“千里传音”的游戏
300字
三年级
记叙文
我们听到老师说：“我们来玩千里传音的游戏吧。”我们高兴的手舞足蹈，异口同声地说：“好，好。”我想难道站在一千米之内说话吗？我又情不自禁的问，什么是千里传音呢？千里传音怎么玩呢？
老师把我们分成六组，每组里面有四人。第一人看词语，然后做动作给第二人，第二人把动作做给第三人看，第三人又把动作做给第四人看，第四人看完动作，然后猜猜是什么词语。我和陈士翔、董智瑶、刘俊彦是一组。
游戏开始了，董智瑶看词语，我们几个头往后看，董智瑶看完词语再表演给我们看，他站在那里一动不动，他这样做一下，那样做一下，我们还是看不懂，老师说：“不知道，就下岗吧。”我们看看其他同学，他们还好，到我们啦，我们四大帅哥闪亮登场，我很怕猜错，陈士翔在前，刘俊彦在后，陈士翔一下蹦的三尺高，刘俊彦在后面说：“欢蹦乱跳。”对了，我们开心极啦！
下次我还玩这个游戏，你不会的教你。
体育节
550字
五年级
叙事
在这秋高气爽的季节里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，南小迎来了一年一度的体育节。下午，师生们早早的来到了大操场，有的摩拳擦掌，有的整理衣服，有的一副胜券在握的样子，看来，大家都做好了充足的准备。
当主持人宣布比赛开始时，整个操场顿时沸腾起来，加油助威的声音好像都要把大地震的颤动起来。我们的第一场比赛是迎面接力跑，每个班的第一棒都是平时的任课老师，我们班参赛的是钟老师，一开始钟老师遥遥领先，可好景不长，被王老师反超了过去，我心急如焚，像热锅上的蚂蚁，团团转。同学们纷纷为她加油，终于，钟老师跑完了这一棒。我跑的是第三棒，我紧张极了，远远就看见李德游拼命地朝我跑来，我伸长手臂，激动的朝他喊：“快！把棒递给我！”棒一到手，我就使出吃奶的劲儿，朝终点跑去，恨不得插上翅膀，飞向终点。可是，就在我分神的那一会儿功夫，其他班级的同学超过了我，我有点灰心了，这时，同学们挥着手，大声喊：“加油！加油！”我听到了好朋友对我的鼓励，我重新振奋起来，充满了力量，像一支离弦的箭，奔向了终点，完成了我这一棒。虽然在这次比赛中我们没有夺得第一名的桂冠，但我们尽力了，依然很高兴。
第二场比赛的规则是在第一个圈里掂5下乒乓球，然后跑进第二个圈，把球投进箩筐里，最后再跑回起点。我一听规则觉得胜券在握，因为我们班有许多乒乓高手，比如某、某等等，果然不出我所料，一开始我们就遥遥领先，最后取得了胜利，夺得桂冠！
比赛结束了，但精彩激烈的比赛已深深印入了我们的心田，大家都很希望下一届体育节的到来。
五年级:lucy2002
展开阅读全文
相关推荐
三年级
记叙文
300字
-
“传口令”游戏“叮铃铃”随着上课铃声响起，老师迈着轻快的步子，满脸笑容的对我们说：“这节课，我们玩”传口令“游戏！”顿时，教师中的每个人都显得精神抖擞。游戏规则是：每组人数相等，要悄悄地说，每个人只能传一次，要在一定的时间内完成。先从第一小组开始，他们每个人都是一副信心满满的样子，然而，却在一阵阵叹息声中以失败告终。接下来是第二小组挑战，面对第一小组的失败，他们吸取经验，每个人小心谨慎的告诉后面的人传话内容，但在最后功亏一篑，最后传口令的人让声音跑了出来，全班大笑起来“他犯规了！”第二小组也同样失败了。前两组的失败让第三组更加谨慎小心，却也因为一个疏忽，失败了……终于到我们组了，我又紧张又激动，我相信我们一定能成功！比赛开始了，张嘉璐转身对我说：“争分豆名。”“咦？这是什么词嘛？这么怪的。”算了，不管那么多了，我急忙跑上前去，向老师汇报。老宋在我们期盼的眼神中露出了微笑，亮出了答案：争分夺秒。唉！只恨我听力不佳。通过这次游戏，我懂得了游戏要遵循规矩，也收获了游戏的快乐。400字 三年级
-
传口语游戏【传口语游戏】（陈彦哲）今天，缪老师让我们玩游戏，同学们一听，立马坐好，等着老师说游戏规则。只见缪老师说道：“每组请两名同学上来。”宁豫听了，高高举起了手，老师请了她。老师要请男生了，大家推荐黄煜杰，只看见他摇了摇头，非常不自信，老师又请了翰阳。然后，缪老师又从另外四组各选了两个同学，都是一男一女，组成了一支10人的队伍。老师说，我们今天玩一个传口语的游戏，第一位同学将老师给的口语传给第二个同学，第二个再传给第三同学，依次传到最后。要求不能让别人听见，必须在20秒内传完。否则，游戏就失败了。听完了游戏规则，我们都觉得这个游戏简单。游戏开始了！只见老师把翰阳叫到跟前悄悄地说了什么，翰阳听了便跑到宁豫面前，用手捂住嘴巴，凑近她的耳边，悄悄地说着，宁豫睁大眼睛认真地听着，听完点点头又转向排在第三位的郑成杰……我真想听听他们说的是什么。20秒很快过去了，传话结束。老师走到队伍最后，微笑地问吴瑾萱：“你听到了什么？”瑾宣摇摇头说“不知道”。老师又问栾铭，栾铭摸着脑袋，皱着眉头说：“我没听清楚。”全班哄堂大笑。老师从队伍里选了三个同学，把听到的口语写到黑板上。老师看完以后，摇摇头说，没一个对的，原来老师给李翰阳的口语是“板凳比扁担宽”。谁知传到最后却变成了“板凳里的板凳”“玉米里的玉米大”……同学们哈哈大笑，有的笑破了肚皮，有的笑到停不下来，有的甚至笑得打滚……再看看李译晨写的“王大李的电话”，大家再次哈哈大笑。我笑得都直不起腰了，连一向严肃的老师也忍不住笑了。游戏结束了，我明白了一个道理，我们一定要认真倾听，不能道听途说，人云亦云。【传口语游戏】（郭远弘）嘻嘻……你肯定猜不到吧，今天这节课啊，我们玩了传口语的游戏。上课了，老师走进教室，说：“今天我们来玩一个游戏吧！游戏的名字……保密！”我们的教室瞬间就炸开了锅。“停！”老师叫道，“这个游戏啊……要10个人一起玩，我们就每组请2个同学吧！”……过了一会，人都请来了，老师就说：“今天的游戏是传口语！”游戏开始了，老师先把第一位同学从队伍里叫了出来，对他说了一句悄悄话，第一位同学李翰阳拉长了耳朵，专心地听着。老师说完，他就开始一直重复，生怕自己忘掉。接着，老师喊道：“3、2、1，开始！”同学们一个接一个地传着口语，传到了最后一位同学，老师问排在队伍最后的吴瑾萱：“你听到的口语是什么？”她回答：“没听清楚。”老师听了就又问前一位同学，没错，正如你们所想，还是不知道！“嘻嘻……”我开始小声地笑了起来，老师又问了3位同学，他们一个说：“王大李的电话。”一个说：“板凳里的板凳。”一个说：“王豆里的王豆。”最后，李翰阳公布答案：“板凳比扁担宽。”“嘻嘻嘻……哈哈哈……”我们全班大笑起来，有的坐在地板上笑；有的抱着肚子笑；还有的站在那里疯了一样地笑。一句简单的口语经过十个人的传话后，就完全变样了。从中我明白了：不能道听途说，人云亦云。 【传口语游戏】（陈栾铭）今天语文课，缪老师说：“今天这节课我们来玩一个小游戏，每组请两位同学上来！”袁宁豫一听玩游戏就高高地举起手来，生怕迟一步就参加不上游戏了。缪老师先后请了翰阳、宁豫、吴熙、成杰……我也被请了上去。缪老师说明了游戏规则，设置了时间，把排在队伍最前面的翰阳拉到了身边，在他耳边说了一句悄悄话。“三、二、一，开始！”只见翰阳转过身去，双手捂住嘴巴，把老师给他的话传给后面的宁豫，宁豫听后立即传给了郑成杰……就这样，还没有传到队伍的一半，就听见有人喊：“时间到了！“底下便是一阵哄堂大笑。有的人把腰都笑弯了，有的人竟趴在地上，拍着地板哈哈大笑呢！终于前面的译晨把话传给了我，我赶紧拉长耳朵凑了过去，生怕听错一个字。啊？老师说的是：“王老板的井水？”来不急多想，我赶忙把话传给了后面的瑾萱。要公布答案了，缪老师先问瑾萱，她一脸茫然地说：“没听见。”接着又问我，这时我的大脑一片空白，只说了一句：“没听清楚。”缪老师又先后问了我前面的李译晨、张伯瑞、郑成杰，并叫他们写下各自听到的话。看到他们写的话，又引来同学们一阵哄堂大笑。我像中了“含笑半步颠”一样，笑得直不起腰来，原来他们写得分别是“王大李的电话、板凳里的板凳和王豆比王豆”。大家不笑才怪呢！终于要说答案了，“哈！哈！哈！”教室再次爆发出了同学们的笑声，原来老师给李翰阳传的口语是“板凳比扁担宽”！唉！不看不知道，一看吓一跳。这、这差距也太大了吧！通过这次游戏我明白了：说话做事不能人云亦云、道听途说。【传口语游戏】（陈英端）今天下午语文课，缪老师跟我们玩“传口语”的游戏。一开始，老师还没说是什么游戏，宁豫同学的手就已经举的老高了。老师选完宁豫，按照同学们提议和推荐想让黄煜杰参加，可是煜杰却摇摇头不想参加，接着老师又选了翰阳，虽然翰阳说“老师，我怕我不会玩”，但是他还是硬着头皮上来了。随后，老师从每组里各选了一男一女，总共10个同学到台上，排成一队。游戏马上就要开始了，缪老师示意大家坐好，然后悄悄地对翰阳说了一句话，我真想知道老师说的是什么，可惜听不到。“三、二、一……”随着计时开始，首先由翰阳把话传给宁豫，再由宁豫将话传给下一位同学……依次传话，哎，他们传了20多秒才传好。老师先问最后一位吴瑾萱同学听到的是什么？她楞了一下说“不知道”，全班顿时哄堂大笑，接着，老师又问排在倒数第二位的陈栾铭同学，他也说没听清，全班又是一阵爆笑。老师让听到的同学把“话”写到黑板上，排在第七位的李译晨同学写的是“王大李的电话”，排在第五位的张伯瑞同学写的是“板凳比板凳”，排在第三位的郑成杰同学写的是“王豆比王豆”，看完他们写的内容，大家都笑得前俯后仰、东倒西歪。最后，缪老师让李翰阳公布正确的“口语”，原来是“板凳比扁担宽”，同学们这才恍然大悟。真是耳听为虚，眼见为实。通过这次的游戏，让我明白了做事不能道听途说、人云亦云。要有自己的想法，多动脑筋多思考。1200字以上 三年级
-
传声游戏【传声游戏】航空路小学周羽晗“哈哈，这是什么东西？”“哈哈哈……”咦？为什么本该严肃的教室，却充满了欢声笑语？现在由我告诉你们，我们正在玩“传声游戏”呢！传声游戏的规则是：全班分为A、B两组，每组有五个人，五个人排成一列，老师给每组的第一个人小声地说一句“悄悄话”，然后由第一个人依次往后传，只能说一次，不能重复。由最后一位同学把听到的答案写在黑板上，哪组正确率高，哪组就获胜。老师讲完规则，下面传声游戏就正式开始了。我被分到了A组，是倒数第二位同学。只见老师向第一位同学“传声”了。第一位同学是胡睿雅，她听到老师的话后，皱了皱眉，紧接着，她又笑了笑，露出了一副胸有成竹的样子，把头伸向了潘欣悦。她说完后，潘欣悦却是一脸焦急，皱着眉头，撅着嘴，一张苦瓜脸，神色慌张，一脸糊涂，嘴里还嘀咕着：“说的是什么呀？”说着一脸央求地看着胡睿雅，她抬头看了看老师和同学们的眼神，又把嘴边的话咽了下去，艰难地转过头，满脸歉意地把话传给了张奇灵。他听完之后，一脸疑惑，表示听不懂，连忙问道：“你说什么啊！”老师摆了摆手示意继续传递，我在后面早已做好了充足的准备，但心里免不了有些许紧张。张奇灵小声地对我说：“头上有角。”啥，头上有角？什么？顿时我哈哈大笑了起来，同学们看着我，顿时全班哄堂大笑。我赶紧转身，我的目光传向了身后的蔡展鹏，看他的表情，应该是早就等得不耐烦了吧！于是我把话传给了他，他站起身来把这句话写在了黑板上！看着他的答案，顿时全班哄堂大笑，老师忍着笑，公布正确答案：“藤上系着一只铜铃，藤动铜铃动。”这节课让我明白了一个道理：与别人说话时一定要吐词清晰，认真倾听，耽搁了大事，可就麻烦了。并且我们做事情一定不能只靠耳朵，耳听不一定为实！【传声游戏】张家三巷胡睿雅今天大家迎来了期待已久的活动课，这次活动课玩的游戏是传声游戏。首先由王老师介绍游戏规则：把全班分成两组，每组为一列，王老师对每组第一位同学说一句“悄悄话”，然后由第一位同学把听到的话依次往后传，由最后一位同学把答案写在黑板上，写对者即为胜利！我很荣幸，成为了A组的第一名同学，“游戏开始！”王老师宣布。我大步从容地走到老师面前，老师凑到我的耳边……我笑了笑昂首挺胸地回到了座位上，B组的同学们看我胸有成竹，自信满满的样子，纷纷议论道：“老师给他们组出的题目是不是很简单啊？”老师比了个手势，示意安静。开始传递了，我转过身把嘴巴凑到了潘欣悦的耳边，快速地说出老师的话。潘欣悦一脸焦急，皱着眉头，撅着嘴，一张苦瓜脸，神色慌张，一脸茫然地小声嘀咕：“怎么办？会不会到我这就挂了？”说完她满脸歉意地把错误答案传给了张奇灵。“啊？”张奇灵满脸疑惑，又似懂非懂地把话传给了周羽晗，刚说完周羽晗就哈哈大笑起来，其他的同学们也跟着笑了起来，周羽晗捂着嘴巴，强忍住笑，转过头去，把话传给了最后一位同学——蔡展鹏。蔡展鹏挠了挠头，眼睛瞪得大大的，说：“不会吧！这个句子是什么逻辑啊！”没办法，他只能硬着头皮，扭扭捏捏地走上讲台。一笔一画地把答案写在了黑板上，蔡展鹏刚写下一个“头”字，我便露出了蒙娜丽莎那神秘的微笑。“头上有脚。”“哈哈哈……”我再也憋不住了，老师看了答案，也笑得上气不接下气。“下面有请胡睿雅公布正确答案！”“答案是——藤系着一只铜铃，藤动铜铃动！”我高声喊道。答案一说出来，同学们便捧腹大笑。“哈哈哈……”笑声传出了教室，传出了很远很远。通过这节课，让我明白了一个道理：我们要学会专注地倾听，倾听别人的要求，或是请求，这样才能更好地完成某一件事！1200字以上 三年级
-
传花的游戏今天中午休息时，我们在舞蹈室里玩传花的游戏。一开始，先由一位小朋友拿着“花”，然后老师放响音乐，“花”在小朋友的手上传了起来，转了一转圈后，音乐突然停了，吓了我一大跳，“花”刚传到薛琪萱——我的好朋友手上！如果她马上传了过来，那就是我了！我心里紧张极了。我自言自语地说：“下一局不要传到我！下一局可千万别传到我呀！”接着，老师让薛琪萱先表演一个节目。她大大方方的走到中间，表演的是铜牌的伦巴。看着她像只蝴蝶一样翩翩起舞，在场中间飞来舞去，美极了。下一轮又开始传了，传着，传着，我希望这次传到男生手中。音乐停了，果然传到他们男生手中。他来到场地中间，说：“这是一个脑筋急转弯。考考你们：西瓜和菠萝不小心掉到头上，哪一个痛？”我想了想，举起手大声地说：“是头痛！”他笑呵呵地说：“答对了！”我们俩都上去拿了一个小礼物。就这样，在我们的笑声中，时间一分一秒地过去了，我们又回到教室里学习去了。我喜欢玩传花的游戏。400字 三年级
-
击鼓传花游戏我一来到作文班，我就高兴地大声欢叫。我乘电梯到了五楼，我走到班里。过了一会儿，老师来了，老师说：“同学们说说你们喜欢玩什么游戏呢？”老师看见有一位同学高高举起了手，他就是我们作文班的一个举手达人——杨承远同学。我们的老师和我们的同学总是亲昵地叫他“小远远”。“小远远”回答说：喜欢玩的游戏是三国杀和王者荣耀。老师听了呵呵笑，说：“你喜欢玩的游戏是电脑里面的，我我们今天我们玩的游戏是现实版的，叫做｀击鼓传花｀”。老师跟我们说了游戏规则：当鼓声响起时，大家依次传递手中的花；当鼓声停止时，花在谁手中，谁就要表演个节目。游戏即将开始了，老师又强调了一遍规则：必须是依次传递；必须传递到手中。游戏正式开始了，老师让我们用“黑白配”的方式推出一个鼓手，哈哈，赢得“黑白配”的是一个不爱说话的人，叫林敬之；林敬之负责游戏的打鼓角色。“咚咚咚，咚咚咚！”股声响彻在小教室的四周，“咚！”鼓声突然停止了。此时正好停留在我同桌的手中，结果我就和我的同桌一起被罚表演唱歌。哈哈哈，接下来的故事我就不多说了，这个游戏就叫作“击鼓传花”。450字 三年级
-
千里传音游戏又是一节语文课，老师微笑着走进教室说：“今天，我们玩一个游戏，叫‘千里’传音！”“太好了！”同学们大叫。只见老师请了一位同学上来，用手做成喇叭状，凑在同学耳边飞快地说了一句，那位同学嘴微微一笑，胸有成竹地点点头，转过身，把话传给了小王同学……话一个接一个地传了下去。当话传到小汀同学那儿，好戏开始喽！他第一次听到传话，皱起眉头，像八十岁老爷爷一样，把耳朵一拉，二丈和尚摸不着头脑，说了声：“啥？”我们哄堂大笑，传话人小陈只好再说一遍。小汀还是不懂，耷拉着一副苦瓜脸，小陈只好耐着性子又说了一遍，小汀同学终于听懂了，把话传了下去。传到小李了，他听到后，目瞪口呆，大叫：“搞什么！”把话传了下去。接下来，“啊”声此起彼伏，我想：看来，这传的话，有点难，我要听仔细了！传到我这儿了，前面的小张同学告诉我：“老奶奶在浴室插瓜！”什么？应该是插花吧！有没有搞错！于是，我对后面的小曹同学说：“老太太在浴室插花！”小曹一愣，想说什么，但时间不等人，他把话传了下去。很快，到最后一个同学了，他走上讲台，小袁把听到的话说了出来：“老太太在卧室吃花。”哈哈哈哈！我们捧腹大笑。小袁看着我们，说：“我说错了什么吗？”“有！哈哈！”我们有的捂着嘴大笑，有的跺着脚，有的无奈地苦笑。最后，老师公布了答案：“老太太在客厅吃瓜！”“哦！”我们恍然大悟。看来，生活中，我们可不能乱传话了！不然，可闹大笑话了！500字 五年级 记叙文
-
千里传珠周末，我参加了小记者团的不要爸妈陪的活动。这里的独立生活很有趣，但最让我难忘的是在这里做的一个游戏——千里传珠。这个游戏的规则很简单，就是每五个人一组，分成两组，然后两个队来比赛。手里先拿一个用来传乒乓球的道具，然后再在上面放上一个乒乓球。五个人用这形成“U”形似管子的一半的道具连接在一起，让乒乓球在管子的倾斜下滚动，只要乒乓球经过你那儿，你就必须跑到最前面再连接道具，让球儿在道具上顺利走进终点的一个筐中。但是只要你一不小心，乒乓球就会“跳崖身亡”，然后再“投胎复活”回到原点重新开始。比赛开始了，我们心中总是紧张不已，在乒乓球一次次地跳崖中，我们找到了千里传珠的这种感觉。连着道具就像连着心一样，不会被对方所进球的欢呼声所干扰，也不会因为队友的失误所责怪。最终，我们的队获得了胜利。通过这次游戏，我也悟得了一个道理：在集体中，不要因为队友连累了你，就去责怪他，而这时，更需要你去鼓励他，帮他找回自信。这时，你离成功也就会近一大步。五年级:严芸作文网专稿 未经允许不得转载400字 五年级 叙事
-
千里传快乐记得上次云南地区发生了百年大旱灾，我们学校为了使云南地区的孩子们有水喝，为他们举行了捐款。差不多每个人都捐了50元或100元，学校老师和管理人员也捐了，一共捐款13万多。徐校长将13万捐给了云南雁山的一所学校。徐校长还出钱给那所学校买了水壶50只呢。燕山的学校收到东西后十分感谢，先后打了许多第哦安华感谢我们。意想不到的是他们只用了一点点，剩余的十几万又给了乡镇一下的贫困学校。这13万元给他们送的不是钱是关爱，是生命。雁山的那所学校接受了我们学校13万元的事，像一阵风似的传了出去。雁山镇政府的人员都来到那所学校，参加“感谢浙江省慈溪市实验小学”的典礼。镇长、以及学校工作人员和另外接受捐款的校长都登台感谢，并致词。这一幕被拍了下来，登在了新闻上。后来，还通过邮政发给了我们。当我们在播看时看到同学们和老师们都喝上了干净的水，不再被没水所困扰。看到他们开心地笑了，我们的心顿时涌出了一股暖流，那股暖流流上了心田，给我们的心灵增添了一道光彩。因为如此，大家看了便都笑了，都情不自禁地地拍起手来。快乐，这简单的两个字却有深刻的含义，因为这次捐款，使我明白了这两个字——快乐。“赠人玫瑰，手有余香。”我希望将快乐传递下去，将快乐传递到世界每一个角落。500字 五年级 记叙文
-
听音游戏今天，文老师笑咪咪的走进了教室。她宣布这节课是游戏课，教室里立即沸腾起来，同学们有的拍桌子，有的大声叫喊：好！好！好！还的欢蹦乱跳。文老师不慌不忙的在黑板上写上‘听音游戏 ’四个大字。同学们睁大眼睛望着文老师，不知道这个游戏怎么玩，文老师笑了笑说：“所有的同学全转过身，然后我拿出一件物品并发出声音，大家根据声音猜一猜是什么。”说完游戏规则，游戏开始了。大家转过身捂住眼睛，教室里一片安静，讲台上一下子发出‘砰，砰’的声音，大家过于兴奋了，一下%D200字 二年级 叙事
-
听音传盒大田县实验小学5年2班 余豪今天，我们开开心心的核心老师一起玩游戏。音乐开始，只见陈霆飞快地将盒子往下传。好像他手里拿着这一个定时炸弹，又好像只要把这个炸弹给别人自己就会没事。在我看来，盒子就先长了翅膀似的，以迅雷不及掩耳之势向我飞来。当时我一直祈求音乐在盒子传给我时停止。当我看见苏文彦把盒子给我时，我紧张极了，心想：这到底会是什么东西。是好的，还是坏的？我到底该怎么办？当时我心里非常的矛盾。管他三七二十一的，我还是把他传给别人吧。音乐停止了，只见盒子落到了林婧仪的手上，当时我既高兴又紧张。只见林婧仪打开了盒子。看见了纸条，突然，林婧仪阴转晴。原来她不费吹灰之力，就获得了一包巧克力。顿时全班大叫了起来。大家恨不得自己就是林婧仪。早知道我就抱着盒子不放了。我真是后悔莫及。这真使一次有意思的活动呀！时我终生难忘。指导老师：林共时五年级:余豪350字 五年级 叙事
-
梦里的游戏人生就是一场梦里的游戏。当游戏结束，梦醒来，一切却都已结束。因为恋爱的瞬时度真的过得好快。也许，只有在你哭走了美丽，也哭走了他的时候，你才能明白寂寞的滋味是什么？寂就是我，寞就是他，寂寞，就如我们两个，分离。只留下你驻守原地默默的留着眼泪，却还在努力记起你们的曾经的记忆。才发现，离开，却还是忘不掉从前。仍然还在爱固执的等待。然而，你突然发现自己想爱，却不敢；不爱，却不能了。也许，也许这份固执的等待从一开始就注定不会酿成爱情。也许，海鸟和鱼相爱只是一场意外。也许，你会感慨：“就算我say爱你又怎样？还不是一样只是在love的旋涡里做无谓的挣扎。”而当你正准备离开时，才发现，他离你，永远都只有一个转身的距离。但我们却因为倔强，所以假装比、谁都享福。300字 高二 日记
-
千里之遥太阳与月亮的距离有多远呢？是否比天涯海角还要远，有人说世上最远的是我站在你面前你不认识我，可是这是最远旳距离么？对于我来说世上最远的距离不过是千里之遥罢了，现在社会发展快速，交通也变得快捷起来，身在万里之外的你只要通过交通工具不用多久就可以到达你想要到的地方。千里之遥有多远，远到让我们一直可以走个不停也走不到，千里之遥到底有多远呢？远到我们可以咫尺就到，可是在我们的心中千里有多远呢？人与人的距离不是彼此相依就是千里之遥，有的人在任何时候都能很快的与人拉近距离，而有的人无论你与他相处多久，彼此间的距离永远都是千里之遥。世间的距离多长才算最远呢？在每个人的心中都有自己的想法，但在世上最远的距离就是人心，在生活的你明白我说的是什么么？语言流畅，主旨明确，中心突出。300字 二年级 叙事
-
教室里的买卖游戏最近我们班级流行用小橡皮来换取东西。小橡皮就等于钱。我就买了许多东西。比如：橡皮，我都买了三快啦！我买了这么多是因为非常便宜，只要两个小橡皮就能得到一块普通橡皮。还有金色的笔，金币也只要一个小橡皮就能买到。五颜六色的笔，要七个小橡皮呢！要不是它作用大，我才不会买呢！钢笔等，学习用品。我也卖了许多东西。不如说：四个小橡皮的米菲橡皮，五个小橡皮的作文簿，两个小橡皮的木头铅笔等。下课的时候，我们同学就会像兜超市一样在同学的桌子上看。看中哪样就问：“这个卖吗？”要是同学说卖，那我就会问：“卖多少？”若是我觉得便宜，我就会买。要是我觉得贵，但又很想得到它，我就会说：“再便宜一点吧！”哈哈~你们觉得我们教室的买卖游戏好玩吗？反正，我是觉得很好玩。三年级:曹乐300字 三年级 日记
-
雨音闷闷的，空气中弥漫着闷热的气息，一点风也没有。世界宁静着。“哗——”一阵声音划破宁静，也带走了闷感。下雨了。猛然间，世界仿佛都沉浸在这浓浓的雨味之中。豆大般的雨点，敲击着这里的每一件事物，发出美妙的音响，声音越来越大。这个声音，带来了其它音响的场合。“呼呼……”这是风儿合唱团发出的声音，听！像不像一阵阵动听的合唱声？“沙沙……”这是叶子音乐家发出的声音，听！像不像指挥手比划指挥棒的声音？“隆——”这是雷鼓手的吼叫声，听！像不像和着其它音响的鼓点？“啪啪……”咦？这是什么？哦，原来是人们用脚和水洼鼓的掌啊，听！多么热烈的掌声啊，看来人们对这场“大自然演奏会”也很是看好呢……我还听到了很多美妙的音响，它们就像一曲无字的美歌，在雨中播放着、演奏着……不知什么时候，雨，悄悄地停了；风，也渐渐温和起来。音响渐渐消退。云雾中若隐若现的彩虹挂上了，屋顶上的雨珠还往下滴着：叮、咚，叮、咚……300字 六年级 记叙文
-
无序音[FretlessBass]一把贝斯点染着 音乐它们 撕裂虚幻在净与纯中 游走在皓月的背后 划出一朵流光和低沉的令人窒息的真实它搅乱你心里的血你脑海涌动耳膜与琴弦 在同一频率一步一步地沉淀你的灵魂>；>； [Guitar]就像灵魂陡然的嘶鸣吉他的六弦 勾起的不仅是心跳你可以不用倾听 可以不用享受它无孔不入在 你被尘世麻木的 心一弦一弦一弦一弦地编织着一个个高调的小梦请抛弃真实 视线抛弃束缚 去拥抱像美人鱼的散调 勾引你一步一步地走向梦境>；>；[Drum]一群疯子的灵魂>；>；[Piano]琴键上的光晕凝固了已然把钢琴羽化那是 半部纯洁半部墨黑的 天堂留下的一缕光当你无欲 无心的 寻梦当你随波 无束的 漂游灵魂的梦和生命的真实都穿上礼服 与琴音一起走来然后 你 睁眼在天堂的路上300字 三年级 诗歌
栏目热门
-
1.0