处寻找书籍,除了课本内的文章外,也阅读了不少的课外散文之类的书籍,把其中优美的词、句都记在一个本子上。用空余时间来看看。一次一个不经意的介绍老师说让上“李晓鹏新浪博客”看看,说了博客有些精典可取文章不错,经我最近打量有些句子真的很是受益。下面是我简短的分享给大家,一起感受一下找到写作窍门的喜悦吧。把提高语文写作分为下面几类:(三)只需三字要求1、稳:写好事,力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚,开头结尾注意点题,结尾处要点明中心,稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学,不要强求自己必须写出“惊世之作”来,考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。2、细:不要像电视剧情介绍那样的简单叙述,中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写,能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写,是文章细腻、动人。3、精:对于一般的同学来说,“精”体现在:(1)选择自己最拿手的内容;(2)写出自己最好的字;(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式),力求发挥好自己的水平。对于写作能力较好的同学来说,“精”应体现在:(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;(2)有漂亮的书写;(3)精心的安排好开头和结尾,适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;(4)采用适当的修辞手法,特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法,恰当的运用成语、引用格言名句,增添文采。接下来就是在试卷里写作文啦,要力求一气呵成,只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好,一气呵成事不难做到的,思路顺畅了,按上面这些几点做,用到心去体会用行动去实施,不愁我们写作还处于零那个位置,至少是慢慢改进的,如果大家觉得文章不错看了有些小启发的话可以自己上“李晓鹏新浪博客”里看看,公益性博客嘛,还可以有不懂的难题解决不了的可以留言,这么受益的博客何不上去取精而用之呢!论权力与能力(一)权力者,暴虐也;能力者,圣贤之道也。所谓能力易取权力,权力蜕变颓虐者,可谓世间之正途邪?顿与我的无能,便只有窥得 狂人日记 文式的一二了。权力,很好。功名挣来的。现代的科学技术发展很快,黄曲霉素自然被人类所发现了。没错,一切放久了之后都会变质,包括真理,那些所谓的猜想就是最好的证明。其中的道理看似深奥,明讲起来倒也简单之极:所谓“一回生、二回熟”,然也。这看似难抓的权力久存于某人之手,便是圣人也会有所怠焉,何况是普通的老百姓呢?拥有的,毫不珍惜,从不把握,任意挥霍,待其悄然而逝的时候,才间或地发发牢骚。所以说,颓废了他就是自然的了。由此而观之,权力持久地攥某人手中,变成因为也就不足为怪了。就伦理而言,权力是应该靠能力所易得的,等价交换。可社会上有这种公平的买卖吗?往往是与有人随波逐流,虽间或地遭到反对,但正义的一方常常却无好下场,只能是被压在淫威之下,尝尝墙头草的氯后屁的滋味了。虚荣心,人所共有。倘一位经理在应聘书中发现一位能力远强于己的谋职者,他会聘用他妈?显然不会;但那些只会溜须拍马的无耻之徒却会遭到重视,前途似锦。因而,小人便会常常掌权,能人便会常常受窘。不过,真正有能力的人从来不会怨天尤人,因为有这样的一条信念支撑着他:不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。至少,这支撑了与我志同道合的朋友。这个世界很黑暗,呐喊归呐喊,倡想归倡想。虽说:将来容不得吃人的人活在世上“,可那终究是“将来”,对于任何时候都是。我不是圣人,振臂一呼不能招来天下英雄。犹如在空荡的戈壁上独唱。这便是我感到万分的空虚了。这需要排解,需要赞和。好在有几个志同道合的朋友常在我的身旁,间或地写些激昂的文字,也就消去了我许多空虚的光阴。我想,这对于我个人便是足够了,可作为一名国民,我认为这颇有自私的嫌疑,所以在篇末呐喊一声:“人,应该做让别人欣赏的事。”聆听自己的世界(二)人是最寂寞的动物,当我们gt;孤独地面对一切的时候,悲伤的烙印已深深地印在了我们心底,在这个时候有谁会去让那个已经通红的烙印消失又有谁会拿止痛药让我们不那么痛苦……也许在这个时候,真正的医生,真正的止痛药就是我们自己,不要想着我们还能依赖谁,我们可以用心去聆听我们心底的绝望的呼唤。一个小女孩站在父母离婚的法庭上,她在选择自己的去向,如果她选择的妈妈,那么迎接她的是澳大利亚——一个陌生的城市,一个陌生的男人,一个陌生的生活环境,如果她选择了爸爸,那么迎接她的是清贫的生活,快乐的氛围,熟悉的城市。对于一个14岁的小女孩来说确实很残酷。深呼吸后,结果出人意料,爸爸却露出了从未有过的笑容。毕竟是14岁,对未来的生活并没有计划,只是沉浸在美丽的童话gt;故事里,她并没有想到父亲的能力。如果父亲爱她,那么他会让她跟母亲走或者让自己吃尽苦头地将小女孩抚养成人,我不能说小女孩不爱她的父亲,我只能说她没有聆听到她的内心。一个猎人在一片丛林中抓到一只白狐,猎人似乎抱着十分坚定的态度,他一定要把那只白狐带回去用白狐给女儿做一条围巾。起初白狐用乞求的眼神望着他,似乎说着:“你放了我吧,我家里还有三个孩子呢!”猎人很是固执,抓住白狐,说什么都不放手。在猎人与白狐“打斗”的过程中,不知不觉来到了悬崖……后悔已经没有用了,猎人是发自内心的悔恨,不仅没有抓住白狐,而且连同自己的性命也丢掉了,这就是得不偿失。当初猎人的良知告戒他应该如何去做,他却执迷不悟,因为他不会聆听,自己是疼爱自己的女儿的,白狐也爱自己的耗子,当猎人后悔的时候,他已经没有退路了。人类是最寂寞的动物,因为人类是最凶残的动物,他们让所有的动植物离他们而去,他们让这个世界变得充满暴力,他们让这个世界变得暗淡无光。到最后,人类只有苦咽着自己的眼泪,剩下的也只是那唯一的一个烙印。没有后路,人类永远没有后路,我们都会聆听我们自己的世界的,让我们的良知告诉我们,治疗我们心底那个通红的烙印的最佳的方法。珍惜(三)大千世界,千变万化,有时在你不经意之间,白驹过隙,你所拥有的早已稍纵即逝。自古到今,这样的例子早已缕见不鲜。所以我们要学会珍惜,珍惜国家,珍惜社会,珍惜朋友,珍惜你脚下的每一寸土地。秦人不暇自哀,而后人哀之。为什么会发出这样的感慨?想那“序八州而朝同列”的秦始皇为何最终无人问津?秦始皇的确有统一天下,天下归一之才,但遗憾的是“始皇之心日益骄固”,他没有把握住自己的江山。俗话说:得江山易,而守江山难矣。秦朝的挥霍,有阿房宫的拔地而起;秦朝的昏暗,有兵马俑的触目惊心;秦朝的不得人心,有万里长城下的累累白骨。秦始皇的骄奢专横使他不懂去珍惜他所拥有的江山,他所拥有的人民,他所拥有的一草一木。历史的大潮在涌动,终于这一天暴发了,“戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土”,其实让我们悲叹的更是秦始皇及他的后代子孙们。珍惜,像一块木碑郑重地摆在他们面前,呜呼!是他们视而不见,还是有意避开,被其拌倒,好重的一跤,再也没能使他们站起来。“三人行,必有我师焉”。珍惜朋友,因为朋友之中,必定有能为尔师之人,“力拔山兮气盖世”的项羽,却败给了懦弱的阿斗。这引起了几千年来的不少争议。我想,其中原因之一是项羽没有珍惜他的朋友。刘备我们早已晓之“桃园三结义”,三条汉子寝则同床,无不见他们的亲密程度。在战场上,关羽、张飞也为刘备立下了赫赫的战功,当张飞、关羽死去时,刘备“大痛”,寝食不安。而项羽,能为他出生入死的人很少,对于他的忠实谋臣范增他也不加珍惜,“若属皆且为所虏”,这是范增悲愤的呼喊,传荡了整个郦山,却传不到项羽的耳朵里,悲哉!当然历史的教训不仅教给我们去珍惜国家,珍惜朋友,我们还要珍惜生命,珍惜时间。浪费时间,毁生命也。孔子曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。我们当在少时读书,珍惜时间,否则只能“老大徒伤悲了”。我们的祖国在腾飞,未来的蓝图等我们去描绘,我们要珍惜时间,完成学业,来创造祖国的明天。生活是多姿多彩的,仿佛是一曲婉转的曲子,虽然没有动荡的律动,但有让你珍惜的旋律,回味欣赏,所以我们要珍惜,珍惜一切 祖国、朋友、时间以及我们头上共同的蓝天。1200字以上 高中 叙事
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如何写好作文其实无论任何学科和知识,总会有一些考试技巧或者提分技巧都是立竿见影的,只是我们有没有发现而已。下面向大家分享一下写好作文十大诀窍,很容易,很简单。一、字数三四五这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句,而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的,像沈从文、汪曾祺。家长[微博]要提醒孩子注意控制每句话的字数,建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句,孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。如某学生的原文:“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚,很挺拔的样子。”经指导后改成:“草绿了,高了,散发着清香。一根一根,看得清清楚楚,很挺拔的样子。”是不是很有节奏感?二、一秒钟的事写三百字还是针对作文写不长的一种技巧训练:用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字:只见某某纵身一跳,一下子飞过横杆,新的校运会纪录诞生了!怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖:如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想:往届校运会有人挑战失败,平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实,起跳前如何与同学们进行眼神交流,成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习,学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?三、写想不出现“想”遇到描写心理活动时,这样的句子已经被孩子们写滥:“我脑子里跳出两个小人,一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写:“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想:天哪!这该怎么办呢?”按照蒋老师“写想不用想”的技巧,去掉:“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。四、要动连着动文章要一波三折才好看,但现在的孩子生活都很平淡,你不能强求他们写出一波三折的内容,那就让他们学会一波三折地使用动词,就这是要动连着动——学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛:“他发了一个旋转球,让人看得眼花缭乱。”(一句话把文章就给写完了)学会动词技巧后将修改成:“只见他高高地将球抛起,眼睛死死盯着,球接触球板的一瞬间,他手腕轻轻一抖,脚一跺,球高速旋转着,向这边飞来,让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个,文字即刻灵动丰富起来。五、遇到“很”和“非常”想一想对于文章写不长的孩子,可以训练的另一个技巧是:遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作,蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很,非常”,请家长提醒孩子,遇到要写这几个字时不要轻易下笔,停下来想一想,是不是非要出现这个字眼?比如写热,别出现“很热”两个字,学会用其他的描写来体现热:骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。六、环境里面有“真”“情”到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写:“早上天气还挺好的,放学回家时,却哗哗下起雨来。雨珠在下,泪珠在滴,老天也好像在为我哭泣。”孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境,肯定就是小花微笑,小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣,成了套路,难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子,哪怕是电线杆都可以写,这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里,还要让人活在真实的环境里。七、不用成语作文为什么写不长?都是成语惹的祸!蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然,在“就是不用成语”写作技巧中,蒋老师指出:当作文中只会按照套路使用成语时,文章细节就没了,还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。比如,写春天别用“风和日丽”,而是这样写:“风儿拂过林梢,原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿,我也忍不住张开双臂,任风抚过我的每一寸肌肤,暖暖的,痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语,解决孩子作文写不长写不细的难题。八、写说不单写“说”让孩子比较以下三句话。张三说:“……”;张三无可奈何地说:“……”;张三摊了摊手,一副无可奈何的样子:“……”显然,让人物说话有多种方式,写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态,通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升,让他们学会细节描写,不会仅干巴巴的地写“某某说”。九、一段话里至少出现6个标点很多孩子不会用标点,习作中常只有逗号句号逗号句号,甚至逗号都没有,把老师读到断气为止。针对这个现象,可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如,。?!……:“”这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。经过几次训练后,你会发现孩子的惊人变化:意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了,心理活动结合进去了,还会用反问句了,这些句子加进去后,文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练,收效明显,进步很快。十、写外貌不用“有”作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子:“XX可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴。”如果你试着让他们去掉文中的“有”,把文字重新串联一遍,会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下:“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点混血的味道,同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了?老师认为,孩子学习写作一般要走过4个阶段:1、写作并不神秘;2、写作需要技巧;3、写作强调个性;4、写作就是生活。一些孩子在大量读写中,在老师的帮助下会顺利走到第三阶段,甚至第四阶段;但是也有很大一批孩子无法跨越第二阶段。传授的技巧就是针对这些部分孩子。家长完全可以在家里运用以上技巧对孩子进行有针对性的训练。而对于那些已经走到第三、第四阶段的孩子,爸爸妈妈需要做的就是保证他们大量的阅读,鼓励他们的个性创作。1200字以上 初一
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如何写好作文立意,就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?(一)立意要正确正确是文章立意的第一要义,所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确,符合客观事物的本质和规律,符合我国基本政治原则,符合人的基本道德要求,能给人以积极的启发。(二)立意要专一“作文之事,贵于专一,专则生巧,散乃人愚。”无论多么复杂的事情,主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题,又想阐述那个观点,东拉西扯,必然立意不明确。其实,想面面俱到肯定会面面不到位,况且一篇文章只能有一个中心,与其“贪多嚼不烂”,不如集中笔墨表现一个中心,即使是通过数件事来表现中心,也要做到紧帖中心行文,目标始终如一,着墨于材料与中心的结合点,使材料蕴涵的力量全部直指中心。(三)立意要新颖文章最忌随人后,人云亦云,新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思,而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容,避开他人所常写,写别人所未写。即使同一写作对象,总是可以从许多角度切入,只要我们打破思维的定式,站在时代的高度,避“俗”求“异”,多角度、多侧面思考,或联想、或扩展、或类比、或逆向,发人之所未发,就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。(四)立意要深刻。立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理,而要透过现象看本质,挖掘出更深层的意蕴。(五)立意要巧妙在习作有限的文字内,要表现较为深刻的思想,就只能一粒沙里看世界,从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌,从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手,对社会、对人生进行描述和深思,即立意要大处着眼,小处落笔,角度虽小,却能小中见大,平中见奇。650字 六年级 写人
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如何写好一、记叙文渲染环境氛围人物的活动离不开环境,环境和人物密不可分。在记叙文写作中恰如其分地描写环境、渲染氛围,不仅能充实文章内容,还能烘托人物心境、塑造人物性格,突显文章的主旨。1。营造氛围好的记叙文往往流溢着某种气氛,能把读者带入特定的情境中,感染读者的心。因此用环境描写渲染氛围,无疑能为叙事增光添彩。2014江苏高考满分作文《朽叶的桅子花》开头就有一段精彩的环境描写:小城深处有条老巷。明晃晃黄醺醺的光蔓延一路,点亮了一个城市的古老温情。相属的板车,彼伏的吆喝,一路的葱蒜,噼噼啪啪的煎油声,勾着所有途经的味蕾,而女人的店也在其中。文字洗练,描写精当,将读者带入一个充满温情,宁静安详的老巷,为温婉而优雅的卖锅贴的老太太的出场营造了安静祥和的氛围,透过文字耳边仿佛传来小贩的吆喝声和锅贴放入煎板上噼啪声,字里行间似乎飘荡着一股诱人的锅贴的葱香味。另一篇满分作文《薄暮依旧炒米香》中的环境描写同样精彩。开篇用细腻生动的环境描写渲染了村子里静谧安宁的氛围。“夕阳笼罩下,村口一片静谧安宁。橘红色的阳光渗过茂绿枝叶间的缝隙,在天地间洇出一幅金灿灿的油画。”结尾处写道:“薄暮依旧,炒米香,吆喝声渐渐地,渐渐地,寂了下去。”与开篇相照应,一种淡淡的惆怅氤氲在字里行间,耐人寻味。这样的文字怎能不赢得阅卷者的喜爱呢?2。记叙文中用环境描写烘托心境、塑造性格王国维在《人间词话》中说“以我观物,故物皆着我之色彩”,人物有何种心境,周围的环境也会附着上什么样的色彩。如果能在记叙文写作中,把那些浸润着独特感受的景物描写下来,就能充分地展现人物的性格特征和思想情感。鲁迅在《药》中写到华老栓为儿子取药前后的心境时,两次运用了环境描写。取药前秋夜的天空只剩下一片乌蓝,屋内的油灯弥漫了青白的光,由此我们感受到的是华老栓心头的沉闷与压抑。而取药后太阳出来了,在老栓的眼前显出了一条大道,虽寥寥一语,却生动地展现了老栓因儿子的病有救了而豁然开朗的内心。前后环境的巧妙呼应与对照,用笔精练,让人物的心境显露无遗。优秀作文《我家的“老顽童”》中写道:“妮子,你看这英文单词怎么读啊?这么多年不操弄,老底子散得差不多了。”只见爷爷眯着眼,用粗大的手指戳着词急切地望着我。微黄的暖阳透过窗户洒在爷爷镶金边的老花眼镜上,折射出灿然的光星。其中对微黄暖阳的描写可谓意蕴深刻,耐人寻味。温暖的色调给人以力量,垂暮之年但不服老的爷爷周身散发着生机与活力,他学英语的热情令人感受到一股奋进的暖意,这里的环境描写折射出爷爷性格中乐观进取的一面,“老顽童”充满朝气的形象也就跃然纸上了。点击查看:高考满分作文是怎样练成的?可见,在高考记叙文的写作中恰当地加入环境描写渲染氛围,能把读者自然而然地带入特定的叙事情境中为你的文章增光添彩,从而吸引阅卷老师的眼球。1二、记叙文细腻描画人物很多学生写的记叙文平淡单调,很重要的一个原因是人物形象不鲜明,缺乏感染力。因此,要让记叙文丰富起来就要学会细腻刻画人物。1。绘其形状其貌(1)见其人即绘其形我们对别人的第一印象往往是这个人的外貌。因此人物出场时就要用简洁的语言勾勒出人物的外貌特征,包括容貌、体态、穿着等,尤其要描画出人物的神韵,给人以直观的印象。鲁迅在孔乙己出场时,寥寥几笔生动形象地勾勒出一个贫穷苍老却又死要面子,好逸恶劳的落魄书生的形象。“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”。用极其精练的笔墨既点明了他不同于短衣帮的书生身份,又写出了他的落魄。高大的身材,青白的脸色,皱纹间的伤痕,凌乱的花白胡子以及又脏又破的长衫无一不在读者面前清晰地呈现了孔乙己的贫穷与苍老。长衫虽然破旧不堪,似乎十年未洗未补但他依然穿着,因为这是他身份的象征。虽然身材高大,他却不愿靠自己的双手谋生,不甘与短衣帮为伍。这样的出场无疑给读者留下了深刻的印象,同时预示着孔乙己悲惨的结局。高考要在短短的千字文中塑造鲜明生动的人物形象,更要在人物出场时描画出人物的神韵,给人以直观的印象。2015江苏高考满分作文《小巷面条香》,开头就用简括的笔法为我们呈现了小巷面店的主人——一位阅历丰富、透着智慧的老人。“一头白发,精瘦。当他悠闲地坐在门前台阶上抽烟时,透过那缥缈烟雾,我分明从他浑浊却深邃的眼中,看到了人世沧桑。”“精瘦”写出了老人的勤劳,“悠闲地抽着烟”“深邃的眼”显露着老人阅尽沧桑的从容与智慧。这样的描写简洁鲜明,无疑会让阅卷老师眼前一亮。(2)关键处状其貌当然,并不是人物一出场就一定先要描写外貌,随着情节的发展,为表达主旨与情感的需要恰如其分地加入外貌描写,对于塑造人物形象深化文章主旨大有裨益。朱自清先生的《背影》让人难以忘怀,作者并没有一开始就具体描画父亲的背影,而是在父亲爬过铁道为儿子买橘子的情节中用饱含深情的文字描绘了父亲的背影,此处有了前文情感的铺垫,父亲爱儿子的深厚的情感被推向了高潮,作者注视着父亲“戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道”的背影时内心的情感瞬间决堤,喷涌而出,此时对背影的细致描画犹如一个特写镜头深深地定格在作者的心中,也定格在每一个读者的眼中。因此在情感表达的高潮处恰如其分地加入外貌描写自然会收到震撼人心的表达效果。学生的优秀习作中也经常使用这种写法。比如有人在写清洁工时,就将镜头聚焦到他们清理疏通污水管道的情景。敞开的污水管道,散发出一阵令人作呕的恶臭,过往的行人一脸嫌恶,掩鼻而走,步履匆匆,嘴里还不停地说道:“臭死了!臭死了!”他们只是侧身而过,就被这浊臭驱赶着,而那些清洁工呢,他们不怕脏,不怕臭,不在乎别人的嫌恶。更让作者吃惊的是其中一位清洁工竟然跪下来用手掏出管道里难以清理的垃圾。作者就在此处细腻刻画他的外貌:他穿着半旧的橘黄色和黄色相间的工作服,脸色黝黑,额上的皱纹像木刻一样又深又密,被汗水浸湿的花白的头发贴在额头上,一双黧黑粗糙的大手沾满了污迹,他趴在污水井口,吃力地从污水管道掏出乌黑的散发出股股恶臭的垃圾,不时用袖子摸一把脸上的汗。读着这样的文字,一位可敬的清洁工形象仿佛就在我们面前,让人不禁从心底生出深深的敬意。此处的外貌描写就具有撼人心魄的表达效果。2。绘其声传其神记叙文的写作离不开人物语言的描写,透过人物的语言不仅能展现人物的年龄、身份、地位、文化程度等特征,还能展示人物的心灵世界,传达人物的神韵,正所谓“言由心生”。如何让人物的语言出彩、准确生动地传达出人物的神韵呢?要做到以下几点:(1)人物的语言要切合人物的身份、地位、文化修养等《红楼梦》中凤姐的出场可谓别具一格,全凭那先声夺人的语言。一声“我来迟了,不曾迎接远客”,四座皆惊,众人敛声屏气,恭肃严整,如此放诞无礼的话,也只有凤姐才能说得出,只因她在贾府有着特殊的身份和地位——深受贾母的宠爱与信任,威权显赫。难怪其话语中透着一股子张狂。可见,切合人物身份、地位、文化修养等的语言描写能让人物的形象更加鲜明与突出。2015江苏高考满分作文《左手粪叉右手笔杆》中,奶奶夸奖爷爷捡来的大粪:“这肥好,臭”,虽简洁却鲜活生动,充满了浓郁的乡土气息。这句话切合了农人的身份,侧面写出了爷爷对农事的精通,笔墨十分精彩。又如文中邻里夸爷爷的墨宝:“这字儿好,真黑”,同样写得妙趣盎然,农人文化水平不高,对爷爷墨宝的评价显得真诚而质朴。这样传神的语言描写无疑点亮了人物形象,用墨虽精简,爷爷的夫子气与农人味却跃然纸上,给人留下了深刻的印象。(2)人物的语言要符合人物的心理,富有个性化老舍先生曾经说过:“一个老实人,在划火柴点烟而没点燃的时候,就会说:‘唉,真没用,连根烟都点不着!’相反,一个性情暴躁的人呢,就不是这样说,而是把火柴往地上猛地一摔,高叫道:‘他妈的!’”在同一情境下,老实人的话语中流露出的是自卑的心理,而暴躁的人一句粗鲁的咒骂则生动地体现了他的粗暴与性急。截然不同的话语生动地展现了人物不同的心理与性格。可见,描写人物的语言要符合人物的心理,能体现其个性。正所谓,什么样的人说什么样的话,好的语言描写能让我们从其中读出人物鲜活的个性。(3)语言描写要兼顾人物的神态、动作、语气倘若只注重描写人物说的话,而不兼顾到人物的神态、动作、语气,就会显得单调乏味、干瘪生硬。因此,在描写人物语言时,要适当地加入神态、动作等的描写,让人物形象变得立体丰盈。请看:2014江苏卷优秀作文《我家的“老顽童”》“妮子,快来帮爷爷瞧瞧这个词儿怎么读!”亮如洪钟的声音第十次传来。“来了来了!”我高声应和。无奈地地瞥了眼桌旁白得晃眼的试卷,我只得先搁下手中微微汗湿的笔。“真不知道老爷子这次又玩什么花样,唉。”我嘟哝着,一步一拖地朝书房走去。……“妮子,你快点儿!干吗呢!”“来了来了,别急。”我加快了脚步。“妮子,你看这英文单词怎么读啊?这么多年不操弄,老底子散得差不多了。”只见爷爷眯着眼,用粗大的手指戳着词急切地望着我。微黄的暖阳透过窗户洒在爷爷镶金边的老花眼镜上,折射出灿然的光星。如果拿掉这些动作神态等的描写,祖孙二人的对话就显得生硬单调,反之,透过那些生动形象的神态、动作描写爷爷的急性子与不服老的进取精神溢于言表,活画出一个充满朝气、人老心不老的老顽童形象。3。抓细节显主旨巴尔扎克说:“唯有细节才组成作品的价值。”传神的细节往往最富有表现力,也最能触动读者的心灵。对人物的细节描写往往体现在对其动作神态的精雕细描上,它能让人物形象变得生动可触。刘鸿伏在《父亲》一文中饱含深情地回忆了父亲送自己上大学的往事。文中最震撼人心的莫过于父子分别的情景:父亲要走了。我去送他,父亲反反复复地叮嘱着已经重复了无数遍的话语,我说我都背得出了,父亲便努力笑一笑,用他粗糙的大手抚了抚我的头,沉默了。到校门口,父亲不让再送了,临上公共汽车的时候,父亲忽然站住,用颤抖的手解开外衣纽扣,从贴肉的衬衣里撕开密密缝住的小口袋,那里藏着五十元钱,父亲抽出三十元,说:“崽,家里穷,这点钱你拿着,莫饿坏了肚子。”作者用一系列细腻的神态、动作描写展现一位贫苦、艰辛的农民父亲对儿子深沉的爱。一向沉默寡言的父亲,此刻却变得哕唆,父亲对儿子的不放心于此袒露无疑。父亲艰难地取出贴身藏着的五十元钱,留给儿子三十元,从“解开”“撕开”再到“抽着”,父爱就被压缩在这一系列动作中,看似平淡,却丰富而厚重,撞击着读者的心灵。鲁迅在《药》中写老栓拿钱买药的过程,运用了一系列生动的细节描写展现了人物复杂的内心。老栓把钱抖抖地装入衣袋,几次“按”装钱的口袋,写出了老栓对这包来之不易的救命洋钱的小心谨慎的态度。老栓取钱给康大叔时“慌忙摸出洋钱,抖抖的想交给他”,这一细节生动地展示了此时老栓内心的急切、慌乱和害怕。可见,细节描写就是通过特写镜头,展现人物的神态、动作,借此传达出人物的心理与神韵。怎么才能写好记叙文再看下面两段文字:①数学老师的发型是三七分,讲课时总会习惯性地甩一下头发,动作十分潇洒。②数学老师留着一头帅气的三七分,当他演算出一道复杂的难题时,就会有一个习惯性的动作——将头用力向右一甩,那些松散地垂落在额头的头发就会顺从地向后靠,随后他又用沾满粉笔灰的手背轻轻一拨,此时那双炯炯有神的眼睛,显得分外明亮,透着自信与满足。整个动作如行云流水,异常潇洒。这两段文字描写的都是数学老师的动作神态,第一段文字只是写了数学老师有甩头这一习惯性动作,而第二段文字却将这一动作进行慢镜头式的展示,加入了很多的修饰语,对眼神的刻画更是将数学老师推演出难题时的内心的满足感尽显笔端,给人留下了深刻的印象。两段文字写法不同,效果迥异。精彩的细节描写往往能于细微处展现文章的精神所在,因此记叙文写作中精选细节,生动地再现其过程就显得尤为重要。当然,刻画人物,不仅要看他怎么说怎么做,更要看他怎么想。除了运用以上几种方法外,适时地运用心理描写,也有助于塑造人物,表达主旨。心理描写可以是直接地展示人物内心,也可以透过动作、语言等间接地展示人物心理,还可以通过渲染环境氛围衬托人物心境。间接的心理刻画已经在上文中提及,这里就不再赘述。总之,记叙文的写作离不开描写。在高考记叙文写作中若能灵活地运用多种描写方法,就能让你的文章血肉丰满,更能赢得阅卷者的青睐。点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。1200字以上 六年级 应用文
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如何写好日记日记是写好作文的基础,所以我们一定要学会写日记。日记,就是把我们在日常生活、学习、工作中的见闻、感受用文字的形式记载下来。它像一部连续记,记录了你生活中一段段精彩的片段,真心流露了你对生活的希望和失望,是你心情悲与喜的真实表露。真实是日记的生命。同学们在写日记过程中,由于没有一定量的阅读积累、没有留心观察、认真思考,写出的日记词语贫乏、内容空洞、毫无吸引力!日久天长,越写越乏味,越写越无趣,从而把写日记变成了一种无形的精神负担。那么,如何才能写好日记呢?我们不妨从一下几方面做尝试。一、要多读书,并且把里面好的句子好的词语摘抄下来。这样不仅可以走进作家丰富的情感世界和他们进行心灵对话,还可以觅得写作上的技巧和灵感。正如古诗上那样“读书破万卷,下笔如有神”。二、要仔细观察。注意自己身边实实在在的人或事,把你看到的、听到的、用心体会到的,最感兴趣、最使人振奋,又特别想告诉别人的话以文字的形式记载下来,这样,日记就真实了。三、要热爱生活,天天有新发现。要克服“流水帐”,不要每天都是吃饭、上学,反反复复,重复着同一件事,你细心体会,你就会发现,今天的学习就不同于昨天,春夏秋冬,四季更替,大自然也在不断变化,要认真思考,把当时的想法写出来,感受写下来,就会篇篇新颖,越写越得心应手。四、反复推敲。写日记不要怕麻烦,一字一句的反复推敲,内容上不要面面俱到,要重点突出,这样,日记就更完美了。我相信,只要你这样坚持下去,你就能写出一篇又一篇的精彩日记!你更会收益无穷!550字 六年级 叙事
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如何写一篇好作文两位资深华文教学者告诉记者,语文的学习是靠基础,就像英文一样,如果不是经常听、说、读、写,就无法驾轻就熟,运用自如。做到经常听、说、读、写,首先不能排斥它,更不能有“先入为主”认定它很难学的态度。曾在南洋小学任教27年的陈俊祥老师,目前是“华—语文中心”(HuaLanguage Centre)长堤坊分校校长,她受访时,以30年的教学经验,列举了小学生作文常出现的问题。小学生写作文:最忌偏题离题她说,小学生最常犯的错误,就是作文偏题或离题。作文一旦离题,一半分数就不见了,除非文笔还流畅,否则就连及格都成问题。另一个常见的毛病是文笔不好,词汇不够,如果再加上内容“天马行空”,胡乱写一篇现实生活中不可能发生的事,或捣蛋、有负面影响的,都不可能拿到高分。陈校长也分析其他作文分数不高的原因:(1)选材不恰当:尤其是看图作文,没有照图片发挥,而是任意“创作”。例如图片是孩子刚拿成绩册,他的成绩不是太好......,像这样的题材应当是从正面角度去发挥,完成像“得到父母鼓励,孩子发奋图强”之类的内容。但有的学生却理解成“爸爸大发脾气,骂了妈妈一顿,还把妈妈杀了,最后我也自杀了.....”,这样的想法不合理,也不应该鼓励,因此无法争取分数。(2)词汇不够:形容“开心”的事,通篇都是“开心”,没有别的形容词;(3)句子不通顺:尤其是英语式华语,例如“小丽掉了课本”(正确是“小丽的课本掉了”)、“我吃先”、“我走先”等(正确是“我先吃”、“我先走”)。(4)构思不完整、详略不当:开头写了一大半,来到主题中心思想时却两句话带过,结尾更是草草了事,犯上主题不突出的毛病。(5)观察力不够,描写不深入:例如描写弟弟顽皮,没有举例具体说明。一篇好作文的评估取分秘诀小学作文:看图作文最容易拿分★窍门:依照个别的图片造句,然后将个别图片的造句串连起来,加上一些连贯词汇、描写和形容词等,便能达到基本要求。中学作文:叙述文最易掌握★窍门:先不要考虑、担忧字数,一口气把一个人(例如我敬爱的人)、一件事(例如我难忘的事)描述和交待清楚,只要达到文字通顺就可及格;如在内容及技巧上下功夫,还可拿高分。要求:小学作文(占试卷40分)32分及以上—A★25分及以上—中上20-25分—中下20分以下—不及格中学作文(占试卷50分)40-45分—A★30分及以上—中上30分以下—中下25分以下—不及格中学生要写好作文每周抄写一篇佳作李满平来自中国武汉,曾当中学老师9年,目前是“华—语文中心”大华广场语文强化班导师。李老师说,中学生作文也会犯上小学生一样的毛病,或者说,小学时常犯的错误没及时纠正,到了中学时还是会继续出现。此外,老师对中学生作文要求也提高了,中学作文包括叙述文、报章报道、议论文和完成文章四大类。学生经常出现的错误包括抓不到重点、词汇不够、题材不够、联想力差等,这主要是因为学生接触和学习华文的时间不够多。李老师说,要学好作文,除了多听、说、读、写外,家长还可协助孩子学习归类词组,例如将描写“快乐”的形容词和成语归在一起,让他们记熟和运用。此外,多收集模范文章和剪报,让孩子明白同样的题材可以有多种开头和写法,并鼓励孩子主动观察,养成写日记/周记的习惯,如果无法写日记周记,也可以每周抄写一篇他人的好文章。陈校长和李老师不约而同地指出,家长的鼓励很重要,并且要给孩子正确的信息:“只要肯学,我一定能学好华文”,那么学华文的过程,必能胜任愉快。1200字 六年级 抒情散文
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如何写好半命题作文纵观近年省内外中考作文题,不难发现半命题作文在各省市中考题中出现的频率越来越高。可见,作为一种传统的命题形式,在话题作文、选题作文备受推崇的今天,半命题作文不但没有被人们冷落,反而呈上升趋势,越来越受到人们的青睐。因此,在四种常见的作文类型中,半命题作文是最不容忽视的一种题型,也应是我们备考练习的重点内容。一、题型特点半命题作文就是命题人限定题目一部分的内容,学生根据要求将题目补充完整,然后再进行写作的作文命题形式。半命题作文的灵活度介于话题作文与全命题作文之间,对学生来说既有所限制又不失开放性,在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地。半命题形式既有利于考生个性的张扬,又能较好地避免宿构和猜题押题,能较为真实地反映学生的写作水平。二、结构形式1.命前半题:如《____是一把双刃剑》(2005年江苏省徐州市中考作文题),《____也美丽》(2006年浙江省嘉兴市中考作文题)。2.命后半题:如《走近____》(2005年湖北省黄冈中考作文题),《藏在心中的____》(2006年山东省济南市中考作文题)。3.命中间部分:如《给____的一封信》(2003年湖北省荆州市中考作文题),《生活因____而精彩》(2006年浙江省金华市中考作文题)。4.命首尾部分:如《____,别再让我》,《____阅读____》。三、易错点再现1、拟题俗套,重复雷同。这种现象在半命题作文中十分突出,写出的作文“撞车机率”也相当高。比如,《当我面对的时候》这一半命题作文,大多数同学的题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功的时候》等,好像大家要“面对”的似乎不是“挫折”就是“成功”。又如,以《人生路上____多》为题写作时,大家拟的题目不是《人生路上朋友多》,就是《人生路上坎坷多》。不难看出,由于思维闭塞、缺乏创新,学生都是按照同样的思路去命题,这岂能不出现“千人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象!2、拟题过大,难以下笔。以《感悟____》这一半命题作文来说,《感悟大自然》、《感悟人生》这类范围过大的拟题比比皆是。显然,拟出这样的题目,写起来不易把握,只能泛泛而谈,要写深写透很难,更不易写出自己的真情实感。3、脱离文题,我行我素。半命题作文在将题目补充完整后,就相当于一篇命题作文了,因此文章的内容就应围绕题目来表现,但有些同学却抛开题目,任意为文。如半命题作文《我____,因为我____》,有位同学拟题为《我美丽,因为我独特》,这是一个很有新意的文题,但这位同学在文章里却大谈一些名人的独特,显然与文题相距甚远,造成失分。甘肃 天水六年级:xxgffg1000字 六年级 叙事
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如何写人物类作文()六年级如何写人物类作文一、明确考点 把握方向描写人物和写景状物一样,就是指在观察的基础上,把自然景色或一些动物、植物、建筑物和其他物品描写,陈述出来的写作方法。在小升初的考试作文是要求400字左右的,也有可能是要求你写一段话,几十字左右。二、知识讲解写人、物文章,必须抓住所要写的人物的特点,具体描写外貌、行动、语言和心理活动,使笔下的人物栩栩如生,形象感人。(一) 人、物外貌描写就是对人物的容貌、衣着、姿态和神情等方面的描写。写人物的外貌要注意三点:第一,写人、物的外貌是为了反映人物的思想品质和性格特征。写动物的,人教版六年级上册第21课 老人与海鸥 :“水面上应声跃起两只海鸥,向老人飞来。一只海鸥脚上果然闪着金属的光,另一只飞过来在老人手上啄食。它只有一只脚,停落时不得不扇动翅膀保持平衡。看来它就是独脚,” 第二,写人物的外貌,要抓住重点,表现出人物的个性。例如你写眼睛,千百万的人有千百万双不同的眼睛。即使同一个人,在不同的情况下眼睛的表情也会不同。小明考试成绩考得很好时,眼睛就会闪烁出喜悦的光芒;当他的心爱的玩具不见了,眼睛流露出悲伤的神情;当他看到别人偷东西的不良行为时,眼睛立刻会投去鄙视的目光。抓住这些特征,少年的眼睛就写活了。第三、 写人物外貌,要有先后顺序。请看下面描写人物的段落:爸爸长得真帅,一米七几的个头,白净的国字脸,眼睛明亮,鼻梁挺直。就是有一点不好,他的下巴和腮边总是密密麻麻的长满了硬硬的胡子。因为他工作忙,老是没有时间刮。每当我被他亲得痒痒的时候,妈妈总是数落他只知道工作,不注意生活细节,爸爸总是“嘿”的一笑,继续忙他的事。(二) 人、物的动作描写。人的思想品质和性格是表现在行动中的。写人物的行动,既要仔细观察动作的全过程,又要观察整个动作分几个环节进行的,分辨动作的变化,这样你就能写好了。如果能用一些确切的动词来描写,你的作文就富有文采了。人教版四年级上册的第13课 白鹅 :“鹅的步调从容,大模大样的。颇像京剧里的净角出场。鹅吃饭时,非有一个人侍侯不可,真是架子十足!”对白鹅的描写是为了表明“鹅是高傲的动物”这一中心。(三)人物的语言描写不见其人先闻其声。精彩的语言能展现人物的个性。描写语言是要合乎人的身份、年龄、职业、经历和性格等。如 老人与海鸥 对老人语言的描写“海鸥最重情义,心细着呢。前年有一只海鸥,飞离昆明前一天,连连在我帽子上歇落了五次,我以为是跟我闹着玩,后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来,今年也没有来??海鸥是吉祥鸟”(四)人物的心理活动写人物的心理活动是为了反映出人物的内心世界,表现人物的思想品格。写人物的心理活动,可以直接写出人物对事物的感受,也可以通过语言动作来暗示人物的心理状态。这可以在以后的学习中继续深入。三、相关练习:例文:无论是烈日炎炎,还是刮风下雨,她一年四季都坚守在岗位上。她每天天不亮就起床,清晨我上学都能见到她忙碌的身影。她就是我的妈妈。从前,我不喜欢妈妈做这份清洁工。因为我怕遇到熟人,别人会鄙视我们。但妈妈说:“为什么要害怕遇到熟人呢?最重要的是自己要做个有尊严的人。”每当妈妈看见认识的人,都热情地和他们打招呼。渐渐地,我明白了妈妈,她是一个有尊严的人。妈妈常常说:“人穷志不穷,勤劳能致富。不劳而获,坐吃山空,富也变穷。”妈妈还说:“人穷志不穷的人很值得我们学习。”啊!尊严是一种高尚的品格。听了妈妈一话,我想到了课本中一句名言:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。小作者通过语言描写传神的传达出妈妈的高尚之处,你也试一试吧?1200字以上 六年级 写人
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书信的格式如何写一、信封左上方填写邮编及收信人地址;信封中间居中写收信人姓名,加上称呼。它可以是写信人对收信人的称呼,也可以是邮递员对收信人的称呼。后者为王力先生的观点,实际上邮递员只认为是写信人对收信人的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的,属于格式上的错误。信封右下方为寄信人地址及邮编。二、正文1、称呼:顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等。2、问候语:如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段,不可直接接下文。3、正文:这是信的主体,可以分为若干段来书写。4、祝颂语:以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写,一是紧接着主体正文之后,不另起段,不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写。后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度。称呼和祝颂语后半部分的顶格,是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写,行文涉及对方收信人姓名或称呼,为了表示尊重,不论书写到何处,都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法,为现代书信所吸收。5、具名和日期:写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。如果忘了写某事,则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”,再另起行书写未尽事宜。550字 书信
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怎么写好话题作文4如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点:(一)交代来历文章开头用一、两句话介绍物品的历来,自然地引出下文。(二)具体描述通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来,写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法,展开合理的想象。赋予它情感,就会使物品活生生地跃然纸上。(三)动静结合先写静态的外形特点,再写它的动态。这样会增添一些情趣,写出的文章也会更加生活。(四)说明功能每件物品都有它独特的作用,一般来说,这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。(五)融进感情字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情,这样会增强文章的感染力。250字 六年级 书信
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爱如何定义命运如何玩弄人?我懂,这是一个初三女学生在这15年历程,相信很多人都想象不了。我就是一个灾祸,上帝赋予我这个称号。生出来就有先天型心脏病,给本来贫穷的家庭给来重重的打击。小小的我还经不起这巨大的抗争,而且在旧社会根本没有这个资本。就这样,我在病痛中抗争慢慢长大,这我都不知道的,因为那时我还小吧,我只是在妈妈的唠叨和常常骨痛才体会的,可想言之,我的妈妈为了我受了很多苦。直到我在2年级时患有肺炎来到这可怕的大医院。治愈好病之后,医生在跟爸妈说我的病不要再托了,这种病如果不快治病情就会加重。因为家里还有姐姐,我家根本没有这个本钱。之后的生活,爸妈日日夜夜勤苦地工作,好像为了什么要去拼搏。两年之后,妈妈带这我重返这可怕的医院,原来这两年爸妈这么拼搏是为了我。我深深地记得我在医院公共电话打给家里的姐姐时,我们俩对话了一句之后不知不觉地哭了,是心连心吗?嗯嗯,我认为是。在医院妈妈给我都是最好的,那怕是那5元的饭,妈妈等我吃完之后才吃我的剩的。我最想讲,妈妈。我爱你。最重要的生死攸关的大门向我打开,是我淡淡的记忆深深深记得妈妈是陪我进了手术室的,当妈妈的手离开我的时候,我就闭上我的眼睛,在和生死交战,这场战争我一定不要输,我的意识告诉我。手术时爸妈在手术室外面焦急地等待,在经历5,6小时的抗争,我赢了。我相信你们的爱是我翅膀,给我穿越风雨的力量。上帝给我这个命运,我会面对的,相信我。550字 初三 书信
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如何去关怀优秀学生代表发言稿各位家长、同学们:大家好!我是五年级七班的学习委员齐一悦。作为学生,主要任务就是学习,我很高兴能与大家分享我对提高学习效率的想法。我认为学习首先要制定一个学习目标,有了目标才能主动学习,为梦想打拼!这样不仅能培养孩子的积极性,还能培养孩子的耐心。上课认真学习,积极回答问题也是非常重要的。一节课四十分钟,只有充分的利用起来,才能提高效率,不浪费宝贵的时间。把这四十分钟牢牢的把握住,也不是件容易事,得努力才行。假期里认真复习和预习新知也是不可缺少的。把学过去的知识复习几遍,在脑海中的记忆也增加了不少,这样,对以后的的学习就会有很大的帮助;积极预习新知也很重要,等到学的时候,便一点就通了。同学们,这只是我的个人想法,为了美好的明天,加油吧!300字 初三 书信
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如何为自己画好像-书信作文亲爱的学弟学妹们:见字如晤!你们兴许不认识我,也不知道我为什么写这封信。但这些都无关大碍,耐心听完学长我慢慢道来后,一切亦或都会迎刃而解。彼时的我像你们这么大,也正在豆蔻年华;彼时的你们已在这绚丽的人世间度过人生的一段美好时光。现在你们登上高中的大舞台,开始翻越高考这座高山。短暂的三年,你每走一步,每过一天,每做一件事情,都是在为自己的人生画卷布局着色。你所画的好与坏、美与丑取决于自己。那么,如何才能为自己描绘一幅精彩绝伦的旷世精品呢?为自己画像,当有一面镜子时时自照,这样才能看到清晰的自己:品格之镜一个人品格的好坏将直接影响一个人的美丑。普通的人不可能做到“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,但日常生活中的每一件事同样能够反映一个人的品格。主动捡一次垃圾,主动做好每一件小事,认真对待每一场考试……这些都会为你的画像增添绚丽的色彩。相反,如果不把小事当一回事,甚至有意破坏,那你的画像会暗淡无色——“一屋不扫何以扫天下”、“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。懂得了这些,自己的画像就绚丽了许多!志向之镜确立一个有价值的人生志向,可以让你不至于像迷失在荒漠的旅者那样。有了志向,并为之而努力,一生就不会碌碌无为。人总要往前走,总要奔赴心之所向的地方。志向恰似一束光,沿着有光的方向前行,就不会迷失方向;有了光的指引,就有了希望和追求,也就有了奋勇前行的动力。明白了此理,自己的画像又绚烂了很多!学习之镜进入高中要面对繁重的学习任务。坐的板凳十年冷,方可成就不凡的人生。三年里,你们在脚踏实地的同时,也要仰望星空。希望能够学成归来名满江湖。高考相较于整个人生,只是一个小小的隘口,不是唯一驿站。但是,高考对一个人的一生而言意义非凡。有了这个“挞伐征战”的机会,就应该以“指点江山,激扬文字”的豪气在知识的海洋中搏击风浪。人生有涯,学海无涯。不断地努力,惜时而为,不负好韶光,就不会留下太多的遗憾。做到了这些,自己的画像就厚重了不少!新的环境,新的起点,可能会惊慌失措,可能会迷惘无助。既来之,则安之,沉下身子,静下心来,在筑梦路上披荆斩棘,天道酬勤,曙光就在前方。时刻关心你们的学长X年X月X日800字 初一 书信
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谈如何写好写景作文我们日日接触到景物,可以说非常熟悉,但真正写好一篇写景作文,却并非易事。下面就如何写好写景作文谈谈我的想法。首先,要 言之有物,有话可说。如写《校园的树》,学生们觉得很枯燥,要写的不过是树的位置,树干、树枝、树叶的特点。我却不这样认为,树下小草,树上小鸟,树旁建 筑等等都可以写入作文。如果你带着感情去写,要写的就更多了。面对同一景物,当你高兴时和感到不愉快时想法一样吗?答案当然是不一样。当你高兴时,会觉得 小树对你微笑点头;当你不愉快时,会觉得小树发出呜呜的哭声。人的感情有多种,面对景物的感受也就多样。这样想想,是不是还有很多可以写入作文呢?其次,要有条理,按一定顺序写。同样写《校园的树》,我们可以按时空方位顺序按从上到下、从左到右去写。也可以按时间顺序写出树的一天或一年的变化。选择什么样的写作顺序,就要看根据表达的中心而定。最 后,要抓住细节,突出中心。文章中心的表达,要通过细节让读者想出来,而不是空洞的说理,那样,会使人觉得很乏味。同样写《校园的树》,如果中心确定为表 达树的顽强生命力,就要抓住树上小虫啃咬树干这个细节;如果要表达它为校园增添了生机和活力,就要抓住树上小鸟流连枝头,去而复返这个细节。不过,细节是 稍纵即逝的东西,要我们在认真观察的基础上,善于发现,善于捕捉。一篇好的写景作文,犹如一幅美丽图画。要根据中心需要抓住 细节,按一定的写作顺序,对素材进行筛选,有详有略,一气呵成,做到成竹在胸,就一定能写好的写景作文。600字 写景
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如何指导学生写作文小学四年级,可以说是一个阶梯,是学生在接受小学教育当中一个承上启下的阶段。作文对于四年级学生来说,是既爱又恨,既不陌生而又不甚理解的东东。如何有效地指导小学生写好作文,是一个令许多语文老师头痛的问题,也是一个普遍存在的教学难点。一提到作文,很多学生都会面露难色,有的还叫苦不迭。部分学生甚至想逃避作文。因而,作为指导老师,找准一定的指导切入点就显得非常重要和必要。一:勤练笔,激发兴趣,不拘于形式,给学生一个自由发挥的平台比如:把今天发生的某一件事写下来,把老师表扬我时的心情写下来等等。生活当中练笔的题材数不胜数。在练笔中培养写作兴趣,在短文中积累写作经验。只要开动思维的机器,运用广博的社会资源,循循善诱,由浅入深。用一些学生喜闻乐见的鲜活的人物和真实的事件来提起学生的创作激情。二:培养学生的观察能力,积累和整合词语,巧妙地穿插运用例如:“季春的早晨,一群黄黑相间的蜜蜂,在花丛中飞来飞去,有一只轻盈地落在西府海棠的花蕊上,透明的翅膀震动着,发出像管风琴在演奏和弦的声音。随着蜜蜂的舞动,花瓣中的露珠一颗一颗的滚落下来,在碧绿的叶子上画出几道美丽的弧线,又悄悄地钻入泥土中去。”这段文字,是我通过对发生在身边事物,进行细致入微地观察。巧妙地运用了有形、有声、有色的描写手法,短短几句,就勾画出了一幅形象生动的场景来。所以,培养学生的观察能力对于他们的文学创作同样起到举足轻重的作用。深入观察大自然,留意身边的事和物,是小学生作文创作素材的根本资源。600字 四年级 叙事
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作文-记叙文写作指导;如何写好记叙文结尾记叙文写作指导;如何写好记叙文结尾一、自然性结尾如 我爱班集体这件事不仅使同学们深深地感到了集体的温暖,也使我更加热爱我们的集体了。又如 我的同桌从此,我和刘佳不但在课堂上是同桌,下了课也是最亲密的朋友了。事情写完了,文章也自然结尾了,好事有好的结果,坏事有坏的结果,用事实的结果做结尾,有利于表达中心思想。二、总结性结尾。如 我爱班集体 由此,我更加体会到:一个人只有热爱集体,为集体献上一份光和热,才能感到无比的欢乐和幸福。又如: 父亲的臂膀 合上日记本,我感觉到我有多么幸福。他的爱一直都平实而真切的支撑着我,再看那些点滴小事,透过岁月的洪流闪着温暖的慈爱的光芒。那是一占都不得不逊色于母爱的宽厚深沉的情感,是爸爸对我的保护。三、启发性结尾如 我克服了困难 的确,困难像弹簧,你弱它就强。朋友们,你也有这样的体会吗?再如 “傻气”和“实在” 同学们,请你们帮忙评评理:姐姐究竟是傻气呢,还是实在?在年画问题上,姐姐的做法应该肯定呢,还是应该否定?妈妈说得对呢,还是爸爸讲得有道理?启发性的结尾能让读者自己去回味,引导读者进一步体会文章的中心思想。四、抒情性结尾如 青春红似火 一颗红松洒落无数松果。你看,那些生命力极强的种子,已经破土发芽,它们必将长成松林。它们身上也将刻着时代的年轮,英姿挺秀,万年长青。作者以红松作比,抒发了对英雄人物的无限崇敬之情。又如 我爱班集体 闪光的红叶啊!你饱含着多少深情厚谊。这温暖如家的集体怎么不让我热爱呢?600字 初二 记叙文
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写作指导:如何写好总分总结构的作文?写作指导:如何写好总分总结构的作文?写作素材:如何写好总分总结构的作文?总分总结构是作文结构的一种重要的作文方式,这种写作结构方式易于掌握,适用性较广,对这种写作结构方式,应好好学习,运用,推广,研究,深化。总分总写作结构图为:总:点明主题,引发下文,注意关键词的运用。分:从不同的角度、不同的方面来描写事物,有并列式结构,递进式结构等。一层二层三层总:总结全文,照应开头,首尾呼应。总分总结构写作的文章,关键在于分这一部分的灵活运用,这里又可以分为四种结构:一、并列式结构的分说:彼此之间互相并列,没有明显的时间推移痕迹,如一个人的几个不同侧面,一件事的几个方面,同一中心下的几件不同的事。二、连贯式结构的分说:彼此之间有比较明显的时间推移,如事情发展的不同阶段,连续几天内的不同事情等。三、递进式结构的分说:彼此之间意思一层比一层推进,表示出从较低层次向较高层次的递进,常用于议论文。四、对比式结构的分说:彼此之间从一正一反两个方面来阐述,先正后反,或先反后正,反说是为了证明正说观点的正确性。常用于议论文。不管是哪种形式,都由一个个片断组成,短小精悍,各自独立又服从于同一条主线。分说的几个片断之间,可用小标题表示,又可用空格显示,也可像普通分段那样,但有较明显的跳跃性。这种结构可以使长文短写,也可以用短文长拼,同时又能省去许多过渡性的文字,写起来省力而形式又新颖,写成的文章简炼而清新,可以在有限的篇幅内多侧面多角度地写人记事,增加文章的容量,更深刻地表现主题。600字 初一 叙事
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作文:怎样写好作文时间:2012年2月9日地点:濮阳市实验小学我:你好,小红,我是一名校园小记者,你有时间受我的采访吗?小红:没问题,欢迎,欢迎!我:首先我代表全体同学祝贺你在咱们市征文比赛中得了一等奖!小红:谢谢!我:小红,你是怎么把这篇征文写好的呢?我们先从这次题目—“节约环保”开始吧。你是怎么知道这么多这方面的知识呢?小红:这件事还得从小时候说起,那时我第一次去了自然博物馆时知道了很多人类、植物和动物的知识,其中记忆最深的就是许多动植物灭绝尤其是一些植物大多因为现在的人类活动导致的环境变化而灭绝的。所以我开始关注这方面的知识,读了很多环保方面的书籍。我:哦原来如此,真是处处留心皆学问呀!我也挺喜欢这方面的知识,但是你是怎么把科学知识变成那么优美的文字呢?小红:至于怎样写好作文嘛,我的经验就是对看些课外书,俗话说的好,读书破万卷,下笔如有神嘛。读书可不是简单的翻书,而是深入的读,多积累好词好句,多动动笔,写写收获,而且多修改几次,因为每次修改都有每次的提高,这样作文就能越写越好。我:哪你给我们推荐几本好书吧。小红:好啊。四大名著和唐诗宋词就不用说了,是中华文学精粹。外国的就读读格林童话、安徒生童话、夏洛的网……我们现在国内的作家就看看郑渊洁、杨红樱、曹文轩的书。这些作家写的书更接近我们的生活,尤其是郑渊洁的童话,更能给我们插上想象的翅膀。另外还要多读一些优秀作文和散文。这只是我个人的意见哦,你们有什么好看的书我们也交流一下吧。我:谢谢你接受我的采访,祝你的作文越写越好!600字 三年级 叙事