上帝赐给我的礼物
朋友是什么?
有人说,所谓朋友,正如那把雨中的伞,天晴时默默收起,雨天才为你豁然开放!更有人说,朋友就是那个在你忘记了如何飞翔的时助你起飞的天使……
打开记忆的闸门,我发现在我的脑海里,有一个让我永远永远也忘不掉的事情。
那是一个美丽的黄昏。班主任叫六一班进教室,和蔼地说:“同学们,老师待会要去开个会,你们安静地在教室里写《学习手册》,乖乖的听干部的话,知道了吗?”“知道了”!同学们响亮地答道。 “走了,老师走了!”有人喊。顿时,教室里像菜市场一样热闹! “高蓓,朝里面去一点!”一个小女孩说道。 “啊,疼!”高蓓尖叫。 “高蓓,你怎么呢?没事吧?”小女孩着急地问道。 “我腿这儿疼,像被刺扎进去似的!”高蓓含着晶莹的泪花说。
一个同学连忙扳开看看,此时的情景吓坏了她:一根板凳上的刺插进了她的腿里。随后,有几名同学立即把高蓓扶上厕所瞧瞧,而这时的高蓓不停地喊疼,因为痛苦缠上了这个活泼开朗的小女生。而旁边的这位小女孩吓坏了,脸色苍白。此刻,她的心里正在接受上帝的惩罚,那就是良心的谴责和痛苦的折磨。 “高蓓,我们上医院呗,长痛不如短痛啊不,我不想去
就这样,持续了半小时。虽然只是短短的半个小时,但在同学们的心里就如过十年那么难熬,尤其是那个小女孩和高蓓。顿时,小女孩再也忍不住了,伤心的泪水溢满眼眶。顿时,高蓓的泪水‘唰’的一下冲出了眼眶,娇声的安慰道:“不要哭了,这也不能怪你啊!我相信我会好起来的,我们都应该坚强!!!”这个脆弱的小女生在这么紧要的关头说出这样的话,小女孩从心眼里佩服她。听了这话,小女孩不哭了,她感到自己被深厚的友谊包围住了,心里有着不一般的感动。过后,许多同学都安慰了这个胆战心惊的小女孩。
“别伤心了,这不是你的错,你又不是故意的!”张凤舒说道。
“加油!你一定要坚强!”陆静茹和蔼的说道。
“不哭,再哭就成小花猫了!”王甜笑着说。
. 这一句句温暖的话语,让小女孩倍受感动……她觉得她已经觉得自己够了,已经很幸福了
就这样, 又过了半小时,高蓓腿里的刺还没拿出来。按耐很久的同学们忍不住了,她们去找小店里的奶奶来帮忙,跟她说了事情的经过,奶奶也很乐意帮助我们。但是高蓓死活不愿意,因为她怕。这时的小女孩抓着高蓓的手说:“高蓓,加油!什么事,我们都陪在你身旁,一定要坚强!”就凭着这坚持不懈的精神,她克服了自己的心理障碍,成功的把刺拔了出来,每个人的心终于平了下来
小女孩望了望黄昏,觉得它好美好美
其实那个女孩就是我。
我不是一个美丽的公主,而是一个丑小鸭。而上帝对我这么好,赐给我这么珍贵的礼物,对我来说已经是很幸福的事了。
上帝,谢谢你的礼物!
动物节
邵毅洁
每当听到“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”这句诗,我们自然能想到重阳节登高的情景,每一个节日都寄托着人们美好的愿望。
每当看到脏兮兮的流浪狗,看到皮包骨头的流浪猫,我就一阵心酸,人和动物一样,也需要食物,也需要温暖,也需要爱,假如你是一只狗妈妈,你愿意让自己的孩子流浪街头吗?人也是动物,所以我要建立一个动物节,哪怕一年只有一个小时。
在这一天,谁也不能欺负小动物,每人可自愿领养小动物,好好对待它们,让他们告别流浪的生活,让世界上再也没有流浪动物,我要在每年入冬那天设立动物节,这样,它们冬天就不会受冻了,更不会挨饿。
如果每个人能对动物好一点,可能凶猛的狮子会变温柔,小猴会当导游带我们去爬山,海豚让我们骑在身上带我们畅游海洋……
世界上最残忍的动物不是狮子老虎,而是人类。
相关推荐
-
挫折是天赐的礼物壁上,一只蚂蚁在艰难地往上爬。爬到一大半,忽然滚落下来,这是它的第七次失败,但是过了一会,它又沿着墙角,一步步的往上爬了。。。。第一个人注视着这只蚂蚁,禁不住的说:“一只小小的蚂蚁,这样执着顽强,真是百折不回呀!我现在遇到一点挫折,能退缩吗?”他觉得自己应该振奋起来,勇敢的面对他在生活中的那些困难。第二个人注视着这只蚂蚁,也禁不住的说:“可怜的蚂蚁,只要稍微改变一下方位,它就很容易地爬上去;可是,它就是不肯看一看,想一想。。。。哎,可悲的蚂蚁!我正在做那件事,一再的失利,我应该学的聪明点,不能在蛮干一气了------我是个人,是个有头脑的人。”果然,他变理智了,他果断的放弃了原来所做的决定,走上了新的道路。第三个人也一直观察这只蚂蚁,他听到这两人说的话,就去问智者:“观察同一只蚂蚁,为什么他们两人的见解和判断截然相反,他们得到的启示也迥然不同?可敬的智者,请您说说在他们两人中间,那一个对?那一个错呢?”智者回答:“两个都对”问者感到更困惑了:“怎么可以都对呢?对蚂蚁的行为,一个是褒扬,一个是贬抑,对立是如此鲜明,您是不愿还是不敢分辨是非呢?”智者笑了笑,回答:“太阳在白天放射光明,月亮在晚上投撒光辉,他们是‘相反’的,你能不能告诉我,太阳和月亮到底谁是谁非呢?虽然这个故事很简单,但哲理很深,也许更有人看过这篇故事,但它对我的影响很深,当我们面对挫折时,我们是应该再接再厉?还是应该避开挫折的情境,寻找更适合自己的路?正如文章所说,这两个都在自己适用的情况下说出自己的见解,所以就是对的,我们不能一味的去坚持自己的看法,也不能经常的改变。你需要两者兼备,方才能找到平衡点。我想那只饱受挫折的小蚂蚁,也有自己境遇的见解吧!挫折是天赐的礼物,坚强的张海迪说:在人生道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它。战胜了,你就是英雄,就是生活的强者;挫折是天赐的礼物,诗人雪莱有一句诗如果你十分珍爱自己的羽毛,不使它受一点损耗,那么你将失去两只翅膀,永远不能在凌空飞翔;挫折是天赐的礼物,泰戈尔也有一句诗:上天完全是为了坚强我们的意志,才在我们的道路上设下重重的障碍;的确,挫折是人生的必修课,是人生必经的道路,是人生的财富,是天赐的礼物;挫折的磨练,会使人具有坚强有力的翅膀,使人拥有更灿烂的未来!900字 一年级
-
挫折是天赐的礼物我总是遇到挫折,我有时突然觉得很不公平。当然有时我也会迷惑,不知是坚强一点还是避开它,从小就学过一句名言:塞翁失马,焉知非福。后来我知道肯定是我的努力不够,所以不管怎样也要努力战胜它。可是有一天,我看到了一篇文章,让我这才理解到面对挫折我们应该做些什么:壁上,一只蚂蚁在艰难地往上爬。爬到一大半,忽然滚落下来,这是它的第七次失败,但是过了一会,它又沿着墙角,一步步的往上爬了。。。。第一个人注视着这只蚂蚁,禁不住的说:“一只小小的蚂蚁,这样执着顽强,真是百折不回呀!我现在遇到一点挫折,能退缩吗?”他觉得自己应该振奋起来,勇敢的面对他在生活中的那些困难。第二个人注视着这只蚂蚁,也禁不住的说:“可怜的蚂蚁,只要稍微改变一下方位,它就很容易地爬上去;可是,它就是不肯看一看,想一想。。。。哎,可悲的蚂蚁!我正在做那件事,一再的失利,我应该学的聪明点,不能在蛮干一气了------我是个人,是个有头脑的人。”果然,他变理智了,他果断的放弃了原来所做的决定,走上了新的道路。第三个人也一直观察这只蚂蚁,他听到这两人说的话,就去问智者:“观察同一只蚂蚁,为什么他们两人的见解和判断截然相反,他们得到的启示也迥然不同?可敬的智者,请您说说在他们两人中间,那一个对?那一个错呢?”智者回答:“两个都对”问者感到更困惑了:“怎么可以都对呢?对蚂蚁的行为,一个是褒扬,一个是贬抑,对立是如此鲜明,您是不愿还是不敢分辨是非呢?”智者笑了笑,回答:“太阳在白天放射光明,月亮在晚上投撒光辉,他们是‘相反’的,你能不能告诉我,太阳和月亮到底谁是谁非呢?虽然这个故事很简单,但哲理很深,也许更有人看过这篇故事,但它对我的影响很深,当我们面对挫折时,我们是应该再接再厉?还是应该避开挫折的情境,寻找更适合自己的路?正如文章所说,这两个都在自己适用的情况下说出自己的见解,所以就是对的,我们不能一味的去坚持自己的看法,也不能经常的改变。你需要两者兼备,方才能找到平衡点。我想那只饱受挫折的小蚂蚁,也有自己境遇的见解吧!挫折是天赐的礼物,坚强的张海迪说:在人生道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它。战胜了,你就是英雄,就是生活的强者;挫折是天赐的礼物,诗人雪莱有一句诗如果你十分珍爱自己的羽毛,不使它受一点损耗,那么你将失去两只翅膀,永远不能在凌空飞翔;挫折是天赐的礼物,泰戈尔也有一句诗:上天完全是为了坚强我们的意志,才在我们的道路上设下重重的障碍;的确,挫折是人生的必修课,是人生必经的道路,是人生的财富,是天赐的礼物;挫折的磨练,会使人具有坚强有力的翅膀,使人拥有更灿烂的未来!1000字 一年级 议论文
-
赐秋院子落叶了,看那三三两两的叶子呀,随风乱舞。雨下了一夜,看那满披晨曦的叶呀,挺美的,是那雨的映照吗?不愿惊醒那秋的遐思啊,很美的遐思。你,想惊醒吗?风的扫荡,瑟瑟的,无情吗?那落叶足以表现这无奈,这忧愁。梦无法再延续,是啊,大地显得苍老,啊,秋啊,别再无情萧瑟。100字 一年级 诗歌
-
圣诞老人给我的礼物圣诞节,圣诞老人给我的礼物有很多。美好的回忆,深刻的印象。像微风拂过我的黑发,一个个礼物坠进我的圣诞袜。我要把我的圣诞袜弄得很大。这样礼物就会塞满。。。。50字 一年级 写人
-
给妈妈的礼物今天是妈妈的节日,学校老师要我们为妈妈准备一份特别的礼物。早上,我提着菜篮,到菜场挑选了妈妈爱吃的菜。回家后,我可忙坏了。我把鲜肉切成小肉丝,剁烂,一团一挤,做成肉丸子,丢进早已煮沸的水中,接着,我又煎了四个鸡蛋,炒了一盘藕片……头上豆大的汗珠不时地落下来,可我像没事似的。晚上开饭后,我让妈妈坐上席。还不住地给妈妈夹菜。妈妈舒展开鱼尾纹,笑得多欢畅。150字 一年级 叙事
-
上帝赐给我们的礼物——大海上帝赐给我们的礼物-大海小时候,我最喜欢大海,三年级的时候我终于和大海面对面啦!第一眼见到大海,我心想:哇,大海比我想象中的还要美丽呀!波涛汹涌,惊涛拍浪,雄伟壮丽,人间天堂的大海太美了!我好像来到了天堂,身临其境.波涛席卷而来,拍在岩石上,不停的发出"砰砰"声.海鸥在天空中翱翱飞翔.我开始踏浪了,海水冲到脚上特别舒服,有点热乎乎的.有的小水塘里还有很多小鱼呢!它们有的游来游去,仿佛正在和小伙伴嬉戏呢!有的躲在水里的小草的低下,犹如正在和小伙伴们玩儿捉迷藏呢!还有的小鱼用头使劲儿地往泥土里钻,宛如正在创造一个属于自己的小屋.到了两三点钟的时候,我来到了海边游泳.虽然我会游泳,但是我也一样要带游泳圈.因为妈妈说过在海边游泳不想在游泳馆里一样,是具有一定的危险的,所以就算会游泳的人也要带好游泳圈.到了傍晚,人越来越少,只有海鸥还沐浴着晚霞,在天空中自由自在地翱翔.我想对大海说:"大海,我爱你!"350字 四年级 记叙文
-
上帝赐给我桔籽2011年了,我不再是小孩子了,尽管外表还是小毛孩……但我的心却是一个小大人了。“上帝,我怀着一颗真诚的心来问候你,请问,爱是什么?”可是……。上帝没有给我一个真挚的回答,只是简短一言:“日后你便明白了!”直至我从笔的那天起,我的疑问并没有消退……天下着雨,我不由自主地唱起了“下雨天”,下雨天了怎么办,我好想你雷声隆隆地响起,我作起了闷,又是一个烦闷的下午,响起回忆的信号来了。“隆——隆——”一段美好的时光飞快地展现在我眼前,我试图用手去捉住,没想到,这一切的“疼爱”都是你给的,桔籽,我很高兴能够做你最贴切的细佬了,虽然我你姓氏不同,但我们的心彼此是相同的……至于我之前的种种恶作剧而导致你太伤心了,一次又一次的气愤,反而变成思忆的泪水,忘记以前爱捣蛋的我,从今以后我会善于用心和你交流,让你感受到我对你的关心、我对你的爱,任何事都不会打断我们的关系,至此,我很感谢你的宽容!在我一次次跌倒在人生漫长的路上,你总是鼓励着我不断前进,其实在那段日子的期间,我曾多次想痛痛快快地哭出来,而你旁言教我做人要坚强,做一个真正的自己!从此,我不断踏着天国的阶梯独自寻找那位上帝!“上帝,还记得我吗?我是那个天真傻傻的小孩呀!”“嗯!当然记得了。"“上帝,很感谢你那次没有给我答案,让我独自去寻找,现在我明白了,什么是爱,爱能温暖人心,爱能给予人光明,爱能予人勇气,爱教会了我要坚强!”此时此刻,上帝又当即消逝,留给我三个锦囊:一:迷茫二:取决三:勇气实际上,归根到底还是一个字,“爱”啊!550字 初一 记叙文
-
天赐的礼物7月14日是一个重要的日子,上帝赐予我们家一份礼物,那就是我们的二宝。那天深夜,妈妈由于羊水破了,被120急救车紧急送去了市人民医院,我也被爸爸从睡梦中拉起,赶到了医院。急救室外我和爸爸显得心事重重,生怕妈妈出什么意外。晚上11:41,二宝被抱出了产房!再过来一会儿,妈妈也出来了。我和爸爸兴奋极了,我一个劲地凑上去看。只见二宝的脸如同一个小紫萝卜般,她的鼻子扁扁的,眼睛好像两颗黑珍珠水汪汪的,脚不停地蹬,手不停地挥,充满了活力。二宝最特别的地方,就是胆子小。只要一打雷,她的小手和小脚就翘得老高,眼睛也会突然睁开。甚至我们说话大点声都能吓着她。谁要是吓着她了,那么你就有“好果子”吃了,因为她会撕心裂肺地嚎啕大哭,似乎在告诉你她有多么地不满!当然最遭“罪”的莫过于奶奶了,她得一边轻轻拍着二宝来回走动,一边嘴里哼着半洋半土的儿歌,甚至还得出去溜一圈,妹妹才肯罢休!每当这个时候,我总是在背后偷偷地笑,心想:妹妹,你这胆小鬼真调皮!妹妹虽然是个胆小鬼,但我们依然很爱她。400字 四年级 叙事
-
上帝的礼物上帝给了我们很多的礼物,身体、性格、生活环境,最大的恩惠就是给了我们语言。语言是让人与人之间能通过沟通表达心意。而有些人,却在糟蹋上帝给予自己的一切。有些人恶意用通俗的话来讽刺别人,这就是对别人的“不尊重”。这些事情随处可见,街上有许多人就是在作出这些行为。你应该知道,自己不尊重别人,你也得不到别人对你的尊重。在我们学校也经常上演着这种情景。有一次,就发生在我们班级里的,有一名男同学不做作业,老师走过去跟他说了一句话,快点补作业,那名男同学说很凶的对老师说:“我哪有没做作业,今天的作业我交了。老师说:“你前天的作业没做完”那名同学却若无其事的再继续做自己的事。老师把他拽出来,他却生气的跑到教学楼下。还有一次,也是发生在这名那同学身上,老师布置了很多作业,那同学说,今天又这么多作业,怎么做啊,质量肯定都不好了,神经病。老师把他拉到办公室跟他谈话。后来,他回来了,老师宽宏大量不跟他计较,他还惦记着刚才发生的事。这两件事情都能说明怎样就是对老师的不尊重,如果他对我说,一定要学会对别人尊重,我不会理睬他,因为他自己也不懂得尊重别人,没资格对别人说关于“尊重”的话题。对于尊重我是这样理解的,用微笑面对别人就是对别人的尊重。对别人问好也是一种尊重。不跟别人说粗言烂语就是对别人的尊重。用心的倾听别人说话也是一种尊重……尊重无处不在,只要有世界,尊重就会存在。口头说尊重很重要是没有用的,要通过实际行动表达出来。尊重往往在不经意时发生。上帝赐给我们的礼物虽然不贵重,但是,可以受用一生。600字 六年级 记叙文
-
上帝的礼物——哥哥我坐在窗户前,淡蓝的天空上只有朵云,清我坐在窗户前,淡蓝的天空上只有朵云,清清的薄薄的,它的名字叫做思念。打开书,记忆随之而来10岁那年,身子单薄的我常生病,脸色总是那么蜡黄,让人心疼。一天夜晚,我只喝了一口稀饭,便被疼痛打断了,放下饭碗回了屋。哥哥进来时,问我:“妹,怎么可以吃这么少呢?你身子本来就不好接着,发现了我的异常——我一直再哭,并咬被子。“妹,你怎么了?哪儿不舒服告诉哥啊!”哥哥比我还紧张。“哥疼我的泪水像断了线的珠子,捂着牙。“牙疼是不是?哥带你去看看!”说着,哥哥背起了我。“现在9点了,明天再说吧!”奶奶劝道。“我不怕黑!妹看起来很疼呢!”哥哥坚定的话语使我很感动。“早回,慢点儿。”奶奶行动不便,只好嘱咐了几句。“好。”哥哥向外走去。哥哥当时刚上初二,背我并不轻松,我感到了他摇晃的身子,甚至听到他咬紧牙关的声音。“哥,我我的话被哥哥打断,“妹,哥背的动,你别说话了。很疼吗?马上到了,乖~”我感到了安全和温暖,把脸,紧紧贴着哥哥的背。后来到了医院,哥哥怕我哭,便给我讲了个语无伦次的故事,他自己也不知道自己在讲些什么,但是,我有很努力的抑制住不哭,认真的听完。我以前一直以为,哥哥是上帝派来管教那些不乖的女孩,但是现在,我坚信,哥哥是上帝给女孩最好的礼物,最特别的礼物。我爱我的哥哥,永远,永远450字 六年级 记叙文
-
上帝给人类的礼物_900字曾经,人类只不过是上帝创造万物中的一种罢了。和一切生物一样,为了生存而已。直到上帝送给人类一件礼物―想象。无知的人类从此不再愚昧,想象着很多看似不可能的事。但在一件件的实现中―创造了今天的文明]也许当你站在钢筋和混凝土的森林中望着这“不可思意”的景象―高楼林立,汽车的穿梭,码头的繁忙。会想这一切是什么力量造就的?太神奇了。当你在家里上网聊天,会想这是什么力量使地球变得如此之小的?当你吃到美味可口的熟食时,是否会想是什么力量让我们不同于其他任何一个物种,甚至高居顶端。这一切都归功于想象的力量。上帝给了我们这么美妙的礼物,它让我们可以有新的发明,让我们有精神的寄托―宗教信仰。让天各一方的恋人可以想象着对方?想象是一个可爱的精灵,在这阳光一片柔和的日子里,我能在电话里聆听着你的声音,想象着你可爱的模样,把你慢慢的画在脑海里。当我们种下一棵玫瑰花种后,每天为它浇水,看着刚刚冒出的新芽,幸福的想象着它开花时的惊艳和可爱。或是在约会前一边手忙脚乱地找衣服,一边想象着一会约会时种种美好的景象。想象的力量让我们有了一棵炙热美好的心。想象是一切的开端,是黑暗中的灯塔。如果没有爱因斯坦在黑夜中想象着光明,也不会有我们今天夜空中的长明。当那只调皮的APPLE咂在牛顿的头上时,他没把地球想成一个巨大的磁铁,也就不会有如今着名的万有引力定律。想象的力量使我们有了今天的文明。但人们开始不珍惜拥有的“想象”。上帝怒了,他想把这礼物从人类那里收回曾经有个电视台做了个试验,名为:“人们的想象力是怎么丧失的”节目一开始,主持人就在纸画了一个圆圈,首先是一群可爱的小孩。问题是:“这是什么”主持人指着圆圈说。孩子们马上争先恐后的答着,有的说是圆,有的说是月亮,还有说盘子的,这时一个孩子指着另一个孩子的头说:“是他的头”答案丰富多彩。接着是中学生,他们想了一会齐声答是圆。忽然有一个男孩小声的说是圆的铁环,话音刚落,班主任马上瞪了他一眼,主持人看到了,赶紧说他答得对。接着是大学生,他们沉默了半天,笑到:“这么简单的题来考我们。”最后是一个领导班子,场上的情景无不让人发笑:部长看厅长,厅长看局长,而局长看秘书,最后秘书宣布:这个问题要等我们开个会议讨论一下再说。主持人在最后没给我们答案,但这就足够我们深思了。想象曾一度带我们走向文明。而现在不能让它带我们走向毁灭?900字 高一 想像作文
-
给自己的礼物蔡澜说:“如果用美食家来形容喜欢吃的人,那么除了对吃没一点兴趣的人之外,大家都是美食家。”我很喜欢这句话,不喜欢吃,何以谈生活?并且我是个不仅喜欢吃,还是一个为了吃不惧怕烹饪繁琐的人。我喜欢制作美食,源于一场精彩的颠勺表演。那是初一的某个下午,我经过一家小饭店。突然看到一个厨师把锅悬在半空中,这个举动吸引了我。只见他将锅在半空中划过一道弧线,锅里的蛋炒饭跃到高空,然后一粒不落地又回到锅里。这个动作简直帅呆了!从此,我也想成为这样的高手,烹饪成了我的乐趣。初学烹饪,我第一道试验品是“糖醋里脊”。我查阅了大量的菜谱之后,挑选出了最简单易学的方法。首先,我按照菜谱加肉切成长条状,甚至每一条的长度都用三角尺精确丈量。其次,配料备好后,就准备下锅。先把油烧热,可当我将沾满水珠的锅铲放到锅里,突然油全部溅起来,发出“滋,滋”的声音,根本抑制不住!我不断告诉自己,不要害怕,要冷静。最终是爸爸帮我把锅盖盖上,才解脱了困境。最后我的“里脊”焦黑一片,就不用说什么颠勺这种高难度了。第一次就已失败告终了,只能开始了第二次的尝试。我吸取了上一次的教训,用文火慢热,等油微热,就将肉放下去炸。总算做出了一道还能勉强看得出是糖醋里脊的菜。只不过肉炸的焦了点、蒜炒得过头了点、色泽看起来黑了点。正当我自我满足地长出了一口气,弟弟毫不留情的吐了出来,说:“姐姐,你做的太咸了。这是盐醋里脊!”我立马尝了一口,原来我把盐当成了糖,在弟弟的讽刺下,我红着脸把它倒掉了。第三次,油的温度也刚刚好,肉的嫩度也刚刚好,面粉也调和的干稀适中。所有的事情就像这秋天,都刚刚好。于是爸爸兴致勃勃手把手教我颠勺,来给肉上糖色。当我亲自颠勺时,我看到每一块肉在半空中自由的飞舞,我有一种说不出来的成就感。每一块肉就像精灵,是我赋予了它们新的生命,给予了他们空中跳跃的勇气。当最后一块肉都均匀的裹上了红色的糖,实在是漂亮极了。金黄的色泽、肉质的鲜嫩。用筷子夹起时,一根糖丝在灯光下还能闪烁着隐约的光芒,让我食指大动。他是我经过不断的尝试才能拥有的完美结果,非亲历者不足以体会其中的乐趣。如今,我爱上了烹饪。每一次制作美食的过程,我都乐在其中。梁实秋先生说:“无竹令人俗,无肉使人瘦。若要不俗也不瘦,餐餐笋炒肉。”先生的幽默让我忍俊不禁。是的,不爱美食,不足以论人生。对美食的热爱,就是我给自己的最好礼物。900字 初二
-
给上帝的一封信“”亲爱的上帝:你好吗?想必你一定很好,因为你有无数的精灵儿女陪你聊天,逗你开心,你一定很幸福。可是,我呢?我不快乐!我原本平凡却温馨的家庭现在变得支离破碎(,)。我不知道你为何如此安排,但我却一直相信你的安排自有你的道理,我从来没有怪过你,因为在我心中你是一个明智的圣人(,)。可是如果当你习惯了一切的一切时,你会舍得去改变它吗?习惯了每天清晨从窗外泻进屋中的淡淡的阳光(从窗外泻进屋中的那一刹那抹亮心灵的感动);习惯了妈妈早晨唠叨(的)地叫我起床和为我做的早餐;习惯了餐桌上百合带着水珠的新鲜;习惯了爸爸的沉默与严肃;习惯了一家三口人吃饭时的默契;习惯了傍晚夕阳下山时的感动。在这样平凡,简单的生活中我习惯着一切的一切,我爱这样平凡的生活,爱我这个简单而温馨的家。而今,清晨的阳光是刺眼的,妈妈的(唠叨取代了)沉默取代了唠叨,早晨再也没有了那热腾腾的早餐,取代它的是赤裸裸的充满世俗味道的几张大钞,餐桌上的百合也早已枯萎,只是没人去管,再也看不到爸爸严肃的表情,因为他根本不回家,一家三口一起吃饭,听上去很讽刺吧!因为现在的我们都拿着那世俗的钱在外面吃世俗的饭,不再为夕阳下山而感动,因为这时的我会想那只是一天的结束,没有任何感觉,平淡而无趣。上帝,这就是你给我的改变吗?你想暗示我的是什么?是想让我感受生活的多彩吗?是想让我看清生活的本质吗?是想让我明白失去才珍惜的痛楚吗?你大可不必这样,因为我爱我家,无论现状如何,我还是一样爱它。因为我心中有爱,清晨的阳光一样温柔可亲;因为我心中有爱,枯萎的百合我将重新给予它生命;因为心中有爱,我学回了自己做早餐。而这份爱属于这个家,我爱我家,所以它永远在我心中,当微风拂过我身边,我会认为那是妈妈的拥抱;当雨噼里啪啦下起时,我会看成是妈妈的唠叨;当夜幕降临时,我会把神秘的天空看作爸爸的沉默与严肃的表情;吃饭时,我习惯(的)地在桌上放上三个碗,三双筷子,三只瓶子,我就能感觉到我们一家三口吃饭时的默契。上帝,当你看到这里时,你是否感觉到我的倔强与顽固,我不知道接下来你还会怎样安排,但请听我说最后一句,我相信爱是世界上最强大的力量,因为我爱我家,所以一切都无法改变!亲爱的上帝,看你身边的精灵儿女正在以一种不言的方式给你传递着爱,看你的家庭里充满了爱,请你也给我再爱一次的机会吧!“我爱我家!”你听到了吗?发自我内心最深处的声音!希望你能给予每一个(有爱的)人一个完美的家(,祝你全家幸福)!900字 初三 散文
-
给英国客人的礼物那天,班主任老师告诉我们一个激动人心的消息:来自英国北爱尔兰地区的一所小学的校长明天将要来我们学参观访问。放学回家,我想:英国校长远道而来,我该送给他一件什么礼物留作纪念呢?我冥思苦想,想到自己练习了书法,而书法是中国的国粹,如果写两幅表示热烈欢迎内容的传统佳句的作品,最能够代表中国人民的友好和好客,“对,就送这个!”我决定后,拿出宣纸,用毛笔点墨,平心静气,全神贯注,写了两幅字:一幅为“有朋自远方来,不亦说乎?”一幅为:“海内存知己,天涯若比邻”。晚上,我想象着英国校长收到我送的礼物后露出的笑脸,兴奋得很久都睡不着觉。第二天,我特地趁下课时,登上了科教楼,寻找英国校长。走到校长办公室前时,我听到了英语说话的声音,我的心扑扑直跳,我知道,英国客人在里面。可是校长室的门是掩着的,看不到里面,我犹豫着:此时贸然敲门进去是不是礼貌呢,何况英国是个很讲礼仪的国度,英国人的“绅士风度”是世界有名的。正在犹豫时,我的同学贺周一过来了,她看到了我手里拿的两幅书法作品,猜到了我的来意,为我打气,把我拽了进去,我看见屋里的几双眼睛齐刷刷地向我看了过来,我一眼便认出其中一位便是英国校长,他大约五十来岁,个子高大,穿着一身蓝色西装,头发是棕褐色的,眼睛也是棕色的。屋里坐着好几位老师,大家都好奇地望着我。我很窘迫,脸一下子红了。贺周一同学大方地向英国校长用英语介绍说:这是我的朋友,他想送一份礼物给您。英国校长脸上顿时露出了释疑后的友好的笑容。得到了他的鼓励,我轻松了下来,学着电视里面看到的外交使节的礼仪,庄重地打开我的两幅作品,微微鞠躬,用双手托起我的书法作品,递给了英国校长,英国校长高兴地接过并打开我的作品,连连称赞:“Theyarepretty(漂亮)!”接着,他从身后拿出一个旅行袋,把我的两幅作品放了进去,然后从袋子里拿出两支铅笔,分别送给了我和贺周一,我们高兴地说:“THANKS”。最后,我们和英国校长合了影。我如获至宝,细细地端详着这支铅笔,上面写着Ireland(爱尔兰),还有很多好看的爱尔兰风情的图案花纹。我想:如果我的英语能够学得和贺周一一样好,可以和英国客人更多地交流,那多好!紧接着,学校宣布了一个更令人振奋的消息:英国校长表扬了我们的好客和热情,并和我们学校签订了友好合作计划,我在心里鼓劲:以后,我要好好学习,天天向上,将来争取去英国交流学习!900字 六年级
-
拜民乐所赐民乐,给人的感觉是那么地亲切而美好,它是我们民族的一种东西,让我很有一些熟悉的感觉,就冲这点,我给女儿选择了以民乐教育为特色的南昌路小学。说熟悉,其实也很牵强,因为当时我对民乐的认识只限于:二胡、刘天华、二泉映月,其它就一概不知了。还是女儿,把我领入了民乐的大世界,让我发现,原来真正的民乐有我所不知道的这么多的元素,我的眼前仿佛展开一幅绚丽多姿的画卷,它是那么神奇而美丽,让我渴望去了解它,认识它,掌握它。期间的喜怒哀乐、酸甜苦辣尽在其中。一入学,女儿就兴奋地告诉我她们班专学二胡,教二胡的是个年过半百的黄老师,为人非常和善,女儿也很喜欢上他的课,可因为女儿主攻的是唢呐,二胡的水平一直就不怎么样,加上唢呐是冷门,全年级只有她一个人在学,相对也比较难学,而教唢呐的高老师是一个要求非常严格的老师,平时不苟言笑,孩子就有些沮丧,甚至还提出不想学唢呐了改学二胡。看到女儿这样,我也很为难,一方面,我不想伤了孩子的自尊,让她觉得自己“不行”,另一方面我也不想让孩子遇难就退。于是我向高老师诉说了我的烦恼,没想到高老师很重视,马上和黄老师联系了,黄老师就在二胡课上让女儿增加了一段唢呐表演,两位老师还经常交流一下女儿的学习情况,在唢呐课上,从不轻易表扬人的高老师经常说:“蒋歆如现在不错吗,你们黄老师经常向我说教了一个好学生呀!”女儿听了,心里当然美滋滋的。看到两位老师为了女儿能坚持学习所做的这些,我真得是被感动了,老师的爱就是在这样的一种轻风化雨中表露的它不着痕迹却深深感动你的心。爱是蜡烛,燃烧自己,照亮别人;爱是甘露,点点滴滴滋润孩子的心田。南昌路小学的老师们在工作中做到关爱孩子,体贴孩子,做他们的知心朋友,想其所想,急其所急,才会在孩子情感日益成熟复杂的今天,赢得他们的信任和尊重,从而拉近彼此间的距离,让孩子从心灵深处接纳自己,把老师当朋友,把他们的喜怒哀乐向老师倾诉,便于他们进一步理清孩子的思想脉络和感情需求,有的放矢地去针对每一个孩子的不同情况开展工作。孩子进步了,有了一技之长,成为二年级就进入乐团的小团员,和丁肇中教授合了影,参加了大大小小的多次演出,自信满满,这些都让我这个做妈妈的开心极了,都是拜民乐所赐呀!900字 初三 叙事
-
1.0