与上帝互换的礼物
那年,我和孩子们把家安在了一个温暖舒适的拖车房里,就在华盛顿湖边的一片林间空地上。随着感恩节的临近,一家人的心情也轻快起来。
整个12月,最小的孩子马蒂是情绪最高、忙得最欢的一个。这个乐天顽皮的金发小家伙有个习惯——听你说话的时候,他总是像小狗似的歪着脑袋仰视着你。原因其实很简单,因为他的左耳听不见声音,但他从未对此抱怨过什么。
几周来,我一直在观察马蒂,他好像在秘密策划着什么。他热心地叠被子,倒垃圾,摆放桌椅,帮哥哥姐姐准备晚餐。我还看见他默默地积攒少得可怜的零用钱,一分钱也舍不得花。我猜这十有八九和肯尼有关。
肯尼是马蒂的朋友,他们在春天认识之后便形影不离。肯尼家和我家隔着一小片牧场,中间有道电篱。他们在牧场捉青蛙,逗小松鼠,还试图寻找箭头标记,发现宝藏……
我们的日子总是紧巴巴的,但我变着法儿地把生活过得精致一点。而肯尼家就不一样了,两个孩子能吃饱穿暖已属不易,但肯尼的母亲是个骄傲的女人。
感恩节前几天的晚上,我正在做坚果状的小曲奇饼,马蒂走过来,愉快而自豪地说:“妈妈,我给肯尼买了件节日礼物,想看看吗?”原来他一直在策划的就是这个啊,我暗想。
“他想要这件东西很久了,妈妈。”他把双手在擦碗巾上仔细揩干,从口袋里掏出一个小盒。我惊讶地看到了一个袖珍罗盘,这可是马蒂省下所有的零用钱买下来的!有了这个罗盘,八岁的小冒险家就能去穿越树林了。
“真是件可爱的礼物,马蒂。”我称赞道。但我知道肯尼的妈妈是怎样看待自己的贫穷的。他们家几乎没有钱来互赠礼物,更不用说送礼物给别人了。我敢肯定这位骄傲的母亲不会允许儿子接受一份他无力回赠的礼品。
我小心地措辞,向马蒂解释这个问题。他立刻明白了我在说什么。“我懂,妈妈,我懂……可假如这是个秘密呢?”
感恩节前夕是个阴冷的雨天。我检查烤炉时,看见马蒂溜出了房门。他在睡衣外披了件外套,紧握着那个精美的小盒子。他走过湿漉漉的草场,敏捷地钻过电篱,穿过肯尼家的院子,踮着脚尖走上房子的台阶,轻轻把纱门打开一点点,把礼物放了进去。然后他深吸一口气,用力按了一下门铃,转身就跑。他狂奔出院子,突然,他猛地撞上了电篱!马蒂被电击倒在湿地上,他浑身刺痛,大口喘着气。稍后,他慢慢地爬起来,拖着瘫软的身体迷迷糊糊地走回了家。
“马蒂!”当他跌跌撞撞地进门时,我们都叫了起来。他嘴唇颤抖,泪眼盈盈。“我忘了那道电篱,被电击倒了!”
我把浑身泥水的小家伙搂进怀里。他的脸上有一道红印,从嘴角直通到左耳,我赶紧为他处理了烫伤。安顿他上床时,他抬头看着我说:“妈妈,肯尼没看见我,我肯定他没看见我。”
那个平安夜,我是带着不快与困惑的心情上床休息的。我不明白为什么一个小男孩在履行感恩节最纯洁的使命时,却发生了这样残酷的事。
然而,我错了。
早上,雨过天晴,阳光灿烂。马蒂脸上的印痕很红,但看得出灼伤并不严重。不出所料,肯尼来敲门了。他急切地把指南针拿给马蒂看,激动地讲述着礼物从天而降的经过。马蒂只是一边听、一边不住地笑着。当两个孩子比划着说话时,我注意到马蒂没有像往常那样歪着脑袋,他似乎在用两只耳朵听。几周后,医生的检验报告出来了,证明了我们已经知晓的事实——马蒂的左耳恢复了正常的听力!
马蒂是如何恢复听力的,从医学的角度看仍然是一个谜。当然,医生猜测和电击有关。不管怎样,在那个下雨的感恩夜发生了一个不折不扣的生命奇迹,而我会永远感激那个感恩节上帝与孩子交换的神奇礼物……
当人质
同学们,你们当过人质吗?我就当过,而且不止一次。这不,你看——
那天下午,外公骑着电瓶车带我行驶着马路上。太阳把金灿灿的光芒撒在水果店的招牌上,特别晃眼。外公眼睛一亮,准备进去买根甘蔗。进门儿的时候,我紧张地问外公:“钱带够了吗?”虽然买一根甘蔗不需要多少钱,但我还是提心吊胆的,生怕外公没带够钱。因为我的担心并不是多余的。上回,我就被他当人质押在店里过。而外公却胸有成竹地拍拍没有肌肉的胸脯说:“我是谁啊?怎么会连一根甘蔗也买不起?”我抿着嘴,觉得好笑得很。
削好了外公精挑细选的那根甘蔗,该付钱了。收银员说:“六块二。”外公不紧不慢地摸了摸口袋,随后是一脸的惊愕:“哎呀!”只见外公掏出几张皱巴巴的票子,我也急忙拿出了两枚硬币,拼起来也只不过是二元八角。这时,六元二角对我来说简直是一个天价!外公无可奈何地看看手里的钱,又看看我,不好意思地说:“丁丁,你留在这儿,外公去拿钱。”我心里有十万个不乐意,但也没有办法。只得可怜巴巴地站在那里,表情跟尿了裤子似的,木木地愣着,真有“度秒如年”的感觉啊!
等呀等,盼呀盼,大约十分钟后,外公终于出现在我的面前。他用六块二毛钱,把我和甘蔗一起赎了回来。回到家,外婆和妈妈看到我安然归来,都松了一口气,纷纷指责外公的不是。外公哪里招架得住?只好在舅舅的“掩护”下逃之夭夭。
这个外公啊,什么时候才能改掉粗心的毛病啊?跟这样的人出门,要多长个心眼!
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乞丐与上帝很久以前的时候,在西方,大多数人都信奉上帝,他们认为上帝是世界万事万物的主宰,许多有知识的人也都是如此。尼尔斯就是一个对上帝至尊至敬的人。他很小的时候就去了学校,在学校里,他每天都接受着知识的熏陶,在一些不能上学的人看来,丹尼斯的生活简直如神仙一般。但上帝创造“人”就是让“人”来到人间接受苦难而完善心灵的,旅途太顺利的人一旦与暴风雨不期而遇,反而会手足无措。尼尔斯是幸福的,但同他也是不幸的。创面一次异外的事故中,尼尔斯的父母都死去了,他悲痛欲绝。但在这种社会,没有钱的人,同样也没有朋友。尼尔斯也一样,他以前经常来往的亲戚,谁都不愿施舍他,他无依无靠,毕竟他以前也算是富贵人家的孩子,离开父母根本不知道如何养活自己,只能过着孤苦伶仃的生活。但他没有埋怨,他觉得这一切都应该是上帝冥冥中安排好的,他毫无怨言。直到有一天,尼尔斯终于沦落成乞丐,和别的乞丐一样流落街头,过着居无定所的日子,整天唯一的目的就是填饱肚子。不同的是,一般的乞丐都以乞讨为生,而尼尔斯却不同,他认为那种行为太过于卑贱,他不愿意那样做,更不会去乞讨,甚至对于别人的施舍,他都不感到幸运,反而觉得这是对他的一种人格侵犯。他从不把自己当乞丐看,假如有人有心或无意地同情他,他会大声喊:“不!我不是乞丐!拿走你的东西和你那讨厌的嘴脸!噢,天啊!上帝会惩罚你的!一定会的!”而丘文却不同——一个地道的乞丐。他习惯了乞丐的生活。当丘文第一次遇见尼尔斯时,他就认定机会来了,假如没有自己,他知道尼尔斯会死掉。几天前,丘文偶然碰到了一个神父,丘文虽然是乞丐,但也相信上帝的存在,他认为上帝会给他发财的机会。神父告诉丘文,说丘文触怒了上帝,要做一件善事才能恕罪。所以丘文每天都跟着尼尔斯,他觉得自己能让尼尔斯多活些日子。而尼尔斯依然像对待可怜他的人一样,甚至比那更厉害,毕竟丘文也是乞丐,尼尔斯经常辱骂丘文。不久后的一天,尼尔斯和丘文在大街的一个末角晒太阳时,忽然发现一辆大卡车,上面有不少人,丘文跑了过去——这是一个乞丐的本能。而尼尔斯却恰恰相反,他一动都没有动,他看不起丘文的行为。“善良的人们,给我些吃的吧!看在上帝的份上,上帝会保佑你的。”丘文依然说着那句老掉牙的台词。司机看了看丘文,然后诡秘地笑了一下,凑近坐在副位的一个车主模样的人小声低语:“嗯,这个不错,叫花子能吃苦,而且我们不用给你钱,只要让他吃饭就可能了!”车主没有说话,只是点头示意,似乎是答应了。“你愿意跟我们走吗?我们可以每天都给你饭吃,只要你愿意帮我们做事。”司机对丘文说。丘文听了,想都没想一下子跳上了车,他认为自己没有必要再去跟着那个白痴,因为他觉得上帝已经宽恕了他,而且给了他发财的机会。就这样,丘文走了,而那辆车却是伽利福尼亚那个地方来收买掏金者的。后来,尼尔斯终于不能与“饿”魔抗衡,于是他死去了。但他依然没有怨言,他觉得这同样是上帝的安排。尼尔斯的诚心感动了上帝,上帝特别开恩要见他一面。上帝:可怜的孩子,你怎么会这么傻?我的孩子。尼尔斯:那些讨厌的家伙都把我看成是乞丐,可我不是,我真的不是,尊敬的上帝。上帝:你没有吃他们给你的东西对吗?我的孩子。尼尔斯:哦,是的,小的时候爸爸就告诉我说吃别人给的东西是很丢脸的,爸爸是这么告诉我的。上帝:那你爸爸就没告诉你一个乞丐如果不吃别人给的东西会死掉吗?尼尔斯:亲爱的上帝,没有,爸爸没告诉过我,他说我是个好孩子,您会喜欢我的。上帝没再说什么,只是哀叹着摇了摇头消失了。1200字以上 五年级 童话
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上帝有一天上帝出外游玩带着天使们去看外面的世界,他和天使们说,只要有我在的地方,我会给生灵公平的生活、和向往。就在这时上帝看见海里游来了一条鱼儿,他知道今天上帝会带着天使游玩,他就在那等着上帝的到来,上帝看见他急匆匆的游来就问他,你有什么事为何游得那么匆忙,鱼儿就和上帝说,我知道您会到此,我特地在这里等您。上帝问他你有什么事情,这时鱼儿就和上帝说,我觉得自己生活在不平等的海洋里,我觉得我不适应这的环境,我想换一个新的环境生存,上帝就和鱼儿说那你想拥有什么样的生存环境呢?鱼儿和上帝说,我在海里不知道外面的世界,但是我只想过鸟儿一样的生活,可以自由的飞翔,海不管多深,多广,但是它没有天大,我希望多接触一点,就算在天空上我看不见海了,我还可以看见陆地,看见我没有看见的,我想变成鸟儿。上帝和鱼儿说,我可以答应你的请求,但是不管是什么生灵都有自己的生存权利,但是没有选择的权利,如果我让你变成鸟儿,你要付出代价的,鱼儿想都没想就和上帝说,好我答应您,只要让我看到了外面的世界,感受外面世界的样子,我什么都答应。其实鱼儿并不是留恋外面的世界有多么的大,多么有新鲜感,多么无比绚烂,其实他爱上了鸟儿,这一只鸟儿并没有多么多么漂亮的羽毛,但是他拥有一种别的鸟儿没有的气质,每当别的鸟儿飞过这片海洋停留歇息的时候,都是在一起飞舞着绚丽的翅膀一起飞走。每次别的鸟儿飞走后,这只鸟儿独自停留在这片海域的礁石上独自静静地休息,每次他在海边梳理羽毛的时候,鱼儿在旁边偷偷的看她,都好想得到她、拥有她,疼惜她…。想到这时鱼儿把自己的答案告诉了上帝。上帝说我让你作为鸟儿的代价就是你不可以心有眷恋,如果你心有眷恋变做鸟儿的你身上的羽毛就会烂掉,因为你想要世界的自由,所以你只可以独自一人生活,不可以心有任何眷恋,但鱼儿只想每天陪着鸟儿,哪怕是静静地待在他身边也是觉得自己是幸福的,他答应了,他认为真正的爱,就是不用任何的言语,陪在她身边,不管任何代价……上帝就和鱼儿说你上岸来,到我这里来,我马上让你变成鸟儿…可是鱼儿看着与上帝之间的距离,鱼儿很疑惑,鱼儿就问上帝,如果我到了您站的那里,那么我就会因为没有海水而死掉,上帝微笑着,对鱼儿说,其实你想做为鸟儿的愿望我知道是因为什么,可是你与鸟儿之间存在的不止这样的现实,你看到步伐的差距只是咫尺而已,但是真正的并不是这样的距离,上帝对他说,其实在你的身边,拥有比那只鸟儿更适合于你的,只是你没有看到而已鱼儿刹那时知道上帝看穿了它所想的,流下了他的眼泪,但是融到了海里,谁也看不到,上帝对鱼儿说,回到自己的地方吧,那里有等待你已久的,不要为了眼前的自认为的爱,失去了你拥有的,鱼儿很伤心,但是还是走了,这时上帝身边的天使对上帝说,亲爱的上帝为什么你不答应鱼儿的愿望,其实您可以满足他的,让他追求幸福,为什么您要让他放弃……上帝对天使说,在鱼儿想念鸟儿的时候,我看到的只有他的喜欢和迷恋,在鱼儿生存的地方,永远不会有鸟儿的身影,但是鱼儿会在遇到自己的爱。在他生存的地方他可以得到自己想要的爱…这样的爱会和他与鸟儿的爱少了这样天涯般的咫尺,每当任何生灵初次浅流于心里的感觉的时候,看不到眼前这些咫尺。鱼儿在答应我提出的要求时,冲动的认为自己可以,不曾考虑,认为他对鸟儿的这种爱会被理解,会被感动。认为自己对鸟儿的爱,可以得到在有生之年的永存!接着上帝对天使说,世界上没有可歌可泣的爱情,也没有轰轰烈烈的感动,在随着时间的逐流,事物的变迁,变成鱼儿的鸟儿,会淡忘,会消磨,往往在初遇时鱼儿会为了自己所向往,而找到理由去改变,可是他终归是鱼儿,不惜改变的并不是为爱鸟儿的心,而是自己所想的征服。接着天使问上帝,那什么才是真正的爱呢?上帝对天使说,真正的爱是流露于生活的,或许他们在相遇时很平淡、或许可歌可泣,或许轰轰烈烈,但是真正体会到的并不是这种感觉或感情!爱是出遇激情,消磨棱角,经历淡然,磨砺感情,回归依靠在现实生活中繁琐、无奈、快乐、的互相包容体会、互相经历、互相了解、或许在这些词语中很无奈很庸俗,可是再加上爱时,有多少认为爱着对方的彼此能做到,真正的爱并不是“一句我爱你”而是为了对方更好的照顾自己,真正的爱也不是为了对方牺牲自己,而是给予开心,给予自由,为了爱对方罩上无形的枷锁。爱一个人是爱对方的所有,分担所有,是给予而不是付出,是得到而不是回报,是珍惜而不是应该,爱就是爱,没有应不应该,没有正确与否,爱就是爱,其实很简单,很平常……不必为对方做什么也可以很感动、很幸福……幸福只是自己画的一个圈,画的很大,认为很幸福,其实在很简单的环境下,他也可以很幸福,不论是任何生灵他们都很平凡,不必为了让对方幸福把那个圈画的很大,因为这个圈还没有到终点,画圈的已经很累了,得到幸福圈的也累了,他们会累到忘了为什么画这个圈,其实简单和复杂的幸福是一样的,只不过看似简单的更轻松,但结局很圆满,看似复杂的在过程很刺激感动,但在收尾的时候,始终找不到起点!1200字以上
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直接陈述句与间接转述句互换直接叙述是说话人与听话人之间的面对面的对话。说话人站在自己的角度,用第一人称跟听话人表述自己的意思。说话人所说出的说话内容,用引号引起来,表示直接引用说话人的说话内容。比如:妈妈笑着说:“我今天很高兴。”间接叙述是说话人转述别人的话给听话人听。说话人站在第三者的角度,将转述的内容以第三人称的口气说给听话人听。因为是转述别人的话,不是说话人本人的说话内容,所以不能用引号引起来。比如:妈妈笑着说,她今天很高兴。如何才能做好直接叙述与间接叙述的相互转换呢?我们应该掌握“两改一查”的方法,即改标点、改人称,查句子表述是否合理。一、将直接叙述转换为间接叙述1.改标点改冒号为逗号,删掉前后引号。2.改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”,应把“我”或“我们”改为第三人称“他(她)”或“他(她)们”;如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”,应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他(们)。一种特殊情况:说话内容中有连用同性别或同音第三人称的,须指明其中一个,否则,就会造成对象不清。比如:孙子对祖父说:“老虎就在这里。我去把它叫醒。”这里如果改成“他去把它叫醒”,就会让听话人不明白对象。那么,转换后的句子就应当是:孙子对祖父说,老虎就在那里。他去把老虎叫醒。3.检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语,使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”,“现在”要换成“那时”,等等。比如:老师再三嘱咐我们说:“你们寒假里要认真完成作业,坚持锻炼身体。”这个句子如果改成:老师再三嘱咐我们说,我们寒假里要认真完成作业,坚持锻炼身体。这样表述就显得不连贯,应作适当调整:老师再三嘱咐我们说,要我们寒假里认真完成作业,坚持锻炼身体。再如:叙利奥说:“爸爸,我来替您写。”应改为:叙利奥说,他来替他爸爸写。二、将间接叙述转换为直接叙述将间接叙述转换为直接叙述,跟将直接叙述转换为间接叙述的思路差不多。(1)改标点改逗号为冒号,添加引号。(2)改人称如果转述内容中是第三人称“他(她)”或“他(她)们”,应改为“我(们)”;如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时,应改后面的一个“我”为第二人称“你”。比如:姐姐说,她明天送给我一件生日礼物。这个句子如果改成“我明天送给我一件生日礼物”显然就不对,应改为:姐姐说:“我明天送给你一件生日礼物。”(3)检查句子表述是否合理。比如:父亲坚决地对母亲说,他不是常对她说吗?他是不能轻易离开北京的。母亲要知道那时是什么时候,那里的工作多么重要。他哪能离开呢?改换后的句子为:父亲坚决地对母亲说:“我不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”人物对话内容(直接引用)改为第三者转述(间接引用)的形式,归纳起来,人称变换主要有以下几种形式:1、×××说:“我……。”如:鲁迅说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”这种类型的句子,在转述时,只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”,去掉引号,冒号改成逗号即可。改成:鲁迅说,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。2、×××对×××说:“我……,你……。”如:张明对王强说:“我今天中午要到商店去买东西,回去可能要迟一点,请你告诉我妈妈。”这种类型的句子中出现了第一人称“我”,第二人称“你”等人称代词,分析句子,句中的“你”就是提示语(冒号前面的语句)的第二个人,即王强。在转述中,把“我”改成“他”、“你”指王强,可去掉,改成:张明对王强说,他今天中午要到商店买东西,回去可能要迟一点,请告诉他妈妈。3、×××对×××说:“我……,你……,他……。”如:张老师对小明说:“我今天中午有事情,不能到公园去了,请你告诉张春,叫他不要等我了。”这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词,在转述中,如还是把“我”改成“他”,就和原句中的“他”混淆,产生误会,因而,原句中的“他”要改成张春(引号中的那个人名)。改为:张老师对小明说,他今天中午有事情,不能到公园去了,请告诉张春,叫张春下午不要等他了。亦可把语句稍作改动,改为:张老师对小明说,他今天中午有事情,不能到公园去了,请告诉张春,下午不要等他了。注意:句中的“他”一定是指说话的那个人。4、×××对×××说:“你的……,我……。”如:小明对小芳说:“你的书包非常漂亮,我非常喜欢。”由于句中“你”不是侧重描写的对象,它是用来限制书包是谁的。句中侧重描写的对象是物——书包,因而句中的你不能去掉,应改成提示语中的第二个人明即小芳。改为:小明对小芳说,小芳的书包非常漂亮,他非常喜欢。5、提示语在中间或在句末的句子,把提示语调整到句首可按以上方法进行陈述句改为转述句的方法:一、改变人称;二、去掉说后面的冒号和双引号,改为逗号;三、看句子前面是谁对谁说话。练习题一:1、妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。”2、张老师对小明说:“这件事情,你冤枉了小红。”3、鲁肃对我说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?”4、妈妈对小宁说:“昨天,你到哪里去了?我找了你一整天。”5、妈妈说:“我今晚上要加班,回家要迟一点,你先睡觉。”6、总理对我说:“我今晚上要批这些文件,你送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。”7、老师傅对鲁班说:“我要考考你的木工活。”8、妈妈对我说:“下午我们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,我答应把你的借给她。”9、老师严厉地对小敏说:“你必须把教室打扫干净。”10、老师对王小宁说:“我有事,你组织同学们继续完成制作。”11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。”参考答案:1、妈妈对我说,今天她要开会,叫我自己做饭吃。2、张老师对小明说,这件事情,小明冤枉了小红。3、鲁肃对我说,都是我自己找的,他怎么帮得了我的忙?4、妈妈对小宁说,昨天,小宁到哪里去了?妈妈找了他一整天。5、妈妈说,她今晚上要加班,回家要迟一点,叫我先睡觉。6、总理对我说,他今晚上要批这些文件,我送来的稿子,他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫我。7、老师傅对鲁班说,他要考考鲁班的木工活。8、妈妈对我说,下午她们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,她答应把我的借给许小燕。9、老师严厉地对小敏说,她必须把教室打扫干净。10、老师对王小宁说,老师有事,叫他组织同学们继续完成制作。11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说,他帮老班长一起找,他找得见。练习题二1、这些设想即使能够实现,又有多少人能够去居住呢?2、看到那数不尽的饿青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?3、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?4、海边上不是还泛着白色的浪花吗?5、我们遇到困难,怎么能退缩呢?6、说出的话难道可以不算数?7、难道这不是祖国母亲对我的期望吗?8、不是自家人,难道就不该互相关心吗?9、不劳动,连棵花也弄不活,这难道不是真理吗?10、当农民,难道就不需要文化知识了吗?11、李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?12、你都是老头子了,还订这些东西干什么呀?13、十万支箭,三天怎么造得成?14、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?15、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?16、我们怎能忘记老师的谆谆教导?17、居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?18、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗?19、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗?20、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗?21、现在的条件这么好,难道我们不应该好好学习吗?22、难道这件事大家都不同意吗?23、别人能做到的事,难道我们不能做到?24、难道这不是祖国母亲对我的期望吗?25、这比山高比海深的情谊,我们怎能忘记呢?参考答案二1、这些设想即使能够实现,也没有多少人能够去居住。2、看到那数不尽的饿青松白桦,谁都会向四面八方望一望。3、人与山的关系日益密切,使我们感到亲切与舒服。4、海边上还泛着白色的浪花。5、我们遇到困难,不能退缩。6、说出的话不可以不算数。7、这是祖国母亲对我的期望。8、不是自家人,也应该互相关心。9、不劳动,连棵花也弄不活,这是真理。10、当农民,也需要文化知识。11、李大钊同志对革命事业充满信心,不会惧怕反动军阀。12、你都是老头子了,不要订这些东西了。13、十万支箭,三天造不成。14、都是你自己找的,我帮不了你的忙。15、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。16、我们不能忘记老师的谆谆教导。17、居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难都可以解决了。18、这活泼的小孩是我的好朋友。19、六小开展的师生才艺表演活动很好看。20、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。21、现在的条件这么好,我们应该好好学习。22、这件事大家都同意。23、别人能做到的事,我们也能做到。24、这是祖国母亲对我的期望。25、这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。练习题三赵王告诉蔺相如说:“你要带着宝玉到秦国。”赵王告诉蔺相如说,要蔺相如带着宝玉到秦国。或赵王要蔺相如带着宝玉到秦国。2.刘萍告诉老师:“这次的中队会由我来主持。”刘萍告诉老师,这次的中队会由她来主持。3.武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”武松道,这可奇怪了!酒家如何不肯卖酒给他吃?4.蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”蔺相如说,秦王他都不怕,不会怕廉将军。5.她深有感触地说:“我小时侯总是羞羞答答的。”她深有感触地说,她小时侯总是羞羞答答的。6、美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。”美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。7.一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。”一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。8、小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。9.王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”王宁说,他要像李永勤那样关心集体。10.小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”小红军对陈赓说,他还要等他的同伴。11.爸爸:“小红,告诉妈妈,今天爸爸不回家吃饭了。”爸爸让小红告诉妈妈,今天他不回家吃饭了。12.董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”董存瑞坚决地说,他去炸掉它!13.小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!”小青石说,这样安静的生活,他讨厌了,他觉得倘若他能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!14.鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”鲁迅在回信中说,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。15.他凑到我耳边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗?”他凑到我耳边轻轻地问我见过电灯没有。16、西门豹说:“把新娘领来让我看看。”西门豹说,把新娘领来让他看看。17.老师傅说:“好吧,我把你收下了。”老师傅说,好吧,把我收下了。18.他轻轻地说:“我买不起,先生,我的钱不够。”他轻轻地说,他买不起,先生,他的钱不够。19.他说:“我就是叫作藤野严九郎的。”他说,他就是叫作藤野严九郎的。20.父亲说:“我早已不管他了。”父亲说,他早已不管那个人了。21、他微笑着说:“我们到延安来,专门赶来采槐花蜜。”他微笑着说,他们到延安来,专门赶来采槐花蜜。22.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”贝多芬说,他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。23.小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。”小红说,今天下午学校组织到野外活动,她必须参加。24.蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。”蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给秦王看。25、蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。”蔺相如说,秦王若有诚意换璧,他就把璧交给秦王。26.王宁说:“我要像李涌那样关心集体。”王宁说,他要像李涌那样关心集体。27.小红军对陈庚说:“我还要等我的同伴呢。”小红军对陈庚说,他还要等他我的同伴呢。转述句子练习直接叙述改为间接叙述的方法:1、把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称(他、他们、她、她们)。(注:若句中有第二人称“你”或“你们”,应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人,而后用具体的人名来转述;若没有具体所指,则不用变换。)2、把句中“说”字后的冒号改为逗号,句中的双引号去掉。间接叙述改为直接叙述的方法:1、把句中的第三人称(他、他们、她、她们)改为第一人称(我、我们)。(注:若句中有具体人名或第一、三人称的,要将具体人名或第一、三人称改为第二人称(你、你们)。)2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。转述的形式有(假定第一者、第二者、第三者):形式一:第一者(我)说的话,在他人的转述中,要把表示第一者的“我”改为“他”。如:我说:“从今天起我要努力学习,取得好成绩。”则可转述为:他说,从今天起他要努力学习,取得好成绩。形式二:第二者对第一者说的话,由第一者转述,则转述中第一者“我”不变。如:爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来。”这句话由“我”来转述给他人,则为:爸爸对我说,他今天加班,晚上要晚些回来。形式三:第二者对第一者说的话,由第三者转述,则转述中“我”则要改为“他”。如:爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来。”这句话由第三者来转述,则为:爸爸对他说,他爸爸今天加班,晚上要晚些回来。(说明:在转述过程中,具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称,要根据具体的语境,辨清人称所指,灵活进行转述。)一、把下面句子改变人称换个说法。1、美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。”2、一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。3、小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。二、把直接引述改为间接引述1、爸爸说:“小甜病了,我会不知道吗?”2、王老师对同学们说:“如果明天下雨,我们就不去秋游了。”3、那位年轻的母亲说:“你这么大年纪了,我站一会儿就行了。”4、王军不好意思地说:“那次是我不好,不该弄坏你的钢笔。”三、把引述句转为陈述句。1、老师对我说:“我教你怎么写。”2、巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。”3、董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”4、乌龟对青蛙:“你跳出井口来看一看吧。”5、鲁迅在回信中:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”6、老师对我说:“你回去吧,我还要批改作业。”7、贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首曲子吧。”8、萌萌把馍递给我:“老师,您几天都没吃饭了。您吃吧,吃了身体就有劲了。”9、那挑山工想了想说:“我们哪里有近道,还不和你们是一条道?”10、列宁问:“我应该排在哪一位同志的后面?”11、齐威王对田忌:“怎么,难道你还不服气?”12、桑娜对丈夫说:“咱们的邻居西蒙死了。”13、海力布急得掉下眼泪说:“我可以发誓,我说的话千真万确。相信我的话吧,赶快搬走!”四、按要求给下面句子改变人称换个说法。1、他热情地和我握了握手,说:“我的国语讲得不好,是初学的。”(改为不用引号的转述)2、蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕谦将军吗?”(改为转述语句)3、王老师对同学们说:“星期天,我们一起去滑雪”。(改为间接引用)4、小红军对陈庚说:“我还要等我的同伴呢?”(改为间接引用)5、爸爸对妈妈说:“明天我出发,你别去上班了。”(改为间接引用)6、有一天,妈妈忽然对我说:“莺儿,我们回唐山去。”(改为间接引用)7、父亲说:“这是我对你们的希望。”(改为间接引用)8、他热情地和我握了握手,说:“我的国语讲得不好,是初学的。”(改为不用引号的转述)9、王老师对同学们说:“星期天,我们一起去滑雪”。(改为间接引用)10、小红军对陈庚说:“我还要等我的同伴呢?”(改为间接引用)11、爸爸对妈妈说:“明天我出发,你别去上班了。”(改为间接引用)12、有一天,妈妈忽然对我说:“莺儿,我们回唐山去。”(改为间接引用)13、父亲说:“这是我对你们的希望。”(改为间接引用)五、照样子,改写下列句子。例:罗蒙摇摇头说:“爸爸,我也要一本书!”罗蒙摇摇头对爸爸说,他也要一本书。1、雷锋说:“大嫂,我送你们一程吧!”2、大嫂含着热泪激动地说:“同志呀,我一辈子也忘不了你的情意。”3、小鸟对青蛙说:“朋友,不信请你跳出井口看一看吧!”六、把句子改成另一角度的说法。1、周总理笑呵呵地说,他做得对,应该按制度办事。2、小马嗒嗒嗒地跑过去,问牛伯伯,这条河,它能趟过去吗?3、有人问王戎,他为什么不上树摘李子吃啊?4、妈妈对我说:“明天我要出差,这几天只好你自己照顾自己了。”改为陈述句:参考答案:一、把下面句子改变人称换个说法。1、美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。2、一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。”3、小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”二、把直接引述改为间接引述1、爸爸说,小甜病了,他会不知道吗?2、王老师对同学们说,如果明天下雨,他们就不去秋游了。3、那位年轻的母亲说,你这么大年纪了,她站一会儿就行了。4、王军不好意思地说,那次是他不好,不该弄坏你的钢笔。三、把引述句转为陈述句。1、老师对他说,老师教他怎么写。2、巴金说,他爱月夜,但他也爱星天。3、董存瑞坚决地说,他去炸掉它!4、乌龟对青蛙,要青蛙跳出井口来看一看吧。5、鲁迅在回信中,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。6、老师对他说,要他回去吧,老师还要批改作业。7、贝多芬问盲姑娘,盲姑娘爱听吗?他再给盲姑娘弹一首曲子吧。8、萌萌把馍递给老师,老师几天都没吃饭了。要老师吃,吃了身体就有劲了。9、那挑山工想了想说,他们哪里有近道,还不和你们是一条道?10、列宁问,他应该排在哪一位同志的后面?11、齐威王对田忌,怎么,难道田忌还不服气?12、桑娜对丈夫说,他们的邻居西蒙死了。13、海力布急得掉下眼泪说,他可以发誓,他说的话千真万确。相信他的话吧,赶快搬走!四、按要求给下面句子改变人称换个说法。1、他热情地和我握了握手,说,他的国语讲得不好,是初学的。2、蔺相如说,秦王他都不怕,会怕谦将军吗?(改为转述语句)3、王老师对同学们说,星期天,他们一起去滑雪。(改为间接引用)4、小红军对陈庚说,他还要等他的同伴呢?(改为间接引用)5、爸爸对妈妈说,明天他出发,要妈妈别去上班了。(改为间接引用)6、有一天,妈妈忽然对她说,她们回唐山去。(改为间接引用)7、父亲说,这是他对你们的希望。(改为间接引用)五、照样子,改写下列句子。例:罗蒙摇摇头说:“爸爸,我也要一本书!”罗蒙摇摇头对爸爸说,他也要一本书。1、雷锋说,大嫂,他送大嫂母女一程吧!2、大嫂含着热泪激动地说,同志呀,她一辈子也忘不了你的情意。3、小鸟对青蛙说,朋友,不信请青蛙跳出井口看一看吧!六、把句子改成另一角度的说法。1、周总理笑呵呵地说:“你做得对,应该按制度办事。”2、小马嗒嗒嗒地跑过去,问牛伯伯:“这条河,我能趟过去吗?”3、有人问王戎:“你为什么不上树摘李子吃啊?”4、妈妈对他说,明天妈妈要出差,这几天只好要他自己照顾自己了。wwhenyoulovesomeone.1200字以上 叙事
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叙事作文“互换身份”初一叙事作文“互换身份”500字我们总是嫌妈妈太唠叨,爸爸管太多,但如果和爸爸妈妈互换身份一天会发生什么呢?下面是我为大家收集的,七年级作文“互换身份”,希望大家喜欢。互换身份作文1“三八”国际妇女节很快就要到了,我想给妈妈一份惊喜——和妈妈互换身份,让她感受到我们对她的爱!平时都是妈妈照顾我们,都是妈妈在辛苦地付出,这天我打算和妈妈互换身份,我要像妈妈照顾小孩那样去照顾妈妈。妇女节那天,妈妈就是我的小公主!我要像妈妈那样把家务收拾地干干净净,我要帮妈妈洗脚,捏背,我要送一份神秘的礼物给妈妈……这些都不算什么,最重要的是,以后要学会体谅妈妈,尽可能帮妈妈分担家务,主动完成作业,不让妈妈操心,做妈妈的贴心小棉袄。妇女节,马上就要到了,你会和妈妈互换身份吗?你准备了什么惊喜送给可敬可爱的妈妈呢?欢迎大家出谋划策送给妈妈惊喜哦!时光如流水般匆匆去了,您的节日到了——“三八”国际妇女节。母亲,此时此刻,女儿将在心中默默为你祈祷,祝您节日快乐!我静静的等待这今年的“三八”妇女节,因为我要给我的妈妈一个惊喜,来简单的报答一下妈妈的养育之恩。三八节这天,我把编好的钥匙链从书包里拿出来,找了一个精致的盒子装了进去。母爱无边,我们怎么都报答不了妈妈对我们的疼爱!我真后悔,对妈妈如此地冷漠,不体贴,所以,我要趁这个机会,给妈妈一个惊喜!在这一天里,我更要为妈妈多做一些我能做的事,比如:帮妈妈做饭、洗衣服、扫地、拖地、擦桌子……但我要为妈妈洗脚、打扫卫生。昂着天空,蓝天白云是大自然的杰作,您的教就像这广阔而奇妙的天空,而我就是那只雄鹰,在您的牵引下自由翱翔。雄鹰期盼美好天空,可天也有不测风云,有时风和日丽,有时狂风呼啸,倾盆大雨,可是雄鹰不愿离开这里,只有天空才是雄鹰的天堂。互换身份作文2我静静地坐在窗前,看着天上的星星,用眼睛努力地数着!数着数着.....当我醒来,发现我正躺在床上(妈妈的床上),坐起来——咚!额?我原先还够不到床头的一半呢?怎么?我不可能一夜长高那么多吧!照照镜子,我怎么穿着老妈的衣服?而且长得跟老妈好像。正当我疑惑时,自己的模样映入我的眼里,难道,我梦寐以求的事情终于实现了吗?来自:作文大全当我证实了自己的梦想实现了后,我高兴地从床上蹦起来,这时,站在一旁的“我”疑惑不解地伸过脑袋来问“妈妈,你今天好不寻常啊!不但比平时晚很久起床,而且一起床还神神经经的,真搞不懂!”我加重了语气,说“懂什么。”然后,以每秒30/下的速度做好了早饭,最后把家务活都干完了。坐在椅子上,除了腰酸背痛手抽筋之外,其他方面都还好啦!这时我才体会到妈妈平时的劳累!之后,暴风雨才刚刚开始:“做饭”!平时我只会煮面条那些,现在要我去炒青菜干脆让我跳楼自杀好啦!不过,我费了九牛二虎之力,终于做出了一道像样的菜。我后悔死了,对着天呐喊:“我要换回来!”!一瞬间,我好像跌进了时空隧道般,手脚不听使唤!噢!我的天,原来我是在做梦!互换身份作文3中午,吃完饭后,我便去做那堆积如山的暑假作业,做着做着,我突发奇想:诶,我为何不和爸爸妈妈对换一下角色,我当妈妈,他们当孩子。我来到客厅把这个想法告诉了爸爸妈妈,爸爸妈妈同意了。“角色对换”这场游戏便在我家拉开了帷幕。期限为两星期。第一天早上,我还在睡梦中时,可恶的闹钟响了,我气急败坏地按掉闹钟,一看,天啊,已经8点半了,平常暑假这个时候,老妈早就起床做早餐了,我穿上拖鞋,来到老爸老妈的卧室,一看,老爸老妈还在睡觉,我刚想叫醒他们,又转念一想,平常,老妈好像都是做好早餐才叫我和老爸起床的,还是先做早餐吧。来到厨房,泡了三杯牛奶,从冰箱拿出面包,放在餐桌上,然后学着老妈的语气喊道:“起床吃早餐喽!”老爸老妈慢吞吞地走出卧室,慢吞吞地刷牙洗脸,慢吞吞地吃完早餐,然后坐在沙发上翘着二郎腿看电视。“怎么这么像一个人呢?”我自言自语道。吃完早餐得洗衣服了。多亏有洗衣机,让我少受点皮肉之苦,把衣服一股脑放进洗衣机里洗好后,拿去晾干,我便坐在沙发上想休息一会儿。“妈,给我倒杯可乐。”“妈,给我削个苹果。”是老爸老妈的声音,我刚想说凭什么呀,可一想现在是游戏时间,只好乖乖去削苹果了。时间过得好快,一下子就到午饭时间了,我正思量着该做什么好,“我”发话了:我要吃糖醋排骨。”“啊,这么难。”我说。最后,只好胡乱炒了个青菜。“我”一看没有糖醋排骨,就说:“没有糖醋排骨,我不吃了。”还把碗推到了地上,我一看,大声说:“不玩了,我退出游戏。”然后走回了房间。回到房间,我想了很多,爸爸妈妈的所作所为,不正是以前的自己吗?以前的自己,是那么任性、不懂事,从没关心过爸爸妈妈。这就是以前的自己。互换身份作文4中午,我躺在沙发上,打开电视机津津有味地看起了电视,爸爸从房间里边伸懒腰边走出来,自言自语道:这觉睡得真爽啊!我严肃地对爸爸说:“‘儿子’,以后早点起床懂了吗?”故事到这儿你肯定会问我:等等,你怎么称呼你爸的啊?好,让我来告诉你,今天我和爸爸互换了身份。“懂了。”爸爸漫不经心地说。我略带生气地说:“怎么说话呢?”爸爸立马立正,皱起眉头说:“知道了!”我洋洋得意地想:原来管“儿子”那么爽啊。想完,就见爸爸坐到沙发上和我一起看起了电视。十分钟后,我对爸爸说:“‘儿子’,赶紧去弹吉他,不要明天被老师抽到又不会。”爸爸撒娇到:“再让我看一会儿嘛!”我斩钉截铁地说:“不行!现在去练,立刻,马上!”爸爸见我这么坚决,便无可奈何地去练吉他了,我现在的心情只能用三个字来形容,那就是:倍儿爽。下午我看到爸爸正躺在床上聚精会神地玩着手机,有时大笑不止;有时自言自语;有时喃喃地嘀咕,我喊了一声:“‘儿子’。”爸爸被我吓了一大跳,随后转过头来,我见爸爸看见我,便苦口婆心地说:“‘儿子’,我要是你,现在就去做作业,别明天又做到很晚。”爸爸怒视着我,因为我抢了他的“台词”,随后,几乎是从牙缝里挤出三个字:“知道了。”最后,爸爸走出房间,重重地甩上房门,去书房里做起了作业……通过这次的互换身份,我恍然大悟,原来父母通过生活中的点滴在我们的身上倾注了多少的心思!如果我是父母,我会让我的子女做完作业后,就让他们做自己想干的事,我不会去干涉他们。多陪他们,多带他们去旅游和玩,多给他们买他们想看的书、想玩的玩具。因为不经意间,他们已经长大……互换身份作文5我给爸妈当家长。嘿!这题目够有趣吧!难道我要给爸爸妈妈当家长?是的,你没猜错。我和爸爸妈妈约定今天我们身份互换,由我来当一天他们的家长,而他们就是我的“儿子”和“女儿”!镜头一早上起床,叠好被子,刚洗漱完,我的两个“小宝贝”坐在餐桌上闹着要吃早餐。哎呀妈呀,不是吧,刚起来就要做早餐!想起我今天是家长,让“小家伙们”吃好吃饱是我的责任,我理所当然要准备好丰盛的早餐。我从冰箱里拿出牛奶、鸡蛋、面包和番茄酱。来到厨房,蒸上鸡蛋,倒上牛奶,取出面包抹上番茄酱,用盘子装好送到“宝贝们”面前。见早餐盛上来了,“宝贝们”拿起面包就往嘴里塞,端起牛奶就往嘴里灌,场面好不壮观。吃完了早餐的“宝贝们”上班去了,而我呢?得在家慢慢收拾一片狼藉的餐桌。镜头二还好中午有人请爸爸妈妈去吃饭,我侥幸逃过一劫。俗话说得好:躲得了初一,躲不了十五。下午五点四十,我只有乖乖去买菜了。由于我只会炒青菜和鸡蛋,我除了青菜买的全是熟食。有妈妈爱吃酸豆角,有我自己爱吃的五香牛肉,有爸爸爱吃的酸辣肥肠。不当家不知柴米贵,不一会儿,我就把妈妈昨天给我的五十元生活费花了个精光。回到家,我开始煮饭。煮饭对于我来说是小菜一碟,轻轻松松就搞定了。至于炒青菜嘛,这是我第二次炒,对于我来说还是有些难度的。好不容易洗好了青菜,用盆子装好。“咚”盆子掉到了地上,青菜叶撒了一地,哎呀,真倒霉!又得重新捡起来洗一遍。忙活了好一阵,到了炒菜这个步骤。我先把锅子烧热,再倒入少许油,几秒钟后,油冒烟了,我小心翼翼的拿起青菜,放入锅内。顿时,锅里顿时油花四溅,吓得我躲到了一边。但又怕把菜烧糊了,只得硬着头皮拿起锅铲翻炒。功夫不负有心人,青菜终于做好了!我尝了尝,味道居然还不错。刚忙活完,爸爸妈妈下班回家了。我把饭菜端上桌,伺候他们吃饭。看着他们吃得津津有味,不停地点头,我心里美滋滋的,看来这一天的辛苦没有白费。累人的一天终于度过了,我松了口气。以前,我总希望自己快快长大,早日当上家长。那时候,不用上学,不用做作业,想做什么就什么,多自由、多美呀!通过今天当家长的体验,我深深体会到当家长还真不是件容易的事。在单位辛辛苦苦工作一天,回到家还得干家务,照顾老人和孩子。想起爸爸妈妈十年来无微不至地照顾我,我很是感激。今天,我最想跟爸爸妈妈说的一句话就是:“爸爸妈妈,你们辛苦了!”以后,我会帮爸爸妈妈做些力所能及的家务事,也会好好学习,少让爸爸妈妈操心。将来长大,我一定会好好孝敬我的爸爸妈妈!1200字以上 初一 叙事