上帝的礼物600字

上帝的礼物

600字 六年级 记叙文

上帝给了我们很多的礼物,身体、性格、生活环境,最大的恩惠就是给了我们语言。语言是让人与人之间能通过沟通表达心意。而有些人,却在糟蹋上帝给予自己的一切。有些人恶意用通俗的话来讽刺别人,这就是对别人的“不尊重”。

这些事情随处可见,街上有许多人就是在作出这些行为。你应该知道,自己不尊重别人,你也得不到别人对你的尊重。在我们学校也经常上演着这种情景。

有一次,就发生在我们班级里的,有一名男同学不做作业,老师走过去跟他说了一句话,快点补作业,那名男同学说很凶的对老师说:“我哪有没做作业,今天的作业我交了。老师说:“你前天的作业没做完”那名同学却若无其事的再继续做自己的事。老师把他拽出来,他却生气的跑到教学楼下。还有一次,也是发生在这名那同学身上,老师布置了很多作业,那同学说,今天又这么多作业,怎么做啊,质量肯定都不好了,神经病。老师把他拉到办公室跟他谈话。后来,他回来了,老师宽宏大量不跟他计较,他还惦记着刚才发生的事。

这两件事情都能说明怎样就是对老师的不尊重,如果他对我说,一定要学会对别人尊重,我不会理睬他,因为他自己也不懂得尊重别人,没资格对别人说关于“尊重”的话题。对于尊重我是这样理解的,用微笑面对别人就是对别人的尊重。对别人问好也是一种尊重。不跟别人说粗言烂语就是对别人的尊重。用心的倾听别人说话也是一种尊重……尊重无处不在,只要有世界,尊重就会存在。口头说尊重很重要是没有用的,要通过实际行动表达出来。尊重往往在不经意时发生。上帝赐给我们的礼物虽然不贵重,但是,可以受用一生。

我心目中的好老师

550字 五年级 记叙文

每个人的心中,都有一位好老师。有的和蔼可亲,有的严厉而不易亲近,有的善解人意……方老师,我心目中的好老师,她那笑容、举动,时常浮现在我眼前。

方老师,一个童心还藏在心里的老师,她就象一个孩子,无论辈分,只要乖巧,都可以跟她做朋友。方老师那调皮的笑容,就是孩子的象征。她的一举一动,也透露出孩子独有的稚气。

记得有一次,我的同学林夕要给方老师送生日礼物。林夕只说送老师礼物,其它的都不坑透露,这可吊了我们方老师的胃口,可是没办法,什么也问不出来。方老师就像一个泄了气的皮球,垂头丧气地。等林夕把礼物给方老师的时候,她就象一个发到糖果的小孩,高兴地合不上嘴。等老师打开礼物,里面是几袋巧克力。林夕在旁边附和:“方老师是一个小孩子,应该会喜欢巧克力。再说如果方老师‘不乖’,就不给老师吃巧克力。”说着好调皮地眨了眨眼。方老师被她那些话逗笑了。

当然,方老师也会有稍稍严肃的时候,只不过那是装的。有一次上课,老师故意板着脸走进教室,其它人都感到不妙,不敢跟老师开玩笑,只有爱玩的女生林依依还敢开玩笑:“哇,‘包青天’来到我们教室拉……”话还没说完,教室里的同学哄堂大笑,连方老师也笑得前俯后仰,教室里又恢复原来那活跃的气氛。

方老师,我心目中的好老师,她是千百万个老师中平凡中的一个,可在我眼里,她是最不平凡的。她了解我们这些孩子的心思,她不像其他老师上课那种方式上课,她的一举一动,都深深地印在我的脑海中,挥之不去

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