如何去关怀
300字
初三
书信
优秀学生代表发言稿
各位家长、同学们：
大家好！
我是五年级七班的学习委员齐一悦。作为学生，主要任务就是学习，我很高兴能与大家分享我对提高学习效率的想法。
我认为学习首先要制定一个学习目标，有了目标才能主动学习，为梦想打拼！这样不仅能培养孩子的积极性，还能培养孩子的耐心。
上课认真学习，积极回答问题也是非常重要的。一节课四十分钟，只有充分的利用起来，才能提高效率，不浪费宝贵的时间。把这四十分钟牢牢的把握住，也不是件容易事，得努力才行。
假期里认真复习和预习新知也是不可缺少的。把学过去的知识复习几遍，在脑海中的记忆也增加了不少，这样，对以后的的学习就会有很大的帮助；积极预习新知也很重要，等到学的时候，便一点就通了。
同学们，这只是我的个人想法，为了美好的明天，加油吧！
龙龙的梦
450字
二年级
写人
一天晚上，龙龙躺在床上，望着蓝蓝的天空中像珍珠般的星星，不知不觉就睡着了，他做了一个奇怪的梦。
他梦见了自己穿上宇航服，驾驶宇宙飞船来到水星，这里美极了！整个水星都是银白色的，楼是银白色的，城墙是银白色的，道路是银白色的。前面的高楼高得望不到头，还有两个水星卫士，他们是高高的，瘦瘦的，头戴水滴型的帽子，手拿银色的武器。龙龙走过去，两个卫士对龙龙友好的说：“小朋友你好，你是地球人，叫龙龙是吧？”龙龙奇怪的问：“你是怎么知道我是地球人的，又是怎么知道我叫龙龙的？”卫士笑着说：“哈哈，我们是水星人，什么都知道。”水星人说：“走，我带你去见见我们的国王！”水星卫士带龙龙到水星王国，国王知道龙龙要来，就在宫殿前迎接龙龙，“欢迎你来到水星王国！”国王高兴的说：“第一次见面我要送你一个礼物。”国王把水晶球拿出来对龙龙说：“这叫水晶球，只要你有什么愿望就可以对它说，它可以帮你实现愿望的。”
龙龙拿着水晶球回到了地球，刚回到地球就有两个大哥哥欺负龙龙，龙龙想起水星国王送他的水晶球，他拿出水晶球说：“水星人，水星人快来帮我打败这两个大坏蛋。”水晶球立刻变成了两个水星人把两个大哥哥打败了。
他的嘴边露出了甜蜜的笑容，妈妈叫着龙龙起床，上学要迟到了，龙龙一屁股坐了起来说：“原来我做了个奇怪的梦啊！”
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关怀窄窄的小巷里，我捏着妈妈给我买鞋的钱，哼着歌，轻快地走着。迎面走来一位盲人，探路的棒点点戳戳“点”到了我的跟前。我想让他先走，可他却站住了，“听声音，你是位小姑娘吧，你能帮我个忙吗?”他几乎用央求的口气，我欲走不忍，不由仔细打量起这位盲人来。他五十开外年纪，头发已有缕缕银丝，额上有道道皱纹，嘴唇翕动着，似要说什么。一阵静默后，他开口了：“姑娘，听说现在有个‘希望工程’，是吗?”“希望工程!”为贫困地区失学儿童能重返学校，捐款活动正如火如荼，我还捐出了不少的零花钱呢。老人的话打断了我的思绪：“姑娘，是不是有这个‘工程’呀?”“哦，有，你……”我又端详着他：老人一身近乎褴褛的衣服罩着他单薄的身子骨。怀疑与同情同在我的脑里盘旋着。然而我终于看到了老人左手有力的划动：“对!我也要献份爱心给孩子们。”“姑娘，能带我去吗?”对老人的好感悄然爬上我的心头，我怎能拒绝一位残疾人关怀下一代的一颗诚挚的.心呢!一上人民路，我便领着老人来到了小石桥捐款处。这里东南角的空地上，已用好几张桌子搭成了捐款台。捐款台前围了近百人，在这涌动的人群里，我蓦然寻见，一个头戴小红帽的小孩，举起白嫩的小手，抬起脚跟，正将储蓄罐向捐款处的工作人员费力地递去。我正出神地瞧着这一幕，直到老人拉了拉我，我才重又搀扶起老人，挤到捐款台前站定，老人摸索着解开了外衣纽扣，小心翼翼地从口袋里掏出一个小布包，解掉了毛线绳，打开了布包，把一叠“大团结”郑重地放在了捐款台上，然后欣慰地说：“同志，这300元，我的一点心意，也帮孩子一把吧。”紧靠在老人身边的我，分明窥见到他内心的美好、善良与真诚。老人的朴实话语连同他的崇高品质一起烙印在我的内心深处。恍惚间，我猛然领悟到什么，急忙掏出带着体温的买鞋钱，毅然地放进了捐款箱。此时，我翘首仰望，顿觉天空更加蔚蓝，更加宽广。750字 初三 叙事
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党的关怀党的关怀似春风，吹进了父母的心窝，给他们总是为我和哥哥学费发愁的脸上增添了幸福的笑容；党的恩情似暖流，涌入我和哥哥的心里，给我们的学习增添了无穷的动力。我的爸爸在很小的时候就开始干一些重活，日久成疾，如今又得了骨质增生，虽然不是什么大病，但却失去了干重活的能力，家里的一切重活自然落在了妈妈一个人的肩上。妈妈整天从早忙到晚，但从不叫苦喊怨，年纪轻轻的妈妈明显苍老了许多，做儿子的怎能不伤心呢？所以，每周回家我总要干一些力所能及的活，为妈妈分担家务、减轻重担，尽自己的能力让妈妈高兴、快乐。有时妈妈为了不耽搁我的学习，不让我分心，背着一家人下滩给人干活挣点儿钱，以补贴一家的生活，凑我和哥哥的学费。看着妈妈辛苦、疲惫的忙碌身影，我心疼得总是一个人默默流泪，只怨生活给了我们家太多的不幸。现在好了，自从实行“两免一补”政策后，我们的生活不再那样艰难，那样叫人心碎……感谢党的关怀，感谢党的恩情，为我们送来了温暖和阳光，我们真是太感谢了！家家有本难念的经，这样那样的不幸使许多家庭面临着暂时的困难，这时，人们是多么渴望得到关怀或援助，以便尽快走出困境。我们村有几户这样的人家，他们拿到党的补助更加勤劳了，每天下地干活总是早出晚归，去时拿着馒头、水当作中午饭，直到天黑才回家。虽然劳累，但他们脸上却挂着笑，让人很难想到他们一天的艰辛。他们逢人就说：“党的政策好，资助我们贫困户，我一定让自己的孩子好好学习，长大报效祖国。”为了让下一代更好地学习，长大后更好地建设祖国，我们的党和政府竭尽全力，难道我们不应该珍惜机会和幸福，好好学习，用知识充实、武装自己，立志成为祖国栋梁吗？党对我们的恩情如海洋之浩大，如草原之辽阔，如阳光之温暖，我们用什么来报答这比山还高、比海还深的恩情呢？用知识、用文化，从现在开始，从点点滴滴做起，拿起笔杆，捧起书本，挺起胸膛，集中精力，抖擞精神，用满腔热血报恩情。750字 初三 叙事
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母爱的关怀回首往事，童年的生活已经茫然串过了我十五年的岁月；童年的脚步已经在下漫漫行走了十五年。在这十五年来，不论我走到何方，始终有一颗“爱”的力量，鼓励着我向前，关怀着我向前。有一首歌这样唱：“啊，这个就是她，这个人就是娘，这个人给了我生命，给我一个家……”。自从母亲给了我一个温暖的家后，我每天都在享受着母亲的爱。记得那是一个寒冷的冬天，我在小学五年级读书，早晨，我起了床，大雪还不停的下着，覆盖了整个地球，调皮的我不听母亲的劝告，穿着单薄的衣服冲向了大雪，由于路远，到了学校后，母亲给我做的布鞋里已经装满了水，四肢冻的彤红，脸色发青，不停的颤抖，心里的滋味无法用语言表达，痛苦的我即将要掉下了可恨的泪珠，只盼望着有人可怜可怜我，给我一件温暖的冬衣。门，“吱——”的开了，是母亲给我送衣服来了吗？我抬起沉重的脑袋一看，唉！是老师。过了一会儿，门,又“吱——”的开了，我无法抬起头来，只听见一步步熟悉的脚步声离我越来越近，走到我的身旁，用温暖的双手摸了摸我的额头，亲切的叫了我一声“孩子”，是母亲给我送衣服来了吗？我终于抬起了脑袋，朦朦胧胧的睁开了眼睛，只见母亲一手拿着冬衣，一手拿着暖鞋，眼神中流露出“爱”的悲伤，我低弱的叫了一声“妈”。接着，母亲给我穿上了冬衣，还给我穿上了暖鞋，我的身体一下子变得温暖了许多。此时此刻，我默默地望着母亲的眼神，不知道该对她说些什么。有一首诗这样写：“母亲的爱，是落雨时的伞，伞下有我淋不湿的小脸。母亲的爱，是风筝的线，天涯海角总在心头荣绕”。当我在坎坷的道路上一人行走时，有一颗“爱”的力量鼓励着我前进的风帆，那便是我的母亲，是她让我懂得了如何面对坎坷，是她让我懂得了如何滑翔前行，是她让我懂得了如何做我自己。正所谓：“世界上的一切光荣和骄傲，都来自于母亲”。母亲是我们的第一任老师，我们从母亲那里得到的不只是爱的抚慰，往往还有做人的道理，出事的态度。岁月一天天流失，年龄一天天增长，我在母亲的教训和鼓励之下已经度过了童年时代，十几年来，我与您朝夕相处，母亲啊！是您一直无微不至的关心着我，是您给了我温暖、力量和信心，让我更加深入的了解了怎样去面对生活。今天，您的额上又出现了几条皱纹，头上又多了几条白发；岁月无情人有情，人们常说：“生活像海洋，像河流，说也说不清楚，写也写不出完”。总之，母亲是广阔的。900字 初三 叙事
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关怀之心关怀之心,洒遍大地.题记关怀之心,时时刻刻都陪伴着我们,只是我们没有留意罢了!细心地品味生活,就会感到关怀之心无处不在!关怀,是一个多么亲切得词语啊!再大雪纷飞之时,听到关怀二字,感到雪中送碳,没有丝毫冷意,心田暖融融的!关怀之心,展现回放!每每到初三,晚修是不可缺少得，每到晚修放学之时,妈妈或爸爸总在校门口等我,他们是多么得关怀我啊!使我充满精神,迎接困难!关怀之心,是精神支柱!关怀之心,魅力四射!在这寒冷得冬天,听到每一句问候,听到同学的关怀,听到老师的声音,其实我们听到的都是关怀的话语,平时我们没有刻意地去留意,觉得问候只是问候罢了,却现在我们感到并非这样的!每句问候,包含了他人的关怀!关怀之心,无处不在.关怀之心,它在我们身边的每一个角落,每个人都拥有一颗关怀之心!关怀,您是暖炉,温暖我们的心房!关怀,您是天使,把世界变得更加和谐!关怀,您是彩虹,使我们得世界不再单调,冷漠,而是充满色彩!关怀,您是……让我们一起关怀之心，使生活多姿多彩吧！350字 初三 散文
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如何写好作文一、作文要学会积累“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。600字 六年级 书信
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